當(dāng)前仍處于新型冠狀病毒肺炎疫情全球大流行時期，在享受歡樂祥和的新春佳節(jié)之際，不能忽視新冠疫情防控，同時還要預(yù)防人感染禽流感、諾如病毒感染、食物中毒和一氧化碳中毒。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注教育頻道！
1.雙節(jié)期間如何做好自我防疫措施
1、首先，做好幼兒小朋友的防護(hù)工作，要讓他們心里上和行動上有防護(hù)意識；
2、其次，返園時帶好兒童口罩，并在書包上備用至少2個口罩；
3、根據(jù)幼兒園實際情況帶好水杯，多運動、多喝水，增強(qiáng)體質(zhì)；
4、帶上3-4件備用上衣及1-2條秋衣，以免汗?jié)駛鋼Q；
5、進(jìn)幼兒園時，間隔少1米，排隊有序進(jìn)入；
6、進(jìn)園前需用消毒液洗手、并按要求測體溫；
7、家長需要將小孩的出行痕跡（綠碼），每天亮一亮；
8、幼兒園內(nèi)，所有物品和環(huán)境按要求消毒殺菌并驗收合格后使用；
9、在幼兒園活動時門窗敞開、分批活動，減少聚集；
10、后，有條件的幼兒園建議全體工作人員做核酸檢測后，方可開園入學(xué)。
2.雙節(jié)期間如何做好自我防疫措施
一、維持手部的干凈衛(wèi)生
在手摸完臟的地方后，就必須要洗手。如玩玩具、翻閱書籍、摸扶手門把、使用電腦手機(jī)、上廁所、打掃衛(wèi)生等，要碰相對干凈的食物、身體或?qū)嬀咧埃议L好是以身作則，全家一起操作，提升洗手的自愿程度和動作確實度，出門在外能濕洗手就濕洗手，設(shè)備有限才用干洗手代替，但搓揉時間一樣要滿20秒。
從戶外回家或放學(xué)后，先將全套衣物換下并洗手，再接觸家中的環(huán)境。對于愛用手口探索環(huán)境的幼兒，則要把環(huán)境清潔視為重點，減少家中不必要的物品堆放；常接觸的地面、桌面、墻面用稀釋漂白水擦拭；篩選玩具種類，以可肥皂水洗、可烘干日曬、或可耐酒精及漂白水消毒的材質(zhì)為主；另外，對頭發(fā)較長的孩子，可考慮適度修剪或束起，降低頭發(fā)接觸物品或不自覺碰臉的機(jī)會。
二、維持呼吸道的衛(wèi)生
飛沫會通過噴嚏、咳嗽、說話等動作產(chǎn)生，飛行范圍約一米內(nèi)，在空氣不流通的密閉環(huán)境可能會停留更久，因此，居家和學(xué)校環(huán)境應(yīng)保持通風(fēng)，避免到室內(nèi)擁擠的場合，例如到親子館、地下室、出席喜宴、逛擁擠的大賣場等，無法避免時也要全程正確配戴口罩。提醒孩子與同學(xué)、玩伴保持安全距離，特別是對方有癥狀時；如果是家人出現(xiàn)癥狀，則要保持距離，考慮分桌吃飯、分房作息、分床睡覺，同時避免親吻、擁抱，小心處理分泌物、嘔吐物、排泄物，勤做衛(wèi)浴空間的清潔消毒。
此外，平時就患有過敏性鼻炎或氣喘的孩子，疫情期間更要將過敏癥狀控制好，一來提升呼吸道免疫力，避免癥狀快速進(jìn)展，二來可避免與呼吸道感染的癥狀混淆，影響診斷。
以上防疫措施，如果只靠家長每天叮囑，實屬勞神，如果能促進(jìn)孩子對疾病的認(rèn)知，鼓勵他們對自己的健康負(fù)起責(zé)任，不但可以改變他們的行為，也能賦予孩子主導(dǎo)權(quán)和被信任的感覺。
3.雙節(jié)期間如何做好自我防疫措施
一、用適合年齡的語言討論
家長可以試著將自己了解到的資訊，轉(zhuǎn)化成適合孩子理解程度的語言，引導(dǎo)孩子認(rèn)識與疫情相關(guān)的基本事實，舉例來說，學(xué)齡前的兒童可以用說故事方式介紹：“地球正被冠狀星球來的病毒軍團(tuán)進(jìn)攻，它們搭著鼻涕口水飛船，直接飛進(jìn)小朋友的鼻子和嘴巴里，所以要用口罩當(dāng)防護(hù)罩，把病毒擋在外面；還有病毒也會黏在你的手上，如果沒洗手就揉眼睛、挖鼻孔或吃手，一樣會被病毒入侵喔”。
父母應(yīng)該如何教自己孩子學(xué)會防疫？
較大一點的孩子對身體運作已有基本認(rèn)知，可以將新冠病毒癥狀與他們的生病經(jīng)驗作聯(lián)系，加強(qiáng)切身感，例如：“病毒喜歡攻擊肺部，讓我們發(fā)燒、喉嚨痛、咳嗽，像你之前重感冒那樣全身不舒服，還有一部分的病人會呼吸困難，像是跑馬拉松很累很喘又不能停下來”。
二、針對孩子特質(zhì)提供應(yīng)對方法
每個孩子都有不同的特質(zhì)，面對疫情的反應(yīng)也可能南轅北轍，家長可基于對孩子的了解，建議適性的活動與應(yīng)對措施。對于樂天派，強(qiáng)調(diào)疾病的殺傷力、持續(xù)肆虐的后果，把注意力轉(zhuǎn)移到落實防疫的措施上；對于敏感纖細(xì)的小擔(dān)憂，強(qiáng)調(diào)防疫的效果，例如這么認(rèn)真洗手病毒一定不敢欺負(fù)你，介紹并肩作戰(zhàn)的伙伴，除了爸爸媽媽，還有科學(xué)家、老師、醫(yī)生、檢疫人員等，好多人一起努力保護(hù)你。
父母應(yīng)該如何教自己孩子學(xué)會防疫？
對于喜歡窩在家中的孩子，強(qiáng)調(diào)戶外活動既能保持社交距離，又能強(qiáng)健身心提升免疫力；對于喜歡主導(dǎo)的小老師，就任命為家中的衛(wèi)生部長，請孩子帶領(lǐng)家人洗手戴口罩、維護(hù)居家環(huán)境整潔。
三、利用實際場景進(jìn)行機(jī)會教育
家長可結(jié)合時事與孩子的興趣，用創(chuàng)意研發(fā)新型態(tài)的親子活動，例如回顧流行地區(qū)逐漸蔓延的過程，與孩子一起探索各國家的地理位置，以及不同地區(qū)對疾病的態(tài)度；編撰傳染病穿越劇，想像同樣的病毒在數(shù)十年前，是否仍能如此快速席卷全球；接受社群網(wǎng)站的洗手挑戰(zhàn)，將老生常談拍成幽默吸睛的趣味影片；發(fā)揮鍵盤偵探的精神，從大量疫情資訊中去蕪存菁，鍛煉資訊獲取、整合及查證的能力；進(jìn)行角色扮演，想像自己是居家檢疫的對象，帶孩子思考維持基本生活需要哪些物資、失去行動自由的生活是什么樣子、群體利益與個人自由的界限在哪、是否愿意對配合隔離檢疫的人抱持感謝等。
疫情的肆虐不管身份、也不論年齡，因此在對抗病毒的戰(zhàn)役中，大人和孩子的角色同樣重要，落實個人的防疫措施，不單是保護(hù)了自己，也為自己愛的家人建構(gòu)防護(hù)網(wǎng)。
4.雙節(jié)期間如何做好自我防疫措施
01.及時科普，注意防范
孩子年齡小，但不代表沒有認(rèn)知能力，用孩子們能夠接受的方式普及新冠疫情常識，告訴他們這個冬天發(fā)生了什么，以及如何保護(hù)自己，給孩子提前上一堂“預(yù)熱課”，可以提高孩子的自我防范意識。
02.正向引導(dǎo)，避免焦慮
開學(xué)前不要向孩子傳遞負(fù)面緊張情緒，家長表現(xiàn)出過分擔(dān)心，孩子又怎么能輕松返校呢？
要知道，幼兒園開學(xué)是多方面因素決定的結(jié)果。只有安全標(biāo)準(zhǔn)過關(guān)、當(dāng)?shù)卣咴试S、防疫措施達(dá)標(biāo)，才能促成“開學(xué)”這個決定。家長們在開學(xué)前只需要給予孩子正向的引導(dǎo)，讓孩子們保持積極向上的情緒即可。
03.調(diào)整狀態(tài)，規(guī)律作息
每一個寒暑假過后，孩子們都需要重新適應(yīng)幼兒園的生活，這次超長寒假持續(xù)了幾個月，相信孩子們都丟掉了良好的作息習(xí)慣和飲食習(xí)慣。
開學(xué)前，家長就要開始規(guī)范孩子的作息，養(yǎng)成早睡早起、三餐規(guī)律、獨立進(jìn)食的好習(xí)慣。
04.教育不停，用愛陪伴
居家防疫，也是家庭教育發(fā)揮作用的好時機(jī)。如果假期里，你忽視了家庭教育工作，在開學(xué)前就要為孩子“補(bǔ)習(xí)”一下了。在家里，可以選擇幾門課程與孩子一起學(xué)習(xí)，提前進(jìn)入校園生活狀態(tài)。
1.雙節(jié)期間如何做好自我防疫措施
1、首先，做好幼兒小朋友的防護(hù)工作，要讓他們心里上和行動上有防護(hù)意識；
2、其次，返園時帶好兒童口罩，并在書包上備用至少2個口罩；
3、根據(jù)幼兒園實際情況帶好水杯，多運動、多喝水，增強(qiáng)體質(zhì)；
4、帶上3-4件備用上衣及1-2條秋衣，以免汗?jié)駛鋼Q；
5、進(jìn)幼兒園時，間隔少1米，排隊有序進(jìn)入；
6、進(jìn)園前需用消毒液洗手、并按要求測體溫；
7、家長需要將小孩的出行痕跡（綠碼），每天亮一亮；
8、幼兒園內(nèi)，所有物品和環(huán)境按要求消毒殺菌并驗收合格后使用；
9、在幼兒園活動時門窗敞開、分批活動，減少聚集；
10、后，有條件的幼兒園建議全體工作人員做核酸檢測后，方可開園入學(xué)。
2.雙節(jié)期間如何做好自我防疫措施
一、維持手部的干凈衛(wèi)生
在手摸完臟的地方后，就必須要洗手。如玩玩具、翻閱書籍、摸扶手門把、使用電腦手機(jī)、上廁所、打掃衛(wèi)生等，要碰相對干凈的食物、身體或?qū)嬀咧埃议L好是以身作則，全家一起操作，提升洗手的自愿程度和動作確實度，出門在外能濕洗手就濕洗手，設(shè)備有限才用干洗手代替，但搓揉時間一樣要滿20秒。
從戶外回家或放學(xué)后，先將全套衣物換下并洗手，再接觸家中的環(huán)境。對于愛用手口探索環(huán)境的幼兒，則要把環(huán)境清潔視為重點，減少家中不必要的物品堆放；常接觸的地面、桌面、墻面用稀釋漂白水擦拭；篩選玩具種類，以可肥皂水洗、可烘干日曬、或可耐酒精及漂白水消毒的材質(zhì)為主；另外，對頭發(fā)較長的孩子，可考慮適度修剪或束起，降低頭發(fā)接觸物品或不自覺碰臉的機(jī)會。
二、維持呼吸道的衛(wèi)生
飛沫會通過噴嚏、咳嗽、說話等動作產(chǎn)生，飛行范圍約一米內(nèi)，在空氣不流通的密閉環(huán)境可能會停留更久，因此，居家和學(xué)校環(huán)境應(yīng)保持通風(fēng)，避免到室內(nèi)擁擠的場合，例如到親子館、地下室、出席喜宴、逛擁擠的大賣場等，無法避免時也要全程正確配戴口罩。提醒孩子與同學(xué)、玩伴保持安全距離，特別是對方有癥狀時；如果是家人出現(xiàn)癥狀，則要保持距離，考慮分桌吃飯、分房作息、分床睡覺，同時避免親吻、擁抱，小心處理分泌物、嘔吐物、排泄物，勤做衛(wèi)浴空間的清潔消毒。
此外，平時就患有過敏性鼻炎或氣喘的孩子，疫情期間更要將過敏癥狀控制好，一來提升呼吸道免疫力，避免癥狀快速進(jìn)展，二來可避免與呼吸道感染的癥狀混淆，影響診斷。
以上防疫措施，如果只靠家長每天叮囑，實屬勞神，如果能促進(jìn)孩子對疾病的認(rèn)知，鼓勵他們對自己的健康負(fù)起責(zé)任，不但可以改變他們的行為，也能賦予孩子主導(dǎo)權(quán)和被信任的感覺。
3.雙節(jié)期間如何做好自我防疫措施
一、用適合年齡的語言討論
家長可以試著將自己了解到的資訊，轉(zhuǎn)化成適合孩子理解程度的語言，引導(dǎo)孩子認(rèn)識與疫情相關(guān)的基本事實，舉例來說，學(xué)齡前的兒童可以用說故事方式介紹：“地球正被冠狀星球來的病毒軍團(tuán)進(jìn)攻，它們搭著鼻涕口水飛船，直接飛進(jìn)小朋友的鼻子和嘴巴里，所以要用口罩當(dāng)防護(hù)罩，把病毒擋在外面；還有病毒也會黏在你的手上，如果沒洗手就揉眼睛、挖鼻孔或吃手，一樣會被病毒入侵喔”。
父母應(yīng)該如何教自己孩子學(xué)會防疫？
較大一點的孩子對身體運作已有基本認(rèn)知，可以將新冠病毒癥狀與他們的生病經(jīng)驗作聯(lián)系，加強(qiáng)切身感，例如：“病毒喜歡攻擊肺部，讓我們發(fā)燒、喉嚨痛、咳嗽，像你之前重感冒那樣全身不舒服，還有一部分的病人會呼吸困難，像是跑馬拉松很累很喘又不能停下來”。
二、針對孩子特質(zhì)提供應(yīng)對方法
每個孩子都有不同的特質(zhì)，面對疫情的反應(yīng)也可能南轅北轍，家長可基于對孩子的了解，建議適性的活動與應(yīng)對措施。對于樂天派，強(qiáng)調(diào)疾病的殺傷力、持續(xù)肆虐的后果，把注意力轉(zhuǎn)移到落實防疫的措施上；對于敏感纖細(xì)的小擔(dān)憂，強(qiáng)調(diào)防疫的效果，例如這么認(rèn)真洗手病毒一定不敢欺負(fù)你，介紹并肩作戰(zhàn)的伙伴，除了爸爸媽媽，還有科學(xué)家、老師、醫(yī)生、檢疫人員等，好多人一起努力保護(hù)你。
父母應(yīng)該如何教自己孩子學(xué)會防疫？
對于喜歡窩在家中的孩子，強(qiáng)調(diào)戶外活動既能保持社交距離，又能強(qiáng)健身心提升免疫力；對于喜歡主導(dǎo)的小老師，就任命為家中的衛(wèi)生部長，請孩子帶領(lǐng)家人洗手戴口罩、維護(hù)居家環(huán)境整潔。
三、利用實際場景進(jìn)行機(jī)會教育
家長可結(jié)合時事與孩子的興趣，用創(chuàng)意研發(fā)新型態(tài)的親子活動，例如回顧流行地區(qū)逐漸蔓延的過程，與孩子一起探索各國家的地理位置，以及不同地區(qū)對疾病的態(tài)度；編撰傳染病穿越劇，想像同樣的病毒在數(shù)十年前，是否仍能如此快速席卷全球；接受社群網(wǎng)站的洗手挑戰(zhàn)，將老生常談拍成幽默吸睛的趣味影片；發(fā)揮鍵盤偵探的精神，從大量疫情資訊中去蕪存菁，鍛煉資訊獲取、整合及查證的能力；進(jìn)行角色扮演，想像自己是居家檢疫的對象，帶孩子思考維持基本生活需要哪些物資、失去行動自由的生活是什么樣子、群體利益與個人自由的界限在哪、是否愿意對配合隔離檢疫的人抱持感謝等。
疫情的肆虐不管身份、也不論年齡，因此在對抗病毒的戰(zhàn)役中，大人和孩子的角色同樣重要，落實個人的防疫措施，不單是保護(hù)了自己，也為自己愛的家人建構(gòu)防護(hù)網(wǎng)。
4.雙節(jié)期間如何做好自我防疫措施
01.及時科普，注意防范
孩子年齡小，但不代表沒有認(rèn)知能力，用孩子們能夠接受的方式普及新冠疫情常識，告訴他們這個冬天發(fā)生了什么，以及如何保護(hù)自己，給孩子提前上一堂“預(yù)熱課”，可以提高孩子的自我防范意識。
02.正向引導(dǎo)，避免焦慮
開學(xué)前不要向孩子傳遞負(fù)面緊張情緒，家長表現(xiàn)出過分擔(dān)心，孩子又怎么能輕松返校呢？
要知道，幼兒園開學(xué)是多方面因素決定的結(jié)果。只有安全標(biāo)準(zhǔn)過關(guān)、當(dāng)?shù)卣咴试S、防疫措施達(dá)標(biāo)，才能促成“開學(xué)”這個決定。家長們在開學(xué)前只需要給予孩子正向的引導(dǎo)，讓孩子們保持積極向上的情緒即可。
03.調(diào)整狀態(tài)，規(guī)律作息
每一個寒暑假過后，孩子們都需要重新適應(yīng)幼兒園的生活，這次超長寒假持續(xù)了幾個月，相信孩子們都丟掉了良好的作息習(xí)慣和飲食習(xí)慣。
開學(xué)前，家長就要開始規(guī)范孩子的作息，養(yǎng)成早睡早起、三餐規(guī)律、獨立進(jìn)食的好習(xí)慣。
04.教育不停，用愛陪伴
居家防疫，也是家庭教育發(fā)揮作用的好時機(jī)。如果假期里，你忽視了家庭教育工作，在開學(xué)前就要為孩子“補(bǔ)習(xí)”一下了。在家里，可以選擇幾門課程與孩子一起學(xué)習(xí)，提前進(jìn)入校園生活狀態(tài)。