智力開發(fā)是指培養(yǎng)人的智力以提高勞動者素質(zhì)的活動?；緝?nèi)容是提高人的觀察力、記憶力、想像力和思維能力。主要途徑是通過教育。下面是分享的小嬰兒智力開發(fā)的方法。歡迎閱讀參考！
1.小嬰兒智力開發(fā)的方法
1、愛
嬰兒迫切需要愛，尤其是最早的幾周和幾個月。嬰兒并不是要操縱或控制您;從生物學角度講，她只是需要您的愛。對他的哭鬧有所反映并不會寵壞孩子。總是對嬰兒的哭鬧作出反應，通過撫摸和聲音使她平靜下來，而不是讓她繼續(xù)哭泣。
2、聊天
跟嬰兒說話，快而模糊的話是沒用的，溫和慈愛的聲音才最恰當。媽媽的話語是她最愛聽的聲音……當她還是5個月大的胚胎時就一直在聽。用您最擅長的語言，使用盡可能多的詞匯。決不要忽視嬰兒的學習能力。如果作出夸張的表情，嬰兒會更樂意與您交流。
3、撫摸
撫摸是強有力的刺激和學習工具。對于使嬰兒平靜下來也有很好的效果。據(jù)報道，與未接受按摩的早產(chǎn)兒相比，接受按摩的早產(chǎn)兒成長更快，更少焦慮，更早出院。喂養(yǎng)時報緊她，經(jīng)常擁抱她。給嬰兒沐浴后，輕輕地全身按摩。
4、模仿
嬰兒對看您的臉很有興趣。從剛生下來開始，她就不斷的分析您的臉。她可能模仿微笑、皺眉等表情。鼓勵嬰兒模仿您。抱嬰兒時保持大約8英寸的距離，作鬼臉，如吐舌頭。
5、體驗
你給嬰兒帶來的體驗越豐富多彩，她的大腦受到的刺激也越多。讓嬰兒體驗多種不同的環(huán)境。為嬰兒提供安全的探索環(huán)境，如起居室地板。她需要很大的空間自己去發(fā)現(xiàn)、探索。
6、閱讀
在嬰兒很小時就開始給她閱讀。她可能不理解故事，但樂于傾聽您的聲音和看圖片。用有凹凸式圖片或者有觸覺刺激的能互動的書，向嬰兒說明書內(nèi)不同的紋理，讓她撫摸并體會不同的感受。
7、音樂
即使在出生前對嬰兒唱歌和演奏音樂對其大腦發(fā)育也是有益的。一般來說，節(jié)奏連續(xù)的音樂是極好的。人們發(fā)現(xiàn)莫扎特的音樂能刺激以后用于數(shù)學的神經(jīng)元。唱兒歌與聽音樂是與嬰兒共享樂趣的很好的方式。吃飯時用音樂盒或錄制的音樂營造平和的心情，玩耍時則用歡快的音樂。
8、玩耍
玩耍是樂趣，玩耍是工作，嬰兒在享受的同時也在學習!與嬰兒玩耍時，您也在幫助她發(fā)育，作用比你意識到的還要多。
2.寶寶智力開發(fā)的時期
一、聲音辨別關(guān)鍵期（0-1歲）
①在寶寶睡醒后，精神很好時，朗讀詩歌給他聽。
②經(jīng)常唱歌或放音樂給寶寶聽。
③經(jīng)常對寶寶說話，教他人物或物品的名稱等。
④經(jīng)常帶寶寶到戶外聆聽周圍環(huán)境中的各種聲音。
⑤模仿動物的叫聲，鼓勵寶寶模仿。
⑥多做游戲，讓寶寶辨別從不同場景傳來的聲音。
⑦多與人接觸，讓寶寶感受不同聲音特點和模式。
二、動作發(fā)展關(guān)鍵期（0-2歲）
①滿月起，用手推著寶寶的腳丫，訓練他爬行。
②寶寶3個月時，在他小床的上空懸掛一些玩具，使寶寶雙手能夠抓到，鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)功能。
③在寶寶6-7個月時多創(chuàng)造爬的機會，如讓寶寶俯臥著，放一兩件玩具在他前方，吸引他向前爬，嘗試著去抓取玩具，以促進他動作的發(fā)育。
三、口語發(fā)展關(guān)鍵期（2-3歲）
①引導寶寶注意大人說話的聲音、嘴型，開始模仿大人的聲音和動作。這時主要是訓練寶寶的發(fā)音，盡可能使他發(fā)音準確，對一些含糊不清的語言要耐心糾正。
②引導寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯(lián)系起來，經(jīng)過反復訓練，寶寶就能初步了解語言的含義，如寶寶在說“爸爸”“媽媽”時，就會把頭轉(zhuǎn)向爸爸媽媽。
③利用生活中遇到的各種事物向?qū)殞毺釂?，如散步時問樹葉是什么顏色，并要求寶寶回答，提高他的語言表達能力。
④鼓勵寶寶多說話，耐心糾正寶寶表達不完整或不準確的地方。
四、計數(shù)能力發(fā)展關(guān)鍵期（2-4歲）
①利用日常生活的各種機會，經(jīng)常數(shù)數(shù)字給寶寶聽，如給寶寶糖果時、上下樓梯時。
②借助不同的物品，如手指、積木，和寶寶一起數(shù)數(shù)，增加寶寶對數(shù)字的感性認識。
③利用生動的形象，教寶寶認識數(shù)字符號，如“1像筷子、2像鴨子、3像耳朵”等。
④設(shè)計一些有趣的游戲讓寶寶做，如讓寶寶從數(shù)字卡片中找數(shù)字。
⑤運用具體實例，教寶寶加減法，可以用蘋果、積木等道具來演示。
⑥提供足夠的實物材料，讓寶寶自己動手，尋找數(shù)字間的聯(lián)系。
五、音樂能力發(fā)展關(guān)鍵期（3-5歲）
①選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等，與寶寶一起欣賞。
②講解音樂故事或音樂情緒，或向?qū)殞毺岢鰡栴}，激發(fā)他的想象力。
③選擇適合寶寶年齡特點的歌曲，教寶寶唱。
④從簡單的音樂節(jié)拍開始，跟寶寶一起互動節(jié)拍游戲，引發(fā)興趣和頭腦協(xié)作能力。
在孩子的智力開發(fā)上，家長要循序漸進，在孩子不抵觸的情況下進行，寶寶的聰明來自于多元且豐富的刺激?？茖W家們確信，孩子的早期經(jīng)歷在他的成長過程中發(fā)揮著重要作用。平時一些自然而又簡單的動作，例如輕拍、對視、摟抱、微笑等都會刺激嬰兒大腦細胞的發(fā)育。所以早期教育的精髓不是灌輸各種知識，而是聆聽、指導孩子認識真實的世界。
3.智力開發(fā)游戲
1、猜謎的游戲
猜謎對孩子不但有興趣，而且也能激發(fā)其推理及想像力，我們可以用“千根線、萬根線，掉到水里就不見”猜“雨”這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。
2、分類的游戲
這是創(chuàng)造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針„„等，讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類，并鼓勵其重復分類。也可以提供符號、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞„„等材料，讓孩子能依其特性分類。
3、想象的游戲
“想像力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放;我們可以用“未來世界的交通工具或城市”為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。
4、接龍的游戲
許多游戲可以用“接龍”的方式，如“文字接龍”：上班→班長→長大→;“繪畫接龍”：一個主題大家接力畫;“數(shù)字接龍”：1→3→5;“故事接龍”：從前有一個獵人;“動物接龍”：四只腳的如獅子→老虎→大象;空中的如老鷹、鴿子等等。
5、扮演的游戲
例如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵孩子應用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。父母親可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些;給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話;給他一些醫(yī)生的玩具，讓他扮演醫(yī)生看病的情形等等。
4.有益智力發(fā)育的食物
1、大豆。大豆和豆制品是兒童營養(yǎng)的食品。大豆中的大豆球蛋白是一種優(yōu)質(zhì)植物蛋白質(zhì)，其中含有多種氨基酸。用大豆榨成的豆油中還含有豐富的營養(yǎng)價值很高的必需脂肪酸和磷脂，有助于兒童腦髓的發(fā)育。
2、牛奶。牛奶含有豐富的蛋白質(zhì)，其中以酪蛋白為主，其次是乳白蛋白和乳球蛋白。奶脂中還含有容易消化吸收而且營養(yǎng)價值很高的必需脂肪酸和磷脂，對于兒童的腦髓發(fā)育很有幫助。
3、魚類。魚肉中富含豐富的蛋白質(zhì)，如球蛋白、白蛋白、含磷的核蛋白，還含有不飽和脂肪酸、鈣、磷、鐵、維生素B12等成分，都是腦細胞發(fā)育必須的營養(yǎng)物質(zhì)。
4、蛋類。雞蛋中的蛋白質(zhì)，吸收率高，蛋黃中的卵磷脂經(jīng)腸道消化酶的作用，釋放出來的膽堿，直接進入腦部，與醋酸結(jié)合生成乙酰膽堿，乙酰膽堿是神經(jīng)傳遞介質(zhì)，有利于智力發(fā)育，改善記憶力。同時，蛋黃中的鐵、磷含量較多，均有助于腦的發(fā)育。
5、動物內(nèi)臟。動物的肝、腎(腰花)、心、腦等內(nèi)臟含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和磷脂等營養(yǎng)物質(zhì)，對兒童腦髓的發(fā)育有一定的促進作用。
為了促進孩子的腦髓發(fā)育，除了多進食以上食品外，在小兒斷奶之后，特別是在1—4歲時，還要注意有足夠的其它營養(yǎng)素配合，才能保持各類營養(yǎng)物質(zhì)之間的平衡，促進智力的發(fā)育。
1.小嬰兒智力開發(fā)的方法
1、愛
嬰兒迫切需要愛，尤其是最早的幾周和幾個月。嬰兒并不是要操縱或控制您;從生物學角度講，她只是需要您的愛。對他的哭鬧有所反映并不會寵壞孩子。總是對嬰兒的哭鬧作出反應，通過撫摸和聲音使她平靜下來，而不是讓她繼續(xù)哭泣。
2、聊天
跟嬰兒說話，快而模糊的話是沒用的，溫和慈愛的聲音才最恰當。媽媽的話語是她最愛聽的聲音……當她還是5個月大的胚胎時就一直在聽。用您最擅長的語言，使用盡可能多的詞匯。決不要忽視嬰兒的學習能力。如果作出夸張的表情，嬰兒會更樂意與您交流。
3、撫摸
撫摸是強有力的刺激和學習工具。對于使嬰兒平靜下來也有很好的效果。據(jù)報道，與未接受按摩的早產(chǎn)兒相比，接受按摩的早產(chǎn)兒成長更快，更少焦慮，更早出院。喂養(yǎng)時報緊她，經(jīng)常擁抱她。給嬰兒沐浴后，輕輕地全身按摩。
4、模仿
嬰兒對看您的臉很有興趣。從剛生下來開始，她就不斷的分析您的臉。她可能模仿微笑、皺眉等表情。鼓勵嬰兒模仿您。抱嬰兒時保持大約8英寸的距離，作鬼臉，如吐舌頭。
5、體驗
你給嬰兒帶來的體驗越豐富多彩，她的大腦受到的刺激也越多。讓嬰兒體驗多種不同的環(huán)境。為嬰兒提供安全的探索環(huán)境，如起居室地板。她需要很大的空間自己去發(fā)現(xiàn)、探索。
6、閱讀
在嬰兒很小時就開始給她閱讀。她可能不理解故事，但樂于傾聽您的聲音和看圖片。用有凹凸式圖片或者有觸覺刺激的能互動的書，向嬰兒說明書內(nèi)不同的紋理，讓她撫摸并體會不同的感受。
7、音樂
即使在出生前對嬰兒唱歌和演奏音樂對其大腦發(fā)育也是有益的。一般來說，節(jié)奏連續(xù)的音樂是極好的。人們發(fā)現(xiàn)莫扎特的音樂能刺激以后用于數(shù)學的神經(jīng)元。唱兒歌與聽音樂是與嬰兒共享樂趣的很好的方式。吃飯時用音樂盒或錄制的音樂營造平和的心情，玩耍時則用歡快的音樂。
8、玩耍
玩耍是樂趣，玩耍是工作，嬰兒在享受的同時也在學習!與嬰兒玩耍時，您也在幫助她發(fā)育，作用比你意識到的還要多。
2.寶寶智力開發(fā)的時期
一、聲音辨別關(guān)鍵期（0-1歲）
①在寶寶睡醒后，精神很好時，朗讀詩歌給他聽。
②經(jīng)常唱歌或放音樂給寶寶聽。
③經(jīng)常對寶寶說話，教他人物或物品的名稱等。
④經(jīng)常帶寶寶到戶外聆聽周圍環(huán)境中的各種聲音。
⑤模仿動物的叫聲，鼓勵寶寶模仿。
⑥多做游戲，讓寶寶辨別從不同場景傳來的聲音。
⑦多與人接觸，讓寶寶感受不同聲音特點和模式。
二、動作發(fā)展關(guān)鍵期（0-2歲）
①滿月起，用手推著寶寶的腳丫，訓練他爬行。
②寶寶3個月時，在他小床的上空懸掛一些玩具，使寶寶雙手能夠抓到，鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)功能。
③在寶寶6-7個月時多創(chuàng)造爬的機會，如讓寶寶俯臥著，放一兩件玩具在他前方，吸引他向前爬，嘗試著去抓取玩具，以促進他動作的發(fā)育。
三、口語發(fā)展關(guān)鍵期（2-3歲）
①引導寶寶注意大人說話的聲音、嘴型，開始模仿大人的聲音和動作。這時主要是訓練寶寶的發(fā)音，盡可能使他發(fā)音準確，對一些含糊不清的語言要耐心糾正。
②引導寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯(lián)系起來，經(jīng)過反復訓練，寶寶就能初步了解語言的含義，如寶寶在說“爸爸”“媽媽”時，就會把頭轉(zhuǎn)向爸爸媽媽。
③利用生活中遇到的各種事物向?qū)殞毺釂?，如散步時問樹葉是什么顏色，并要求寶寶回答，提高他的語言表達能力。
④鼓勵寶寶多說話，耐心糾正寶寶表達不完整或不準確的地方。
四、計數(shù)能力發(fā)展關(guān)鍵期（2-4歲）
①利用日常生活的各種機會，經(jīng)常數(shù)數(shù)字給寶寶聽，如給寶寶糖果時、上下樓梯時。
②借助不同的物品，如手指、積木，和寶寶一起數(shù)數(shù)，增加寶寶對數(shù)字的感性認識。
③利用生動的形象，教寶寶認識數(shù)字符號，如“1像筷子、2像鴨子、3像耳朵”等。
④設(shè)計一些有趣的游戲讓寶寶做，如讓寶寶從數(shù)字卡片中找數(shù)字。
⑤運用具體實例，教寶寶加減法，可以用蘋果、積木等道具來演示。
⑥提供足夠的實物材料，讓寶寶自己動手，尋找數(shù)字間的聯(lián)系。
五、音樂能力發(fā)展關(guān)鍵期（3-5歲）
①選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等，與寶寶一起欣賞。
②講解音樂故事或音樂情緒，或向?qū)殞毺岢鰡栴}，激發(fā)他的想象力。
③選擇適合寶寶年齡特點的歌曲，教寶寶唱。
④從簡單的音樂節(jié)拍開始，跟寶寶一起互動節(jié)拍游戲，引發(fā)興趣和頭腦協(xié)作能力。
在孩子的智力開發(fā)上，家長要循序漸進，在孩子不抵觸的情況下進行，寶寶的聰明來自于多元且豐富的刺激?？茖W家們確信，孩子的早期經(jīng)歷在他的成長過程中發(fā)揮著重要作用。平時一些自然而又簡單的動作，例如輕拍、對視、摟抱、微笑等都會刺激嬰兒大腦細胞的發(fā)育。所以早期教育的精髓不是灌輸各種知識，而是聆聽、指導孩子認識真實的世界。
3.智力開發(fā)游戲
1、猜謎的游戲
猜謎對孩子不但有興趣，而且也能激發(fā)其推理及想像力，我們可以用“千根線、萬根線，掉到水里就不見”猜“雨”這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。
2、分類的游戲
這是創(chuàng)造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針„„等，讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類，并鼓勵其重復分類。也可以提供符號、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞„„等材料，讓孩子能依其特性分類。
3、想象的游戲
“想像力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放;我們可以用“未來世界的交通工具或城市”為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。
4、接龍的游戲
許多游戲可以用“接龍”的方式，如“文字接龍”：上班→班長→長大→;“繪畫接龍”：一個主題大家接力畫;“數(shù)字接龍”：1→3→5;“故事接龍”：從前有一個獵人;“動物接龍”：四只腳的如獅子→老虎→大象;空中的如老鷹、鴿子等等。
5、扮演的游戲
例如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵孩子應用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。父母親可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些;給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話;給他一些醫(yī)生的玩具，讓他扮演醫(yī)生看病的情形等等。
4.有益智力發(fā)育的食物
1、大豆。大豆和豆制品是兒童營養(yǎng)的食品。大豆中的大豆球蛋白是一種優(yōu)質(zhì)植物蛋白質(zhì)，其中含有多種氨基酸。用大豆榨成的豆油中還含有豐富的營養(yǎng)價值很高的必需脂肪酸和磷脂，有助于兒童腦髓的發(fā)育。
2、牛奶。牛奶含有豐富的蛋白質(zhì)，其中以酪蛋白為主，其次是乳白蛋白和乳球蛋白。奶脂中還含有容易消化吸收而且營養(yǎng)價值很高的必需脂肪酸和磷脂，對于兒童的腦髓發(fā)育很有幫助。
3、魚類。魚肉中富含豐富的蛋白質(zhì)，如球蛋白、白蛋白、含磷的核蛋白，還含有不飽和脂肪酸、鈣、磷、鐵、維生素B12等成分，都是腦細胞發(fā)育必須的營養(yǎng)物質(zhì)。
4、蛋類。雞蛋中的蛋白質(zhì)，吸收率高，蛋黃中的卵磷脂經(jīng)腸道消化酶的作用，釋放出來的膽堿，直接進入腦部，與醋酸結(jié)合生成乙酰膽堿，乙酰膽堿是神經(jīng)傳遞介質(zhì)，有利于智力發(fā)育，改善記憶力。同時，蛋黃中的鐵、磷含量較多，均有助于腦的發(fā)育。
5、動物內(nèi)臟。動物的肝、腎(腰花)、心、腦等內(nèi)臟含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和磷脂等營養(yǎng)物質(zhì)，對兒童腦髓的發(fā)育有一定的促進作用。
為了促進孩子的腦髓發(fā)育，除了多進食以上食品外，在小兒斷奶之后，特別是在1—4歲時，還要注意有足夠的其它營養(yǎng)素配合，才能保持各類營養(yǎng)物質(zhì)之間的平衡，促進智力的發(fā)育。