時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
證件管理班組工作計劃篇一
05年對我來說是非同尋常的一年，在這一年中，我從一名普通的操作員升級為一名值長，工作的思路和內容也發(fā)生了變化，在做好日常工作的同時還要協調好值內人員的關系，并配合班組完成值內的履行工作。在擔任值長期間，始終圍繞著安全生產這一主題，切實有效地開展班內及值內的各項工作，并獲得了“安全示范值”的稱號。
集控站是一個特殊班組，底大面廣，工作不確定性因素大，隨機性強。自從擔任值長崗位的第一天起就深感責任重大。盡管壓力較大，但我想，只要吃透上級精神，心系本職工作；結合實際，因地制宜；就會找出工作思路。我想：作為一名值長，既是一線崗位上一個兵，又是一個特殊的兵，自己不僅要懂技術、會業(yè)務，又要謹協調、善管理，在班組中起好承上啟下的橋梁作用，在帶領本值同志開展工作，努力完成各項生產任務的同時，關注并協助班組做好基礎管理工作，根據工區(qū)和班組各階段工作指令、要求及計劃，認真組織落實保質按時地完成，在實際工作過程中；做到以身作則，言行一致。這些年來自己抱定一個宗旨：要求別人去做的事，自己先做起來；要求別人去完成的任務，自己首先完成；在值里擺正自己的形象，這樣其他同志才能信得過、聽得進、齊努力，一切困難也就迎刃而解。
作為一個運行班組是整個工區(qū)是前沿陣地，而操作值則是當然的守防人，堅定不移地守好這塊陣地是我們義不容辭的天職。作為一個值長，既是生產者，又是一個不成命的指揮者。由于集控站工作的特殊性，點多面廣，戰(zhàn)線漫長。日常工作中常常遇有5-6個變電所同時需要工作、配合操作、突發(fā)事件處理，外加6、7座變電所的巡視檢查，工作量之大不言而喻。如何理順、協調好各方面工作是值長每天當班的一大課題，這里雖有班組擬定的大型操作任務計劃書和周工作計劃書作指導，但落實到每日的具體工作就必須按輕重緩急和人員的特點，作適當的修正，特別對一些主要的工作面、操作點應作合理地安排，明確責任分工，提出工作中注意事項，交代清楚危險點預控，做到人人心中有數，事前準備充分。遇有大型檢修操作，根據班組布置，提前3—5天到掛勾變電所履行專項工作，查對所屬變電所目前尚存缺陷和隱患，各類防誤裝置工作情況，列出詳細清單；查相關變電所的各類安全用具、接地線、備品備件重點各級熔絲的配置情況，查變電所交、直流照明情況，及時更換不亮的照明燈。在接班后面臨大型檢修操作時，應做好以下幾項工作：一是不拘形式地開好班前會，向本值人員交代清楚本次檢修工作內容和范圍，工作界面與帶電設備臨界點，操作任務和整體操作順序，操作中應注意事項的危險點預控，防誤裝置執(zhí)行情況和使用要求，安全措施布置及許可驗收要點等；二是按級審好預令操作票。參照工作票所列安措要求，按調度預令操作順序，結合實際運行方式進行逐張、逐步地仔細審核，尤其是與一次設備相關聯的二次設備應處狀態(tài)和部分聯跳壓板是審票的重點；三是審好工作票，并預先準備好安全措施欄填寫內容；四是根據上述三項內容，詳細填寫“危險點預控卡。在實際操作與工作過程中，自己雖不在現場，但要心系現場，密切關注監(jiān)控后臺機的變化，結合圖象監(jiān)控等輔助手段全過程關注現場情況，發(fā)現問題及時糾正，從而確保當值各項工作安全圓滿地完成。
一、二次設備外，還應按《無人值班調度自動化設備運行管理規(guī)定》的要求巡視檢查自動化設備，特別是主設備及重點部位的巡視必須明確，并根據各變電站的實際運行情況，結合歷年來設備的障礙、缺陷及事故經驗教訓來判斷設備是否運行處于正常狀態(tài)，然后根據巡視檢查發(fā)現的各種異常情況，深入分析產生的原因及確定缺陷的嚴重程度，以便采取正確的對策。這也是我們值長抓日常運行管理的重要一環(huán)。
常言道：麻雀雖小五具臟全，值里連同監(jiān)控值班雖然只有四五個人，但各有分工不同，更有性格差異和情緒波動，日復一日周而復始的重復過程，是我們變電運行工作的一大特色。在這個過程中難免有小的磕磕碰碰，也是人之常情，這就需要我們值長在日常相處中加以細心留意、妥善處之，做好相關工作，設法創(chuàng)造條件避免這類情況發(fā)生：一是要有和睦而不失原則的良好氛圍，造就寬松的工作環(huán)境；二是充分發(fā)揮值內成員積極性和主人翁精神，實現高度的民主。遇事多與值內人員商量，平時多進行思想交流，并搞好相互間的銜接與配合，使之上下一條線，擰成一股勁，做到凡事有人管、凡事有人做，人人責任明確各負其責。平時要多為同值人員著想，互相尊重，及時了他們的思想動態(tài)，為他們排憂解難。人就是這樣，一句普普通通的關心話，卻能大大地安扶人心，鼓舞士氣，讓人們懷著愉快的心情、飽滿的熱情去投入工作。融洽和睦的人際關系，友善而不失嚴肅的工作環(huán)境，為值里各項工作的完成奠定了堅實的基礎。
作為一名任期不長的值長，資歷尚淺，經驗不足，在取得成績的同時，也存在著一些不足之處還需要在工作中不斷改進。作為一名新時代的電力工人，只有不斷的更新自己所學的知識，不斷的提高自身的素質，不斷的給自己加壓，才能跟得上電力發(fā)展的步伐，成為一名合格的電力工人。所以今后我要更加努力工作，進一步的多學習專業(yè)技術知識，以至于在今后的工作中能更好的應用知識，為電力事業(yè)的發(fā)展做更多更好的貢獻。
證件管理班組工作計劃篇二
七年一班共有__名學生，__名女生，__名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
二、本學期我班的基本目標是：
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學習情況：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
證件管理班組工作計劃篇三
摘要：本文就班組管理工作中可能出現的問題及應對方案，結合自己的實際工作進行了歸納、總結，提出了自己的見解。
班組是企業(yè)組織生產經營活動的基本單位，企業(yè)的各種生產全部要靠班組來執(zhí)行，是一個企業(yè)生存、發(fā)展的基礎環(huán)節(jié)。經過日常工作的接觸，筆者發(fā)現班組管理有以下幾方面亟待解決的共性問題。
一、工作有計劃而無檢查、落實
有一些領導或班組長，工作中制定的計劃非常詳盡，但工作計劃制定（布置工作）后就了事，不管工作有沒有完成、完成的情況如何都不去檢查落實。對此，可根據企業(yè)管理的基本方式“pdca”進行控制，一個工作一旦策劃好后要嚴格按照計劃、執(zhí)行、檢查、處理（pdca）的步驟進行，必要時可借助一些管理軟件進行管理。
二、班組安全活動流于形式，可操作性差
1.有選擇性地學習安全文件。安全文件學習要把握好尺度，盡量學習一些上級下發(fā)的實際案例。不要一味地用宣讀方式學習，可通過視頻等方式播放一些案例。學習后可讓學習人員結合自己的工作崗位談談體會及應吸取的教訓，這樣效果會更好。
2.要讓員工參與其中發(fā)現問題。企業(yè)每年都要進行若干次安全大檢查，可讓每位員工針對管轄設備制定自己的安全大檢查計劃書，然后自己找搭檔進行安全大檢查，這樣發(fā)現的問題會更加全面，對檢查的結果進行匯總、分析，共同制定解決方案。這樣會調動每位員工的參與熱情，同時也能對每位員工專業(yè)技術方面起到促進作用。
3.安全活動多進行可操作性強的內容。有條件的情況下可進行如緊急救護、安全防護用品的使用方法、安全工器具的使用、消防等實際操作安全活動，這樣就能夠提高人員參與的積極性。
1.培訓層次不分。一個班組人員結構復雜，學歷參差不齊，工作經驗不同，已掌握技術的人員就不愿在統(tǒng)一培訓中認真地接受培訓，同時還影響到其他員工的培訓情緒，培訓效果大大降低。所以在培訓中要根據員工的實際情況制定分層次的培訓計劃，使不同的員工在培訓中各取所需。
2.講課內容陳舊。一些班組制定的培訓內容陳舊，與實際工作相差較遠，適用性差，員工學習熱情不高。因此，在制定培訓計劃時要切合工作實際，緊密聯系現場設備，同時制訂好培訓計劃后要經過部門技術專工審核。
3.技術人員保守，技術封鎖嚴重。一些技術人員對掌握的技術及技術資料不輕易傳授給其他員工，其他員工對設備的相關技術及資料掌握甚少，工作起無從下手。針對這一情況，應定期進行技術資料更新及移交，對技術資料進行統(tǒng)一管理，尤其是新設備安裝調試的原始資料及設備的隨機資料，更要建立詳細的移交目錄，防止資料被一人壟斷，造成技術封鎖，給工作帶來不便，同時統(tǒng)一管理也便于其他員工借閱。
4.員工自主學習熱情不足。目前一線班組80后、90后占據一大部分，這些員工缺乏自主學習的熱情，要人逼著學，造成班組日常管理及維護工作非常被動。這就要求管理人員建立一套員工培訓激勵和考核機制，視員工的培訓結果進行相應的獎勵、考核，一般以獎勵為主，考核為輔，以循序漸進的方式逐步提高專業(yè)技術水平。
四、人員配置問題
班組管理人員安排工作時要考慮以下幾方面的問題，以求合理搭配人員。
1.一項工作需要幾個人同時參與時要考慮人員搭配問題。要分工作能力強、弱，技術水平高低以及勞動強度大小等，依據不同的工作進行不同的搭配，以達到效率最高、效益最大化，盡量避免窩工、有勁使不上等現象。
2.設備維護班組宜采用設備專職制方式進行日常的設備維護工作。這就要求管理人員安排設備專職人員時要考慮個人能力的問題，有的人安排給專職設備即使以前沒有維護過也能通過學習將設備維護好；有的人能力有限，而管理人員器重他，安排給他專職設備，但他也維護不了，對他自己也是受累，不如給他一些其他力所能及的工作。
3.要樹立大事做不了、小事趕緊做的思想。有些工作人員（特別是一些高學歷人員）對工作中的一些小事情有種不屑的態(tài)度，認為自己是來干大事業(yè)的，但是你如果安排他做一些重要工作時又干得一塌糊涂。其實，作為一個技術人員，往往是從小的工作干起，日積月累，逐步使自己的知識沉淀、豐富，進而實現干一番大事業(yè)的夢想，即使實現干一番事業(yè)，也能在技術上獨占鰲頭。所以，要建立大事做不了、小事趕緊做的思想，來逐步提高自己，向夢想逐步靠近。
總之，班組管理是一項基礎管理工作，在管理班組工作中會出現各種各樣的問題，只要管理者用心，勢必會找到一些好的解決辦法，提升班組整體水平，給企業(yè)生存、發(fā)展帶來活力。
證件管理班組工作計劃篇四
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促使幼兒快樂成長。 本學期小班年級共有七個班，大部分教師都是剛踏上教育崗位不久的新教師。本學期小班組的保教人員將共同努力，以幼兒園的規(guī)章制度為指導方針，結合園務計劃要求扎扎實實做好各項工作。
1、以社會主義榮辱觀為標尺，提高師資隊伍素質。
2、應把安全工作放在首位，抓實抓好。
3、抓緊抓好年級組內常規(guī)管理工作。
4、開展豐富多彩的活動，提高教師專業(yè)素質和競爭意識。
5、以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍。
（一）、以社會主義榮辱觀為標尺，提高師資隊伍素質。
（二）、把安全工作放在首位，抓實抓好。
由于本年級組人員上學期帶的是大班，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。
（三）、抓緊抓好年級組內常規(guī)管理工作。
1、 強調以常規(guī)為主，教育為導，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。
2、 重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛勞動等良好品質。
3、 年級組長及時進行常規(guī)方面的檢查、檢查家長園地，隨時抽查課前準備工作。
4、 健全體育活動、區(qū)域活動、折紙、泥工及戶外活動的進行。
5、 每月進行二次學習，大家共同分析本月的工作及發(fā)現上月工作存在的問題，商量解決方法。
（四）、開展豐富多彩的活動，提高教師專業(yè)素質和競爭意識。 針對本學期的園務計劃，需不斷提高教師素質，更新教育觀念，接受新的教育信息。
1、 年級組開展考核工作，增強責任感、自覺性，發(fā)揮各自的特長，讓教師抓緊抓好自已的工作。
2、國慶節(jié)分年級組開展“迎國慶”活動。
3、元旦舉行“慶元旦親子同樂”游園活動，邀請家長參加。
4、 11月份開展教師觀摩教學活動。
（五）、以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍。
反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境，我們要求教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與各級各類論文、案例評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力！
家長工作是家園之間紐帶，教師積極主動接待每位家長，按家長要求，根據不同情況及時向家長匯報幼兒在園情況。
1、 開學初，主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，有何愛好，個性脾氣等情況，召開新生家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。
2、 定期向家長匯報幼兒在園的學習情況，發(fā)現問題及時和家長聯系并共同研究解決。
3、根據教育重點定期更換“家長園地”中內容。
九月份：
1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學習常規(guī)；
2、制定年級組、教研組及班級各類計劃；
3、布置室內環(huán)境，添置區(qū)域活動材料；
4、結合“教師節(jié)”開展“我愛我的教師”主題活動，教育幼兒尊敬老師；
5、編排新操，教師新教材使用培訓。
十月份：
1、結合國慶節(jié)分年級開展“迎國慶”活動，對幼兒進行愛國主義教育；
2、幼兒技巧聯系：穿珠、拍球；
3、檢查各班幼兒體操及律動的訓練情況。
十一月份：
1、檢查各班幼兒技巧練習結果；
2、檢查各類筆記和備課本、幼兒成長檔案。
3、開展觀摩教學活動。
十二月份：
1、召開各班級家長會；
3、開展以冬季為主題的教育活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕冷、不怕困難的品質。
一月份：
1、檢查各班幼兒用書的情況；
2、檢查各類筆記及備課本、幼兒成長記錄；
3、各班教師做好期末各項常規(guī)工作，寫好班級工作、教學工作總結；
4、做好學期結束前的各項工作，并對幼兒進行假期安全教育。
證件管理班組工作計劃篇五
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督員”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結，透過監(jiān)督員的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)國慶節(jié)等重大活動舉行一些有好處的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有群眾。比如：能夠利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫忙。
2、課間紀律
課課間是學生簡單休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應群眾生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每一天定時向班級匯報路隊狀況，及時監(jiān)督，及時管理。
4.衛(wèi)生紀律
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。若有不足之處，敬請領導老師批評、指正。
證件管理班組工作計劃篇一
05年對我來說是非同尋常的一年，在這一年中，我從一名普通的操作員升級為一名值長，工作的思路和內容也發(fā)生了變化，在做好日常工作的同時還要協調好值內人員的關系，并配合班組完成值內的履行工作。在擔任值長期間，始終圍繞著安全生產這一主題，切實有效地開展班內及值內的各項工作，并獲得了“安全示范值”的稱號。
集控站是一個特殊班組，底大面廣，工作不確定性因素大，隨機性強。自從擔任值長崗位的第一天起就深感責任重大。盡管壓力較大，但我想，只要吃透上級精神，心系本職工作；結合實際，因地制宜；就會找出工作思路。我想：作為一名值長，既是一線崗位上一個兵，又是一個特殊的兵，自己不僅要懂技術、會業(yè)務，又要謹協調、善管理，在班組中起好承上啟下的橋梁作用，在帶領本值同志開展工作，努力完成各項生產任務的同時，關注并協助班組做好基礎管理工作，根據工區(qū)和班組各階段工作指令、要求及計劃，認真組織落實保質按時地完成，在實際工作過程中；做到以身作則，言行一致。這些年來自己抱定一個宗旨：要求別人去做的事，自己先做起來；要求別人去完成的任務，自己首先完成；在值里擺正自己的形象，這樣其他同志才能信得過、聽得進、齊努力，一切困難也就迎刃而解。
作為一個運行班組是整個工區(qū)是前沿陣地，而操作值則是當然的守防人，堅定不移地守好這塊陣地是我們義不容辭的天職。作為一個值長，既是生產者，又是一個不成命的指揮者。由于集控站工作的特殊性，點多面廣，戰(zhàn)線漫長。日常工作中常常遇有5-6個變電所同時需要工作、配合操作、突發(fā)事件處理，外加6、7座變電所的巡視檢查，工作量之大不言而喻。如何理順、協調好各方面工作是值長每天當班的一大課題，這里雖有班組擬定的大型操作任務計劃書和周工作計劃書作指導，但落實到每日的具體工作就必須按輕重緩急和人員的特點，作適當的修正，特別對一些主要的工作面、操作點應作合理地安排，明確責任分工，提出工作中注意事項，交代清楚危險點預控，做到人人心中有數，事前準備充分。遇有大型檢修操作，根據班組布置，提前3—5天到掛勾變電所履行專項工作，查對所屬變電所目前尚存缺陷和隱患，各類防誤裝置工作情況，列出詳細清單；查相關變電所的各類安全用具、接地線、備品備件重點各級熔絲的配置情況，查變電所交、直流照明情況，及時更換不亮的照明燈。在接班后面臨大型檢修操作時，應做好以下幾項工作：一是不拘形式地開好班前會，向本值人員交代清楚本次檢修工作內容和范圍，工作界面與帶電設備臨界點，操作任務和整體操作順序，操作中應注意事項的危險點預控，防誤裝置執(zhí)行情況和使用要求，安全措施布置及許可驗收要點等；二是按級審好預令操作票。參照工作票所列安措要求，按調度預令操作順序，結合實際運行方式進行逐張、逐步地仔細審核，尤其是與一次設備相關聯的二次設備應處狀態(tài)和部分聯跳壓板是審票的重點；三是審好工作票，并預先準備好安全措施欄填寫內容；四是根據上述三項內容，詳細填寫“危險點預控卡。在實際操作與工作過程中，自己雖不在現場，但要心系現場，密切關注監(jiān)控后臺機的變化，結合圖象監(jiān)控等輔助手段全過程關注現場情況，發(fā)現問題及時糾正，從而確保當值各項工作安全圓滿地完成。
一、二次設備外，還應按《無人值班調度自動化設備運行管理規(guī)定》的要求巡視檢查自動化設備，特別是主設備及重點部位的巡視必須明確，并根據各變電站的實際運行情況，結合歷年來設備的障礙、缺陷及事故經驗教訓來判斷設備是否運行處于正常狀態(tài)，然后根據巡視檢查發(fā)現的各種異常情況，深入分析產生的原因及確定缺陷的嚴重程度，以便采取正確的對策。這也是我們值長抓日常運行管理的重要一環(huán)。
常言道：麻雀雖小五具臟全，值里連同監(jiān)控值班雖然只有四五個人，但各有分工不同，更有性格差異和情緒波動，日復一日周而復始的重復過程，是我們變電運行工作的一大特色。在這個過程中難免有小的磕磕碰碰，也是人之常情，這就需要我們值長在日常相處中加以細心留意、妥善處之，做好相關工作，設法創(chuàng)造條件避免這類情況發(fā)生：一是要有和睦而不失原則的良好氛圍，造就寬松的工作環(huán)境；二是充分發(fā)揮值內成員積極性和主人翁精神，實現高度的民主。遇事多與值內人員商量，平時多進行思想交流，并搞好相互間的銜接與配合，使之上下一條線，擰成一股勁，做到凡事有人管、凡事有人做，人人責任明確各負其責。平時要多為同值人員著想，互相尊重，及時了他們的思想動態(tài)，為他們排憂解難。人就是這樣，一句普普通通的關心話，卻能大大地安扶人心，鼓舞士氣，讓人們懷著愉快的心情、飽滿的熱情去投入工作。融洽和睦的人際關系，友善而不失嚴肅的工作環(huán)境，為值里各項工作的完成奠定了堅實的基礎。
作為一名任期不長的值長，資歷尚淺，經驗不足，在取得成績的同時，也存在著一些不足之處還需要在工作中不斷改進。作為一名新時代的電力工人，只有不斷的更新自己所學的知識，不斷的提高自身的素質，不斷的給自己加壓，才能跟得上電力發(fā)展的步伐，成為一名合格的電力工人。所以今后我要更加努力工作，進一步的多學習專業(yè)技術知識，以至于在今后的工作中能更好的應用知識，為電力事業(yè)的發(fā)展做更多更好的貢獻。
證件管理班組工作計劃篇二
七年一班共有__名學生，__名女生，__名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
二、本學期我班的基本目標是：
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學習情況：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
證件管理班組工作計劃篇三
摘要：本文就班組管理工作中可能出現的問題及應對方案，結合自己的實際工作進行了歸納、總結，提出了自己的見解。
班組是企業(yè)組織生產經營活動的基本單位，企業(yè)的各種生產全部要靠班組來執(zhí)行，是一個企業(yè)生存、發(fā)展的基礎環(huán)節(jié)。經過日常工作的接觸，筆者發(fā)現班組管理有以下幾方面亟待解決的共性問題。
一、工作有計劃而無檢查、落實
有一些領導或班組長，工作中制定的計劃非常詳盡，但工作計劃制定（布置工作）后就了事，不管工作有沒有完成、完成的情況如何都不去檢查落實。對此，可根據企業(yè)管理的基本方式“pdca”進行控制，一個工作一旦策劃好后要嚴格按照計劃、執(zhí)行、檢查、處理（pdca）的步驟進行，必要時可借助一些管理軟件進行管理。
二、班組安全活動流于形式，可操作性差
1.有選擇性地學習安全文件。安全文件學習要把握好尺度，盡量學習一些上級下發(fā)的實際案例。不要一味地用宣讀方式學習，可通過視頻等方式播放一些案例。學習后可讓學習人員結合自己的工作崗位談談體會及應吸取的教訓，這樣效果會更好。
2.要讓員工參與其中發(fā)現問題。企業(yè)每年都要進行若干次安全大檢查，可讓每位員工針對管轄設備制定自己的安全大檢查計劃書，然后自己找搭檔進行安全大檢查，這樣發(fā)現的問題會更加全面，對檢查的結果進行匯總、分析，共同制定解決方案。這樣會調動每位員工的參與熱情，同時也能對每位員工專業(yè)技術方面起到促進作用。
3.安全活動多進行可操作性強的內容。有條件的情況下可進行如緊急救護、安全防護用品的使用方法、安全工器具的使用、消防等實際操作安全活動，這樣就能夠提高人員參與的積極性。
1.培訓層次不分。一個班組人員結構復雜，學歷參差不齊，工作經驗不同，已掌握技術的人員就不愿在統(tǒng)一培訓中認真地接受培訓，同時還影響到其他員工的培訓情緒，培訓效果大大降低。所以在培訓中要根據員工的實際情況制定分層次的培訓計劃，使不同的員工在培訓中各取所需。
2.講課內容陳舊。一些班組制定的培訓內容陳舊，與實際工作相差較遠，適用性差，員工學習熱情不高。因此，在制定培訓計劃時要切合工作實際，緊密聯系現場設備，同時制訂好培訓計劃后要經過部門技術專工審核。
3.技術人員保守，技術封鎖嚴重。一些技術人員對掌握的技術及技術資料不輕易傳授給其他員工，其他員工對設備的相關技術及資料掌握甚少，工作起無從下手。針對這一情況，應定期進行技術資料更新及移交，對技術資料進行統(tǒng)一管理，尤其是新設備安裝調試的原始資料及設備的隨機資料，更要建立詳細的移交目錄，防止資料被一人壟斷，造成技術封鎖，給工作帶來不便，同時統(tǒng)一管理也便于其他員工借閱。
4.員工自主學習熱情不足。目前一線班組80后、90后占據一大部分，這些員工缺乏自主學習的熱情，要人逼著學，造成班組日常管理及維護工作非常被動。這就要求管理人員建立一套員工培訓激勵和考核機制，視員工的培訓結果進行相應的獎勵、考核，一般以獎勵為主，考核為輔，以循序漸進的方式逐步提高專業(yè)技術水平。
四、人員配置問題
班組管理人員安排工作時要考慮以下幾方面的問題，以求合理搭配人員。
1.一項工作需要幾個人同時參與時要考慮人員搭配問題。要分工作能力強、弱，技術水平高低以及勞動強度大小等，依據不同的工作進行不同的搭配，以達到效率最高、效益最大化，盡量避免窩工、有勁使不上等現象。
2.設備維護班組宜采用設備專職制方式進行日常的設備維護工作。這就要求管理人員安排設備專職人員時要考慮個人能力的問題，有的人安排給專職設備即使以前沒有維護過也能通過學習將設備維護好；有的人能力有限，而管理人員器重他，安排給他專職設備，但他也維護不了，對他自己也是受累，不如給他一些其他力所能及的工作。
3.要樹立大事做不了、小事趕緊做的思想。有些工作人員（特別是一些高學歷人員）對工作中的一些小事情有種不屑的態(tài)度，認為自己是來干大事業(yè)的，但是你如果安排他做一些重要工作時又干得一塌糊涂。其實，作為一個技術人員，往往是從小的工作干起，日積月累，逐步使自己的知識沉淀、豐富，進而實現干一番大事業(yè)的夢想，即使實現干一番事業(yè)，也能在技術上獨占鰲頭。所以，要建立大事做不了、小事趕緊做的思想，來逐步提高自己，向夢想逐步靠近。
總之，班組管理是一項基礎管理工作，在管理班組工作中會出現各種各樣的問題，只要管理者用心，勢必會找到一些好的解決辦法，提升班組整體水平，給企業(yè)生存、發(fā)展帶來活力。
證件管理班組工作計劃篇四
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促使幼兒快樂成長。 本學期小班年級共有七個班，大部分教師都是剛踏上教育崗位不久的新教師。本學期小班組的保教人員將共同努力，以幼兒園的規(guī)章制度為指導方針，結合園務計劃要求扎扎實實做好各項工作。
1、以社會主義榮辱觀為標尺，提高師資隊伍素質。
2、應把安全工作放在首位，抓實抓好。
3、抓緊抓好年級組內常規(guī)管理工作。
4、開展豐富多彩的活動，提高教師專業(yè)素質和競爭意識。
5、以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍。
（一）、以社會主義榮辱觀為標尺，提高師資隊伍素質。
（二）、把安全工作放在首位，抓實抓好。
由于本年級組人員上學期帶的是大班，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。
（三）、抓緊抓好年級組內常規(guī)管理工作。
1、 強調以常規(guī)為主，教育為導，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。
2、 重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛勞動等良好品質。
3、 年級組長及時進行常規(guī)方面的檢查、檢查家長園地，隨時抽查課前準備工作。
4、 健全體育活動、區(qū)域活動、折紙、泥工及戶外活動的進行。
5、 每月進行二次學習，大家共同分析本月的工作及發(fā)現上月工作存在的問題，商量解決方法。
（四）、開展豐富多彩的活動，提高教師專業(yè)素質和競爭意識。 針對本學期的園務計劃，需不斷提高教師素質，更新教育觀念，接受新的教育信息。
1、 年級組開展考核工作，增強責任感、自覺性，發(fā)揮各自的特長，讓教師抓緊抓好自已的工作。
2、國慶節(jié)分年級組開展“迎國慶”活動。
3、元旦舉行“慶元旦親子同樂”游園活動，邀請家長參加。
4、 11月份開展教師觀摩教學活動。
（五）、以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍。
反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境，我們要求教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與各級各類論文、案例評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力！
家長工作是家園之間紐帶，教師積極主動接待每位家長，按家長要求，根據不同情況及時向家長匯報幼兒在園情況。
1、 開學初，主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，有何愛好，個性脾氣等情況，召開新生家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。
2、 定期向家長匯報幼兒在園的學習情況，發(fā)現問題及時和家長聯系并共同研究解決。
3、根據教育重點定期更換“家長園地”中內容。
九月份：
1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學習常規(guī)；
2、制定年級組、教研組及班級各類計劃；
3、布置室內環(huán)境，添置區(qū)域活動材料；
4、結合“教師節(jié)”開展“我愛我的教師”主題活動，教育幼兒尊敬老師；
5、編排新操，教師新教材使用培訓。
十月份：
1、結合國慶節(jié)分年級開展“迎國慶”活動，對幼兒進行愛國主義教育；
2、幼兒技巧聯系：穿珠、拍球；
3、檢查各班幼兒體操及律動的訓練情況。
十一月份：
1、檢查各班幼兒技巧練習結果；
2、檢查各類筆記和備課本、幼兒成長檔案。
3、開展觀摩教學活動。
十二月份：
1、召開各班級家長會；
3、開展以冬季為主題的教育活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕冷、不怕困難的品質。
一月份：
1、檢查各班幼兒用書的情況；
2、檢查各類筆記及備課本、幼兒成長記錄；
3、各班教師做好期末各項常規(guī)工作，寫好班級工作、教學工作總結；
4、做好學期結束前的各項工作，并對幼兒進行假期安全教育。
證件管理班組工作計劃篇五
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督員”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結，透過監(jiān)督員的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)國慶節(jié)等重大活動舉行一些有好處的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有群眾。比如：能夠利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫忙。
2、課間紀律
課課間是學生簡單休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應群眾生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每一天定時向班級匯報路隊狀況，及時監(jiān)督，及時管理。
4.衛(wèi)生紀律
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。若有不足之處，敬請領導老師批評、指正。