如今，很多雅思考生不僅在備考過(guò)程中焦頭爛額，而且在考試中面對(duì)考官時(shí)也坐立不安。雅思口語(yǔ)考試作為一門交流互動(dòng)型考查，放輕松是一種必要的備考心態(tài)。以下是整理的雅思口語(yǔ)中考生易犯的發(fā)音錯(cuò)誤，歡迎閱讀！
1.雅思口語(yǔ)中考生易犯的發(fā)音錯(cuò)誤
1、輔音發(fā)不準(zhǔn)確
首當(dāng)其沖的是th的發(fā)音，凡是遇到th我們都要咬舌頭，比如the，think，this，mother，both，three，through，month，maths。絕大多數(shù)學(xué)生在遇到th時(shí)，都用/s/或/z/來(lái)替代，沒(méi)有伸出舌尖。這樣做的結(jié)果是自己說(shuō)得很舒服，聽(tīng)的人很不舒服。
還有兩組非常常見(jiàn)的錯(cuò)誤：/l//n/不分，/w//v/不分。南方人傾向于出現(xiàn)/l//n/不分，北方人/w//v/不分。
英語(yǔ)輔音／n／／l／的發(fā)音部位和漢語(yǔ)的這兩個(gè)音的發(fā)音部位基本是一致的，／l／是舌側(cè)音，發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦，氣流由舌頭兩旁出來(lái)，／n／是鼻音，發(fā)音時(shí)也是舌尖抵住上齒齦，但氣流是從鼻腔里出來(lái)的。這個(gè)區(qū)別如果不注意加以強(qiáng)調(diào)的話，學(xué)生一出口就容易犯錯(cuò)誤，以name一詞為代表。容易／n／／l／淆的常見(jiàn)詞還有：let，like，live，light，low，night，ninenose，net等等。
2、長(zhǎng)元音和雙元音不飽滿
英文的元音有長(zhǎng)短之分，而中文則沒(méi)有，學(xué)生們很容易把長(zhǎng)的讀成短的。比如meal和mill，sheep和ship，been和bin。試著讀一下這幾組單詞，如果聽(tīng)起來(lái)一樣的話就說(shuō)明你出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題了。
正確的雙元音讀法應(yīng)該經(jīng)歷一個(gè)先升再降的拋物線式拖音過(guò)程，強(qiáng)弱分明，而不是很多同學(xué)的直線式發(fā)音。發(fā)雙元音時(shí)如果不注意強(qiáng)弱區(qū)別、飽和度不夠的話，往往會(huì)影響聽(tīng)力理解。
3、單詞重音后移
中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在讀英語(yǔ)單詞時(shí)，常犯重音位移錯(cuò)誤,主要表現(xiàn)為將第一個(gè)音節(jié)重音后移至第二個(gè)音節(jié)。英文的重音就像中文的四聲，和單詞的發(fā)音是不可分割的，重音后移聽(tīng)起來(lái)會(huì)有非常的奇怪的聲調(diào)。常見(jiàn)的重音后移的單詞是interesting，它的重音在前面，而不是在t的前面。類似的還有subject、mobile、recent等，這些單詞的重音也都在前面。
4、太愛(ài)發(fā)“兒”化音
一直以來(lái)，受美劇的影響，加上雅思口語(yǔ)考試對(duì)語(yǔ)音的包容性，讓很多考生選擇了自己喜歡的美式英語(yǔ)，但這也意味著很多考生開(kāi)始了對(duì)“兒”化音的情有獨(dú)鐘，即不加區(qū)分地卷舌發(fā)兒化音。如“because”和“ofcourse”并不一樣，后者有“r”可以“兒”化；前者卻沒(méi)有。但是考生卻莫名其妙非要讀出“r”的音。通常我們所說(shuō)的兒化音只有在單詞中出現(xiàn)字母r時(shí)才會(huì)有相應(yīng)的發(fā)音出現(xiàn)。
2.雅思口語(yǔ)考試如何獲得好心態(tài)
1、備考過(guò)程要放松
大部分考生的備考周期都不超過(guò)3個(gè)月，因此，對(duì)于備考的要求就要基于現(xiàn)有詞匯儲(chǔ)備，不要給自己太大壓力，強(qiáng)求自己有突飛猛進(jìn)的上升。
就詞匯儲(chǔ)備而言，需了解兩點(diǎn)：
第一，很多學(xué)生會(huì)走入學(xué)習(xí)、背誦生詞難詞或自己不熟悉詞匯的誤區(qū)，因此不要盲目去看口語(yǔ)書(shū)或者背誦口語(yǔ)詞庫(kù)，而應(yīng)該基于自己現(xiàn)有的語(yǔ)料，多找機(jī)會(huì)去了解它們的搭配和用法。
第二，即使詞匯的深度和多樣性能更好地提高你的分?jǐn)?shù)，但是冰凍三尺，非一日之寒。大部分新學(xué)的詞匯并非短時(shí)間內(nèi)就能融會(huì)貫通的，因此用的語(yǔ)境和搭配不對(duì)反而得不償失。事實(shí)上大家看看美國(guó)卡通電影和生活類電視劇，四級(jí)和六級(jí)的詞匯基本就能滿足，但更為重要的是讓你的詞匯儲(chǔ)備"活起來(lái)"。
2、考試時(shí)心情要放松
輕松愉悅的心態(tài)是大家取得自己目標(biāo)分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵因素。大多數(shù)學(xué)生去考口語(yǔ)時(shí)，都是抱著一種"視死如歸"的心情。這樣一來(lái)，考生不能展現(xiàn)出在口語(yǔ)考試中應(yīng)展現(xiàn)的基本溝通交流能力，從而影響發(fā)揮。甚至?xí)袑W(xué)生因?yàn)榭脊賾T例的打斷說(shuō)話而心情失落緊張，無(wú)心考試;或者總是擔(dān)心考官會(huì)嘲笑自己憋足的口語(yǔ)。事實(shí)上，基于很多考生的真實(shí)經(jīng)歷，這些擔(dān)心都是多余的。
考生們應(yīng)該相信這一點(diǎn)：雅思口語(yǔ)考官都受過(guò)專業(yè)的考官培訓(xùn)，了解EFL說(shuō)英語(yǔ)的特點(diǎn)，且為人友好。盡管雅思是一門考試，但考官作為活生生的人，他們也期待能與考生有真正地交流，而不是日復(fù)一日地與背答案的"機(jī)器人"考生進(jìn)行一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)聊的測(cè)試。
總之，在考試中切莫把考官當(dāng)作"法官"或者"審判官"一類的存在而太過(guò)敬畏，我們要把口語(yǔ)考試當(dāng)作一種真實(shí)的交流，輕松自然地應(yīng)對(duì)，才會(huì)讓考官有個(gè)更加自信的印象。
3、答案風(fēng)格要放松
許多考生對(duì)自己的口語(yǔ)及答案很沒(méi)有自信，焦慮自己考試時(shí)無(wú)言以對(duì)，因此在備考時(shí)去收集各種"口語(yǔ)救生圈"或者買各種"口語(yǔ)秘笈書(shū)"并背誦，并以為考官會(huì)喜歡答案規(guī)范的考生，但結(jié)果常常事與愿違。
其實(shí)背答案是考口語(yǔ)的大忌。
另外，市面上很多名 師寫(xiě)的口語(yǔ)參考答案和書(shū)籍，雖然看起來(lái)詞藻很美很拿分，然而很多低分至中分段學(xué)生無(wú)法讀出來(lái)，更不用說(shuō)脫口而出了。更嚴(yán)重的是，在很多考生正常簡(jiǎn)單的語(yǔ)句中，突然出這樣的"好句"會(huì)顯得非常突兀。所以口語(yǔ)參考答案可以看，但只能用作參考，實(shí)際考試練習(xí)中還要靈活運(yùn)用。
3.雅思口語(yǔ)的技巧
1、轉(zhuǎn)折用though替換but
當(dāng)你想說(shuō)but來(lái)轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣，不妨忍一下，然后在句子后面加個(gè)though，立馬瞬間洋氣了許多。
2、多用副詞
例如exactly,basically,really這些副詞可以加強(qiáng)或者緩和語(yǔ)氣，更準(zhǔn)確的表達(dá)我們的真實(shí)想法。
3、使用從句增色語(yǔ)言
使用簡(jiǎn)單不易出錯(cuò)的同位語(yǔ)從句。
4、多用強(qiáng)調(diào)句式，增加語(yǔ)法的廣度
5、用tendto替換mostof
6、避免過(guò)多使用very
口語(yǔ)答案里面呢，要有意識(shí)的盡可能拋棄very，一種方法是用pretty替代，另一種就直接用個(gè)更高級(jí)的形容詞。
7、形容詞前加副詞
這也是不錯(cuò)的應(yīng)急措施，如果實(shí)在想不到高大上的形容詞了，就用一個(gè)副詞來(lái)加強(qiáng)一下情感。
8、避免生硬地說(shuō)NO
9、“mean”要用起來(lái)
1.雅思口語(yǔ)中考生易犯的發(fā)音錯(cuò)誤
1、輔音發(fā)不準(zhǔn)確
首當(dāng)其沖的是th的發(fā)音，凡是遇到th我們都要咬舌頭，比如the，think，this，mother，both，three，through，month，maths。絕大多數(shù)學(xué)生在遇到th時(shí)，都用/s/或/z/來(lái)替代，沒(méi)有伸出舌尖。這樣做的結(jié)果是自己說(shuō)得很舒服，聽(tīng)的人很不舒服。
還有兩組非常常見(jiàn)的錯(cuò)誤：/l//n/不分，/w//v/不分。南方人傾向于出現(xiàn)/l//n/不分，北方人/w//v/不分。
英語(yǔ)輔音／n／／l／的發(fā)音部位和漢語(yǔ)的這兩個(gè)音的發(fā)音部位基本是一致的，／l／是舌側(cè)音，發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦，氣流由舌頭兩旁出來(lái)，／n／是鼻音，發(fā)音時(shí)也是舌尖抵住上齒齦，但氣流是從鼻腔里出來(lái)的。這個(gè)區(qū)別如果不注意加以強(qiáng)調(diào)的話，學(xué)生一出口就容易犯錯(cuò)誤，以name一詞為代表。容易／n／／l／淆的常見(jiàn)詞還有：let，like，live，light，low，night，ninenose，net等等。
2、長(zhǎng)元音和雙元音不飽滿
英文的元音有長(zhǎng)短之分，而中文則沒(méi)有，學(xué)生們很容易把長(zhǎng)的讀成短的。比如meal和mill，sheep和ship，been和bin。試著讀一下這幾組單詞，如果聽(tīng)起來(lái)一樣的話就說(shuō)明你出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題了。
正確的雙元音讀法應(yīng)該經(jīng)歷一個(gè)先升再降的拋物線式拖音過(guò)程，強(qiáng)弱分明，而不是很多同學(xué)的直線式發(fā)音。發(fā)雙元音時(shí)如果不注意強(qiáng)弱區(qū)別、飽和度不夠的話，往往會(huì)影響聽(tīng)力理解。
3、單詞重音后移
中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在讀英語(yǔ)單詞時(shí)，常犯重音位移錯(cuò)誤,主要表現(xiàn)為將第一個(gè)音節(jié)重音后移至第二個(gè)音節(jié)。英文的重音就像中文的四聲，和單詞的發(fā)音是不可分割的，重音后移聽(tīng)起來(lái)會(huì)有非常的奇怪的聲調(diào)。常見(jiàn)的重音后移的單詞是interesting，它的重音在前面，而不是在t的前面。類似的還有subject、mobile、recent等，這些單詞的重音也都在前面。
4、太愛(ài)發(fā)“兒”化音
一直以來(lái)，受美劇的影響，加上雅思口語(yǔ)考試對(duì)語(yǔ)音的包容性，讓很多考生選擇了自己喜歡的美式英語(yǔ)，但這也意味著很多考生開(kāi)始了對(duì)“兒”化音的情有獨(dú)鐘，即不加區(qū)分地卷舌發(fā)兒化音。如“because”和“ofcourse”并不一樣，后者有“r”可以“兒”化；前者卻沒(méi)有。但是考生卻莫名其妙非要讀出“r”的音。通常我們所說(shuō)的兒化音只有在單詞中出現(xiàn)字母r時(shí)才會(huì)有相應(yīng)的發(fā)音出現(xiàn)。
2.雅思口語(yǔ)考試如何獲得好心態(tài)
1、備考過(guò)程要放松
大部分考生的備考周期都不超過(guò)3個(gè)月，因此，對(duì)于備考的要求就要基于現(xiàn)有詞匯儲(chǔ)備，不要給自己太大壓力，強(qiáng)求自己有突飛猛進(jìn)的上升。
就詞匯儲(chǔ)備而言，需了解兩點(diǎn)：
第一，很多學(xué)生會(huì)走入學(xué)習(xí)、背誦生詞難詞或自己不熟悉詞匯的誤區(qū)，因此不要盲目去看口語(yǔ)書(shū)或者背誦口語(yǔ)詞庫(kù)，而應(yīng)該基于自己現(xiàn)有的語(yǔ)料，多找機(jī)會(huì)去了解它們的搭配和用法。
第二，即使詞匯的深度和多樣性能更好地提高你的分?jǐn)?shù)，但是冰凍三尺，非一日之寒。大部分新學(xué)的詞匯并非短時(shí)間內(nèi)就能融會(huì)貫通的，因此用的語(yǔ)境和搭配不對(duì)反而得不償失。事實(shí)上大家看看美國(guó)卡通電影和生活類電視劇，四級(jí)和六級(jí)的詞匯基本就能滿足，但更為重要的是讓你的詞匯儲(chǔ)備"活起來(lái)"。
2、考試時(shí)心情要放松
輕松愉悅的心態(tài)是大家取得自己目標(biāo)分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵因素。大多數(shù)學(xué)生去考口語(yǔ)時(shí)，都是抱著一種"視死如歸"的心情。這樣一來(lái)，考生不能展現(xiàn)出在口語(yǔ)考試中應(yīng)展現(xiàn)的基本溝通交流能力，從而影響發(fā)揮。甚至?xí)袑W(xué)生因?yàn)榭脊賾T例的打斷說(shuō)話而心情失落緊張，無(wú)心考試;或者總是擔(dān)心考官會(huì)嘲笑自己憋足的口語(yǔ)。事實(shí)上，基于很多考生的真實(shí)經(jīng)歷，這些擔(dān)心都是多余的。
考生們應(yīng)該相信這一點(diǎn)：雅思口語(yǔ)考官都受過(guò)專業(yè)的考官培訓(xùn)，了解EFL說(shuō)英語(yǔ)的特點(diǎn)，且為人友好。盡管雅思是一門考試，但考官作為活生生的人，他們也期待能與考生有真正地交流，而不是日復(fù)一日地與背答案的"機(jī)器人"考生進(jìn)行一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)聊的測(cè)試。
總之，在考試中切莫把考官當(dāng)作"法官"或者"審判官"一類的存在而太過(guò)敬畏，我們要把口語(yǔ)考試當(dāng)作一種真實(shí)的交流，輕松自然地應(yīng)對(duì)，才會(huì)讓考官有個(gè)更加自信的印象。
3、答案風(fēng)格要放松
許多考生對(duì)自己的口語(yǔ)及答案很沒(méi)有自信，焦慮自己考試時(shí)無(wú)言以對(duì)，因此在備考時(shí)去收集各種"口語(yǔ)救生圈"或者買各種"口語(yǔ)秘笈書(shū)"并背誦，并以為考官會(huì)喜歡答案規(guī)范的考生，但結(jié)果常常事與愿違。
其實(shí)背答案是考口語(yǔ)的大忌。
另外，市面上很多名 師寫(xiě)的口語(yǔ)參考答案和書(shū)籍，雖然看起來(lái)詞藻很美很拿分，然而很多低分至中分段學(xué)生無(wú)法讀出來(lái)，更不用說(shuō)脫口而出了。更嚴(yán)重的是，在很多考生正常簡(jiǎn)單的語(yǔ)句中，突然出這樣的"好句"會(huì)顯得非常突兀。所以口語(yǔ)參考答案可以看，但只能用作參考，實(shí)際考試練習(xí)中還要靈活運(yùn)用。
3.雅思口語(yǔ)的技巧
1、轉(zhuǎn)折用though替換but
當(dāng)你想說(shuō)but來(lái)轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣，不妨忍一下，然后在句子后面加個(gè)though，立馬瞬間洋氣了許多。
2、多用副詞
例如exactly,basically,really這些副詞可以加強(qiáng)或者緩和語(yǔ)氣，更準(zhǔn)確的表達(dá)我們的真實(shí)想法。
3、使用從句增色語(yǔ)言
使用簡(jiǎn)單不易出錯(cuò)的同位語(yǔ)從句。
4、多用強(qiáng)調(diào)句式，增加語(yǔ)法的廣度
5、用tendto替換mostof
6、避免過(guò)多使用very
口語(yǔ)答案里面呢，要有意識(shí)的盡可能拋棄very，一種方法是用pretty替代，另一種就直接用個(gè)更高級(jí)的形容詞。
7、形容詞前加副詞
這也是不錯(cuò)的應(yīng)急措施，如果實(shí)在想不到高大上的形容詞了，就用一個(gè)副詞來(lái)加強(qiáng)一下情感。
8、避免生硬地說(shuō)NO
9、“mean”要用起來(lái)