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1.小學(xué)三年級(jí)課外閱讀練習(xí)題
漂亮的花兒開(kāi)滿整個(gè)村子，樹(shù)木青翠（）發(fā)亮，清澈（）小河繞著山前進(jìn)著，來(lái)到這里仿佛進(jìn)入了一幅秀美的畫(huà)中，讓人流連忘返。可是這里的風(fēng)沙太大了，于是村民們種了幾萬(wàn)棵樹(shù)，風(fēng)沙每次來(lái)來(lái)襲時(shí)都進(jìn)不了村子，所以，他很氣憤，時(shí)時(shí)刻刻都想將這塊風(fēng)水寶地變成一片風(fēng)沙地。
不久，這塊寶地被一個(gè)地產(chǎn)老總看中了，準(zhǔn)備在這里蓋一座莊園。幾天后，老總和工人們帶著挖土機(jī)。鋼筋。水泥。石磚來(lái)到了村子里。村民們阻攔過(guò)，可無(wú)濟(jì)于事。兩年后，莊園蓋好了，漂亮，精致；但老總還是不滿意，“為了讓客戶覺(jué)得這里的一切都是優(yōu)質(zhì)的，我們要用這里好的樹(shù)木做家具”。“轟”一聲響倒下了一棵樹(shù)，跟著許多樹(shù)都倒了下來(lái)。
一天，風(fēng)沙又來(lái)到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時(shí)間進(jìn)了村，到處散播泥土和沙子，這兒真真正正地變成了一個(gè)風(fēng)沙村。風(fēng)沙得意（）站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個(gè)地方被我占領(lǐng)了?！?BR> 1、分辨“的”“地”、“得”，將它們填在下面的句子中。
（1）漂亮的花兒開(kāi)滿整個(gè)村子，樹(shù)木青翠（）發(fā)亮。
（2）風(fēng)沙得意（）站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個(gè)地方被我占領(lǐng)了?！?BR> （3）清澈（）小河繞著山前進(jìn)著。
2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
精美（）居然（）驚奇（）占據(jù)（）
3、細(xì)讀第三自然段，“那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截”中的“護(hù)衛(wèi)兵”是指_________。
4、放飛心靈的翅膀，聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)植樹(shù)造林對(duì)于環(huán)境的保護(hù)作用主要有：________，________?！?BR> 2.小學(xué)三年級(jí)課外閱讀練習(xí)題
小青蛙想，做什么事快樂(lè)呢？
它跑到大樹(shù)下，問(wèn)啄木鳥(niǎo)：啄木鳥(niǎo)叔叔，做什么事快樂(lè)？啄木鳥(niǎo)說(shuō)：捉蟲(chóng)子快樂(lè)。
它跳到田野里，問(wèn)水牛爺爺：您說(shuō)做什么事快樂(lè)？水牛爺爺說(shuō)：耕地快樂(lè)。
它跳到花叢中，問(wèn)蜜蜂：蜜蜂妹妹，做什么事快樂(lè)？蜜蜂說(shuō)：采蜜快樂(lè)。
小青蛙回到家里，問(wèn)媽媽：媽媽，做什么事快樂(lè)？為什么啄木鳥(niǎo)叔叔、水牛爺爺和蜜蜂妹妹說(shuō)的都不一樣呢？
媽媽笑著說(shuō)：做對(duì)別人有用的事，你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)！
1、在（）里填上合適的方位詞。
花叢（）田野（）大樹(shù)（）
2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。
（1）啄木鳥(niǎo)叔叔認(rèn)為_(kāi)___________________快樂(lè)。
（2）水牛爺爺認(rèn)為_(kāi)___________________快樂(lè)。
（3）蜜蜂妹妹認(rèn)為_(kāi)___________________快樂(lè)。
（4）青蛙媽媽認(rèn)為_(kāi)___________________快樂(lè)。
3、用____把你明白的道理畫(huà)出來(lái)。
3.小學(xué)三年級(jí)課外閱讀練習(xí)題
我家有一塊長(zhǎng)方形的菜園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長(zhǎng)著一叢鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹(shù)。
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，菜苗紛紛從土里鉆了出來(lái)，一片片綠油油的，大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥(niǎo)棲在高墻和樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。
到了初夏，成行的向日葵已經(jīng)長(zhǎng)得十分健壯，綻開(kāi)的花朵像一只只金色的盤(pán)子。盛開(kāi)的石榴樹(shù)的花朵，散發(fā)出陣陣清香，引來(lái)了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。
驕陽(yáng)下的盛夏，一排排挺立著的玉米，像一個(gè)個(gè)渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高梁細(xì)長(zhǎng)的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累瓜果。
秋天，石榴脹開(kāi)紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著。鑲嵌著無(wú)數(shù)紅色小花的深藍(lán)色的絡(luò)石藤，布滿了北墻，墻角盛開(kāi)著粉紅色的喇叭花。
一場(chǎng)大雪過(guò)后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾朵淡綠色的小花。
菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫(huà)卷。
1、在括號(hào)中填上合適的量詞。
一（）鮮花 一（）毯 子一（）小鳥(niǎo) 一（）老樹(shù)
一（）帽子 一（）歌曲 一（）大雪 一（）本領(lǐng)
一（）圖畫(huà) 一（）星星 一（）蜜蜂 一（）菜地
2、在括號(hào)里填上合適的形容詞。
（）的戰(zhàn)士 ?。ǎ┑南奶臁 。ǎ┑幕ǘ?BR> （）的毯子 ?。ǎ┑纳眢w ?。ǎ┑臉?shù)葉
（）的果實(shí) ?。ǎ┑拇蠼帧 。ǎ┑南阄?BR> 3、讀下面的比喻句，指出把什么比作什么。
菜苗紛紛從土里鉆了出來(lái)，一片片綠油油的，大地像鋪上了一條綠色的毯子。
4.小學(xué)三年級(jí)課外閱讀練習(xí)題
_____________________________________
太陽(yáng)下上了。玩了一天的小豬這才想起該回家了，可是他東游西蕩，已分不清東南西北。怎么辦呢？他急得大聲哭了起來(lái)，哭得好傷心。
喜鵲大嬸聽(tīng)見(jiàn)了，關(guān)心地問(wèn)：“小豬，是迷路了嗎？能告訴我你的家在哪個(gè)方向嗎？”小豬說(shuō)：“在東邊?！薄澳憧?，有晚霞的地方就是西邊，你朝著相反的方向走吧！”小豬道了謝，高高興興地向東走去。
天慢慢地暗下來(lái)了。繞過(guò)一座山，晚霞被山頭擋住了，小豬又迷失了方向，眼淚頓時(shí)嘩嘩地留下來(lái)了。幾只猴子看見(jiàn)小豬哭，覺(jué)得很好笑，說(shuō)：“真是個(gè)傻小豬，你看看樹(shù)木不就能找到方向了嗎？”“??！看樹(shù)木能找到方向？”“當(dāng)然，朝南一面的枝葉長(zhǎng)得很茂盛，果子也結(jié)得多，朝北一面的枝葉稀疏，果子也又少又小。”小豬一看，果真如此，他破涕為笑，重新找到方向，又踏上了回家的路。
天完全黑了下來(lái)。星星在天空眨著眼睛，走著走著，小豬又找不到方向了。這回小豬不哭了，他準(zhǔn)備向別人打聽(tīng)。正好一只貓頭鷹出來(lái)捉老鼠，小豬就問(wèn)貓頭鷹。貓頭鷹說(shuō)：“天上有顆北極星，北極星所在方向就是北方。”小豬說(shuō)：“在哪兒？我怎么看不見(jiàn)？”“那不是嗎？你看，那七顆星連起來(lái)想一把勺子，就是北斗星。在勺柄頂端的那顆亮星就是北極星?！?BR> 小豬順著貓頭鷹指出的方向找去，果然找到了北極星。不久，他就回到了自己的家。
1、給這篇短文取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
2、本文是按時(shí)間順序?qū)懙?，?qǐng)你從文中找出另外兩處表示時(shí)間變化的句子，寫(xiě)下來(lái)：_________、天慢慢暗了下去、_________。
3、從文中你了解到可以辨別方向的有：_________、_________、_________。
4、從文中找出一個(gè)比喻句，在底下畫(huà)上“__”，再仿寫(xiě)一個(gè)比喻句在下面。
_____________________________________
5.小學(xué)三年級(jí)課外閱讀練習(xí)題
“每縫佳節(jié)倍思親?！泵慨?dāng)想起這句詩(shī)，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)媽媽那樸實(shí)的臉。一頭黑色的短發(fā)，一雙有神的大眼睛，一雙勤勞的長(zhǎng)滿雙繭的手……
記得從我懂事開(kāi)始，媽媽就沒(méi)和我一起誰(shuí)過(guò)。媽媽對(duì)我很嚴(yán)格，特別是在生活上。她讓我從小獨(dú)立，自己的事情自己做；讓我勤儉節(jié)約，不能浪費(fèi)任何糧食；自己盛的飯必須自己全都吃下去；讓我不準(zhǔn)挑食厭食，每天一葷一素，不能只吃葷不吃素。有，我實(shí)在吃不下去了，偷偷地將半碗飯倒掉了。結(jié)果被媽媽知道了，媽媽嚴(yán)肅而又生氣地責(zé)問(wèn)我：“為什么把飯倒掉？”“我吃不下了？”我半天才從牙縫里擠出幾個(gè)字。“吃不下了？既然吃不下，那你為什么要盛那么多？”“我……我……”我被說(shuō)得啞口無(wú)言?！艾F(xiàn)在，你去寫(xiě)一份二十個(gè)字的《悔過(guò) 書(shū)》。”我心里很不服氣，但只能忍氣吞聲。那時(shí)候還小，不懂什么叫母愛(ài)，只知道，別的媽媽對(duì)自己的孩子很好，可以說(shuō)是逆來(lái)順受。而我媽媽對(duì)我卻很“壞”。上學(xué)后，我才知道什么才叫真正的母愛(ài)。
我媽媽從小就把我培養(yǎng)成一個(gè)節(jié)約、獨(dú)立的人，是媽媽給我了無(wú)私的愛(ài)。
1、給短文取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：（）
2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
節(jié)約——（）
懶惰——（）
自私——（）
3、請(qǐng)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
（1）形容像啞巴一樣一句話也說(shuō)不出來(lái)。（）
（2）受了氣強(qiáng)迫自己忍耐。（） （3）對(duì)外界的壓迫或不公正的待遇順從地忍受。（）
4、找出寫(xiě)母親外貌的句子在底下畫(huà)“~”線。
5、真正的母愛(ài)指什么？請(qǐng)用“（）”在文中畫(huà)出有關(guān)的句子回答。
6、母愛(ài)這種無(wú)私的愛(ài)，做子女的如何才能報(bào)答呢？請(qǐng)用這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的兩句古詩(shī)來(lái)形容
6.小學(xué)三年級(jí)課外閱讀練習(xí)題
我愛(ài)竹山，我愛(ài)竹林，我更愛(ài)竹山的春色，竹林的后代——春筍。
春日，春雨瀟瀟，綠幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫(huà)。雨霧飛揚(yáng)，灑在竹葉上，沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶食桑葉。嘀嗒——嘀嗒——小水珠掉落在地上，滲進(jìn)土里了。地里的筍芽?jī)喝缤蔽赣H的乳汁，咂呀咂，積聚著力量。
嗬，一夜之間，又有無(wú)數(shù)春筍拔地而起啦！瞧，漫山遍野，密密麻麻。一個(gè)個(gè)像尖錐似的，披著淡綠的衣服，在春風(fēng)中微笑，在春雨里沐浴。
啊，春筍生得多么頑強(qiáng)??！春雷一動(dòng)就破土而出，沖破地皮蹦出來(lái)，頂開(kāi)沙礫冒出來(lái)，躥過(guò)石縫鉆出來(lái)
別看它們嫩生生的，渾身可充滿活力，比鋼釬更剛強(qiáng)，比風(fēng)鉆更銳利，任何阻礙也壓制不住它們向上的生機(jī)。
啊，春筍長(zhǎng)得多么歡暢呀！迎著陽(yáng)光，吸著雨露，一個(gè)勁地拔節(jié)。叭叭叭，一節(jié)、一節(jié)、又一節(jié)，你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)著向上、向上山泉叮咚為它們伴奏，鳥(niǎo)雀歡鳴為它們歌唱，山花舒展著對(duì)它們歡笑，松柏婆娑著給它們鼓掌：長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧！高高的天空多么廣闊，看誰(shuí)快快成材，比誰(shuí)早日作貢獻(xiàn)。
1、在第4自然段中找出描寫(xiě)春筍破土而出的動(dòng)作的詞語(yǔ)：_____________________
2、讀第2自然段填空。
（1）作者用________________比喻竹山和竹林的美。
（2）作者又用________和________比喻春雨沙沙聲。
3、選出能概括文章中心思想的句子。
（1）贊美了竹山、竹林的春色以及春筍破土而出的景象。（）
（2）文章記敘了春筍在春風(fēng)、春雨中歡快地成長(zhǎng)，贊美了春筍充滿活力、蓬勃向上的生機(jī)。（）
1.小學(xué)三年級(jí)課外閱讀練習(xí)題
漂亮的花兒開(kāi)滿整個(gè)村子，樹(shù)木青翠（）發(fā)亮，清澈（）小河繞著山前進(jìn)著，來(lái)到這里仿佛進(jìn)入了一幅秀美的畫(huà)中，讓人流連忘返。可是這里的風(fēng)沙太大了，于是村民們種了幾萬(wàn)棵樹(shù)，風(fēng)沙每次來(lái)來(lái)襲時(shí)都進(jìn)不了村子，所以，他很氣憤，時(shí)時(shí)刻刻都想將這塊風(fēng)水寶地變成一片風(fēng)沙地。
不久，這塊寶地被一個(gè)地產(chǎn)老總看中了，準(zhǔn)備在這里蓋一座莊園。幾天后，老總和工人們帶著挖土機(jī)。鋼筋。水泥。石磚來(lái)到了村子里。村民們阻攔過(guò)，可無(wú)濟(jì)于事。兩年后，莊園蓋好了，漂亮，精致；但老總還是不滿意，“為了讓客戶覺(jué)得這里的一切都是優(yōu)質(zhì)的，我們要用這里好的樹(shù)木做家具”。“轟”一聲響倒下了一棵樹(shù)，跟著許多樹(shù)都倒了下來(lái)。
一天，風(fēng)沙又來(lái)到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時(shí)間進(jìn)了村，到處散播泥土和沙子，這兒真真正正地變成了一個(gè)風(fēng)沙村。風(fēng)沙得意（）站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個(gè)地方被我占領(lǐng)了?！?BR> 1、分辨“的”“地”、“得”，將它們填在下面的句子中。
（1）漂亮的花兒開(kāi)滿整個(gè)村子，樹(shù)木青翠（）發(fā)亮。
（2）風(fēng)沙得意（）站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個(gè)地方被我占領(lǐng)了?！?BR> （3）清澈（）小河繞著山前進(jìn)著。
2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
精美（）居然（）驚奇（）占據(jù)（）
3、細(xì)讀第三自然段，“那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截”中的“護(hù)衛(wèi)兵”是指_________。
4、放飛心靈的翅膀，聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)植樹(shù)造林對(duì)于環(huán)境的保護(hù)作用主要有：________，________?！?BR> 2.小學(xué)三年級(jí)課外閱讀練習(xí)題
小青蛙想，做什么事快樂(lè)呢？
它跑到大樹(shù)下，問(wèn)啄木鳥(niǎo)：啄木鳥(niǎo)叔叔，做什么事快樂(lè)？啄木鳥(niǎo)說(shuō)：捉蟲(chóng)子快樂(lè)。
它跳到田野里，問(wèn)水牛爺爺：您說(shuō)做什么事快樂(lè)？水牛爺爺說(shuō)：耕地快樂(lè)。
它跳到花叢中，問(wèn)蜜蜂：蜜蜂妹妹，做什么事快樂(lè)？蜜蜂說(shuō)：采蜜快樂(lè)。
小青蛙回到家里，問(wèn)媽媽：媽媽，做什么事快樂(lè)？為什么啄木鳥(niǎo)叔叔、水牛爺爺和蜜蜂妹妹說(shuō)的都不一樣呢？
媽媽笑著說(shuō)：做對(duì)別人有用的事，你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)！
1、在（）里填上合適的方位詞。
花叢（）田野（）大樹(shù)（）
2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。
（1）啄木鳥(niǎo)叔叔認(rèn)為_(kāi)___________________快樂(lè)。
（2）水牛爺爺認(rèn)為_(kāi)___________________快樂(lè)。
（3）蜜蜂妹妹認(rèn)為_(kāi)___________________快樂(lè)。
（4）青蛙媽媽認(rèn)為_(kāi)___________________快樂(lè)。
3、用____把你明白的道理畫(huà)出來(lái)。
3.小學(xué)三年級(jí)課外閱讀練習(xí)題
我家有一塊長(zhǎng)方形的菜園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長(zhǎng)著一叢鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹(shù)。
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，菜苗紛紛從土里鉆了出來(lái)，一片片綠油油的，大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥(niǎo)棲在高墻和樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。
到了初夏，成行的向日葵已經(jīng)長(zhǎng)得十分健壯，綻開(kāi)的花朵像一只只金色的盤(pán)子。盛開(kāi)的石榴樹(shù)的花朵，散發(fā)出陣陣清香，引來(lái)了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。
驕陽(yáng)下的盛夏，一排排挺立著的玉米，像一個(gè)個(gè)渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高梁細(xì)長(zhǎng)的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累瓜果。
秋天，石榴脹開(kāi)紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著。鑲嵌著無(wú)數(shù)紅色小花的深藍(lán)色的絡(luò)石藤，布滿了北墻，墻角盛開(kāi)著粉紅色的喇叭花。
一場(chǎng)大雪過(guò)后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾朵淡綠色的小花。
菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫(huà)卷。
1、在括號(hào)中填上合適的量詞。
一（）鮮花 一（）毯 子一（）小鳥(niǎo) 一（）老樹(shù)
一（）帽子 一（）歌曲 一（）大雪 一（）本領(lǐng)
一（）圖畫(huà) 一（）星星 一（）蜜蜂 一（）菜地
2、在括號(hào)里填上合適的形容詞。
（）的戰(zhàn)士 ?。ǎ┑南奶臁 。ǎ┑幕ǘ?BR> （）的毯子 ?。ǎ┑纳眢w ?。ǎ┑臉?shù)葉
（）的果實(shí) ?。ǎ┑拇蠼帧 。ǎ┑南阄?BR> 3、讀下面的比喻句，指出把什么比作什么。
菜苗紛紛從土里鉆了出來(lái)，一片片綠油油的，大地像鋪上了一條綠色的毯子。
4.小學(xué)三年級(jí)課外閱讀練習(xí)題
_____________________________________
太陽(yáng)下上了。玩了一天的小豬這才想起該回家了，可是他東游西蕩，已分不清東南西北。怎么辦呢？他急得大聲哭了起來(lái)，哭得好傷心。
喜鵲大嬸聽(tīng)見(jiàn)了，關(guān)心地問(wèn)：“小豬，是迷路了嗎？能告訴我你的家在哪個(gè)方向嗎？”小豬說(shuō)：“在東邊?！薄澳憧?，有晚霞的地方就是西邊，你朝著相反的方向走吧！”小豬道了謝，高高興興地向東走去。
天慢慢地暗下來(lái)了。繞過(guò)一座山，晚霞被山頭擋住了，小豬又迷失了方向，眼淚頓時(shí)嘩嘩地留下來(lái)了。幾只猴子看見(jiàn)小豬哭，覺(jué)得很好笑，說(shuō)：“真是個(gè)傻小豬，你看看樹(shù)木不就能找到方向了嗎？”“??！看樹(shù)木能找到方向？”“當(dāng)然，朝南一面的枝葉長(zhǎng)得很茂盛，果子也結(jié)得多，朝北一面的枝葉稀疏，果子也又少又小。”小豬一看，果真如此，他破涕為笑，重新找到方向，又踏上了回家的路。
天完全黑了下來(lái)。星星在天空眨著眼睛，走著走著，小豬又找不到方向了。這回小豬不哭了，他準(zhǔn)備向別人打聽(tīng)。正好一只貓頭鷹出來(lái)捉老鼠，小豬就問(wèn)貓頭鷹。貓頭鷹說(shuō)：“天上有顆北極星，北極星所在方向就是北方。”小豬說(shuō)：“在哪兒？我怎么看不見(jiàn)？”“那不是嗎？你看，那七顆星連起來(lái)想一把勺子，就是北斗星。在勺柄頂端的那顆亮星就是北極星?！?BR> 小豬順著貓頭鷹指出的方向找去，果然找到了北極星。不久，他就回到了自己的家。
1、給這篇短文取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
2、本文是按時(shí)間順序?qū)懙?，?qǐng)你從文中找出另外兩處表示時(shí)間變化的句子，寫(xiě)下來(lái)：_________、天慢慢暗了下去、_________。
3、從文中你了解到可以辨別方向的有：_________、_________、_________。
4、從文中找出一個(gè)比喻句，在底下畫(huà)上“__”，再仿寫(xiě)一個(gè)比喻句在下面。
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5.小學(xué)三年級(jí)課外閱讀練習(xí)題
“每縫佳節(jié)倍思親?！泵慨?dāng)想起這句詩(shī)，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)媽媽那樸實(shí)的臉。一頭黑色的短發(fā)，一雙有神的大眼睛，一雙勤勞的長(zhǎng)滿雙繭的手……
記得從我懂事開(kāi)始，媽媽就沒(méi)和我一起誰(shuí)過(guò)。媽媽對(duì)我很嚴(yán)格，特別是在生活上。她讓我從小獨(dú)立，自己的事情自己做；讓我勤儉節(jié)約，不能浪費(fèi)任何糧食；自己盛的飯必須自己全都吃下去；讓我不準(zhǔn)挑食厭食，每天一葷一素，不能只吃葷不吃素。有，我實(shí)在吃不下去了，偷偷地將半碗飯倒掉了。結(jié)果被媽媽知道了，媽媽嚴(yán)肅而又生氣地責(zé)問(wèn)我：“為什么把飯倒掉？”“我吃不下了？”我半天才從牙縫里擠出幾個(gè)字。“吃不下了？既然吃不下，那你為什么要盛那么多？”“我……我……”我被說(shuō)得啞口無(wú)言?！艾F(xiàn)在，你去寫(xiě)一份二十個(gè)字的《悔過(guò) 書(shū)》。”我心里很不服氣，但只能忍氣吞聲。那時(shí)候還小，不懂什么叫母愛(ài)，只知道，別的媽媽對(duì)自己的孩子很好，可以說(shuō)是逆來(lái)順受。而我媽媽對(duì)我卻很“壞”。上學(xué)后，我才知道什么才叫真正的母愛(ài)。
我媽媽從小就把我培養(yǎng)成一個(gè)節(jié)約、獨(dú)立的人，是媽媽給我了無(wú)私的愛(ài)。
1、給短文取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：（）
2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
節(jié)約——（）
懶惰——（）
自私——（）
3、請(qǐng)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
（1）形容像啞巴一樣一句話也說(shuō)不出來(lái)。（）
（2）受了氣強(qiáng)迫自己忍耐。（） （3）對(duì)外界的壓迫或不公正的待遇順從地忍受。（）
4、找出寫(xiě)母親外貌的句子在底下畫(huà)“~”線。
5、真正的母愛(ài)指什么？請(qǐng)用“（）”在文中畫(huà)出有關(guān)的句子回答。
6、母愛(ài)這種無(wú)私的愛(ài)，做子女的如何才能報(bào)答呢？請(qǐng)用這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的兩句古詩(shī)來(lái)形容
6.小學(xué)三年級(jí)課外閱讀練習(xí)題
我愛(ài)竹山，我愛(ài)竹林，我更愛(ài)竹山的春色，竹林的后代——春筍。
春日，春雨瀟瀟，綠幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫(huà)。雨霧飛揚(yáng)，灑在竹葉上，沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶食桑葉。嘀嗒——嘀嗒——小水珠掉落在地上，滲進(jìn)土里了。地里的筍芽?jī)喝缤蔽赣H的乳汁，咂呀咂，積聚著力量。
嗬，一夜之間，又有無(wú)數(shù)春筍拔地而起啦！瞧，漫山遍野，密密麻麻。一個(gè)個(gè)像尖錐似的，披著淡綠的衣服，在春風(fēng)中微笑，在春雨里沐浴。
啊，春筍生得多么頑強(qiáng)??！春雷一動(dòng)就破土而出，沖破地皮蹦出來(lái)，頂開(kāi)沙礫冒出來(lái)，躥過(guò)石縫鉆出來(lái)
別看它們嫩生生的，渾身可充滿活力，比鋼釬更剛強(qiáng)，比風(fēng)鉆更銳利，任何阻礙也壓制不住它們向上的生機(jī)。
啊，春筍長(zhǎng)得多么歡暢呀！迎著陽(yáng)光，吸著雨露，一個(gè)勁地拔節(jié)。叭叭叭，一節(jié)、一節(jié)、又一節(jié)，你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)著向上、向上山泉叮咚為它們伴奏，鳥(niǎo)雀歡鳴為它們歌唱，山花舒展著對(duì)它們歡笑，松柏婆娑著給它們鼓掌：長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧！高高的天空多么廣闊，看誰(shuí)快快成材，比誰(shuí)早日作貢獻(xiàn)。
1、在第4自然段中找出描寫(xiě)春筍破土而出的動(dòng)作的詞語(yǔ)：_____________________
2、讀第2自然段填空。
（1）作者用________________比喻竹山和竹林的美。
（2）作者又用________和________比喻春雨沙沙聲。
3、選出能概括文章中心思想的句子。
（1）贊美了竹山、竹林的春色以及春筍破土而出的景象。（）
（2）文章記敘了春筍在春風(fēng)、春雨中歡快地成長(zhǎng)，贊美了春筍充滿活力、蓬勃向上的生機(jī)。（）