“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
教學成果報告 課堂教學成果共篇一
忙碌而緊張的20_年在一聲聲迫近進的爆竹聲中，一點一點的離我們遠去了，給我們留下的有欣喜，有回味，有苦辣，更有失敗。回首一年的工作歷程，能給我們警醒的有很多，現(xiàn)將工作中的成與敗、得與失總結如下。
一、強化教師專業(yè)水平的提高，奠好教學改革的基石教育要發(fā)展，教師要先行。
為了能夠更快的推動新課程改革在我校的進程，是學生各方面素質得到更好的發(fā)展，我校在本學期加強了教師專業(yè)水平的培訓。
1、組織教師學習理論知識。
指導教學行為本學期伊始，我校就購入了一批新書，專供教師學習之用。如《小學生學會提問的實驗研究》，《新課程理念的探索實踐》，《自主愉快創(chuàng)造性的學習》等，老師們借閱并做了筆記。此外，我們充分利用每周四教研時間，學習課標，探討教學方法。
2、堅持聽課，把好上課關。
上課，是學生汲取知識的關鍵時刻。本學期，我校開展了各種活動來優(yōu)化課堂教學。首先是推門課和邀請課相結合。開學初，我聽了一年級_老師的漢語拼音課《我是一只小鴿子》。課前，我先聽了她的說課并給做了指導，然后聽她上課，再根據教學中發(fā)現(xiàn)的問題在課后做有針對性的指導，收效不錯。我們還搞了“人人一節(jié)最佳課”活動，并推選出了_和_兩位老師的兩節(jié)課，在全校老師面前展示，各位老師都寫出了深刻的評課材料，對全體教師的教學水平的提高有很大作用。
11月，市教委的_老師來我鄉(xiāng)，我校的_老師有幸上了一節(jié)課，經過楊校長的精心指導獲得了好評。_老師的邀請課《讓小球動起來》，開始在四二班上的并不理想，缺乏讓學生探究的理念，經過相互的交流，她重新設計教案，在四一班上的很成功。這就是我們說課，講課，評課三結合的循環(huán)往復的工作路線，將研究課和家常課相結合，將推門課和邀請課相結合。
3、加強師德師風建設，建立事業(yè)觀。
組織教師學習了《教師職業(yè)道德》，《關于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設的若干意見》，樹立愛學生，愛崗位，愛事業(yè)的思想，更好的為學生服務，為家長服務，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。
二、規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教學質量。
提高教學質量的前提是備課，只有備好課才能上好課。要重視備課的質量，而不在字數的多少。教師必須把握好教材的知識點，教學的重難點，了解學生的知識儲備，創(chuàng)設合理的教學情境，才能在課堂上游刃有余，培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。
每月檢查備課一次，要求教師重視學法指導，強調關注學生的思維過程，重視能力的培養(yǎng)。并要求教師每課都寫出教學反思，思索自己在教學中的成功與失敗，每月寫兩份教學論文，挑選好的上交教育組。其中，涌現(xiàn)了很多有價值的教學論文。另外，要求教師不留重復性作業(yè)，講究作業(yè)的針對性，開放性，增進學生得學習興趣。每月檢查學生作業(yè)一次。首先加強對學生寫字的要求，要求人人寫規(guī)范字，并組織了作業(yè)展覽，對學生的觸動很大，作業(yè)水平有了很大的提高。積累本和日記本是這學期檢查的重點，結合“精品天天讀，感悟天天說”開展了廣泛的讀書活動，指導學生積累好詞好句并加以運用，要求教師給以評價，使學生的作文能力不斷提高。
作為學校工作的重中之重，仍舊是六年級的畢業(yè)匯考的質量問題。在期中考試結束后，召開了一次家長座談會，取得了家長的支持，也穩(wěn)定了學生的情緒。跟蹤六年級教師聽課，端正教學思路，上好每一節(jié)課，既要教會知識又要教會方法，使學生能靈活應變，舉一反三。對于后進生因材施教，從基礎抓起，提高成績。本次期末考試成績理想。
三、對于來年的展望今年，教導主任的工作對于我來說是忙亂的，但我相信明年會更好。
下學期，我會依據上級的要求制定更加周密的計劃，有任務的布置，還要有檢查的記錄，使自己的工作更有步驟，更系統(tǒng)化。作業(yè)和備課，定期查與抽查相結合，開展作業(yè)與備課的展覽活動，并評出獎。對于作業(yè)和備課的要求要更加具體化，讓教師和學生們有章可查，有法可依。堅持聽推門課，開學就開始，使優(yōu)化課堂的腳步加快。
幫助教師提高思想認識，認真對待工作，學習理論，分析教學現(xiàn)象，寫出高質量的教學反思。我自身要更加嚴格的要求自己，多學習，多請教，學做事，學做人，遇事多角度考慮，想在前，做在后，不負領導對我的信任。在下學期，走入課堂，潛心教改，爭取摸索出一條屬于自己的路。在今年的工作中雖有許多不足之出，但我也摸到了許多門道，抬頭看，前路漫漫，手握披荊斬棘的利劍，斬妖除魔，讓一身的正氣浩然在天地之間!
教學成果報告 課堂教學成果共篇二
上周，在學校領導的帶領下赴__縣二小參加由西峽縣創(chuàng)立并正在推廣的“三疑三探”教學模式。通過聽課觀摩、座談交流、參加報告會、實地查看等形式，我對三疑三探教學模式進行了全面學習，受益匪淺。
一、對“三疑三探”教學模式要求發(fā)生變化。
設疑自探：解疑合探：質疑再探：運用拓展：，上午聽了三節(jié)英語課，在八十班聽得一節(jié)課中，教師把設疑自探：解疑合探：質疑再探：運用拓展這幾個環(huán)節(jié)都會在一堂課中出現(xiàn)。結果到下課的時候，還有三個教學環(huán)節(jié)沒有完成。個人覺得一堂課全都完成四個環(huán)節(jié)，時間不夠用。如果把這幾個環(huán)節(jié)分兩節(jié)課完成，時間就充裕了很多。
二、對老師的講解重新加以重視，
“三疑三探”在讓學生會主動發(fā)現(xiàn)問題，獨立思考、合作探究、歸納創(chuàng)新問題，勇于評價問題中養(yǎng)成勇敢質疑、善表達、認真傾聽和不斷反思的好習慣，實現(xiàn)了教與學方式的徹底改變。但也會出現(xiàn)一個問題，大多數學生只能對書面上出現(xiàn)的問題提出疑問，對深層次的問題認識不到，老師如果不加以系統(tǒng)的講解，單靠學生可能耗時耗力也無法解決。這次學習我發(fā)現(xiàn)西峽老師在這方面也進行了教學調整，在學生評價完一道題后，針對出現(xiàn)的問題進行系統(tǒng)的拓展，有時要用十多分鐘才能講清楚。然后學生再評價老師再拓展講解。這樣才能既鍛煉了學生的能力，又能夠使學生對知識有了系統(tǒng)性和深層次的認識。
三、充分利用課前時間提高教學效率
上習題課和講評課前提前將答案發(fā)下去學生自己對答案，再利用早自習時間小組內討論解決大部分問題，極個別問題老師再在習題課和講評課上集中解決，新授課也是一樣讓學生提前預習自我設疑自我探究，在開始上課時學生提出自探提綱直接進入解疑合探階段進行合探展示評價。
四、重視校園和班級文化建設
這個學校特別重視校園和班級文化建設。一進入校園你就會發(fā)現(xiàn)到處是標語，還在教學樓側墻上張貼很多需要通過學生自主探索，才能找到答案各種問題。在激發(fā)學生興趣的同時，也拓展了學生的視野，從中學到很多知識。在班級的墻面上張貼四星一組，班級功勛榜，等等，通過各種方法各種途徑來激勵學生學習。
通過學習，我知道了如何做一名創(chuàng)新型教師：
一、創(chuàng)新型的教師要創(chuàng)新課堂教學模式。
1、變傳授知識為培養(yǎng)能力。把培養(yǎng)能力增長才干作為教育的根本目的，把傳授知識滲透在培養(yǎng)能力，培養(yǎng)方法之中，變知識積累第一，能力培養(yǎng)第二為培養(yǎng)能力第一知識積累第二。
2、變封閉的課堂為開放的課堂。開放的教學形式，組織者可以是教師，也可以是學生，地點可以是課堂，也可以是自然社會。
3、變教條式，灌注式為“三疑三探”教學模式。
二、創(chuàng)新性的教師要真正發(fā)揮學生的學習主體作用。
沒有主體性和自覺性，就不能有創(chuàng)新。因此教師在教學中要處理好主導作用和主體作用的關系，真正發(fā)揮學生的創(chuàng)新主體作用。
總之，這次學習收獲頗多。無論是三疑三探，還是雙分管理。還有其它一些好的教學方法，肯定都有很多值得我們的好的地方。當然，也肯定有不適合我們的地方。無論學習任何一種教學方法，都要杜絕死板硬套。要根據自學校和學生的現(xiàn)狀來創(chuàng)造出真正適合自己的好方法。不要盲目跟風，要去其糟粕，取其精華。
教學成果報告 課堂教學成果共篇三
各位領導：大家好！
（一）興趣指數方面
1、制定評價方案。我校領導高度重視，學年初召開了專題會議討論研究興趣指數的有關工作，根據區(qū)教研室的具體要求，結合我校實際制定了《黑旺中學學生學習興趣指數評價方案》。
在《方案》中我們成立了興趣指數工作小組，確定試驗科目課題及具體操作要點，建立學習興趣指數相關數據庫及師生評價體系，明確了各個階段的實施時間和具體工作，做到了清晰梳理和分工明確。
3，興趣指數資源庫。我們發(fā)揮領導班子、班主任及任課教師每個人的長處，形成學?！芭d趣指數資源庫”。安排專人分別負責國家課程、地方課程和學校課程的興趣源調查和開發(fā)。
通過此次工作的全面落實激發(fā)出學生學習的原動力，從而全面提高教育教學質量。評價體系的合理性和可操作性對于這項工作的成效，起著至關重要的作用。
（二）、“三三七”幸福課堂。
我們引進先進的理念和創(chuàng)新教育教學評價方式，形成了具有我校本土特色的“三三七”幸福課堂。
打造共同愿景，讓師生共同感受教與學的快樂，并以此促進教師職業(yè)幸福感的提升。
2．．實施多元評價策略，創(chuàng)新學校評價機制，創(chuàng)建適合提升教師職業(yè)幸福感的評價體系。建構有效地評價學生的學習成績和教師的工作實績的評價標準，將定量與定性、過程與結果有機地結合起來。讓評價真正成為激發(fā)教師職業(yè)幸福感的有效載體。
3．開通學校辦公平臺，給教師一個說話的空間。主要反饋在平時的教學中遇到的困惑和疑難，教師在想說就說，想說
什么
就說什么之中鍛煉了教師思維，成為學校研究專題的主要源地。實踐中，我們還認識到：辦公平臺因為自由平等，更易于想說話，說實話，說出一些“原汁原味”的問題和困惑，給了教師一個發(fā)表言論的空間。
4. 引領教師自我設計、自我超越，自我發(fā)展。
（1）我們積極倡導老師進行自我設計、自我更新和自我發(fā)展，學校則盡量多地搭建平臺，盡量多地給予幫助。尤其是青年教師每人制定了自己的三年奮斗目標，五年成長規(guī)劃，明確了努力的方向，學校的名師工程與骨干教師奮斗目標統(tǒng)一結合，使教師的自我實現(xiàn)與學校發(fā)展有機起來。
2）學校創(chuàng)造一切條件讓教師走出去，學習先進的經驗和模式，并為每個教研組訂閱了不同的刊物，教師已逐漸養(yǎng)成了“學習——研討——實踐——反思”的習慣。
5. 以活動帶動行動， 拓寬教師成長途徑，注重開放式校本教
研。
1）開展了教師幸福論壇活動。每位教師都從不同角度談到了自己作為教師的感受和幸福感，讓教育教學中的困惑和問題得到及時幫助和解決，使教師在同伴互助中得到自我提升。進一步增強了教師的責任感和使命感。
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教學成果報告 課堂教學成果共篇四
本學期，英語組的教學活動隨著學期末的結束，也落下了帷幕。全體英語教師為提高我校英語教學質量，為學生提供高效、優(yōu)質的服務，默默地耕耘著。本學期，我們努力著、收獲著，開展扎實有效的教研工作。
一、取長補短，集思廣益。
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢、提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效果的必要措施。為此，教研組積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效，二次備課詳實。各年級老師每周在一起集體備課，研究教學內容、研究學生、研究進度、研究教學方法，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，切實提高課堂的時效性。
同時，教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，定期組織常規(guī)公開課、復習研討課，老師們通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體老師共同提高。
我們關注學生的學習興趣，結合英語學科特點，老師們從早讀、課堂、課后，制定了行之有效的教學方法和手段，達到讓課堂增效的目的。
二、共同學習，共同成長。
英語閱讀在英語學習中至關重要，通過上學期的教學活動，老師們希望進一步探討閱讀課，幫助學生提高閱讀能力，培養(yǎng)文化意識和提升思維品質，于是本學期教研主題確定為“讀思言綜合閱讀探究”。圍繞此教研主題，20__年12月，英語組進行了“讀思言綜合閱讀探究——深度閱讀發(fā)展學生思維品質”的課例研究匯報，九年級的年級主任熊曉夢老師執(zhí)教，課題選自九年級u8itmustbelongtocarla。——sectionb2b閱讀文本，課堂采用pwp開展深層閱讀活動，用問題充分調動學生去思考，引導學生學會分析，使他們有層次、有邏輯地闡述自己的觀點。本堂課充分展示了“讀思言”的閱讀探究，值得老師們思考和探究。
三、讀書分享，提升素養(yǎng)。
推薦老師們共讀《成為更好的老師》，進一步領會“以何為師?”“如何為師?”。老師們積極閱讀，定期分享，每位老師結合自己的教學實際，談感悟、談反思、談改進。在書籍的洗禮下，不忘初心，努力做有力量的實踐者，有深度的思考者，有情懷的研究者。
四、課外活動，激發(fā)興趣。
英語是一門充滿魅力的語言，同漢語一樣，它是從生活中來，回歸于實際運用的語言工具。課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。一直以來，高新區(qū)外國語學校的英語學科活動開展得有聲有色。如：備受孩子們喜愛的英語達人秀活動，它分為自由演講、趣配音、文化知識競賽和評委提問等多個環(huán)節(jié)，學生自己確定主題，自己選擇合作伙伴，自己收集資料，自主展示。
為讓學生感受到英語語言文字的無限魅力，從小學到初中不定期舉辦書寫比賽，評選出“最美英文”書寫進行表彰。為激發(fā)學生的學習內驅力，以年級為單位統(tǒng)一舉辦聽寫達人賽，幫助學生鞏固課內所學。
以上活動，不僅豐富了校園生活，還激發(fā)了學生們英語學習的興趣和熱情，增強學生們用英語做事的語用能力，得到孩子們的一致好評。
五、團結協(xié)作，努力進取。
20__年11月，劉志林老師和閤嫻嫻老師分別代表小學、初中英語組參加高新區(qū)組織的優(yōu)質課比賽，參賽課題分別是五年級七年級上學期u5”doyouhaveasoccerball”聽說課，均充分展現(xiàn)了隨外老師的風采。
20__年12月，劉志林老師和江苗苗老師參加了隨外第一屆學科素養(yǎng)大賽，參賽課題分別是聽說課和閱讀課。參賽之前，組內老師團結協(xié)作，反復推敲，共同打磨，老師們又一次得到了歷練和成長。
同時，在隨州市第一屆中學生英語素養(yǎng)展示活動中，楊淳如等4位同學脫穎而出，喜獲獎項。
六、腳踏實地，未來可期。
下學期工作計劃：
1、根據英語學科特點和學生的心理特點，活用教材、補充教材，真正讓學生在英語課堂上有思考，有真實語言輸出。
2、注重融合學科資料，加強學科之間的整合和滲透，讓學生透過英語學習來獲得其他學科的知識。
3、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，使學生透過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的潛力。
4、注重學生學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習和終身學習奠定基礎。
學無止境，教無止境，研無止境。長期以來，人們總是把教師比作“紅燭”、“春蠶”，然而，新時代教師不應該是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的悲涼形象，教師也不僅是傳道、授業(yè)、解惑者，教師的生命在于創(chuàng)造，每一堂課都是教師生命活力的構成。今后的工作還需要我們去思考、去探索、去實踐，我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，再接再厲，讓每一位學生在課堂上獲得成就感。
教學成果報告 課堂教學成果共篇五
作為我們金融企業(yè)，微笑服務像是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的幽宮，使它的光芒照耀了周圍的一切，給周圍的氣氛增添了溫暖。然而微笑服務又更像是天使的翅膀，讓我們在天空中遨游，走在企業(yè)前端，與眾多強者站在紫禁之顛。微笑，并不僅僅是一種表情的展示，更重要的是與被服務對象作感情上的溝通和交流。當你向客戶微笑時，要表達的意思是：“歡迎您來到我們的信用社，我很高興為您服務?！蔽⑿w現(xiàn)了這種良好的心境。而微笑服務并不意味著只是臉上掛笑，應是真誠的服務，試想一下，如果一個員工只會一味地微笑，而對客戶內心有什么想法、有什么要求一概不知，一概不問，那么這種微笑又有什么用呢?因此，微笑服務，還應有感情上的溝通和交流，只有這樣當你在服務和工作上出現(xiàn)疏忽時也會得到對方的諒解和包容。
微笑服務同樣也是一種無形資產，并且蘊藏著商機。據報載，美國一位老太太在一家日雜店購買了許多商品后遇到了店老板，老太太說：“我已經12年沒到你的店來了，12年前，我每周都要到你的店買東西?？墒?，有一天，一位店員滿臉冰霜，態(tài)度實在糟糕，所以我就到其他店購買商品了……”老板聽完，趕快道歉。老太太走后，老板算了一筆賬：如果老太太每周在店里消費25美元，那么，12年就是1.56萬美元，按照最保守的估算，他至少損失了1000美元，而這僅僅是因為缺少了一個微笑。由此可見微笑服務之重要。如果連起碼的微笑服務都做不到，又怎能得到廣大客戶和社會的信任與支持呢?只有真心服務群眾，把群眾當成自家人，你發(fā)出的微笑才會自然甜美，群眾才會買你的“微笑”。要向服務要效益，向服務要發(fā)展，真正為客戶創(chuàng)造一個溫馨、舒心的環(huán)境。微笑服務應該成為我們信用社員工甚至所有工薪人員的座右銘。
服務中，遇到委屈是難免的，當遇到委屈時，我們同樣要用微笑來化解它。記得有一天，一個客戶拿了3萬元現(xiàn)金來開戶，當數到第三把時發(fā)現(xiàn)了一張百元假鈔，這時我告訴了她，她馬上要求我把假鈔還給她，我跟她說：我們收到假鈔必須沒收的，這時她非常生氣地說要把錢全部拿回頭不存了，還說了些難聽的話，面對他那憤怒的眼神，粗糙的話語，我們沒有生氣，還是面帶微笑耐心地向她解釋說：沒收假鈔是我們的職責，目的是為了更多的人不受假鈔的侵害，如果你不想假鈔再流向社會害人的話，請你配合我們的工作。最后她終于被我們的熱情感動了，另摸出了一百元湊足三萬元存了定期，并說：“你們信用社的服務太好了，還正規(guī)，我放心，下次我還到你們這來存錢?！苯涍^這件事，讓我感覺微笑不僅是全世界通用的語言，還是一種無聲動人的音樂，更是人類一種高尚的表情，它永遠是生活里明亮的陽光。
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教學成果報告 課堂教學成果共篇六
一、激發(fā)和保持學生學習化學的興趣。
二、開發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用
初中學生的學習積極性更多地依賴于興趣，形象識記能力超過抽象識記能力，在教學中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和思考，引導學生了解現(xiàn)象與物質的本質及其變化的規(guī)律；結合教材內容，組織學生進行相關的實驗探究，例如，本學期我開的組內公開課“探究氧氣的制取方法、氧氣的化學性質”學生動腦、動手，氣氛嚴肅活潑，取得較好的效果；平時鼓勵學生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗。
四、精講精練，努力提高教學效率教學中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材內容，面向全體學生，創(chuàng)造情境，設疑破難。教學中總是提醒學生學法-----“念”和“練”，這是鞏固知識的途徑。精心設計一些針對性較強的問題，引導學生分析研究這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。例如學完煉鐵的原理是還原時，我讓學生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學方程式，進而明確異同點，進一步復習鞏固了氧化還原反應等。
三、盡力做好單元復習工作
初中化學知識內容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數量眾多的化學方程式，所以要抓住這些知識的內在聯(lián)系，區(qū)別異同，歸納對比，幫助學生形成知識體系，是提高化學成績的途徑之一。我在教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，每一章都幫助學生進行歸納，打印相應的過關復習作業(yè)，讓學生學有所依、學有所獲；練習題、測試題都精心選擇，量質合理。對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。平時就注意培優(yōu)補差，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題；對接受能力較差學生，做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。
四、不足與反思。
今年由于春節(jié)時間較早，學生接受能力出乎意料，使得后期教學出現(xiàn)趕進度的情況。與學生的接觸時間不夠多，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中，要多和學生接觸溝通，學習站在他們的水平思考，對學生充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力，能取得較好的成績.總之，加強政治學習，提高政治素質，思想的深度對于干部來講是一種覺悟、一種境界和責任，只有不斷地學習新的知識、新的精神，才能在工作和生活中不走彎路，行動上始終與黨中央保持一致。遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，識、責任意識、服務意識，加深了對黨的各項方針政策的理解，使自己在思想上積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，對自己的工作認真負責。始終堅持高標準、嚴要求，立足實際、磨煉意志，扎扎實實做事、干干凈凈為人，勤奮敬業(yè)、銳意進取，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務水平和綜合能力等都有了很大提高，樹立了一個民進會員的良好形象，較好地完成了領導安排的各項工作任務，得到了領導和同志們的充分肯定和好評。
教學成果報告 課堂教學成果共篇一
忙碌而緊張的20_年在一聲聲迫近進的爆竹聲中，一點一點的離我們遠去了，給我們留下的有欣喜，有回味，有苦辣，更有失敗。回首一年的工作歷程，能給我們警醒的有很多，現(xiàn)將工作中的成與敗、得與失總結如下。
一、強化教師專業(yè)水平的提高，奠好教學改革的基石教育要發(fā)展，教師要先行。
為了能夠更快的推動新課程改革在我校的進程，是學生各方面素質得到更好的發(fā)展，我校在本學期加強了教師專業(yè)水平的培訓。
1、組織教師學習理論知識。
指導教學行為本學期伊始，我校就購入了一批新書，專供教師學習之用。如《小學生學會提問的實驗研究》，《新課程理念的探索實踐》，《自主愉快創(chuàng)造性的學習》等，老師們借閱并做了筆記。此外，我們充分利用每周四教研時間，學習課標，探討教學方法。
2、堅持聽課，把好上課關。
上課，是學生汲取知識的關鍵時刻。本學期，我校開展了各種活動來優(yōu)化課堂教學。首先是推門課和邀請課相結合。開學初，我聽了一年級_老師的漢語拼音課《我是一只小鴿子》。課前，我先聽了她的說課并給做了指導，然后聽她上課，再根據教學中發(fā)現(xiàn)的問題在課后做有針對性的指導，收效不錯。我們還搞了“人人一節(jié)最佳課”活動，并推選出了_和_兩位老師的兩節(jié)課，在全校老師面前展示，各位老師都寫出了深刻的評課材料，對全體教師的教學水平的提高有很大作用。
11月，市教委的_老師來我鄉(xiāng)，我校的_老師有幸上了一節(jié)課，經過楊校長的精心指導獲得了好評。_老師的邀請課《讓小球動起來》，開始在四二班上的并不理想，缺乏讓學生探究的理念，經過相互的交流，她重新設計教案，在四一班上的很成功。這就是我們說課，講課，評課三結合的循環(huán)往復的工作路線，將研究課和家常課相結合，將推門課和邀請課相結合。
3、加強師德師風建設，建立事業(yè)觀。
組織教師學習了《教師職業(yè)道德》，《關于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設的若干意見》，樹立愛學生，愛崗位，愛事業(yè)的思想，更好的為學生服務，為家長服務，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。
二、規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教學質量。
提高教學質量的前提是備課，只有備好課才能上好課。要重視備課的質量，而不在字數的多少。教師必須把握好教材的知識點，教學的重難點，了解學生的知識儲備，創(chuàng)設合理的教學情境，才能在課堂上游刃有余，培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。
每月檢查備課一次，要求教師重視學法指導，強調關注學生的思維過程，重視能力的培養(yǎng)。并要求教師每課都寫出教學反思，思索自己在教學中的成功與失敗，每月寫兩份教學論文，挑選好的上交教育組。其中，涌現(xiàn)了很多有價值的教學論文。另外，要求教師不留重復性作業(yè)，講究作業(yè)的針對性，開放性，增進學生得學習興趣。每月檢查學生作業(yè)一次。首先加強對學生寫字的要求，要求人人寫規(guī)范字，并組織了作業(yè)展覽，對學生的觸動很大，作業(yè)水平有了很大的提高。積累本和日記本是這學期檢查的重點，結合“精品天天讀，感悟天天說”開展了廣泛的讀書活動，指導學生積累好詞好句并加以運用，要求教師給以評價，使學生的作文能力不斷提高。
作為學校工作的重中之重，仍舊是六年級的畢業(yè)匯考的質量問題。在期中考試結束后，召開了一次家長座談會，取得了家長的支持，也穩(wěn)定了學生的情緒。跟蹤六年級教師聽課，端正教學思路，上好每一節(jié)課，既要教會知識又要教會方法，使學生能靈活應變，舉一反三。對于后進生因材施教，從基礎抓起，提高成績。本次期末考試成績理想。
三、對于來年的展望今年，教導主任的工作對于我來說是忙亂的，但我相信明年會更好。
下學期，我會依據上級的要求制定更加周密的計劃，有任務的布置，還要有檢查的記錄，使自己的工作更有步驟，更系統(tǒng)化。作業(yè)和備課，定期查與抽查相結合，開展作業(yè)與備課的展覽活動，并評出獎。對于作業(yè)和備課的要求要更加具體化，讓教師和學生們有章可查，有法可依。堅持聽推門課，開學就開始，使優(yōu)化課堂的腳步加快。
幫助教師提高思想認識，認真對待工作，學習理論，分析教學現(xiàn)象，寫出高質量的教學反思。我自身要更加嚴格的要求自己，多學習，多請教，學做事，學做人，遇事多角度考慮，想在前，做在后，不負領導對我的信任。在下學期，走入課堂，潛心教改，爭取摸索出一條屬于自己的路。在今年的工作中雖有許多不足之出，但我也摸到了許多門道，抬頭看，前路漫漫，手握披荊斬棘的利劍，斬妖除魔，讓一身的正氣浩然在天地之間!
教學成果報告 課堂教學成果共篇二
上周，在學校領導的帶領下赴__縣二小參加由西峽縣創(chuàng)立并正在推廣的“三疑三探”教學模式。通過聽課觀摩、座談交流、參加報告會、實地查看等形式，我對三疑三探教學模式進行了全面學習，受益匪淺。
一、對“三疑三探”教學模式要求發(fā)生變化。
設疑自探：解疑合探：質疑再探：運用拓展：，上午聽了三節(jié)英語課，在八十班聽得一節(jié)課中，教師把設疑自探：解疑合探：質疑再探：運用拓展這幾個環(huán)節(jié)都會在一堂課中出現(xiàn)。結果到下課的時候，還有三個教學環(huán)節(jié)沒有完成。個人覺得一堂課全都完成四個環(huán)節(jié)，時間不夠用。如果把這幾個環(huán)節(jié)分兩節(jié)課完成，時間就充裕了很多。
二、對老師的講解重新加以重視，
“三疑三探”在讓學生會主動發(fā)現(xiàn)問題，獨立思考、合作探究、歸納創(chuàng)新問題，勇于評價問題中養(yǎng)成勇敢質疑、善表達、認真傾聽和不斷反思的好習慣，實現(xiàn)了教與學方式的徹底改變。但也會出現(xiàn)一個問題，大多數學生只能對書面上出現(xiàn)的問題提出疑問，對深層次的問題認識不到，老師如果不加以系統(tǒng)的講解，單靠學生可能耗時耗力也無法解決。這次學習我發(fā)現(xiàn)西峽老師在這方面也進行了教學調整，在學生評價完一道題后，針對出現(xiàn)的問題進行系統(tǒng)的拓展，有時要用十多分鐘才能講清楚。然后學生再評價老師再拓展講解。這樣才能既鍛煉了學生的能力，又能夠使學生對知識有了系統(tǒng)性和深層次的認識。
三、充分利用課前時間提高教學效率
上習題課和講評課前提前將答案發(fā)下去學生自己對答案，再利用早自習時間小組內討論解決大部分問題，極個別問題老師再在習題課和講評課上集中解決，新授課也是一樣讓學生提前預習自我設疑自我探究，在開始上課時學生提出自探提綱直接進入解疑合探階段進行合探展示評價。
四、重視校園和班級文化建設
這個學校特別重視校園和班級文化建設。一進入校園你就會發(fā)現(xiàn)到處是標語，還在教學樓側墻上張貼很多需要通過學生自主探索，才能找到答案各種問題。在激發(fā)學生興趣的同時，也拓展了學生的視野，從中學到很多知識。在班級的墻面上張貼四星一組，班級功勛榜，等等，通過各種方法各種途徑來激勵學生學習。
通過學習，我知道了如何做一名創(chuàng)新型教師：
一、創(chuàng)新型的教師要創(chuàng)新課堂教學模式。
1、變傳授知識為培養(yǎng)能力。把培養(yǎng)能力增長才干作為教育的根本目的，把傳授知識滲透在培養(yǎng)能力，培養(yǎng)方法之中，變知識積累第一，能力培養(yǎng)第二為培養(yǎng)能力第一知識積累第二。
2、變封閉的課堂為開放的課堂。開放的教學形式，組織者可以是教師，也可以是學生，地點可以是課堂，也可以是自然社會。
3、變教條式，灌注式為“三疑三探”教學模式。
二、創(chuàng)新性的教師要真正發(fā)揮學生的學習主體作用。
沒有主體性和自覺性，就不能有創(chuàng)新。因此教師在教學中要處理好主導作用和主體作用的關系，真正發(fā)揮學生的創(chuàng)新主體作用。
總之，這次學習收獲頗多。無論是三疑三探，還是雙分管理。還有其它一些好的教學方法，肯定都有很多值得我們的好的地方。當然，也肯定有不適合我們的地方。無論學習任何一種教學方法，都要杜絕死板硬套。要根據自學校和學生的現(xiàn)狀來創(chuàng)造出真正適合自己的好方法。不要盲目跟風，要去其糟粕，取其精華。
教學成果報告 課堂教學成果共篇三
各位領導：大家好！
（一）興趣指數方面
1、制定評價方案。我校領導高度重視，學年初召開了專題會議討論研究興趣指數的有關工作，根據區(qū)教研室的具體要求，結合我校實際制定了《黑旺中學學生學習興趣指數評價方案》。
在《方案》中我們成立了興趣指數工作小組，確定試驗科目課題及具體操作要點，建立學習興趣指數相關數據庫及師生評價體系，明確了各個階段的實施時間和具體工作，做到了清晰梳理和分工明確。
3，興趣指數資源庫。我們發(fā)揮領導班子、班主任及任課教師每個人的長處，形成學?！芭d趣指數資源庫”。安排專人分別負責國家課程、地方課程和學校課程的興趣源調查和開發(fā)。
通過此次工作的全面落實激發(fā)出學生學習的原動力，從而全面提高教育教學質量。評價體系的合理性和可操作性對于這項工作的成效，起著至關重要的作用。
（二）、“三三七”幸福課堂。
我們引進先進的理念和創(chuàng)新教育教學評價方式，形成了具有我校本土特色的“三三七”幸福課堂。
打造共同愿景，讓師生共同感受教與學的快樂，并以此促進教師職業(yè)幸福感的提升。
2．．實施多元評價策略，創(chuàng)新學校評價機制，創(chuàng)建適合提升教師職業(yè)幸福感的評價體系。建構有效地評價學生的學習成績和教師的工作實績的評價標準，將定量與定性、過程與結果有機地結合起來。讓評價真正成為激發(fā)教師職業(yè)幸福感的有效載體。
3．開通學校辦公平臺，給教師一個說話的空間。主要反饋在平時的教學中遇到的困惑和疑難，教師在想說就說，想說
什么
就說什么之中鍛煉了教師思維，成為學校研究專題的主要源地。實踐中，我們還認識到：辦公平臺因為自由平等，更易于想說話，說實話，說出一些“原汁原味”的問題和困惑，給了教師一個發(fā)表言論的空間。
4. 引領教師自我設計、自我超越，自我發(fā)展。
（1）我們積極倡導老師進行自我設計、自我更新和自我發(fā)展，學校則盡量多地搭建平臺，盡量多地給予幫助。尤其是青年教師每人制定了自己的三年奮斗目標，五年成長規(guī)劃，明確了努力的方向，學校的名師工程與骨干教師奮斗目標統(tǒng)一結合，使教師的自我實現(xiàn)與學校發(fā)展有機起來。
2）學校創(chuàng)造一切條件讓教師走出去，學習先進的經驗和模式，并為每個教研組訂閱了不同的刊物，教師已逐漸養(yǎng)成了“學習——研討——實踐——反思”的習慣。
5. 以活動帶動行動， 拓寬教師成長途徑，注重開放式校本教
研。
1）開展了教師幸福論壇活動。每位教師都從不同角度談到了自己作為教師的感受和幸福感，讓教育教學中的困惑和問題得到及時幫助和解決，使教師在同伴互助中得到自我提升。進一步增強了教師的責任感和使命感。
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教學成果報告 課堂教學成果共篇四
本學期，英語組的教學活動隨著學期末的結束，也落下了帷幕。全體英語教師為提高我校英語教學質量，為學生提供高效、優(yōu)質的服務，默默地耕耘著。本學期，我們努力著、收獲著，開展扎實有效的教研工作。
一、取長補短，集思廣益。
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢、提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效果的必要措施。為此，教研組積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效，二次備課詳實。各年級老師每周在一起集體備課，研究教學內容、研究學生、研究進度、研究教學方法，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，切實提高課堂的時效性。
同時，教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，定期組織常規(guī)公開課、復習研討課，老師們通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體老師共同提高。
我們關注學生的學習興趣，結合英語學科特點，老師們從早讀、課堂、課后，制定了行之有效的教學方法和手段，達到讓課堂增效的目的。
二、共同學習，共同成長。
英語閱讀在英語學習中至關重要，通過上學期的教學活動，老師們希望進一步探討閱讀課，幫助學生提高閱讀能力，培養(yǎng)文化意識和提升思維品質，于是本學期教研主題確定為“讀思言綜合閱讀探究”。圍繞此教研主題，20__年12月，英語組進行了“讀思言綜合閱讀探究——深度閱讀發(fā)展學生思維品質”的課例研究匯報，九年級的年級主任熊曉夢老師執(zhí)教，課題選自九年級u8itmustbelongtocarla。——sectionb2b閱讀文本，課堂采用pwp開展深層閱讀活動，用問題充分調動學生去思考，引導學生學會分析，使他們有層次、有邏輯地闡述自己的觀點。本堂課充分展示了“讀思言”的閱讀探究，值得老師們思考和探究。
三、讀書分享，提升素養(yǎng)。
推薦老師們共讀《成為更好的老師》，進一步領會“以何為師?”“如何為師?”。老師們積極閱讀，定期分享，每位老師結合自己的教學實際，談感悟、談反思、談改進。在書籍的洗禮下，不忘初心，努力做有力量的實踐者，有深度的思考者，有情懷的研究者。
四、課外活動，激發(fā)興趣。
英語是一門充滿魅力的語言，同漢語一樣，它是從生活中來，回歸于實際運用的語言工具。課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。一直以來，高新區(qū)外國語學校的英語學科活動開展得有聲有色。如：備受孩子們喜愛的英語達人秀活動，它分為自由演講、趣配音、文化知識競賽和評委提問等多個環(huán)節(jié)，學生自己確定主題，自己選擇合作伙伴，自己收集資料，自主展示。
為讓學生感受到英語語言文字的無限魅力，從小學到初中不定期舉辦書寫比賽，評選出“最美英文”書寫進行表彰。為激發(fā)學生的學習內驅力，以年級為單位統(tǒng)一舉辦聽寫達人賽，幫助學生鞏固課內所學。
以上活動，不僅豐富了校園生活，還激發(fā)了學生們英語學習的興趣和熱情，增強學生們用英語做事的語用能力，得到孩子們的一致好評。
五、團結協(xié)作，努力進取。
20__年11月，劉志林老師和閤嫻嫻老師分別代表小學、初中英語組參加高新區(qū)組織的優(yōu)質課比賽，參賽課題分別是五年級七年級上學期u5”doyouhaveasoccerball”聽說課，均充分展現(xiàn)了隨外老師的風采。
20__年12月，劉志林老師和江苗苗老師參加了隨外第一屆學科素養(yǎng)大賽，參賽課題分別是聽說課和閱讀課。參賽之前，組內老師團結協(xié)作，反復推敲，共同打磨，老師們又一次得到了歷練和成長。
同時，在隨州市第一屆中學生英語素養(yǎng)展示活動中，楊淳如等4位同學脫穎而出，喜獲獎項。
六、腳踏實地，未來可期。
下學期工作計劃：
1、根據英語學科特點和學生的心理特點，活用教材、補充教材，真正讓學生在英語課堂上有思考，有真實語言輸出。
2、注重融合學科資料，加強學科之間的整合和滲透，讓學生透過英語學習來獲得其他學科的知識。
3、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，使學生透過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的潛力。
4、注重學生學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習和終身學習奠定基礎。
學無止境，教無止境，研無止境。長期以來，人們總是把教師比作“紅燭”、“春蠶”，然而，新時代教師不應該是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的悲涼形象，教師也不僅是傳道、授業(yè)、解惑者，教師的生命在于創(chuàng)造，每一堂課都是教師生命活力的構成。今后的工作還需要我們去思考、去探索、去實踐，我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，再接再厲，讓每一位學生在課堂上獲得成就感。
教學成果報告 課堂教學成果共篇五
作為我們金融企業(yè)，微笑服務像是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的幽宮，使它的光芒照耀了周圍的一切，給周圍的氣氛增添了溫暖。然而微笑服務又更像是天使的翅膀，讓我們在天空中遨游，走在企業(yè)前端，與眾多強者站在紫禁之顛。微笑，并不僅僅是一種表情的展示，更重要的是與被服務對象作感情上的溝通和交流。當你向客戶微笑時，要表達的意思是：“歡迎您來到我們的信用社，我很高興為您服務?！蔽⑿w現(xiàn)了這種良好的心境。而微笑服務并不意味著只是臉上掛笑，應是真誠的服務，試想一下，如果一個員工只會一味地微笑，而對客戶內心有什么想法、有什么要求一概不知，一概不問，那么這種微笑又有什么用呢?因此，微笑服務，還應有感情上的溝通和交流，只有這樣當你在服務和工作上出現(xiàn)疏忽時也會得到對方的諒解和包容。
微笑服務同樣也是一種無形資產，并且蘊藏著商機。據報載，美國一位老太太在一家日雜店購買了許多商品后遇到了店老板，老太太說：“我已經12年沒到你的店來了，12年前，我每周都要到你的店買東西?？墒?，有一天，一位店員滿臉冰霜，態(tài)度實在糟糕，所以我就到其他店購買商品了……”老板聽完，趕快道歉。老太太走后，老板算了一筆賬：如果老太太每周在店里消費25美元，那么，12年就是1.56萬美元，按照最保守的估算，他至少損失了1000美元，而這僅僅是因為缺少了一個微笑。由此可見微笑服務之重要。如果連起碼的微笑服務都做不到，又怎能得到廣大客戶和社會的信任與支持呢?只有真心服務群眾，把群眾當成自家人，你發(fā)出的微笑才會自然甜美，群眾才會買你的“微笑”。要向服務要效益，向服務要發(fā)展，真正為客戶創(chuàng)造一個溫馨、舒心的環(huán)境。微笑服務應該成為我們信用社員工甚至所有工薪人員的座右銘。
服務中，遇到委屈是難免的，當遇到委屈時，我們同樣要用微笑來化解它。記得有一天，一個客戶拿了3萬元現(xiàn)金來開戶，當數到第三把時發(fā)現(xiàn)了一張百元假鈔，這時我告訴了她，她馬上要求我把假鈔還給她，我跟她說：我們收到假鈔必須沒收的，這時她非常生氣地說要把錢全部拿回頭不存了，還說了些難聽的話，面對他那憤怒的眼神，粗糙的話語，我們沒有生氣，還是面帶微笑耐心地向她解釋說：沒收假鈔是我們的職責，目的是為了更多的人不受假鈔的侵害，如果你不想假鈔再流向社會害人的話，請你配合我們的工作。最后她終于被我們的熱情感動了，另摸出了一百元湊足三萬元存了定期，并說：“你們信用社的服務太好了，還正規(guī)，我放心，下次我還到你們這來存錢?！苯涍^這件事，讓我感覺微笑不僅是全世界通用的語言，還是一種無聲動人的音樂，更是人類一種高尚的表情，它永遠是生活里明亮的陽光。
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教學成果報告 課堂教學成果共篇六
一、激發(fā)和保持學生學習化學的興趣。
二、開發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用
初中學生的學習積極性更多地依賴于興趣，形象識記能力超過抽象識記能力，在教學中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和思考，引導學生了解現(xiàn)象與物質的本質及其變化的規(guī)律；結合教材內容，組織學生進行相關的實驗探究，例如，本學期我開的組內公開課“探究氧氣的制取方法、氧氣的化學性質”學生動腦、動手，氣氛嚴肅活潑，取得較好的效果；平時鼓勵學生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗。
四、精講精練，努力提高教學效率教學中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材內容，面向全體學生，創(chuàng)造情境，設疑破難。教學中總是提醒學生學法-----“念”和“練”，這是鞏固知識的途徑。精心設計一些針對性較強的問題，引導學生分析研究這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。例如學完煉鐵的原理是還原時，我讓學生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學方程式，進而明確異同點，進一步復習鞏固了氧化還原反應等。
三、盡力做好單元復習工作
初中化學知識內容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數量眾多的化學方程式，所以要抓住這些知識的內在聯(lián)系，區(qū)別異同，歸納對比，幫助學生形成知識體系，是提高化學成績的途徑之一。我在教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，每一章都幫助學生進行歸納，打印相應的過關復習作業(yè)，讓學生學有所依、學有所獲；練習題、測試題都精心選擇，量質合理。對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。平時就注意培優(yōu)補差，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題；對接受能力較差學生，做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。
四、不足與反思。
今年由于春節(jié)時間較早，學生接受能力出乎意料，使得后期教學出現(xiàn)趕進度的情況。與學生的接觸時間不夠多，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中，要多和學生接觸溝通，學習站在他們的水平思考，對學生充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力，能取得較好的成績.總之，加強政治學習，提高政治素質，思想的深度對于干部來講是一種覺悟、一種境界和責任，只有不斷地學習新的知識、新的精神，才能在工作和生活中不走彎路，行動上始終與黨中央保持一致。遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，識、責任意識、服務意識，加深了對黨的各項方針政策的理解，使自己在思想上積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，對自己的工作認真負責。始終堅持高標準、嚴要求，立足實際、磨煉意志，扎扎實實做事、干干凈凈為人，勤奮敬業(yè)、銳意進取，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務水平和綜合能力等都有了很大提高，樹立了一個民進會員的良好形象，較好地完成了領導安排的各項工作任務，得到了領導和同志們的充分肯定和好評。