時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
野外活動計劃篇一
（一）野外實習(xí)是教學(xué)計劃中的一個重要組成部分
地理學(xué)是一門與自然和社會密切想關(guān)的科學(xué)，資源專業(yè)所涉及到的內(nèi)容也有很多是以地理學(xué)為基礎(chǔ)的，所以，不論是地理專業(yè)還是資源專業(yè)的學(xué)生，都需要進(jìn)行一定的實地考察與研究，野外綜合實習(xí)報告。從學(xué)科的角度，要求學(xué)生能將學(xué)到的理論和知識應(yīng)用于實踐，要求學(xué)生掌握地理學(xué)研究的主要方法，掌握區(qū)域考察與研究的技能和技巧。因此，野外實習(xí)是地理專業(yè)教學(xué)計劃的一個重要環(huán)節(jié)。通過野外實習(xí)，可以加深對地理學(xué)基本原理和實際問題的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)地理學(xué)的空間觀點和綜合分析能力，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法。
（二）野外考察是獲取科學(xué)研究資料的重要途徑
所謂科學(xué)研究，簡言之就是有目的的探究，通常是以用發(fā)現(xiàn)的事實修正現(xiàn)有結(jié)論為目的而進(jìn)行的大量調(diào)查和實驗。因此，收集和占有資料、特別是第一手科學(xué)資料的豐富程度，直接關(guān)系到研究者學(xué)術(shù)水平的提高，只有資料豐富才能提高科學(xué)的生產(chǎn)能力。地理資料包括的方面很多，除了文字資料外，地圖、航空照片、衛(wèi)星照片（tm磁帶）、幻燈片、錄像磁帶等也是地理資料的重要組成部分。搜集資料有很多方面，諸如教師講課、學(xué)術(shù)報告、專題講座、文獻(xiàn)閱讀等?！白x萬卷書，行萬里路”，我們既要收集室內(nèi)文字圖件資料，博覽群書，選讀文獻(xiàn)，尤其是外國文獻(xiàn)原著，經(jīng)常做筆記、卡片，充分利用前人的勞動成果，作為我們從事研究的基礎(chǔ)，又要有拓寬和縱深，學(xué)會從實踐中獲得資料的基本技能。因此，堅持做科學(xué)的野外考察去收集第一手資料同樣是非常重要的。
（三）野外實習(xí)是提高綜合素質(zhì)的教育環(huán)節(jié)之一
大自然是地理學(xué)廣闊而富有生機(jī)的實驗室，是內(nèi)容最為生動最為豐富的教育環(huán)節(jié)之一。野外實習(xí)是學(xué)生接觸大自然和社會的不可多得的機(jī)會，面對大自然和社會的諸多地學(xué)和現(xiàn)實問題，將促使大家去思考和探索。地理學(xué)野外實習(xí)，或是烈日炎炎下的沙漠戈壁，或是森林蔽日的深山峽谷，或是寒風(fēng)凜冽的高山冰川，在這種嚴(yán)酷環(huán)境下要測量準(zhǔn)確的地理數(shù)據(jù)，取得可靠的第一手資料，往往需要經(jīng)歷艱苦的勞動，付出巨大的代價。這無論是對學(xué)生的專業(yè)思想教育，還是綜合素能的提高，均會起到非凡的作用。
總之，野外實習(xí)是地理工作者的基本功訓(xùn)練，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力和技能，為以后獨立工作奠定基礎(chǔ)。參加實習(xí)的教師和同學(xué)必須認(rèn)真對待，高度重視。
二、野外實習(xí)的主要階段
地理學(xué)的野外考察工作，根據(jù)時間的順序，一般可劃分為準(zhǔn)備階段、野外工作階段和總結(jié)階段。其中雖以野外工作為重點，但準(zhǔn)備階段和總結(jié)階段也是絕對不可缺少的。由于受時間的限制，教學(xué)計劃中規(guī)定的實習(xí)時間，大部分是用于野外工作的。但這并不意味著可以不重視準(zhǔn)備工作或不進(jìn)行野外工作的總結(jié)。相反地，只有充分地重視了這兩個環(huán)節(jié)，實習(xí)才能得到圓滿的效果。
（1）確定野外實習(xí)的地區(qū)、路線和主要實習(xí)點。指定實習(xí)隊負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)實習(xí)的準(zhǔn)備工作。初步確定實習(xí)的時間、地點、主要路線和主要實習(xí)內(nèi)容，初步做出經(jīng)費預(yù)算。
野外活動計劃篇二
這一次我們要走到野外中了，我們要到山上去采集標(biāo)本，進(jìn)行實習(xí)了，這一次實習(xí)根本不同于以往，所以我們感受到了更多的刺激，我覺得我應(yīng)該做出更多的努力，因為這樣的機(jī)會大學(xué)中只有一次，錯過了就沒機(jī)會了，我相信我會做好的!
江西省廬山
數(shù)碼相機(jī)一臺，每位成員備用記錄用的筆記本和筆等
1、查閱現(xiàn)有資料，了解廬山的植物多樣性及自然生態(tài)環(huán)境狀況。
2、實地考察，分門別類地記錄，采集標(biāo)本并拍成照片
3、成員之間互相交流討論，整理材料，分析記錄成果并總結(jié)。
20xx年6月5日至6月15日
圖片及資料展出時間: 20xx年6月16日至23日
1、小組內(nèi)成員要分工明確、做好配合
2、活動過程當(dāng)中要實事求是、端正態(tài)度
3、嚴(yán)謹(jǐn)考察，詳實記錄
4、成員之間多交流互動，活動后期認(rèn)真作好總結(jié)
本次活動的開展主要是讓廣大的同學(xué)了解植物種類的多樣性，植物種類的多樣性的破壞可以引發(fā)生態(tài)性“災(zāi)難”的后果，結(jié)合生態(tài)旅游關(guān)注人與自然應(yīng)有的和諧。讓廣大的同學(xué)乃至整個社會認(rèn)識到植物種類多樣性的重要，并且通過廬山生態(tài)環(huán)境的調(diào)查和開展校園圖片展活動讓我們能夠體會到大自然的神奇，能有更大的熱情和動力去保護(hù)我們的大自然母親。另外，通過野外實習(xí)，使同學(xué)們增強(qiáng)了集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時開闊眼界，了解祖國豐富的動植物資源、美麗的大好河山，從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們愛專業(yè)、愛祖國的情懷。
1、廬山是我國中亞熱帶東部地區(qū)植物種類豐富、植物類型復(fù)雜、植物被垂直帶譜較完整的一座山地。風(fēng)景區(qū)面積302平方公里，山體面積282平方公里，最高峰漢陽峰海拔1474米。廬山植物資源豐富，森林覆蓋率達(dá)76。6%，高等植物近3000種森林蔭郁，植被豐富。然而其植被破壞也很嚴(yán)重，尤其在山地海拔1200米以上的地段，由于人為的 因素，自然植被已經(jīng)面目全非，許多珍稀的植物已經(jīng)瀕臨滅絕，給廬山的植物多樣性帶來了嚴(yán)重的隱患。
2、江西廬山植物園在中科院植物所的大力支持下，積極建立“長江中下游地區(qū)珍稀瀕危植物保育基地”。目前，植物園已對40科77屬94種的植物實施了遷地保護(hù)，為植物多樣性保護(hù)和發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。該園新開辟了珍稀瀕危植物區(qū)，以珍稀瀕危植物的保護(hù)、恢復(fù)和持續(xù)發(fā)展為研究方向，在遷地保護(hù)、致瀕原因、生存力、有效種群、最小存活種群、保護(hù)生物學(xué)、遺傳育種、人工繁殖和馴化等方面深入研究;并進(jìn)行珍稀瀕危植物的回歸再引種，實現(xiàn)珍稀瀕危植物野生種群的恢復(fù)，使該園成為珍稀瀕危植物種質(zhì)保存基地和科研基地，為社會提供有重要經(jīng)濟(jì)用途的珍稀植物的種質(zhì)資源及其繁育和馴化技術(shù)。目前，該園馴化成功的國外優(yōu)良樹種，有柳杉、冷杉、花柏、金松、歐洲云杉及一部分珍稀瀕危植物已在我國不少地區(qū)推廣。
3、位于廬山北麓的國家級森林公園———蓮花洞森林公園內(nèi)違規(guī)建房成風(fēng)，美麗的風(fēng)景慘遭破壞。更令人震驚的是，大多數(shù)新建的別墅賓館都沒有取得國土資源部門頒發(fā)的土地證。
(一)、結(jié)合生態(tài)旅游的思路，要密切關(guān)注人們在開發(fā)廬山的同時，可能有的對廬山生態(tài)環(huán)境的破壞，用實證的資料數(shù)據(jù)呼吁人們保護(hù)大自然。如何人們大量在山上建別墅，沒有規(guī)劃性地浪費土地，以及旅游資源開發(fā)不當(dāng)?shù)取?BR> (二)、在實地的調(diào)研結(jié)束后，我們將在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行大量的圖片及有關(guān)廬山植物園和蓮花洞森林公園的資料展出。
(三)、對廬山植物園，廬山蓮花洞森林公園等園區(qū)的植物種類進(jìn)行調(diào)研，由王萬賢老師給我們講解植物學(xué)方面的知識，我們將對老師所講解的知識進(jìn)行記錄在案和資料整理。
(四)、活動中主要進(jìn)行對廬山植物園和廬山蓮花洞森林公園的植物種類進(jìn)行記錄和分析，并且把植物園和公園中保護(hù)完好的植物種類及生物進(jìn)行拍照，將所有的圖片及記錄的資料在學(xué)校進(jìn)行展出，展出的時間為期一周。
(五)、活動成員要對廬山各種地理環(huán)境下的植物進(jìn)行綜合全面的調(diào)查，對植物的分布和不同植物對各種氣候的適應(yīng)要系統(tǒng)觀察和分析。
這一次實習(xí)已經(jīng)歸來了，我們在實習(xí)中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實習(xí)方法，我也找到了很多的實習(xí)經(jīng)驗，不過在野外有的時候怕怕的，畢竟是人煙稀少的地方，真的是有點發(fā)怵，不過我都克服了，我相信我會做的更好的，在今后的生活中!
野外活動計劃篇三
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的.那一刻起，就開始生命季節(jié)里的徘徊，開始新長征路上的生存。
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始生命季節(jié)里的徘徊，開始新長征路上的生存。
學(xué)會生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的?！彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。
學(xué)會生存，就要學(xué)會堅強(qiáng)。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。
學(xué)會生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學(xué)會生存，發(fā)掘人類的超能力。上天永遠(yuǎn)不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因為不能主宰自己的人，是世上最可憐的奴隸。
太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類指點方向，引航導(dǎo)航?；▋旱纳妫瑸榛鞔耗嘟o果實的成長輸送營養(yǎng)。它們的生存不是為自己，而是為把千絲萬縷的愛獻(xiàn)給人間。于是，我懂得，生存的目的不是生存，而是奉獻(xiàn)。人生在世，生存的是否長久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會奉獻(xiàn)過，真切動人地生存過。
春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡……
春季，有融融的綠意，人們追求著生存；
夏季，有冰涼的清泉，人們超越著生存；
秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻(xiàn)著生存；
冬季，冰封的世界里，人們堅強(qiáng)地生存。
野外活動計劃篇四
午覺醒來，我和爸爸媽媽一起去野外玩。
野外有好大一片麥地。麥苗綠油油的，在風(fēng)的吹拂下，輕輕搖擺，就像小姑娘在歡快的跳舞。
離麥田不遠(yuǎn)，有一個大大的水塘，微風(fēng)輕輕地吹拂著水面，在陽光的照射下，波光粼粼，格外耀眼。水塘邊，有兩個老爺爺在悠閑地釣著魚。
我們又往前走，看見了五六只喜鵲，它穿著黑里透白的衣服，藍(lán)色的翅膀，嘴巴尖尖的，非常可愛。不遠(yuǎn)處的樹上，有好幾個喜鵲窩，爸爸說：“喜鵲是一種吉祥鳥，不能破壞它的家，如果誰破壞，誰就倒霉?！眿寢屨f還有關(guān)于喜鵲的諺語呢。(喜上枝頭)(喜鵲叫好事到)。沒想到小小的喜鵲還有這么多的說法呢!
走著走著，我聽到了“嘩嘩”地流水聲。原來是一條小河，河水有些綠，水面上漂浮著一層白色的泡沫。爸爸說：“這是上游的一家化肥廠的污水排放到了河里，河水被污染了。”爸爸又告訴我要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源。
這一次野外之游，我還收獲不小呢!
野外活動計劃篇五
不管做什么事情都會有第一次，比如第一次做飯，第一次說話，第一次上學(xué)。小學(xué)時，我就知道素質(zhì)拓展訓(xùn)練的'辛苦，不過那時候，我還小還沒有體驗過。
進(jìn)入七年級不久，訓(xùn)練就開始了。
訓(xùn)練前一天，潘老師告訴我們一些注意事項，我就興奮地回了家。晚上，因為期待第二天的訓(xùn)練會是什么樣子，結(jié)果越想越睡不著覺。終于熬到第二天了，我早早地起來把衣服穿好，洗好臉，刷好牙，噴好防曬霜后，便出發(fā)去學(xué)校。
操場上，在教官的整隊下，聽完校長和領(lǐng)導(dǎo)們的講話后，開始正式訓(xùn)練。
教官開始訓(xùn)練我們的站姿、蹲姿、還有深蹲。練站姿要一動不動地站著，如果動了，就會被教官責(zé)罵。見識了教官的嚴(yán)厲，我一動都不敢動，生怕被教官看到。可是半個小時不到，我的后腳跟就疼得像針刺一樣。我強(qiáng)忍著，生怕動作不規(guī)范被教官罵。大約站了有一個小時三十分鐘，我們又開始練蹲姿。
我們練的不是雙腳下蹲而是單膝下蹲，本以為不會太難，沒想到還沒蹲個十分鐘，我的右腳已經(jīng)麻木了，比站著那會兒還要疼痛。不知過了多久，總教官終于讓我們站起來。不過那時我右腳和左腳都已經(jīng)失去了知覺。
我們還練了四向轉(zhuǎn)動，拿水喝水，齊步走和原地踏步，跑操等等。
最后一天的下午，我們七年級的全體學(xué)生，排成了一個“71”的數(shù)字。這是為了獻(xiàn)禮新中國成立71周年的快閃活動。
這次素質(zhì)拓展活動讓我深刻地明白了什么叫堅持。以后遇到困難，我永不放棄！
野外活動計劃篇六
前幾天，我們一家和干媽一家到屯堡龍溪河去燒烤。
到了龍溪河的一個山坡底下，我們都把東西全部拿了出來，我說：“咱們分組吧，小孩子和小孩子一組，女同志跟女同志一組，男同志跟男同志一組，好不好？”全部的人都采納了我的建議，都說：“好。”說完，我們就分工了。
十分鐘到了，我們爭著拿肉串，干媽和干爸把我給擠著了，我用手把擠的人全部推開，把最后一串給搶到了，一串都不留。我吃了肉串，肉串的味道很辣，有很多佐料撒到了上面，吃起來很帶勁。
到了中午２點多鐘，太陽到我們烤東西的地方來了，爸爸和干爸決定帶我們倆個小孩子過去乘涼，說完，我們馬上走了。我的爸爸像風(fēng)一般的速度立馬把我背了過去，所以我的爸爸被所有人稱為“速度老爸＂。
過了一會兒，太陽慢慢陰了下來，吹著陣陣涼風(fēng)舒服極了。這時，爸爸說：“姑娘，時間不早了，我們該回家了?！蔽艺f：“好吧！什么時候有空我們再一起來玩?！苯裉?，真是一個有意義的日子。
野外活動計劃篇七
一、根據(jù)本區(qū)的自然條件和森林火災(zāi)發(fā)生規(guī)律，規(guī)定本轄區(qū)內(nèi)森林防火期為每年9月1日至次年4月30日以及三級以上火險天氣期間和其他特殊時段。
二、在森林防火期內(nèi)，本區(qū)所轄區(qū)域內(nèi)的林地以及林地周邊100米范圍區(qū)域為防火戒嚴(yán)區(qū)。
三、防火期和防火戒嚴(yán)區(qū)域內(nèi)，嚴(yán)禁燒山邊田埂，嚴(yán)禁燒稻草、燒火土灰，嚴(yán)禁燒木炭，嚴(yán)禁在墳場、廟外燒香燭冥錢和燃放鞭炮，嚴(yán)禁在林區(qū)野外丟煙頭火種、燒馬蜂窩、野炊、點火把照明、玩火，嚴(yán)禁在林區(qū)內(nèi)燃放煙花爆竹，嚴(yán)禁采取煉山整地形式造林。
四、確屬生產(chǎn)用火的，須經(jīng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處批準(zhǔn)，領(lǐng)取生產(chǎn)用火許可證。經(jīng)批準(zhǔn)進(jìn)行的生產(chǎn)用火，須有專人負(fù)責(zé)，并做好防范工作，嚴(yán)防失火。
五、凡違反上述規(guī)定的，由區(qū)農(nóng)林水利局或其授權(quán)單位根據(jù)《森林防火條例》予以處罰;根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》應(yīng)當(dāng)處以拘留的，由公安機(jī)關(guān)依法予以拘留;情節(jié)和危害后果嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
六、各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處是森林防火的第一責(zé)任單位，要負(fù)責(zé)森林防火的宣傳、監(jiān)督、落實和防范工作;區(qū)農(nóng)林水利局負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、督促執(zhí)行。
本通知自發(fā)布之日起施行。
野外活動計劃篇八
話說，在上個星期。單縣城出現(xiàn)了一件大事，驚動了單縣城里的各路諸侯，那就是——“學(xué)校開展了一次燒烤活動，請聽我慢慢道來。
藍(lán)透了的天，像藍(lán)寶石一樣的清澈。我們帶著燒烤工具來到了“牛?？救颉睙净亍Ｏ确至私M，我與張嘉軼、王佳樂、李子涵、劉琣琰、郭保陽一組。
我們拿著食材，率先搶到一個桌子。稍作休息，整理下食材，就準(zhǔn)備與其它“高手”決戰(zhàn)，“紫禁之巔”。我方大廚王佳樂第一個沖到燒烤架旁，也就意味著我們占到了一定的有利位置，王佳樂“唰”的一聲，把端來的盤放在燒烤架上，并順勢把油刷上，而那些還沒有刷油的食材，不是木簽被燒掉，就是肉被烤糊了?？磥硗跫褬吩诔缘姆矫嬖煸勵H深??！
前方征戰(zhàn)的的同志忙活著，而后方的“糧草后勤部隊”也是忙得熱火朝天。有時穿羊肉串，有時給前方部隊送水擦汗，正當(dāng)這時，“大廚”王佳樂的第一批燒烤已經(jīng)端了過來，一群人蜂擁而至，不是撒嬌，就是賣乖，只求能吃一串。但王佳樂卻板起臉來，說：“這第一批肉串一定要給我們隊友的，當(dāng)然不能胳膊肘往外拐?！闭f著，便把肉串塞到了我們手中，拿起幾個生肉串又來到了燒烤架旁，繼續(xù)為“人民”服務(wù)。
在我們組中，是有明確分工的。王佳樂是主要技術(shù)人員，負(fù)責(zé)上半場不間斷動作。下半場，與“副廚”張嘉軼交替工作。剩下的小組成員邊劃分為后勤部門。是前方工作人員的將強(qiáng)后盾。
吃著吃著，感覺已經(jīng)飽了。于是站起來，拿起兩串土豆片，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于燒烤架上。突然，氣風(fēng)了。把我的衣角吹的微微向上飄動，頗有一種大俠風(fēng)范。我走到燒烤架旁，把兩串土豆片放上去，像王佳樂一樣，刷上油，不斷翻滾著，在熊熊烈火旁的滋味可不好受啊，不一會，臉就被烤的滾燙，火辣辣的疼，不過我還是憑著過人的毅力烤好了土豆片。雖然不怎么好吃，但滿滿的都是我的成就感，感覺自己瞬間高大起來。
通過這一次燒烤，我明白了堅持就是勝利。明白了團(tuán)隊的重要性。俗話說：“大合作有大成就，小合作有小成就，不合作就很難有什么成就。這冬天里的一把火，在你我胸間熊熊燃燒著，讓這次吃燒烤之旅，成為回憶起來能讓你我嘴角上揚的時刻。
野外活動計劃篇九
生命離不開水，沒有食物正常人可以活三周，但沒有水，三天都活不了，所以水要優(yōu)先考慮，幾點小提示，希望幫助你在野外迅速找到或收集到水。
1、找水源首選之地是山谷底部地區(qū)，高山地區(qū)尋水，應(yīng)沿著巖石裂縫去找，干涸河床沙石地帶往往會挖到泉眼。
2、在海岸邊，應(yīng)在最高水線以上挖坑，很可能有一層厚約5厘米的沉濾水浮在密度較大的海水層上。
3、飲用凹地積水處的水時，必須做到先消毒、沉淀后煮沸飲用。
4、收集雨水：在地上挖個洞，鋪上一層塑料，四周用粘土圍住，可以有效地收集雨水。
5、凝結(jié)水：在一段樹葉濃密的嫩枝上套一只塑料袋，葉面蒸騰作用會產(chǎn)生凝結(jié)水。
6、跟蹤動物、鳥類、昆蟲、或人類蹤跡可以找到水源。
7、植物中取水：竹類等中空植物的節(jié)間常存有水，藤本植物往往有可飲用的汁液，棕櫚類、仙人掌類植物的果實和莖干都含有豐富的水分。
8、日光蒸餾器：在干旱沙漠地區(qū)利用下述方法能較好地收集到水：在相對潮濕的地面挖一大約寬90厘米、深45厘米的坑，坑底部中央放一集水器，坑面懸一條拉成弧形的塑料膜。光能升高坑內(nèi)潮濕土壤和空氣的溫度，蒸發(fā)產(chǎn)生水汽，水汽與塑料膜接觸遇冷凝結(jié)成水珠，下滑至器皿中。
野外生存技巧之野外生火
火可以干嘛？將食物煮熟。答對了！它還有很多用途：火苗釋放熱量產(chǎn)生暖意，會節(jié)省體內(nèi)熱量散失；可以烘干衣服；薰過的肉食可以較長時間保鮮；可以嚇跑危險的野獸；它的煙霧可以驅(qū)走害蟲，還可以鍛燒金屬打制工具……，厲害吧，教你幾招，讓你學(xué)會如何在野外生火。
首先是要尋找到易燃的引火物：如枯草、干樹葉、樺樹皮、松針、松脂、細(xì)樹枝、紙、棉花等等。
次是撿拾干柴：干柴要選擇干燥、未腐朽的樹干或枝條。要盡可能選擇松樹、櫟樹、柞樹、樺樹、槐樹、山櫻桃、山杏之類的硬木，燃燒時間長，火勢大，木炭多。不要撿拾貼近地面的木柴，貼近地面的木柴濕度大，不易燃燒，且煙多熏人。
接下來是要清理出一塊避風(fēng)、平坦、遠(yuǎn)離枯草和干柴的空地。將引火物放置中間，上面輕輕放上細(xì)松枝、細(xì)干柴等，再架起較大較長的木柴，然后點燃引火物?；鸲训脑O(shè)置要因地制宜，可設(shè)計成錐形、星形、“并”字形、并排形、屋頂形、牧場形等等。也可利用石塊支起干柴或在巖石壁下面，把干柴斜靠在巖壁上，在下面放置引人物后點燃即可。一般情況下，在避風(fēng)處挖一個直徑1米左右，深約30厘米的坑。如果地面堅硬無法挖坑也可找些石塊壘成一個圓圈，圓圈的大小根據(jù)火堆的大小而定。然后將引人物放在圓圈中間，上面架些干柴后，點燃引人物引燃干柴即成篝火。如果引火物將要燃盡時干柴還未燃起，則應(yīng)從干柴的縫隙中繼續(xù)添入引火物，直到把干柴燃燒起來為止，而不要重新架柴點火。
最后，點篝火最好選在近水處，或在篝火旁預(yù)備些泥上、沙石、青苔等用于及時滅火。
野外活動計劃篇一
（一）野外實習(xí)是教學(xué)計劃中的一個重要組成部分
地理學(xué)是一門與自然和社會密切想關(guān)的科學(xué)，資源專業(yè)所涉及到的內(nèi)容也有很多是以地理學(xué)為基礎(chǔ)的，所以，不論是地理專業(yè)還是資源專業(yè)的學(xué)生，都需要進(jìn)行一定的實地考察與研究，野外綜合實習(xí)報告。從學(xué)科的角度，要求學(xué)生能將學(xué)到的理論和知識應(yīng)用于實踐，要求學(xué)生掌握地理學(xué)研究的主要方法，掌握區(qū)域考察與研究的技能和技巧。因此，野外實習(xí)是地理專業(yè)教學(xué)計劃的一個重要環(huán)節(jié)。通過野外實習(xí)，可以加深對地理學(xué)基本原理和實際問題的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)地理學(xué)的空間觀點和綜合分析能力，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法。
（二）野外考察是獲取科學(xué)研究資料的重要途徑
所謂科學(xué)研究，簡言之就是有目的的探究，通常是以用發(fā)現(xiàn)的事實修正現(xiàn)有結(jié)論為目的而進(jìn)行的大量調(diào)查和實驗。因此，收集和占有資料、特別是第一手科學(xué)資料的豐富程度，直接關(guān)系到研究者學(xué)術(shù)水平的提高，只有資料豐富才能提高科學(xué)的生產(chǎn)能力。地理資料包括的方面很多，除了文字資料外，地圖、航空照片、衛(wèi)星照片（tm磁帶）、幻燈片、錄像磁帶等也是地理資料的重要組成部分。搜集資料有很多方面，諸如教師講課、學(xué)術(shù)報告、專題講座、文獻(xiàn)閱讀等?！白x萬卷書，行萬里路”，我們既要收集室內(nèi)文字圖件資料，博覽群書，選讀文獻(xiàn)，尤其是外國文獻(xiàn)原著，經(jīng)常做筆記、卡片，充分利用前人的勞動成果，作為我們從事研究的基礎(chǔ)，又要有拓寬和縱深，學(xué)會從實踐中獲得資料的基本技能。因此，堅持做科學(xué)的野外考察去收集第一手資料同樣是非常重要的。
（三）野外實習(xí)是提高綜合素質(zhì)的教育環(huán)節(jié)之一
大自然是地理學(xué)廣闊而富有生機(jī)的實驗室，是內(nèi)容最為生動最為豐富的教育環(huán)節(jié)之一。野外實習(xí)是學(xué)生接觸大自然和社會的不可多得的機(jī)會，面對大自然和社會的諸多地學(xué)和現(xiàn)實問題，將促使大家去思考和探索。地理學(xué)野外實習(xí)，或是烈日炎炎下的沙漠戈壁，或是森林蔽日的深山峽谷，或是寒風(fēng)凜冽的高山冰川，在這種嚴(yán)酷環(huán)境下要測量準(zhǔn)確的地理數(shù)據(jù)，取得可靠的第一手資料，往往需要經(jīng)歷艱苦的勞動，付出巨大的代價。這無論是對學(xué)生的專業(yè)思想教育，還是綜合素能的提高，均會起到非凡的作用。
總之，野外實習(xí)是地理工作者的基本功訓(xùn)練，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力和技能，為以后獨立工作奠定基礎(chǔ)。參加實習(xí)的教師和同學(xué)必須認(rèn)真對待，高度重視。
二、野外實習(xí)的主要階段
地理學(xué)的野外考察工作，根據(jù)時間的順序，一般可劃分為準(zhǔn)備階段、野外工作階段和總結(jié)階段。其中雖以野外工作為重點，但準(zhǔn)備階段和總結(jié)階段也是絕對不可缺少的。由于受時間的限制，教學(xué)計劃中規(guī)定的實習(xí)時間，大部分是用于野外工作的。但這并不意味著可以不重視準(zhǔn)備工作或不進(jìn)行野外工作的總結(jié)。相反地，只有充分地重視了這兩個環(huán)節(jié)，實習(xí)才能得到圓滿的效果。
（1）確定野外實習(xí)的地區(qū)、路線和主要實習(xí)點。指定實習(xí)隊負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)實習(xí)的準(zhǔn)備工作。初步確定實習(xí)的時間、地點、主要路線和主要實習(xí)內(nèi)容，初步做出經(jīng)費預(yù)算。
野外活動計劃篇二
這一次我們要走到野外中了，我們要到山上去采集標(biāo)本，進(jìn)行實習(xí)了，這一次實習(xí)根本不同于以往，所以我們感受到了更多的刺激，我覺得我應(yīng)該做出更多的努力，因為這樣的機(jī)會大學(xué)中只有一次，錯過了就沒機(jī)會了，我相信我會做好的!
江西省廬山
數(shù)碼相機(jī)一臺，每位成員備用記錄用的筆記本和筆等
1、查閱現(xiàn)有資料，了解廬山的植物多樣性及自然生態(tài)環(huán)境狀況。
2、實地考察，分門別類地記錄，采集標(biāo)本并拍成照片
3、成員之間互相交流討論，整理材料，分析記錄成果并總結(jié)。
20xx年6月5日至6月15日
圖片及資料展出時間: 20xx年6月16日至23日
1、小組內(nèi)成員要分工明確、做好配合
2、活動過程當(dāng)中要實事求是、端正態(tài)度
3、嚴(yán)謹(jǐn)考察，詳實記錄
4、成員之間多交流互動，活動后期認(rèn)真作好總結(jié)
本次活動的開展主要是讓廣大的同學(xué)了解植物種類的多樣性，植物種類的多樣性的破壞可以引發(fā)生態(tài)性“災(zāi)難”的后果，結(jié)合生態(tài)旅游關(guān)注人與自然應(yīng)有的和諧。讓廣大的同學(xué)乃至整個社會認(rèn)識到植物種類多樣性的重要，并且通過廬山生態(tài)環(huán)境的調(diào)查和開展校園圖片展活動讓我們能夠體會到大自然的神奇，能有更大的熱情和動力去保護(hù)我們的大自然母親。另外，通過野外實習(xí)，使同學(xué)們增強(qiáng)了集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時開闊眼界，了解祖國豐富的動植物資源、美麗的大好河山，從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們愛專業(yè)、愛祖國的情懷。
1、廬山是我國中亞熱帶東部地區(qū)植物種類豐富、植物類型復(fù)雜、植物被垂直帶譜較完整的一座山地。風(fēng)景區(qū)面積302平方公里，山體面積282平方公里，最高峰漢陽峰海拔1474米。廬山植物資源豐富，森林覆蓋率達(dá)76。6%，高等植物近3000種森林蔭郁，植被豐富。然而其植被破壞也很嚴(yán)重，尤其在山地海拔1200米以上的地段，由于人為的 因素，自然植被已經(jīng)面目全非，許多珍稀的植物已經(jīng)瀕臨滅絕，給廬山的植物多樣性帶來了嚴(yán)重的隱患。
2、江西廬山植物園在中科院植物所的大力支持下，積極建立“長江中下游地區(qū)珍稀瀕危植物保育基地”。目前，植物園已對40科77屬94種的植物實施了遷地保護(hù)，為植物多樣性保護(hù)和發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。該園新開辟了珍稀瀕危植物區(qū)，以珍稀瀕危植物的保護(hù)、恢復(fù)和持續(xù)發(fā)展為研究方向，在遷地保護(hù)、致瀕原因、生存力、有效種群、最小存活種群、保護(hù)生物學(xué)、遺傳育種、人工繁殖和馴化等方面深入研究;并進(jìn)行珍稀瀕危植物的回歸再引種，實現(xiàn)珍稀瀕危植物野生種群的恢復(fù)，使該園成為珍稀瀕危植物種質(zhì)保存基地和科研基地，為社會提供有重要經(jīng)濟(jì)用途的珍稀植物的種質(zhì)資源及其繁育和馴化技術(shù)。目前，該園馴化成功的國外優(yōu)良樹種，有柳杉、冷杉、花柏、金松、歐洲云杉及一部分珍稀瀕危植物已在我國不少地區(qū)推廣。
3、位于廬山北麓的國家級森林公園———蓮花洞森林公園內(nèi)違規(guī)建房成風(fēng)，美麗的風(fēng)景慘遭破壞。更令人震驚的是，大多數(shù)新建的別墅賓館都沒有取得國土資源部門頒發(fā)的土地證。
(一)、結(jié)合生態(tài)旅游的思路，要密切關(guān)注人們在開發(fā)廬山的同時，可能有的對廬山生態(tài)環(huán)境的破壞，用實證的資料數(shù)據(jù)呼吁人們保護(hù)大自然。如何人們大量在山上建別墅，沒有規(guī)劃性地浪費土地，以及旅游資源開發(fā)不當(dāng)?shù)取?BR> (二)、在實地的調(diào)研結(jié)束后，我們將在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行大量的圖片及有關(guān)廬山植物園和蓮花洞森林公園的資料展出。
(三)、對廬山植物園，廬山蓮花洞森林公園等園區(qū)的植物種類進(jìn)行調(diào)研，由王萬賢老師給我們講解植物學(xué)方面的知識，我們將對老師所講解的知識進(jìn)行記錄在案和資料整理。
(四)、活動中主要進(jìn)行對廬山植物園和廬山蓮花洞森林公園的植物種類進(jìn)行記錄和分析，并且把植物園和公園中保護(hù)完好的植物種類及生物進(jìn)行拍照，將所有的圖片及記錄的資料在學(xué)校進(jìn)行展出，展出的時間為期一周。
(五)、活動成員要對廬山各種地理環(huán)境下的植物進(jìn)行綜合全面的調(diào)查，對植物的分布和不同植物對各種氣候的適應(yīng)要系統(tǒng)觀察和分析。
這一次實習(xí)已經(jīng)歸來了，我們在實習(xí)中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實習(xí)方法，我也找到了很多的實習(xí)經(jīng)驗，不過在野外有的時候怕怕的，畢竟是人煙稀少的地方，真的是有點發(fā)怵，不過我都克服了，我相信我會做的更好的，在今后的生活中!
野外活動計劃篇三
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的.那一刻起，就開始生命季節(jié)里的徘徊，開始新長征路上的生存。
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始生命季節(jié)里的徘徊，開始新長征路上的生存。
學(xué)會生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的?！彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。
學(xué)會生存，就要學(xué)會堅強(qiáng)。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。
學(xué)會生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學(xué)會生存，發(fā)掘人類的超能力。上天永遠(yuǎn)不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因為不能主宰自己的人，是世上最可憐的奴隸。
太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類指點方向，引航導(dǎo)航?；▋旱纳妫瑸榛鞔耗嘟o果實的成長輸送營養(yǎng)。它們的生存不是為自己，而是為把千絲萬縷的愛獻(xiàn)給人間。于是，我懂得，生存的目的不是生存，而是奉獻(xiàn)。人生在世，生存的是否長久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會奉獻(xiàn)過，真切動人地生存過。
春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡……
春季，有融融的綠意，人們追求著生存；
夏季，有冰涼的清泉，人們超越著生存；
秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻(xiàn)著生存；
冬季，冰封的世界里，人們堅強(qiáng)地生存。
野外活動計劃篇四
午覺醒來，我和爸爸媽媽一起去野外玩。
野外有好大一片麥地。麥苗綠油油的，在風(fēng)的吹拂下，輕輕搖擺，就像小姑娘在歡快的跳舞。
離麥田不遠(yuǎn)，有一個大大的水塘，微風(fēng)輕輕地吹拂著水面，在陽光的照射下，波光粼粼，格外耀眼。水塘邊，有兩個老爺爺在悠閑地釣著魚。
我們又往前走，看見了五六只喜鵲，它穿著黑里透白的衣服，藍(lán)色的翅膀，嘴巴尖尖的，非常可愛。不遠(yuǎn)處的樹上，有好幾個喜鵲窩，爸爸說：“喜鵲是一種吉祥鳥，不能破壞它的家，如果誰破壞，誰就倒霉?！眿寢屨f還有關(guān)于喜鵲的諺語呢。(喜上枝頭)(喜鵲叫好事到)。沒想到小小的喜鵲還有這么多的說法呢!
走著走著，我聽到了“嘩嘩”地流水聲。原來是一條小河，河水有些綠，水面上漂浮著一層白色的泡沫。爸爸說：“這是上游的一家化肥廠的污水排放到了河里，河水被污染了。”爸爸又告訴我要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源。
這一次野外之游，我還收獲不小呢!
野外活動計劃篇五
不管做什么事情都會有第一次，比如第一次做飯，第一次說話，第一次上學(xué)。小學(xué)時，我就知道素質(zhì)拓展訓(xùn)練的'辛苦，不過那時候，我還小還沒有體驗過。
進(jìn)入七年級不久，訓(xùn)練就開始了。
訓(xùn)練前一天，潘老師告訴我們一些注意事項，我就興奮地回了家。晚上，因為期待第二天的訓(xùn)練會是什么樣子，結(jié)果越想越睡不著覺。終于熬到第二天了，我早早地起來把衣服穿好，洗好臉，刷好牙，噴好防曬霜后，便出發(fā)去學(xué)校。
操場上，在教官的整隊下，聽完校長和領(lǐng)導(dǎo)們的講話后，開始正式訓(xùn)練。
教官開始訓(xùn)練我們的站姿、蹲姿、還有深蹲。練站姿要一動不動地站著，如果動了，就會被教官責(zé)罵。見識了教官的嚴(yán)厲，我一動都不敢動，生怕被教官看到。可是半個小時不到，我的后腳跟就疼得像針刺一樣。我強(qiáng)忍著，生怕動作不規(guī)范被教官罵。大約站了有一個小時三十分鐘，我們又開始練蹲姿。
我們練的不是雙腳下蹲而是單膝下蹲，本以為不會太難，沒想到還沒蹲個十分鐘，我的右腳已經(jīng)麻木了，比站著那會兒還要疼痛。不知過了多久，總教官終于讓我們站起來。不過那時我右腳和左腳都已經(jīng)失去了知覺。
我們還練了四向轉(zhuǎn)動，拿水喝水，齊步走和原地踏步，跑操等等。
最后一天的下午，我們七年級的全體學(xué)生，排成了一個“71”的數(shù)字。這是為了獻(xiàn)禮新中國成立71周年的快閃活動。
這次素質(zhì)拓展活動讓我深刻地明白了什么叫堅持。以后遇到困難，我永不放棄！
野外活動計劃篇六
前幾天，我們一家和干媽一家到屯堡龍溪河去燒烤。
到了龍溪河的一個山坡底下，我們都把東西全部拿了出來，我說：“咱們分組吧，小孩子和小孩子一組，女同志跟女同志一組，男同志跟男同志一組，好不好？”全部的人都采納了我的建議，都說：“好。”說完，我們就分工了。
十分鐘到了，我們爭著拿肉串，干媽和干爸把我給擠著了，我用手把擠的人全部推開，把最后一串給搶到了，一串都不留。我吃了肉串，肉串的味道很辣，有很多佐料撒到了上面，吃起來很帶勁。
到了中午２點多鐘，太陽到我們烤東西的地方來了，爸爸和干爸決定帶我們倆個小孩子過去乘涼，說完，我們馬上走了。我的爸爸像風(fēng)一般的速度立馬把我背了過去，所以我的爸爸被所有人稱為“速度老爸＂。
過了一會兒，太陽慢慢陰了下來，吹著陣陣涼風(fēng)舒服極了。這時，爸爸說：“姑娘，時間不早了，我們該回家了?！蔽艺f：“好吧！什么時候有空我們再一起來玩?！苯裉?，真是一個有意義的日子。
野外活動計劃篇七
一、根據(jù)本區(qū)的自然條件和森林火災(zāi)發(fā)生規(guī)律，規(guī)定本轄區(qū)內(nèi)森林防火期為每年9月1日至次年4月30日以及三級以上火險天氣期間和其他特殊時段。
二、在森林防火期內(nèi)，本區(qū)所轄區(qū)域內(nèi)的林地以及林地周邊100米范圍區(qū)域為防火戒嚴(yán)區(qū)。
三、防火期和防火戒嚴(yán)區(qū)域內(nèi)，嚴(yán)禁燒山邊田埂，嚴(yán)禁燒稻草、燒火土灰，嚴(yán)禁燒木炭，嚴(yán)禁在墳場、廟外燒香燭冥錢和燃放鞭炮，嚴(yán)禁在林區(qū)野外丟煙頭火種、燒馬蜂窩、野炊、點火把照明、玩火，嚴(yán)禁在林區(qū)內(nèi)燃放煙花爆竹，嚴(yán)禁采取煉山整地形式造林。
四、確屬生產(chǎn)用火的，須經(jīng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處批準(zhǔn)，領(lǐng)取生產(chǎn)用火許可證。經(jīng)批準(zhǔn)進(jìn)行的生產(chǎn)用火，須有專人負(fù)責(zé)，并做好防范工作，嚴(yán)防失火。
五、凡違反上述規(guī)定的，由區(qū)農(nóng)林水利局或其授權(quán)單位根據(jù)《森林防火條例》予以處罰;根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》應(yīng)當(dāng)處以拘留的，由公安機(jī)關(guān)依法予以拘留;情節(jié)和危害后果嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
六、各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處是森林防火的第一責(zé)任單位，要負(fù)責(zé)森林防火的宣傳、監(jiān)督、落實和防范工作;區(qū)農(nóng)林水利局負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、督促執(zhí)行。
本通知自發(fā)布之日起施行。
野外活動計劃篇八
話說，在上個星期。單縣城出現(xiàn)了一件大事，驚動了單縣城里的各路諸侯，那就是——“學(xué)校開展了一次燒烤活動，請聽我慢慢道來。
藍(lán)透了的天，像藍(lán)寶石一樣的清澈。我們帶著燒烤工具來到了“牛?？救颉睙净亍Ｏ确至私M，我與張嘉軼、王佳樂、李子涵、劉琣琰、郭保陽一組。
我們拿著食材，率先搶到一個桌子。稍作休息，整理下食材，就準(zhǔn)備與其它“高手”決戰(zhàn)，“紫禁之巔”。我方大廚王佳樂第一個沖到燒烤架旁，也就意味著我們占到了一定的有利位置，王佳樂“唰”的一聲，把端來的盤放在燒烤架上，并順勢把油刷上，而那些還沒有刷油的食材，不是木簽被燒掉，就是肉被烤糊了?？磥硗跫褬吩诔缘姆矫嬖煸勵H深??！
前方征戰(zhàn)的的同志忙活著，而后方的“糧草后勤部隊”也是忙得熱火朝天。有時穿羊肉串，有時給前方部隊送水擦汗，正當(dāng)這時，“大廚”王佳樂的第一批燒烤已經(jīng)端了過來，一群人蜂擁而至，不是撒嬌，就是賣乖，只求能吃一串。但王佳樂卻板起臉來，說：“這第一批肉串一定要給我們隊友的，當(dāng)然不能胳膊肘往外拐?！闭f著，便把肉串塞到了我們手中，拿起幾個生肉串又來到了燒烤架旁，繼續(xù)為“人民”服務(wù)。
在我們組中，是有明確分工的。王佳樂是主要技術(shù)人員，負(fù)責(zé)上半場不間斷動作。下半場，與“副廚”張嘉軼交替工作。剩下的小組成員邊劃分為后勤部門。是前方工作人員的將強(qiáng)后盾。
吃著吃著，感覺已經(jīng)飽了。于是站起來，拿起兩串土豆片，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于燒烤架上。突然，氣風(fēng)了。把我的衣角吹的微微向上飄動，頗有一種大俠風(fēng)范。我走到燒烤架旁，把兩串土豆片放上去，像王佳樂一樣，刷上油，不斷翻滾著，在熊熊烈火旁的滋味可不好受啊，不一會，臉就被烤的滾燙，火辣辣的疼，不過我還是憑著過人的毅力烤好了土豆片。雖然不怎么好吃，但滿滿的都是我的成就感，感覺自己瞬間高大起來。
通過這一次燒烤，我明白了堅持就是勝利。明白了團(tuán)隊的重要性。俗話說：“大合作有大成就，小合作有小成就，不合作就很難有什么成就。這冬天里的一把火，在你我胸間熊熊燃燒著，讓這次吃燒烤之旅，成為回憶起來能讓你我嘴角上揚的時刻。
野外活動計劃篇九
生命離不開水，沒有食物正常人可以活三周，但沒有水，三天都活不了，所以水要優(yōu)先考慮，幾點小提示，希望幫助你在野外迅速找到或收集到水。
1、找水源首選之地是山谷底部地區(qū)，高山地區(qū)尋水，應(yīng)沿著巖石裂縫去找，干涸河床沙石地帶往往會挖到泉眼。
2、在海岸邊，應(yīng)在最高水線以上挖坑，很可能有一層厚約5厘米的沉濾水浮在密度較大的海水層上。
3、飲用凹地積水處的水時，必須做到先消毒、沉淀后煮沸飲用。
4、收集雨水：在地上挖個洞，鋪上一層塑料，四周用粘土圍住，可以有效地收集雨水。
5、凝結(jié)水：在一段樹葉濃密的嫩枝上套一只塑料袋，葉面蒸騰作用會產(chǎn)生凝結(jié)水。
6、跟蹤動物、鳥類、昆蟲、或人類蹤跡可以找到水源。
7、植物中取水：竹類等中空植物的節(jié)間常存有水，藤本植物往往有可飲用的汁液，棕櫚類、仙人掌類植物的果實和莖干都含有豐富的水分。
8、日光蒸餾器：在干旱沙漠地區(qū)利用下述方法能較好地收集到水：在相對潮濕的地面挖一大約寬90厘米、深45厘米的坑，坑底部中央放一集水器，坑面懸一條拉成弧形的塑料膜。光能升高坑內(nèi)潮濕土壤和空氣的溫度，蒸發(fā)產(chǎn)生水汽，水汽與塑料膜接觸遇冷凝結(jié)成水珠，下滑至器皿中。
野外生存技巧之野外生火
火可以干嘛？將食物煮熟。答對了！它還有很多用途：火苗釋放熱量產(chǎn)生暖意，會節(jié)省體內(nèi)熱量散失；可以烘干衣服；薰過的肉食可以較長時間保鮮；可以嚇跑危險的野獸；它的煙霧可以驅(qū)走害蟲，還可以鍛燒金屬打制工具……，厲害吧，教你幾招，讓你學(xué)會如何在野外生火。
首先是要尋找到易燃的引火物：如枯草、干樹葉、樺樹皮、松針、松脂、細(xì)樹枝、紙、棉花等等。
次是撿拾干柴：干柴要選擇干燥、未腐朽的樹干或枝條。要盡可能選擇松樹、櫟樹、柞樹、樺樹、槐樹、山櫻桃、山杏之類的硬木，燃燒時間長，火勢大，木炭多。不要撿拾貼近地面的木柴，貼近地面的木柴濕度大，不易燃燒，且煙多熏人。
接下來是要清理出一塊避風(fēng)、平坦、遠(yuǎn)離枯草和干柴的空地。將引火物放置中間，上面輕輕放上細(xì)松枝、細(xì)干柴等，再架起較大較長的木柴，然后點燃引火物?；鸲训脑O(shè)置要因地制宜，可設(shè)計成錐形、星形、“并”字形、并排形、屋頂形、牧場形等等。也可利用石塊支起干柴或在巖石壁下面，把干柴斜靠在巖壁上，在下面放置引人物后點燃即可。一般情況下，在避風(fēng)處挖一個直徑1米左右，深約30厘米的坑。如果地面堅硬無法挖坑也可找些石塊壘成一個圓圈，圓圈的大小根據(jù)火堆的大小而定。然后將引人物放在圓圈中間，上面架些干柴后，點燃引人物引燃干柴即成篝火。如果引火物將要燃盡時干柴還未燃起，則應(yīng)從干柴的縫隙中繼續(xù)添入引火物，直到把干柴燃燒起來為止，而不要重新架柴點火。
最后，點篝火最好選在近水處，或在篝火旁預(yù)備些泥上、沙石、青苔等用于及時滅火。