那些優(yōu)秀的故事，在吸引學(xué)生去了解其中發(fā)生的事情時(shí)，又往往能把一些具有深遠(yuǎn)意義的道理教給學(xué)生，在學(xué)生心中樹(shù)立一個(gè)榜樣，樹(shù)立一種積極健康向上的精神，慢慢的這些品質(zhì)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，影響力足以貫穿一生，所以，老師家長(zhǎng)一定要注意在這方面對(duì)學(xué)生的熏陶。以下是整理的《二年級(jí)小學(xué)生聽(tīng)的故事五篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級(jí)小學(xué)生聽(tīng)的故事
蝸牛和樹(shù)
雨后的空氣真清新，雨后的樹(shù)葉顯得更綠了。
小蝸牛一大早就來(lái)到一棵楊樹(shù)下看一本故事書(shū)。
書(shū)里的故事真感人，小蝸?？戳撕芫煤芫茫蹨I都快流干了，也沒(méi)挪動(dòng)一步。直到他感覺(jué)到肚子餓了，才發(fā)現(xiàn)自己居然連早飯都沒(méi)吃。
于是他合上書(shū)，準(zhǔn)備離開(kāi)這里。
突然，一滴大大的露珠落在了書(shū)上。
“你怎么哭了？”蝸牛仰起頭問(wèn)樹(shù)。
沒(méi)等樹(shù)回答，小蝸牛就發(fā)現(xiàn)，每片樹(shù)葉上都有一滴亮晶晶的淚。
“因?yàn)楣适绿屛腋袆?dòng)了?！睒?shù)說(shuō)。
“你也愛(ài)看故事？”小蝸牛問(wèn)。
“是的?！睒?shù)說(shuō)。
“那你肚子里一定有許多故事了？”小蝸牛問(wèn)。
“我的故事不在肚子里，在我的葉子里?！睒?shù)笑笑。
“啊，我先去吃飯，然后回來(lái)讀你葉子里的故事?！?BR> “好吧，我也要讀讀你的小房子里的故事。”
小蝸牛走了，不過(guò)很快他就回來(lái)了。因?yàn)樗蜆?shù)都那么愛(ài)看故事書(shū)。
2.二年級(jí)小學(xué)生聽(tīng)的故事
星星和小鳥(niǎo)
一只小鳥(niǎo)，它已經(jīng)忘記了，忘記了它的故鄉(xiāng)，忘記了它小時(shí)候的家，她只記得很小很小的時(shí)候，就離開(kāi)了父母，獨(dú)自飛向遠(yuǎn)方。
小鳥(niǎo)抖動(dòng)翅膀，在浩瀚的藍(lán)天下飛翔。
她究竟要飛到哪里去呢？不知道，誰(shuí)都不知道，這只小鳥(niǎo)究竟要飛到哪里去，小鳥(niǎo)自己也不知道，不知道，它將飛到哪里去，飛到什么時(shí)候停止。
小鳥(niǎo)已經(jīng)忘記了她的故鄉(xiāng)，忘記了她小時(shí)候的家，她回不去了。她就只能在天空飛翔。
小鳥(niǎo)當(dāng)然也想找一個(gè)地方，建立自己的家園，她曾經(jīng)跟著蒲公英飛到山坡上；追著風(fēng)兒，落到樹(shù)梢；尋著秋蟲(chóng)的呢喃，甚至把頭埋進(jìn)草叢?？墒?，山坡上雖然很熱鬧，但不屬于小鳥(niǎo)；樹(shù)梢也只能讓小鳥(niǎo)歇歇腳；草叢更是風(fēng)一吹，就東倒西歪，根本不能成為小鳥(niǎo)的家園。
小鳥(niǎo)不得不抖動(dòng)著翅膀，朝空中飛去。那她究竟要飛到哪里去？不知道，誰(shuí)也不知道，小鳥(niǎo)自己也不知道，她究竟要飛到哪里去。
直到一個(gè)夜晚，小鳥(niǎo)落在一個(gè)小小的角落，張望。浩瀚的夜空，蒼穹群星閃爍。一顆星星，一顆遠(yuǎn)離群星的小星星，比童話里，獅子大王分給小松鼠的那顆小星星還要小的星星，正眨巴著晶亮的眼睛，與小鳥(niǎo)對(duì)望。剎那間，小鳥(niǎo)感到好溫暖。
“星星，你在天空，站得高，看得遠(yuǎn)，你能告訴我嗎？飛到哪里我才有自己的家？”
“朝大海飛去，美麗的海邊，一定有你的家；或者草原，遼闊的草原，也一定能給你一個(gè)家?！?BR> “那我究竟去哪里呢？”
“你想去哪里，就去哪里吧，我都一路陪著你?！毙切钦f(shuō)。
小鳥(niǎo)激動(dòng)得流出了眼淚，她從來(lái)沒(méi)有想到，會(huì)有一顆星星陪著她去尋找家園。
小鳥(niǎo)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)她最喜歡大海。從此，星星就伴著小鳥(niǎo)，朝大海飛去。
星星站得高，看得遠(yuǎn)，它給小鳥(niǎo)引路。終于有一天，他們來(lái)到了海邊，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了蔚藍(lán)的大海，像她夢(mèng)中想象的那么幽藍(lán)。
小鳥(niǎo)找了一個(gè)安靜的海角，從此，在這里愉快地住了下來(lái)，星星也一直守在海邊，默默地陪著小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)天天望著幽藍(lán)的大海，與星星對(duì)望，給它講，她聽(tīng)見(jiàn)的海里的故事。
直到有一天，小鳥(niǎo)夢(mèng)見(jiàn)了草原，于是，星星又在前面帶路，陪著小鳥(niǎo)朝草原飛去。
3.二年級(jí)小學(xué)生聽(tīng)的故事
小刺猬迷路
從前有一個(gè)小森林，里面有一群刺猬，其中有一只小刺猬對(duì)外面很好奇，每次都想去外面，但是他的媽媽反對(duì)他出去。有一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽不在家，小刺猬一溜煙兒跑出了小樹(shù)林，來(lái)到了一座城市。
城市里人山人海，小刺猬很高興。突然一個(gè)袋子把他給套住了，小刺猬被嚇暈了。等他醒來(lái)，他已經(jīng)被送到一個(gè)市場(chǎng)里了，小刺猬又哭又鬧，有些后悔跑出森林了。這時(shí)有一個(gè)人過(guò)來(lái)，對(duì)抓他的人說(shuō)：“老板這刺猬不錯(cuò)，多少錢(qián)？”那個(gè)抓他的人說(shuō)：“280元?！蹦莻€(gè)人付完錢(qián)拿著他就走了。小刺猬現(xiàn)在恨死了抓他的人和買(mǎi)他的人。過(guò)了一會(huì)兒，小刺猬被帶到了一座房子里。小刺猬就被迫住在那座房子里，不過(guò)他的主人對(duì)他很好。又過(guò)了一段時(shí)間他的主人要出差。他的主人把他關(guān)進(jìn)一個(gè)籠子里，小刺猬很傷心，在籠子里蹦來(lái)蹦去。在一個(gè)夜晚里，他的主人的窗子突然打開(kāi)了，小刺猬嚇了一跳，他仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽，小刺猬高興得無(wú)法形容，他的媽媽跑過(guò)來(lái)，爬到桌子上，用嘴把鑰匙給叼起來(lái)，把籠子打開(kāi)。他們母子倆高興地相擁。過(guò)了幾天他們又回到了原來(lái)的小樹(shù)林。
經(jīng)過(guò)這件事之后小刺猬再也不想出森林了。
4.二年級(jí)小學(xué)生聽(tīng)的故事
小兔子練書(shū)法
小兔子長(zhǎng)著兩個(gè)大耳朵，一對(duì)紅紅的小眼睛，很可愛(ài)。有一天，他看見(jiàn)一個(gè)白胡子老爺爺在寫(xiě)字，寫(xiě)得可好了，點(diǎn)是點(diǎn)，橫是橫，豎是豎，端端正正，漂漂亮亮。突然，他有個(gè)夢(mèng)想，也要學(xué)寫(xiě)字，不，練書(shū)法。老爺爺翹起大拇指夸獎(jiǎng)：“好樣的，加油！”
小兔子沒(méi)有毛筆，這可怎么辦？他靈機(jī)一動(dòng)，來(lái)到老山羊面前，說(shuō)：“山羊伯伯，給我?guī)赘?，好嗎？我要做支毛筆，練書(shū)法?！崩仙窖蚩戳怂谎郏f(shuō)：“真的嗎？”“真的，我一定要把字寫(xiě)好?！彼麚P(yáng)了揚(yáng)手臂，表示自己的決心。老山羊很感動(dòng)，忍痛拔下一些羊毛，說(shuō)：“好好練吧?！?BR> 可是沒(méi)有筆桿啊，他想起了一棵大樹(shù)，樹(shù)上有許多樹(shù)枝，有一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，天生一個(gè)筆直的身軀，是做筆桿的好材料。他立刻來(lái)到大樹(shù)前，說(shuō)：“大樹(shù)公公，請(qǐng)你給我一根樹(shù)枝好嗎？我要做筆桿，練書(shū)法?！贝髽?shù)公公好慷慨，說(shuō)：“你拿吧。練書(shū)法是好事，我支持?！?BR> 這時(shí)，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。他又去請(qǐng)教了心靈手巧的猴子哥，幫他做一支筆，練書(shū)法的毛筆。猴子哥太仗義了，二話沒(méi)說(shuō)，一會(huì)兒工夫，一支“羊毫”就完成了。
小兔子來(lái)到白胡子爺爺面前，開(kāi)始正式練書(shū)法了。白胡子爺爺說(shuō)：“孩子，真正練好書(shū)法，還有許多你想不到的困難呢，而且比做一支毛筆難一百倍?！?BR> 這些都阻擋不住他練書(shū)法的決心，說(shuō)：“我一定行！”
5.二年級(jí)小學(xué)生聽(tīng)的故事
采摘山里紅
給鼴（yǎn）鼠奶奶采摘野果是有嚴(yán)格規(guī)定的——五籃核桃、四籃栗（lì）子、三籃蘋(píng)果、兩籃野葡萄、一籃山里紅。這些就夠鼴鼠奶奶吃一冬天了。
秋天，小田鼠哇克都是按照這個(gè)數(shù)量、這些品種給鼴鼠奶奶采摘，年年這樣。
可是，今年卻出現(xiàn)了問(wèn)題。
把五籃核桃、四籃栗子、三籃蘋(píng)果、兩籃野葡萄送到鼴鼠奶奶家，哇克忽然想到，似乎還沒(méi)有給鼴鼠奶奶采摘那籃山里紅！
發(fā)現(xiàn)自己工作失誤，哇克急忙跑到山上補(bǔ)救。
可是，秋天已經(jīng)過(guò)去，所有樹(shù)上已經(jīng)再?zèng)]有一個(gè)果子。
哇克為自己的失誤感到過(guò)意不去。不過(guò)，他一定要讓鼴鼠奶奶在今年冬天吃到山里紅！
于是，哇克就開(kāi)始尋找——在山里紅樹(shù)下尋找。
哇克找哇找哇，下雪了也沒(méi)停止尋找。
一天，在一棵山里紅樹(shù)下，哇克扒開(kāi)雪終于找到了一顆山里紅！
哇克興奮極了，捧著那顆山里紅跑到鼴鼠奶奶家。
“對(duì)不起！”哇克把那顆山里紅舉到鼴鼠奶奶面前，“今年冬天，我剛讓您吃到它?！?BR> 鼴鼠奶奶笑了，說(shuō)：“我早就吃到了。”
“誰(shuí)給您采的呢？”
哇克感到奇怪。因?yàn)?，每年都是他給鼴鼠奶奶采摘野果。
“當(dāng)然是你！”鼴鼠奶奶說(shuō)。
“是我？”哇克撓（náo）著腦袋，“我記得給您采了五籃核桃、四籃栗子、三籃蘋(píng)果、兩籃野葡萄……我似乎沒(méi)有給您采摘山里紅?！?BR> “是你送來(lái)的！”鼴鼠奶奶肯定地說(shuō)，“那還有錯(cuò)？”
“哦……”哇克忽然想起來(lái)了——今年秋天，他給鼴鼠奶奶最先送的就是山里紅！往年都是最后送，而今年卻是先送的，變了順序，所以自己就忘記了。
舉著那顆山里紅，哇克不好意思地笑了。
1.二年級(jí)小學(xué)生聽(tīng)的故事
蝸牛和樹(shù)
雨后的空氣真清新，雨后的樹(shù)葉顯得更綠了。
小蝸牛一大早就來(lái)到一棵楊樹(shù)下看一本故事書(shū)。
書(shū)里的故事真感人，小蝸?？戳撕芫煤芫茫蹨I都快流干了，也沒(méi)挪動(dòng)一步。直到他感覺(jué)到肚子餓了，才發(fā)現(xiàn)自己居然連早飯都沒(méi)吃。
于是他合上書(shū)，準(zhǔn)備離開(kāi)這里。
突然，一滴大大的露珠落在了書(shū)上。
“你怎么哭了？”蝸牛仰起頭問(wèn)樹(shù)。
沒(méi)等樹(shù)回答，小蝸牛就發(fā)現(xiàn)，每片樹(shù)葉上都有一滴亮晶晶的淚。
“因?yàn)楣适绿屛腋袆?dòng)了?！睒?shù)說(shuō)。
“你也愛(ài)看故事？”小蝸牛問(wèn)。
“是的?！睒?shù)說(shuō)。
“那你肚子里一定有許多故事了？”小蝸牛問(wèn)。
“我的故事不在肚子里，在我的葉子里?！睒?shù)笑笑。
“啊，我先去吃飯，然后回來(lái)讀你葉子里的故事?！?BR> “好吧，我也要讀讀你的小房子里的故事。”
小蝸牛走了，不過(guò)很快他就回來(lái)了。因?yàn)樗蜆?shù)都那么愛(ài)看故事書(shū)。
2.二年級(jí)小學(xué)生聽(tīng)的故事
星星和小鳥(niǎo)
一只小鳥(niǎo)，它已經(jīng)忘記了，忘記了它的故鄉(xiāng)，忘記了它小時(shí)候的家，她只記得很小很小的時(shí)候，就離開(kāi)了父母，獨(dú)自飛向遠(yuǎn)方。
小鳥(niǎo)抖動(dòng)翅膀，在浩瀚的藍(lán)天下飛翔。
她究竟要飛到哪里去呢？不知道，誰(shuí)都不知道，這只小鳥(niǎo)究竟要飛到哪里去，小鳥(niǎo)自己也不知道，不知道，它將飛到哪里去，飛到什么時(shí)候停止。
小鳥(niǎo)已經(jīng)忘記了她的故鄉(xiāng)，忘記了她小時(shí)候的家，她回不去了。她就只能在天空飛翔。
小鳥(niǎo)當(dāng)然也想找一個(gè)地方，建立自己的家園，她曾經(jīng)跟著蒲公英飛到山坡上；追著風(fēng)兒，落到樹(shù)梢；尋著秋蟲(chóng)的呢喃，甚至把頭埋進(jìn)草叢?？墒?，山坡上雖然很熱鬧，但不屬于小鳥(niǎo)；樹(shù)梢也只能讓小鳥(niǎo)歇歇腳；草叢更是風(fēng)一吹，就東倒西歪，根本不能成為小鳥(niǎo)的家園。
小鳥(niǎo)不得不抖動(dòng)著翅膀，朝空中飛去。那她究竟要飛到哪里去？不知道，誰(shuí)也不知道，小鳥(niǎo)自己也不知道，她究竟要飛到哪里去。
直到一個(gè)夜晚，小鳥(niǎo)落在一個(gè)小小的角落，張望。浩瀚的夜空，蒼穹群星閃爍。一顆星星，一顆遠(yuǎn)離群星的小星星，比童話里，獅子大王分給小松鼠的那顆小星星還要小的星星，正眨巴著晶亮的眼睛，與小鳥(niǎo)對(duì)望。剎那間，小鳥(niǎo)感到好溫暖。
“星星，你在天空，站得高，看得遠(yuǎn)，你能告訴我嗎？飛到哪里我才有自己的家？”
“朝大海飛去，美麗的海邊，一定有你的家；或者草原，遼闊的草原，也一定能給你一個(gè)家?！?BR> “那我究竟去哪里呢？”
“你想去哪里，就去哪里吧，我都一路陪著你?！毙切钦f(shuō)。
小鳥(niǎo)激動(dòng)得流出了眼淚，她從來(lái)沒(méi)有想到，會(huì)有一顆星星陪著她去尋找家園。
小鳥(niǎo)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)她最喜歡大海。從此，星星就伴著小鳥(niǎo)，朝大海飛去。
星星站得高，看得遠(yuǎn)，它給小鳥(niǎo)引路。終于有一天，他們來(lái)到了海邊，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了蔚藍(lán)的大海，像她夢(mèng)中想象的那么幽藍(lán)。
小鳥(niǎo)找了一個(gè)安靜的海角，從此，在這里愉快地住了下來(lái)，星星也一直守在海邊，默默地陪著小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)天天望著幽藍(lán)的大海，與星星對(duì)望，給它講，她聽(tīng)見(jiàn)的海里的故事。
直到有一天，小鳥(niǎo)夢(mèng)見(jiàn)了草原，于是，星星又在前面帶路，陪著小鳥(niǎo)朝草原飛去。
3.二年級(jí)小學(xué)生聽(tīng)的故事
小刺猬迷路
從前有一個(gè)小森林，里面有一群刺猬，其中有一只小刺猬對(duì)外面很好奇，每次都想去外面，但是他的媽媽反對(duì)他出去。有一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽不在家，小刺猬一溜煙兒跑出了小樹(shù)林，來(lái)到了一座城市。
城市里人山人海，小刺猬很高興。突然一個(gè)袋子把他給套住了，小刺猬被嚇暈了。等他醒來(lái)，他已經(jīng)被送到一個(gè)市場(chǎng)里了，小刺猬又哭又鬧，有些后悔跑出森林了。這時(shí)有一個(gè)人過(guò)來(lái)，對(duì)抓他的人說(shuō)：“老板這刺猬不錯(cuò)，多少錢(qián)？”那個(gè)抓他的人說(shuō)：“280元?！蹦莻€(gè)人付完錢(qián)拿著他就走了。小刺猬現(xiàn)在恨死了抓他的人和買(mǎi)他的人。過(guò)了一會(huì)兒，小刺猬被帶到了一座房子里。小刺猬就被迫住在那座房子里，不過(guò)他的主人對(duì)他很好。又過(guò)了一段時(shí)間他的主人要出差。他的主人把他關(guān)進(jìn)一個(gè)籠子里，小刺猬很傷心，在籠子里蹦來(lái)蹦去。在一個(gè)夜晚里，他的主人的窗子突然打開(kāi)了，小刺猬嚇了一跳，他仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽，小刺猬高興得無(wú)法形容，他的媽媽跑過(guò)來(lái)，爬到桌子上，用嘴把鑰匙給叼起來(lái)，把籠子打開(kāi)。他們母子倆高興地相擁。過(guò)了幾天他們又回到了原來(lái)的小樹(shù)林。
經(jīng)過(guò)這件事之后小刺猬再也不想出森林了。
4.二年級(jí)小學(xué)生聽(tīng)的故事
小兔子練書(shū)法
小兔子長(zhǎng)著兩個(gè)大耳朵，一對(duì)紅紅的小眼睛，很可愛(ài)。有一天，他看見(jiàn)一個(gè)白胡子老爺爺在寫(xiě)字，寫(xiě)得可好了，點(diǎn)是點(diǎn)，橫是橫，豎是豎，端端正正，漂漂亮亮。突然，他有個(gè)夢(mèng)想，也要學(xué)寫(xiě)字，不，練書(shū)法。老爺爺翹起大拇指夸獎(jiǎng)：“好樣的，加油！”
小兔子沒(méi)有毛筆，這可怎么辦？他靈機(jī)一動(dòng)，來(lái)到老山羊面前，說(shuō)：“山羊伯伯，給我?guī)赘?，好嗎？我要做支毛筆，練書(shū)法?！崩仙窖蚩戳怂谎郏f(shuō)：“真的嗎？”“真的，我一定要把字寫(xiě)好?！彼麚P(yáng)了揚(yáng)手臂，表示自己的決心。老山羊很感動(dòng)，忍痛拔下一些羊毛，說(shuō)：“好好練吧?！?BR> 可是沒(méi)有筆桿啊，他想起了一棵大樹(shù)，樹(shù)上有許多樹(shù)枝，有一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，天生一個(gè)筆直的身軀，是做筆桿的好材料。他立刻來(lái)到大樹(shù)前，說(shuō)：“大樹(shù)公公，請(qǐng)你給我一根樹(shù)枝好嗎？我要做筆桿，練書(shū)法?！贝髽?shù)公公好慷慨，說(shuō)：“你拿吧。練書(shū)法是好事，我支持?！?BR> 這時(shí)，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。他又去請(qǐng)教了心靈手巧的猴子哥，幫他做一支筆，練書(shū)法的毛筆。猴子哥太仗義了，二話沒(méi)說(shuō)，一會(huì)兒工夫，一支“羊毫”就完成了。
小兔子來(lái)到白胡子爺爺面前，開(kāi)始正式練書(shū)法了。白胡子爺爺說(shuō)：“孩子，真正練好書(shū)法，還有許多你想不到的困難呢，而且比做一支毛筆難一百倍?！?BR> 這些都阻擋不住他練書(shū)法的決心，說(shuō)：“我一定行！”
5.二年級(jí)小學(xué)生聽(tīng)的故事
采摘山里紅
給鼴（yǎn）鼠奶奶采摘野果是有嚴(yán)格規(guī)定的——五籃核桃、四籃栗（lì）子、三籃蘋(píng)果、兩籃野葡萄、一籃山里紅。這些就夠鼴鼠奶奶吃一冬天了。
秋天，小田鼠哇克都是按照這個(gè)數(shù)量、這些品種給鼴鼠奶奶采摘，年年這樣。
可是，今年卻出現(xiàn)了問(wèn)題。
把五籃核桃、四籃栗子、三籃蘋(píng)果、兩籃野葡萄送到鼴鼠奶奶家，哇克忽然想到，似乎還沒(méi)有給鼴鼠奶奶采摘那籃山里紅！
發(fā)現(xiàn)自己工作失誤，哇克急忙跑到山上補(bǔ)救。
可是，秋天已經(jīng)過(guò)去，所有樹(shù)上已經(jīng)再?zèng)]有一個(gè)果子。
哇克為自己的失誤感到過(guò)意不去。不過(guò)，他一定要讓鼴鼠奶奶在今年冬天吃到山里紅！
于是，哇克就開(kāi)始尋找——在山里紅樹(shù)下尋找。
哇克找哇找哇，下雪了也沒(méi)停止尋找。
一天，在一棵山里紅樹(shù)下，哇克扒開(kāi)雪終于找到了一顆山里紅！
哇克興奮極了，捧著那顆山里紅跑到鼴鼠奶奶家。
“對(duì)不起！”哇克把那顆山里紅舉到鼴鼠奶奶面前，“今年冬天，我剛讓您吃到它?！?BR> 鼴鼠奶奶笑了，說(shuō)：“我早就吃到了。”
“誰(shuí)給您采的呢？”
哇克感到奇怪。因?yàn)?，每年都是他給鼴鼠奶奶采摘野果。
“當(dāng)然是你！”鼴鼠奶奶說(shuō)。
“是我？”哇克撓（náo）著腦袋，“我記得給您采了五籃核桃、四籃栗子、三籃蘋(píng)果、兩籃野葡萄……我似乎沒(méi)有給您采摘山里紅?！?BR> “是你送來(lái)的！”鼴鼠奶奶肯定地說(shuō)，“那還有錯(cuò)？”
“哦……”哇克忽然想起來(lái)了——今年秋天，他給鼴鼠奶奶最先送的就是山里紅！往年都是最后送，而今年卻是先送的，變了順序，所以自己就忘記了。
舉著那顆山里紅，哇克不好意思地笑了。