策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本。以下是整理的開展學習型單位建設活動策劃書，歡迎閱讀！
1.開展學習型單位建設活動策劃書
為積極開展學習型單位建設，在我會形成良好的學習氛圍，不斷提高全體干部職工的學習積極性，提升理論水平、綜合素質和履職能力，更好地做好各項工作，現(xiàn)結合我會實際，制定本策劃書。
一、指導思想
為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，緊緊圍繞縣委、縣政府工會部署，緊密結合我會實際，科學制訂學習計劃，準確把控學習節(jié)奏，有序推進學習型單位建設，在我會形成全員學習、全面學習的濃厚氛圍，促進全體干部職工進一步開闊視野、開闊思路、開闊胸襟，提升素質，不斷提高服務能力和創(chuàng)新能力，為推動我縣工運事業(yè)又好又快發(fā)展提供有力的智力支持。
二、目的和意義
開展學習型單位建設的目的是為提高我會全體干部職工的綜合素質，挖掘在崗干部職工的潛在能力，提升干部職工的工作水平和創(chuàng)新能力，特別是想通過干部職工之間的相互信任、相互理解、相互學習、相互交流，進一步凝結默默無聞和樂于奉獻的精神，使工會能在經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮積極的滲透力、凝聚力和向心力作用。同時開展學習型單位建設也有利于工會干部提高管理創(chuàng)新能力，有利于工會事業(yè)的發(fā)展。
三、基本要求
1、健全組織機構。我會要把創(chuàng)建學習型單位作為干部隊伍建設的重要抓手，建設學習型單位領導小組，由領導班子當頭學習，做出表率。
2、營造濃厚氛圍。我會要嚴格執(zhí)行學習計劃，整合優(yōu)質學習資源，搭建學習平臺，為干部職工高效學習盡可能提供方便；同時，充分利用簡報、宣傳欄等形式，宣傳學習經(jīng)驗，展示學習成果，以此營造濃厚的學習氛圍。
3、創(chuàng)新學習方式。采取靈活多樣的方式組織學習，跳出傳統(tǒng)，簡單說教式的學習框架，要探索高質高效的方式方法。
4、嚴格逗硬考核。堅持把學習情況納入年度目標考核，接受領導班子成員評議，將評議結果直接與干部職工當年評優(yōu)評先相結合。
四、學習內(nèi)容
1、加強思想政治教育。深入學習以及習近平總書記系列重要講話精神；深刻領會習總書記關于全面從嚴治黨、全面依法治國的系列重要論述，注重對黨的光輝歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和《黨章》的學習。
2、強化政策法規(guī)學習。加強對黨中央新近出臺的重大方針、政策、重大決策部署的學習，及時傳達學習中、省、市重要會議精神，增強執(zhí)行黨的方針政策的時效性和自覺性。充分利用工會活動開展好“法制大講堂”活動，加強對中、省、市新近出臺的法律法規(guī)的學習，努力提升職工法律意識。
3、組織業(yè)務技能培訓。采取請進來走出去等多種形式，聘請專家授課、組織外出學習、組織專題培訓。倡導干部職工勤鉆業(yè)務，拓展學習領域，不斷豐富自身知識結構。
4、深入開展調研活動。鼓勵干部職工多到情況復雜、矛盾突出的地方開展實地調研，充分聽取基層群眾和基層干部意見和建議，不斷拓寬工作視野，提升工作水平。
五、學習載體與具體舉措
以開展“四學”活動為主要載體，促進學習活動的落實。
1、領導干部帶頭學。領導班子成員要在學習中走在前面、深學一層，積極參與學習活動，按期完成學習任務，成為建設學習型單位的組織者、實踐者、促進者，要帶頭先學、學深學透，爭當學習表率；同時，還要就分管人員學習情況進行督查，確保學習不走形式、不圖應付。
2、集中分散結合學。采取集中領學、個人自學等形式組織開展學習活動，把讀與寫、學與思有機結合，既做好學習筆記，又撰寫學習心得。對于規(guī)定的自學篇目，由職工個人合理安排業(yè)余時間學習，撰寫自學筆記和體會。
3、討論交流互動學。原則上每期集中學習均以設定的主題開展討論，注重對工會工作先進經(jīng)驗的挖掘與推廣。年底前，結合專題組織生活會，廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，查擺在思想、組織、工作、作風、紀律等方面存在的問題，并提出整改措施。
4、充分整合資源學。聘請專家授課。全年聘請有關專業(yè)人員開展工會知識技能專題培訓，進一步提升全體干部職工綜合素質。充分利用網(wǎng)絡平臺，自行選擇視頻資源學習。
六、實施時間和步驟
學習型單位創(chuàng)建活動時間從20xx年1月開始持續(xù)到20xx年12月。整個活動分四個階段進行：
第一階段：動員部署階段（20xx年2月28日前）。主要做好動員部署、組織學習、制定印發(fā)活動實施方案，召開各科室及全體干部職工大會進行動員部署，統(tǒng)一思想，明確目標任務。
第二階段：全面推進階段（20xx年3月至20xx年5月）結合我會實際工作情況，細化“四學”，落實學習情況，突出學習重點，加強學習考核評比，扎實做好公開、領導點評、群眾評議、培育典型、督促檢查五個環(huán)節(jié)，推進學習型單位創(chuàng)建活動。
第三階段：深化提升階段（20xx年6月至20xx年8月）。抓好各項學習活動，深化科學發(fā)展觀和社會主義核心價值體系學習教育，深入開展干部職工學習先進典型教育；實行工會工作水平提升目標管理，各部室逐個列出提升目標、具體措施和完成時限，逐項進行落實，打造示范型文明單位。
第四階段：總結推廣階段（20xx年9月至20xx年12月）總結回顧學習型單位創(chuàng)建情況，查找存在的問題和不足，落實整改工作；對在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的個人進行表彰，并總結經(jīng)驗和先進做法。
七、組織保障
1、統(tǒng)一思想，提高認識。從創(chuàng)建“學習型單位”事關干部職工的執(zhí)政能力建設、工作水平的提高、工會事業(yè)長遠發(fā)展的高度，認真做好思想工作，充分利用各類宣傳載體使廣大干部職工充分認識建立“學習型單位”的目的意義、指導原則和豐富內(nèi)涵，全面掌握建立“學習型單位”的指導思想、基本要求、方法步驟，切實增強學習的自覺性和責任感，為創(chuàng)建“學習型單位”營造良好的思想基層輿論氛圍
2、加強領導，精心規(guī)劃。把推進“學習型單位”建設納入重要議事日程，工作上定期研究。同時要結合自身實際，制定本部門總體學習計劃，提出具體任務和學習要求。
3、健全制度，狠抓落實。在盡快制定學習計劃的同時，要逐步完善激勵機制、約束機制和保障機制，尤其要注重建立健全學習成果轉化機制，同時要加強檢查、督促、考核、建立相關的考核制度，把黨員的學習情況作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。探索有效的考學評學辦法，完善考學、評學、獎學制度，形成科學、管用的學習評價體系。
4、求真務實，開拓創(chuàng)新。建立“學習型單位”是一項系統(tǒng)工程，要在實際中積極探索，不斷完善，逐步提高。我會將繼承和發(fā)揚以往好的學習制度。好的學習方法，并用新的理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高工作水平。要經(jīng)過長期努力，使學習成為一種共識、一種責任、一種境界，讓廣大干部職工成為勤奮學習、善于思考的表率，解放思想、與時俱進的表率，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的表率。
2.開展學習型單位建設活動策劃書
為促進單位干部職工加強學習，提高我所黨員干部的整體素質，積極建設學習型黨組織和學習型單位，按照文明創(chuàng)建要求，結合我所實際，現(xiàn)提出如下策劃：
一、指導思想
深入貫徹落實黨的xx大會議精神，貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，按照習近平總書記系列講話精神，結合深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，不斷提高 干部職工的理論水平、科學實踐能力,努力推進“學習型、服務型、創(chuàng)新型”單位建設，為提高 干部整體水平提供堅強的思想保證和精神動力。
二、學習內(nèi)容
(一)深入系統(tǒng)學習習近平總書記系列重要講話。全面學習領會關于堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢、全面深化改革開放、推動科學發(fā)展、促進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展、社會主義民主政治和依法治國、黨的建設等方面的重要論述，在全面把握基礎上加深對基本內(nèi)涵的理解，掌握思想精髓。切實把握講話貫穿的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風和科學思想方法，更加激發(fā)做好工作的使命感和責任感。
(二)深入學習馬克思主義基本理論。認真學習領會習近平總書記講話精神，圍繞學習和掌握歷史唯物主義基本原理和方法 論，發(fā)揚“釘釘子”精神，堅持原原本本學習和研讀馬克思主義經(jīng)典著作，從歷史和源頭上把握歷史唯物主義的深刻內(nèi)涵。把學習馬克思主義基本原理同系統(tǒng)學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀統(tǒng)一起來，深刻認識其精神實質的內(nèi)在一致性，切實增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。
(三)深入學習黨的系列會議精神，貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，深刻理解和把握全面深化改革和全面推進依法治國的重大理論觀點、重大方針政策、重大工作部署。加強對黨風廉政建設和反腐工作的重要論述，以及習近平總書記的重要講話精神的學習，深入把握工作報告中部署的加強黨風廉政建設和反腐工作的各項主要任務，緊密結合實際，深化廉政教育，加強制度建設，強化監(jiān)督檢查，深入推進改革，狠抓紀風治亂，堅決懲治腐 敗，進一步提高反腐倡廉建設科學化水平，做到干部清正、政府清廉、政治清明。
(四)學習和樹立社會主義核心價值觀。深入學習黨的xx大提出的“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”的重要論述，深刻領會社會主義核心價值觀的重大意義，有效把社會主義核心價值觀融入自身精神世界。深入開展社會主義核心價值觀學習教育，引導黨員干部把社會主義核心價值體系建設融入黨的組織建設和領導班子建設、融入各類精神文明創(chuàng)建活動中。
(五)深入學習“從嚴治黨”各項要求。全面深入學習中央關于管黨治黨的重大決策部署，特別是習近平總書記關于從嚴治黨的“八項要求”，嚴格思想建黨，大力推進“從嚴管理落實年”活動。常態(tài)化開展黨性黨紀教育、制度規(guī)矩教育，黨的基本理論、根本制度、發(fā)展道路教育，廣泛宣傳各類先進典型，不斷強化黨員干部的黨性意識、紀律意識、規(guī)矩意識、擔當意識。
(六)學習和掌握業(yè)務知識。圍繞市局工作會議精神要求，深入學習法律法規(guī)，結合開展調查研究，解決突出問題，以服務為主線，以實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾根本利益為目標，深入基層、鄉(xiāng)村一線，找準問題，解決問題，創(chuàng)優(yōu)政務環(huán)境。
三、學習方式
(一)集中學習。按年度計劃組織實施，采取原文學習、專題報告、討論交流等靈活多樣的學習方式。組織干部職工集中學習，黨組中心組每季集中學習研討以上，全年集中學習不少于6次，時間不少于12天。
(二)個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內(nèi)容，通過自學，系統(tǒng)掌握基本理論，學懂弄通所學內(nèi)容，并結合實際思考問題。
(三)調查研究。從工作實際出發(fā)，緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與調研結合，學習與解決實際工作問題結合，及時撰寫理論(調研)文章。
四、學習要求
(一)完善學習制度。班子成員要積極參加學習活動，并指導分管科室的學習活動，每年撰寫1篇以上調研報告。健全學習考勤、集體研討、專題調研和學習考核等制度,構建學習管理長效機制。
(二)創(chuàng)新學習形式。根據(jù)學習內(nèi)容及實際情況，不斷改進學習方式和拓展學習載體。堅持把專題學習與調研實踐、個人自學與集中輔導、交流學習體會與開展各類活動有機結合起來，營造內(nèi)容豐富、生動活潑、主題鮮明的學習氛圍，推進學習型黨組織建設。
(三)學用互為結合。著眼于武裝頭腦、指導實踐、推動工作，把學習理論與把握政治形勢新變化緊密結合起來，與轉變思想觀念和工作作風緊密結合起來，與推動各項工作緊密結合起來，真正把學習成果轉化為促進發(fā)展的工作思路，轉化為服務企業(yè)和群眾的自覺行動，轉化為指導工作、解決問題的能力。探索有效的考學評學辦法，完善考學、評學、獎學制度，形成科學、管用的學習評價體系。
(四)求真務實，開拓創(chuàng)新。建設學習型黨組織和學習型單位是一項系統(tǒng)工程，要在實際中積極探索，不斷完善，逐步提高。將繼承和發(fā)揚以往好的學習制度、好的學習方法，并用新的理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高工作水平。要經(jīng)過長期努力，使學習成為一種共識、一種責任、一種境界，讓廣大干部職工成為勤奮學習、善于思考的表率，解放思想、與時俱進的表率，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的表率。
1.開展學習型單位建設活動策劃書
為積極開展學習型單位建設，在我會形成良好的學習氛圍，不斷提高全體干部職工的學習積極性，提升理論水平、綜合素質和履職能力，更好地做好各項工作，現(xiàn)結合我會實際，制定本策劃書。
一、指導思想
為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，緊緊圍繞縣委、縣政府工會部署，緊密結合我會實際，科學制訂學習計劃，準確把控學習節(jié)奏，有序推進學習型單位建設，在我會形成全員學習、全面學習的濃厚氛圍，促進全體干部職工進一步開闊視野、開闊思路、開闊胸襟，提升素質，不斷提高服務能力和創(chuàng)新能力，為推動我縣工運事業(yè)又好又快發(fā)展提供有力的智力支持。
二、目的和意義
開展學習型單位建設的目的是為提高我會全體干部職工的綜合素質，挖掘在崗干部職工的潛在能力，提升干部職工的工作水平和創(chuàng)新能力，特別是想通過干部職工之間的相互信任、相互理解、相互學習、相互交流，進一步凝結默默無聞和樂于奉獻的精神，使工會能在經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮積極的滲透力、凝聚力和向心力作用。同時開展學習型單位建設也有利于工會干部提高管理創(chuàng)新能力，有利于工會事業(yè)的發(fā)展。
三、基本要求
1、健全組織機構。我會要把創(chuàng)建學習型單位作為干部隊伍建設的重要抓手，建設學習型單位領導小組，由領導班子當頭學習，做出表率。
2、營造濃厚氛圍。我會要嚴格執(zhí)行學習計劃，整合優(yōu)質學習資源，搭建學習平臺，為干部職工高效學習盡可能提供方便；同時，充分利用簡報、宣傳欄等形式，宣傳學習經(jīng)驗，展示學習成果，以此營造濃厚的學習氛圍。
3、創(chuàng)新學習方式。采取靈活多樣的方式組織學習，跳出傳統(tǒng)，簡單說教式的學習框架，要探索高質高效的方式方法。
4、嚴格逗硬考核。堅持把學習情況納入年度目標考核，接受領導班子成員評議，將評議結果直接與干部職工當年評優(yōu)評先相結合。
四、學習內(nèi)容
1、加強思想政治教育。深入學習以及習近平總書記系列重要講話精神；深刻領會習總書記關于全面從嚴治黨、全面依法治國的系列重要論述，注重對黨的光輝歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和《黨章》的學習。
2、強化政策法規(guī)學習。加強對黨中央新近出臺的重大方針、政策、重大決策部署的學習，及時傳達學習中、省、市重要會議精神，增強執(zhí)行黨的方針政策的時效性和自覺性。充分利用工會活動開展好“法制大講堂”活動，加強對中、省、市新近出臺的法律法規(guī)的學習，努力提升職工法律意識。
3、組織業(yè)務技能培訓。采取請進來走出去等多種形式，聘請專家授課、組織外出學習、組織專題培訓。倡導干部職工勤鉆業(yè)務，拓展學習領域，不斷豐富自身知識結構。
4、深入開展調研活動。鼓勵干部職工多到情況復雜、矛盾突出的地方開展實地調研，充分聽取基層群眾和基層干部意見和建議，不斷拓寬工作視野，提升工作水平。
五、學習載體與具體舉措
以開展“四學”活動為主要載體，促進學習活動的落實。
1、領導干部帶頭學。領導班子成員要在學習中走在前面、深學一層，積極參與學習活動，按期完成學習任務，成為建設學習型單位的組織者、實踐者、促進者，要帶頭先學、學深學透，爭當學習表率；同時，還要就分管人員學習情況進行督查，確保學習不走形式、不圖應付。
2、集中分散結合學。采取集中領學、個人自學等形式組織開展學習活動，把讀與寫、學與思有機結合，既做好學習筆記，又撰寫學習心得。對于規(guī)定的自學篇目，由職工個人合理安排業(yè)余時間學習，撰寫自學筆記和體會。
3、討論交流互動學。原則上每期集中學習均以設定的主題開展討論，注重對工會工作先進經(jīng)驗的挖掘與推廣。年底前，結合專題組織生活會，廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，查擺在思想、組織、工作、作風、紀律等方面存在的問題，并提出整改措施。
4、充分整合資源學。聘請專家授課。全年聘請有關專業(yè)人員開展工會知識技能專題培訓，進一步提升全體干部職工綜合素質。充分利用網(wǎng)絡平臺，自行選擇視頻資源學習。
六、實施時間和步驟
學習型單位創(chuàng)建活動時間從20xx年1月開始持續(xù)到20xx年12月。整個活動分四個階段進行：
第一階段：動員部署階段（20xx年2月28日前）。主要做好動員部署、組織學習、制定印發(fā)活動實施方案，召開各科室及全體干部職工大會進行動員部署，統(tǒng)一思想，明確目標任務。
第二階段：全面推進階段（20xx年3月至20xx年5月）結合我會實際工作情況，細化“四學”，落實學習情況，突出學習重點，加強學習考核評比，扎實做好公開、領導點評、群眾評議、培育典型、督促檢查五個環(huán)節(jié)，推進學習型單位創(chuàng)建活動。
第三階段：深化提升階段（20xx年6月至20xx年8月）。抓好各項學習活動，深化科學發(fā)展觀和社會主義核心價值體系學習教育，深入開展干部職工學習先進典型教育；實行工會工作水平提升目標管理，各部室逐個列出提升目標、具體措施和完成時限，逐項進行落實，打造示范型文明單位。
第四階段：總結推廣階段（20xx年9月至20xx年12月）總結回顧學習型單位創(chuàng)建情況，查找存在的問題和不足，落實整改工作；對在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的個人進行表彰，并總結經(jīng)驗和先進做法。
七、組織保障
1、統(tǒng)一思想，提高認識。從創(chuàng)建“學習型單位”事關干部職工的執(zhí)政能力建設、工作水平的提高、工會事業(yè)長遠發(fā)展的高度，認真做好思想工作，充分利用各類宣傳載體使廣大干部職工充分認識建立“學習型單位”的目的意義、指導原則和豐富內(nèi)涵，全面掌握建立“學習型單位”的指導思想、基本要求、方法步驟，切實增強學習的自覺性和責任感，為創(chuàng)建“學習型單位”營造良好的思想基層輿論氛圍
2、加強領導，精心規(guī)劃。把推進“學習型單位”建設納入重要議事日程，工作上定期研究。同時要結合自身實際，制定本部門總體學習計劃，提出具體任務和學習要求。
3、健全制度，狠抓落實。在盡快制定學習計劃的同時，要逐步完善激勵機制、約束機制和保障機制，尤其要注重建立健全學習成果轉化機制，同時要加強檢查、督促、考核、建立相關的考核制度，把黨員的學習情況作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。探索有效的考學評學辦法，完善考學、評學、獎學制度，形成科學、管用的學習評價體系。
4、求真務實，開拓創(chuàng)新。建立“學習型單位”是一項系統(tǒng)工程，要在實際中積極探索，不斷完善，逐步提高。我會將繼承和發(fā)揚以往好的學習制度。好的學習方法，并用新的理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高工作水平。要經(jīng)過長期努力，使學習成為一種共識、一種責任、一種境界，讓廣大干部職工成為勤奮學習、善于思考的表率，解放思想、與時俱進的表率，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的表率。
2.開展學習型單位建設活動策劃書
為促進單位干部職工加強學習，提高我所黨員干部的整體素質，積極建設學習型黨組織和學習型單位，按照文明創(chuàng)建要求，結合我所實際，現(xiàn)提出如下策劃：
一、指導思想
深入貫徹落實黨的xx大會議精神，貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，按照習近平總書記系列講話精神，結合深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，不斷提高 干部職工的理論水平、科學實踐能力,努力推進“學習型、服務型、創(chuàng)新型”單位建設，為提高 干部整體水平提供堅強的思想保證和精神動力。
二、學習內(nèi)容
(一)深入系統(tǒng)學習習近平總書記系列重要講話。全面學習領會關于堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢、全面深化改革開放、推動科學發(fā)展、促進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展、社會主義民主政治和依法治國、黨的建設等方面的重要論述，在全面把握基礎上加深對基本內(nèi)涵的理解，掌握思想精髓。切實把握講話貫穿的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風和科學思想方法，更加激發(fā)做好工作的使命感和責任感。
(二)深入學習馬克思主義基本理論。認真學習領會習近平總書記講話精神，圍繞學習和掌握歷史唯物主義基本原理和方法 論，發(fā)揚“釘釘子”精神，堅持原原本本學習和研讀馬克思主義經(jīng)典著作，從歷史和源頭上把握歷史唯物主義的深刻內(nèi)涵。把學習馬克思主義基本原理同系統(tǒng)學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀統(tǒng)一起來，深刻認識其精神實質的內(nèi)在一致性，切實增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。
(三)深入學習黨的系列會議精神，貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，深刻理解和把握全面深化改革和全面推進依法治國的重大理論觀點、重大方針政策、重大工作部署。加強對黨風廉政建設和反腐工作的重要論述，以及習近平總書記的重要講話精神的學習，深入把握工作報告中部署的加強黨風廉政建設和反腐工作的各項主要任務，緊密結合實際，深化廉政教育，加強制度建設，強化監(jiān)督檢查，深入推進改革，狠抓紀風治亂，堅決懲治腐 敗，進一步提高反腐倡廉建設科學化水平，做到干部清正、政府清廉、政治清明。
(四)學習和樹立社會主義核心價值觀。深入學習黨的xx大提出的“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”的重要論述，深刻領會社會主義核心價值觀的重大意義，有效把社會主義核心價值觀融入自身精神世界。深入開展社會主義核心價值觀學習教育，引導黨員干部把社會主義核心價值體系建設融入黨的組織建設和領導班子建設、融入各類精神文明創(chuàng)建活動中。
(五)深入學習“從嚴治黨”各項要求。全面深入學習中央關于管黨治黨的重大決策部署，特別是習近平總書記關于從嚴治黨的“八項要求”，嚴格思想建黨，大力推進“從嚴管理落實年”活動。常態(tài)化開展黨性黨紀教育、制度規(guī)矩教育，黨的基本理論、根本制度、發(fā)展道路教育，廣泛宣傳各類先進典型，不斷強化黨員干部的黨性意識、紀律意識、規(guī)矩意識、擔當意識。
(六)學習和掌握業(yè)務知識。圍繞市局工作會議精神要求，深入學習法律法規(guī)，結合開展調查研究，解決突出問題，以服務為主線，以實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾根本利益為目標，深入基層、鄉(xiāng)村一線，找準問題，解決問題，創(chuàng)優(yōu)政務環(huán)境。
三、學習方式
(一)集中學習。按年度計劃組織實施，采取原文學習、專題報告、討論交流等靈活多樣的學習方式。組織干部職工集中學習，黨組中心組每季集中學習研討以上，全年集中學習不少于6次，時間不少于12天。
(二)個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內(nèi)容，通過自學，系統(tǒng)掌握基本理論，學懂弄通所學內(nèi)容，并結合實際思考問題。
(三)調查研究。從工作實際出發(fā)，緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與調研結合，學習與解決實際工作問題結合，及時撰寫理論(調研)文章。
四、學習要求
(一)完善學習制度。班子成員要積極參加學習活動，并指導分管科室的學習活動，每年撰寫1篇以上調研報告。健全學習考勤、集體研討、專題調研和學習考核等制度,構建學習管理長效機制。
(二)創(chuàng)新學習形式。根據(jù)學習內(nèi)容及實際情況，不斷改進學習方式和拓展學習載體。堅持把專題學習與調研實踐、個人自學與集中輔導、交流學習體會與開展各類活動有機結合起來，營造內(nèi)容豐富、生動活潑、主題鮮明的學習氛圍，推進學習型黨組織建設。
(三)學用互為結合。著眼于武裝頭腦、指導實踐、推動工作，把學習理論與把握政治形勢新變化緊密結合起來，與轉變思想觀念和工作作風緊密結合起來，與推動各項工作緊密結合起來，真正把學習成果轉化為促進發(fā)展的工作思路，轉化為服務企業(yè)和群眾的自覺行動，轉化為指導工作、解決問題的能力。探索有效的考學評學辦法，完善考學、評學、獎學制度，形成科學、管用的學習評價體系。
(四)求真務實，開拓創(chuàng)新。建設學習型黨組織和學習型單位是一項系統(tǒng)工程，要在實際中積極探索，不斷完善，逐步提高。將繼承和發(fā)揚以往好的學習制度、好的學習方法，并用新的理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高工作水平。要經(jīng)過長期努力，使學習成為一種共識、一種責任、一種境界，讓廣大干部職工成為勤奮學習、善于思考的表率，解放思想、與時俱進的表率，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的表率。