讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂(lè)，然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。讀后感就是讀書(shū)筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫(xiě)作研究的文體之一。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是看完書(shū)后的感觸。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)讀后感200字六篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級(jí)讀后感200字
我看了一本叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)。這本書(shū)分成了十八個(gè)小故事，主要講了：小闊條紋蝶，蟈蟈，螳螂和螢火蟲(chóng)的小故事。
一天一個(gè)小男孩撿到一個(gè)漂亮的蟲(chóng)繭，這是小闊條紋蝶的繭。過(guò)了一個(gè)星期小闊條紋蝶就孵化出來(lái)了，是一只雌性的小闊條紋蝶。它和雄性的并沒(méi)有什么變化，只是顏色換成了更加淡雅的米黃色。
蟈蟈能發(fā)出美妙而又輕柔的聲音，關(guān)于食物，蟈蟈喜歡吃蟬，也喜歡吃青蘋(píng)果。
螳螂他有三種武器，大剪刀，尖鉤和大鉗子。如果要活捉一只螳螂，手指的用力過(guò)度就會(huì)把他掐死，而用力不夠則螳螂會(huì)用大剪刀剪你，用尖鉤鉤到你，還用二把大鉗子夾住你。
螢火蟲(chóng)可以做成“燈”，但是它也是一位麻醉師，它的每一針都注射的非常準(zhǔn)，能麻醉蝸牛，因?yàn)樗矚g吃蝸牛。
我覺(jué)得動(dòng)物都有自己的本能?！?BR> 2.小學(xué)二年級(jí)讀后感200字
寒假里，我讀了一本叫《伊索寓言》的書(shū)，這本書(shū)從頭至尾都非常短小。精煉?？梢?jiàn)作者花了多少精力。這里的每一篇故事都是人生的大道理，都值得細(xì)細(xì)品嘗。其中，引起我關(guān)注的還是第157篇，講的是家長(zhǎng)不及時(shí)糾正孩子，孩子長(zhǎng)大后將演化成大錯(cuò)。就像一棵小樹(shù)，小時(shí)后就歪了，家長(zhǎng)不管，這棵樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)后還是歪的，所以，孩子從小就要改進(jìn)和糾正，不然，孩子的一生就會(huì)被家長(zhǎng)所毀?？赐炅诉@一篇，我想到了我的家長(zhǎng)平時(shí)那么用心的教我學(xué)做真人?！兑了髟⒀浴凡粌H諷刺了不管孩子的家長(zhǎng)，還諷刺了一些愛(ài)撒謊的人。像第22篇撒謊的人明明立下誓言：只要上天把他的病治好，他將100頭真牛獻(xiàn)給眾神。可實(shí)際并不是那樣，他用100頭假牛獻(xiàn)給眾神，眾神很生氣，便設(shè)法害那個(gè)立下誓言的人。這個(gè)寓言告訴我們說(shuō)謊的人不會(huì)有好下場(chǎng)。；還有第36篇講的是只要團(tuán)結(jié)一致，困難就會(huì)低頭；第97篇講的是吃一塹，長(zhǎng)一智；第128篇講的是江山易改，本性難移。
3.小學(xué)二年級(jí)讀后感200字
今天，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事，叫作《葉公好龍》。
故事大概講的是：春秋的時(shí)候，楚國(guó)有個(gè)叫葉公的。葉公非常喜歡有關(guān)龍的東西，不管是裝飾品、梁柱、門(mén)窗、碗盤(pán)、衣服，上面都有龍的圖案，連他家里的墻壁上也畫(huà)著一條好大好大的龍，大家走進(jìn)葉公的家還以為走進(jìn)了龍宮，到處都可以看到龍的圖案！葉公對(duì)大家說(shuō)：我喜歡的就是龍！有一天，葉公喜歡龍的事被天上真的龍知道了，真龍覺(jué)得他這么喜歡龍，應(yīng)該去他家拜訪一下，葉公一看到真正的龍，嚇得全身發(fā)抖
讀了這個(gè)故事，我明白了：我們要丟棄理論脫離實(shí)際的壞思想、壞作風(fēng)，樹(shù)立實(shí)事求是的好思想、好作風(fēng)。
4.小學(xué)二年級(jí)讀后感200字
這個(gè)寒假，我閱讀了《白象家族》這本書(shū)。故事的內(nèi)容精彩有趣，充分體現(xiàn)出了作者的喜、怒、哀、樂(lè)。同時(shí)，在故事的后，也讓我陷入了深深的沉思。
這本書(shū)寫(xiě)了作者在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚救了一只可憐的小白象，因此，他和有著一只小象、兩只少年象、兩只母象、一只成年象與一只老象的白象家族成了親密無(wú)間的好朋友。
可是，好景不長(zhǎng)。，一只老虎正在追殺作者，離作者不遠(yuǎn)的白象家族聽(tīng)到了他的救命聲，立刻趕來(lái)解救他。在這次激烈的搏斗中，老象受了重傷，它預(yù)感到自己瀕臨死亡，便在整個(gè)家族的陪同下來(lái)到了白象的墳場(chǎng)―象冢。作者因生活所逼，非常貧困，又聽(tīng)說(shuō)象冢里有很多珍貴的白象牙，便開(kāi)始圖謀不軌，跟著白象家族去往象冢，偷了幾根象牙回來(lái)。從此，他與白象家族的美好友情就破滅了……
文中的作者，在生活貧困的情況下，為了金錢(qián)而背信棄義，但動(dòng)物們也是有感情的，甚至更純潔，我們不應(yīng)該去欺騙他們。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，對(duì)待朋友，千萬(wàn)不能自私自利，做違背道德的事?！?BR> 5.小學(xué)二年級(jí)讀后感200字
讀拉《紀(jì)昌學(xué)射》這則寓言，教會(huì)拉我堅(jiān)持不懈，持之以恒。文章介紹拉飛衛(wèi)是一名射箭，紀(jì)昌想學(xué)射箭，就去請(qǐng)教飛衛(wèi)，飛衛(wèi)說(shuō)：如果你想學(xué)好射箭，就要下功夫練好眼力，于是他就躺下，在妻子的織布機(jī)下練習(xí)，注視著梭子來(lái)回穿梭，兩年后，就算有人用針刺他的眼皮，他的眼睛也不會(huì)眨一下，當(dāng)他很滿意，在次拜會(huì)見(jiàn)飛衛(wèi)，飛衛(wèi)對(duì)他要求級(jí)高，對(duì)他還不滿意，紀(jì)昌記住拉飛衛(wèi)對(duì)他的極高要求，回到家中，又開(kāi)始拉不斷練習(xí)，他用一根長(zhǎng)頭發(fā)，綁住拉一只小虱子，然后每天聚精會(huì)神的盯著虱子練習(xí)，一樣，那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大的要車輪，取的拉怎么大的進(jìn)步，又跑去飛衛(wèi)那里拜訪學(xué)藝，飛衛(wèi)這次就開(kāi)始教他開(kāi)始開(kāi)弓放箭。
進(jìn)過(guò)紀(jì)昌不曉的努力，終于成為拉百發(fā)百中的射箭能手。
從這篇文章中，看到拉一個(gè)積極向上不懈努力的年輕人，在以后的學(xué)習(xí)生活中也要像紀(jì)昌如此，成為一個(gè)社會(huì)上有用的人。
6.小學(xué)二年級(jí)讀后感200字
今天，我讀了成語(yǔ)故事《半途而廢》。我明白了這個(gè)成語(yǔ)的意思是”走到半路就停了下來(lái)。常常用來(lái)比喻做事有始無(wú)終，不能堅(jiān)持到底?！?BR> 其實(shí)我就有半途而廢的毛病。我在四歲的時(shí)候，我特別想學(xué)彈鋼琴，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班，可是沒(méi)上幾次課我就不想學(xué)了，媽媽也沒(méi)有辦法，我就不學(xué)了。這就是半途而廢。
還有，也是四歲多的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始我感覺(jué)挺有意思，可是沒(méi)上幾節(jié)課，我就沒(méi)興趣了，我哭我鬧，后媽媽只好不讓我上了。不過(guò)我到六歲的時(shí)候，我又想學(xué)畫(huà)畫(huà)了，媽媽怕我再半途而廢，剛開(kāi)始就不給我報(bào)，后來(lái)我向媽媽保證我一定堅(jiān)持到底，決不再半途而廢，媽媽才給我報(bào)了個(gè)畫(huà)畫(huà)班。我現(xiàn)在可喜歡畫(huà)畫(huà)了，這次我一定堅(jiān)持到底，決不再半途而廢了。
媽媽說(shuō)如果做事總是半途而廢的話，我們干啥事也不會(huì)成功。
1.小學(xué)二年級(jí)讀后感200字
我看了一本叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)。這本書(shū)分成了十八個(gè)小故事，主要講了：小闊條紋蝶，蟈蟈，螳螂和螢火蟲(chóng)的小故事。
一天一個(gè)小男孩撿到一個(gè)漂亮的蟲(chóng)繭，這是小闊條紋蝶的繭。過(guò)了一個(gè)星期小闊條紋蝶就孵化出來(lái)了，是一只雌性的小闊條紋蝶。它和雄性的并沒(méi)有什么變化，只是顏色換成了更加淡雅的米黃色。
蟈蟈能發(fā)出美妙而又輕柔的聲音，關(guān)于食物，蟈蟈喜歡吃蟬，也喜歡吃青蘋(píng)果。
螳螂他有三種武器，大剪刀，尖鉤和大鉗子。如果要活捉一只螳螂，手指的用力過(guò)度就會(huì)把他掐死，而用力不夠則螳螂會(huì)用大剪刀剪你，用尖鉤鉤到你，還用二把大鉗子夾住你。
螢火蟲(chóng)可以做成“燈”，但是它也是一位麻醉師，它的每一針都注射的非常準(zhǔn)，能麻醉蝸牛，因?yàn)樗矚g吃蝸牛。
我覺(jué)得動(dòng)物都有自己的本能?！?BR> 2.小學(xué)二年級(jí)讀后感200字
寒假里，我讀了一本叫《伊索寓言》的書(shū)，這本書(shū)從頭至尾都非常短小。精煉?？梢?jiàn)作者花了多少精力。這里的每一篇故事都是人生的大道理，都值得細(xì)細(xì)品嘗。其中，引起我關(guān)注的還是第157篇，講的是家長(zhǎng)不及時(shí)糾正孩子，孩子長(zhǎng)大后將演化成大錯(cuò)。就像一棵小樹(shù)，小時(shí)后就歪了，家長(zhǎng)不管，這棵樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)后還是歪的，所以，孩子從小就要改進(jìn)和糾正，不然，孩子的一生就會(huì)被家長(zhǎng)所毀?？赐炅诉@一篇，我想到了我的家長(zhǎng)平時(shí)那么用心的教我學(xué)做真人?！兑了髟⒀浴凡粌H諷刺了不管孩子的家長(zhǎng)，還諷刺了一些愛(ài)撒謊的人。像第22篇撒謊的人明明立下誓言：只要上天把他的病治好，他將100頭真牛獻(xiàn)給眾神。可實(shí)際并不是那樣，他用100頭假牛獻(xiàn)給眾神，眾神很生氣，便設(shè)法害那個(gè)立下誓言的人。這個(gè)寓言告訴我們說(shuō)謊的人不會(huì)有好下場(chǎng)。；還有第36篇講的是只要團(tuán)結(jié)一致，困難就會(huì)低頭；第97篇講的是吃一塹，長(zhǎng)一智；第128篇講的是江山易改，本性難移。
3.小學(xué)二年級(jí)讀后感200字
今天，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事，叫作《葉公好龍》。
故事大概講的是：春秋的時(shí)候，楚國(guó)有個(gè)叫葉公的。葉公非常喜歡有關(guān)龍的東西，不管是裝飾品、梁柱、門(mén)窗、碗盤(pán)、衣服，上面都有龍的圖案，連他家里的墻壁上也畫(huà)著一條好大好大的龍，大家走進(jìn)葉公的家還以為走進(jìn)了龍宮，到處都可以看到龍的圖案！葉公對(duì)大家說(shuō)：我喜歡的就是龍！有一天，葉公喜歡龍的事被天上真的龍知道了，真龍覺(jué)得他這么喜歡龍，應(yīng)該去他家拜訪一下，葉公一看到真正的龍，嚇得全身發(fā)抖
讀了這個(gè)故事，我明白了：我們要丟棄理論脫離實(shí)際的壞思想、壞作風(fēng)，樹(shù)立實(shí)事求是的好思想、好作風(fēng)。
4.小學(xué)二年級(jí)讀后感200字
這個(gè)寒假，我閱讀了《白象家族》這本書(shū)。故事的內(nèi)容精彩有趣，充分體現(xiàn)出了作者的喜、怒、哀、樂(lè)。同時(shí)，在故事的后，也讓我陷入了深深的沉思。
這本書(shū)寫(xiě)了作者在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚救了一只可憐的小白象，因此，他和有著一只小象、兩只少年象、兩只母象、一只成年象與一只老象的白象家族成了親密無(wú)間的好朋友。
可是，好景不長(zhǎng)。，一只老虎正在追殺作者，離作者不遠(yuǎn)的白象家族聽(tīng)到了他的救命聲，立刻趕來(lái)解救他。在這次激烈的搏斗中，老象受了重傷，它預(yù)感到自己瀕臨死亡，便在整個(gè)家族的陪同下來(lái)到了白象的墳場(chǎng)―象冢。作者因生活所逼，非常貧困，又聽(tīng)說(shuō)象冢里有很多珍貴的白象牙，便開(kāi)始圖謀不軌，跟著白象家族去往象冢，偷了幾根象牙回來(lái)。從此，他與白象家族的美好友情就破滅了……
文中的作者，在生活貧困的情況下，為了金錢(qián)而背信棄義，但動(dòng)物們也是有感情的，甚至更純潔，我們不應(yīng)該去欺騙他們。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，對(duì)待朋友，千萬(wàn)不能自私自利，做違背道德的事?！?BR> 5.小學(xué)二年級(jí)讀后感200字
讀拉《紀(jì)昌學(xué)射》這則寓言，教會(huì)拉我堅(jiān)持不懈，持之以恒。文章介紹拉飛衛(wèi)是一名射箭，紀(jì)昌想學(xué)射箭，就去請(qǐng)教飛衛(wèi)，飛衛(wèi)說(shuō)：如果你想學(xué)好射箭，就要下功夫練好眼力，于是他就躺下，在妻子的織布機(jī)下練習(xí)，注視著梭子來(lái)回穿梭，兩年后，就算有人用針刺他的眼皮，他的眼睛也不會(huì)眨一下，當(dāng)他很滿意，在次拜會(huì)見(jiàn)飛衛(wèi)，飛衛(wèi)對(duì)他要求級(jí)高，對(duì)他還不滿意，紀(jì)昌記住拉飛衛(wèi)對(duì)他的極高要求，回到家中，又開(kāi)始拉不斷練習(xí)，他用一根長(zhǎng)頭發(fā)，綁住拉一只小虱子，然后每天聚精會(huì)神的盯著虱子練習(xí)，一樣，那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大的要車輪，取的拉怎么大的進(jìn)步，又跑去飛衛(wèi)那里拜訪學(xué)藝，飛衛(wèi)這次就開(kāi)始教他開(kāi)始開(kāi)弓放箭。
進(jìn)過(guò)紀(jì)昌不曉的努力，終于成為拉百發(fā)百中的射箭能手。
從這篇文章中，看到拉一個(gè)積極向上不懈努力的年輕人，在以后的學(xué)習(xí)生活中也要像紀(jì)昌如此，成為一個(gè)社會(huì)上有用的人。
6.小學(xué)二年級(jí)讀后感200字
今天，我讀了成語(yǔ)故事《半途而廢》。我明白了這個(gè)成語(yǔ)的意思是”走到半路就停了下來(lái)。常常用來(lái)比喻做事有始無(wú)終，不能堅(jiān)持到底?！?BR> 其實(shí)我就有半途而廢的毛病。我在四歲的時(shí)候，我特別想學(xué)彈鋼琴，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班，可是沒(méi)上幾次課我就不想學(xué)了，媽媽也沒(méi)有辦法，我就不學(xué)了。這就是半途而廢。
還有，也是四歲多的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始我感覺(jué)挺有意思，可是沒(méi)上幾節(jié)課，我就沒(méi)興趣了，我哭我鬧，后媽媽只好不讓我上了。不過(guò)我到六歲的時(shí)候，我又想學(xué)畫(huà)畫(huà)了，媽媽怕我再半途而廢，剛開(kāi)始就不給我報(bào)，后來(lái)我向媽媽保證我一定堅(jiān)持到底，決不再半途而廢，媽媽才給我報(bào)了個(gè)畫(huà)畫(huà)班。我現(xiàn)在可喜歡畫(huà)畫(huà)了，這次我一定堅(jiān)持到底，決不再半途而廢了。
媽媽說(shuō)如果做事總是半途而廢的話，我們干啥事也不會(huì)成功。