英語(yǔ)始終伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活，無(wú)論是初中高中還是大學(xué)，我們都要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而聽(tīng)力又是英語(yǔ)的重要組成部分，很多同學(xué)一直被英語(yǔ)聽(tīng)力所困擾。下面是分享的高三英語(yǔ)聽(tīng)力復(fù)習(xí)方法。歡迎閱讀參考！
1.高三英語(yǔ)聽(tīng)力復(fù)習(xí)方法
一、練習(xí)專題及套題
在高三初復(fù)習(xí)階段，考生可進(jìn)行分項(xiàng)專題訓(xùn)練，比如集中訓(xùn)練第一節(jié)前五道題，以適應(yīng)只聽(tīng)一遍進(jìn)行作答，盡快找到考試的感覺(jué)。
第二節(jié)是聽(tīng)兩遍材料，同時(shí)回答2至3道題?？忌⒁猓?tīng)第一遍和第二遍時(shí)要有不同的側(cè)重：利用第一遍聽(tīng)力了解大意，關(guān)注做題順序，不要因?yàn)殇浺糁性O(shè)置的干擾或一兩個(gè)生詞而影響情緒，以放松的狀態(tài)獲取盡可能多的信息，聽(tīng)懂內(nèi)容。
同時(shí)，為防止遺忘，在聽(tīng)的過(guò)程中，對(duì)涉及的數(shù)字、年份、地點(diǎn)、去向及人員關(guān)系，要迅速筆錄，也可為下一步核對(duì)提供可靠依據(jù)。聽(tīng)第二遍時(shí)，要把握時(shí)機(jī)，對(duì)第聽(tīng)到的信息進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，作針對(duì)性處理，去偽存真，查漏補(bǔ)缺，并做出正確選擇。
第三節(jié)的聽(tīng)力填空，考生要集中訓(xùn)練抓取關(guān)鍵信息及單詞拼寫正確性，提高判斷大小寫及單復(fù)數(shù)的能力。當(dāng)然，考生也可根據(jù)自身情況，按聽(tīng)力話題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，如按天氣、時(shí)間、數(shù)字等分項(xiàng)訓(xùn)練，之后可進(jìn)行模擬套題訓(xùn)練，以適應(yīng)整個(gè)聽(tīng)力考試的節(jié)奏和時(shí)間分布，找到適合自己的做題節(jié)奏和方法。
二、充分利用錄音原文
聽(tīng)力練習(xí)后，考生要認(rèn)真閱讀聽(tīng)力錄音原稿，尤其是沒(méi)聽(tīng)明白或錯(cuò)題所在的段落材料，找出沒(méi)聽(tīng)懂的原因?？蓮囊韵聨追矫娣治觯?BR> 自己發(fā)音與錄音有偏差，錄音語(yǔ)速較快未能跟上，或是錄音中有生詞阻礙了對(duì)文本的理解，或是對(duì)題目的理解沒(méi)到位等。
分析錯(cuò)題原因之后，考生要整理聽(tīng)力材料中的生詞或短語(yǔ)，課后加以復(fù)習(xí)記憶。
考生可能有這樣的經(jīng)歷：聽(tīng)力過(guò)程中整個(gè)句子中僅僅因?yàn)橐粌蓚€(gè)單詞不理解，導(dǎo)致對(duì)整個(gè)句子甚至語(yǔ)篇的理解產(chǎn)生偏差。所以，考生要盡可能多地掌握詞匯，掃清聽(tīng)力中的生詞障礙。
三、反復(fù)聽(tīng)錯(cuò)題難題
對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)明白的題，考生要反復(fù)訓(xùn)練，信息關(guān)鍵點(diǎn)要反復(fù)聽(tīng)，個(gè)別關(guān)鍵句多聽(tīng)?zhēng)妆椤?BR> 根據(jù)普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)音包括重音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、停頓、連讀、爆破等。
考生要根據(jù)錄音中說(shuō)話者語(yǔ)音的變化，理解其表達(dá)的意義和觀點(diǎn)，揣測(cè)其態(tài)度、意圖、情感等。
高考英語(yǔ)聽(tīng)力會(huì)出現(xiàn)一些比較容易識(shí)別或稍加注意就能識(shí)別的連讀。語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)也有重要作用，很多時(shí)候通過(guò)它們才能準(zhǔn)確判斷說(shuō)話人的意圖和態(tài)度，而且其中常常含有隱義。
考生除了進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，還要注意語(yǔ)速、發(fā)音、連讀、語(yǔ)調(diào)等細(xì)節(jié)，并進(jìn)行一些朗讀、模仿等。
四、加強(qiáng)第三節(jié)訓(xùn)練
考生要盡早著手準(zhǔn)備聽(tīng)寫部分單詞的拼寫，避免“聽(tīng)對(duì)音，寫錯(cuò)詞”的現(xiàn)象。通過(guò)加強(qiáng)第三節(jié)的訓(xùn)練，提高區(qū)分大小寫、單復(fù)數(shù)的意識(shí)。
有的考生就是在第三節(jié)拼寫出現(xiàn)失誤，與滿分失之交臂的?；A(chǔ)較弱的考生要盡早分類記憶單詞拼寫，如星期、月份、四季、顏色、形狀、國(guó)家等。
五、練習(xí)機(jī)考答題模式
高考聽(tīng)力機(jī)考與傳統(tǒng)的紙筆考試不同，要在電腦上進(jìn)行。考生要習(xí)慣對(duì)著電腦屏幕看題，因此考前的一段時(shí)間要進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。
機(jī)考時(shí)不能提前看題目，且讀題時(shí)間和作答時(shí)間均有限，所以考生要在電腦屏幕上快速閱讀題干和選項(xiàng)。審題較慢的考生要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
六、掌握答題策略
1、抓緊時(shí)間閱讀題干和選項(xiàng)
機(jī)考有嚴(yán)格的時(shí)間限制，所以考生要迅速提取關(guān)鍵詞和重要信息，明確什么時(shí)候輪到什么問(wèn)題，以便在聽(tīng)力過(guò)程中快速找到答案。要特別注意答案不一定是按題目順序出現(xiàn)，有可能是第三題的答案先聽(tīng)到，后才聽(tīng)到第一題的答案。
考生可把每段材料涉及的幾個(gè)問(wèn)題都銘記于心，聽(tīng)到相應(yīng)的答案就作答，眼睛不能只盯著第一題看，以免錯(cuò)過(guò)后面題目的答案。
考生還要注意，有時(shí)選項(xiàng)會(huì)在聽(tīng)力材料中都提及，或多個(gè)題的答案會(huì)在短時(shí)間內(nèi)連接說(shuō)出，這就需要考生注意力高度集中，明確題干要求，熟悉選項(xiàng)內(nèi)容。
2、用速記法記錄信息
在進(jìn)行聽(tīng)力復(fù)習(xí)時(shí)，考生還要強(qiáng)化練習(xí)速記技巧。
所謂速記就是，將聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行快速記憶或記錄，準(zhǔn)確理解其表達(dá)的含義，進(jìn)而選出正確選項(xiàng)。
速記時(shí)可采用符號(hào)法或是縮寫法?？s寫法在第三節(jié)聽(tīng)力填空題中合適?？忌上葘⒙?tīng)到的單詞縮寫在草稿紙上，以便騰出時(shí)間聽(tīng)后面的內(nèi)容，后再將全拼單詞填在空格處。如，telephone可縮寫為tel，advice縮寫為adv，information縮寫為info等?？忌部砂醋约旱牧?xí)慣進(jìn)行縮寫。
3、檢查聽(tīng)力填空答案
在第三節(jié)，考生除要注意單詞的拼寫，還要注意每空只填寫一個(gè)詞。要關(guān)注所填單詞的大小寫和單復(fù)數(shù)，通過(guò)觀察表格每行首字母的大小寫情況判斷應(yīng)填單詞的首字母。
對(duì)于填寫的名詞，考生不僅要通過(guò)聽(tīng)力進(jìn)行判斷，還要從語(yǔ)法角度進(jìn)一步確定該單詞的單復(fù)數(shù)情況。
考生還要注意語(yǔ)法和語(yǔ)義與已給出的文字之間的搭配，盡量不要聽(tīng)到什么就填什么，要根據(jù)語(yǔ)法和語(yǔ)義進(jìn)行一定的變換。如，錄音中聽(tīng)到的為不定式或動(dòng)詞原形，而空格處需要填名詞性質(zhì)的詞，即動(dòng)名詞。
不能馬上確定空格處要填入什么樣的詞時(shí)，不要針對(duì)一兩個(gè)空糾結(jié)，要盡可能多地記錄文字周邊的信息，錄音結(jié)束后再利用記錄的信息分析空格處需要填的內(nèi)容，做到聽(tīng)力考試不留空白。
2.高三英語(yǔ)聽(tīng)力水平提升技巧
從基本的練習(xí)開(kāi)始，逐步提升
英語(yǔ)的聽(tīng)力是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，沒(méi)有人會(huì)在短時(shí)間內(nèi)就把聽(tīng)力成績(jī)提高。所以要想提高英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)就要從基礎(chǔ)的地方開(kāi)始。剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候我們可以找一些比較簡(jiǎn)短的對(duì)話，從一字一句開(kāi)始聽(tīng)起，然后逐漸提高難度，慢慢你的英語(yǔ)聽(tīng)力就會(huì)有提升，對(duì)英語(yǔ)的自信心也會(huì)慢慢積累起來(lái)。
從基本的詞組開(kāi)始，單詞量很關(guān)鍵
英語(yǔ)聽(tīng)力不光是要考察我們聽(tīng)的能力，跟我們掌握的單詞量還有直接的聯(lián)系，如果我們連基礎(chǔ)的單詞都不知道是什么意思，那么我們?cè)趺茨苈?tīng)懂對(duì)話的內(nèi)容呢。所以說(shuō)，單詞量決定了我們基本的理解能力。要想提高英語(yǔ)的聽(tīng)力成績(jī)，詞匯的儲(chǔ)備是非常關(guān)鍵點(diǎn)，只有掌握了基礎(chǔ)的詞匯，才能更好的提升我們的理解能力。英語(yǔ)是一個(gè)聽(tīng)說(shuō)讀寫缺一不可的學(xué)科。缺失任何一部分都會(huì)對(duì)其他環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響。
針對(duì)性訓(xùn)練很關(guān)鍵
我們聽(tīng)不懂聽(tīng)力，根本的原因就是我們平時(shí)聽(tīng)的太少了，如果我們平時(shí)聽(tīng)的比較多，培養(yǎng)出一定的語(yǔ)感，那么我們?cè)诼?tīng)力方面還是會(huì)有一定的提升的，這是一個(gè)連貫的過(guò)程，所以我們平時(shí)要利用課余時(shí)間多多聯(lián)系，一遍不懂就聽(tīng)第二遍，持之以恒堅(jiān)持住，只有這樣才能打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，才會(huì)有更大的提升。
3.英語(yǔ)聽(tīng)力考試技巧
一、聽(tīng)前充分瀏覽材料
在拿到試卷后播放錄音前，第一時(shí)間快速把試卷試題讀一遍，根據(jù)題面上的信息，利用前后句、上下文加以推斷，特別注意利用關(guān)鍵詞、暗示詞、過(guò)渡句對(duì)可能設(shè)計(jì)的內(nèi)容作出大致的推測(cè)，把可能會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容與自己掌握的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，如果選擇項(xiàng)中出現(xiàn)不同的人名、地名、數(shù)字、時(shí)間或年代以及不同的動(dòng)詞時(shí)，需要著重記下。
二、聽(tīng)時(shí)集中精神，聽(tīng)看結(jié)合
在聽(tīng)錄音時(shí)，避免過(guò)度緊張的情緒，集中精神。利用聽(tīng)前分析的信息來(lái)把握聽(tīng)音的重點(diǎn)，注意首句、關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，可利用符號(hào)、圖示等方法迅速在紙上記下文中提到的相關(guān)信息以加強(qiáng)有效記憶，在聽(tīng)音過(guò)程中，需要同學(xué)們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)一邊用耳朵聽(tīng)，一邊用眼瀏覽選擇項(xiàng)進(jìn)行分析和歸納，使聽(tīng)與瀏覽相結(jié)合、聽(tīng)與思考及記憶相結(jié)合。
三、聽(tīng)后注重整理，快速作答
聽(tīng)完錄音后快速的把聽(tīng)到的內(nèi)容整理出來(lái)，根據(jù)卷子上問(wèn)題的選項(xiàng)進(jìn)行分析和對(duì)照，對(duì)實(shí)在聽(tīng)不清聽(tīng)不懂的，用平時(shí)練習(xí)積累下來(lái)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系上下文去推測(cè)，有的錄音在播放時(shí)會(huì)同時(shí)出現(xiàn)場(chǎng)景音效，這除了給考生在聽(tīng)音時(shí)帶來(lái)干擾，其實(shí)還給考生以提示，可以幫助同學(xué)們對(duì)對(duì)話內(nèi)容和對(duì)話者身份等進(jìn)行更加準(zhǔn)確地猜測(cè)。
聽(tīng)力考試錄音放完一遍就完成了，是不能重復(fù)的，如何在有限的時(shí)間里進(jìn)行快速作答，除了經(jīng)常多聽(tīng)多練外，就是要掌握一些英語(yǔ)聽(tīng)力作答技巧。眾所周知，聽(tīng)力在整個(gè)英語(yǔ)考試試卷中占有很大的分值，如果聽(tīng)力答得好，對(duì)英語(yǔ)的總體成績(jī)將會(huì)有很大的影響。希望考生們能在練習(xí)之余發(fā)現(xiàn)更多適合自己的方法，總結(jié)出一些英語(yǔ)聽(tīng)力考試中的技巧，不再是死讀書，讓聽(tīng)力不再成為英語(yǔ)考試中的攔路虎，而是變成得分項(xiàng)，讓害怕考英語(yǔ)聽(tīng)力的考生逐漸的喜歡上英語(yǔ)聽(tīng)力。
1.高三英語(yǔ)聽(tīng)力復(fù)習(xí)方法
一、練習(xí)專題及套題
在高三初復(fù)習(xí)階段，考生可進(jìn)行分項(xiàng)專題訓(xùn)練，比如集中訓(xùn)練第一節(jié)前五道題，以適應(yīng)只聽(tīng)一遍進(jìn)行作答，盡快找到考試的感覺(jué)。
第二節(jié)是聽(tīng)兩遍材料，同時(shí)回答2至3道題?？忌⒁猓?tīng)第一遍和第二遍時(shí)要有不同的側(cè)重：利用第一遍聽(tīng)力了解大意，關(guān)注做題順序，不要因?yàn)殇浺糁性O(shè)置的干擾或一兩個(gè)生詞而影響情緒，以放松的狀態(tài)獲取盡可能多的信息，聽(tīng)懂內(nèi)容。
同時(shí)，為防止遺忘，在聽(tīng)的過(guò)程中，對(duì)涉及的數(shù)字、年份、地點(diǎn)、去向及人員關(guān)系，要迅速筆錄，也可為下一步核對(duì)提供可靠依據(jù)。聽(tīng)第二遍時(shí)，要把握時(shí)機(jī)，對(duì)第聽(tīng)到的信息進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，作針對(duì)性處理，去偽存真，查漏補(bǔ)缺，并做出正確選擇。
第三節(jié)的聽(tīng)力填空，考生要集中訓(xùn)練抓取關(guān)鍵信息及單詞拼寫正確性，提高判斷大小寫及單復(fù)數(shù)的能力。當(dāng)然，考生也可根據(jù)自身情況，按聽(tīng)力話題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，如按天氣、時(shí)間、數(shù)字等分項(xiàng)訓(xùn)練，之后可進(jìn)行模擬套題訓(xùn)練，以適應(yīng)整個(gè)聽(tīng)力考試的節(jié)奏和時(shí)間分布，找到適合自己的做題節(jié)奏和方法。
二、充分利用錄音原文
聽(tīng)力練習(xí)后，考生要認(rèn)真閱讀聽(tīng)力錄音原稿，尤其是沒(méi)聽(tīng)明白或錯(cuò)題所在的段落材料，找出沒(méi)聽(tīng)懂的原因?？蓮囊韵聨追矫娣治觯?BR> 自己發(fā)音與錄音有偏差，錄音語(yǔ)速較快未能跟上，或是錄音中有生詞阻礙了對(duì)文本的理解，或是對(duì)題目的理解沒(méi)到位等。
分析錯(cuò)題原因之后，考生要整理聽(tīng)力材料中的生詞或短語(yǔ)，課后加以復(fù)習(xí)記憶。
考生可能有這樣的經(jīng)歷：聽(tīng)力過(guò)程中整個(gè)句子中僅僅因?yàn)橐粌蓚€(gè)單詞不理解，導(dǎo)致對(duì)整個(gè)句子甚至語(yǔ)篇的理解產(chǎn)生偏差。所以，考生要盡可能多地掌握詞匯，掃清聽(tīng)力中的生詞障礙。
三、反復(fù)聽(tīng)錯(cuò)題難題
對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)明白的題，考生要反復(fù)訓(xùn)練，信息關(guān)鍵點(diǎn)要反復(fù)聽(tīng)，個(gè)別關(guān)鍵句多聽(tīng)?zhēng)妆椤?BR> 根據(jù)普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)音包括重音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、停頓、連讀、爆破等。
考生要根據(jù)錄音中說(shuō)話者語(yǔ)音的變化，理解其表達(dá)的意義和觀點(diǎn)，揣測(cè)其態(tài)度、意圖、情感等。
高考英語(yǔ)聽(tīng)力會(huì)出現(xiàn)一些比較容易識(shí)別或稍加注意就能識(shí)別的連讀。語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)也有重要作用，很多時(shí)候通過(guò)它們才能準(zhǔn)確判斷說(shuō)話人的意圖和態(tài)度，而且其中常常含有隱義。
考生除了進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，還要注意語(yǔ)速、發(fā)音、連讀、語(yǔ)調(diào)等細(xì)節(jié)，并進(jìn)行一些朗讀、模仿等。
四、加強(qiáng)第三節(jié)訓(xùn)練
考生要盡早著手準(zhǔn)備聽(tīng)寫部分單詞的拼寫，避免“聽(tīng)對(duì)音，寫錯(cuò)詞”的現(xiàn)象。通過(guò)加強(qiáng)第三節(jié)的訓(xùn)練，提高區(qū)分大小寫、單復(fù)數(shù)的意識(shí)。
有的考生就是在第三節(jié)拼寫出現(xiàn)失誤，與滿分失之交臂的?；A(chǔ)較弱的考生要盡早分類記憶單詞拼寫，如星期、月份、四季、顏色、形狀、國(guó)家等。
五、練習(xí)機(jī)考答題模式
高考聽(tīng)力機(jī)考與傳統(tǒng)的紙筆考試不同，要在電腦上進(jìn)行。考生要習(xí)慣對(duì)著電腦屏幕看題，因此考前的一段時(shí)間要進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。
機(jī)考時(shí)不能提前看題目，且讀題時(shí)間和作答時(shí)間均有限，所以考生要在電腦屏幕上快速閱讀題干和選項(xiàng)。審題較慢的考生要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
六、掌握答題策略
1、抓緊時(shí)間閱讀題干和選項(xiàng)
機(jī)考有嚴(yán)格的時(shí)間限制，所以考生要迅速提取關(guān)鍵詞和重要信息，明確什么時(shí)候輪到什么問(wèn)題，以便在聽(tīng)力過(guò)程中快速找到答案。要特別注意答案不一定是按題目順序出現(xiàn)，有可能是第三題的答案先聽(tīng)到，后才聽(tīng)到第一題的答案。
考生可把每段材料涉及的幾個(gè)問(wèn)題都銘記于心，聽(tīng)到相應(yīng)的答案就作答，眼睛不能只盯著第一題看，以免錯(cuò)過(guò)后面題目的答案。
考生還要注意，有時(shí)選項(xiàng)會(huì)在聽(tīng)力材料中都提及，或多個(gè)題的答案會(huì)在短時(shí)間內(nèi)連接說(shuō)出，這就需要考生注意力高度集中，明確題干要求，熟悉選項(xiàng)內(nèi)容。
2、用速記法記錄信息
在進(jìn)行聽(tīng)力復(fù)習(xí)時(shí)，考生還要強(qiáng)化練習(xí)速記技巧。
所謂速記就是，將聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行快速記憶或記錄，準(zhǔn)確理解其表達(dá)的含義，進(jìn)而選出正確選項(xiàng)。
速記時(shí)可采用符號(hào)法或是縮寫法?？s寫法在第三節(jié)聽(tīng)力填空題中合適?？忌上葘⒙?tīng)到的單詞縮寫在草稿紙上，以便騰出時(shí)間聽(tīng)后面的內(nèi)容，后再將全拼單詞填在空格處。如，telephone可縮寫為tel，advice縮寫為adv，information縮寫為info等?？忌部砂醋约旱牧?xí)慣進(jìn)行縮寫。
3、檢查聽(tīng)力填空答案
在第三節(jié)，考生除要注意單詞的拼寫，還要注意每空只填寫一個(gè)詞。要關(guān)注所填單詞的大小寫和單復(fù)數(shù)，通過(guò)觀察表格每行首字母的大小寫情況判斷應(yīng)填單詞的首字母。
對(duì)于填寫的名詞，考生不僅要通過(guò)聽(tīng)力進(jìn)行判斷，還要從語(yǔ)法角度進(jìn)一步確定該單詞的單復(fù)數(shù)情況。
考生還要注意語(yǔ)法和語(yǔ)義與已給出的文字之間的搭配，盡量不要聽(tīng)到什么就填什么，要根據(jù)語(yǔ)法和語(yǔ)義進(jìn)行一定的變換。如，錄音中聽(tīng)到的為不定式或動(dòng)詞原形，而空格處需要填名詞性質(zhì)的詞，即動(dòng)名詞。
不能馬上確定空格處要填入什么樣的詞時(shí)，不要針對(duì)一兩個(gè)空糾結(jié)，要盡可能多地記錄文字周邊的信息，錄音結(jié)束后再利用記錄的信息分析空格處需要填的內(nèi)容，做到聽(tīng)力考試不留空白。
2.高三英語(yǔ)聽(tīng)力水平提升技巧
從基本的練習(xí)開(kāi)始，逐步提升
英語(yǔ)的聽(tīng)力是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，沒(méi)有人會(huì)在短時(shí)間內(nèi)就把聽(tīng)力成績(jī)提高。所以要想提高英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)就要從基礎(chǔ)的地方開(kāi)始。剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候我們可以找一些比較簡(jiǎn)短的對(duì)話，從一字一句開(kāi)始聽(tīng)起，然后逐漸提高難度，慢慢你的英語(yǔ)聽(tīng)力就會(huì)有提升，對(duì)英語(yǔ)的自信心也會(huì)慢慢積累起來(lái)。
從基本的詞組開(kāi)始，單詞量很關(guān)鍵
英語(yǔ)聽(tīng)力不光是要考察我們聽(tīng)的能力，跟我們掌握的單詞量還有直接的聯(lián)系，如果我們連基礎(chǔ)的單詞都不知道是什么意思，那么我們?cè)趺茨苈?tīng)懂對(duì)話的內(nèi)容呢。所以說(shuō)，單詞量決定了我們基本的理解能力。要想提高英語(yǔ)的聽(tīng)力成績(jī)，詞匯的儲(chǔ)備是非常關(guān)鍵點(diǎn)，只有掌握了基礎(chǔ)的詞匯，才能更好的提升我們的理解能力。英語(yǔ)是一個(gè)聽(tīng)說(shuō)讀寫缺一不可的學(xué)科。缺失任何一部分都會(huì)對(duì)其他環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響。
針對(duì)性訓(xùn)練很關(guān)鍵
我們聽(tīng)不懂聽(tīng)力，根本的原因就是我們平時(shí)聽(tīng)的太少了，如果我們平時(shí)聽(tīng)的比較多，培養(yǎng)出一定的語(yǔ)感，那么我們?cè)诼?tīng)力方面還是會(huì)有一定的提升的，這是一個(gè)連貫的過(guò)程，所以我們平時(shí)要利用課余時(shí)間多多聯(lián)系，一遍不懂就聽(tīng)第二遍，持之以恒堅(jiān)持住，只有這樣才能打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，才會(huì)有更大的提升。
3.英語(yǔ)聽(tīng)力考試技巧
一、聽(tīng)前充分瀏覽材料
在拿到試卷后播放錄音前，第一時(shí)間快速把試卷試題讀一遍，根據(jù)題面上的信息，利用前后句、上下文加以推斷，特別注意利用關(guān)鍵詞、暗示詞、過(guò)渡句對(duì)可能設(shè)計(jì)的內(nèi)容作出大致的推測(cè)，把可能會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容與自己掌握的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，如果選擇項(xiàng)中出現(xiàn)不同的人名、地名、數(shù)字、時(shí)間或年代以及不同的動(dòng)詞時(shí)，需要著重記下。
二、聽(tīng)時(shí)集中精神，聽(tīng)看結(jié)合
在聽(tīng)錄音時(shí)，避免過(guò)度緊張的情緒，集中精神。利用聽(tīng)前分析的信息來(lái)把握聽(tīng)音的重點(diǎn)，注意首句、關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，可利用符號(hào)、圖示等方法迅速在紙上記下文中提到的相關(guān)信息以加強(qiáng)有效記憶，在聽(tīng)音過(guò)程中，需要同學(xué)們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)一邊用耳朵聽(tīng)，一邊用眼瀏覽選擇項(xiàng)進(jìn)行分析和歸納，使聽(tīng)與瀏覽相結(jié)合、聽(tīng)與思考及記憶相結(jié)合。
三、聽(tīng)后注重整理，快速作答
聽(tīng)完錄音后快速的把聽(tīng)到的內(nèi)容整理出來(lái)，根據(jù)卷子上問(wèn)題的選項(xiàng)進(jìn)行分析和對(duì)照，對(duì)實(shí)在聽(tīng)不清聽(tīng)不懂的，用平時(shí)練習(xí)積累下來(lái)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系上下文去推測(cè)，有的錄音在播放時(shí)會(huì)同時(shí)出現(xiàn)場(chǎng)景音效，這除了給考生在聽(tīng)音時(shí)帶來(lái)干擾，其實(shí)還給考生以提示，可以幫助同學(xué)們對(duì)對(duì)話內(nèi)容和對(duì)話者身份等進(jìn)行更加準(zhǔn)確地猜測(cè)。
聽(tīng)力考試錄音放完一遍就完成了，是不能重復(fù)的，如何在有限的時(shí)間里進(jìn)行快速作答，除了經(jīng)常多聽(tīng)多練外，就是要掌握一些英語(yǔ)聽(tīng)力作答技巧。眾所周知，聽(tīng)力在整個(gè)英語(yǔ)考試試卷中占有很大的分值，如果聽(tīng)力答得好，對(duì)英語(yǔ)的總體成績(jī)將會(huì)有很大的影響。希望考生們能在練習(xí)之余發(fā)現(xiàn)更多適合自己的方法，總結(jié)出一些英語(yǔ)聽(tīng)力考試中的技巧，不再是死讀書，讓聽(tīng)力不再成為英語(yǔ)考試中的攔路虎，而是變成得分項(xiàng)，讓害怕考英語(yǔ)聽(tīng)力的考生逐漸的喜歡上英語(yǔ)聽(tīng)力。