多給孩子講故事，可以培養(yǎng)孩子的想象力、思考力、邏輯推理能力、專注力，好的故事所蘊含的積極向上的正能量，會教給孩子為人處事的道理，塑造良好性格，會讓孩子的心靈得到灌溉、滋養(yǎng)。下面是分享的幼兒精彩啟蒙教育故事五篇。歡迎閱讀參考！
1.幼兒精彩啟蒙教育故事
故事里的小動物們都在討論著水從哪里來的，最后它們得到了什么樣的結論呢?
一天，小熊渴了，他來到小河邊，甜甜地飽喝了一頓，然后，舒舒服服躺在河灘上休息。忽然，他想到了一件事：“小河的水天天這么淌，如果有一天淌完了，我不就沒水喝了嗎?”他心里一急，就哭了起來。
小鹿走過這兒，問：“喂，你哭什么?”
“我想，總有一天，小河的水會流完的，那喝什么呢?”
小鹿笑了：“讓我領你去看看吧。”小鹿帶小熊走啊走，來到一個很大很大的湖旁，小河的水就是從湖中流出的?！靶⌒埽@下子你放心了吧?”
“可是總有一天，湖水也會流完的呀，那怎么辦呢?”
“是呀，湖水流完了，又怎么辦呢?’’想著，小鹿和小熊一起哭起來。
山羊路過湖邊，看到小鹿和小熊在哭，感到很奇怪：“你們哭什么呢?”
“你想，小河的水是從湖中流出來的，湖水總有一天會流完的，那怎么辦呢?”
山羊聽得直笑，說：“天上會下雨的嘛，雨落到湖中，湖水不就又多了嗎?”
小鹿和小熊聽了，也跟著笑起來?？尚χχ⌒苡挚奁饋?，他對山羊說：“你想想，天上的雨水總有一天也會下完的呀!”
山羊不笑了，他把胡子一撅，也大哭起來。狐貍走來了，聽完了他們的話，笑得渾身發(fā)抖。他“咕咚”一聲跳進湖里，又爬上岸，趴在草地上不動了。不一會兒，他問山羊他們：“瞧，剛才我全身濕透，現(xiàn)在又干了，你們說說，這是怎么回事?”
“讓風吹干了，太陽曬干了唄!”
“這話不錯，可身上的水哪去了呢?”
山羊他們你看我，我看你，答不上來。
“告訴你們吧，變成水汽飛上天去了。水汽變成了云，雨點兒就是從云中落下來的。河里的水，湖里的水，被太陽一曬，也會變成水汽，你們想，雨會下完嗎?”
“噢，懂了，懂了。”大伙兒都高興地叫了起來。
故事點評：我們小時候也會有許許多多的思考，我們每個人好奇的東西都不同。父母在孩子問一些神奇的問題時一定要好好解釋，因為這是對孩子的教育也是一種對孩子的尊重。
2.幼兒精彩啟蒙教育故事
小青蛙住在青蛙小院里，所有的青蛙都穿綠衣裳，小青蛙覺得這衣服很一般，一點不美。小青蛙看見院子里的美人蕉，花兒是火紅的，像火焰一樣，真美!
小青蛙找出畫畫用的紅色水彩顏料，涂在自己身上，除了一對大亮眼睛，身子全都涂上了紅色!
空中飛過一只小燕子，他驚奇地叫著：“看哪!荷葉上蹲著一只紅青蛙，多美呀!”
聽了小燕子的贊美，小青蛙可樂啦，大聲道：“我是一只與眾不同的紅青蛙!”
小青蛙肚子餓了，去捉綠蚱蜢。綠蚱蜢眼睛尖，看見一只紅青蛙過來，“噗”的一聲，跳進草叢里不見啦。
“逃了一只綠蚱蜢，去捉一只大螻蛄!”小青蛙悄悄地跳過來，那大螻蛄真調皮，看見紅青蛙來了，一聲不響地鉆進泥地里。
小青蛙感到奇怪，喃喃地說：“怎么搞的，這些蟲子都變得聰明啦?”小青蛙忙了一陣，沒捉到蟲子，唉，今天運氣真不好!
突然，傳來一陣“潑啦、潑啦”的水聲，小青蛙轉身一看，愣住了：“哎喲，一條大青蛇游來了!”大青蛇昂著頭，吐著舌頭，想吞吃小青蛙。
小青蛙嚇壞了，拼命地逃。他看見前面有個池塘，“撲通”一聲，跳了下去。小青蛙在池塘里游呀游，身上涂的紅顏色洗掉了，恢復了原來的綠衣裳。小青蛙這才明白，都怪自己，愛穿這件紅衣裳，暴露目標，真顯眼啊!
這時，只聽見“撲通”一聲，小青蛙驚醒了，原來青蛙媽媽跳下池塘，游過來了。
“孩子，你怎么啦?”青蛙媽媽問。小青蛙回答：“媽媽，你給我穿的綠衣裳真好，跟青草的顏色一模一樣，是一種‘保護色’，我們都要愛護它哩。”青蛙媽媽和小青蛙樂得呱呱叫。
故事點評：故事里的小青蛙因為愛美染成了紅色的皮膚，所以它捕捉害蟲的時候太明顯了，愛美的小青蛙因為愛美捉不到害蟲了。小朋友們，我們要做一個懂得思考的人，全面思考才會讓事情更簡單。
3.幼兒精彩啟蒙教育故事
媽媽讓小馬虎拎著一籃子小麥去狐貍家換煎餅。狐貍先生拿出秤來，稱了稱小馬虎的小麥，連籃子共重9公斤。狐貍笑嘻嘻地說：“小馬虎，1.5公斤小麥換1公斤煎餅，9公斤小麥應該換9÷1.5=6(公斤)煎餅，我們兩次都連籃子稱，誰也不吃虧?！毙●R虎想了想，覺得合理，就同意了。
小馬虎回到家，和媽媽說起“連籃子稱”這件事，媽媽一聽就說：“你上了狐貍的當了?！毙●R虎說：“稱小麥時，是帶籃子稱的，稱煎餅也是帶籃子稱，我們沒吃虧呀!”
媽媽說：“我們來算一下這筆賬吧。假設籃子3公斤重，小麥就有6公斤。6公斤小麥應該換6÷1.5=4(公斤)煎餅?，F(xiàn)在狐貍連籃子帶煎餅共給你6公斤，煎餅為6-3=3(公斤)?！?BR> “那1公斤煎餅哪去了呢?”小馬虎問。
“小麥換煎餅的實質是小麥的質量按照一定比例(1.5：1)縮小，得數(shù)就是煎餅的質量。如果要連籃子稱，那么籃子的質量在交換過程中，也應該按照同樣的比例(1.5：1)縮小，即稱煎餅的籃子質量應縮小為3÷1.5=2(公斤)。但狐貍在稱煎餅時使用的是同一個籃子(3公斤)，所以，這里1公斤籃子的質量充當1公斤煎餅的質量，因此煎餅少了1公斤?！?BR> 小馬虎一聽，知道自己上當了。他后悔自己在學校不好好學習，做事馬馬虎虎，結果上當受騙。
媽媽告訴小馬虎，“連籃子稱”的現(xiàn)象在日常生活中經常發(fā)生。所以，我們不要被這看似合理的現(xiàn)象迷惑，要認清廬山真面目，以防上當受騙。
故事點評：我們也要好好讀書，這樣才能懂得更多的知識，才不會遇到故事里一樣的情況。我們在遇到困難時都要懂得多思考，思考解決問題的方法也會讓我們的大腦更靈活。
4.幼兒精彩啟蒙教育故事
小貓奇奇是個好奇寶寶，它遇到不懂的問題總會去問大象博士。
有一天，奇奇看見小雞在沙子里滾來滾去，覺得很奇怪，心想，小雞怎么把身子弄得到處是沙子呢?還是去問大象博士吧。在路上，奇奇看見水牛伯伯躺在水里。過了好久，也沒上岸來。他非常驚訝，自言自語地說：“我今天要好好問問大象博士?！?BR> 到了大象博士的家，奇奇輕輕地敲了敲門。
大象博士開門一看，原來是奇奇呀!他笑瞇瞇地問：“奇奇，你有什么事嗎?”
奇奇說：“大象博士，請問，為什么小雞喜歡呆在沙子里?而水牛卻喜歡泡在水里呢?”
大象博士親切地說：“奇奇，你問得好，你真會觀察。小雞呆在沙子里是用沙子來洗澡的，如果他用水來洗澡，不但會變成一只落湯雞，還會把羽毛上的油脂洗掉，影響行動?！贝笙蟛┦客Ａ送Ｓ终f：“而水牛長時間泡在水里是因為水牛的皮厚，汗腺又不發(fā)達，不太容易出汗，沒法兒靠出汗來維持正常體溫，所以只好常常泡在水里，來降低身體的溫度?！?BR> 大象博士說完后，奇奇樂呵呵地說：“謝謝大象博士，我懂了，原來每個動物洗澡各不相同?！?BR> 小貓奇奇勤學好問，學到了許多知識。
故事點評：故事里的小貓奇奇好學好問，所以小貓也懂得了許多的知識。遇到不會的問題我們也要懂得去詢問老師或者家長，我們也會在慢慢成為懂得許多知識的人。
5.幼兒精彩啟蒙教育故事
小刺猬喜歡和小青蛙一起玩，可是小青蛙卻不愿意和小刺猬玩。
小刺猬一出生，刺猬媽媽就給孩子穿上一件帶刺的衣裳，是為了讓孩子不被傷害?？墒切〈题瑓s覺得自己非常的孤獨與寂寞。于是，小刺猬去找小青蛙做朋友。
小刺猬：我們做朋友，好嗎?
小青蛙：當然好!
第一天，小青蛙開始與小刺猬做捉迷藏的游戲，彼此都玩得很開心，它們都以為對方就是自己的伙伴。
第二天，小青蛙就要與小刺猬跳舞，小刺猬很高興。小青蛙這時才發(fā)現(xiàn)小刺猬身上的刺把自己弄得很疼，有些地方都受傷了，簡直認為小刺猬是最不能忍受的伙伴。
第三天，小青蛙看見小刺猬就跑，小刺猬不停地追，很不開心，也不愉快地說：“你跑那么快，這是什么游戲?”小青蛙說：“這是追逐的游戲，這也很好玩的?！本瓦@樣它們倆跑了一天。
第四天，小刺猬又去找小青蛙，小青蛙藏了起來，因為昨天它已經跑得很累了。小刺猬以為小青蛙又是要玩捉迷藏。也很高興，可是它找不到小青蛙，叫它也不出來，因為小青蛙怕碰到小刺猬身上的刺。
于是，小刺猬回家，便很傷心地對媽媽說：“小青蛙不再與我玩了?！?BR> 刺猬媽媽說：“傻孩子，玩耍不一定非要在一起不可，我們身上的刺可能會傷著別人的。你給小青蛙寫信吧!告訴它云里的故事。”
于是，小刺猬開始不停地學習，告訴小青蛙很多很多的故事。
小青蛙回信給小刺猬之后，也開始不停地學習。他們在相互學習中成長。
后來，小刺猬變成了刺猬博士，小青蛙變成了青蛙博士。
最后，小青蛙才慚愧地發(fā)現(xiàn)：原來小刺猬才是自己真正的朋友。
故事點評：其實我們每個人都有自己的缺點和優(yōu)點，我們要學會去看到別人的優(yōu)點，這樣我們才能和朋友們更和諧的相處。和朋友相處時要做一個友好的人，可愛和友好也是我們要給人的印象。
1.幼兒精彩啟蒙教育故事
故事里的小動物們都在討論著水從哪里來的，最后它們得到了什么樣的結論呢?
一天，小熊渴了，他來到小河邊，甜甜地飽喝了一頓，然后，舒舒服服躺在河灘上休息。忽然，他想到了一件事：“小河的水天天這么淌，如果有一天淌完了，我不就沒水喝了嗎?”他心里一急，就哭了起來。
小鹿走過這兒，問：“喂，你哭什么?”
“我想，總有一天，小河的水會流完的，那喝什么呢?”
小鹿笑了：“讓我領你去看看吧。”小鹿帶小熊走啊走，來到一個很大很大的湖旁，小河的水就是從湖中流出的?！靶⌒埽@下子你放心了吧?”
“可是總有一天，湖水也會流完的呀，那怎么辦呢?”
“是呀，湖水流完了，又怎么辦呢?’’想著，小鹿和小熊一起哭起來。
山羊路過湖邊，看到小鹿和小熊在哭，感到很奇怪：“你們哭什么呢?”
“你想，小河的水是從湖中流出來的，湖水總有一天會流完的，那怎么辦呢?”
山羊聽得直笑，說：“天上會下雨的嘛，雨落到湖中，湖水不就又多了嗎?”
小鹿和小熊聽了，也跟著笑起來?？尚χχ⌒苡挚奁饋?，他對山羊說：“你想想，天上的雨水總有一天也會下完的呀!”
山羊不笑了，他把胡子一撅，也大哭起來。狐貍走來了，聽完了他們的話，笑得渾身發(fā)抖。他“咕咚”一聲跳進湖里，又爬上岸，趴在草地上不動了。不一會兒，他問山羊他們：“瞧，剛才我全身濕透，現(xiàn)在又干了，你們說說，這是怎么回事?”
“讓風吹干了，太陽曬干了唄!”
“這話不錯，可身上的水哪去了呢?”
山羊他們你看我，我看你，答不上來。
“告訴你們吧，變成水汽飛上天去了。水汽變成了云，雨點兒就是從云中落下來的。河里的水，湖里的水，被太陽一曬，也會變成水汽，你們想，雨會下完嗎?”
“噢，懂了，懂了。”大伙兒都高興地叫了起來。
故事點評：我們小時候也會有許許多多的思考，我們每個人好奇的東西都不同。父母在孩子問一些神奇的問題時一定要好好解釋，因為這是對孩子的教育也是一種對孩子的尊重。
2.幼兒精彩啟蒙教育故事
小青蛙住在青蛙小院里，所有的青蛙都穿綠衣裳，小青蛙覺得這衣服很一般，一點不美。小青蛙看見院子里的美人蕉，花兒是火紅的，像火焰一樣，真美!
小青蛙找出畫畫用的紅色水彩顏料，涂在自己身上，除了一對大亮眼睛，身子全都涂上了紅色!
空中飛過一只小燕子，他驚奇地叫著：“看哪!荷葉上蹲著一只紅青蛙，多美呀!”
聽了小燕子的贊美，小青蛙可樂啦，大聲道：“我是一只與眾不同的紅青蛙!”
小青蛙肚子餓了，去捉綠蚱蜢。綠蚱蜢眼睛尖，看見一只紅青蛙過來，“噗”的一聲，跳進草叢里不見啦。
“逃了一只綠蚱蜢，去捉一只大螻蛄!”小青蛙悄悄地跳過來，那大螻蛄真調皮，看見紅青蛙來了，一聲不響地鉆進泥地里。
小青蛙感到奇怪，喃喃地說：“怎么搞的，這些蟲子都變得聰明啦?”小青蛙忙了一陣，沒捉到蟲子，唉，今天運氣真不好!
突然，傳來一陣“潑啦、潑啦”的水聲，小青蛙轉身一看，愣住了：“哎喲，一條大青蛇游來了!”大青蛇昂著頭，吐著舌頭，想吞吃小青蛙。
小青蛙嚇壞了，拼命地逃。他看見前面有個池塘，“撲通”一聲，跳了下去。小青蛙在池塘里游呀游，身上涂的紅顏色洗掉了，恢復了原來的綠衣裳。小青蛙這才明白，都怪自己，愛穿這件紅衣裳，暴露目標，真顯眼啊!
這時，只聽見“撲通”一聲，小青蛙驚醒了，原來青蛙媽媽跳下池塘，游過來了。
“孩子，你怎么啦?”青蛙媽媽問。小青蛙回答：“媽媽，你給我穿的綠衣裳真好，跟青草的顏色一模一樣，是一種‘保護色’，我們都要愛護它哩。”青蛙媽媽和小青蛙樂得呱呱叫。
故事點評：故事里的小青蛙因為愛美染成了紅色的皮膚，所以它捕捉害蟲的時候太明顯了，愛美的小青蛙因為愛美捉不到害蟲了。小朋友們，我們要做一個懂得思考的人，全面思考才會讓事情更簡單。
3.幼兒精彩啟蒙教育故事
媽媽讓小馬虎拎著一籃子小麥去狐貍家換煎餅。狐貍先生拿出秤來，稱了稱小馬虎的小麥，連籃子共重9公斤。狐貍笑嘻嘻地說：“小馬虎，1.5公斤小麥換1公斤煎餅，9公斤小麥應該換9÷1.5=6(公斤)煎餅，我們兩次都連籃子稱，誰也不吃虧?！毙●R虎想了想，覺得合理，就同意了。
小馬虎回到家，和媽媽說起“連籃子稱”這件事，媽媽一聽就說：“你上了狐貍的當了?！毙●R虎說：“稱小麥時，是帶籃子稱的，稱煎餅也是帶籃子稱，我們沒吃虧呀!”
媽媽說：“我們來算一下這筆賬吧。假設籃子3公斤重，小麥就有6公斤。6公斤小麥應該換6÷1.5=4(公斤)煎餅?，F(xiàn)在狐貍連籃子帶煎餅共給你6公斤，煎餅為6-3=3(公斤)?！?BR> “那1公斤煎餅哪去了呢?”小馬虎問。
“小麥換煎餅的實質是小麥的質量按照一定比例(1.5：1)縮小，得數(shù)就是煎餅的質量。如果要連籃子稱，那么籃子的質量在交換過程中，也應該按照同樣的比例(1.5：1)縮小，即稱煎餅的籃子質量應縮小為3÷1.5=2(公斤)。但狐貍在稱煎餅時使用的是同一個籃子(3公斤)，所以，這里1公斤籃子的質量充當1公斤煎餅的質量，因此煎餅少了1公斤?！?BR> 小馬虎一聽，知道自己上當了。他后悔自己在學校不好好學習，做事馬馬虎虎，結果上當受騙。
媽媽告訴小馬虎，“連籃子稱”的現(xiàn)象在日常生活中經常發(fā)生。所以，我們不要被這看似合理的現(xiàn)象迷惑，要認清廬山真面目，以防上當受騙。
故事點評：我們也要好好讀書，這樣才能懂得更多的知識，才不會遇到故事里一樣的情況。我們在遇到困難時都要懂得多思考，思考解決問題的方法也會讓我們的大腦更靈活。
4.幼兒精彩啟蒙教育故事
小貓奇奇是個好奇寶寶，它遇到不懂的問題總會去問大象博士。
有一天，奇奇看見小雞在沙子里滾來滾去，覺得很奇怪，心想，小雞怎么把身子弄得到處是沙子呢?還是去問大象博士吧。在路上，奇奇看見水牛伯伯躺在水里。過了好久，也沒上岸來。他非常驚訝，自言自語地說：“我今天要好好問問大象博士?！?BR> 到了大象博士的家，奇奇輕輕地敲了敲門。
大象博士開門一看，原來是奇奇呀!他笑瞇瞇地問：“奇奇，你有什么事嗎?”
奇奇說：“大象博士，請問，為什么小雞喜歡呆在沙子里?而水牛卻喜歡泡在水里呢?”
大象博士親切地說：“奇奇，你問得好，你真會觀察。小雞呆在沙子里是用沙子來洗澡的，如果他用水來洗澡，不但會變成一只落湯雞，還會把羽毛上的油脂洗掉，影響行動?！贝笙蟛┦客Ａ送Ｓ终f：“而水牛長時間泡在水里是因為水牛的皮厚，汗腺又不發(fā)達，不太容易出汗，沒法兒靠出汗來維持正常體溫，所以只好常常泡在水里，來降低身體的溫度?！?BR> 大象博士說完后，奇奇樂呵呵地說：“謝謝大象博士，我懂了，原來每個動物洗澡各不相同?！?BR> 小貓奇奇勤學好問，學到了許多知識。
故事點評：故事里的小貓奇奇好學好問，所以小貓也懂得了許多的知識。遇到不會的問題我們也要懂得去詢問老師或者家長，我們也會在慢慢成為懂得許多知識的人。
5.幼兒精彩啟蒙教育故事
小刺猬喜歡和小青蛙一起玩，可是小青蛙卻不愿意和小刺猬玩。
小刺猬一出生，刺猬媽媽就給孩子穿上一件帶刺的衣裳，是為了讓孩子不被傷害?？墒切〈题瑓s覺得自己非常的孤獨與寂寞。于是，小刺猬去找小青蛙做朋友。
小刺猬：我們做朋友，好嗎?
小青蛙：當然好!
第一天，小青蛙開始與小刺猬做捉迷藏的游戲，彼此都玩得很開心，它們都以為對方就是自己的伙伴。
第二天，小青蛙就要與小刺猬跳舞，小刺猬很高興。小青蛙這時才發(fā)現(xiàn)小刺猬身上的刺把自己弄得很疼，有些地方都受傷了，簡直認為小刺猬是最不能忍受的伙伴。
第三天，小青蛙看見小刺猬就跑，小刺猬不停地追，很不開心，也不愉快地說：“你跑那么快，這是什么游戲?”小青蛙說：“這是追逐的游戲，這也很好玩的?！本瓦@樣它們倆跑了一天。
第四天，小刺猬又去找小青蛙，小青蛙藏了起來，因為昨天它已經跑得很累了。小刺猬以為小青蛙又是要玩捉迷藏。也很高興，可是它找不到小青蛙，叫它也不出來，因為小青蛙怕碰到小刺猬身上的刺。
于是，小刺猬回家，便很傷心地對媽媽說：“小青蛙不再與我玩了?！?BR> 刺猬媽媽說：“傻孩子，玩耍不一定非要在一起不可，我們身上的刺可能會傷著別人的。你給小青蛙寫信吧!告訴它云里的故事。”
于是，小刺猬開始不停地學習，告訴小青蛙很多很多的故事。
小青蛙回信給小刺猬之后，也開始不停地學習。他們在相互學習中成長。
后來，小刺猬變成了刺猬博士，小青蛙變成了青蛙博士。
最后，小青蛙才慚愧地發(fā)現(xiàn)：原來小刺猬才是自己真正的朋友。
故事點評：其實我們每個人都有自己的缺點和優(yōu)點，我們要學會去看到別人的優(yōu)點，這樣我們才能和朋友們更和諧的相處。和朋友相處時要做一個友好的人，可愛和友好也是我們要給人的印象。