托?？谡Z考試中，許多初次上場(chǎng)的考生常會(huì)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而出現(xiàn)各種錯(cuò)誤表現(xiàn)導(dǎo)致意外扣分。以下是整理的托?？谡Z易犯的扣分原因，歡迎閱讀！
1.托?？谡Z易犯的扣分原因
常有考生在參加托?？谡Z考試中發(fā)揮失常表現(xiàn)不佳而被扣分，其實(shí)很多問題大家如果事先能夠有所了解就能在考試中順利避免。
一、不熟悉題型解題技巧匆忙上陣
托?？谡Z考，就像和敵人打仗。你不知道敵人怎么出招，你也就不知道你自己應(yīng)該出什么招。這樣，你打敗仗就是必然的。
應(yīng)對(duì)建議：
先把OG翻一下官方真題Official做兩套熟悉一下題型再參加考試。
二、快速組織語言的能力有所不足
考生在托?？谡Z考試中，面臨兩點(diǎn)壓力：
1.時(shí)間緊、任務(wù)重。托?？谡Z的答案準(zhǔn)備時(shí)間只有15-30秒，答題只有45/60秒。如果沒有接受過正規(guī)的訓(xùn)練，考生在考場(chǎng)上必將不知所措、語無倫次。
2.要迅速呈現(xiàn)"完整的答案"，這也就要求考生的答案"濃縮精華"。平時(shí)沒有訓(xùn)練也是難以做到的。
應(yīng)對(duì)建議：
平時(shí)多做托?？谡Z方面的模擬練習(xí)，嚴(yán)格按照考試時(shí)間和考試要求來鍛煉自己。
三、考場(chǎng)上缺乏自信表現(xiàn)不夠大方
原因有二：
1.缺乏口語練習(xí)，導(dǎo)致考生在答題時(shí)表現(xiàn)得不自信。
2.性格過于內(nèi)斂，導(dǎo)致考生在答題時(shí)表現(xiàn)得不夠張揚(yáng)?？紙?chǎng)上表現(xiàn)得不夠自信和大方不是形式上的問題，而是本質(zhì)問題，因?yàn)檫@樣以來，考生答題的音量就會(huì)小、發(fā)音就會(huì)模糊、分?jǐn)?shù)也就不可能高。
應(yīng)對(duì)建議：
1."信心來自實(shí)力，實(shí)力來自練習(xí)"。
2.不論你在平常的性格如何，在考場(chǎng)內(nèi)答題時(shí)，你必須表現(xiàn)得開朗、自信、大方。
四、口語表述能力差表現(xiàn)力不足
英語語音不準(zhǔn)確、語調(diào)無起伏、語言不流利、結(jié)結(jié)巴巴。
應(yīng)對(duì)建議：
1.了解語音語調(diào)方面的知識(shí)(適當(dāng)了解，而不要花太多精力在這方面)，提前發(fā)現(xiàn)并糾正自己的語音語調(diào)錯(cuò)誤。
2.每天堅(jiān)持大聲、清晰、準(zhǔn)確地朗讀一段80-120字的英文段子。
2.托福口語備考的高分口訣
托?？谡Z備考中的細(xì)節(jié)要點(diǎn)很多，有些要點(diǎn)考生可能一個(gè)疏忽就會(huì)遺漏，而后果則是備考效率的下降，學(xué)習(xí)時(shí)間的浪費(fèi)等等。
1、口語發(fā)音要重視
很多備戰(zhàn)托福的同學(xué)會(huì)覺得口語發(fā)音并不需要關(guān)注。但事實(shí)上，口語基本的一項(xiàng)評(píng)分就是：發(fā)音清晰，能讓考官聽懂學(xué)生的答案。ETS的評(píng)分官每天都要評(píng)判上百份口語答案，所以一個(gè)讓評(píng)分官需要十分費(fèi)力才能猜測(cè)出大概意思的答案，是很不討喜的。
2、答題時(shí)間要控制
很多學(xué)生在口語答題中只關(guān)注答題時(shí)間，認(rèn)為把時(shí)間湊夠了，分?jǐn)?shù)就能上去。其實(shí)，為了湊時(shí)間重復(fù)性復(fù)述內(nèi)容并不能提高分?jǐn)?shù)，相反，把內(nèi)容清晰地表述出來并做好總結(jié)更重要。同時(shí)，也告訴大家一點(diǎn)，如果你的答案已經(jīng)做到邏輯清楚，有理有據(jù)，即便沒有說完所有的點(diǎn)，對(duì)于分?jǐn)?shù)的影響并不大。
3、日常開口要落實(shí)
對(duì)于口語來說，開口練習(xí)十分重要。備考的同學(xué)除了上課時(shí)間，在平時(shí)務(wù)必準(zhǔn)備一些音頻材料(口語task1,task2問題，美國(guó)新聞素材等)，爭(zhēng)取做到每天都有開口練習(xí)，培養(yǎng)自己說話的能力。對(duì)于口語部分，再多的模板、機(jī)經(jīng)，都不如熟練會(huì)話的能力更有效。
4、不要機(jī)械背答案
ETS在判分口語的時(shí)候，會(huì)讓判分員特別注意模板和背誦類型的答案，這些答案是會(huì)被壓分的?？忌鷤円貏e小心。哪怕你已經(jīng)準(zhǔn)備了模板，也要加入適當(dāng)?shù)耐ｎD，口頭語，連詞，來豐富自己的答案，讓它更“個(gè)性化”。
5、語速不要太夸張
有好多同學(xué)為了展示自己的口語水平或者為了答全所有的論點(diǎn)，常常會(huì)提高語速。殊不知這么做在口語部分往往得不償失。英語作為我們的第二語言，熟練程度不高，一旦提高語速，往往會(huì)造成發(fā)音不清，語法錯(cuò)誤或人稱誤用的情況。所以，建議大家:“正常語速，條理清晰”是佳的答題策略。
6、答案結(jié)構(gòu)不要亂
托?？谡Z里，一個(gè)好的答案肯定是一個(gè)結(jié)構(gòu)清晰的答案。鼓勵(lì)大家：一，多用簡(jiǎn)單句，少用復(fù)雜句。二，開門見山，指出觀點(diǎn)或者文中論點(diǎn)，再加上例子或者個(gè)人看法，后再總結(jié)。
3.托?？谡Z速記技巧
托?？谡Z中速記技巧是考生需要掌握的一項(xiàng)實(shí)用技巧。素材給出的信息量那么大，如果沒有辦法準(zhǔn)確完整地記錄下來，對(duì)之后的答題勢(shì)必會(huì)造成一些不利影響。
托?？谡Z信息量大的特點(diǎn)相信大家都知道，特別是綜合口語部分很多同學(xué)都會(huì)因?yàn)闆]能把握住關(guān)鍵信息而在答題時(shí)遇到困難。想要記住這么多信息只靠腦子記憶顯然不太夠用，那么速記能力就是大家必須掌握的一項(xiàng)基本功了。
1、托?？谡Z備考需培養(yǎng)速記能力
人類瞬時(shí)記憶的有限性，可以用速記方式加以彌補(bǔ)。新托?？荚囋黾拥目谡Z部分就允許考生在聽、讀的同時(shí)作些筆記。這對(duì)考生在緊張的狀態(tài)下產(chǎn)生的“聽時(shí)明白聽后忘;讀時(shí)明白讀完忘”的現(xiàn)象確實(shí)是一個(gè)有益的幫助?？於鴾?zhǔn)的筆記能幫助考生準(zhǔn)確地回憶剛剛讀到、聽到的內(nèi)容，進(jìn)而使考生能用恰當(dāng)?shù)恼Z言準(zhǔn)確地回答問題以取得滿意的成績(jī)。因而，培養(yǎng)一種高效的速記能力在新托?？荚囍胁粌H顯得至關(guān)重要，而且勢(shì)在必行。
2、高效速記方法可以自創(chuàng)
考試中運(yùn)用怎樣的速記方法因人而異，你甚至可以自創(chuàng)一套獨(dú)特的、只有自己可以辨認(rèn)的速記符號(hào)，但關(guān)鍵的問題是你的速記要有助于你迅速而準(zhǔn)確地回想起性聽到的、讀到的東西。所以，“快”而“準(zhǔn)”就成了迅速記筆記所應(yīng)遵循的準(zhǔn)則。
3、用符號(hào)來速記實(shí)例解讀
作記錄并不等于毫無遺漏地將聽到看到的每一個(gè)詞都記錄下來，那既是不必要的，也是不現(xiàn)實(shí)的、不可能的，特別是在新托福的口語考試中。作記錄應(yīng)著重那些能反映關(guān)鍵信息的關(guān)鍵詞，能反映中心意義的核心句。先將它們符號(hào)化，然后再將這些符號(hào)還原成先前聽到或讀到的內(nèi)容。
4、托?？谡Z速記注意事項(xiàng)
速記實(shí)際上是我們突破記憶障礙的一種手段，是對(duì)記憶的一種補(bǔ)充，是對(duì)自己的一種提醒，因此，在作記錄時(shí)應(yīng)注意：
所運(yùn)用的符號(hào)應(yīng)盡量簡(jiǎn)單，要便于快速書寫;
自己創(chuàng)建的縮略語、符號(hào)等自己要能識(shí)別;
要按聽、讀材料的內(nèi)容順序記錄關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息;
作成的筆記可以串成與材料內(nèi)容相符的句子;
平時(shí)要多練習(xí)，保證眼耳手嘴并用，聽說讀寫結(jié)合，并嚴(yán)格按考試要求的時(shí)間操練。
4.托福獨(dú)立口語要練好雙語思維能力
托?？谡Z特別是獨(dú)立口語部分考生常會(huì)反應(yīng)的一個(gè)問題就是表達(dá)不出自己想說的話。明明肚子里想說的話有一堆，但卻沒辦法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織好并且用英語順暢地表達(dá)出來，這無疑是很可惜的。
托福獨(dú)立口語中很多同學(xué)無法拿到高分并非因?yàn)槿狈λ悸罚撬季S轉(zhuǎn)換不過來無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這就涉及到了大家的雙語思維能力，也就是中英文之間的切換和反應(yīng)速度。
1、托福獨(dú)立口語中考生為何表達(dá)不出自己的意思
第一是因?yàn)槲覀兊乃枷胨胶屯懈？谡Z表達(dá)水平存在很大差距，語音語調(diào)先放一邊不論，你的托?？谡Z表達(dá)水平如果只有美國(guó)人小學(xué)生水平，但是你的思想?yún)s是高中以上水平，想用一個(gè)小學(xué)生的語言表達(dá)出一個(gè)高中生或大學(xué)生的觀點(diǎn)。
第二是因?yàn)槲覀兲?xí)慣用中文思維，這就造成了我們答題時(shí)反應(yīng)時(shí)間過長(zhǎng)，因?yàn)槲覀冃枰扔弥形陌阉悸防沓鰜?，再進(jìn)行中文到英文的翻譯，而且是在用一個(gè)小學(xué)生的口語來翻譯成年人的思想。
2、怎樣輕松應(yīng)對(duì)托福獨(dú)立口語暢所欲言
都說我們沒有語言環(huán)境，但是大家一定要學(xué)會(huì)給自己制造語言環(huán)境?？疵绖?、聽英文廣播、看英文小說、看英語新聞，這都是一個(gè)輸入過程，僅僅只是在打懂英語的基礎(chǔ)。如果是一個(gè)整體的的語言環(huán)境，怎么能只有聽和讀呢?輸入和輸出是一套配套動(dòng)作，聽、讀和想、說要變成一系列連貫動(dòng)作。所以我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)生活中，要保持一種雙語的思維模式。
這么一個(gè)小交談，如果你在腦中運(yùn)行著雙語思維的模式，遇到不會(huì)的就去查，理清用英文思維時(shí)遇到的障礙。綜上所述，托福獨(dú)立口語表現(xiàn)和得分的提升離不開對(duì)雙語思維能力的掌握和磨煉，希望大家能夠通過上文內(nèi)容認(rèn)識(shí)到思維方式的重要性，在之后的備考中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練以提升口語水平和得分。
1.托?？谡Z易犯的扣分原因
常有考生在參加托?？谡Z考試中發(fā)揮失常表現(xiàn)不佳而被扣分，其實(shí)很多問題大家如果事先能夠有所了解就能在考試中順利避免。
一、不熟悉題型解題技巧匆忙上陣
托?？谡Z考，就像和敵人打仗。你不知道敵人怎么出招，你也就不知道你自己應(yīng)該出什么招。這樣，你打敗仗就是必然的。
應(yīng)對(duì)建議：
先把OG翻一下官方真題Official做兩套熟悉一下題型再參加考試。
二、快速組織語言的能力有所不足
考生在托?？谡Z考試中，面臨兩點(diǎn)壓力：
1.時(shí)間緊、任務(wù)重。托?？谡Z的答案準(zhǔn)備時(shí)間只有15-30秒，答題只有45/60秒。如果沒有接受過正規(guī)的訓(xùn)練，考生在考場(chǎng)上必將不知所措、語無倫次。
2.要迅速呈現(xiàn)"完整的答案"，這也就要求考生的答案"濃縮精華"。平時(shí)沒有訓(xùn)練也是難以做到的。
應(yīng)對(duì)建議：
平時(shí)多做托?？谡Z方面的模擬練習(xí)，嚴(yán)格按照考試時(shí)間和考試要求來鍛煉自己。
三、考場(chǎng)上缺乏自信表現(xiàn)不夠大方
原因有二：
1.缺乏口語練習(xí)，導(dǎo)致考生在答題時(shí)表現(xiàn)得不自信。
2.性格過于內(nèi)斂，導(dǎo)致考生在答題時(shí)表現(xiàn)得不夠張揚(yáng)?？紙?chǎng)上表現(xiàn)得不夠自信和大方不是形式上的問題，而是本質(zhì)問題，因?yàn)檫@樣以來，考生答題的音量就會(huì)小、發(fā)音就會(huì)模糊、分?jǐn)?shù)也就不可能高。
應(yīng)對(duì)建議：
1."信心來自實(shí)力，實(shí)力來自練習(xí)"。
2.不論你在平常的性格如何，在考場(chǎng)內(nèi)答題時(shí)，你必須表現(xiàn)得開朗、自信、大方。
四、口語表述能力差表現(xiàn)力不足
英語語音不準(zhǔn)確、語調(diào)無起伏、語言不流利、結(jié)結(jié)巴巴。
應(yīng)對(duì)建議：
1.了解語音語調(diào)方面的知識(shí)(適當(dāng)了解，而不要花太多精力在這方面)，提前發(fā)現(xiàn)并糾正自己的語音語調(diào)錯(cuò)誤。
2.每天堅(jiān)持大聲、清晰、準(zhǔn)確地朗讀一段80-120字的英文段子。
2.托福口語備考的高分口訣
托?？谡Z備考中的細(xì)節(jié)要點(diǎn)很多，有些要點(diǎn)考生可能一個(gè)疏忽就會(huì)遺漏，而后果則是備考效率的下降，學(xué)習(xí)時(shí)間的浪費(fèi)等等。
1、口語發(fā)音要重視
很多備戰(zhàn)托福的同學(xué)會(huì)覺得口語發(fā)音并不需要關(guān)注。但事實(shí)上，口語基本的一項(xiàng)評(píng)分就是：發(fā)音清晰，能讓考官聽懂學(xué)生的答案。ETS的評(píng)分官每天都要評(píng)判上百份口語答案，所以一個(gè)讓評(píng)分官需要十分費(fèi)力才能猜測(cè)出大概意思的答案，是很不討喜的。
2、答題時(shí)間要控制
很多學(xué)生在口語答題中只關(guān)注答題時(shí)間，認(rèn)為把時(shí)間湊夠了，分?jǐn)?shù)就能上去。其實(shí)，為了湊時(shí)間重復(fù)性復(fù)述內(nèi)容并不能提高分?jǐn)?shù)，相反，把內(nèi)容清晰地表述出來并做好總結(jié)更重要。同時(shí)，也告訴大家一點(diǎn)，如果你的答案已經(jīng)做到邏輯清楚，有理有據(jù)，即便沒有說完所有的點(diǎn)，對(duì)于分?jǐn)?shù)的影響并不大。
3、日常開口要落實(shí)
對(duì)于口語來說，開口練習(xí)十分重要。備考的同學(xué)除了上課時(shí)間，在平時(shí)務(wù)必準(zhǔn)備一些音頻材料(口語task1,task2問題，美國(guó)新聞素材等)，爭(zhēng)取做到每天都有開口練習(xí)，培養(yǎng)自己說話的能力。對(duì)于口語部分，再多的模板、機(jī)經(jīng)，都不如熟練會(huì)話的能力更有效。
4、不要機(jī)械背答案
ETS在判分口語的時(shí)候，會(huì)讓判分員特別注意模板和背誦類型的答案，這些答案是會(huì)被壓分的?？忌鷤円貏e小心。哪怕你已經(jīng)準(zhǔn)備了模板，也要加入適當(dāng)?shù)耐ｎD，口頭語，連詞，來豐富自己的答案，讓它更“個(gè)性化”。
5、語速不要太夸張
有好多同學(xué)為了展示自己的口語水平或者為了答全所有的論點(diǎn)，常常會(huì)提高語速。殊不知這么做在口語部分往往得不償失。英語作為我們的第二語言，熟練程度不高，一旦提高語速，往往會(huì)造成發(fā)音不清，語法錯(cuò)誤或人稱誤用的情況。所以，建議大家:“正常語速，條理清晰”是佳的答題策略。
6、答案結(jié)構(gòu)不要亂
托?？谡Z里，一個(gè)好的答案肯定是一個(gè)結(jié)構(gòu)清晰的答案。鼓勵(lì)大家：一，多用簡(jiǎn)單句，少用復(fù)雜句。二，開門見山，指出觀點(diǎn)或者文中論點(diǎn)，再加上例子或者個(gè)人看法，后再總結(jié)。
3.托?？谡Z速記技巧
托?？谡Z中速記技巧是考生需要掌握的一項(xiàng)實(shí)用技巧。素材給出的信息量那么大，如果沒有辦法準(zhǔn)確完整地記錄下來，對(duì)之后的答題勢(shì)必會(huì)造成一些不利影響。
托?？谡Z信息量大的特點(diǎn)相信大家都知道，特別是綜合口語部分很多同學(xué)都會(huì)因?yàn)闆]能把握住關(guān)鍵信息而在答題時(shí)遇到困難。想要記住這么多信息只靠腦子記憶顯然不太夠用，那么速記能力就是大家必須掌握的一項(xiàng)基本功了。
1、托?？谡Z備考需培養(yǎng)速記能力
人類瞬時(shí)記憶的有限性，可以用速記方式加以彌補(bǔ)。新托?？荚囋黾拥目谡Z部分就允許考生在聽、讀的同時(shí)作些筆記。這對(duì)考生在緊張的狀態(tài)下產(chǎn)生的“聽時(shí)明白聽后忘;讀時(shí)明白讀完忘”的現(xiàn)象確實(shí)是一個(gè)有益的幫助?？於鴾?zhǔn)的筆記能幫助考生準(zhǔn)確地回憶剛剛讀到、聽到的內(nèi)容，進(jìn)而使考生能用恰當(dāng)?shù)恼Z言準(zhǔn)確地回答問題以取得滿意的成績(jī)。因而，培養(yǎng)一種高效的速記能力在新托?？荚囍胁粌H顯得至關(guān)重要，而且勢(shì)在必行。
2、高效速記方法可以自創(chuàng)
考試中運(yùn)用怎樣的速記方法因人而異，你甚至可以自創(chuàng)一套獨(dú)特的、只有自己可以辨認(rèn)的速記符號(hào)，但關(guān)鍵的問題是你的速記要有助于你迅速而準(zhǔn)確地回想起性聽到的、讀到的東西。所以，“快”而“準(zhǔn)”就成了迅速記筆記所應(yīng)遵循的準(zhǔn)則。
3、用符號(hào)來速記實(shí)例解讀
作記錄并不等于毫無遺漏地將聽到看到的每一個(gè)詞都記錄下來，那既是不必要的，也是不現(xiàn)實(shí)的、不可能的，特別是在新托福的口語考試中。作記錄應(yīng)著重那些能反映關(guān)鍵信息的關(guān)鍵詞，能反映中心意義的核心句。先將它們符號(hào)化，然后再將這些符號(hào)還原成先前聽到或讀到的內(nèi)容。
4、托?？谡Z速記注意事項(xiàng)
速記實(shí)際上是我們突破記憶障礙的一種手段，是對(duì)記憶的一種補(bǔ)充，是對(duì)自己的一種提醒，因此，在作記錄時(shí)應(yīng)注意：
所運(yùn)用的符號(hào)應(yīng)盡量簡(jiǎn)單，要便于快速書寫;
自己創(chuàng)建的縮略語、符號(hào)等自己要能識(shí)別;
要按聽、讀材料的內(nèi)容順序記錄關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息;
作成的筆記可以串成與材料內(nèi)容相符的句子;
平時(shí)要多練習(xí)，保證眼耳手嘴并用，聽說讀寫結(jié)合，并嚴(yán)格按考試要求的時(shí)間操練。
4.托福獨(dú)立口語要練好雙語思維能力
托?？谡Z特別是獨(dú)立口語部分考生常會(huì)反應(yīng)的一個(gè)問題就是表達(dá)不出自己想說的話。明明肚子里想說的話有一堆，但卻沒辦法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織好并且用英語順暢地表達(dá)出來，這無疑是很可惜的。
托福獨(dú)立口語中很多同學(xué)無法拿到高分并非因?yàn)槿狈λ悸罚撬季S轉(zhuǎn)換不過來無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這就涉及到了大家的雙語思維能力，也就是中英文之間的切換和反應(yīng)速度。
1、托福獨(dú)立口語中考生為何表達(dá)不出自己的意思
第一是因?yàn)槲覀兊乃枷胨胶屯懈？谡Z表達(dá)水平存在很大差距，語音語調(diào)先放一邊不論，你的托?？谡Z表達(dá)水平如果只有美國(guó)人小學(xué)生水平，但是你的思想?yún)s是高中以上水平，想用一個(gè)小學(xué)生的語言表達(dá)出一個(gè)高中生或大學(xué)生的觀點(diǎn)。
第二是因?yàn)槲覀兲?xí)慣用中文思維，這就造成了我們答題時(shí)反應(yīng)時(shí)間過長(zhǎng)，因?yàn)槲覀冃枰扔弥形陌阉悸防沓鰜?，再進(jìn)行中文到英文的翻譯，而且是在用一個(gè)小學(xué)生的口語來翻譯成年人的思想。
2、怎樣輕松應(yīng)對(duì)托福獨(dú)立口語暢所欲言
都說我們沒有語言環(huán)境，但是大家一定要學(xué)會(huì)給自己制造語言環(huán)境?？疵绖?、聽英文廣播、看英文小說、看英語新聞，這都是一個(gè)輸入過程，僅僅只是在打懂英語的基礎(chǔ)。如果是一個(gè)整體的的語言環(huán)境，怎么能只有聽和讀呢?輸入和輸出是一套配套動(dòng)作，聽、讀和想、說要變成一系列連貫動(dòng)作。所以我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)生活中，要保持一種雙語的思維模式。
這么一個(gè)小交談，如果你在腦中運(yùn)行著雙語思維的模式，遇到不會(huì)的就去查，理清用英文思維時(shí)遇到的障礙。綜上所述，托福獨(dú)立口語表現(xiàn)和得分的提升離不開對(duì)雙語思維能力的掌握和磨煉，希望大家能夠通過上文內(nèi)容認(rèn)識(shí)到思維方式的重要性，在之后的備考中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練以提升口語水平和得分。