二年級小學(xué)生聽的故事五篇

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那些優(yōu)秀的故事,在吸引學(xué)生去了解其中發(fā)生的事情時,又往往能把一些具有深遠(yuǎn)意義的道理教給學(xué)生,在學(xué)生心中樹立一個榜樣,樹立一種積極健康向上的精神,慢慢的這些品質(zhì)會對學(xué)生產(chǎn)生影響,影響力足以貫穿一生,所以,老師家長一定要注意在這方面對學(xué)生的熏陶。以下是整理的《二年級小學(xué)生聽的故事五篇》相關(guān)資料,希望幫助到您。
    1.二年級小學(xué)生聽的故事
    蝸牛和樹
    雨后的空氣真清新,雨后的樹葉顯得更綠了。
    小蝸牛一大早就來到一棵楊樹下看一本故事書。
    書里的故事真感人,小蝸牛看了很久很久,眼淚都快流干了,也沒挪動一步。直到他感覺到肚子餓了,才發(fā)現(xiàn)自己居然連早飯都沒吃。
    于是他合上書,準(zhǔn)備離開這里。
    突然,一滴大大的露珠落在了書上。
    “你怎么哭了?”蝸牛仰起頭問樹。
    沒等樹回答,小蝸牛就發(fā)現(xiàn),每片樹葉上都有一滴亮晶晶的淚。
    “因為故事太讓我感動了。”樹說。
    “你也愛看故事?”小蝸牛問。
    “是的?!睒湔f。
    “那你肚子里一定有許多故事了?”小蝸牛問。
    “我的故事不在肚子里,在我的葉子里?!睒湫π?。
    “啊,我先去吃飯,然后回來讀你葉子里的故事?!?BR>    “好吧,我也要讀讀你的小房子里的故事?!?BR>    小蝸牛走了,不過很快他就回來了。因為他和樹都那么愛看故事書。
    2.二年級小學(xué)生聽的故事
    星星和小鳥
    一只小鳥,它已經(jīng)忘記了,忘記了它的故鄉(xiāng),忘記了它小時候的家,她只記得很小很小的時候,就離開了父母,獨自飛向遠(yuǎn)方。
    小鳥抖動翅膀,在浩瀚的藍(lán)天下飛翔。
    她究竟要飛到哪里去呢?不知道,誰都不知道,這只小鳥究竟要飛到哪里去,小鳥自己也不知道,不知道,它將飛到哪里去,飛到什么時候停止。
    小鳥已經(jīng)忘記了她的故鄉(xiāng),忘記了她小時候的家,她回不去了。她就只能在天空飛翔。
    小鳥當(dāng)然也想找一個地方,建立自己的家園,她曾經(jīng)跟著蒲公英飛到山坡上;追著風(fēng)兒,落到樹梢;尋著秋蟲的呢喃,甚至把頭埋進草叢??墒牵狡律想m然很熱鬧,但不屬于小鳥;樹梢也只能讓小鳥歇歇腳;草叢更是風(fēng)一吹,就東倒西歪,根本不能成為小鳥的家園。
    小鳥不得不抖動著翅膀,朝空中飛去。那她究竟要飛到哪里去?不知道,誰也不知道,小鳥自己也不知道,她究竟要飛到哪里去。
    直到一個夜晚,小鳥落在一個小小的角落,張望。浩瀚的夜空,蒼穹群星閃爍。一顆星星,一顆遠(yuǎn)離群星的小星星,比童話里,獅子大王分給小松鼠的那顆小星星還要小的星星,正眨巴著晶亮的眼睛,與小鳥對望。剎那間,小鳥感到好溫暖。
    “星星,你在天空,站得高,看得遠(yuǎn),你能告訴我嗎?飛到哪里我才有自己的家?”
    “朝大海飛去,美麗的海邊,一定有你的家;或者草原,遼闊的草原,也一定能給你一個家?!?BR>    “那我究竟去哪里呢?”
    “你想去哪里,就去哪里吧,我都一路陪著你?!毙切钦f。
    小鳥激動得流出了眼淚,她從來沒有想到,會有一顆星星陪著她去尋找家園。
    小鳥點了點頭,說她最喜歡大海。從此,星星就伴著小鳥,朝大海飛去。
    星星站得高,看得遠(yuǎn),它給小鳥引路。終于有一天,他們來到了海邊,小鳥看見了蔚藍(lán)的大海,像她夢中想象的那么幽藍(lán)。
    小鳥找了一個安靜的海角,從此,在這里愉快地住了下來,星星也一直守在海邊,默默地陪著小鳥。
    小鳥天天望著幽藍(lán)的大海,與星星對望,給它講,她聽見的海里的故事。
    直到有一天,小鳥夢見了草原,于是,星星又在前面帶路,陪著小鳥朝草原飛去。
    3.二年級小學(xué)生聽的故事
    小刺猬迷路
    從前有一個小森林,里面有一群刺猬,其中有一只小刺猬對外面很好奇,每次都想去外面,但是他的媽媽反對他出去。有一次偶然的機會,媽媽不在家,小刺猬一溜煙兒跑出了小樹林,來到了一座城市。
    城市里人山人海,小刺猬很高興。突然一個袋子把他給套住了,小刺猬被嚇暈了。等他醒來,他已經(jīng)被送到一個市場里了,小刺猬又哭又鬧,有些后悔跑出森林了。這時有一個人過來,對抓他的人說:“老板這刺猬不錯,多少錢?”那個抓他的人說:“280元?!蹦莻€人付完錢拿著他就走了。小刺猬現(xiàn)在恨死了抓他的人和買他的人。過了一會兒,小刺猬被帶到了一座房子里。小刺猬就被迫住在那座房子里,不過他的主人對他很好。又過了一段時間他的主人要出差。他的主人把他關(guān)進一個籠子里,小刺猬很傷心,在籠子里蹦來蹦去。在一個夜晚里,他的主人的窗子突然打開了,小刺猬嚇了一跳,他仔細(xì)一看,原來是媽媽,小刺猬高興得無法形容,他的媽媽跑過來,爬到桌子上,用嘴把鑰匙給叼起來,把籠子打開。他們母子倆高興地相擁。過了幾天他們又回到了原來的小樹林。
    經(jīng)過這件事之后小刺猬再也不想出森林了。
    4.二年級小學(xué)生聽的故事
    小兔子練書法
    小兔子長著兩個大耳朵,一對紅紅的小眼睛,很可愛。有一天,他看見一個白胡子老爺爺在寫字,寫得可好了,點是點,橫是橫,豎是豎,端端正正,漂漂亮亮。突然,他有個夢想,也要學(xué)寫字,不,練書法。老爺爺翹起大拇指夸獎:“好樣的,加油!”
    小兔子沒有毛筆,這可怎么辦?他靈機一動,來到老山羊面前,說:“山羊伯伯,給我?guī)赘脝??我要做支毛筆,練書法?!崩仙窖蚩戳怂谎?,說:“真的嗎?”“真的,我一定要把字寫好?!彼麚P了揚手臂,表示自己的決心。老山羊很感動,忍痛拔下一些羊毛,說:“好好練吧?!?BR>    可是沒有筆桿啊,他想起了一棵大樹,樹上有許多樹枝,有一根細(xì)細(xì)長長的,天生一個筆直的身軀,是做筆桿的好材料。他立刻來到大樹前,說:“大樹公公,請你給我一根樹枝好嗎?我要做筆桿,練書法?!贝髽涔每犊?,說:“你拿吧。練書法是好事,我支持。”
    這時,萬事俱備,只欠東風(fēng)了。他又去請教了心靈手巧的猴子哥,幫他做一支筆,練書法的毛筆。猴子哥太仗義了,二話沒說,一會兒工夫,一支“羊毫”就完成了。
    小兔子來到白胡子爺爺面前,開始正式練書法了。白胡子爺爺說:“孩子,真正練好書法,還有許多你想不到的困難呢,而且比做一支毛筆難一百倍。”
    這些都阻擋不住他練書法的決心,說:“我一定行!”
    5.二年級小學(xué)生聽的故事
    采摘山里紅
    給鼴(yǎn)鼠奶奶采摘野果是有嚴(yán)格規(guī)定的——五籃核桃、四籃栗(lì)子、三籃蘋果、兩籃野葡萄、一籃山里紅。這些就夠鼴鼠奶奶吃一冬天了。
    秋天,小田鼠哇克都是按照這個數(shù)量、這些品種給鼴鼠奶奶采摘,年年這樣。
    可是,今年卻出現(xiàn)了問題。
    把五籃核桃、四籃栗子、三籃蘋果、兩籃野葡萄送到鼴鼠奶奶家,哇克忽然想到,似乎還沒有給鼴鼠奶奶采摘那籃山里紅!
    發(fā)現(xiàn)自己工作失誤,哇克急忙跑到山上補救。
    可是,秋天已經(jīng)過去,所有樹上已經(jīng)再沒有一個果子。
    哇克為自己的失誤感到過意不去。不過,他一定要讓鼴鼠奶奶在今年冬天吃到山里紅!
    于是,哇克就開始尋找——在山里紅樹下尋找。
    哇克找哇找哇,下雪了也沒停止尋找。
    一天,在一棵山里紅樹下,哇克扒開雪終于找到了一顆山里紅!
    哇克興奮極了,捧著那顆山里紅跑到鼴鼠奶奶家。
    “對不起!”哇克把那顆山里紅舉到鼴鼠奶奶面前,“今年冬天,我剛讓您吃到它。”
    鼴鼠奶奶笑了,說:“我早就吃到了。”
    “誰給您采的呢?”
    哇克感到奇怪。因為,每年都是他給鼴鼠奶奶采摘野果。
    “當(dāng)然是你!”鼴鼠奶奶說。
    “是我?”哇克撓(náo)著腦袋,“我記得給您采了五籃核桃、四籃栗子、三籃蘋果、兩籃野葡萄……我似乎沒有給您采摘山里紅?!?BR>    “是你送來的!”鼴鼠奶奶肯定地說,“那還有錯?”
    “哦……”哇克忽然想起來了——今年秋天,他給鼴鼠奶奶最先送的就是山里紅!往年都是最后送,而今年卻是先送的,變了順序,所以自己就忘記了。
    舉著那顆山里紅,哇克不好意思地笑了。