一句好的勵志名言，可以使人精神振奮，激起你的斗志。學會在講話交流中多運用名言，可以增加你說話的內(nèi)涵以及文采，下面是由給大家分享的描寫教育的經(jīng)典勵志名言，歡迎借鑒！
1.描寫教育的經(jīng)典勵志名言
1、教育是什么?就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。——葉圣陶
2、如果一學期養(yǎng)成一種好習慣，那么用不了多久你就會成為一個完美無缺的人。——曹國艷
3、科學所打開的世界越來越遼闊，越來越奇妙……——伊林
4、科學尊重事實，服從真理，而不會屈服于任何壓力?！谥?BR> 5、如果一個教師沒有樹立起一個比他的學生更崇高的人生觀，就不能夠講授?！锻袪査固﹤鳌?BR> 6、“教育者，養(yǎng)成 人 性之事業(yè)也?！薄淘?BR> 7、“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！薄招兄?BR> 8、如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了?！獮跎晁够?BR> 9、任何人都應該有自尊心自信心獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨?！焯亓?BR> 10、科學發(fā)展的終點是哲學，哲學發(fā)展的終點是宗教?！獥钫駥?BR> 2.描寫教育的經(jīng)典勵志名言
1、活著的時候，疑慮牽掛著死;死的時候，又眷眷戀棧著生。無怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累?！恿肿?BR> 2、“教育的秘訣是尊重學生?！薄绹逃覑勰?BR> 3、“智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標?！薄招兄?BR> 4、教育應當在學生及其社會、自然環(huán)境之間造成一種和諧的聯(lián)系。——《泰戈爾評傳》
5、理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行?！妨⑵?BR> 6、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’;學生的職務是‘千學萬學，學做真人’?！薄招兄?BR> 7、科學的大膽的活動是沒有止境的，也不應該有止境?！郀柣?BR> 8、科學給人以確實性，也給人以力量。只依靠實踐而不依靠科學的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣。——丹皮爾
9、“發(fā)明千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。”——陶行知
10、真正的科學家應當是個幻想家;誰不是幻想家，誰就只能把自己稱為實踐家?！旯?BR> 3.描寫教育的經(jīng)典勵志名言
1、“沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償?shù)摹！薄鞲袼?BR> 2、科學的進步取決于科學家的勞動和他們的發(fā)明的價值?！退沟?BR> 3、“先生的責任不在教，而在教學，教學生學。好先生，不是教書，而是教學生學。不僅教學生學會，更重要的是教學生會學?！薄招兄?BR> 4、不斷的告誡、訓斥和懲罰的結果是，海姆瓦蒂臉上失去了笑容，內(nèi)心失去了歡樂，青春失去了活力?！└隊?BR> 5、“如果我們不向歷史學習，我們就將被迫重演歷史。”——阿爾涅·托夫勒
6、科學不是為了個人榮譽，不是為了私利，而是為人類謀幸福?！X三強
7、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處?！薄招兄?BR> 8、播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運?！_克雷
9、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣?！喔?BR> 10、人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配自己。美德大多存在于良好的習慣中?！煊嫽?BR> 4.描寫教育的經(jīng)典勵志名言
1、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力——赫爾岑
2、科學還不只在智慧訓練上是的，在首選訓練上也是一樣。——斯賓塞
3、“歷史學的目的是為了人類的自知?！薄铝治涞?BR> 4、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮
5、孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始。習慣形成性格，性格決定命運?！R丕英
6、科學既是人類智慧的成果，又是最有希望的物質福利的源泉?！悹柤{
7、大丈夫行事，論是非，不論利害;論順逆，不論成敗;論萬世，不論一生?！S宗羲
8、科學所以叫科學，正是因為它不承認偶像，不怕*過時的舊事物，很仔細地傾聽實踐和經(jīng)驗的呼聲?！勾罅?BR> 9、最偉大的科學，永不滿足于無知，懷疑的種子，它在強者的心目中比信心更有生殖力。——《羅曼·羅蘭回憶錄》
10、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟?！招兄?BR> 5.描寫教育的經(jīng)典勵志名言
1、“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失?！薄R卡連柯
2、“人應該象明亮的火焰一樣生活，放出的光芒，最終火焰會熄滅，但是那也比卑微的小火苗強?！薄~利欽
3、“教育的秘訣是尊重學生?！薄獝勰?BR> 4、“教育就是要使人成其為人，其根本在于個人而不在于社會。”——魯?shù)细駹?BR> 5、一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋——凱勒
6、習慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線，最終我們無法弄斷它。——梅茵
7、習慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣?！獜堉Щ?BR> 8、科學地探求真理，要求我們的理智永遠不要狂熱地堅持某種假設?！鍋?BR> 9、歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語，我們的祝福，無盡的愛意。——杏林子
10、“情感如同肥沃的土地，知識的種子就播在這個土壤上?！薄K霍姆林斯基
1.描寫教育的經(jīng)典勵志名言
1、教育是什么?就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。——葉圣陶
2、如果一學期養(yǎng)成一種好習慣，那么用不了多久你就會成為一個完美無缺的人。——曹國艷
3、科學所打開的世界越來越遼闊，越來越奇妙……——伊林
4、科學尊重事實，服從真理，而不會屈服于任何壓力?！谥?BR> 5、如果一個教師沒有樹立起一個比他的學生更崇高的人生觀，就不能夠講授?！锻袪査固﹤鳌?BR> 6、“教育者，養(yǎng)成 人 性之事業(yè)也?！薄淘?BR> 7、“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！薄招兄?BR> 8、如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了?！獮跎晁够?BR> 9、任何人都應該有自尊心自信心獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨?！焯亓?BR> 10、科學發(fā)展的終點是哲學，哲學發(fā)展的終點是宗教?！獥钫駥?BR> 2.描寫教育的經(jīng)典勵志名言
1、活著的時候，疑慮牽掛著死;死的時候，又眷眷戀棧著生。無怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累?！恿肿?BR> 2、“教育的秘訣是尊重學生?！薄绹逃覑勰?BR> 3、“智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標?！薄招兄?BR> 4、教育應當在學生及其社會、自然環(huán)境之間造成一種和諧的聯(lián)系。——《泰戈爾評傳》
5、理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行?！妨⑵?BR> 6、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’;學生的職務是‘千學萬學，學做真人’?！薄招兄?BR> 7、科學的大膽的活動是沒有止境的，也不應該有止境?！郀柣?BR> 8、科學給人以確實性，也給人以力量。只依靠實踐而不依靠科學的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣。——丹皮爾
9、“發(fā)明千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。”——陶行知
10、真正的科學家應當是個幻想家;誰不是幻想家，誰就只能把自己稱為實踐家?！旯?BR> 3.描寫教育的經(jīng)典勵志名言
1、“沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償?shù)摹！薄鞲袼?BR> 2、科學的進步取決于科學家的勞動和他們的發(fā)明的價值?！退沟?BR> 3、“先生的責任不在教，而在教學，教學生學。好先生，不是教書，而是教學生學。不僅教學生學會，更重要的是教學生會學?！薄招兄?BR> 4、不斷的告誡、訓斥和懲罰的結果是，海姆瓦蒂臉上失去了笑容，內(nèi)心失去了歡樂，青春失去了活力?！└隊?BR> 5、“如果我們不向歷史學習，我們就將被迫重演歷史。”——阿爾涅·托夫勒
6、科學不是為了個人榮譽，不是為了私利，而是為人類謀幸福?！X三強
7、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處?！薄招兄?BR> 8、播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運?！_克雷
9、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣?！喔?BR> 10、人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配自己。美德大多存在于良好的習慣中?！煊嫽?BR> 4.描寫教育的經(jīng)典勵志名言
1、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力——赫爾岑
2、科學還不只在智慧訓練上是的，在首選訓練上也是一樣。——斯賓塞
3、“歷史學的目的是為了人類的自知?！薄铝治涞?BR> 4、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮
5、孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始。習慣形成性格，性格決定命運?！R丕英
6、科學既是人類智慧的成果，又是最有希望的物質福利的源泉?！悹柤{
7、大丈夫行事，論是非，不論利害;論順逆，不論成敗;論萬世，不論一生?！S宗羲
8、科學所以叫科學，正是因為它不承認偶像，不怕*過時的舊事物，很仔細地傾聽實踐和經(jīng)驗的呼聲?！勾罅?BR> 9、最偉大的科學，永不滿足于無知，懷疑的種子，它在強者的心目中比信心更有生殖力。——《羅曼·羅蘭回憶錄》
10、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟?！招兄?BR> 5.描寫教育的經(jīng)典勵志名言
1、“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失?！薄R卡連柯
2、“人應該象明亮的火焰一樣生活，放出的光芒，最終火焰會熄滅，但是那也比卑微的小火苗強?！薄~利欽
3、“教育的秘訣是尊重學生?！薄獝勰?BR> 4、“教育就是要使人成其為人，其根本在于個人而不在于社會。”——魯?shù)细駹?BR> 5、一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋——凱勒
6、習慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線，最終我們無法弄斷它。——梅茵
7、習慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣?！獜堉Щ?BR> 8、科學地探求真理，要求我們的理智永遠不要狂熱地堅持某種假設?！鍋?BR> 9、歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語，我們的祝福，無盡的愛意。——杏林子
10、“情感如同肥沃的土地，知識的種子就播在這個土壤上?！薄K霍姆林斯基