老師又作教師是一種職業(yè),古已有之,指傳授學(xué)生知識(shí)的人員,有各種教育類型(幼兒老師、小學(xué)老師、初中老師、大學(xué)老師等),也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識(shí)和指導(dǎo),有能力的人。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)作文我的老師六篇》相關(guān)資料,希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
我的老師叫何老師,她很漂亮,個(gè)子高高的,眼睛大大的,頭發(fā)披在腰上,好像瀑布似的。抹薄薄的,耳朵耳輪分明。
何老師很溫柔。有,我在下雨天時(shí)滑倒了,渾身濕透了。何老師趕緊跑了過去,扶起了我,把我?guī)У搅俗约旱霓k公室,并把自己的衣服給了我,溫柔地對(duì)我說:“有沒有受傷呀,疼不疼?”放學(xué)后還把我送了回家,我想:“何老師好有愛心呀。”
還有,老師讓我們回家畫一幅畫,交作業(yè)時(shí)有一個(gè)同學(xué)沒有完成,何老師沒有生氣,下課時(shí)對(duì)他溫柔地說:“記住要完成作業(yè)?!边@同學(xué)羞愧地對(duì)老師說:“老師,我知道啦,我以后一定按時(shí)完成作業(yè)?!焙卫蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭說:“知道了就好,下次記得按時(shí)做作業(yè)就可以了?!?BR> 何老師特別喜歡畫畫,練毛筆字,做手工,還是一個(gè)愛勞動(dòng)的美術(shù)老師,既是美術(shù)老師,也是我們的副班主任。
這就是我們的美術(shù)老師何老師。
2.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
他有一頭烏黑的頭發(fā),一張黝黑的臉龐上嵌著一雙烏溜溜的眼睛,也許是因?yàn)樗矚g打籃球,所以他身強(qiáng)體壯,這就是我的班主任宗老師。
宗老師上課時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,嚴(yán)格要求我們“上課要坐正,不能說話;寫字時(shí),字跡要工整”。不過有時(shí)宗老師也很幽默,他不只會(huì)講課本上的知識(shí),還會(huì)給我們講一些歷史故事,或者是和課本有關(guān)的故事,或者是發(fā)生在他身上的故事。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們就會(huì)跟著他在知識(shí)的海洋里愉快地遨游,大家都非常不愿意讓下課鈴聲打破這段美妙的“旅行”。
生活上,宗老師非常關(guān)心同學(xué)。有班里的一個(gè)同學(xué)被蜜蜂蜇了,宗老師知道后著急地帶他去了醫(yī)院。當(dāng)我看到宗老師那焦急的神情時(shí),這一個(gè)小小的細(xì)節(jié),讓我深切地體會(huì)到了老師對(duì)我們的體貼和關(guān)愛。
對(duì)于我們來說,宗老師是一盞明燈,照亮我們前行的路;是辛勤的園丁,細(xì)心澆灌著我們這些稚嫩的花朵茁壯成長;是一支粉筆,為我們描畫出美好的未來。
親愛的宗老師,謝謝您對(duì)我們無微不至的關(guān)愛和呵護(hù)!
3.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
我有一個(gè)很幽默的語文老師,他就是聶晶,聶老師。
他有著并不高大但很挺拔的身材,大大的眼睛,帶著一付黑色的眼鏡。他上課的時(shí)候非常幽默,所以同學(xué)們都非常喜歡上他的課。
記得有,老師在給我們上《將相和》這篇課文的時(shí)候,其中一部分內(nèi)容就是藺相如略施小技,把和氏璧從秦王手上騙回來。聶老師為了讓我們深刻體會(huì)藺相如的機(jī)智和勇敢,就以講故事的方式詮釋各種把璧要回來的可能性。聶老師夸張的表情,幽默的語言,還時(shí)不時(shí)地模仿秦王和藺相如的聲音和動(dòng)作,全班都快把天花板給笑下來了!
聶老師連批評(píng)我們的時(shí)候都會(huì)很幽默!有我的試卷不見了,聶老師說:“以后叫你的媽媽給你買一個(gè)追蹤器,就能找到試卷到哪里去了!”還有班上有一位同學(xué)上課的時(shí)候沒有聽老師在講什么,聶老師說:“回去的時(shí)候拿熱烘機(jī)烘干一下耳朵,可能是水把耳朵堵住了。”哈哈!
這就是我們的老師,一位充滿了幽默感的好老師!
4.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
自從我上小學(xué)以來,認(rèn)識(shí)了許多語文老師,但是令我難忘,使我印象深刻的還是我的第三位老師劉老師。
她年齡很小,身材苗條,長著一張瓜子臉,雖然皮膚有點(diǎn)黑,但是人長得很漂亮。她喜歡穿米黃色的大衣,有,劉老師讓我取快遞,等我把快遞給老師,老師打開的時(shí)候,竟然是一件米黃色的大衣,穿上寬寬的,長長的,很好看。
老師很溫柔,平時(shí)像一位溫柔又善良的公主一樣。不過,老師也有一點(diǎn)暴躁,比如,有老師快走到教室的門前,有些男同學(xué)在打架,一個(gè)人打另一個(gè)人,當(dāng)老師走進(jìn)教室,嚇了一跳,老師讓他們站在后面,下課去辦公室。老師生氣的樣子,把同學(xué)們都嚇呆了。
除此之外,她還關(guān)心同學(xué),有,我們班一個(gè)男生,在跑步當(dāng)中摔倒了,老師連忙把他扶起來,去學(xué)校的衛(wèi)生室拿了一個(gè)創(chuàng)可貼,輕輕的貼在他的傷口上,把他帶進(jìn)教室,讓他好好休息。
我的劉老師像一盞明亮的燈塔,指引我們走出黑暗的迷茫,正在走向?yàn)M陽光的成功之路。我愛你,我親愛的劉老師。
5.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
她留著一頭短發(fā),看起來很精神;她時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)肅;她不僅是我們的老師,更像是我們的朋友;她不僅是我們的語文老師,也是我們班的班主任——方老師。
方老師上課時(shí)要求很高,如果有哪位同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,她會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)一頓,要我們知道錯(cuò)誤并馬上改正。但如果遇到我們聽不懂的地方,她會(huì)一遍一遍地耐心講解,直到大家都明白了為止。下課的時(shí)候,方老師就很隨和了,跟我們一起猜謎語,一起講笑話,一起分享故事。
在一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,方老師為了我們忙前忙后的,毫無怨言。當(dāng)我們在賽場上努力的時(shí)候,方老師時(shí)刻給我們吶喊加油,比運(yùn)動(dòng)員還緊張。記得我參加200米短跑時(shí),耳邊都能聽到方老師的加油聲,當(dāng)我到終點(diǎn)的時(shí)候,感覺自己眼前一黑,倒下了。但我沒有摔倒在地上,而是倒在了方老師的懷里。原來方老師怕我吃不消,所以提前在終點(diǎn)等著迎接我。
還有前幾天因?yàn)槲疑≌埣倭藥滋?,有一課課文沒有上,方老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)會(huì)跟不上其他同學(xué),她就利用放學(xué)的時(shí)間把我留下來,單獨(dú)給我補(bǔ)課。雖然只有我一個(gè)人聽課,但方老師好不馬虎,仍然是平時(shí)上課時(shí)的認(rèn)真與嚴(yán)厲。那天方老師為了我,很遲才回家。
方老師您像辛勤的園丁無微不至地培育著我們,給我們灌溉知識(shí)的養(yǎng)分;像媽媽一樣關(guān)愛著我們,不讓我們受到一點(diǎn)傷害。我愛您!
6.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
我敬佩的人是——我們現(xiàn)在的班主任張老師。她有一頭烏黑烏黑的卷發(fā),瓜子臉,皮膚白白凈凈,一雙炯炯有神的大眼睛下面長著一個(gè)高高的鼻梁,還有一張能說會(huì)道、幽默風(fēng)趣的嘴,以及一對(duì)靈敏的耳朵。
她喜歡穿風(fēng)衣,還喜歡在風(fēng)衣里面穿著連衣裙,搭配黑色的褲襪和黑色的皮鞋,顯得時(shí)尚、端莊、大方。
張老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。記得有,第一節(jié)課我們考了試,張老師第三節(jié)課就把卷子發(fā)下來了。我知道老師很辛苦,才能在這么短的時(shí)間內(nèi)把卷子全部都批改完畢。
有一天后一節(jié)課時(shí),我班張一丹的頭被高年級(jí)同學(xué)的球打中了。張老師知道后連忙跑到操場上,關(guān)切地問:“張一丹,沒事吧,疼不疼?”張老師把張一丹扶到醫(yī)務(wù)室,拿了一個(gè)創(chuàng)可貼貼在他的頭上。我想,得到了張老師的關(guān)愛,張一丹一定感覺心里很溫暖。
這就是我們的張老師,一個(gè)溫柔又嚴(yán)厲的老師,一個(gè)有愛心又負(fù)責(zé)任的老師。
1.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
我的老師叫何老師,她很漂亮,個(gè)子高高的,眼睛大大的,頭發(fā)披在腰上,好像瀑布似的。抹薄薄的,耳朵耳輪分明。
何老師很溫柔。有,我在下雨天時(shí)滑倒了,渾身濕透了。何老師趕緊跑了過去,扶起了我,把我?guī)У搅俗约旱霓k公室,并把自己的衣服給了我,溫柔地對(duì)我說:“有沒有受傷呀,疼不疼?”放學(xué)后還把我送了回家,我想:“何老師好有愛心呀。”
還有,老師讓我們回家畫一幅畫,交作業(yè)時(shí)有一個(gè)同學(xué)沒有完成,何老師沒有生氣,下課時(shí)對(duì)他溫柔地說:“記住要完成作業(yè)?!边@同學(xué)羞愧地對(duì)老師說:“老師,我知道啦,我以后一定按時(shí)完成作業(yè)?!焙卫蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭說:“知道了就好,下次記得按時(shí)做作業(yè)就可以了?!?BR> 何老師特別喜歡畫畫,練毛筆字,做手工,還是一個(gè)愛勞動(dòng)的美術(shù)老師,既是美術(shù)老師,也是我們的副班主任。
這就是我們的美術(shù)老師何老師。
2.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
他有一頭烏黑的頭發(fā),一張黝黑的臉龐上嵌著一雙烏溜溜的眼睛,也許是因?yàn)樗矚g打籃球,所以他身強(qiáng)體壯,這就是我的班主任宗老師。
宗老師上課時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,嚴(yán)格要求我們“上課要坐正,不能說話;寫字時(shí),字跡要工整”。不過有時(shí)宗老師也很幽默,他不只會(huì)講課本上的知識(shí),還會(huì)給我們講一些歷史故事,或者是和課本有關(guān)的故事,或者是發(fā)生在他身上的故事。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們就會(huì)跟著他在知識(shí)的海洋里愉快地遨游,大家都非常不愿意讓下課鈴聲打破這段美妙的“旅行”。
生活上,宗老師非常關(guān)心同學(xué)。有班里的一個(gè)同學(xué)被蜜蜂蜇了,宗老師知道后著急地帶他去了醫(yī)院。當(dāng)我看到宗老師那焦急的神情時(shí),這一個(gè)小小的細(xì)節(jié),讓我深切地體會(huì)到了老師對(duì)我們的體貼和關(guān)愛。
對(duì)于我們來說,宗老師是一盞明燈,照亮我們前行的路;是辛勤的園丁,細(xì)心澆灌著我們這些稚嫩的花朵茁壯成長;是一支粉筆,為我們描畫出美好的未來。
親愛的宗老師,謝謝您對(duì)我們無微不至的關(guān)愛和呵護(hù)!
3.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
我有一個(gè)很幽默的語文老師,他就是聶晶,聶老師。
他有著并不高大但很挺拔的身材,大大的眼睛,帶著一付黑色的眼鏡。他上課的時(shí)候非常幽默,所以同學(xué)們都非常喜歡上他的課。
記得有,老師在給我們上《將相和》這篇課文的時(shí)候,其中一部分內(nèi)容就是藺相如略施小技,把和氏璧從秦王手上騙回來。聶老師為了讓我們深刻體會(huì)藺相如的機(jī)智和勇敢,就以講故事的方式詮釋各種把璧要回來的可能性。聶老師夸張的表情,幽默的語言,還時(shí)不時(shí)地模仿秦王和藺相如的聲音和動(dòng)作,全班都快把天花板給笑下來了!
聶老師連批評(píng)我們的時(shí)候都會(huì)很幽默!有我的試卷不見了,聶老師說:“以后叫你的媽媽給你買一個(gè)追蹤器,就能找到試卷到哪里去了!”還有班上有一位同學(xué)上課的時(shí)候沒有聽老師在講什么,聶老師說:“回去的時(shí)候拿熱烘機(jī)烘干一下耳朵,可能是水把耳朵堵住了。”哈哈!
這就是我們的老師,一位充滿了幽默感的好老師!
4.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
自從我上小學(xué)以來,認(rèn)識(shí)了許多語文老師,但是令我難忘,使我印象深刻的還是我的第三位老師劉老師。
她年齡很小,身材苗條,長著一張瓜子臉,雖然皮膚有點(diǎn)黑,但是人長得很漂亮。她喜歡穿米黃色的大衣,有,劉老師讓我取快遞,等我把快遞給老師,老師打開的時(shí)候,竟然是一件米黃色的大衣,穿上寬寬的,長長的,很好看。
老師很溫柔,平時(shí)像一位溫柔又善良的公主一樣。不過,老師也有一點(diǎn)暴躁,比如,有老師快走到教室的門前,有些男同學(xué)在打架,一個(gè)人打另一個(gè)人,當(dāng)老師走進(jìn)教室,嚇了一跳,老師讓他們站在后面,下課去辦公室。老師生氣的樣子,把同學(xué)們都嚇呆了。
除此之外,她還關(guān)心同學(xué),有,我們班一個(gè)男生,在跑步當(dāng)中摔倒了,老師連忙把他扶起來,去學(xué)校的衛(wèi)生室拿了一個(gè)創(chuàng)可貼,輕輕的貼在他的傷口上,把他帶進(jìn)教室,讓他好好休息。
我的劉老師像一盞明亮的燈塔,指引我們走出黑暗的迷茫,正在走向?yàn)M陽光的成功之路。我愛你,我親愛的劉老師。
5.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
她留著一頭短發(fā),看起來很精神;她時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)肅;她不僅是我們的老師,更像是我們的朋友;她不僅是我們的語文老師,也是我們班的班主任——方老師。
方老師上課時(shí)要求很高,如果有哪位同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,她會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)一頓,要我們知道錯(cuò)誤并馬上改正。但如果遇到我們聽不懂的地方,她會(huì)一遍一遍地耐心講解,直到大家都明白了為止。下課的時(shí)候,方老師就很隨和了,跟我們一起猜謎語,一起講笑話,一起分享故事。
在一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,方老師為了我們忙前忙后的,毫無怨言。當(dāng)我們在賽場上努力的時(shí)候,方老師時(shí)刻給我們吶喊加油,比運(yùn)動(dòng)員還緊張。記得我參加200米短跑時(shí),耳邊都能聽到方老師的加油聲,當(dāng)我到終點(diǎn)的時(shí)候,感覺自己眼前一黑,倒下了。但我沒有摔倒在地上,而是倒在了方老師的懷里。原來方老師怕我吃不消,所以提前在終點(diǎn)等著迎接我。
還有前幾天因?yàn)槲疑≌埣倭藥滋?,有一課課文沒有上,方老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)會(huì)跟不上其他同學(xué),她就利用放學(xué)的時(shí)間把我留下來,單獨(dú)給我補(bǔ)課。雖然只有我一個(gè)人聽課,但方老師好不馬虎,仍然是平時(shí)上課時(shí)的認(rèn)真與嚴(yán)厲。那天方老師為了我,很遲才回家。
方老師您像辛勤的園丁無微不至地培育著我們,給我們灌溉知識(shí)的養(yǎng)分;像媽媽一樣關(guān)愛著我們,不讓我們受到一點(diǎn)傷害。我愛您!
6.小學(xué)三年級(jí)作文我的老師
我敬佩的人是——我們現(xiàn)在的班主任張老師。她有一頭烏黑烏黑的卷發(fā),瓜子臉,皮膚白白凈凈,一雙炯炯有神的大眼睛下面長著一個(gè)高高的鼻梁,還有一張能說會(huì)道、幽默風(fēng)趣的嘴,以及一對(duì)靈敏的耳朵。
她喜歡穿風(fēng)衣,還喜歡在風(fēng)衣里面穿著連衣裙,搭配黑色的褲襪和黑色的皮鞋,顯得時(shí)尚、端莊、大方。
張老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。記得有,第一節(jié)課我們考了試,張老師第三節(jié)課就把卷子發(fā)下來了。我知道老師很辛苦,才能在這么短的時(shí)間內(nèi)把卷子全部都批改完畢。
有一天后一節(jié)課時(shí),我班張一丹的頭被高年級(jí)同學(xué)的球打中了。張老師知道后連忙跑到操場上,關(guān)切地問:“張一丹,沒事吧,疼不疼?”張老師把張一丹扶到醫(yī)務(wù)室,拿了一個(gè)創(chuàng)可貼貼在他的頭上。我想,得到了張老師的關(guān)愛,張一丹一定感覺心里很溫暖。
這就是我們的張老師,一個(gè)溫柔又嚴(yán)厲的老師,一個(gè)有愛心又負(fù)責(zé)任的老師。