故事一般都和原始人類的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系，他們迫切地希望認(rèn)識自然，于是便以自身為依據(jù)，想象天地萬物都像人一樣，有著生命和意志。下面是整理分享的兒童成語故事文字版，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助！
1.兒童成語故事文字版：塞翁失馬
古時(shí)候，邊塞有位老人，人稱塞翁。有一天，他丟了一匹馬。別人來安慰他，他說：“這不一定是壞事。”后來，丟失的馬帶回來一匹好馬。大家來祝賀，他說：“這不見得是好事?！辈痪?，他兒子騎這匹好馬時(shí)，摔瘸了腿，他說：“沒準(zhǔn)是好事呢?！焙髞肀l(fā)了戰(zhàn)爭，他的兒子因腿瘸沒有當(dāng)兵而活了下來。
[注釋]塞：邊塞。翁：老頭兒。
[提示]比喻壞事可以變成好事。
2.兒童成語故事文字版：三顧茅廬
東漢末年，劉備廣納人才，想完成統(tǒng)一中國的大業(yè)。他聽說在隆中臥龍岡隱居的諸葛亮是個(gè)奇才，就去請他出山。一連去了兩次，諸葛亮都不在家。第三次，諸葛亮正在屋里睡覺，劉備站在院里等候，直到諸葛亮醒來。諸葛亮被感動(dòng)了，答應(yīng)出山相助。后來，劉備在諸葛亮幫助下建立了蜀國。
[注釋]顧：拜訪。茅廬：草屋。
[提示]比喻真誠地再三邀請人家。
3.兒童成語故事文字版：安居樂業(yè)
春秋時(shí)，哲學(xué)家老子對當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)非常不滿，提出了他理想中的“小國寡民”社會(huì)：國土面積小，人口稀少。人們不用坐車乘船到遠(yuǎn)方去；沒有戰(zhàn)爭，人們不需要犧牲自己的生命；人人有自己喜歡的職業(yè)，吃得好，穿得舒服，住得安穩(wěn)；與相鄰的國家望得見，但不相往來。
[注釋]安居：居住的地方安穩(wěn)。樂業(yè)：喜歡自己的職業(yè)。
[提示]形容人們安定地生活，愉快地工作。
4.兒童成語故事文字版：舉一反三
有一天，“至圣先師”孔子對他的學(xué)生說：“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也?！币馑际钦f，我舉出一個(gè)墻角，你們應(yīng)該要能靈活地推想到另外三個(gè)墻角，如果不能的話，我也不會(huì)再教你們了。后來，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說，學(xué)一件東西，可以靈活的思考，運(yùn)用到其他相類似的東西上！
[注釋]反：推及，推論。
[提示]形容善于類推，能觸類旁通。
5.兒童成語故事文字版：班門弄斧
魯班是我國古代有名的能工巧匠，尤其善于使用斧頭砍削木器，所以人們認(rèn)為在他的門前舞弄斧頭是不自量力的行為。明代詩人梅之渙譏諷在李白墓前題詩的人，寫過這樣一首詩：“采石江邊一堆土，李白之名高千古。來來往往一首詩，魯班門前弄大斧?！?#160;
[注釋]班：魯班，我國古代的木匠。
[提示]比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。
6.兒童成語故事文字版：囫圇吞棗
從前，有個(gè)人在路上邊走邊吃梨。這時(shí)候，迎面走來一位醫(yī)生。醫(yī)生對他說；“吃梨對牙齒有好處，卻會(huì)傷脾?！蹦侨藦目诖锾统鰩最w棗，問道：“那么吃棗呢？”醫(yī)生說：“棗補(bǔ)脾，可是會(huì)傷害牙齒?！蹦侨苏f：“我有辦法了，吃梨只嚼不咽，吃棗只吞不嚼。”說完，他把棗一口吞了下去。
[注釋]囫圇：完整，整個(gè)兒。
[提示]多用來比喻學(xué)習(xí)時(shí)不加以分析和理解，而籠統(tǒng)地全部接受。
7.兒童成語故事文字版：打草驚蛇
唐朝的時(shí)候，有一個(gè)名叫王魯?shù)娜?，他在衙門做官的時(shí)候，常常接受賄 賂、不遵守法規(guī)。有一天，有人遞了一張狀紙到衙門，控告王魯?shù)牟肯逻`法接受賄 賂。王魯一看，狀紙上所寫的各種罪狀，和他自己平日的違法行為一模一樣。王魯一邊看著狀紙，一邊發(fā)著抖：“這？這不是在說我嗎？”王魯愈看愈害怕，都忘狀紙要怎么批，居然在狀紙上寫下了八個(gè)大字：“汝雖打草，吾已蛇驚?！币馑季褪钦f你這樣做，目的是為了打地上的草，但我就像是躲在草里面的蛇一樣，可是被大大的嚇了一跳了！后來，大家就根據(jù)王魯所寫的八個(gè)字“汝雖打草，吾已蛇驚”，引申為“打草驚蛇”這句成語。
[提示]比喻由于行為不慎而使對方有覺察與防范。
1.兒童成語故事文字版：塞翁失馬
古時(shí)候，邊塞有位老人，人稱塞翁。有一天，他丟了一匹馬。別人來安慰他，他說：“這不一定是壞事。”后來，丟失的馬帶回來一匹好馬。大家來祝賀，他說：“這不見得是好事?！辈痪?，他兒子騎這匹好馬時(shí)，摔瘸了腿，他說：“沒準(zhǔn)是好事呢?！焙髞肀l(fā)了戰(zhàn)爭，他的兒子因腿瘸沒有當(dāng)兵而活了下來。
[注釋]塞：邊塞。翁：老頭兒。
[提示]比喻壞事可以變成好事。
2.兒童成語故事文字版：三顧茅廬
東漢末年，劉備廣納人才，想完成統(tǒng)一中國的大業(yè)。他聽說在隆中臥龍岡隱居的諸葛亮是個(gè)奇才，就去請他出山。一連去了兩次，諸葛亮都不在家。第三次，諸葛亮正在屋里睡覺，劉備站在院里等候，直到諸葛亮醒來。諸葛亮被感動(dòng)了，答應(yīng)出山相助。后來，劉備在諸葛亮幫助下建立了蜀國。
[注釋]顧：拜訪。茅廬：草屋。
[提示]比喻真誠地再三邀請人家。
3.兒童成語故事文字版：安居樂業(yè)
春秋時(shí)，哲學(xué)家老子對當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)非常不滿，提出了他理想中的“小國寡民”社會(huì)：國土面積小，人口稀少。人們不用坐車乘船到遠(yuǎn)方去；沒有戰(zhàn)爭，人們不需要犧牲自己的生命；人人有自己喜歡的職業(yè)，吃得好，穿得舒服，住得安穩(wěn)；與相鄰的國家望得見，但不相往來。
[注釋]安居：居住的地方安穩(wěn)。樂業(yè)：喜歡自己的職業(yè)。
[提示]形容人們安定地生活，愉快地工作。
4.兒童成語故事文字版：舉一反三
有一天，“至圣先師”孔子對他的學(xué)生說：“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也?！币馑际钦f，我舉出一個(gè)墻角，你們應(yīng)該要能靈活地推想到另外三個(gè)墻角，如果不能的話，我也不會(huì)再教你們了。后來，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說，學(xué)一件東西，可以靈活的思考，運(yùn)用到其他相類似的東西上！
[注釋]反：推及，推論。
[提示]形容善于類推，能觸類旁通。
5.兒童成語故事文字版：班門弄斧
魯班是我國古代有名的能工巧匠，尤其善于使用斧頭砍削木器，所以人們認(rèn)為在他的門前舞弄斧頭是不自量力的行為。明代詩人梅之渙譏諷在李白墓前題詩的人，寫過這樣一首詩：“采石江邊一堆土，李白之名高千古。來來往往一首詩，魯班門前弄大斧?！?#160;
[注釋]班：魯班，我國古代的木匠。
[提示]比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。
6.兒童成語故事文字版：囫圇吞棗
從前，有個(gè)人在路上邊走邊吃梨。這時(shí)候，迎面走來一位醫(yī)生。醫(yī)生對他說；“吃梨對牙齒有好處，卻會(huì)傷脾?！蹦侨藦目诖锾统鰩最w棗，問道：“那么吃棗呢？”醫(yī)生說：“棗補(bǔ)脾，可是會(huì)傷害牙齒?！蹦侨苏f：“我有辦法了，吃梨只嚼不咽，吃棗只吞不嚼。”說完，他把棗一口吞了下去。
[注釋]囫圇：完整，整個(gè)兒。
[提示]多用來比喻學(xué)習(xí)時(shí)不加以分析和理解，而籠統(tǒng)地全部接受。
7.兒童成語故事文字版：打草驚蛇
唐朝的時(shí)候，有一個(gè)名叫王魯?shù)娜?，他在衙門做官的時(shí)候，常常接受賄 賂、不遵守法規(guī)。有一天，有人遞了一張狀紙到衙門，控告王魯?shù)牟肯逻`法接受賄 賂。王魯一看，狀紙上所寫的各種罪狀，和他自己平日的違法行為一模一樣。王魯一邊看著狀紙，一邊發(fā)著抖：“這？這不是在說我嗎？”王魯愈看愈害怕，都忘狀紙要怎么批，居然在狀紙上寫下了八個(gè)大字：“汝雖打草，吾已蛇驚?！币馑季褪钦f你這樣做，目的是為了打地上的草，但我就像是躲在草里面的蛇一樣，可是被大大的嚇了一跳了！后來，大家就根據(jù)王魯所寫的八個(gè)字“汝雖打草，吾已蛇驚”，引申為“打草驚蛇”這句成語。
[提示]比喻由于行為不慎而使對方有覺察與防范。