托?？谡Z表達技巧對我們提升托福口語非常重要，托?？谡Z除了提升基礎(chǔ)外，還要學習一些技巧。以下是整理的托?？谡Z如何養(yǎng)成良好的表達習慣，歡迎閱讀！
1.托福口語如何養(yǎng)成良好的表達習慣
1、多聽多看多學習
由于新托?？谡Z考察的是考生語言的綜合運用能力，因此在語言的表達上，考生始終要認識到“語言的輸入決定輸出”這一道理。在平日的練習中考生應聽native speaker的語言材料，聽得多了就能在潛移默化中自然而然地知道怎么按照英語的表達來正確表達自己的意思，同時也培養(yǎng)了自己的國外說話方式和表達習慣，可以說是全方位的學習。這方面考生可以通過英文原版電影或美劇如《Friends》或者電臺廣播等，這些都與生活相近，對加強考生的語言表達能力，語言運用能力有很大的幫助，此外考生也可以學到很多的習慣用語。
2、表達要開門見山
考生在參加新托?？谡Z測試時在語言組織和文章的脈絡(luò)思路上的表達一定要清晰明了，直截了當，爭取第一句就說到重點。在平時的練習中可以多參考滿分托?？谡Z是如何根據(jù)題干進行表達的，多研究考官的評語，因為這些地方往往就是考官考察的重點，也是考生所要抓住的得分點。同時，考生在平時做口語練習時也要形成語言行文規(guī)范，切忌按照中國人的語言表達習慣來表述。因為新托福是美國人組織的考試，考生切忌答非所問，不知所云，自以為說的很多結(jié)果沒有一句說到點上，那么語言再優(yōu)美漂亮也無法取得高分。
3、多練習
由于新托福口語旨在考查考生是否具備在美國大學學習和生活的基本語言表達能力，建議考生更應有意識地培養(yǎng)自己用英語表達方式就身邊的某個事情、問題或話題發(fā)表自己看法和見解的托?？谡Z習慣，培養(yǎng)自身的英語語言思路和陳述觀點的層次性、語言的流利性和邏輯的嚴謹性。在平時的學習中考生需要儲備大量的課外知識，多角度了解對某個事情的觀點和看法，通過閱讀各種報紙雜志和瀏覽各家網(wǎng)站，對比如何通過不同的表達方法表達出同一觀點，積累自己各方面的知識，以確保在考場上能迅速就某個事情發(fā)表自己的看法，并能夠快速列舉有力的證明。
2.托?？谡Z低分解決方案
1.心理不夠強大怎么辦
a.先自言自語，培養(yǎng)感覺，這段時期自己聽自己的，糾正發(fā)音。常見的如th的發(fā)音。think和sink等。
b.或者，找個安靜的地方，拿本書朗讀。聲音一般就行了。別太大。
c.有同學在一起考的幸福人們，結(jié)伴練。一個人逼著另外一個說，厚著臉皮說，誰不說哪個題目了，請客吃飯!
總之，沒有人天生口語好，不怕犯錯誤，及時糾正就好。
2.準備工作沒做足怎么辦
a.多讀些好文章，建議讀寫作范文，這樣，就等于寫作口語一起準備了。多讀，記些好句子。把好詞好句儲藏起來備用。
b.有點感覺了，拿出本綜合教材(不一定非要是)，把上面的一些練習作作，有助于發(fā)散思維。遇到題目后，能更快的展開思維，列出基本條目，會給你很大的優(yōu)勢。
c.看看你教材上的范例回答。參考一下即可。不要死記硬背。一定要發(fā)展出自己的東西，全都一樣，是拿不了高分的。
3.實戰(zhàn)演練不到位怎么辦
關(guān)于演練，建議如下：
a.按照教材里的安排，成套成套的來。一個都別落下。發(fā)現(xiàn)哪個反面特別弱，再有目標的強化。
b.一定要反復聽自己的錄音，糾正錯誤，糾正發(fā)音，再看看是不是還有可以提高的地方，哪里可以重新組織，哪里的詞可以換掉。一套題可以反復練習。
3.托?？谡ZTASK1和TASK2要點
敘述性問題常常出現(xiàn)在托?？谡Z部分的第一第二題，通常針對日常生活中常見的人事物提出問題，考生進行描述或表達自己的看法和觀點。此類題目更多的是考查考生的思維應對能力。
托?？谡Z中的前兩題是敘述題，對考生的思維應對能力有較高要求。很多同學事先背了不少模板，但面對一些比較陌生的敘述問題卻缺乏應對經(jīng)驗導致表現(xiàn)不佳影響得分。
1.盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進行敘述
單刀直入是西方人習慣的表達方式。由一句主題句引出觀點與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問題，則應該開門見山地回答問題，切入主題，闡明自己的觀點，從而為接下來的詳細敘述理清層次以及節(jié)約時間，如果有多余的時間，則可以再增添一句總結(jié)的話語，使敘述詳盡完整。
2.在敘述的過程中應該合理地利用邏輯詞匯
用好邏輯詞匯才能使文章的邏輯順暢，條理清晰。中國人說話習慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系，但是西方人不同，他們習慣用邏輯連接詞來表達句子關(guān)系，如果按照中國人的思維去說英語，在外國人看來就是一堆雜亂無章的句子羅列，這樣的分數(shù)常常會十分的不好看。論點的敘述，則應該盡量在草稿上簡單羅列，講述時由淺至深，增強邏輯性與條理性。所以，在練習口語的過程中，好請一位外教跟蹤輔導，為學生糾正口音以及語言習慣等問題。
3.多做?？紨⑹鰡栴}訓練避免開不了口
問題面對十分概括的問題時，許多考生會覺得十分難以開口，只能讓時間白白流失，痛失了分數(shù)。針對這類問題，托福培訓老師會提供了一些?？嫉目谡Z問題，并給出了詳盡的答案，并指出面對這類問題時，就應該將問題縮小到一個具體的事物進行敘述和討論，縮小問題尋找突破口，這種方法也是所有寬泛問題的應對方式。
1.托福口語如何養(yǎng)成良好的表達習慣
1、多聽多看多學習
由于新托?？谡Z考察的是考生語言的綜合運用能力，因此在語言的表達上，考生始終要認識到“語言的輸入決定輸出”這一道理。在平日的練習中考生應聽native speaker的語言材料，聽得多了就能在潛移默化中自然而然地知道怎么按照英語的表達來正確表達自己的意思，同時也培養(yǎng)了自己的國外說話方式和表達習慣，可以說是全方位的學習。這方面考生可以通過英文原版電影或美劇如《Friends》或者電臺廣播等，這些都與生活相近，對加強考生的語言表達能力，語言運用能力有很大的幫助，此外考生也可以學到很多的習慣用語。
2、表達要開門見山
考生在參加新托?？谡Z測試時在語言組織和文章的脈絡(luò)思路上的表達一定要清晰明了，直截了當，爭取第一句就說到重點。在平時的練習中可以多參考滿分托?？谡Z是如何根據(jù)題干進行表達的，多研究考官的評語，因為這些地方往往就是考官考察的重點，也是考生所要抓住的得分點。同時，考生在平時做口語練習時也要形成語言行文規(guī)范，切忌按照中國人的語言表達習慣來表述。因為新托福是美國人組織的考試，考生切忌答非所問，不知所云，自以為說的很多結(jié)果沒有一句說到點上，那么語言再優(yōu)美漂亮也無法取得高分。
3、多練習
由于新托福口語旨在考查考生是否具備在美國大學學習和生活的基本語言表達能力，建議考生更應有意識地培養(yǎng)自己用英語表達方式就身邊的某個事情、問題或話題發(fā)表自己看法和見解的托?？谡Z習慣，培養(yǎng)自身的英語語言思路和陳述觀點的層次性、語言的流利性和邏輯的嚴謹性。在平時的學習中考生需要儲備大量的課外知識，多角度了解對某個事情的觀點和看法，通過閱讀各種報紙雜志和瀏覽各家網(wǎng)站，對比如何通過不同的表達方法表達出同一觀點，積累自己各方面的知識，以確保在考場上能迅速就某個事情發(fā)表自己的看法，并能夠快速列舉有力的證明。
2.托?？谡Z低分解決方案
1.心理不夠強大怎么辦
a.先自言自語，培養(yǎng)感覺，這段時期自己聽自己的，糾正發(fā)音。常見的如th的發(fā)音。think和sink等。
b.或者，找個安靜的地方，拿本書朗讀。聲音一般就行了。別太大。
c.有同學在一起考的幸福人們，結(jié)伴練。一個人逼著另外一個說，厚著臉皮說，誰不說哪個題目了，請客吃飯!
總之，沒有人天生口語好，不怕犯錯誤，及時糾正就好。
2.準備工作沒做足怎么辦
a.多讀些好文章，建議讀寫作范文，這樣，就等于寫作口語一起準備了。多讀，記些好句子。把好詞好句儲藏起來備用。
b.有點感覺了，拿出本綜合教材(不一定非要是)，把上面的一些練習作作，有助于發(fā)散思維。遇到題目后，能更快的展開思維，列出基本條目，會給你很大的優(yōu)勢。
c.看看你教材上的范例回答。參考一下即可。不要死記硬背。一定要發(fā)展出自己的東西，全都一樣，是拿不了高分的。
3.實戰(zhàn)演練不到位怎么辦
關(guān)于演練，建議如下：
a.按照教材里的安排，成套成套的來。一個都別落下。發(fā)現(xiàn)哪個反面特別弱，再有目標的強化。
b.一定要反復聽自己的錄音，糾正錯誤，糾正發(fā)音，再看看是不是還有可以提高的地方，哪里可以重新組織，哪里的詞可以換掉。一套題可以反復練習。
3.托?？谡ZTASK1和TASK2要點
敘述性問題常常出現(xiàn)在托?？谡Z部分的第一第二題，通常針對日常生活中常見的人事物提出問題，考生進行描述或表達自己的看法和觀點。此類題目更多的是考查考生的思維應對能力。
托?？谡Z中的前兩題是敘述題，對考生的思維應對能力有較高要求。很多同學事先背了不少模板，但面對一些比較陌生的敘述問題卻缺乏應對經(jīng)驗導致表現(xiàn)不佳影響得分。
1.盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進行敘述
單刀直入是西方人習慣的表達方式。由一句主題句引出觀點與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問題，則應該開門見山地回答問題，切入主題，闡明自己的觀點，從而為接下來的詳細敘述理清層次以及節(jié)約時間，如果有多余的時間，則可以再增添一句總結(jié)的話語，使敘述詳盡完整。
2.在敘述的過程中應該合理地利用邏輯詞匯
用好邏輯詞匯才能使文章的邏輯順暢，條理清晰。中國人說話習慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系，但是西方人不同，他們習慣用邏輯連接詞來表達句子關(guān)系，如果按照中國人的思維去說英語，在外國人看來就是一堆雜亂無章的句子羅列，這樣的分數(shù)常常會十分的不好看。論點的敘述，則應該盡量在草稿上簡單羅列，講述時由淺至深，增強邏輯性與條理性。所以，在練習口語的過程中，好請一位外教跟蹤輔導，為學生糾正口音以及語言習慣等問題。
3.多做?？紨⑹鰡栴}訓練避免開不了口
問題面對十分概括的問題時，許多考生會覺得十分難以開口，只能讓時間白白流失，痛失了分數(shù)。針對這類問題，托福培訓老師會提供了一些?？嫉目谡Z問題，并給出了詳盡的答案，并指出面對這類問題時，就應該將問題縮小到一個具體的事物進行敘述和討論，縮小問題尋找突破口，這種方法也是所有寬泛問題的應對方式。