奧數(shù)是奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的簡稱。1934年—1935年，前蘇聯(lián)開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競賽，并冠以數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第xx屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽。以下是整理的《小學(xué)三年級奧數(shù)練習(xí)題5篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級奧數(shù)練習(xí)題
1、幼兒園買來一些玩具，如果每班分8個玩具，則多出2個玩具；如果每班分10個玩具，則少12個玩具。幼兒園有幾個班？這批玩具有多少個？
思路導(dǎo)航：根據(jù)題目中的條件，我們可知：
第一種分法：每班分8個，多2個；
第二種分法：每班分10個，少12個。
從上面的條件中，我們可看出：第二種分法比第一種分法每班多分10－8=2個，所以，所需的玩具總個數(shù)從多2個變成了少12個，也就是說在多2個的基礎(chǔ)上再加12個，才能保證每班分10個；第二種分法所需的玩具個數(shù)比第一種多12＋2=14個，那是因為每班多分了2個。根據(jù)這一對應(yīng)關(guān)系，即可求出班級的個數(shù)為：14÷2=7個，玩具的總個數(shù)為8×7＋2=58個。
2、學(xué)校派一些學(xué)生去搬一批樹苗，如果每人搬6棵，則差4棵；如果每人搬8棵，則差18棵。學(xué)生有幾人？這批樹苗有多少棵？
思路導(dǎo)航：根據(jù)題意，我們可知搬樹苗的兩種方案：
第一種方案：每人搬6棵，差4棵；
第二種方案：每人搬8棵，差18棵。
比較兩種方案，每人多搬了8－6=2棵樹苗，所需的樹苗就從差4棵變?yōu)椴?8棵，結(jié)果相差了18－4=14棵，每人多搬了2棵，多少人會多搬了14棵呢？根據(jù)這一對應(yīng)關(guān)系，可以求出學(xué)生人數(shù)為：：14÷2=7人，樹苗的棵數(shù)為：6×7－4=38棵。
2.小學(xué)三年級奧數(shù)練習(xí)題
1、用4個同樣的杯子裝水，水面高度分別是4厘米、5厘米、7厘米和8厘米，這4個杯子水面平均高度是多少厘米？
分析：求4個杯子水面的平均高度，就相當于把4個杯子里的水合在一起，再平均倒入4個杯子里，看每個杯子里水面的高度。
解：（4+5+7+8）÷4=6（厘米）
答：這4個杯子水面平均高度是6厘米。
2、小明的媽媽買回一籃梨，分給全家。如果每人分5個，就多出10個；如果每人分6個，就少2個。小明全家有多少人？這籃梨有多少個？
思路導(dǎo)航：根據(jù)題目中的條件，我們可知：
第一種分法：每人分5個，多10個；
第二種分法：每人分6個，少2個。
這說明全家人數(shù)為：10＋2=12人，也就是說：
不足的個數(shù)＋多余的個數(shù)=全家的人數(shù)
這籃梨的個數(shù)是：5×12＋10=70個；
3.小學(xué)三年級奧數(shù)練習(xí)題
1．能同時被2、5、7整除的五位數(shù)的多少？
2．下面一個19983位數(shù)33…3（991個3）□44…4（991個4）中間漏寫了一個數(shù)字（方框），已知，這個多位數(shù)被7整除，那么，中間方框內(nèi)的數(shù)字是多少？
3．有這樣的兩位數(shù)，它的兩個數(shù)字之和能被4整除，而且比這個兩位數(shù)大1的數(shù)，它的兩個數(shù)字之和也能被4組成，所以這樣的兩位數(shù)的和是多少？
4．一個小于200的自然數(shù)，它的每位數(shù)字都是奇數(shù)，并且它是兩個兩位數(shù)的乘積，那么這個自然數(shù)是多少？
5．任取一個四位數(shù)乘3456，用A表示其積的個位數(shù)字之和，用B表示A的個位數(shù)字之和，C表示B是個位數(shù)字之和，那么C是多少？
4.小學(xué)三年級奧數(shù)練習(xí)題
1．有0、1、4、7、9五個數(shù)字，從中選出四個數(shù)字組成不同的四位數(shù)，如果把其中能被3整除的四位數(shù)從小到大排列起來，第五個數(shù)的末位數(shù)字是多少？
2．如果六位數(shù)1992□□能被105整除，那么它的最后兩位數(shù)是多少？
3．從左向右編號的1991名同學(xué)排成一行，從左向右1至11報數(shù)，報數(shù)為11的同學(xué)原地不動，其余同學(xué)出列，然后留下的同學(xué)再報數(shù)，第三次報數(shù)后，最后留下的同學(xué)中，從左邊數(shù)第一個人的最初編號是多少？
4．173□是四位數(shù)字，老師在這個□中先后添入3個數(shù)字，所得到的3個四位數(shù)，依次可被9、11、6整除，老師添入的3個數(shù)字的和是多少？
5．在1992后面補上三個數(shù)字，組成一個七位數(shù)，使他們能被2、3、5、11整除，這個七位數(shù)最小值是多少？
5.小學(xué)三年級奧數(shù)練習(xí)題
1、小明帶了一些錢去買蘋果，如果買3千克，則多出2元；如果買6千克，則少了4元。蘋果每千克多少元？小明帶了多少錢？
2、一個小組去山坡植樹，如果每人栽4棵，還剩12棵；如果每人栽8棵，則缺4棵。這個小組有幾人？一共有多少棵樹苗？
3、一組學(xué)生去搬書，如果每人搬2本，還剩下12本；如果每人搬3本，還剩下6本。這組學(xué)生有幾人？這批書有幾本？
4、把一袋糖分給小朋友們，如果每人分4粒，則多了12粒；如果每人分6粒，則多了2粒。有小朋友幾人？有多少粒糖？
5、媽媽買來一些蘋果分給全家人，如果每人分6個，則多了12個；如果每人分7個，則多了6個。全家有幾人？媽媽共買回多少個蘋果？
1.小學(xué)三年級奧數(shù)練習(xí)題
1、幼兒園買來一些玩具，如果每班分8個玩具，則多出2個玩具；如果每班分10個玩具，則少12個玩具。幼兒園有幾個班？這批玩具有多少個？
思路導(dǎo)航：根據(jù)題目中的條件，我們可知：
第一種分法：每班分8個，多2個；
第二種分法：每班分10個，少12個。
從上面的條件中，我們可看出：第二種分法比第一種分法每班多分10－8=2個，所以，所需的玩具總個數(shù)從多2個變成了少12個，也就是說在多2個的基礎(chǔ)上再加12個，才能保證每班分10個；第二種分法所需的玩具個數(shù)比第一種多12＋2=14個，那是因為每班多分了2個。根據(jù)這一對應(yīng)關(guān)系，即可求出班級的個數(shù)為：14÷2=7個，玩具的總個數(shù)為8×7＋2=58個。
2、學(xué)校派一些學(xué)生去搬一批樹苗，如果每人搬6棵，則差4棵；如果每人搬8棵，則差18棵。學(xué)生有幾人？這批樹苗有多少棵？
思路導(dǎo)航：根據(jù)題意，我們可知搬樹苗的兩種方案：
第一種方案：每人搬6棵，差4棵；
第二種方案：每人搬8棵，差18棵。
比較兩種方案，每人多搬了8－6=2棵樹苗，所需的樹苗就從差4棵變?yōu)椴?8棵，結(jié)果相差了18－4=14棵，每人多搬了2棵，多少人會多搬了14棵呢？根據(jù)這一對應(yīng)關(guān)系，可以求出學(xué)生人數(shù)為：：14÷2=7人，樹苗的棵數(shù)為：6×7－4=38棵。
2.小學(xué)三年級奧數(shù)練習(xí)題
1、用4個同樣的杯子裝水，水面高度分別是4厘米、5厘米、7厘米和8厘米，這4個杯子水面平均高度是多少厘米？
分析：求4個杯子水面的平均高度，就相當于把4個杯子里的水合在一起，再平均倒入4個杯子里，看每個杯子里水面的高度。
解：（4+5+7+8）÷4=6（厘米）
答：這4個杯子水面平均高度是6厘米。
2、小明的媽媽買回一籃梨，分給全家。如果每人分5個，就多出10個；如果每人分6個，就少2個。小明全家有多少人？這籃梨有多少個？
思路導(dǎo)航：根據(jù)題目中的條件，我們可知：
第一種分法：每人分5個，多10個；
第二種分法：每人分6個，少2個。
這說明全家人數(shù)為：10＋2=12人，也就是說：
不足的個數(shù)＋多余的個數(shù)=全家的人數(shù)
這籃梨的個數(shù)是：5×12＋10=70個；
3.小學(xué)三年級奧數(shù)練習(xí)題
1．能同時被2、5、7整除的五位數(shù)的多少？
2．下面一個19983位數(shù)33…3（991個3）□44…4（991個4）中間漏寫了一個數(shù)字（方框），已知，這個多位數(shù)被7整除，那么，中間方框內(nèi)的數(shù)字是多少？
3．有這樣的兩位數(shù)，它的兩個數(shù)字之和能被4整除，而且比這個兩位數(shù)大1的數(shù)，它的兩個數(shù)字之和也能被4組成，所以這樣的兩位數(shù)的和是多少？
4．一個小于200的自然數(shù)，它的每位數(shù)字都是奇數(shù)，并且它是兩個兩位數(shù)的乘積，那么這個自然數(shù)是多少？
5．任取一個四位數(shù)乘3456，用A表示其積的個位數(shù)字之和，用B表示A的個位數(shù)字之和，C表示B是個位數(shù)字之和，那么C是多少？
4.小學(xué)三年級奧數(shù)練習(xí)題
1．有0、1、4、7、9五個數(shù)字，從中選出四個數(shù)字組成不同的四位數(shù)，如果把其中能被3整除的四位數(shù)從小到大排列起來，第五個數(shù)的末位數(shù)字是多少？
2．如果六位數(shù)1992□□能被105整除，那么它的最后兩位數(shù)是多少？
3．從左向右編號的1991名同學(xué)排成一行，從左向右1至11報數(shù)，報數(shù)為11的同學(xué)原地不動，其余同學(xué)出列，然后留下的同學(xué)再報數(shù)，第三次報數(shù)后，最后留下的同學(xué)中，從左邊數(shù)第一個人的最初編號是多少？
4．173□是四位數(shù)字，老師在這個□中先后添入3個數(shù)字，所得到的3個四位數(shù)，依次可被9、11、6整除，老師添入的3個數(shù)字的和是多少？
5．在1992后面補上三個數(shù)字，組成一個七位數(shù)，使他們能被2、3、5、11整除，這個七位數(shù)最小值是多少？
5.小學(xué)三年級奧數(shù)練習(xí)題
1、小明帶了一些錢去買蘋果，如果買3千克，則多出2元；如果買6千克，則少了4元。蘋果每千克多少元？小明帶了多少錢？
2、一個小組去山坡植樹，如果每人栽4棵，還剩12棵；如果每人栽8棵，則缺4棵。這個小組有幾人？一共有多少棵樹苗？
3、一組學(xué)生去搬書，如果每人搬2本，還剩下12本；如果每人搬3本，還剩下6本。這組學(xué)生有幾人？這批書有幾本？
4、把一袋糖分給小朋友們，如果每人分4粒，則多了12粒；如果每人分6粒，則多了2粒。有小朋友幾人？有多少粒糖？
5、媽媽買來一些蘋果分給全家人，如果每人分6個，則多了12個；如果每人分7個，則多了6個。全家有幾人？媽媽共買回多少個蘋果？