每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師資格證教學(xué)設(shè)計(jì)體育篇一
教師資格證怎么考，考試流程是怎樣的？不清楚的小伙伴看過(guò)來(lái)，下面由小編為你精心準(zhǔn)備了“教師資格證怎么考 有關(guān)教師資格證的好處”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容!
教師資格證考試，是由教育部考試中心官方設(shè)定的教師資格考試。
考教師資格證的流程是筆試報(bào)名、筆試考試、面試報(bào)名、面試考試、取得考試合格證明，網(wǎng)上申請(qǐng)認(rèn)定、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、提交材料、通過(guò)認(rèn)定、領(lǐng)取證書。想要獲得教師資格證，必須要通過(guò)普通話水平測(cè)試、筆試、面試和教師資格認(rèn)定。
教師資格筆試合格分?jǐn)?shù)為筆試科目卷面為150分，按標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)換為120分制的70分為通過(guò)。教育部考試中心根據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和當(dāng)次考試情況，確定各科目全國(guó)統(tǒng)一的合格分?jǐn)?shù)線。筆試單科成績(jī)有效期為兩年。教師資格面試總分為100分，成績(jī)達(dá)到60分即為合格。教師資格考試合格證明成績(jī)有效期：通過(guò)面試即可獲得中小學(xué)教師資格考試合格證明，合格證明有效期為三年。
1、可享受旅游景點(diǎn)特殊待遇 很多景區(qū)都可以讓教師享受特殊待遇，憑教師資格證可以減免票價(jià)甚至免費(fèi)。
2、尋找工作的敲門磚 教師資格證是進(jìn)入教師編制的敲門磚;報(bào)考一年一度的特崗教師招聘考試也必須要有教師資格證;有教師資格證也可以到到民辦學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教。
3、享受航空公司打折 部分航空公司會(huì)給持有教師資格證的人員提供機(jī)票折扣，比如南航，提前10天可以享受5.5折、提前5天可以享受6折優(yōu)惠，并且終年有效。
4、可以領(lǐng)取職業(yè)技能補(bǔ)貼 根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《職業(yè)技能提升行動(dòng)方案》，凡符合條件的勞動(dòng)者在戶籍地、常住地、求職就業(yè)地參加培訓(xùn)后取得有效技能資格證書的，均可申請(qǐng)2000元的補(bǔ)貼，其中教師資格證也包含在內(nèi)。
推薦閱讀：
教師資格證好考嗎？關(guān)于教師資格證的學(xué)習(xí)形式
考教師資格證的流程 報(bào)考教師資格證的條件
教師資格證一年考幾次,關(guān)于教師資格證好處
教師資格證好處有哪些
對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證怎么考
考教師資格證條件是什么
非師范生教師資格證怎么考
教師資格證教學(xué)設(shè)計(jì)體育篇二
欣賞《維也納的八音鐘》《打字機(jī)》
2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
[德育目標(biāo)]：在欣賞生動(dòng)形象的器樂(lè)曲中獲得樂(lè)趣，更加熱愛音樂(lè)。
[智育目標(biāo)]：在欣賞器樂(lè)曲的過(guò)程中能逐步注意節(jié)奏、速度、力度等音樂(lè)表現(xiàn)要素對(duì)于塑造良好形象的作用。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
[教學(xué)重點(diǎn)]：欣賞器樂(lè)曲時(shí)展開聯(lián)想和想象，加深對(duì)樂(lè)曲的理解。
[教學(xué)難點(diǎn)]：聽音樂(lè)填寫音樂(lè)主題中缺少的音。
教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
隨音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器
教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入新課
2.欣賞管弦樂(lè)合奏《維也納的八音鐘》
a.從課本上的插圖談起，介紹八音鐘和維也納
b.介紹作曲家柯達(dá)伊。
《維也納的八音鐘》是柯達(dá)伊的名作《哈里亞諾什組由》中的第二首，描寫哈里正在吹牛，說(shuō)是自己與國(guó)王的公主到維也納王宮去游玩，看到了宮中很多的八音鐘，樂(lè)曲一開始就出現(xiàn)了八音鐘齊鳴的音響，然后出現(xiàn)了課本中列出的主題。這個(gè)主題不時(shí)出現(xiàn)，但每次都有些不同，表現(xiàn)了八音鐘里的小人、小鳥正在歡樂(lè)地舞蹈。同學(xué)們可以想象王宮內(nèi)不只一臺(tái)八音鐘，而是好幾臺(tái)，所以音樂(lè)是顯得非常熱鬧的。
c.請(qǐng)學(xué)生談?wù)劼牶蟮某醪礁惺堋?BR> d.復(fù)聽。
3.欣賞管弦樂(lè)合奏《打字機(jī)》
現(xiàn)在打字機(jī)早就被電腦所代替，同學(xué)們很少能見到打字機(jī)了，但偶爾在舊貨市場(chǎng)上還能見到。教師介紹打字機(jī)，最好能找到實(shí)物帶進(jìn)課堂讓學(xué)生觀察。
這首樂(lè)曲形象地描繪了打字機(jī)工作時(shí)的聲響，非常形象，十分生動(dòng)。作者安德森是美國(guó)的輕音樂(lè)作曲家，他十分擅長(zhǎng)創(chuàng)作形象鮮明的管弦樂(lè)小品，尤其是他十分重視為兒童們創(chuàng)作出既好聽又生動(dòng)的小曲，例如我們?cè)缫研蕾p過(guò)的《跳圓舞曲的小貓》、《打切分音的小鬧鐘》等都出自他的手下。
a.欣賞音樂(lè)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)初聽后的感受。
b.復(fù)聽。提醒注意回鈴的聲音和調(diào)轉(zhuǎn)機(jī)頭的聲音。學(xué)生可自由模仿用打字機(jī)打字的動(dòng)作。
c.分組選用合適的打擊樂(lè)器隨音樂(lè)敲擊。
4.創(chuàng)編。
這是一個(gè)很有意義的創(chuàng)作練習(xí)，我們先來(lái)唱一唱課本中出示的例子(即“叮鈴鈴，叮鈴鈴，快樂(lè)的歌”)。
a.提問(wèn)：手機(jī)的鈴聲是怎樣的呢〔學(xué)生議論)，手機(jī)的鈴聲是五花八門的，有的發(fā)出嘟嘟的聲響有的與電話鈴聲相似，更多的是一段電子音樂(lè)，因此我們也可以從多方面去設(shè)計(jì)，不一定局限在叮鈴鈴助聲響，同樣節(jié)奏也可以變，現(xiàn)在我們可以以同桌為組，兩人一組共同商量。
b.教師選擇幾個(gè)公布，師生共同演唱評(píng)議。
c.再用同樣的方法填寫自行車的鈴聲。
d.總結(jié)。
復(fù)備：
本課聽音練習(xí)是難點(diǎn)，還是應(yīng)讓學(xué)生再反復(fù)多聽?zhēng)妆?，增加音高的印象?BR> 教學(xué)反思
我在本課教學(xué)中，和學(xué)生一起討論節(jié)奏練習(xí)問(wèn)題，此時(shí)的學(xué)生都感到老師能和他們一起參與活動(dòng)覺得很親切很開心。其實(shí)老師的一個(gè)贊美的眼神，一句表?yè)P(yáng)的話對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。而我又在表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)中作了改革。比如我設(shè)計(jì)的一些問(wèn)題讓學(xué)生思考回答時(shí)，對(duì)回答對(duì)的學(xué)生就表?yè)P(yáng)他或過(guò)去拍拍他的肩膀說(shuō)：“不錯(cuò)，你真棒，大家為他鼓掌一下?！焙?jiǎn)單的舉動(dòng)，使學(xué)生的興趣大為提高。在以后的師生交流中，老師就不像以前那樣嚴(yán)肅，而學(xué)生也不那么拘謹(jǐn)，課堂上的師生關(guān)系也會(huì)變得更加融洽了。
教師資格證教學(xué)設(shè)計(jì)體育篇三
領(lǐng)取方式分現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取和郵寄專送兩種方式，工作人員會(huì)通過(guò)電話的方式，確認(rèn)領(lǐng)取方式。證書領(lǐng)取人員可自愿選擇領(lǐng)取方式。
（一）現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取
1．請(qǐng)領(lǐng)證人憑本人身份證原件現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取。
2．如因特殊原因由他人代領(lǐng)，請(qǐng)?jiān)诟郊锩嫦螺d“教師資格證書代領(lǐng)授權(quán)委托書”，如實(shí)填寫并提供相關(guān)材料。
（二）郵寄專送
需要郵寄的領(lǐng)取人在接到工作人員電話后，告知本人詳細(xì)收件地址。郵政公司會(huì)以“政務(wù)專遞”的方式將證書及教師資格申請(qǐng)認(rèn)定表一并寄送至收件人。收件人在收件時(shí)自行繳納郵寄費(fèi)用（陜西省內(nèi)12元/件、陜西省外不含西藏地區(qū)21元/件、西藏地區(qū)24元/件）。
教師資格證教學(xué)設(shè)計(jì)體育篇四
知識(shí)與技能：了解民間美術(shù)的概念、種類、特點(diǎn)及表達(dá)出的吉祥寓意等，能夠表達(dá)自己對(duì)民間美術(shù)的感受和見解。
過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、分析、討論等課堂活動(dòng)，逐步提高視覺感受、理解與評(píng)述能力。
情感態(tài)度和價(jià)值觀：提高對(duì)民間美術(shù)的興趣，珍視優(yōu)秀的民族、民間美術(shù)與文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)民族自豪感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
掌握民間美術(shù)的不同種類及表現(xiàn)形式，掌握民間美術(shù)的欣賞方法。
【難點(diǎn)】
了解民間美術(shù)紋飾的吉祥寓意。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、沙燕風(fēng)箏。
四、教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
播放過(guò)年的視頻，并提問(wèn)：從視頻中找到哪些民間美術(shù)作品?學(xué)生回答：窗花、年畫等，由此引出課題。
活動(dòng)二：賞析作品，引導(dǎo)想象
1、了解民間美術(shù)概念及種類
提問(wèn)：從哪些場(chǎng)合和地方看到過(guò)民間美術(shù)的作品?引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出民間美術(shù)的概念即民間美術(shù)是廣大勞動(dòng)人民為滿足自身精神生活需要而創(chuàng)作，并在民間廣泛流傳和應(yīng)用的美術(shù)作品。
2、感悟民間美術(shù)
展示泥塑大阿福、布袋木偶、剪紙等，分小組討這些作品的造型、色彩、等有什么特點(diǎn)?引導(dǎo)學(xué)生知道民間美術(shù)作品的特點(diǎn)是造型質(zhì)樸、色彩艷麗、風(fēng)格獨(dú)特，體現(xiàn)著勞動(dòng)人民的思想感情、性格特征和審美觀念，有的在民間還被賦予驅(qū)災(zāi)、避邪的作用。
出示實(shí)物風(fēng)箏沙燕，請(qǐng)學(xué)生來(lái)指出風(fēng)箏上面都有哪些紋飾，這些紋飾都有什么作用?學(xué)生回答教師總結(jié)：有桃、蝙蝠，桃象征長(zhǎng)壽，“蝠”與“?！敝C音，因此蝙蝠就成為“運(yùn)氣”和“幸?！钡南笳?。
活動(dòng)三：欣賞評(píng)述，實(shí)踐練習(xí)
分組練習(xí)欣賞民間美術(shù)，讓大家選擇一種家鄉(xiāng)民間美術(shù)的種類進(jìn)行欣賞，從造型、色彩、紋飾等方面進(jìn)行鑒賞。
每組推選出一個(gè)代表到前面說(shuō)說(shuō)自己組的民間美術(shù)作品進(jìn)行講解，然后進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、教師總結(jié)，可以從欣賞角度和欣賞語(yǔ)言等方面評(píng)價(jià)。
活動(dòng)四：總結(jié)評(píng)議，拓展提高
教師和學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，并提示學(xué)生現(xiàn)代生活中民間美術(shù)日漸消失，讓學(xué)生思考我們做為現(xiàn)代的中學(xué)生，應(yīng)該為這種狀況做點(diǎn)什么呢?留作業(yè)寫一篇小短文陳述你的觀點(diǎn)。
五、板書設(shè)計(jì)
教師編制考試內(nèi)容廣泛，考生往往無(wú)從下手，抓不住重點(diǎn)。推薦報(bào)名教師編制考試筆試網(wǎng)校高清課程進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。關(guān)于教師編制考試相關(guān)最新資訊或備考點(diǎn)擊進(jìn)入備考專題。
教師資格證教學(xué)設(shè)計(jì)體育篇五
1. 愛幼兒，尊重幼兒。
2. 對(duì)幼教工作有熱情、有責(zé)任心。
(二)心理素質(zhì)
1. 具有一定的情緒調(diào)控能力。
2. 樂(lè)觀開朗、有自信心。
(三)儀表儀態(tài)
1. 行為舉止自然大方，有禮貌。
2. 服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)。
(四)交流溝通
1. 有較好的言語(yǔ)表達(dá)能力?？邶X清楚、普通話標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)速適宜、表達(dá)比較準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢、有條理、有一定的感染力。
2. 善于傾聽、交流，有親和力。
(五)思維品質(zhì)
1. 能正確地理解問(wèn)題，條理清晰地分析思考問(wèn)題。
2. 有一定的應(yīng)變能力，在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定新意。
(六)了解幼兒
1. 具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識(shí)。
2. 能通過(guò)觀察來(lái)了解幼兒。
(七)技能技巧
1. 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。
2. 具有彈、唱、畫、跳、手工制作等基本技能。
(八)評(píng)價(jià)與反思
1.能對(duì)錄像或資料中的教育活動(dòng)、教育行為進(jìn)行較客觀的評(píng)價(jià);或能對(duì)自己的面試表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2.能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出進(jìn)一步改善的意見。
教師資格證教學(xué)設(shè)計(jì)體育篇一
教師資格證怎么考，考試流程是怎樣的？不清楚的小伙伴看過(guò)來(lái)，下面由小編為你精心準(zhǔn)備了“教師資格證怎么考 有關(guān)教師資格證的好處”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容!
教師資格證考試，是由教育部考試中心官方設(shè)定的教師資格考試。
考教師資格證的流程是筆試報(bào)名、筆試考試、面試報(bào)名、面試考試、取得考試合格證明，網(wǎng)上申請(qǐng)認(rèn)定、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、提交材料、通過(guò)認(rèn)定、領(lǐng)取證書。想要獲得教師資格證，必須要通過(guò)普通話水平測(cè)試、筆試、面試和教師資格認(rèn)定。
教師資格筆試合格分?jǐn)?shù)為筆試科目卷面為150分，按標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)換為120分制的70分為通過(guò)。教育部考試中心根據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和當(dāng)次考試情況，確定各科目全國(guó)統(tǒng)一的合格分?jǐn)?shù)線。筆試單科成績(jī)有效期為兩年。教師資格面試總分為100分，成績(jī)達(dá)到60分即為合格。教師資格考試合格證明成績(jī)有效期：通過(guò)面試即可獲得中小學(xué)教師資格考試合格證明，合格證明有效期為三年。
1、可享受旅游景點(diǎn)特殊待遇 很多景區(qū)都可以讓教師享受特殊待遇，憑教師資格證可以減免票價(jià)甚至免費(fèi)。
2、尋找工作的敲門磚 教師資格證是進(jìn)入教師編制的敲門磚;報(bào)考一年一度的特崗教師招聘考試也必須要有教師資格證;有教師資格證也可以到到民辦學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教。
3、享受航空公司打折 部分航空公司會(huì)給持有教師資格證的人員提供機(jī)票折扣，比如南航，提前10天可以享受5.5折、提前5天可以享受6折優(yōu)惠，并且終年有效。
4、可以領(lǐng)取職業(yè)技能補(bǔ)貼 根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《職業(yè)技能提升行動(dòng)方案》，凡符合條件的勞動(dòng)者在戶籍地、常住地、求職就業(yè)地參加培訓(xùn)后取得有效技能資格證書的，均可申請(qǐng)2000元的補(bǔ)貼，其中教師資格證也包含在內(nèi)。
推薦閱讀：
教師資格證好考嗎？關(guān)于教師資格證的學(xué)習(xí)形式
考教師資格證的流程 報(bào)考教師資格證的條件
教師資格證一年考幾次,關(guān)于教師資格證好處
教師資格證好處有哪些
對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證怎么考
考教師資格證條件是什么
非師范生教師資格證怎么考
教師資格證教學(xué)設(shè)計(jì)體育篇二
欣賞《維也納的八音鐘》《打字機(jī)》
2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
[德育目標(biāo)]：在欣賞生動(dòng)形象的器樂(lè)曲中獲得樂(lè)趣，更加熱愛音樂(lè)。
[智育目標(biāo)]：在欣賞器樂(lè)曲的過(guò)程中能逐步注意節(jié)奏、速度、力度等音樂(lè)表現(xiàn)要素對(duì)于塑造良好形象的作用。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
[教學(xué)重點(diǎn)]：欣賞器樂(lè)曲時(shí)展開聯(lián)想和想象，加深對(duì)樂(lè)曲的理解。
[教學(xué)難點(diǎn)]：聽音樂(lè)填寫音樂(lè)主題中缺少的音。
教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
隨音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器
教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入新課
2.欣賞管弦樂(lè)合奏《維也納的八音鐘》
a.從課本上的插圖談起，介紹八音鐘和維也納
b.介紹作曲家柯達(dá)伊。
《維也納的八音鐘》是柯達(dá)伊的名作《哈里亞諾什組由》中的第二首，描寫哈里正在吹牛，說(shuō)是自己與國(guó)王的公主到維也納王宮去游玩，看到了宮中很多的八音鐘，樂(lè)曲一開始就出現(xiàn)了八音鐘齊鳴的音響，然后出現(xiàn)了課本中列出的主題。這個(gè)主題不時(shí)出現(xiàn)，但每次都有些不同，表現(xiàn)了八音鐘里的小人、小鳥正在歡樂(lè)地舞蹈。同學(xué)們可以想象王宮內(nèi)不只一臺(tái)八音鐘，而是好幾臺(tái)，所以音樂(lè)是顯得非常熱鬧的。
c.請(qǐng)學(xué)生談?wù)劼牶蟮某醪礁惺堋?BR> d.復(fù)聽。
3.欣賞管弦樂(lè)合奏《打字機(jī)》
現(xiàn)在打字機(jī)早就被電腦所代替，同學(xué)們很少能見到打字機(jī)了，但偶爾在舊貨市場(chǎng)上還能見到。教師介紹打字機(jī)，最好能找到實(shí)物帶進(jìn)課堂讓學(xué)生觀察。
這首樂(lè)曲形象地描繪了打字機(jī)工作時(shí)的聲響，非常形象，十分生動(dòng)。作者安德森是美國(guó)的輕音樂(lè)作曲家，他十分擅長(zhǎng)創(chuàng)作形象鮮明的管弦樂(lè)小品，尤其是他十分重視為兒童們創(chuàng)作出既好聽又生動(dòng)的小曲，例如我們?cè)缫研蕾p過(guò)的《跳圓舞曲的小貓》、《打切分音的小鬧鐘》等都出自他的手下。
a.欣賞音樂(lè)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)初聽后的感受。
b.復(fù)聽。提醒注意回鈴的聲音和調(diào)轉(zhuǎn)機(jī)頭的聲音。學(xué)生可自由模仿用打字機(jī)打字的動(dòng)作。
c.分組選用合適的打擊樂(lè)器隨音樂(lè)敲擊。
4.創(chuàng)編。
這是一個(gè)很有意義的創(chuàng)作練習(xí)，我們先來(lái)唱一唱課本中出示的例子(即“叮鈴鈴，叮鈴鈴，快樂(lè)的歌”)。
a.提問(wèn)：手機(jī)的鈴聲是怎樣的呢〔學(xué)生議論)，手機(jī)的鈴聲是五花八門的，有的發(fā)出嘟嘟的聲響有的與電話鈴聲相似，更多的是一段電子音樂(lè)，因此我們也可以從多方面去設(shè)計(jì)，不一定局限在叮鈴鈴助聲響，同樣節(jié)奏也可以變，現(xiàn)在我們可以以同桌為組，兩人一組共同商量。
b.教師選擇幾個(gè)公布，師生共同演唱評(píng)議。
c.再用同樣的方法填寫自行車的鈴聲。
d.總結(jié)。
復(fù)備：
本課聽音練習(xí)是難點(diǎn)，還是應(yīng)讓學(xué)生再反復(fù)多聽?zhēng)妆?，增加音高的印象?BR> 教學(xué)反思
我在本課教學(xué)中，和學(xué)生一起討論節(jié)奏練習(xí)問(wèn)題，此時(shí)的學(xué)生都感到老師能和他們一起參與活動(dòng)覺得很親切很開心。其實(shí)老師的一個(gè)贊美的眼神，一句表?yè)P(yáng)的話對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。而我又在表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)中作了改革。比如我設(shè)計(jì)的一些問(wèn)題讓學(xué)生思考回答時(shí)，對(duì)回答對(duì)的學(xué)生就表?yè)P(yáng)他或過(guò)去拍拍他的肩膀說(shuō)：“不錯(cuò)，你真棒，大家為他鼓掌一下?！焙?jiǎn)單的舉動(dòng)，使學(xué)生的興趣大為提高。在以后的師生交流中，老師就不像以前那樣嚴(yán)肅，而學(xué)生也不那么拘謹(jǐn)，課堂上的師生關(guān)系也會(huì)變得更加融洽了。
教師資格證教學(xué)設(shè)計(jì)體育篇三
領(lǐng)取方式分現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取和郵寄專送兩種方式，工作人員會(huì)通過(guò)電話的方式，確認(rèn)領(lǐng)取方式。證書領(lǐng)取人員可自愿選擇領(lǐng)取方式。
（一）現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取
1．請(qǐng)領(lǐng)證人憑本人身份證原件現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取。
2．如因特殊原因由他人代領(lǐng)，請(qǐng)?jiān)诟郊锩嫦螺d“教師資格證書代領(lǐng)授權(quán)委托書”，如實(shí)填寫并提供相關(guān)材料。
（二）郵寄專送
需要郵寄的領(lǐng)取人在接到工作人員電話后，告知本人詳細(xì)收件地址。郵政公司會(huì)以“政務(wù)專遞”的方式將證書及教師資格申請(qǐng)認(rèn)定表一并寄送至收件人。收件人在收件時(shí)自行繳納郵寄費(fèi)用（陜西省內(nèi)12元/件、陜西省外不含西藏地區(qū)21元/件、西藏地區(qū)24元/件）。
教師資格證教學(xué)設(shè)計(jì)體育篇四
知識(shí)與技能：了解民間美術(shù)的概念、種類、特點(diǎn)及表達(dá)出的吉祥寓意等，能夠表達(dá)自己對(duì)民間美術(shù)的感受和見解。
過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、分析、討論等課堂活動(dòng)，逐步提高視覺感受、理解與評(píng)述能力。
情感態(tài)度和價(jià)值觀：提高對(duì)民間美術(shù)的興趣，珍視優(yōu)秀的民族、民間美術(shù)與文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)民族自豪感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
掌握民間美術(shù)的不同種類及表現(xiàn)形式，掌握民間美術(shù)的欣賞方法。
【難點(diǎn)】
了解民間美術(shù)紋飾的吉祥寓意。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、沙燕風(fēng)箏。
四、教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
播放過(guò)年的視頻，并提問(wèn)：從視頻中找到哪些民間美術(shù)作品?學(xué)生回答：窗花、年畫等，由此引出課題。
活動(dòng)二：賞析作品，引導(dǎo)想象
1、了解民間美術(shù)概念及種類
提問(wèn)：從哪些場(chǎng)合和地方看到過(guò)民間美術(shù)的作品?引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出民間美術(shù)的概念即民間美術(shù)是廣大勞動(dòng)人民為滿足自身精神生活需要而創(chuàng)作，并在民間廣泛流傳和應(yīng)用的美術(shù)作品。
2、感悟民間美術(shù)
展示泥塑大阿福、布袋木偶、剪紙等，分小組討這些作品的造型、色彩、等有什么特點(diǎn)?引導(dǎo)學(xué)生知道民間美術(shù)作品的特點(diǎn)是造型質(zhì)樸、色彩艷麗、風(fēng)格獨(dú)特，體現(xiàn)著勞動(dòng)人民的思想感情、性格特征和審美觀念，有的在民間還被賦予驅(qū)災(zāi)、避邪的作用。
出示實(shí)物風(fēng)箏沙燕，請(qǐng)學(xué)生來(lái)指出風(fēng)箏上面都有哪些紋飾，這些紋飾都有什么作用?學(xué)生回答教師總結(jié)：有桃、蝙蝠，桃象征長(zhǎng)壽，“蝠”與“?！敝C音，因此蝙蝠就成為“運(yùn)氣”和“幸?！钡南笳?。
活動(dòng)三：欣賞評(píng)述，實(shí)踐練習(xí)
分組練習(xí)欣賞民間美術(shù)，讓大家選擇一種家鄉(xiāng)民間美術(shù)的種類進(jìn)行欣賞，從造型、色彩、紋飾等方面進(jìn)行鑒賞。
每組推選出一個(gè)代表到前面說(shuō)說(shuō)自己組的民間美術(shù)作品進(jìn)行講解，然后進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、教師總結(jié)，可以從欣賞角度和欣賞語(yǔ)言等方面評(píng)價(jià)。
活動(dòng)四：總結(jié)評(píng)議，拓展提高
教師和學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，并提示學(xué)生現(xiàn)代生活中民間美術(shù)日漸消失，讓學(xué)生思考我們做為現(xiàn)代的中學(xué)生，應(yīng)該為這種狀況做點(diǎn)什么呢?留作業(yè)寫一篇小短文陳述你的觀點(diǎn)。
五、板書設(shè)計(jì)
教師編制考試內(nèi)容廣泛，考生往往無(wú)從下手，抓不住重點(diǎn)。推薦報(bào)名教師編制考試筆試網(wǎng)校高清課程進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。關(guān)于教師編制考試相關(guān)最新資訊或備考點(diǎn)擊進(jìn)入備考專題。
教師資格證教學(xué)設(shè)計(jì)體育篇五
1. 愛幼兒，尊重幼兒。
2. 對(duì)幼教工作有熱情、有責(zé)任心。
(二)心理素質(zhì)
1. 具有一定的情緒調(diào)控能力。
2. 樂(lè)觀開朗、有自信心。
(三)儀表儀態(tài)
1. 行為舉止自然大方，有禮貌。
2. 服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)。
(四)交流溝通
1. 有較好的言語(yǔ)表達(dá)能力?？邶X清楚、普通話標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)速適宜、表達(dá)比較準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢、有條理、有一定的感染力。
2. 善于傾聽、交流，有親和力。
(五)思維品質(zhì)
1. 能正確地理解問(wèn)題，條理清晰地分析思考問(wèn)題。
2. 有一定的應(yīng)變能力，在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定新意。
(六)了解幼兒
1. 具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識(shí)。
2. 能通過(guò)觀察來(lái)了解幼兒。
(七)技能技巧
1. 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。
2. 具有彈、唱、畫、跳、手工制作等基本技能。
(八)評(píng)價(jià)與反思
1.能對(duì)錄像或資料中的教育活動(dòng)、教育行為進(jìn)行較客觀的評(píng)價(jià);或能對(duì)自己的面試表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2.能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出進(jìn)一步改善的意見。