學(xué)校是我們成長(zhǎng)的地方，在這里有著許多關(guān)于我們的美好回憶，還記得校園那一角落里的風(fēng)景嗎？為大家提供《四年級(jí)校園的一角作文600字【五篇】》，歡迎閱讀。
1.四年級(jí)校園的一角作文600字
一年四季，只有那春天美；五湖四海，只有那大海美，而我們的校園中，只有那大約十米長(zhǎng)的葡萄長(zhǎng)廊美。
一進(jìn)校園，你便可看到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄長(zhǎng)廊。濃密的藤葉順著那欄桿架子，匆匆的，偷偷的往上爬，可有誰(shuí)知道，它是如何那樣枝繁葉茂的？它是如何享受陽(yáng)光的沐浴，接受雨水的滋潤(rùn)的？它是那樣的微小，那樣默默無(wú)聞的種子，在不經(jīng)意間，擴(kuò)散，延伸，終于，它長(zhǎng)大了，它為學(xué)生們遮風(fēng)擋雨；夏天，擋住了太陽(yáng)的強(qiáng)烈光芒，終，長(zhǎng)大成熟，結(jié)出了果子。那一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的葡萄掛滿(mǎn)了枝頭，綠的像翡翠，紅的像瑪瑙，一串一串，一株一株，成為了一道美的風(fēng)景線。
長(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄藤底下，有一張不大不小的石凳。一張方形石桌的周?chē)?，有一圈矮石凳，是?zhuān)門(mén)為同學(xué)們提供讀書(shū)，下棋時(shí)而專(zhuān)門(mén)修建的.。在長(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄長(zhǎng)廊下讀書(shū)、下棋，聞著沁人心脾的果香，真是別有一番情趣！
在石桌凳旁，多的，是那花壇。那一簇簇，一朵朵的花兒怒放著，你不讓我，我不讓你，不甘示弱[注:示：顯示，表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個(gè)高低。]，紅的似火；粉的似霞；白的似雪，有的含苞待放；有的還是一個(gè)花骨朵，有的則早以盛開(kāi)，露出了笑臉。
這紅花，這綠葉，這石凳，這葡萄長(zhǎng)廊也吸引來(lái)了不少的同學(xué)。
每到夏日中午，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，有的拿起書(shū)，迫不及待的朝石桌跑去；有的蹲在壇旁，欣賞著怒放的花朵，聞著清香，有的不停地在葡萄長(zhǎng)廊下跳上跳下，只為摘到那誘人的葡萄，有的在樹(shù)蔭下玩著躲貓貓的游戲。
葡萄長(zhǎng)廊因?qū)W生們而變得更美！
2.四年級(jí)校園的一角作文600字
有人喜歡波瀾壯闊的大海，也有人喜歡巍峨聳立的高山，還有人喜歡一望無(wú)際的草原，而我愛(ài)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園。我們的校園既美麗又充滿(mǎn)生機(jī)活力，處處都有美麗的景色，然而我情有獨(dú)鐘的卻是學(xué)校的東南角。
學(xué)校的東南角有觀測(cè)天氣的氣象小站，令人遐想的嶙石聽(tīng)瀑，富有中華博大精深的節(jié)氣廊亭。
來(lái)到學(xué)校的東南角，首先映入眼簾的是氣象小站，它是山西省一座全國(guó)校園示范氣象站，這是我們每一個(gè)實(shí)小人的驕傲。氣象站有幾個(gè)大鐵箱子，上面一片一片的鐵片像葉子一樣，叫做“百葉箱”。百葉箱的肚子掛著溫度計(jì)和一個(gè)量杯，溫度計(jì)是測(cè)量溫度的，量杯是計(jì)量雨量的。在這里，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)觀測(cè)儀器的實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的意義，同學(xué)們個(gè)個(gè)覺(jué)得自己是氣象專(zhuān)家！
如果說(shuō)小小氣象站是我們探索科學(xué)奧秘的樂(lè)園，那么嶙石聽(tīng)瀑便是我們歡樂(lè)的天堂。再往里走就可以聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦嘩啦”的音樂(lè)，讓我們不由自主地跟著音樂(lè)走，原來(lái)是一座假山上的流水傾斜而下演奏著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，不需人指揮，但有蝴蝶和蜜蜂伴舞，這奇妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲真讓我們領(lǐng)略了大自然的美妙。聽(tīng)著音樂(lè)，看著池塘里的小魚(yú)在水池里游來(lái)游去，我們往往陶醉其中，忘記了學(xué)習(xí)的疲憊。
沿著石子小路，綠綠的小草向你頻頻招手，五顏六色的花兒向你頻頻頷首，我們來(lái)到了節(jié)氣廊亭。同學(xué)們?cè)谶@里不僅了解了二十四節(jié)氣的由來(lái)，更重要的感受到了我們中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
我喜歡我們美麗的校園，但我更喜歡校園的東南角！這里是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，歡樂(lè)的天堂！
3.四年級(jí)校園的一角作文600字
我的校園風(fēng)景如畫(huà)，猶如仙境，美景數(shù)不勝數(shù)，令我著迷的，是校園西北角那可愛(ài)的小池塘。
池塘是扇形的，里面一年四季都流淌著清澈見(jiàn)底的池水，池塘邊架著一輛木頭水車(chē)，它似乎不知?jiǎng)诶?，永遠(yuǎn)輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)著，吱呀呀地唱著歌。水車(chē)旁邊，還坐落著一座假山，這假山危峰兀立，怪石嶙峋，看上去十分險(xiǎn)峻，而山上的一座青藍(lán)色寶塔則給這假山增添了幾分莊嚴(yán)。在半山腰，坐落了一座小巧玲瓏的亭子，這亭子是八角形的，碧綠的柱子，鮮紅的欄桿，再加上那金光奪目的屋頂，真是可愛(ài)極了，讓人不由自主的想摸摸它。山下，一位白發(fā)蒼蒼、留著山羊胡子的老漁翁手持魚(yú)竿，神情嚴(yán)肅地望著水面，大概他正在焦急地等待魚(yú)兒上鉤吧？再看看水池中，水輕輕流動(dòng)，游來(lái)一群可愛(ài)的魚(yú)兒，看，有的穿著紅白條紋的衣裙，有的穿著紅黑條紋的衣裙，有的卻穿了一條白紗裙，周身上下沒(méi)有一點(diǎn)雜色它們?cè)谒鬃杂勺栽诘匚璧钢?BR> 這時(shí)，我的目光又落在了一旁的月季花身上，它的莖是墨綠色的，上面生了許多暗紅色的尖刺，好像在向人警告：不許碰我！它們的葉子也是墨綠的，每片葉子上面都有軟軟的小刺，像個(gè)小齒輪。月季花每年五月都會(huì)向人們綻開(kāi)笑臉，開(kāi)花時(shí)，有的`花朵完全開(kāi)放，有的含苞待放，像害羞的小姑娘，有的還是花苞，飽脹的像要裂開(kāi)似的。同學(xué)們下課時(shí)常來(lái)這里玩，賞鮮花、看魚(yú)兒這里就是我們的樂(lè)園！
我愛(ài)這小小的水塘，我愛(ài)這活潑的魚(yú)兒，我愛(ài)這美麗的鮮花，我更愛(ài)我們美麗的校園！
4.四年級(jí)校園的一角作文600字
校園里，我喜歡的地方是教學(xué)樓旁邊的那片小樹(shù)林。
這片樹(shù)林在校園的正北方，樹(shù)林里是一棵棵枝繁葉茂的銀杏樹(shù)。風(fēng)起時(shí)，一大片迷人的綠左右擺動(dòng)著，像一面獵獵作響的大旗。下雨時(shí)，朦朧的雨霧中一點(diǎn)無(wú)瑕的翠綠閃動(dòng)著，虛無(wú)縹緲卻好像又觸手可及，多么妙不可言的景象?。〉匀说哪^(guò)于雨后的樹(shù)林了。經(jīng)過(guò)一番雨水的洗禮，那一片片錯(cuò)落有致的樹(shù)葉是那么綠，那么釅，會(huì)將你帶到一個(gè)美好的幻想中去。
春天，樹(shù)林沐浴著和風(fēng)，長(zhǎng)出了新芽，那些星星點(diǎn)點(diǎn)、滿(mǎn)帶著生機(jī)與活力的綠啊，似乎長(zhǎng)進(jìn)了我的心里，叫人永遠(yuǎn)也忘不掉。聽(tīng)著布谷鳥(niǎo)的春之奏鳴曲，漫步在這綠色的光網(wǎng)之中，細(xì)細(xì)品味著這無(wú)與倫比的勃勃生機(jī)，這是何等的享受！
夏天，當(dāng)日輪高升于青空之上時(shí)，銀杏葉便像抹了油似的發(fā)起光來(lái)，仿佛畫(huà)出這幅大作的畫(huà)師手抓一把金粉，將其盡情撒向整片綠色的背景。這時(shí)，輕風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉簌簌抖動(dòng)著，那奪人眼球的閃光，晃動(dòng)著織成一條線，編成一張光網(wǎng)。
秋天，在紡織娘的歌聲里，銀杏葉優(yōu)雅地落在了地上，像一只只小小的鴨掌，又如一把把小巧的扇子，葉片上刻有精美圖案，素雅動(dòng)人的美在它們身上展露無(wú)疑。此時(shí)的樹(shù)林仿佛一片黃金海洋，那炫目的金黃，飽滿(mǎn)得仿佛要溢出來(lái)。在落葉瘋狂的舞蹈中，我看到了一個(gè)別樣美麗的秋天。
冬天，群樹(shù)枝頭上的葉子已經(jīng)所剩無(wú)幾。風(fēng)雪之中，唯有一兩片枯葉傲然挺立，似乎在等待著看來(lái)年春天的日出。漸漸地，整片樹(shù)林陷入了沉寂，終于，后一片樹(shù)葉也飄然而下，雪花給它輕輕蓋上了純白的棉被……
5.四年級(jí)校園的一角作文600字
送走寒風(fēng)刺骨的冬天，迎來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，這是我期待高興的事了。今天，我在英語(yǔ)公園里外走了一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)公園今年的新衣特別美麗。
走進(jìn)英語(yǔ)公園，一陣微風(fēng)撲面而來(lái)，那涼爽，讓我感覺(jué)別樣的舒服。走在鋪著各色的磚的小路上；聞著或濃或淡的花香；看著明艷的美景，讓人感覺(jué)心曠神怡。
沿著小路走，不一會(huì)兒，就走到幾棵長(zhǎng)紅繼木前，只見(jiàn)幾棵繼木顏色不同，各有各的特色：綠的像玉，紅的像火，粉的如桃，還開(kāi)了幾朵可愛(ài)的梅紅的小花。我還發(fā)現(xiàn)幾棵蘑菇形的繼木上長(zhǎng)滿(mǎn)了芽蟲(chóng)，一動(dòng)一動(dòng)的，像在操場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)似的。在繼木的旁邊，長(zhǎng)滿(mǎn)了小草，大約來(lái)到我的膝蓋這么高，顏色各異：有的是黃綠色，像一塊翡翠，有的是嫩綠色，像剛長(zhǎng)出來(lái)的竹筍……形態(tài)各異：有的彎下腰，似乎在向我鞠躬；有的挺直腰板，似乎在看些什么；有的靠在另外一棵小草上，像孩子靠在媽媽的肩膀上睡覺(jué)；有的圍成一團(tuán)，似乎在說(shuō)什么悄悄話(huà)。再往里走，兩位老戰(zhàn)士——蘇鐵一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，堅(jiān)守著自己的崗位。我情不自禁地向他們鞠了一個(gè)躬，表達(dá)我對(duì)他們的敬佩。我不經(jīng)意地向左望了一下，那個(gè)醒目的牌子立在草地上，里面寫(xiě)了一些世界之，許多學(xué)生圍在那里，認(rèn)認(rèn)真真地讀。我還時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)歡快的歌聲，這些來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的小鳥(niǎo)給校園增添了無(wú)限生機(jī)。英語(yǔ)公園上還有許多學(xué)生在玩耍：捉迷藏，紅綠燈……無(wú)數(shù)的景物和可愛(ài)的學(xué)生把英語(yǔ)公園裝飾得生機(jī)勃勃，比過(guò)年還要熱鬧。
我們的英語(yǔ)公園是多么的美麗，我們的英語(yǔ)公園是多么的可愛(ài)你！我希望我們的學(xué)校永遠(yuǎn)這樣“萬(wàn)年牢”，永遠(yuǎn)這么生氣勃勃！
我愛(ài)我們的英語(yǔ)公園，更愛(ài)我們的校園！