主持詞的寫作特點(diǎn)就是自由隨性。不同主持詞內(nèi)容適應(yīng)不同的節(jié)目，一個(gè)好的活動(dòng)開展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。為大家整理了《小學(xué)頒獎(jiǎng)儀式開場(chǎng)主持詞》，希望以下內(nèi)容可以幫到您！
1.小學(xué)頒獎(jiǎng)儀式開場(chǎng)主持詞
老師們、同學(xué)們：
大家下午好!東陽(yáng)學(xué)校20XX——20XX第一學(xué)期表彰大會(huì)現(xiàn)在開始!
在東陽(yáng)學(xué)校整潔的校園里，我們的老師用汗水去播種希望，我們的學(xué)生用苦讀去收獲理想;正是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)優(yōu)秀的師生群體做榜樣，一個(gè)凈化、美化、文化的校園正逐步形成。作為東陽(yáng)學(xué)校的學(xué)生，我們有責(zé)任行動(dòng)起來，為美好的明天而奮斗!今天，我們召開表彰會(huì)，鼓勵(lì)更多的同學(xué)前進(jìn)！
今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：
一、開會(huì)
二、由劉主任致開幕詞
三、為獲獎(jiǎng)學(xué)生和教師頒獎(jiǎng)；
四、王校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言
五、閉幕
2.小學(xué)頒獎(jiǎng)儀式開場(chǎng)主持詞
男：敬愛的老師女：親愛的同學(xué)們尊敬的校友
合：大家晚上好
女：總有一種聲音，揮之不去，在天地間久久氤氳
男：總有一群背影，無法忘懷，成為一個(gè)個(gè)銘心的記憶
合：總有一個(gè)瞬間，浸沒胸膛，把信念傳遞
男：這一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)的瞬間，溫暖，滌蕩我們，點(diǎn)燃心靈的火把，照亮我們前行女：感動(dòng)校園，讓感動(dòng)在書聲朗朗中蘊(yùn)染
男：感動(dòng)你我，讓真情在心與心之間傳遞
合：xx省xx高級(jí)中學(xué)“感動(dòng)校園十大人物”頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始!
女：下面，讓我們用掌聲，伴隨著事跡介紹，請(qǐng)出這十位正能量的象征
頒獎(jiǎng)詞
男：有請(qǐng)第一位獲獎(jiǎng)?wù)咭?、德藝雙馨的好主任高xx
頒獎(jiǎng)詞
春花、秋月、夏日、冬雪，四季輾轉(zhuǎn)輪回。他用責(zé)任和業(yè)績(jī)昭示學(xué)校的明天，他用樂觀和幽默詮釋人格的魅力，他用堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著書寫生命的尊嚴(yán)。笑對(duì)人生不只是對(duì)自己生命價(jià)值的演繹，更是對(duì)全校教師人生追求的鞭策。在xx中學(xué)的校園里，他把自己站成了一座難以企及的高山，偉岸高聳，錚錚矗立。
女：有請(qǐng)奉獻(xiàn)傳承的好老師金xx
頒獎(jiǎng)詞
38年的風(fēng)風(fēng)雨雨，從一個(gè)羞澀的青年成為一位睿智的長(zhǎng)者，一直為蒲中教育默默奉獻(xiàn)著、努力著。他的努力，不僅成就了xx屆又xx屆的蒲中學(xué)子，成就了一批又一批的年輕教師，也成就了自己美好的人生。他就是x中的守渡人“金三角”——金xx老師。
3.小學(xué)頒獎(jiǎng)儀式開場(chǎng)主持詞
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！在十一月份，我校認(rèn)真按照《xx縣“美德少年”評(píng)選活動(dòng)的通知》文件要求，在全校開展了“美德好少年”的評(píng)選、推薦活動(dòng)。在我們身邊，有這樣一群同學(xué)：“他”可能是不滿10歲的小隊(duì)員，但是“他”在堅(jiān)持每天為大家服務(wù)；“他”可能是拾金不昧的小雷鋒，遵守美德不求回報(bào)；“他”可能是富有善心的小海燕，與同齡人結(jié)對(duì)共同成長(zhǎng)；“他”可能是勤奮好學(xué)的小明星，自強(qiáng)自立。
他就是我們身邊的“美德好少年”。經(jīng)過各班老師的認(rèn)真評(píng)選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心審查，學(xué)校一共評(píng)選出了34位校級(jí)“美德好少年”。他們是：xx、xxx、xx、xxx、xx、xx。今天早上我們?cè)谶@里隆重舉行“美德好少年”的頒獎(jiǎng)儀式，首先讓我們用熱烈的掌聲對(duì)以上獲得“美德好少年”的同學(xué)表示祝賀！
1.小學(xué)頒獎(jiǎng)儀式開場(chǎng)主持詞
老師們、同學(xué)們：
大家下午好!東陽(yáng)學(xué)校20XX——20XX第一學(xué)期表彰大會(huì)現(xiàn)在開始!
在東陽(yáng)學(xué)校整潔的校園里，我們的老師用汗水去播種希望，我們的學(xué)生用苦讀去收獲理想;正是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)優(yōu)秀的師生群體做榜樣，一個(gè)凈化、美化、文化的校園正逐步形成。作為東陽(yáng)學(xué)校的學(xué)生，我們有責(zé)任行動(dòng)起來，為美好的明天而奮斗!今天，我們召開表彰會(huì)，鼓勵(lì)更多的同學(xué)前進(jìn)！
今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：
一、開會(huì)
二、由劉主任致開幕詞
三、為獲獎(jiǎng)學(xué)生和教師頒獎(jiǎng)；
四、王校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言
五、閉幕
2.小學(xué)頒獎(jiǎng)儀式開場(chǎng)主持詞
男：敬愛的老師女：親愛的同學(xué)們尊敬的校友
合：大家晚上好
女：總有一種聲音，揮之不去，在天地間久久氤氳
男：總有一群背影，無法忘懷，成為一個(gè)個(gè)銘心的記憶
合：總有一個(gè)瞬間，浸沒胸膛，把信念傳遞
男：這一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)的瞬間，溫暖，滌蕩我們，點(diǎn)燃心靈的火把，照亮我們前行女：感動(dòng)校園，讓感動(dòng)在書聲朗朗中蘊(yùn)染
男：感動(dòng)你我，讓真情在心與心之間傳遞
合：xx省xx高級(jí)中學(xué)“感動(dòng)校園十大人物”頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始!
女：下面，讓我們用掌聲，伴隨著事跡介紹，請(qǐng)出這十位正能量的象征
頒獎(jiǎng)詞
男：有請(qǐng)第一位獲獎(jiǎng)?wù)咭?、德藝雙馨的好主任高xx
頒獎(jiǎng)詞
春花、秋月、夏日、冬雪，四季輾轉(zhuǎn)輪回。他用責(zé)任和業(yè)績(jī)昭示學(xué)校的明天，他用樂觀和幽默詮釋人格的魅力，他用堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著書寫生命的尊嚴(yán)。笑對(duì)人生不只是對(duì)自己生命價(jià)值的演繹，更是對(duì)全校教師人生追求的鞭策。在xx中學(xué)的校園里，他把自己站成了一座難以企及的高山，偉岸高聳，錚錚矗立。
女：有請(qǐng)奉獻(xiàn)傳承的好老師金xx
頒獎(jiǎng)詞
38年的風(fēng)風(fēng)雨雨，從一個(gè)羞澀的青年成為一位睿智的長(zhǎng)者，一直為蒲中教育默默奉獻(xiàn)著、努力著。他的努力，不僅成就了xx屆又xx屆的蒲中學(xué)子，成就了一批又一批的年輕教師，也成就了自己美好的人生。他就是x中的守渡人“金三角”——金xx老師。
3.小學(xué)頒獎(jiǎng)儀式開場(chǎng)主持詞
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！在十一月份，我校認(rèn)真按照《xx縣“美德少年”評(píng)選活動(dòng)的通知》文件要求，在全校開展了“美德好少年”的評(píng)選、推薦活動(dòng)。在我們身邊，有這樣一群同學(xué)：“他”可能是不滿10歲的小隊(duì)員，但是“他”在堅(jiān)持每天為大家服務(wù)；“他”可能是拾金不昧的小雷鋒，遵守美德不求回報(bào)；“他”可能是富有善心的小海燕，與同齡人結(jié)對(duì)共同成長(zhǎng)；“他”可能是勤奮好學(xué)的小明星，自強(qiáng)自立。
他就是我們身邊的“美德好少年”。經(jīng)過各班老師的認(rèn)真評(píng)選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心審查，學(xué)校一共評(píng)選出了34位校級(jí)“美德好少年”。他們是：xx、xxx、xx、xxx、xx、xx。今天早上我們?cè)谶@里隆重舉行“美德好少年”的頒獎(jiǎng)儀式，首先讓我們用熱烈的掌聲對(duì)以上獲得“美德好少年”的同學(xué)表示祝賀！