那些優(yōu)秀的故事，在吸引學生去了解其中發(fā)生的事情時，又往往能把一些具有深遠意義的道理教給學生，在學生心中樹立一個榜樣，樹立一種積極健康向上的精神，慢慢的這些品質(zhì)會對學生產(chǎn)生影響，影響力足以貫穿一生，所以，老師家長一定要注意在這方面對學生的熏陶。以下是整理的《小學三年級教育小故事10篇》相關資料，希望幫助到您。
1.小學三年級教育小故事
不比別人矮一頭
羅慕洛是個善于言說的人，但由于身材矮小，參加公眾活動，常常惹來嘲笑，甚至歧視。
有，他參加學校組織的演講比賽，他是后一個上臺的。當他精神煥發(fā)地走上主席臺時，卻發(fā)現(xiàn)，前面的桌子幾乎比自己的頭頂還高。原來，組委會有位同學本和他一同參加了初選，卻被口才出眾的他淘汰了下來，同學妒恨在心，故意準備了一張高桌子。
臺下哄笑聲一片，顯然，羅慕洛還沒開始演說，便輸了別人一頭。誰知，就在哄笑聲中，只見羅慕洛轉(zhuǎn)身走向主席臺的一角，扛了一把梯子過來，然后踏著梯子爬上了桌子。
臺下頓時鴉雀無聲，老師和同學們都瞪大了眼睛。羅慕洛站在桌子上，口若懸河地講起來。他卓然傲立的姿態(tài)和精彩的演說震撼了所有的人，臺下發(fā)出陣陣雷鳴般的掌聲。
后來，羅慕洛憑借自己在演說和思辯等方面的超群能力，成為菲律賓的外長，代表國家又地出現(xiàn)在國際政治舞臺上。
往往，我們把失敗歸咎于自身的缺憾，其實，缺憾可以用智慧彌補?，F(xiàn)實中，總有一把梯子可以幫助你，只要找到它，你就能踏上成功的高峰。
2.小學三年級教育小故事
做一頭啃草的牛
愛因斯坦是20世紀舉世聞名的科學家，他創(chuàng)立了相對論宇宙學，是現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者和奠基人，在科學領域，能夠和他比肩的，恐怕只有牛頓和達爾文了。然而，這樣一個偉大的人物，卻自稱為“只會啃草的?！?。
有，愛因斯坦應邀去參加一個校慶活動。參加活動的社會名流都頭戴高禮帽，身穿燕尾服，一個個光彩照人，高貴無比，在人群中高談闊論，而愛因斯坦卻穿著舊衣，頭戴草帽，坐在一個角落里，即使他比任何人有名，卻并不引人注意。朋友悄悄地對他說：“要不要我?guī)湍憬榻B一下，或者由你自己來場演說？”愛因斯坦說：“介紹什么？我是個啞巴，我本來默默無聞，就是穿上名貴的大衣，也沒人會認識我，我還是回去埋頭啃草吧?！闭f著，愛因斯坦悄悄地離開了活動場所，回去后一頭鉆進科研室。
據(jù)說，愛因斯坦3歲時，還有些口吃，很多人取笑他是個半啞巴。愛因斯坦成名后，有人問起這件事是不是真的。他笑著說：“啞巴沒什么不好，因為我要做一頭啃草的牛，而不是一頭昂首吼叫的驢?！?BR> 牛和驢同樣都有嘴巴，而兩張嘴巴的功能不同，前者默默無聞，躬身啃草，后者急功近利，嘩眾取寵。或許，這也是人類喜歡牛而不喜歡驢的原因吧。
3.小學三年級教育小故事
奇怪的友誼
真真在小的時候生了一場病，是失憶癥，于是不知怎么的，就和一直叫珞珠的老虎交上了朋友。
他們兩個親密無間，如果真真被老狼追擊，珞珠就立刻竄了出來，老狼便不敢來襲了。每當珞珠受了傷，真真便用自己的知識采集了許多草藥為它治傷，它們的關系越來越好了！
有一天，真真來到了一個名叫亂石港的地方，顧名思義，就是有這許許多多亂石的地方，一對等著銅鈴大眼的野狼乘虛而入，聲東擊西，左右圍攻真真，真真慌了，但很快鎮(zhèn)定下來，想：珞珠，對了，只要我敲打羊蹄，珞珠就會“冒”出來，有什么好怕的？于是擺了一個無所謂的表情，若無其事的朝著那公狼和母狼走去，這回輪到它們目瞪口呆了，一只“手”無縛雞之力的小羊居然還走上前來，但是它們太想吃羊肉了，就這樣僵持著，
于是產(chǎn)生了一個奇怪的現(xiàn)象：一只頭上沒有尖角的小母羊，居然昂首挺胸的走在前面，然而兩匹餓狼居然害怕的跟在后面，所有的狼雖然都停下了手頭的事情，但是沒有一匹“敢”去和那只羊“匹敵”的！珞珠在一旁嘿嘿的笑。
突然，真真再也鎮(zhèn)定不下去了，開始敲打羊蹄，發(fā)出咩咩的羊叫，珞珠便被“召喚”來了。狼群向炸開了鍋一樣四散潰逃，但是很快利用群體優(yōu)勢，攻擊珞珠。雖然珞珠再勇猛，也抵擋不住狼群毫不留情的襲擊，體力消耗的很快！
真真真的急了，踢著堅硬的石頭，突然，一塊石頭砸到了一匹母狼的腦門，頓時血漿四濺，母狼去見閻王了！真真頓時來了興致，像踢足球一樣踢向狼群，珞珠也盡量不要讓自己和狼群混在一起，真真把石頭都踢完了，露出了許許多多沙子，便擺開了“迷霧陣”，珞珠心有靈犀，趕緊找了一個和自己體格差不多的狼當替罪“羊”，狼群陷入一片混亂，他們兩個順利跑掉了！
所以，你遇到任何事情都不著急，慌亂，通常鎮(zhèn)定是明智的選擇！
4.小學三年級教育小故事
神奇的體溫表
東東有個神奇的體溫表，它不僅可以測到體溫還可以測到心情。
東東怕的數(shù)學考試來臨時，體溫表知道他很恐慌不想去考試，就把溫度升上去很多，東東就因為可以請病假而不用去考試了；東東發(fā)燒的時候，卻非常想出去春游，體溫表得知了他期待的心情，就把體溫的數(shù)字降低到正常，東東就高興的去玩了，但結(jié)果回家后病情就加重了。
時間一長，東東就發(fā)現(xiàn)了是體溫表有問題，生氣的對他說：“你干嘛要自作聰明??？你就是一個體溫表而已！你就明明白白告訴我事實真相就好了?。∧銘{什么變來變?nèi)サ?！”這時候體溫表委屈的說：“我死去的哥哥就是因為每次都告訴了你事實真相，結(jié)果就被你給摔碎了啊……”
很多人在該做自己的事情的時候，越過了自己應該負責的職責，本來自己只要做這一小堆事情就好了，卻偏偏要想到許多宏觀的離自己職責很遠的東西并在其中左右著自己，這樣的出發(fā)點也許是好的，但具體的工作并不需要每個人都成為政治家，如果過了的話，那每個人實際上都沒有盡到自己的本份，那才是沒有職業(yè)道德的！
5.小學三年級教育小故事
動物園里的駱駝
在動物園里的小駱駝問媽媽："媽媽，媽媽，為什么我們的睫毛那么地長？"駱駝媽媽說："當風沙來的時候，長長的睫毛可以讓我們在風暴中都能看得到方向。"小駱駝又問："媽媽媽媽，為什么我們的背那么駝，丑死了！"駱駝媽媽說："這個叫駝峰，可以幫我們儲存大量的水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無水無食條件。"小駱駝又問："媽媽媽媽，為什么我們的腳掌那么厚？"駱駝媽媽說："那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長途跋涉啊。"
小駱駝高興壞了："嘩，原來我們這么有用?。?！可是媽媽，為什么我們還在動物園里，不去沙漠遠足呢？"
天生我才必有用，可惜現(xiàn)在沒人用。一個好的心態(tài)+一本成功的教材+一個無限的舞臺=成功。每個人的潛能是無限的，關鍵是要找到一個能充分發(fā)揮潛能的舞臺。
6.小學三年級教育小故事
小草和大樹
一棵小草，生長在一棵大樹旁。
一天，小草對大樹講：“哎，你知道嗎？其實我原來也是一棵大樹，后來我嫌樹大招風，就改做小草了?！?BR> “是這樣嗎？”大樹有些不信。
“誰騙你呀！過去我做大樹的時候，樹上的鳥兒可多了，每天唧唧喳喳的真心煩，也有些孩子太頑皮，凈往我身上爬，唉，真沒辦法。”小草說著，還嘆了口氣，好像真有那么回事兒似的。
大樹聽了，心里覺得好笑，便打趣道：“唉，其實我原來也是一棵小草，后來怕有人踩，不得已才做了一棵大樹。”
7.小學三年級教育小故事
扁鵲的醫(yī)術
魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術，到底哪一位好呢？
扁鵲答：“長兄好，中兄次之，我差。
文王再問：“那么為什么你出名呢？
扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴重之時。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫(yī)術高明，名氣因此響遍全國。
【小故事大道理】：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。
8.小學三年級教育小故事
小鯊魚的貪婪
深海里，一只小鯊魚長大了，開始和媽媽一起學習覓食，它逐漸學會了如何捕捉食物。媽媽對它說：“孩子，你長大了，應該離開我去獨自生活?！滨忯~是海底的王者，幾乎沒有任何生物能傷害，所以雖然媽媽不在小鯊魚的身邊，但還是很放心。它相信，兒子憑借著優(yōu)秀的捕食本領，一定能生活得很好。
幾個月后，鯊魚媽媽在一個小海溝里見到了小鯊魚，它被兒子嚇了一跳。小鯊魚所在的海溝食物來源很豐富，它就是被魚群吸引到這里的，小鯊魚在這里應該變得強壯起來，可是它看上去卻好像營養(yǎng)不良，很疲憊。
究竟出了什么問題呢，鯊魚媽媽想。它正要過去問小鯊魚，卻看見一群大馬哈魚游了過來，而小鯊魚也來了精神，正準備捕食。
鯊魚媽媽躲在一邊，看著小鯊魚隱蔽起來，等著馬哈魚到自己能夠攻擊到的范圍。一條馬哈魚先游過來，已經(jīng)游到了小鯊魚的嘴邊，也絲毫沒有感覺到危險。鯊魚媽媽想，這下兒子一閉嘴就可以美餐一頓，可是出乎它意料的是，兒子連動也沒有動。
兩條、三條、四條，越來越多的馬哈魚游近了，可是小鯊魚卻還是沒有動，盯著遠處剩下不多的馬哈魚，這個時候小鯊魚急躁起來，兇狠地撲了過去，可是距離太遠，馬哈魚們輕松擺脫了追擊。
鯊魚媽媽追上小鯊魚問：“為什么不在馬哈魚在你嘴邊的時候吃掉它們？”小鯊魚說：“媽媽，你難道沒有看到，我也許能得到更多。”
鯊魚媽媽搖搖頭說：“不是這樣的，欲 望是無法滿足的，但機會卻不是總有。貪婪不會讓你得到更多，甚至連原來能得到的也會失去?！?BR> 其實人又何嘗不是這樣，有些時候，得不到的原因不是你沒努力，而是你的心放得太大，來不及收網(wǎng)。
9.小學三年級教育小故事
達爾文的童年
有一個孩子，功課差極了，老師說他的智力有問題。看上去，孩子的確有些沉默寡言，他可以一個人坐在屋前的花園里看著花草小蟲很長時間。他的父親教訓他：“除了喜歡打獵、養(yǎng)狗、捉老鼠以外，你什么都不操心，將來會有辱你自己，也會辱沒我們整個家庭。”
他的姐姐也看不起這個學習成績平平、行為怪異的兄弟。他在家庭中是一個不受歡迎的人。但是他的母親愛他，她想如果孩子沒有那些樂趣，不知道他的生活還會有什么色彩。她對丈夫說：“你這樣對他不公平，讓他慢慢學會改變吧?！闭煞蛘f：“你這不是教育，你會毀了他的一生?！钡齾s固執(zhí)己見，他是她的孩子，需要她的安慰和鼓勵。
她支持孩子到花園中去，還讓孩子的姐姐也去。母親耍了一個小心機，她對孩子和他的姐姐說：“比一下吧，孩子，看誰從花瓣上先認出這是什么花？”孩子要是比他的姐姐認得快，媽媽就吻他一下。這對孩子來說，是多么令人興奮的一件事，他回答出了姐姐無法回答的一些問題。他開始整天研究花園的植物、蝴蝶，甚至觀察到了蝴蝶翅膀上的斑點的數(shù)量。
對于她的做法，她的丈夫覺得不可理喻。認為那種憐愛是無助無望的，除了暫時麻醉孩子之外，根本毫無益處。
但是，就是這位醉心于花草之中的孩子，多年后成為了生物學家，創(chuàng)立了的“進化論”。他就是達爾文。
10.小學三年級教育小故事
兩徒弟畫貓
有一位擅長畫貓的畫家，由于畫技高超，筆下的貓都栩栩如生，以致許多人把他的畫買回去掛在家里后，家里的老鼠都逃光了。因此，畫家被人們譽為“貓王”。
不過，這位畫家性格比較古怪，一生只帶了兩個徒弟。
一天，畫家把二徒弟叫到跟前，說：“你可以出師了，你不但學到了我畫貓的全部技巧，而且還在很多方面超過了我?！倍降苷f什么也不愿意離開師傅，但畫家態(tài)度堅決，二徒弟只好含淚辭別了師傅。
大徒弟見此，便心急火燎地找到畫家說：“師傅，我也要出師，你為什么只讓師弟出師呢？要知道我比他還早來半年呀！”
“的確，你跟我學畫的時間比他長一點，但是，你這一輩子，恐怕永遠也出不了師。”畫家嚴肅地說。
“為什么？”大徒弟極為不解。
“你跟我學畫，只知模仿，卻沒有任何創(chuàng)新，也就是說，你是在用手畫畫。而你師弟呢，則是用腦子畫畫，他畫的貓在很多細節(jié)方面已超越了我。你的基本功雖然很扎實，但不善于思考，不善于用腦，這就是你永遠出不了師，也永遠無法超越你師弟的原因。”大徒弟聽后，不服氣地走了。
若干年后，大徒弟畫的貓在市場上無人問津，而二徒弟則成了遠近聞名的“貓神”。人們都說他畫的貓已超過了他師傅。
1.小學三年級教育小故事
不比別人矮一頭
羅慕洛是個善于言說的人，但由于身材矮小，參加公眾活動，常常惹來嘲笑，甚至歧視。
有，他參加學校組織的演講比賽，他是后一個上臺的。當他精神煥發(fā)地走上主席臺時，卻發(fā)現(xiàn)，前面的桌子幾乎比自己的頭頂還高。原來，組委會有位同學本和他一同參加了初選，卻被口才出眾的他淘汰了下來，同學妒恨在心，故意準備了一張高桌子。
臺下哄笑聲一片，顯然，羅慕洛還沒開始演說，便輸了別人一頭。誰知，就在哄笑聲中，只見羅慕洛轉(zhuǎn)身走向主席臺的一角，扛了一把梯子過來，然后踏著梯子爬上了桌子。
臺下頓時鴉雀無聲，老師和同學們都瞪大了眼睛。羅慕洛站在桌子上，口若懸河地講起來。他卓然傲立的姿態(tài)和精彩的演說震撼了所有的人，臺下發(fā)出陣陣雷鳴般的掌聲。
后來，羅慕洛憑借自己在演說和思辯等方面的超群能力，成為菲律賓的外長，代表國家又地出現(xiàn)在國際政治舞臺上。
往往，我們把失敗歸咎于自身的缺憾，其實，缺憾可以用智慧彌補?，F(xiàn)實中，總有一把梯子可以幫助你，只要找到它，你就能踏上成功的高峰。
2.小學三年級教育小故事
做一頭啃草的牛
愛因斯坦是20世紀舉世聞名的科學家，他創(chuàng)立了相對論宇宙學，是現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者和奠基人，在科學領域，能夠和他比肩的，恐怕只有牛頓和達爾文了。然而，這樣一個偉大的人物，卻自稱為“只會啃草的?！?。
有，愛因斯坦應邀去參加一個校慶活動。參加活動的社會名流都頭戴高禮帽，身穿燕尾服，一個個光彩照人，高貴無比，在人群中高談闊論，而愛因斯坦卻穿著舊衣，頭戴草帽，坐在一個角落里，即使他比任何人有名，卻并不引人注意。朋友悄悄地對他說：“要不要我?guī)湍憬榻B一下，或者由你自己來場演說？”愛因斯坦說：“介紹什么？我是個啞巴，我本來默默無聞，就是穿上名貴的大衣，也沒人會認識我，我還是回去埋頭啃草吧?！闭f著，愛因斯坦悄悄地離開了活動場所，回去后一頭鉆進科研室。
據(jù)說，愛因斯坦3歲時，還有些口吃，很多人取笑他是個半啞巴。愛因斯坦成名后，有人問起這件事是不是真的。他笑著說：“啞巴沒什么不好，因為我要做一頭啃草的牛，而不是一頭昂首吼叫的驢?！?BR> 牛和驢同樣都有嘴巴，而兩張嘴巴的功能不同，前者默默無聞，躬身啃草，后者急功近利，嘩眾取寵。或許，這也是人類喜歡牛而不喜歡驢的原因吧。
3.小學三年級教育小故事
奇怪的友誼
真真在小的時候生了一場病，是失憶癥，于是不知怎么的，就和一直叫珞珠的老虎交上了朋友。
他們兩個親密無間，如果真真被老狼追擊，珞珠就立刻竄了出來，老狼便不敢來襲了。每當珞珠受了傷，真真便用自己的知識采集了許多草藥為它治傷，它們的關系越來越好了！
有一天，真真來到了一個名叫亂石港的地方，顧名思義，就是有這許許多多亂石的地方，一對等著銅鈴大眼的野狼乘虛而入，聲東擊西，左右圍攻真真，真真慌了，但很快鎮(zhèn)定下來，想：珞珠，對了，只要我敲打羊蹄，珞珠就會“冒”出來，有什么好怕的？于是擺了一個無所謂的表情，若無其事的朝著那公狼和母狼走去，這回輪到它們目瞪口呆了，一只“手”無縛雞之力的小羊居然還走上前來，但是它們太想吃羊肉了，就這樣僵持著，
于是產(chǎn)生了一個奇怪的現(xiàn)象：一只頭上沒有尖角的小母羊，居然昂首挺胸的走在前面，然而兩匹餓狼居然害怕的跟在后面，所有的狼雖然都停下了手頭的事情，但是沒有一匹“敢”去和那只羊“匹敵”的！珞珠在一旁嘿嘿的笑。
突然，真真再也鎮(zhèn)定不下去了，開始敲打羊蹄，發(fā)出咩咩的羊叫，珞珠便被“召喚”來了。狼群向炸開了鍋一樣四散潰逃，但是很快利用群體優(yōu)勢，攻擊珞珠。雖然珞珠再勇猛，也抵擋不住狼群毫不留情的襲擊，體力消耗的很快！
真真真的急了，踢著堅硬的石頭，突然，一塊石頭砸到了一匹母狼的腦門，頓時血漿四濺，母狼去見閻王了！真真頓時來了興致，像踢足球一樣踢向狼群，珞珠也盡量不要讓自己和狼群混在一起，真真把石頭都踢完了，露出了許許多多沙子，便擺開了“迷霧陣”，珞珠心有靈犀，趕緊找了一個和自己體格差不多的狼當替罪“羊”，狼群陷入一片混亂，他們兩個順利跑掉了！
所以，你遇到任何事情都不著急，慌亂，通常鎮(zhèn)定是明智的選擇！
4.小學三年級教育小故事
神奇的體溫表
東東有個神奇的體溫表，它不僅可以測到體溫還可以測到心情。
東東怕的數(shù)學考試來臨時，體溫表知道他很恐慌不想去考試，就把溫度升上去很多，東東就因為可以請病假而不用去考試了；東東發(fā)燒的時候，卻非常想出去春游，體溫表得知了他期待的心情，就把體溫的數(shù)字降低到正常，東東就高興的去玩了，但結(jié)果回家后病情就加重了。
時間一長，東東就發(fā)現(xiàn)了是體溫表有問題，生氣的對他說：“你干嘛要自作聰明??？你就是一個體溫表而已！你就明明白白告訴我事實真相就好了?。∧銘{什么變來變?nèi)サ?！”這時候體溫表委屈的說：“我死去的哥哥就是因為每次都告訴了你事實真相，結(jié)果就被你給摔碎了啊……”
很多人在該做自己的事情的時候，越過了自己應該負責的職責，本來自己只要做這一小堆事情就好了，卻偏偏要想到許多宏觀的離自己職責很遠的東西并在其中左右著自己，這樣的出發(fā)點也許是好的，但具體的工作并不需要每個人都成為政治家，如果過了的話，那每個人實際上都沒有盡到自己的本份，那才是沒有職業(yè)道德的！
5.小學三年級教育小故事
動物園里的駱駝
在動物園里的小駱駝問媽媽："媽媽，媽媽，為什么我們的睫毛那么地長？"駱駝媽媽說："當風沙來的時候，長長的睫毛可以讓我們在風暴中都能看得到方向。"小駱駝又問："媽媽媽媽，為什么我們的背那么駝，丑死了！"駱駝媽媽說："這個叫駝峰，可以幫我們儲存大量的水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無水無食條件。"小駱駝又問："媽媽媽媽，為什么我們的腳掌那么厚？"駱駝媽媽說："那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長途跋涉啊。"
小駱駝高興壞了："嘩，原來我們這么有用?。?！可是媽媽，為什么我們還在動物園里，不去沙漠遠足呢？"
天生我才必有用，可惜現(xiàn)在沒人用。一個好的心態(tài)+一本成功的教材+一個無限的舞臺=成功。每個人的潛能是無限的，關鍵是要找到一個能充分發(fā)揮潛能的舞臺。
6.小學三年級教育小故事
小草和大樹
一棵小草，生長在一棵大樹旁。
一天，小草對大樹講：“哎，你知道嗎？其實我原來也是一棵大樹，后來我嫌樹大招風，就改做小草了?！?BR> “是這樣嗎？”大樹有些不信。
“誰騙你呀！過去我做大樹的時候，樹上的鳥兒可多了，每天唧唧喳喳的真心煩，也有些孩子太頑皮，凈往我身上爬，唉，真沒辦法。”小草說著，還嘆了口氣，好像真有那么回事兒似的。
大樹聽了，心里覺得好笑，便打趣道：“唉，其實我原來也是一棵小草，后來怕有人踩，不得已才做了一棵大樹。”
7.小學三年級教育小故事
扁鵲的醫(yī)術
魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術，到底哪一位好呢？
扁鵲答：“長兄好，中兄次之，我差。
文王再問：“那么為什么你出名呢？
扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴重之時。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫(yī)術高明，名氣因此響遍全國。
【小故事大道理】：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。
8.小學三年級教育小故事
小鯊魚的貪婪
深海里，一只小鯊魚長大了，開始和媽媽一起學習覓食，它逐漸學會了如何捕捉食物。媽媽對它說：“孩子，你長大了，應該離開我去獨自生活?！滨忯~是海底的王者，幾乎沒有任何生物能傷害，所以雖然媽媽不在小鯊魚的身邊，但還是很放心。它相信，兒子憑借著優(yōu)秀的捕食本領，一定能生活得很好。
幾個月后，鯊魚媽媽在一個小海溝里見到了小鯊魚，它被兒子嚇了一跳。小鯊魚所在的海溝食物來源很豐富，它就是被魚群吸引到這里的，小鯊魚在這里應該變得強壯起來，可是它看上去卻好像營養(yǎng)不良，很疲憊。
究竟出了什么問題呢，鯊魚媽媽想。它正要過去問小鯊魚，卻看見一群大馬哈魚游了過來，而小鯊魚也來了精神，正準備捕食。
鯊魚媽媽躲在一邊，看著小鯊魚隱蔽起來，等著馬哈魚到自己能夠攻擊到的范圍。一條馬哈魚先游過來，已經(jīng)游到了小鯊魚的嘴邊，也絲毫沒有感覺到危險。鯊魚媽媽想，這下兒子一閉嘴就可以美餐一頓，可是出乎它意料的是，兒子連動也沒有動。
兩條、三條、四條，越來越多的馬哈魚游近了，可是小鯊魚卻還是沒有動，盯著遠處剩下不多的馬哈魚，這個時候小鯊魚急躁起來，兇狠地撲了過去，可是距離太遠，馬哈魚們輕松擺脫了追擊。
鯊魚媽媽追上小鯊魚問：“為什么不在馬哈魚在你嘴邊的時候吃掉它們？”小鯊魚說：“媽媽，你難道沒有看到，我也許能得到更多。”
鯊魚媽媽搖搖頭說：“不是這樣的，欲 望是無法滿足的，但機會卻不是總有。貪婪不會讓你得到更多，甚至連原來能得到的也會失去?！?BR> 其實人又何嘗不是這樣，有些時候，得不到的原因不是你沒努力，而是你的心放得太大，來不及收網(wǎng)。
9.小學三年級教育小故事
達爾文的童年
有一個孩子，功課差極了，老師說他的智力有問題。看上去，孩子的確有些沉默寡言，他可以一個人坐在屋前的花園里看著花草小蟲很長時間。他的父親教訓他：“除了喜歡打獵、養(yǎng)狗、捉老鼠以外，你什么都不操心，將來會有辱你自己，也會辱沒我們整個家庭。”
他的姐姐也看不起這個學習成績平平、行為怪異的兄弟。他在家庭中是一個不受歡迎的人。但是他的母親愛他，她想如果孩子沒有那些樂趣，不知道他的生活還會有什么色彩。她對丈夫說：“你這樣對他不公平，讓他慢慢學會改變吧?！闭煞蛘f：“你這不是教育，你會毀了他的一生?！钡齾s固執(zhí)己見，他是她的孩子，需要她的安慰和鼓勵。
她支持孩子到花園中去，還讓孩子的姐姐也去。母親耍了一個小心機，她對孩子和他的姐姐說：“比一下吧，孩子，看誰從花瓣上先認出這是什么花？”孩子要是比他的姐姐認得快，媽媽就吻他一下。這對孩子來說，是多么令人興奮的一件事，他回答出了姐姐無法回答的一些問題。他開始整天研究花園的植物、蝴蝶，甚至觀察到了蝴蝶翅膀上的斑點的數(shù)量。
對于她的做法，她的丈夫覺得不可理喻。認為那種憐愛是無助無望的，除了暫時麻醉孩子之外，根本毫無益處。
但是，就是這位醉心于花草之中的孩子，多年后成為了生物學家，創(chuàng)立了的“進化論”。他就是達爾文。
10.小學三年級教育小故事
兩徒弟畫貓
有一位擅長畫貓的畫家，由于畫技高超，筆下的貓都栩栩如生，以致許多人把他的畫買回去掛在家里后，家里的老鼠都逃光了。因此，畫家被人們譽為“貓王”。
不過，這位畫家性格比較古怪，一生只帶了兩個徒弟。
一天，畫家把二徒弟叫到跟前，說：“你可以出師了，你不但學到了我畫貓的全部技巧，而且還在很多方面超過了我?！倍降苷f什么也不愿意離開師傅，但畫家態(tài)度堅決，二徒弟只好含淚辭別了師傅。
大徒弟見此，便心急火燎地找到畫家說：“師傅，我也要出師，你為什么只讓師弟出師呢？要知道我比他還早來半年呀！”
“的確，你跟我學畫的時間比他長一點，但是，你這一輩子，恐怕永遠也出不了師。”畫家嚴肅地說。
“為什么？”大徒弟極為不解。
“你跟我學畫，只知模仿，卻沒有任何創(chuàng)新，也就是說，你是在用手畫畫。而你師弟呢，則是用腦子畫畫，他畫的貓在很多細節(jié)方面已超越了我。你的基本功雖然很扎實，但不善于思考，不善于用腦，這就是你永遠出不了師，也永遠無法超越你師弟的原因。”大徒弟聽后，不服氣地走了。
若干年后，大徒弟畫的貓在市場上無人問津，而二徒弟則成了遠近聞名的“貓神”。人們都說他畫的貓已超過了他師傅。