語法是語言學的一個分支，研究按確定用法來運用的"詞類"、"詞"的曲折變化或表示相互關系的其他手段以及詞在句中的功能和關系。以下是為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。
1.小學五年級英語語法知識點
形容詞性物主代詞的特點：
1)譯成漢語都有"的"
eg:my 我的 their 他們的
2)后面加名詞：
eg:My backpack his name
3)前后不用冠詞: a、 an 、the
This is a my eraser(錯誤)
That is your a pen(錯誤)
It's his the pen(錯誤)
2.小學五年級英語語法知識點
go的用法
去干嘛用go +動詞ing
如: go swimming; go fishing;
go skating;
go camping;
go running;
go skiing;
go rowing…
3.小學五年級英語語法知識點
名詞性物主代詞
1、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞一樣有8個：
Mine 我的 yours你的 his他的
hers 她的 its它的 ours我們的
yours你們的 theirs他(她、它)們的
2、名詞性物主代詞的特點：
1)譯成漢語都有"的"
2)后面不加名詞
3)名詞性物主代詞=形容詞性
4.小學五年級英語語法知識點
不規(guī)則變化
1) 元音字母發(fā)生變化。
如man--men(男人) ， woman--women(婦女)
tooth--teeth(牙齒) ， foot--feet(腳)
mouse--mice(老鼠) ， policeman--policemen(警察)
policewoman--policewomen(女警察)
2) 詞尾發(fā)生變化。
如child--children(小孩) ， ox--oxen(公牛)
5.小學五年級英語語法知識點
否定句：
be動詞（am、is、are）+not
情態(tài)動詞can+ not
助動詞（do、does） + not
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞后+ not。
2、看句中有無情態(tài)動詞，如有，直接在情態(tài)動詞后+ not。
3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）后，動詞前。
（2）確定助動詞用do、does，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does。
（3）在助動詞后加not。
（4）原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
1.小學五年級英語語法知識點
形容詞性物主代詞的特點：
1)譯成漢語都有"的"
eg:my 我的 their 他們的
2)后面加名詞：
eg:My backpack his name
3)前后不用冠詞: a、 an 、the
This is a my eraser(錯誤)
That is your a pen(錯誤)
It's his the pen(錯誤)
2.小學五年級英語語法知識點
go的用法
去干嘛用go +動詞ing
如: go swimming; go fishing;
go skating;
go camping;
go running;
go skiing;
go rowing…
3.小學五年級英語語法知識點
名詞性物主代詞
1、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞一樣有8個：
Mine 我的 yours你的 his他的
hers 她的 its它的 ours我們的
yours你們的 theirs他(她、它)們的
2、名詞性物主代詞的特點：
1)譯成漢語都有"的"
2)后面不加名詞
3)名詞性物主代詞=形容詞性
4.小學五年級英語語法知識點
不規(guī)則變化
1) 元音字母發(fā)生變化。
如man--men(男人) ， woman--women(婦女)
tooth--teeth(牙齒) ， foot--feet(腳)
mouse--mice(老鼠) ， policeman--policemen(警察)
policewoman--policewomen(女警察)
2) 詞尾發(fā)生變化。
如child--children(小孩) ， ox--oxen(公牛)
5.小學五年級英語語法知識點
否定句：
be動詞（am、is、are）+not
情態(tài)動詞can+ not
助動詞（do、does） + not
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞后+ not。
2、看句中有無情態(tài)動詞，如有，直接在情態(tài)動詞后+ not。
3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）后，動詞前。
（2）確定助動詞用do、does，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does。
（3）在助動詞后加not。
（4）原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。