寫日記能幫助我們珍藏回憶，即使我們忘了也不要緊，因?yàn)楫?dāng)我們翻開日記的時(shí)候，往日就會(huì)重現(xiàn)。寫日記能讓人思考生活，思考人生，學(xué)會(huì)用有理性的思想，感性的任職，樹立正確的人生觀和世界觀。寫日記能讓人抒發(fā)心理的感受有利于心理的健康。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)又好又短的敘事日記》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級(jí)又好又短的敘事日記
今天，我參加了愛特購物中心舉辦的時(shí)裝表演模特大賽，準(zhǔn)確地說，是我們的舞蹈班和星海藝術(shù)學(xué)校的五個(gè)男孩子表演的少兒時(shí)裝秀。
這次大賽共有三個(gè)系列，分別是城市街景、海邊舞會(huì)、探險(xiǎn)日記，我被分在探險(xiǎn)日記這一組。第二組快走完了，我們便開始換衣服。該我上臺(tái)了，我的心一直在跳，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)緊張，雖然我也經(jīng)歷過幾次演出，但走模特步還是第，表演終于結(jié)束了，我走下臺(tái)，媽媽夸我走得挺不錯(cuò)的，我高興地跳了起來。
2.小學(xué)二年級(jí)又好又短的敘事日記
今天，我們一家去觀賞清暉園。清暉園是廣東四大名園之一，原為明朝一狀元的府邸，經(jīng)龍氏五代人多次修建，逐漸形成集清明兩朝雅士文化和嶺南園林藝術(shù)一體。
我閑步庭園內(nèi)，雖然游人眾多，可大家都沉浸在幽雅的氛圍中，毫不喧嘩。
園內(nèi)一動(dòng)一靜給我留下深刻印象
靈活流動(dòng)是從鳳來峰“飛流直下三千尺?！钡钠俨迹倚⌒囊硪淼夭戎^靠近瀑布，那水氣清涼，撲面而來，暑熱盡消。我的心情也愉悅了。
幽靜古樸的是綠樹環(huán)繞的“惜陰書屋”，也是用青磚砌成。我想它的名字是愛惜光陰，勤奮讀書之意。屋內(nèi)有木桌幾張，是當(dāng)年少爺們讀書用的。我悄悄地坐上去，感受一下他們靜心苦讀的心境。在這個(gè)園中可出了不少才子舉人呢，所以連建筑物的名字都很風(fēng)雅。如讀云軒`八表來香亭`留芳閣。
清暉園中，水木清華，荷塘柳影，如詩如畫，我留連忘返。
3.小學(xué)二年級(jí)又好又短的敘事日記
今天下午寫完作業(yè)后，媽媽讓我寫一篇日記，我為了看一會(huì)課外書，便寫上日期、星期、天氣，然后就寫上“晴，無事”。
拿給媽媽看后，她怒氣沖沖地對(duì)我說：“你怎么能這樣寫呢？”媽媽去喝水時(shí)我立馬反駁道：“怎么不可以？大作家魯迅就是這樣寫的?！蔽覄倓傉f完爸爸就說道：“噢，原來這幾天你看我的書，就學(xué)這些歪理呀！”媽媽平靜了下來，心平氣和地對(duì)我說：“慧慧，你們小學(xué)生可不能這樣，你們得用好詞好句，具體連貫的把一件事描寫出來，還有寫得生動(dòng)有趣?！庇趾攘艘豢谒?，媽媽說：“你聽懂了嗎？還不快去重寫”。于是，我快速地把剛才的經(jīng)過寫了出來。寫完后我剛遞給媽媽，媽媽就問我：“有沒有檢查，有沒有好詞好句，看一看連貫不連貫，再去”。我一遍一遍地檢查、修改，又添加了一些好詞好句，直到通順連貫為止。我再次遞給媽媽，媽媽快速地瀏覽了一遍后，在上面加了幾個(gè)問號(hào)，然后讓我慢慢理解一下。我想了一下，飛快地加了幾個(gè)詞給媽媽看，這時(shí)，媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。我迫不及待地問媽媽，能看課外書嗎？媽媽笑了笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，我津津有味地看起了課外書。
4.小學(xué)二年級(jí)又好又短的敘事日記
今天，我和幾個(gè)大哥哥玩拉瘋子的游戲。
就是一個(gè)人做瘋子，其余人找一根繩子綁住瘋子，然后使勁拉，把瘋子拉過來就贏了，如果一個(gè)小時(shí)沒有拉過來就是輸了。
比賽開始了，我和其余的大哥哥使勁拉，拉呀拉呀，有的大哥哥臉拉的像個(gè)紅氣球，有的大哥哥拉的都要滑倒了，我拉的胸都要碰到地了。
后，我們團(tuán)心協(xié)力，使勁拉！終于把那個(gè)大哥哥拉過來了。
5.小學(xué)二年級(jí)又好又短的敘事日記
今天早晨，媽媽上班去了，我和老爸在床上懶洋洋地躺著，始終不肯起床。
過了一會(huì)兒，我突然想，呀，媽媽走了誰來幫我梳頭呀！不能又用帽子把我這亂蓬蓬的頭發(fā)遮著吧，要不，去藥店讓媽媽給我梳？不行，我要自己梳頭，讓爸爸媽媽大吃一驚。
我穿好衣服，來到衛(wèi)生間。我取下橡皮筋，拿起梳子，對(duì)著鏡子一看，啊，我頭上頂?shù)氖且粋€(gè)雞窩??！我忍不住大笑起來。
我對(duì)著鏡子梳了起來。我先對(duì)付劉海，想把它們梳到后面去，可是，鏡子卻跟我唱起了反調(diào)，我要朝后梳，可是手卻往前移動(dòng)了。啊，原來鏡子里的像是反的啊。接下來，我用梳子梳后面披著的頭發(fā)，用左手把頭發(fā)“端”起來，用梳子慢慢移動(dòng)，但是，一個(gè)什么東西擋住了梳子的去路，我想：什么東東呀！對(duì)著鏡子一看，原來打結(jié)了。扯了半天，打結(jié)事件終于搞定了，我出了一身汗。然后我用右手把頭發(fā)輕輕拿著，一片一片，連續(xù)擊破，頭發(fā)終于梳整齊了。后是扎頭發(fā)，我用手指繃著橡筋，繞了一圈、二圈、三圈，頭發(fā)扎好了！耶，我真是太帥了。
我來到臥室推醒了爸爸，等待他的夸獎(jiǎng)。爸爸揉了揉眼睛，驚奇地說：“你自己梳的？真厲害！”
呵，我梳了一個(gè)漂亮的發(fā)型！接下來，能干的我還會(huì)學(xué)會(huì)做更多的事情！
6.小學(xué)二年級(jí)又好又短的敘事日記
今天，因?yàn)榘职趾蛬寢層惺?，所以我一個(gè)人呆在家里寫作業(yè)。
我先拿出英語本子開始寫英語作業(yè)，然后做暑假生活。
寫完作業(yè)，我到媽媽房間里看電視，看的是媽媽幫我下載的動(dòng)畫片。電視真好看，我情不自禁笑了起來。看完一集我就關(guān)了電視，因?yàn)閶寢尪谶^我不能多看，她要我保護(hù)好眼睛。
想到保護(hù)眼睛，我就拿出乒乓拍打球。一個(gè)人怎么打呢？我有辦法：對(duì)著墻壁打。我在興趣班課上就是這么練習(xí)基本功的。要是爸爸媽媽有空，他們會(huì)陪我一起打，那樣更好玩。我們?cè)诳蛷d里，把地板當(dāng)桌子，直接在地板上打。我會(huì)發(fā)球、接球、還會(huì)大力抽殺。有時(shí)球打得很遠(yuǎn)，滿屋子亂滾；有時(shí)球會(huì)鉆到沙發(fā)下面找都找不到，都是我趴在地上把球找出來；有時(shí)我會(huì)找出好幾個(gè)呢！我們經(jīng)常打得滿頭大汗。
我覺得一個(gè)人呆在家里很無聊，沒人陪我玩。
7.小學(xué)二年級(jí)又好又短的敘事日記
今天，我們?cè)谕嫦烂詫m，我們四個(gè)人四個(gè)人一組，依次玩消防迷宮。
終于到了我們這一組，我們每人拿了一塊毛巾，把它捂在嘴上，就進(jìn)去了。原本是有燈光的，之后就越來越黑了，我們摸著墻在里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，結(jié)果有回到了起點(diǎn)，于是我們靈機(jī)一動(dòng)，朝有火的地方走，走著走著，我們終于到達(dá)了終點(diǎn)，我們朝四周一看，除了老師什么人也沒有。
后來，他們出來了，原來我們是第一名！
1.小學(xué)二年級(jí)又好又短的敘事日記
今天，我參加了愛特購物中心舉辦的時(shí)裝表演模特大賽，準(zhǔn)確地說，是我們的舞蹈班和星海藝術(shù)學(xué)校的五個(gè)男孩子表演的少兒時(shí)裝秀。
這次大賽共有三個(gè)系列，分別是城市街景、海邊舞會(huì)、探險(xiǎn)日記，我被分在探險(xiǎn)日記這一組。第二組快走完了，我們便開始換衣服。該我上臺(tái)了，我的心一直在跳，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)緊張，雖然我也經(jīng)歷過幾次演出，但走模特步還是第，表演終于結(jié)束了，我走下臺(tái)，媽媽夸我走得挺不錯(cuò)的，我高興地跳了起來。
2.小學(xué)二年級(jí)又好又短的敘事日記
今天，我們一家去觀賞清暉園。清暉園是廣東四大名園之一，原為明朝一狀元的府邸，經(jīng)龍氏五代人多次修建，逐漸形成集清明兩朝雅士文化和嶺南園林藝術(shù)一體。
我閑步庭園內(nèi)，雖然游人眾多，可大家都沉浸在幽雅的氛圍中，毫不喧嘩。
園內(nèi)一動(dòng)一靜給我留下深刻印象
靈活流動(dòng)是從鳳來峰“飛流直下三千尺?！钡钠俨迹倚⌒囊硪淼夭戎^靠近瀑布，那水氣清涼，撲面而來，暑熱盡消。我的心情也愉悅了。
幽靜古樸的是綠樹環(huán)繞的“惜陰書屋”，也是用青磚砌成。我想它的名字是愛惜光陰，勤奮讀書之意。屋內(nèi)有木桌幾張，是當(dāng)年少爺們讀書用的。我悄悄地坐上去，感受一下他們靜心苦讀的心境。在這個(gè)園中可出了不少才子舉人呢，所以連建筑物的名字都很風(fēng)雅。如讀云軒`八表來香亭`留芳閣。
清暉園中，水木清華，荷塘柳影，如詩如畫，我留連忘返。
3.小學(xué)二年級(jí)又好又短的敘事日記
今天下午寫完作業(yè)后，媽媽讓我寫一篇日記，我為了看一會(huì)課外書，便寫上日期、星期、天氣，然后就寫上“晴，無事”。
拿給媽媽看后，她怒氣沖沖地對(duì)我說：“你怎么能這樣寫呢？”媽媽去喝水時(shí)我立馬反駁道：“怎么不可以？大作家魯迅就是這樣寫的?！蔽覄倓傉f完爸爸就說道：“噢，原來這幾天你看我的書，就學(xué)這些歪理呀！”媽媽平靜了下來，心平氣和地對(duì)我說：“慧慧，你們小學(xué)生可不能這樣，你們得用好詞好句，具體連貫的把一件事描寫出來，還有寫得生動(dòng)有趣?！庇趾攘艘豢谒?，媽媽說：“你聽懂了嗎？還不快去重寫”。于是，我快速地把剛才的經(jīng)過寫了出來。寫完后我剛遞給媽媽，媽媽就問我：“有沒有檢查，有沒有好詞好句，看一看連貫不連貫，再去”。我一遍一遍地檢查、修改，又添加了一些好詞好句，直到通順連貫為止。我再次遞給媽媽，媽媽快速地瀏覽了一遍后，在上面加了幾個(gè)問號(hào)，然后讓我慢慢理解一下。我想了一下，飛快地加了幾個(gè)詞給媽媽看，這時(shí)，媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。我迫不及待地問媽媽，能看課外書嗎？媽媽笑了笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，我津津有味地看起了課外書。
4.小學(xué)二年級(jí)又好又短的敘事日記
今天，我和幾個(gè)大哥哥玩拉瘋子的游戲。
就是一個(gè)人做瘋子，其余人找一根繩子綁住瘋子，然后使勁拉，把瘋子拉過來就贏了，如果一個(gè)小時(shí)沒有拉過來就是輸了。
比賽開始了，我和其余的大哥哥使勁拉，拉呀拉呀，有的大哥哥臉拉的像個(gè)紅氣球，有的大哥哥拉的都要滑倒了，我拉的胸都要碰到地了。
后，我們團(tuán)心協(xié)力，使勁拉！終于把那個(gè)大哥哥拉過來了。
5.小學(xué)二年級(jí)又好又短的敘事日記
今天早晨，媽媽上班去了，我和老爸在床上懶洋洋地躺著，始終不肯起床。
過了一會(huì)兒，我突然想，呀，媽媽走了誰來幫我梳頭呀！不能又用帽子把我這亂蓬蓬的頭發(fā)遮著吧，要不，去藥店讓媽媽給我梳？不行，我要自己梳頭，讓爸爸媽媽大吃一驚。
我穿好衣服，來到衛(wèi)生間。我取下橡皮筋，拿起梳子，對(duì)著鏡子一看，啊，我頭上頂?shù)氖且粋€(gè)雞窩??！我忍不住大笑起來。
我對(duì)著鏡子梳了起來。我先對(duì)付劉海，想把它們梳到后面去，可是，鏡子卻跟我唱起了反調(diào)，我要朝后梳，可是手卻往前移動(dòng)了。啊，原來鏡子里的像是反的啊。接下來，我用梳子梳后面披著的頭發(fā)，用左手把頭發(fā)“端”起來，用梳子慢慢移動(dòng)，但是，一個(gè)什么東西擋住了梳子的去路，我想：什么東東呀！對(duì)著鏡子一看，原來打結(jié)了。扯了半天，打結(jié)事件終于搞定了，我出了一身汗。然后我用右手把頭發(fā)輕輕拿著，一片一片，連續(xù)擊破，頭發(fā)終于梳整齊了。后是扎頭發(fā)，我用手指繃著橡筋，繞了一圈、二圈、三圈，頭發(fā)扎好了！耶，我真是太帥了。
我來到臥室推醒了爸爸，等待他的夸獎(jiǎng)。爸爸揉了揉眼睛，驚奇地說：“你自己梳的？真厲害！”
呵，我梳了一個(gè)漂亮的發(fā)型！接下來，能干的我還會(huì)學(xué)會(huì)做更多的事情！
6.小學(xué)二年級(jí)又好又短的敘事日記
今天，因?yàn)榘职趾蛬寢層惺?，所以我一個(gè)人呆在家里寫作業(yè)。
我先拿出英語本子開始寫英語作業(yè)，然后做暑假生活。
寫完作業(yè)，我到媽媽房間里看電視，看的是媽媽幫我下載的動(dòng)畫片。電視真好看，我情不自禁笑了起來。看完一集我就關(guān)了電視，因?yàn)閶寢尪谶^我不能多看，她要我保護(hù)好眼睛。
想到保護(hù)眼睛，我就拿出乒乓拍打球。一個(gè)人怎么打呢？我有辦法：對(duì)著墻壁打。我在興趣班課上就是這么練習(xí)基本功的。要是爸爸媽媽有空，他們會(huì)陪我一起打，那樣更好玩。我們?cè)诳蛷d里，把地板當(dāng)桌子，直接在地板上打。我會(huì)發(fā)球、接球、還會(huì)大力抽殺。有時(shí)球打得很遠(yuǎn)，滿屋子亂滾；有時(shí)球會(huì)鉆到沙發(fā)下面找都找不到，都是我趴在地上把球找出來；有時(shí)我會(huì)找出好幾個(gè)呢！我們經(jīng)常打得滿頭大汗。
我覺得一個(gè)人呆在家里很無聊，沒人陪我玩。
7.小學(xué)二年級(jí)又好又短的敘事日記
今天，我們?cè)谕嫦烂詫m，我們四個(gè)人四個(gè)人一組，依次玩消防迷宮。
終于到了我們這一組，我們每人拿了一塊毛巾，把它捂在嘴上，就進(jìn)去了。原本是有燈光的，之后就越來越黑了，我們摸著墻在里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，結(jié)果有回到了起點(diǎn)，于是我們靈機(jī)一動(dòng)，朝有火的地方走，走著走著，我們終于到達(dá)了終點(diǎn)，我們朝四周一看，除了老師什么人也沒有。
后來，他們出來了，原來我們是第一名！