在口語考試中想獲得不錯(cuò)的成績，首先要知道考試主要考查什么，按照何種標(biāo)準(zhǔn)來判斷你的回答所處的分?jǐn)?shù)段。BC官方制作了一套解讀口語四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的視頻，這也是雅思備考過程中的經(jīng)典學(xué)習(xí)素材，通過官方解讀，不少同學(xué)可以更清楚地了解考試要求。以下是整理的雅思口語考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，歡迎閱讀！
1.雅思口語考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
雅思考試的口語考試包含三個(gè)部分：
Part 1：Introductionand General Questions
Part 2：Long Turn
Part 3：Analytical Discussion
三個(gè)部分的總時(shí)間大約11-14分鐘，但是根據(jù)你的考試表現(xiàn)，偶爾會(huì)出現(xiàn)時(shí)間會(huì)多于或略少于這個(gè)區(qū)間的情況，考試結(jié)束后，會(huì)從四個(gè)維度來評(píng)估你的分?jǐn)?shù)，他們分別是：
Fluency and Coherence
Lexical Resource
Grammatical Range and Accuracy
Pronunciation
今天為大家?guī)淼氖呛髢蓚€(gè)方面，即語法多樣性(Grammatical Range and Accuracy)，及發(fā)音(Pronunciation)。
建議的學(xué)習(xí)過程為：
Step 1：看一遍視頻，有初步了解
Step 2：第二遍看，邊看邊做筆記
Step 3：拿出雅思考試評(píng)分細(xì)則(band decriptor)，標(biāo)注出這兩個(gè)維度上，不同分?jǐn)?shù)的表現(xiàn)描述，將關(guān)鍵詞做整理，了解不同分?jǐn)?shù)間的差異。
2.雅思口語考前如何高效復(fù)習(xí)
1、考前一周怎么辦
把題庫的考題按照話題劃分為6份。Part1可以按照數(shù)量分(36/6)每天6個(gè)話題;Part 2可以分為人、地、事1、事2、實(shí)物、虛物。前6天每天完成1份任務(wù)，完成的質(zhì)量視你擁有的時(shí)間和學(xué)習(xí)效率而定。
2、擁有3小時(shí)以上的口語復(fù)習(xí)時(shí)間
1) 第1個(gè)小時(shí)讀完所有的任務(wù)，Part1大概想好答案，Part 2將話題歸類并想好素材，Part 3將題目全部讀一遍，掃除生詞。這一步的目的一是為了防止考試聽不懂問題或者完全沒思路，二是通過分類提高學(xué)習(xí)效率。
2) 第2個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備Part 2：查找或復(fù)習(xí)話題詞匯&表達(dá)句型，并寫出其中一個(gè)最典型話題的逐字稿。寫完檢查完語法表達(dá)錯(cuò)誤，反復(fù)誦讀，背下來。這一步非常重要，不可忽視!
3) 第3個(gè)小時(shí)把其他話題的最后一問寫下來，熟讀。如果還有剩余的時(shí)間，也背下來。
3、擁有2小時(shí)左右的口語復(fù)習(xí)時(shí)間
1) 第1個(gè)小時(shí)同上：讀完所有的任務(wù)，Part 1大概想好答案，Part 2將話題歸類并想好素材，Part 3將題目全部讀一遍，掃除生詞。這一步的目的一是為了防止考試聽不懂問題或者完全沒思路，二是通過分類提高學(xué)習(xí)效率。
2) 第2個(gè)小時(shí)查找或復(fù)習(xí)話題詞匯&表達(dá)句型，并一句一句寫出其中最典型的素材，并檢查完語法表達(dá)錯(cuò)誤，反復(fù)誦讀。把其他話題的最后一個(gè)小問題(explain why / how…)的答案想好，說一遍。
4、考試前1天：
做一到兩整套的模擬考練習(xí)。主要是為了找感覺，練習(xí)臨場發(fā)揮的能力。模擬考可以利用雅思口語考試的APP，也可以請(qǐng)小伙伴幫忙問問題。
Compulsory：
把Part 1的必考題Hometown、accommodation、study/work這三個(gè)話題刷掉。其他問題有時(shí)間就看一遍，沒有時(shí)間就只能靠發(fā)揮了……
把Part 2所有話題看一遍!想一下相關(guān)的思路和素材，復(fù)習(xí)一下學(xué)過的話題詞匯。
Optional：
復(fù)習(xí)所有學(xué)過的話題詞匯、短語、句型。
做一套真題，?？家幌拢腋杏X。
3.雅思口語的知識(shí)點(diǎn)
A Historical Event
Describe a historical event from your country.
You should say:
what the event was
when and where it happened
how you learnt about this event
and explain why you remember this event so well.
Part3
Traditions
Do you think the traditions in your country (or culture) are changing (or, have changed)?
Do you think traditions should be preserved, unchanged, or is there some value in changing traditions?
What do you think is the value of traditions?
Do you think old people think about traditions (or, value traditions) more than young people do?
How will you teach your (cultural) traditions to your children.