說到漢字，大家應該并不陌生。我們甚至天天和漢字打交道，用漢字跟外界交流。那么，在學習漢字的旅途中，是不是又發(fā)生了許多事情？現(xiàn)在，我就跟你們講講我和漢字之間的事情吧！為大家提供《小學五年級我和漢字的故事500字作文》，歡迎閱讀。
1.小學五年級我和漢字的故事500字作文
中國是我們的家鄉(xiāng)，一提到中國，大家想先到的莫過于是我國博大精深的漢字吧！今天不說歇后語，也不說詩詞，咱們就說說有趣的猜字謎。
有人肯定要問了，一個猜字謎有什么好講的？那你就錯了，猜字謎可不是單一的，它可以分為三類：第一類是文字謎，給你一段文字，讓你猜這個字。西瓜里有籽——孤。第二類是畫謎，畫謎還分為兩類：第一類就是給你一個古代的文字，讓你看形狀猜出相應的現(xiàn)代字。第二類就是給你一張圖片，讓你看圖猜字詞。給你一張刮風的圖片，讓你猜這個字，想必大家都知道了，就是風。第三類就是謎語又難又多的故事謎，為什么說他難呢？在故事里你需要找到需要的迷底，要排除所有的干擾，找到之后還要解開，這就是故事謎所難之處。而我們的語文老師就給我們出了這樣的一個文字迷。
“一口咬掉牛尾巴是什么？”我們都愣住了大眼瞪小眼瞅著老師，這時有個同學站出來了，說：“老師是不是告？”“對了！”我們更加疑惑了，為什么是告呢？哦，原來如此，告的上面是一個牛，把牛的下半部分也就是它的尾巴，一口咬掉了，不就是告嗎？可真有意思。同學們也紛紛說漢字可真神奇，難道不是嗎？
我們可要學好中國的漢字，漢字是無窮無盡的漢字是博大精深的，漢字是精致，漢子是有趣的。
2.小學五年級我和漢字的故事500字作文
我喜歡漢字，我喜歡它的歷史悠久，我喜歡它的奇妙有趣。所以，我與漢字之間發(fā)生的故事也有不少，下面就請聽我一一道來。
剛上小學一年級不會認字那會兒，老師說：“識字不識字，先認半個字?！蔽一氐郊遥闷鹱值潆S手翻了一頁，“籠”我認識“龍”所以我輕松松松地讀了出來，還到處炫耀，媽媽給找了一個字“他”，我驕傲地說：這讀“也”。這時大家大笑了起來，爺爺過來告訴我：“識字不識字，先認半個字，說的是有些字，比如形聲字，而不是所有的漢字！”我聽了這話，自己也笑了。
還有，我和媽媽去逛街，到了一個小吃店，我看了看門牌，“食”全“食”美，這寫錯了吧，應該是“十全十美”呀，我跑到店里，對這家店的老板娘說：“小姐姐，門牌上有錯字，小心被別人笑話哦！”說完我做了個鬼臉，大家哈哈大笑起來，路人聽見了，也大笑起來，有的還說我可愛，我不明白地撓了撓頭。后來才知道，那是運用了諧音的意義。
我的名字，是有三個漢字組成。我姓“沈”，名“煜岳”，“煜”指陽光，有照耀之意。“岳”指五岳大山。我對我的名字充滿好奇，曾經(jīng)因為名字睡不著覺。別人讀我的名字就像讀繞口令，總之，我喜歡我的名字和這三個字。
漢字，奇妙又有趣，我和它的故事，也可笑、也很有趣。我愛漢字，學習漢字使我快樂，漢字使大家生活時交流起來，更方便。漢字讓我們的生活充滿文化的意義！
3.小學五年級我和漢字的故事500字作文
我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象深刻的。
進入第五單元的學習后，我覺得漢字真是越來越有趣了！從“有趣的漢字”到“我愛你，漢字”，都是說出了漢字的歷史和演變過程……這節(jié)課，老師給我們出了很多有趣的字謎，讓我們來猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎。
猜字謎游戲開始了！老師說出了一個字謎，“千字頭，木字腰，太陽出來往下照。同學們，你們猜這是什么字？”我們想都不用想就把這個字說了出來了，“是‘香’字，”我們脫口而出。接著，老師又給了我們三幅圖，讓我們猜。
“老師，第一幅圖是‘闖’字?！币粋€同學說。我興奮地說：“第二幅圖是‘吾’字?！薄ｋm然我們都能把前兩幅圖的字猜出來，但后一幅圖，我們抓耳撓腮，怎么也想不出來。
第三幅圖的左邊有一只小蟲子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來。兩分鐘后，我突然恍然大悟，原來這是個“蛙”字?！袄蠋?，我知道了！第三幅圖是‘蛙’字，”我說道。老師聽了，高興地說：“我們班的同學真聰明！”
這節(jié)課在我們的歡樂聲中結束了！雖然這節(jié)課結束了，但我和漢字的故事永遠不會結束，它只會永遠陪伴在我的身邊，看著我成長。
4.小學五年級我和漢字的故事500字作文
漢字，是中國歷史的瑰寶，是人們溝通交流的工具，是一種藝術文化。漢字一直陪伴著我成長，我與漢字還發(fā)生了一些有趣的故事。
小時候，我有造句，鬧了個大笑話，我造的句是，“我跑了一公里，累得都美景了?！薄捌渌裁吹亩疾恢匾饕悄阍趺磁艹雒谰暗?？”我哈哈大笑：“是美極了的意思！”
有，在大街上時，我看見有個地方三十塊錢一斤核桃，對爸爸媽媽說：“看，那里的核“彈”好貴啊，三十塊才一斤?！卑职终f：“核“彈”怎么這么便宜？咋還降價，買它幾個回家?！卑职謰寢尯逄么笮ΑＳ纱丝梢姖h字對我們的重要性，如果我們沒有正確的、規(guī)范的認識漢字，就會鬧出笑話，成為日常的笑料。
還有，在春游，我看見紙上貼著告示，“亂丟垃圾者，發(fā)款二十元?！蔽亿s緊跑到環(huán)保工人面前丟了個垃圾，環(huán)保工人說，“發(fā)現(xiàn)你丟垃圾了，罰款二十元。”我說，“上面不是說了嗎，亂丟垃圾可以給我二十元嗎？”那個工人一看還真是這樣子，臉直接就紅了，說：“這張告示打錯字了，今天先放你一馬，下次要注意啊。”我笑了笑就去我們學校組織那了。
這漢字真的是博大精深，如果有一點小差錯，就可能鬧出我和環(huán)保工人這樣的笑話。漢字是我們應當傳承的文化，它是優(yōu)秀的文化，是我們認識世界的載體?？梢姡瑵h字對我們的重要性。所以我想對漢字說，我愛你，漢字。
5.小學五年級我和漢字的故事500字作文
在我上幼兒園的時候，每天晚上，媽媽都會給我講一個故事再睡覺。那時的我還不識字，看著書上奇奇怪怪的符號，心中充滿了好奇，這些符號是什么呢？為什么媽媽能將它們說成那么好聽的故事呢？我一直在琢磨這個問題，可是卻一直想不明白。
轉眼我上中班了。有一天，媽媽拿出了一疊生字卡片，對我說：“添添，你現(xiàn)在上中班了，已經(jīng)不小了，應該識幾個字了，今天，我來教你識幾個簡單的字。”媽媽指著出第一張生字卡片：“這是你需要學習的第一個字，是一個數(shù)字，叫做‘一’……”就這樣，短短幾天功夫，我就已經(jīng)認識了不少字了，經(jīng)常用這個本領來向家里人炫耀。
一天，我們一家人出去玩，來到公交車站等車，對面開來了一輛灑水車，為了讓大家夸耀我的識字成果，我特意高聲地讀了兩遍車身上的字：“酒水車！酒水車！”這一下，我周圍的人們都開始哄堂大笑。我疑惑極了，轉身問道：“媽媽，他們?yōu)槭裁匆Τ赡菢影?？”媽媽說：“那個字可不念‘酒’，那是灑水車的‘灑’?！甭犃藡寢尩慕忉專疫@才知道自己讀錯了，不好意思地低下了頭。
這是我第領會到漢字的奇妙之處。那么多看起來差不多的字，意思和讀音卻大相徑庭。自此之后，我便暗暗下定決心要好好學習漢字。現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級了，學習了更多的漢字知識，知道了象形字、會意字、形聲字，還知道了許多有趣的漢字字謎，我還將不斷在漢字的海洋里探索！