寫人作文是小學生接觸比較早的習作類型。寫作對象可以是自己的家人、朋友、鄰居，也可以是陌生人，我們可以將陌生人以其職業(yè)類型的不同進行劃分，主要包括消防員、醫(yī)生、護士、工人、農(nóng)民、教師、設計師等等。以下是整理的《小學三年級描寫人物的優(yōu)秀作文300字》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學三年級描寫人物的優(yōu)秀作文300字
我們班有一位多才多藝的同學，希望聽完我的介紹，你們能猜出她是誰。
她高高瘦瘦的身材，潔白的皮膚，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)像瀑布似的從頭頂傾瀉而下。她長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛，小小的眼睛，別看她長著櫻桃小嘴，可嘴里還藏了兩顆大板牙呢。
她特別關(guān)心集體。有班里有一個同學生病了，沒有來上學，第二天他才來，于是她主動走到那個同學面前，認真地給他講解昨天老師教的功課。
她還特別誠實守信。有，我借給她五元錢，過了一天，我忘記了這件事，可是她還沒有忘。上午，她把這五元錢還給了我，我奇怪地問：“你給我五元錢干什么？”她說：“這是你借給我的呀！”我這才想起來這回事，她要是不提，我還真忘了！
她呀，不僅在學習上認真努力，而且在生活中也敢于探索，她真是我學習的好榜樣！相信你一定能猜出來她是誰了吧？
2.小學三年級描寫人物的優(yōu)秀作文300字
我有一個朋友，她是個女孩。她個子小小的，有一雙水靈靈的眼睛，她笑起來就露出了兩顆大門牙。她每天都扎一個馬尾巴，可愛極了。
她的性格很開朗。不管發(fā)生什么事，她總是樂呵呵的。記得有，我不小心把她心愛的水彩筆碰到了地上，以為她會生氣，我趕緊把她的水彩筆撿了起來，連聲說：“對不起，對不起。”她卻笑瞇瞇地對我說：“沒關(guān)系?！?BR> 她不僅性格開朗還樂于助人。有一天，我忘記帶勺子了，輪到我打飯的時候，我心里可著急了。我心想：該怎么辦呀！就在這時，她走過來對我說：“別著急，別著急，我剛好帶了兩把勺子，我借給你吧！”
她平時喜歡跳舞、唱歌、畫畫……不過她喜歡的還是跳舞。
這就是我的朋友，你們能猜出她是誰嗎？
3.小學三年級描寫人物的優(yōu)秀作文300字
短短的頭發(fā)，發(fā)黑的皮膚，臉上還有幾條皺紋，天天拉著一輛黑色的三輪車，衣服不是很干凈，你知道他是誰嗎？他就是我們家路邊修車的師傅。
有，我們家的自行車壞了，推到他那里去修。下雪了，雪花紛紛揚揚的從天空中撒落下來，冷極了。我們一家人躲在溫暖的家中度過了快樂的一天。到了晚上，快要睡覺時，門鈴響了，原來是修車師傅早已經(jīng)把車子修好給我們搬到了家里。一開門，爸爸就熱情的說：“要不是您，我早就忘了這回事了，趕緊進來坐坐吧?！毙捃噹煾嫡f：“不用了，我馬上就收攤了，看你還沒有來取車子，我想肯定是家里有事走不開我就給你送來了?！薄澳闶窃趺凑业轿覀兗业模俊卑职謫柕??！拔覇柫诵^(qū)的門崗，就找到你們家了?！睅煾嫡f?！澳钦媸侵x謝您了！”“不用謝！”接過自行車的那一刻我的心里暖暖的。爸爸問：“修車多少錢？”“不貴，兩塊錢?！蔽蚁耄哼@么冷的天，修車才要兩塊錢。我讓爸爸給師傅十塊錢，可是師傅執(zhí)意找回了八塊錢。看到這一幕，我的眼角濕潤了。
這就是我印象深刻的一個人——馬路邊的修車師傅。
4.小學三年級描寫人物的優(yōu)秀作文300字
她，一個白胖胖的女孩，愛扎馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛里透著一絲機靈，她的鼻子高高的，一笑就露出大門牙，顯得很可愛。
她呀，就像一只小饞貓。每天，她的書包里都滿滿當當，因為大多的空間都被零食占據(jù)了。有，老師正在黑板上寫字，她趁老師不注意，偷偷拿了一塊餅干，快速放進嘴里，只聽“咔嚓”一聲，被老師發(fā)現(xiàn)了！老師批評了她，她給老師立下了保證書，說以后再也不會上課吃東西了，一定好好學習，天天向上，可是她的書包里依然裝滿著零食，只不過改到了課間休息吃罷了。
她還是個急性子，有，我教她折紙，我還沒折完，她就放棄了，嘴里嚷著：“太難了！”還有每天下課，我要收拾東西，可是她非要拉我出去，我讓她等一下，可她催促我：“快點快點！快點……”我就只好跟著去了，真是拿她沒辦法。
呵呵，現(xiàn)在你們知道她是誰了嗎？
5.小學三年級描寫人物的優(yōu)秀作文300字
我們的身邊有一個與眾不同的人。她有“四只眼睛”，一個高挺的鼻子，再加上一張櫻桃似的嘴。她就是我們的語文老師——羅老師。
我們可喜歡她了，因為她的眼睛會說話。有，老師叫一個同學回答問題，那個同學慢吞吞地站了起來，胖乎乎的臉像個紅蘋果，半天說不出話來。正當我們在思考答案的時候，她忽然抬了一下頭，她原以為老師會責罵她，說她聽課不認真?？墒抢蠋焻s笑瞇瞇的看著她，眼神中充滿了鼓勵，這讓那個同學很快的說出了正確的答案，讓我們吃驚不已。當那時，我們就真正知道了，這個老師很與眾不同。
這個與眾不同的老師的教學方法也與別的老師不一樣。又我們上作文課，原以為老師會讓我們?nèi)タ醋魑臅?，記下些寫作文的方法來。沒想到，老師卻以很生動很形象的方法，向我們講述了許多種寫作的方法。讓我們班的許多同學都打從心底里佩服她。
這就是我們班的與眾不同的人————羅老師！
6.小學三年級描寫人物的優(yōu)秀作文300字
我的爺爺已經(jīng)67歲了，身體胖胖的，一條條皺紋像蟲子一樣在往他的臉上爬。他一笑就露出一排整整齊齊的牙齒，可惜呀，可惜，那是他補的假牙。當他用那粗糙的手摸我的臉時，就像要割破我的臉一樣。
他有個外號叫“鳥王”，這是怎么一回事呢？請聽我慢慢道來：那天，我放學了，正在路上走著，突然下起了傾盆大雨，我急忙躲在屋檐下，這時，我想爺爺一定會來接我的。一等就是半小時，爺爺遲遲不來，我只好淋著雨回家，一到家我就氣沖沖地對爺爺說：“外面下了雨，你怎么不去接我？”“什么，外面下雨？”說著，便大步流星地去院子里把籠子拎到了家里，對鳥說：“對不起，小寶貝，讓你淋雨了?！蔽覛夂艉舻刈叩搅朔块g里。
這就是我的爺爺。一個名副其實的“鳥王”。
7.小學三年級描寫人物的優(yōu)秀作文300字
我的奶奶年紀大了，雖然頭發(fā)花白了，但耳不聾眼不花，腰挺得直直的，看上去精神抖擻，她的臉上有一條條皺紋，那是歲月留下的痕跡。她一笑，就露出一排潔白的牙齒，可惜那是假牙。那雙烏黑的眼睛，大大的，那溫柔的目光里，滿是慈祥。
奶奶非常勤勞，整天不知疲倦的打掃家里，做家務，把家里打掃得干干凈凈。有，她從早上一直打掃到下午五點多，我叫她歇會兒，她明明很累，可嘴上卻說：“我不累。”
還有，我考得不好，非常傷心，奶奶語重心長地對我說：“這次沒考好，下次努力就行。”聽了奶奶的安慰，我心里像吃了蜜一樣，重新振著了起來。
這就是我勤勞、善良的奶奶。
8.小學三年級描寫人物的優(yōu)秀作文300字
她的歌聲是那么的動聽，她要是想唱首歌，就算沒有伴奏的清唱，也會讓你心曠神怡。她的聲音時而如咆哮的火焰；時而舒緩如清流；時而急越如飛瀑。讓人叫絕的是：她唱的每一首歌，都會讓人沉醉其中。對！她就是音樂軒老師的掌上明珠——小歌星趙虹羽。
音樂課排練的時候，一陣美妙的歌聲突然從我耳邊傳來，不用看，就知道是趙虹羽唱的，我走到她身邊，忍不住稱贊道：“哇！真好聽，”可趙虹羽似乎不知道我的存在，沉浸在自己的世界中，“大海呀！大海！”當她唱到這一句時，我腦海里也仿佛浮現(xiàn)出大海的景象：蔚藍的天和湛藍的海在地平面上交匯，就像一面透明的藍鏡子，真是再好不過了！
趙虹羽既是音樂老師的好幫手，又是班級里的小歌星。
1.小學三年級描寫人物的優(yōu)秀作文300字
我們班有一位多才多藝的同學，希望聽完我的介紹，你們能猜出她是誰。
她高高瘦瘦的身材，潔白的皮膚，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)像瀑布似的從頭頂傾瀉而下。她長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛，小小的眼睛，別看她長著櫻桃小嘴，可嘴里還藏了兩顆大板牙呢。
她特別關(guān)心集體。有班里有一個同學生病了，沒有來上學，第二天他才來，于是她主動走到那個同學面前，認真地給他講解昨天老師教的功課。
她還特別誠實守信。有，我借給她五元錢，過了一天，我忘記了這件事，可是她還沒有忘。上午，她把這五元錢還給了我，我奇怪地問：“你給我五元錢干什么？”她說：“這是你借給我的呀！”我這才想起來這回事，她要是不提，我還真忘了！
她呀，不僅在學習上認真努力，而且在生活中也敢于探索，她真是我學習的好榜樣！相信你一定能猜出來她是誰了吧？
2.小學三年級描寫人物的優(yōu)秀作文300字
我有一個朋友，她是個女孩。她個子小小的，有一雙水靈靈的眼睛，她笑起來就露出了兩顆大門牙。她每天都扎一個馬尾巴，可愛極了。
她的性格很開朗。不管發(fā)生什么事，她總是樂呵呵的。記得有，我不小心把她心愛的水彩筆碰到了地上，以為她會生氣，我趕緊把她的水彩筆撿了起來，連聲說：“對不起，對不起。”她卻笑瞇瞇地對我說：“沒關(guān)系?！?BR> 她不僅性格開朗還樂于助人。有一天，我忘記帶勺子了，輪到我打飯的時候，我心里可著急了。我心想：該怎么辦呀！就在這時，她走過來對我說：“別著急，別著急，我剛好帶了兩把勺子，我借給你吧！”
她平時喜歡跳舞、唱歌、畫畫……不過她喜歡的還是跳舞。
這就是我的朋友，你們能猜出她是誰嗎？
3.小學三年級描寫人物的優(yōu)秀作文300字
短短的頭發(fā)，發(fā)黑的皮膚，臉上還有幾條皺紋，天天拉著一輛黑色的三輪車，衣服不是很干凈，你知道他是誰嗎？他就是我們家路邊修車的師傅。
有，我們家的自行車壞了，推到他那里去修。下雪了，雪花紛紛揚揚的從天空中撒落下來，冷極了。我們一家人躲在溫暖的家中度過了快樂的一天。到了晚上，快要睡覺時，門鈴響了，原來是修車師傅早已經(jīng)把車子修好給我們搬到了家里。一開門，爸爸就熱情的說：“要不是您，我早就忘了這回事了，趕緊進來坐坐吧?！毙捃噹煾嫡f：“不用了，我馬上就收攤了，看你還沒有來取車子，我想肯定是家里有事走不開我就給你送來了?！薄澳闶窃趺凑业轿覀兗业模俊卑职謫柕??！拔覇柫诵^(qū)的門崗，就找到你們家了?！睅煾嫡f?！澳钦媸侵x謝您了！”“不用謝！”接過自行車的那一刻我的心里暖暖的。爸爸問：“修車多少錢？”“不貴，兩塊錢?！蔽蚁耄哼@么冷的天，修車才要兩塊錢。我讓爸爸給師傅十塊錢，可是師傅執(zhí)意找回了八塊錢。看到這一幕，我的眼角濕潤了。
這就是我印象深刻的一個人——馬路邊的修車師傅。
4.小學三年級描寫人物的優(yōu)秀作文300字
她，一個白胖胖的女孩，愛扎馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛里透著一絲機靈，她的鼻子高高的，一笑就露出大門牙，顯得很可愛。
她呀，就像一只小饞貓。每天，她的書包里都滿滿當當，因為大多的空間都被零食占據(jù)了。有，老師正在黑板上寫字，她趁老師不注意，偷偷拿了一塊餅干，快速放進嘴里，只聽“咔嚓”一聲，被老師發(fā)現(xiàn)了！老師批評了她，她給老師立下了保證書，說以后再也不會上課吃東西了，一定好好學習，天天向上，可是她的書包里依然裝滿著零食，只不過改到了課間休息吃罷了。
她還是個急性子，有，我教她折紙，我還沒折完，她就放棄了，嘴里嚷著：“太難了！”還有每天下課，我要收拾東西，可是她非要拉我出去，我讓她等一下，可她催促我：“快點快點！快點……”我就只好跟著去了，真是拿她沒辦法。
呵呵，現(xiàn)在你們知道她是誰了嗎？
5.小學三年級描寫人物的優(yōu)秀作文300字
我們的身邊有一個與眾不同的人。她有“四只眼睛”，一個高挺的鼻子，再加上一張櫻桃似的嘴。她就是我們的語文老師——羅老師。
我們可喜歡她了，因為她的眼睛會說話。有，老師叫一個同學回答問題，那個同學慢吞吞地站了起來，胖乎乎的臉像個紅蘋果，半天說不出話來。正當我們在思考答案的時候，她忽然抬了一下頭，她原以為老師會責罵她，說她聽課不認真?？墒抢蠋焻s笑瞇瞇的看著她，眼神中充滿了鼓勵，這讓那個同學很快的說出了正確的答案，讓我們吃驚不已。當那時，我們就真正知道了，這個老師很與眾不同。
這個與眾不同的老師的教學方法也與別的老師不一樣。又我們上作文課，原以為老師會讓我們?nèi)タ醋魑臅?，記下些寫作文的方法來。沒想到，老師卻以很生動很形象的方法，向我們講述了許多種寫作的方法。讓我們班的許多同學都打從心底里佩服她。
這就是我們班的與眾不同的人————羅老師！
6.小學三年級描寫人物的優(yōu)秀作文300字
我的爺爺已經(jīng)67歲了，身體胖胖的，一條條皺紋像蟲子一樣在往他的臉上爬。他一笑就露出一排整整齊齊的牙齒，可惜呀，可惜，那是他補的假牙。當他用那粗糙的手摸我的臉時，就像要割破我的臉一樣。
他有個外號叫“鳥王”，這是怎么一回事呢？請聽我慢慢道來：那天，我放學了，正在路上走著，突然下起了傾盆大雨，我急忙躲在屋檐下，這時，我想爺爺一定會來接我的。一等就是半小時，爺爺遲遲不來，我只好淋著雨回家，一到家我就氣沖沖地對爺爺說：“外面下了雨，你怎么不去接我？”“什么，外面下雨？”說著，便大步流星地去院子里把籠子拎到了家里，對鳥說：“對不起，小寶貝，讓你淋雨了?！蔽覛夂艉舻刈叩搅朔块g里。
這就是我的爺爺。一個名副其實的“鳥王”。
7.小學三年級描寫人物的優(yōu)秀作文300字
我的奶奶年紀大了，雖然頭發(fā)花白了，但耳不聾眼不花，腰挺得直直的，看上去精神抖擻，她的臉上有一條條皺紋，那是歲月留下的痕跡。她一笑，就露出一排潔白的牙齒，可惜那是假牙。那雙烏黑的眼睛，大大的，那溫柔的目光里，滿是慈祥。
奶奶非常勤勞，整天不知疲倦的打掃家里，做家務，把家里打掃得干干凈凈。有，她從早上一直打掃到下午五點多，我叫她歇會兒，她明明很累，可嘴上卻說：“我不累。”
還有，我考得不好，非常傷心，奶奶語重心長地對我說：“這次沒考好，下次努力就行。”聽了奶奶的安慰，我心里像吃了蜜一樣，重新振著了起來。
這就是我勤勞、善良的奶奶。
8.小學三年級描寫人物的優(yōu)秀作文300字
她的歌聲是那么的動聽，她要是想唱首歌，就算沒有伴奏的清唱，也會讓你心曠神怡。她的聲音時而如咆哮的火焰；時而舒緩如清流；時而急越如飛瀑。讓人叫絕的是：她唱的每一首歌，都會讓人沉醉其中。對！她就是音樂軒老師的掌上明珠——小歌星趙虹羽。
音樂課排練的時候，一陣美妙的歌聲突然從我耳邊傳來，不用看，就知道是趙虹羽唱的，我走到她身邊，忍不住稱贊道：“哇！真好聽，”可趙虹羽似乎不知道我的存在，沉浸在自己的世界中，“大海呀！大海！”當她唱到這一句時，我腦海里也仿佛浮現(xiàn)出大海的景象：蔚藍的天和湛藍的海在地平面上交匯，就像一面透明的藍鏡子，真是再好不過了！
趙虹羽既是音樂老師的好幫手，又是班級里的小歌星。