從狹義上講，練習(xí)題是以鞏固學(xué)習(xí)效果為目的要求解答的問題；從廣義上講，練習(xí)題是指以反復(fù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，以求熟練為目的的問題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。以下是整理的《小學(xué)生奧數(shù)數(shù)的整除練習(xí)題五篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)的整除練習(xí)題
1、在1、23、4、5、15、45、65、90、270中，（）是45的因數(shù)，（）是15的倍數(shù)。15和45公因數(shù)有（），4和15的公倍數(shù)有（）。
2、在39、47、51、63、71、21、37、53、91中，質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（）。
3、42的因數(shù)有（），這些因數(shù)中，（）是質(zhì)數(shù)，（）是合數(shù)。42的質(zhì)因數(shù)有（）。
4、能被3和5同時(shí)整除的兩位數(shù)是（）；是2的因數(shù)，又是3的倍數(shù)，還能被5整除的小三位數(shù)是（），把它分解質(zhì)因數(shù)是（）。
5、在1至10之間的十個(gè)數(shù)中，（）和（）兩個(gè)數(shù)既是合數(shù)又是互質(zhì)數(shù)；（）和（）兩個(gè)數(shù)既是質(zhì)數(shù)又是互質(zhì)數(shù)；（）和（）一個(gè)是質(zhì)數(shù)，一個(gè)是合數(shù)，它們都成互質(zhì)關(guān)系。（答案不，填一組即可）
6、一個(gè)兩位數(shù)，它能被3整除，又是5的倍數(shù)，而且個(gè)位上是0，這個(gè)數(shù)小是（）。
7、用5、7、8、0拼成一個(gè)四位數(shù)，使它是2的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可以是（），使它是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可以是（）。
2.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)的整除練習(xí)題
510÷3= 194÷2= 516÷6= 100÷2=
43÷8= 125÷5= 415÷4= 453÷6=
705÷3= 921÷3= 874÷5= 870÷3=
352÷5= 429÷3= 524÷8= 594÷7=
97÷3= 87÷4= 412÷3= 512÷8=
103÷3= 444÷6= 121÷4= 645÷3=
966÷7= 728÷8= 315÷7= 720÷6=
919÷6= 88÷4= 756÷9= 254÷3=
728÷8= 83÷5= 919÷6= 496÷4=
308÷7= 427÷5= 98÷8= 269÷6=
3.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)的整除練習(xí)題
19÷2= 432÷8= 368÷5= 451÷3=
804÷2= 941÷9= 157÷2= 873÷5=
315÷3= 45÷3= 826÷4= 654÷3=
800÷6= 98÷7= 267÷7= 716÷4=
825÷5= 132÷2= 285÷6= 267÷3=
67÷3= 434÷8= 375÷2= 567÷6=
569÷4= 498÷7= 197÷2= 974÷5=
483÷8= 320÷2= 408÷2= 890÷6=
48÷2= 368÷5= 708÷6= 980÷4=
692÷4= 796÷9= 148÷4= 500÷3=
4.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)的整除練習(xí)題
一、能力素質(zhì)提高
1、甲、乙兩數(shù)的大公約數(shù)是3，小公倍數(shù)是30，已知甲數(shù)是6，乙數(shù)是（）。
2、一個(gè)數(shù)被6、7、8除都余1，這個(gè)數(shù)小是（）。
3、有9、7、2、1、0五個(gè)數(shù)字，用其中的四個(gè)數(shù)字，組成能同時(shí)被2、3、5整除的小的四位數(shù)是（）。
4、某公共汽車始發(fā)站，1路車每5分鐘發(fā)車，2路車每10分鐘發(fā)車，3路車每12分鐘發(fā)車。這三路汽車同時(shí)發(fā)車后，至少再經(jīng)過（）分鐘又同時(shí)發(fā)車。
二、滲透拓展創(chuàng)新
1、五1班同學(xué)上體育課，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人。問上體育課的同學(xué)少多少名？
2、小紅在操場(chǎng)周圍種樹，開始時(shí)每隔3米種一棵，種到9棵后，發(fā)現(xiàn)樹苗不夠，于是決定重種，改為每隔4米一棵，這時(shí)重種時(shí)，不必再拔掉的樹有多少棵？
5.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)的整除練習(xí)題
一、填空。
1、在5、46、2、15、51、24、47、30、210中
（1）能被2整除的有（）；
（2）能被3整除的有（）；
（3）能被5整除的有（）；
（4）能同時(shí)被3、5整除的有（）；
（5）能同時(shí)被2、3、5整除的有（）。
2、28的因數(shù)有（）。
3、把70分解質(zhì)因數(shù)（70＝）。
4、一個(gè)數(shù)的小倍數(shù)是17，這個(gè)數(shù)的因數(shù)是（）。
5、一個(gè)數(shù)除以3、4、6都余2，這個(gè)數(shù)小是（）。
二、判斷，對(duì)的在括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。
1、所有自然數(shù)的公因數(shù)是1。（）
2、自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。（）
3、6是倍數(shù)，2是因數(shù)。（）
三、選擇正確答案填在括號(hào)里。
1、下面各式中，第二個(gè)數(shù)能整除第一個(gè)數(shù)的是（）
A、15÷4
B、1.8÷3
C、42÷7
D、4÷0.2
2、2是小的（）
A、自然數(shù)B、質(zhì)數(shù)C、合數(shù)
3、把36分解質(zhì)因數(shù)是（）
A、4×9＝36
B、36＝2×2×3×3×1
C、36＝2×2×3×3
D、36＝2×2×9
1.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)的整除練習(xí)題
1、在1、23、4、5、15、45、65、90、270中，（）是45的因數(shù)，（）是15的倍數(shù)。15和45公因數(shù)有（），4和15的公倍數(shù)有（）。
2、在39、47、51、63、71、21、37、53、91中，質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（）。
3、42的因數(shù)有（），這些因數(shù)中，（）是質(zhì)數(shù)，（）是合數(shù)。42的質(zhì)因數(shù)有（）。
4、能被3和5同時(shí)整除的兩位數(shù)是（）；是2的因數(shù)，又是3的倍數(shù)，還能被5整除的小三位數(shù)是（），把它分解質(zhì)因數(shù)是（）。
5、在1至10之間的十個(gè)數(shù)中，（）和（）兩個(gè)數(shù)既是合數(shù)又是互質(zhì)數(shù)；（）和（）兩個(gè)數(shù)既是質(zhì)數(shù)又是互質(zhì)數(shù)；（）和（）一個(gè)是質(zhì)數(shù)，一個(gè)是合數(shù)，它們都成互質(zhì)關(guān)系。（答案不，填一組即可）
6、一個(gè)兩位數(shù)，它能被3整除，又是5的倍數(shù)，而且個(gè)位上是0，這個(gè)數(shù)小是（）。
7、用5、7、8、0拼成一個(gè)四位數(shù)，使它是2的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可以是（），使它是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可以是（）。
2.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)的整除練習(xí)題
510÷3= 194÷2= 516÷6= 100÷2=
43÷8= 125÷5= 415÷4= 453÷6=
705÷3= 921÷3= 874÷5= 870÷3=
352÷5= 429÷3= 524÷8= 594÷7=
97÷3= 87÷4= 412÷3= 512÷8=
103÷3= 444÷6= 121÷4= 645÷3=
966÷7= 728÷8= 315÷7= 720÷6=
919÷6= 88÷4= 756÷9= 254÷3=
728÷8= 83÷5= 919÷6= 496÷4=
308÷7= 427÷5= 98÷8= 269÷6=
3.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)的整除練習(xí)題
19÷2= 432÷8= 368÷5= 451÷3=
804÷2= 941÷9= 157÷2= 873÷5=
315÷3= 45÷3= 826÷4= 654÷3=
800÷6= 98÷7= 267÷7= 716÷4=
825÷5= 132÷2= 285÷6= 267÷3=
67÷3= 434÷8= 375÷2= 567÷6=
569÷4= 498÷7= 197÷2= 974÷5=
483÷8= 320÷2= 408÷2= 890÷6=
48÷2= 368÷5= 708÷6= 980÷4=
692÷4= 796÷9= 148÷4= 500÷3=
4.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)的整除練習(xí)題
一、能力素質(zhì)提高
1、甲、乙兩數(shù)的大公約數(shù)是3，小公倍數(shù)是30，已知甲數(shù)是6，乙數(shù)是（）。
2、一個(gè)數(shù)被6、7、8除都余1，這個(gè)數(shù)小是（）。
3、有9、7、2、1、0五個(gè)數(shù)字，用其中的四個(gè)數(shù)字，組成能同時(shí)被2、3、5整除的小的四位數(shù)是（）。
4、某公共汽車始發(fā)站，1路車每5分鐘發(fā)車，2路車每10分鐘發(fā)車，3路車每12分鐘發(fā)車。這三路汽車同時(shí)發(fā)車后，至少再經(jīng)過（）分鐘又同時(shí)發(fā)車。
二、滲透拓展創(chuàng)新
1、五1班同學(xué)上體育課，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人。問上體育課的同學(xué)少多少名？
2、小紅在操場(chǎng)周圍種樹，開始時(shí)每隔3米種一棵，種到9棵后，發(fā)現(xiàn)樹苗不夠，于是決定重種，改為每隔4米一棵，這時(shí)重種時(shí)，不必再拔掉的樹有多少棵？
5.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)的整除練習(xí)題
一、填空。
1、在5、46、2、15、51、24、47、30、210中
（1）能被2整除的有（）；
（2）能被3整除的有（）；
（3）能被5整除的有（）；
（4）能同時(shí)被3、5整除的有（）；
（5）能同時(shí)被2、3、5整除的有（）。
2、28的因數(shù)有（）。
3、把70分解質(zhì)因數(shù)（70＝）。
4、一個(gè)數(shù)的小倍數(shù)是17，這個(gè)數(shù)的因數(shù)是（）。
5、一個(gè)數(shù)除以3、4、6都余2，這個(gè)數(shù)小是（）。
二、判斷，對(duì)的在括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。
1、所有自然數(shù)的公因數(shù)是1。（）
2、自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。（）
3、6是倍數(shù)，2是因數(shù)。（）
三、選擇正確答案填在括號(hào)里。
1、下面各式中，第二個(gè)數(shù)能整除第一個(gè)數(shù)的是（）
A、15÷4
B、1.8÷3
C、42÷7
D、4÷0.2
2、2是小的（）
A、自然數(shù)B、質(zhì)數(shù)C、合數(shù)
3、把36分解質(zhì)因數(shù)是（）
A、4×9＝36
B、36＝2×2×3×3×1
C、36＝2×2×3×3
D、36＝2×2×9