想象作文，就是在一定的時(shí)間、空間里隨心所欲地放開膽量去想象，然后再把想象的人或事描述出來，表達(dá)自己的一種愿望、一種情感或一種感悟。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)想象作文及評(píng)語》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)想象作文及評(píng)語
我是一個(gè)小水滴，我來自云媽媽的懷抱。我與幾個(gè)兄弟姐妹從天上落下來，落到了一片草叢里，這里有連綿起伏的小土堆，有辛辛苦苦的小螞蟻在搬家，因?yàn)樗鼈兊募遥晃业男值芙忝脗冄蜎]了。河里的小魚不需要想這些，因?yàn)樾◆~就生活在水里。我在一片葉子上，遇到了鳥先生，我問它為什么要躲雨，它跟我說：“因?yàn)橛陼?huì)打濕我們的翅膀，如果翅膀濕了，我就不能飛了?！闭f著他被自己的親人喊了過去，我無比孤，便睡著了。
我沉睡了很久，醒來一看，已經(jīng)升起了晚霞，我的兄弟姐妹也消失了，我無比悲傷，我想，太陽真是太無情了，它帶走了我的兄弟姐妹，可是為什么不把我也帶走？非要我來忍受這份悲傷與孤單，我暈了過去，再也不想起來，再次醒來時(shí)，我的身體裂開了一條縫，我感到無比的難過，因?yàn)槔咸鞝斨唤o了我一天，來享受這個(gè)美麗的世界。我快消失了，我萬般傷心，我不想離開這個(gè)美麗的世界，于是我轉(zhuǎn)念又想，我能滋潤樹葉，滋潤花兒，這也是一種奉獻(xiàn)，古語說“有得必有失，”得到花兒的尊重，這是一種“得”；失去我的生命，這是一種“失”。我最后笑的是多么的燦爛，因?yàn)槲覑圻@個(gè)世界，也更愛奉獻(xiàn)。
評(píng)語：
小作者用擬人的手法，以豐富的想象為我們展現(xiàn)了小水滴的經(jīng)歷，化用了例文的主題寫出了自己的故事，不錯(cuò)！
2.小學(xué)三年級(jí)想象作文及評(píng)語
如人類可以冬眠，無論白天黑夜，大家都會(huì)躺在溫暖舒適的被窩里睡覺，外面都一片漆黑，深夜里沒有一絲光亮，只有那漆黑的天空中一絲朦朧的星光和月光。
在冬眠之前，人們紛紛來到食品店，把食物一搶而光。然后人們都回到家里，桌上的美食堆積如山，人們狼吞虎咽的吃了起來直到什么也吃不下去。這時(shí)他們就摸著自己的大肚子鉆進(jìn)了被窩里。呼嚕聲震耳欲聾。我也迫不及待地鉆進(jìn)被窩里，準(zhǔn)備冬眠慢慢地，我就睡著了。
人類冬眠了，有些小動(dòng)物從窩里跑了出來，它們有的來到書店里認(rèn)真地看書，有的的在騎自行車，有的來到電影 院里一邊津津有味的吃著爆米花，一邊高興地看著電影……
春天到了，微風(fēng)輕輕地吹拂著，五彩繽紛的花朵兒綻開了笑臉，萬物復(fù)蘇。我從被窩里鉆了出來，開心地跑了出去，天空萬里無云，碧空如洗呀！所有的植物都像趕集似的聚攏來，真是一年之季在于春，一日之季在于晨啊！
??！如果人類可以冬眠就可以給動(dòng)物一個(gè)狂歡的機(jī)會(huì)，也可以給人類一個(gè)狂歡的機(jī)會(huì)，還可以給人類一個(gè)長期休息，不用工作的機(jī)會(huì)。不僅僅是這些，最關(guān)鍵的是，如果人類都冬眠了，就不會(huì)生長，不會(huì)變老，還可以有長命百歲的機(jī)會(huì)呢。
評(píng)語：
想象奇妙合理，假如人類可以冬眠故事情節(jié)敘述完整。
3.小學(xué)三年級(jí)想象作文及評(píng)語
20年后的我是一位科學(xué)家。
這天，我從太空研究回來了，記者們紛擁而至，紛紛采訪我。這時(shí)，國家主席聽說我回來了，連忙坐上我發(fā)明的超炫豪華快速車來迎接我，國家主席憂心忡忡地對(duì)我說：“大科學(xué)家，地球上塊塊都是垃圾，請(qǐng)您改造一下月球，讓它成為了人類的第二代家園，可以嗎？我沉吟了片刻，說：”我盡量試試看吧！
于是，我再次坐著飛船去月球仔細(xì)地觀察著，發(fā)現(xiàn)月球沒有氧氣、水喝樹木，之后，我坐著飛船回到了地球，對(duì)助手們說：“我們需要建一臺(tái)造雨機(jī)，5人一起造，10人一起造氧氣機(jī)，3人造一臺(tái)大飛船，剩下的人跟我一起去月球植樹?！比蝿?wù)分完后，我們?nèi)硇耐度刖o張的工作。我們一一坐著飛船上月球，分別把氧氣機(jī)，造雨機(jī)放好，之后，我們把小數(shù)全種了起來，又建了許多房子，我們又飛回地球把人們一一月球。運(yùn)到最后一批人，“砰”的一聲巨響，地球爆炸了，就這樣人們順利地搬到了月球······
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，原來只是一場夢，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來真的做一名科學(xué)家。
評(píng)語：
天馬行空般的想象中寄寓崇高的理想，有細(xì)節(jié)，有深度！
4.小學(xué)三年級(jí)想象作文及評(píng)語
星期天，我無精打采地在家寫作業(yè)，我趴在桌上拿著有千百斤重的筆，慢慢悠悠地寫一個(gè)又一個(gè)的文字。
咦？突然聽到了有人叫我的名字。我朝窗戶外一看一位漂亮的仙女踩著七彩云在跟我打招呼，我就好奇地問：“你是誰？剛才是你在叫我嗎？”她用天籟般的聲音說：“是的，我來帶你去家鄉(xiāng)的未來！”我情不自禁地說：“好的！我們馬上出發(fā)！”我一下子丟了煩惱，跳出窗子踩上七彩云，那云朵用風(fēng)馳電掣般的速度來到了家鄉(xiāng)的未來。
未來的家鄉(xiāng)一切都令我驚奇，但幸好我身邊有一位很好的領(lǐng)路者。吸一口新鮮空氣就好像全身都有使不完的力氣。我便開口問：“仙女，這里的空氣為什么這么清新？”“這是因?yàn)榉孔拥拇u是用特殊的材料制作而成的，它會(huì)吸收二氧化碳，吐出新鮮空氣。
這里的車子更是稀奇，這些車子有些是長有翅膀的，有些是有風(fēng)火輪的，還有些好像穿著特殊飛行鞋的，我想要是我也有一輛這樣的汽車該多好??！
這里處處都有高樓大廈，家家戶戶住的都是別墅，我完全被吸引住了！
這時(shí)，一聲河?xùn)|獅吼，我被驚醒了，我想：仙女呢？會(huì)飛的汽車呢？過了一會(huì)，我才知道那是夢，如果未來真的這樣該多好呀！
評(píng)語：
呼吸著新鮮的空氣，乘坐著稀奇的汽車，居住著漂亮的別墅，美麗的夢代表著小作者的美好愿望。
5.小學(xué)三年級(jí)想象作文及評(píng)語
從前，世界百鳥都不會(huì)唱歌，所以一直鴉雀無聲，直到有一天，烏鴉和夜鶯知道了一個(gè)從外世來了一位歌唱家，所以慕名來到了他的家。
烏鴉眼疾手快，第一個(gè)飛到了那兒。也不懂里禮貌，就直接沖了進(jìn)去，便說：“老頭，快點(diǎn)教我唱歌?！备璩铱此@么缺德，想必得從禮貌學(xué)起，歌唱家用中指敲敲說：“必須這樣！”“哦！我知道了！原來歌聲是這么回事！”于是，還沒說聲“再見”就飛走了。
夜鶯飛得慢，后一個(gè)到的，輕輕敲了敲門并訴說自己非常希望能學(xué)到美妙的歌聲。歌唱家看中她了，便每天努力的教，夜鶯呢？每天努力學(xué)！終于，夜鶯也成為一個(gè)音樂能手了。
最終評(píng)選歌唱家時(shí)，烏鴉被踢出局了，夜鶯就被選了，烏鴉要去請(qǐng)教歌唱家時(shí)，可他已經(jīng)回到他的世界了。
評(píng)語：
構(gòu)思奇巧且合理，寓意深刻。不錯(cuò)。標(biāo)準(zhǔn)的童話味兒！
6.小學(xué)三年級(jí)想象作文及評(píng)語
有一天，我在看一本遇見外星人的書，看著看著我就睡著了。
在夢里，我在宇宙上。突然一個(gè)人在碰我，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是一個(gè)外星人。我看見它又跑到月球上去。它上面有一只觸角，三個(gè)眉毛和眼睛都是白白的，像一個(gè)三眼白狼。它的嘴巴小小的，哭起來逗人笑，笑起來比我哭還難看。它還很高，大約有三米，它的四條腿和手，長得像一根根棕色的枝條。
我走過去對(duì)它說：“你為什么不到地球上呢？地球上有許多吃的玩的?！彼f：“可是地球上的空氣一點(diǎn)都不好，上面建筑物太多了。地球人一點(diǎn)都不珍惜每一樣?xùn)|西?！蔽艺f：“如果你覺得地球不好，那我不會(huì)強(qiáng)迫你的?！彼鼘?duì)我說：“我們可以做朋友嗎？”“當(dāng)然可以啦！”我說。
這一天真開心呀！突然有人在喊：“醒醒，醒醒。我才從夢中蘇醒，原來這是一場夢呀！
評(píng)語：
這篇作文語言生動(dòng)活潑，字里行間透露著清新的生活氣息和兒童情趣。想象奇特又不失真，很棒！
1.小學(xué)三年級(jí)想象作文及評(píng)語
我是一個(gè)小水滴，我來自云媽媽的懷抱。我與幾個(gè)兄弟姐妹從天上落下來，落到了一片草叢里，這里有連綿起伏的小土堆，有辛辛苦苦的小螞蟻在搬家，因?yàn)樗鼈兊募遥晃业男值芙忝脗冄蜎]了。河里的小魚不需要想這些，因?yàn)樾◆~就生活在水里。我在一片葉子上，遇到了鳥先生，我問它為什么要躲雨，它跟我說：“因?yàn)橛陼?huì)打濕我們的翅膀，如果翅膀濕了，我就不能飛了?！闭f著他被自己的親人喊了過去，我無比孤，便睡著了。
我沉睡了很久，醒來一看，已經(jīng)升起了晚霞，我的兄弟姐妹也消失了，我無比悲傷，我想，太陽真是太無情了，它帶走了我的兄弟姐妹，可是為什么不把我也帶走？非要我來忍受這份悲傷與孤單，我暈了過去，再也不想起來，再次醒來時(shí)，我的身體裂開了一條縫，我感到無比的難過，因?yàn)槔咸鞝斨唤o了我一天，來享受這個(gè)美麗的世界。我快消失了，我萬般傷心，我不想離開這個(gè)美麗的世界，于是我轉(zhuǎn)念又想，我能滋潤樹葉，滋潤花兒，這也是一種奉獻(xiàn)，古語說“有得必有失，”得到花兒的尊重，這是一種“得”；失去我的生命，這是一種“失”。我最后笑的是多么的燦爛，因?yàn)槲覑圻@個(gè)世界，也更愛奉獻(xiàn)。
評(píng)語：
小作者用擬人的手法，以豐富的想象為我們展現(xiàn)了小水滴的經(jīng)歷，化用了例文的主題寫出了自己的故事，不錯(cuò)！
2.小學(xué)三年級(jí)想象作文及評(píng)語
如人類可以冬眠，無論白天黑夜，大家都會(huì)躺在溫暖舒適的被窩里睡覺，外面都一片漆黑，深夜里沒有一絲光亮，只有那漆黑的天空中一絲朦朧的星光和月光。
在冬眠之前，人們紛紛來到食品店，把食物一搶而光。然后人們都回到家里，桌上的美食堆積如山，人們狼吞虎咽的吃了起來直到什么也吃不下去。這時(shí)他們就摸著自己的大肚子鉆進(jìn)了被窩里。呼嚕聲震耳欲聾。我也迫不及待地鉆進(jìn)被窩里，準(zhǔn)備冬眠慢慢地，我就睡著了。
人類冬眠了，有些小動(dòng)物從窩里跑了出來，它們有的來到書店里認(rèn)真地看書，有的的在騎自行車，有的來到電影 院里一邊津津有味的吃著爆米花，一邊高興地看著電影……
春天到了，微風(fēng)輕輕地吹拂著，五彩繽紛的花朵兒綻開了笑臉，萬物復(fù)蘇。我從被窩里鉆了出來，開心地跑了出去，天空萬里無云，碧空如洗呀！所有的植物都像趕集似的聚攏來，真是一年之季在于春，一日之季在于晨啊！
??！如果人類可以冬眠就可以給動(dòng)物一個(gè)狂歡的機(jī)會(huì)，也可以給人類一個(gè)狂歡的機(jī)會(huì)，還可以給人類一個(gè)長期休息，不用工作的機(jī)會(huì)。不僅僅是這些，最關(guān)鍵的是，如果人類都冬眠了，就不會(huì)生長，不會(huì)變老，還可以有長命百歲的機(jī)會(huì)呢。
評(píng)語：
想象奇妙合理，假如人類可以冬眠故事情節(jié)敘述完整。
3.小學(xué)三年級(jí)想象作文及評(píng)語
20年后的我是一位科學(xué)家。
這天，我從太空研究回來了，記者們紛擁而至，紛紛采訪我。這時(shí)，國家主席聽說我回來了，連忙坐上我發(fā)明的超炫豪華快速車來迎接我，國家主席憂心忡忡地對(duì)我說：“大科學(xué)家，地球上塊塊都是垃圾，請(qǐng)您改造一下月球，讓它成為了人類的第二代家園，可以嗎？我沉吟了片刻，說：”我盡量試試看吧！
于是，我再次坐著飛船去月球仔細(xì)地觀察著，發(fā)現(xiàn)月球沒有氧氣、水喝樹木，之后，我坐著飛船回到了地球，對(duì)助手們說：“我們需要建一臺(tái)造雨機(jī)，5人一起造，10人一起造氧氣機(jī)，3人造一臺(tái)大飛船，剩下的人跟我一起去月球植樹?！比蝿?wù)分完后，我們?nèi)硇耐度刖o張的工作。我們一一坐著飛船上月球，分別把氧氣機(jī)，造雨機(jī)放好，之后，我們把小數(shù)全種了起來，又建了許多房子，我們又飛回地球把人們一一月球。運(yùn)到最后一批人，“砰”的一聲巨響，地球爆炸了，就這樣人們順利地搬到了月球······
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，原來只是一場夢，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來真的做一名科學(xué)家。
評(píng)語：
天馬行空般的想象中寄寓崇高的理想，有細(xì)節(jié)，有深度！
4.小學(xué)三年級(jí)想象作文及評(píng)語
星期天，我無精打采地在家寫作業(yè)，我趴在桌上拿著有千百斤重的筆，慢慢悠悠地寫一個(gè)又一個(gè)的文字。
咦？突然聽到了有人叫我的名字。我朝窗戶外一看一位漂亮的仙女踩著七彩云在跟我打招呼，我就好奇地問：“你是誰？剛才是你在叫我嗎？”她用天籟般的聲音說：“是的，我來帶你去家鄉(xiāng)的未來！”我情不自禁地說：“好的！我們馬上出發(fā)！”我一下子丟了煩惱，跳出窗子踩上七彩云，那云朵用風(fēng)馳電掣般的速度來到了家鄉(xiāng)的未來。
未來的家鄉(xiāng)一切都令我驚奇，但幸好我身邊有一位很好的領(lǐng)路者。吸一口新鮮空氣就好像全身都有使不完的力氣。我便開口問：“仙女，這里的空氣為什么這么清新？”“這是因?yàn)榉孔拥拇u是用特殊的材料制作而成的，它會(huì)吸收二氧化碳，吐出新鮮空氣。
這里的車子更是稀奇，這些車子有些是長有翅膀的，有些是有風(fēng)火輪的，還有些好像穿著特殊飛行鞋的，我想要是我也有一輛這樣的汽車該多好??！
這里處處都有高樓大廈，家家戶戶住的都是別墅，我完全被吸引住了！
這時(shí)，一聲河?xùn)|獅吼，我被驚醒了，我想：仙女呢？會(huì)飛的汽車呢？過了一會(huì)，我才知道那是夢，如果未來真的這樣該多好呀！
評(píng)語：
呼吸著新鮮的空氣，乘坐著稀奇的汽車，居住著漂亮的別墅，美麗的夢代表著小作者的美好愿望。
5.小學(xué)三年級(jí)想象作文及評(píng)語
從前，世界百鳥都不會(huì)唱歌，所以一直鴉雀無聲，直到有一天，烏鴉和夜鶯知道了一個(gè)從外世來了一位歌唱家，所以慕名來到了他的家。
烏鴉眼疾手快，第一個(gè)飛到了那兒。也不懂里禮貌，就直接沖了進(jìn)去，便說：“老頭，快點(diǎn)教我唱歌?！备璩铱此@么缺德，想必得從禮貌學(xué)起，歌唱家用中指敲敲說：“必須這樣！”“哦！我知道了！原來歌聲是這么回事！”于是，還沒說聲“再見”就飛走了。
夜鶯飛得慢，后一個(gè)到的，輕輕敲了敲門并訴說自己非常希望能學(xué)到美妙的歌聲。歌唱家看中她了，便每天努力的教，夜鶯呢？每天努力學(xué)！終于，夜鶯也成為一個(gè)音樂能手了。
最終評(píng)選歌唱家時(shí)，烏鴉被踢出局了，夜鶯就被選了，烏鴉要去請(qǐng)教歌唱家時(shí)，可他已經(jīng)回到他的世界了。
評(píng)語：
構(gòu)思奇巧且合理，寓意深刻。不錯(cuò)。標(biāo)準(zhǔn)的童話味兒！
6.小學(xué)三年級(jí)想象作文及評(píng)語
有一天，我在看一本遇見外星人的書，看著看著我就睡著了。
在夢里，我在宇宙上。突然一個(gè)人在碰我，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是一個(gè)外星人。我看見它又跑到月球上去。它上面有一只觸角，三個(gè)眉毛和眼睛都是白白的，像一個(gè)三眼白狼。它的嘴巴小小的，哭起來逗人笑，笑起來比我哭還難看。它還很高，大約有三米，它的四條腿和手，長得像一根根棕色的枝條。
我走過去對(duì)它說：“你為什么不到地球上呢？地球上有許多吃的玩的?！彼f：“可是地球上的空氣一點(diǎn)都不好，上面建筑物太多了。地球人一點(diǎn)都不珍惜每一樣?xùn)|西?！蔽艺f：“如果你覺得地球不好，那我不會(huì)強(qiáng)迫你的?！彼鼘?duì)我說：“我們可以做朋友嗎？”“當(dāng)然可以啦！”我說。
這一天真開心呀！突然有人在喊：“醒醒，醒醒。我才從夢中蘇醒，原來這是一場夢呀！
評(píng)語：
這篇作文語言生動(dòng)活潑，字里行間透露著清新的生活氣息和兒童情趣。想象奇特又不失真，很棒！