實(shí)習(xí)正式提供了一個(gè)從學(xué)生變成員工，從學(xué)習(xí)變成工作，從學(xué)校走進(jìn)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)，讓大家真實(shí)的接觸職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后就業(yè)的道路就會(huì)少走很多彎路。以下是為大家整理的頂崗實(shí)習(xí)周志范文【5篇】，供您參考學(xué)習(xí)！
1.頂崗實(shí)習(xí)周志范文
這一周，上了第一節(jié)正式課。真正感受到原來(lái)那句“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”真不是蓋的。盡管自己一直在修改教案，但是等上完這節(jié)課還是有很多的糾結(jié)。老師說：說明你成長(zhǎng)了，能意識(shí)到自己的不足說明你還有進(jìn)步的余地。很感謝，老師的鼓勵(lì)。慢慢地，開始感受當(dāng)初老師的辛苦了。
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已有一個(gè)多月了，在這一個(gè)月里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的適應(yīng)這一個(gè)新的生活，是對(duì)自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己童心的測(cè)驗(yàn)，呵呵！現(xiàn)在對(duì)于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)該說從這個(gè)月起我的實(shí)習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時(shí)候腦子里時(shí)常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會(huì)讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課快點(diǎn)見到他們，也許這也說明了自己在悄悄的進(jìn)步。
2.頂崗實(shí)習(xí)周志范文
變壓器是一種將某等級(jí)的電壓與電流變?yōu)橥l率另一種等級(jí)的電壓與電流的設(shè)備，是由繞在同一個(gè)鐵芯上的兩個(gè)繞組之間的磁耦合實(shí)現(xiàn)電壓變換的。
我們拆裝的是雙繞組變壓器，它是把兩個(gè)繞組套在同一個(gè)鐵芯上構(gòu)成。這個(gè)鐵芯并不是一整塊金屬，而是由許多“e”字形和“一”字形構(gòu)成，一方面便于拆穿，另一方面減小渦流，降低鐵損。
我們繞線是通過自動(dòng)繞組器進(jìn)行的，15圈線圈大概形成1v電壓，在支撐架上覆蓋一層絕緣線后，就開始繞低壓繞組。在開頭和結(jié)尾時(shí)注意將線收緊，繞線時(shí)不要交叉疊放，而是細(xì)密均勻地一層層繞。間隔一層絕緣紙，高、低壓繞組間要夾兩層絕緣紙，低壓繞組比高壓繞組的線圈數(shù)少，它們之比就是變比，全部都繞好后再繞上兩層絕緣紙，繞組就完成了。將鐵芯交叉裝好，裝上外殼就做好了。
通過本周的實(shí)習(xí)內(nèi)容，我深入了解了變壓器這一重要的電氣設(shè)備，為今后的生產(chǎn)實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。
3.頂崗實(shí)習(xí)周志范文
在臨床上，我們會(huì)遇到各種各樣的人，有些人會(huì)很講理，也很懂禮貌，但是有的人卻脾氣很火爆。在急診臨床上，有些病人看到你是新來(lái)的，就不會(huì)要你幫他打針或抽血，我也遇到過不少這樣的病人，看到我是新來(lái)的，他們就會(huì)說給我換個(gè)熟練點(diǎn)的護(hù)士來(lái)扎。從做事上病人看得出你的技術(shù)水平，所以要想病人相信你，重要的還是要把技術(shù)學(xué)到家，只有動(dòng)作熟練了，才不會(huì)在面對(duì)病人的時(shí)候緊張，病人也不會(huì)嫌棄你的技術(shù)不好。所以學(xué)好護(hù)理技術(shù)很重要。
時(shí)間過的真快，一個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，在急診科里，我學(xué)到了很多，我很感謝我的帶教老師教會(huì)我很多東西，回想起來(lái)，在急診科里發(fā)生的一切，我不僅結(jié)交了很多朋友，我更覺得對(duì)我是一種磨練，尤其是對(duì)我的心理的磨練，從害怕慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)變的熟練，雖然我知道我還是學(xué)的東西不夠，但是我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的去磨練自己，掌握好各種護(hù)理操作技術(shù)。
學(xué)無(wú)止境，只有不斷的去學(xué)習(xí)才能提高自己的能力。
4.頂崗實(shí)習(xí)周志范文
這周學(xué)習(xí)的挺多的，讓我知道了顧客在藥店購(gòu)藥時(shí)，因?yàn)楦忻皶?huì)買幾種感冒藥同時(shí)服用，因?yàn)槲覆?huì)買幾種胃病的藥同時(shí)服用，因?yàn)樯杂行ぱ拙蜁?huì)買幾種消炎藥同時(shí)服用。這時(shí)，我就用我所學(xué)的知識(shí)向他們說明感冒藥多含有相同的解熱鎮(zhèn)痛藥的成分，多藥聯(lián)用有可能會(huì)造成重復(fù)用藥產(chǎn)生藥物不良反應(yīng)，多種抗生素聯(lián)用不但不產(chǎn)生協(xié)同作用，而且還會(huì)產(chǎn)生藥抗，使治療失敗。所以就要提醒他們對(duì)癥下藥，不能用這種大撒網(wǎng)的方式治療，這時(shí)顧客會(huì)非常滿意的購(gòu)買任意一種針對(duì)性的藥品，而且還會(huì)認(rèn)同這種為顧客著想的方法。所以這些很重要，顧客高興，我也高興，是很有意義的。
在藥店實(shí)習(xí)還學(xué)到了很多課堂之外的藥學(xué)知識(shí)，這些都是在藥店的中藥處方上學(xué)習(xí)到的知識(shí)。
5.頂崗實(shí)習(xí)周志范文
聽了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛。這走上講臺(tái)是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第那么正式的上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第還沒經(jīng)驗(yàn)的緣故，也許……整堂課下來(lái)我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。
接下來(lái)的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。一堂課下來(lái)才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心理狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心理還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來(lái)的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！
這一周，感嘆頗多，感受到自己的努力，感受到和學(xué)生的合作，感受到曾經(jīng)老師的含辛茹苦，感受到學(xué)生的好學(xué)。
1.頂崗實(shí)習(xí)周志范文
這一周，上了第一節(jié)正式課。真正感受到原來(lái)那句“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”真不是蓋的。盡管自己一直在修改教案，但是等上完這節(jié)課還是有很多的糾結(jié)。老師說：說明你成長(zhǎng)了，能意識(shí)到自己的不足說明你還有進(jìn)步的余地。很感謝，老師的鼓勵(lì)。慢慢地，開始感受當(dāng)初老師的辛苦了。
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已有一個(gè)多月了，在這一個(gè)月里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的適應(yīng)這一個(gè)新的生活，是對(duì)自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己童心的測(cè)驗(yàn)，呵呵！現(xiàn)在對(duì)于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)該說從這個(gè)月起我的實(shí)習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時(shí)候腦子里時(shí)常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會(huì)讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課快點(diǎn)見到他們，也許這也說明了自己在悄悄的進(jìn)步。
2.頂崗實(shí)習(xí)周志范文
變壓器是一種將某等級(jí)的電壓與電流變?yōu)橥l率另一種等級(jí)的電壓與電流的設(shè)備，是由繞在同一個(gè)鐵芯上的兩個(gè)繞組之間的磁耦合實(shí)現(xiàn)電壓變換的。
我們拆裝的是雙繞組變壓器，它是把兩個(gè)繞組套在同一個(gè)鐵芯上構(gòu)成。這個(gè)鐵芯并不是一整塊金屬，而是由許多“e”字形和“一”字形構(gòu)成，一方面便于拆穿，另一方面減小渦流，降低鐵損。
我們繞線是通過自動(dòng)繞組器進(jìn)行的，15圈線圈大概形成1v電壓，在支撐架上覆蓋一層絕緣線后，就開始繞低壓繞組。在開頭和結(jié)尾時(shí)注意將線收緊，繞線時(shí)不要交叉疊放，而是細(xì)密均勻地一層層繞。間隔一層絕緣紙，高、低壓繞組間要夾兩層絕緣紙，低壓繞組比高壓繞組的線圈數(shù)少，它們之比就是變比，全部都繞好后再繞上兩層絕緣紙，繞組就完成了。將鐵芯交叉裝好，裝上外殼就做好了。
通過本周的實(shí)習(xí)內(nèi)容，我深入了解了變壓器這一重要的電氣設(shè)備，為今后的生產(chǎn)實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。
3.頂崗實(shí)習(xí)周志范文
在臨床上，我們會(huì)遇到各種各樣的人，有些人會(huì)很講理，也很懂禮貌，但是有的人卻脾氣很火爆。在急診臨床上，有些病人看到你是新來(lái)的，就不會(huì)要你幫他打針或抽血，我也遇到過不少這樣的病人，看到我是新來(lái)的，他們就會(huì)說給我換個(gè)熟練點(diǎn)的護(hù)士來(lái)扎。從做事上病人看得出你的技術(shù)水平，所以要想病人相信你，重要的還是要把技術(shù)學(xué)到家，只有動(dòng)作熟練了，才不會(huì)在面對(duì)病人的時(shí)候緊張，病人也不會(huì)嫌棄你的技術(shù)不好。所以學(xué)好護(hù)理技術(shù)很重要。
時(shí)間過的真快，一個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，在急診科里，我學(xué)到了很多，我很感謝我的帶教老師教會(huì)我很多東西，回想起來(lái)，在急診科里發(fā)生的一切，我不僅結(jié)交了很多朋友，我更覺得對(duì)我是一種磨練，尤其是對(duì)我的心理的磨練，從害怕慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)變的熟練，雖然我知道我還是學(xué)的東西不夠，但是我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的去磨練自己，掌握好各種護(hù)理操作技術(shù)。
學(xué)無(wú)止境，只有不斷的去學(xué)習(xí)才能提高自己的能力。
4.頂崗實(shí)習(xí)周志范文
這周學(xué)習(xí)的挺多的，讓我知道了顧客在藥店購(gòu)藥時(shí)，因?yàn)楦忻皶?huì)買幾種感冒藥同時(shí)服用，因?yàn)槲覆?huì)買幾種胃病的藥同時(shí)服用，因?yàn)樯杂行ぱ拙蜁?huì)買幾種消炎藥同時(shí)服用。這時(shí)，我就用我所學(xué)的知識(shí)向他們說明感冒藥多含有相同的解熱鎮(zhèn)痛藥的成分，多藥聯(lián)用有可能會(huì)造成重復(fù)用藥產(chǎn)生藥物不良反應(yīng)，多種抗生素聯(lián)用不但不產(chǎn)生協(xié)同作用，而且還會(huì)產(chǎn)生藥抗，使治療失敗。所以就要提醒他們對(duì)癥下藥，不能用這種大撒網(wǎng)的方式治療，這時(shí)顧客會(huì)非常滿意的購(gòu)買任意一種針對(duì)性的藥品，而且還會(huì)認(rèn)同這種為顧客著想的方法。所以這些很重要，顧客高興，我也高興，是很有意義的。
在藥店實(shí)習(xí)還學(xué)到了很多課堂之外的藥學(xué)知識(shí)，這些都是在藥店的中藥處方上學(xué)習(xí)到的知識(shí)。
5.頂崗實(shí)習(xí)周志范文
聽了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛。這走上講臺(tái)是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第那么正式的上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第還沒經(jīng)驗(yàn)的緣故，也許……整堂課下來(lái)我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。
接下來(lái)的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。一堂課下來(lái)才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心理狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心理還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來(lái)的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！
這一周，感嘆頗多，感受到自己的努力，感受到和學(xué)生的合作，感受到曾經(jīng)老師的含辛茹苦，感受到學(xué)生的好學(xué)。