時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
工作要點(diǎn)和工作計(jì)劃區(qū)別 小學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)篇一
一、 班級(jí)簡析
本班共計(jì)學(xué)生46名，其中男同學(xué)31人，女同學(xué)15人。據(jù)以前對(duì)這班了解，本班中有近五分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣極差。這些人上課不認(rèn)真聽，下課作業(yè)不做，基本上又是遠(yuǎn)路生，一放學(xué)就要乘車回家。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時(shí)間。新來的6名轉(zhuǎn)校生以及外地生，經(jīng)過這段時(shí)間的了解，近四個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的學(xué)生。同時(shí)，本班學(xué)生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架。整個(gè)班級(jí)缺少凝聚力，集體主義意識(shí)淡薄。
二、 工作重點(diǎn)
1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因此，我爭(zhēng)取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對(duì)學(xué)生對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。
2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對(duì)本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。
3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級(jí)這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注重每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。同時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的心理變化，不讓其自暴自棄。
4、班級(jí)管理細(xì)致化、民主化。有句話說：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。班主任老師工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。在班級(jí)內(nèi)有班長，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。動(dòng)用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中。
5、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成部分，他們是班級(jí)核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級(jí)。
6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
工作要點(diǎn)和工作計(jì)劃區(qū)別 小學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)篇二
一、指導(dǎo)思想
以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點(diǎn)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級(jí)成為一個(gè)有特色的班級(jí)。
二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)
我班現(xiàn)有學(xué)生，其中女生**人，男生**人。多數(shù)學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,但還缺乏奉獻(xiàn)寬容精神，尤其是班級(jí)參加跳舞人數(shù)之多，對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀干部等班級(jí)管理十分不利。孩子們還缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，缺少自主管理能力，尤其是對(duì)于班干部的培養(yǎng)還需加大力度。所以從開學(xué)初，培養(yǎng)得力的班干部，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，明確學(xué)習(xí)目的，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
三、工作措施：
2、開展豐富多彩的德育活動(dòng)。本學(xué)期我班將從愛國家、愛學(xué)校、愛學(xué)校、保安全等方面開展德育活動(dòng)，注重教育的生活化、情景化，力爭(zhēng)使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中受到德育熏陶。
3、班干部培養(yǎng)工作
加強(qiáng)班級(jí)干部的隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支講正氣、有責(zé)任、有影響力、有榜樣作用的干部隊(duì)伍。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為社會(huì)的有用人才。
5、開展各項(xiàng)明星閃亮評(píng)比活動(dòng)。
繼續(xù)開展明星閃亮評(píng)比活動(dòng)，每天記錄比賽結(jié)果，班主任要加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué), 民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、晨會(huì)等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
6.安全警鐘常鳴。利用晨會(huì)、班會(huì)、校訊通等平臺(tái)，注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)的宣傳，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，對(duì)于各種安全隱患及早發(fā)現(xiàn)、及早排除，讓各種安全隱患消失在萌芽狀態(tài)，真正做到“先防后治，防治結(jié)合”。
7、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
充分發(fā)揮校訊通的平臺(tái)作用，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。
以上是本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭(zhēng)取讓學(xué)生在各方面有更好的發(fā)展，班級(jí)管理再上一個(gè)新的臺(tái)階。
四、每月工作安排：
九月：
4.清潔衛(wèi)生分配到戶，責(zé)任包干;
5.開展弟子規(guī)的晨誦。
6.做好安全檢查工作，與家長時(shí)常聯(lián)系。
十月：
1.做好安全檢查及思想教育工作;結(jié)合“十一”假期，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。
2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督、督促以及各項(xiàng)常規(guī)的檢查;
3.開展 “一幫一”互助活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;
4.開展弟子規(guī)的晨誦。
十一月：
1.做好安全檢查及教育工作;
2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促;
3.開展弟子規(guī)的晨誦。
4.期中考試總結(jié);
十二月：
1.做好安全檢查及教育工作。
2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促。
3.做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計(jì)劃。
4.開展主題班隊(duì)活動(dòng)。
5.開展弟子規(guī)的晨誦。
一月：
1.做好安全檢查及教育工作。做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作。
2.組織學(xué)生復(fù)習(xí)，參加期末考試。
3.開展弟子規(guī)的晨誦。
4.結(jié)合寒假，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
工作要點(diǎn)和工作計(jì)劃區(qū)別 小學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)篇三
x年共青團(tuán)工作的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)是：深入貫徹落實(shí)黨的xx大和團(tuán)的xx屆六中全會(huì)精神，以服務(wù)青年學(xué)生成長成才為目標(biāo)，以學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高為主線，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，深化“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，服務(wù)大學(xué)生成才就業(yè)，不斷加強(qiáng)學(xué)生骨干培養(yǎng)，逐步構(gòu)建學(xué)生組織一體化，以改革創(chuàng)新精神推動(dòng)學(xué)校團(tuán)的工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，以中央16號(hào)文件為指導(dǎo)，堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝學(xué)生頭腦，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系凝聚塑造青年，深化理論學(xué)習(xí)，開展主題實(shí)踐，加強(qiáng)陣地建設(shè)，切實(shí)提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
1、開展 “永遠(yuǎn)跟黨走，爭(zhēng)做新一代”主題教育活動(dòng)。利用紀(jì)念改革開放30周年、舉辦北京奧運(yùn)會(huì)、迎接團(tuán)的xx大召開等契機(jī)，繼續(xù)在青年學(xué)生中廣泛開展“永遠(yuǎn)跟黨走，爭(zhēng)做新一代”主題教育活動(dòng)，采取生動(dòng)有效的形式，引導(dǎo)大學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，深入了解改革開放的偉大歷史進(jìn)程，與祖國共奮進(jìn)，自覺用鄧小平理論、“”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念。
2、樹立和宣傳學(xué)生中的優(yōu)秀典型。進(jìn)一步發(fā)揮“五四表彰”的示范導(dǎo)向作用，評(píng)選表彰一批品學(xué)兼優(yōu)、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生典型，開展“理工青年十大風(fēng)云學(xué)子” 的評(píng)選，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生典型的挖掘、培養(yǎng)、表彰和宣傳工作，重視用身邊人、平凡事教育影響青年學(xué)生，宣傳自立自強(qiáng)、奮發(fā)成才的優(yōu)秀學(xué)生典型，充分發(fā)揮榜樣教育作用。
3、鞏固和加強(qiáng)共青團(tuán)陣地建設(shè)。大力加強(qiáng)思想教育陣地建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)校和“特色團(tuán)日”的教育帶動(dòng)作用，開展主題突出、特色鮮明、活躍基層的教育活動(dòng);加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，發(fā)揮“理工青年網(wǎng)”的示范輻射作用，開展青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明行動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng);加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，通過團(tuán)報(bào)團(tuán)刊和“理工青年”網(wǎng)開展好“我心目中最喜愛的老師”評(píng)選、“理工青年十大風(fēng)云學(xué)子”的評(píng)選，擴(kuò)大優(yōu)秀典型在廣大學(xué)生中的影響力;大力宣傳各級(jí)共青團(tuán)組織的優(yōu)秀做法和先進(jìn)典型，探索運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段和傳播方式開展生動(dòng)活潑的思想政治教育工作的新方法、新途徑。
大力實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn)，廣泛開展學(xué)術(shù)科技、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、文化素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)，積極服務(wù)于青年學(xué)生的成長成才和就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
1、大力開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極踐行“厚德博學(xué)，追求卓越”的校訓(xùn)，開展樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)、創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境、做優(yōu)秀學(xué)子的“三優(yōu)”學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動(dòng)。動(dòng)員各學(xué)院開展各類學(xué)科競(jìng)賽，讀書征文、學(xué)習(xí)交流、課題研討等活動(dòng)，面向基層，精心組織，廣泛參與，營造“人人講認(rèn)真學(xué)習(xí)，班班創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍;定期舉辦院士報(bào)告，博導(dǎo)論壇，學(xué)子沙龍，外語角等活動(dòng)，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大學(xué)生把主要精力用于學(xué)習(xí)之中;舉辦“我心目中最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)尊師重教，教學(xué)相長的校園風(fēng)氣。
2、以“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽為龍頭，大力開展學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。舉辦第八屆“創(chuàng)新杯”科技文化節(jié)，推廣校院結(jié)合，專業(yè)交叉，特色鮮明的科技創(chuàng)新活動(dòng)及項(xiàng)目;協(xié)助教務(wù)部門辦好湖北省機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽;做好全國及省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的宣傳組織準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)取得好成績。
3、繁榮校園文化，打造活動(dòng)品牌，建設(shè)和諧校園。以省第二屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)和全國大學(xué)生藝術(shù)展演為牽動(dòng)，舉辦好“金秋藝術(shù)節(jié)”，開展學(xué)生喜聞樂見，樂于參與，雅俗共賞的文化活動(dòng);以參加教育部“五月的鮮花”全國高校大型文藝匯演活動(dòng)和大學(xué)生藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，精心組織，著力編排反映我校特色的節(jié)目參加比賽和演出，展示我校蓬勃向上的精神風(fēng)貌和師生員工的人文素質(zhì)。以“活力奧運(yùn)，飛揚(yáng)青春”為主題，開展群眾性體育活動(dòng)。
4、廣泛開展各類學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神、紀(jì)念改革開放30周年等契機(jī)，廣泛開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的專業(yè)化和陣地化建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中受教育，長才干，做貢獻(xiàn)。繼續(xù)組織好青年學(xué)生參與日常性和大型活動(dòng)的志愿服務(wù)，日常性的志愿服務(wù)是立足校內(nèi)，服務(wù)師生，在建設(shè)和諧校園中培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，積極參與“志愿中國，人文奧運(yùn)”活動(dòng)，配合上級(jí)部門做好志愿者招募工作。做好“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”和“中國青年志愿者扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)” 招募、選拔、派遣工作。
在面對(duì)全體大學(xué)生開展理想信念教育的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生干部、理論學(xué)習(xí)骨干、入黨積極分子、學(xué)生黨員等進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，使他們逐步成長為堅(jiān)定的青年馬克思主義者。
1、加大對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)力度。堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系教育武裝學(xué)生干部，不斷增強(qiáng)學(xué)生干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高他們的思想政治素質(zhì)和工作能力，發(fā)揮學(xué)生骨干在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中的模范帶頭作用。
2、加大對(duì)各類優(yōu)秀學(xué)生的教育力度。依托團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等，針對(duì)理論學(xué)習(xí)骨干、入黨積極分子、學(xué)生黨員、專業(yè)拔尖學(xué)生、文體特長學(xué)生等各類優(yōu)秀學(xué)生開展教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，堅(jiān)定理想信念，促進(jìn)全面發(fā)展。通過評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)、聯(lián)誼交流、舉薦配置等途徑，把各類優(yōu)秀學(xué)生更加緊密地凝聚在黨的周圍，不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。
3、加大理工團(tuán)校的建設(shè)。發(fā)揮“理工才俊”學(xué)生骨干培訓(xùn)班的示范作用，積極探索加強(qiáng)高校學(xué)生干部培養(yǎng)的新途徑、好做法。
4、加大對(duì)學(xué)生干部和學(xué)生組織的管理。修訂《學(xué)生干部管理?xiàng)l例》，建立學(xué)生干部檔案，實(shí)行自下而上的推薦競(jìng)聘制和自上而下的評(píng)價(jià)考核制度;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生組織的管理，完善《學(xué)生組織管理?xiàng)l例》，規(guī)范各類學(xué)生組織的工作制度和辦事程序。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)、研究生的指導(dǎo)，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)工作活力及在學(xué)生中的影響力，鞏固在學(xué)生組織中的主體地位。
1、不斷完善學(xué)校團(tuán)學(xué)工作格局。進(jìn)一步完善以共青團(tuán)組織為主體，學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)為兩翼的“一體兩翼”工作格局，加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織自身建設(shè)。特別是要進(jìn)一步加強(qiáng)基層團(tuán)委、團(tuán)支部建設(shè)，按照“夯實(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)活力，凸顯特色”的原則，認(rèn)真研究修訂《基層團(tuán)組織考核體系》，促進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)工作整體水平的進(jìn)一步提高。
2、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)(研究生會(huì))和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。發(fā)揮學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)聯(lián)系學(xué)生和學(xué)校的橋梁紐帶作用，推行好“學(xué)生信息交流制度”，積極做好訴求反映工作，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)組織依法有序地代表和維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益;加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的管理，推行注冊(cè)資格證和星級(jí)管理制度，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展積極向上，健康、有特色的教育活動(dòng)，舉辦好“社團(tuán)文化節(jié)”、“女生節(jié)”，重點(diǎn)支持十個(gè)學(xué)生社團(tuán)開展特色鮮明，個(gè)性突出的活動(dòng)。
3、加強(qiáng)調(diào)查研究。認(rèn)真研究分析學(xué)校共青團(tuán)工作面臨的新情況新問題，研究當(dāng)代青年學(xué)生特別是“90后”學(xué)生的新特點(diǎn)新變化，積極探索學(xué)校共青團(tuán)工作的新方式新途徑，與時(shí)俱進(jìn)地開展學(xué)校團(tuán)的工作，努力使學(xué)校團(tuán)學(xué)工作在學(xué)生成長成才過程中發(fā)揮更大作用。
工作要點(diǎn)和工作計(jì)劃區(qū)別 小學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)篇四
根據(jù)市、縣局黨組的工作安排，結(jié)合煙葉工作站工作實(shí)際，特?cái)M定20xx年xx黨支部工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十吧大精神，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，加強(qiáng)基層黨員隊(duì)伍建設(shè)，緊緊圍繞遵義市公司黨委“強(qiáng)組織、增活力、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題思路，按照“六有雙晉一創(chuàng)”的工作標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)基層標(biāo)準(zhǔn)化支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，努力開創(chuàng)枧壩工作站黨建工作新局面。
二、年度主要工作計(jì)劃
第一季度
1、2月下旬，組織召開一次黨員大會(huì)，選舉支部委員，及無職黨員，簽訂黨員承諾;傳達(dá)2014年度公司工作會(huì)相關(guān)精神，布置2014年度工作任務(wù)。
2、2月底，召開支部會(huì)議討論決定“2014年度優(yōu)秀黨員”評(píng)選方案，開展2014年黨員發(fā)展工作，完善黨員活動(dòng)室規(guī)劃布局。
3、3月初召開支部黨員大會(huì)，傳達(dá)縣公司職工代表大會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)公司會(huì)議精神;設(shè)置支部宣傳欄、黨務(wù)公開欄，制定支部宣傳管理辦法。
4、3月中旬，開展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育活動(dòng)，制定廉政風(fēng)險(xiǎn)防控措施，制定廉政風(fēng)險(xiǎn)排查方案、計(jì)劃。
5、3月下旬，制定幫扶活動(dòng)實(shí)施方案，開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，以及組織黨員義務(wù)植樹活動(dòng)。
第二季度
1、4月中、下旬，組織各黨小組召開小組擴(kuò)大會(huì)議，學(xué)習(xí)黨章，并討論接受入黨積極分子;組織黨員及員工生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn);組織黨員井窖移栽技術(shù)宣講團(tuán)，。
2、5月初，聯(lián)合團(tuán)支部、工會(huì)組織開展開展以“追尋前輩足跡，感受中建發(fā)展”為主題的“慶祝xxx公司成立30周年、xxx局成立60周年”教育活動(dòng)，讓項(xiàng)目員工了解局及中建的奮斗歷程，學(xué)習(xí)中建文化、組織學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)資料。
3、5-7月，利用勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)、“七一”等節(jié)日為鍥機(jī)，開展以“朝陽智囊黨支部”為主題的黨員上臺(tái)授課(青年員工喜歡的主題知識(shí))、評(píng)選優(yōu)秀講師的特色培訓(xùn)活動(dòng)，激發(fā)比學(xué)趕超的氛圍,建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部;并聯(lián)合項(xiàng)目團(tuán)支部、工會(huì)，組織項(xiàng)目青年員工進(jìn)行一次野外拓展訓(xùn)練活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作默契和凝聚力。
4、6月，召開職工大會(huì)，聽取群眾意見、開展民意調(diào)查;召開黨支部委員會(huì)、黨支部大會(huì)各一次，討論發(fā)展入黨積極分子、黨員等事宜，學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)資料;會(huì)后分發(fā)學(xué)習(xí)資料(工程管理方面)。
第三季度
1、7月初，組織開展以“超越黨員、人人先鋒”為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，結(jié)合績效考核評(píng)選專業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能拔尖、工作業(yè)績突出的“首席員工”。
2、8月，分發(fā)項(xiàng)目自學(xué)資料(法律法規(guī)方面)。
3、9月，召開黨小組會(huì)、黨支部委員會(huì)、黨支部大會(huì)各一次，討論發(fā)展入黨積極分子、黨員等事宜，學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)資料。
第四季度
1、10月，聯(lián)合工會(huì)、團(tuán)支部組織一次集體婚禮，開展一系列文體活動(dòng)，例如象棋交流賽、讀書月等，學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)資料、分發(fā)自學(xué)資料，促進(jìn)員工身心健康，增進(jìn)員工交流，建設(shè)學(xué)習(xí)型項(xiàng)目。
2、10月中旬，組織一次中層領(lǐng)導(dǎo)干部觀摩或者專家培訓(xùn)會(huì)。
3、11月，組織項(xiàng)目中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部開展述職述廉活動(dòng)，進(jìn)行年終績效考評(píng),開展個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告、個(gè)人收入申報(bào)。
4、12月，召開黨小組會(huì)、黨支部委員會(huì)、黨支部大會(huì)各一次，討論發(fā)展入黨積極分子、黨員等事宜，學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)資料。
二、基礎(chǔ)性工作
1、加強(qiáng)黨支部資料歸檔管理，每一次活動(dòng)、會(huì)議要有策劃、會(huì)議紀(jì)要、簽到表、圖片等資料;每月初做好黨支部工作手冊(cè)的填報(bào)記錄工作。
2、支部委員、無職黨員密切聯(lián)系群眾，全年發(fā)展入黨積極分子1-2名，同時(shí)按規(guī)定做好黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。
3、5月份、11月份分別收取上下半年黨費(fèi)，并及時(shí)繳納縣局(分公司)黨委;按規(guī)定適時(shí)開展誡勉、崗前、警示談話等廉政談話，并做好談話記錄。
4、對(duì)于項(xiàng)目重要事件的決定，黨支部必須組織召開班子會(huì)、職工大會(huì)，支部委員要參與。
三、宣傳報(bào)道
1、組建枧壩支部宣傳組，充分挖掘工作中的先鋒模范典型員工、典型事例，充分發(fā)揚(yáng)綏陽煙草精神。
2、分解宣傳報(bào)道任務(wù)，具體落實(shí)到各支部委員，由宣傳委員專人牽頭負(fù)責(zé);對(duì)于重大事件的宣傳報(bào)道，要提前策劃、有人跟蹤，全年宣傳報(bào)道20篇以上，在遵義煙草、東方煙草報(bào)發(fā)表兩片以上。
工作要點(diǎn)和工作計(jì)劃區(qū)別 小學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)篇五
1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。
（1）新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。
（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。
（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平
（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在組內(nèi)互相聽課，共同提高。
（2）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。
（3）鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
（4）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
（5）加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo)，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期爭(zhēng)取各班的合格率達(dá)95％以上，優(yōu)秀率達(dá)60％以上，平均分在80分以上，學(xué)困生進(jìn)步率80％以上。特別是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的指導(dǎo)，適時(shí)給出指導(dǎo)性的建議，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率達(dá)到95%。
（6）開展課改研究活動(dòng)。
一是每周進(jìn)行一節(jié)的教研究活動(dòng)課；
二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，從第x周開始開展匯報(bào)課活動(dòng)，要求教師以新的觀念上公開課、匯報(bào)課，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
4、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。
（1）舉辦讀書節(jié)，進(jìn)行讀書競(jìng)賽活動(dòng)。一是讀好書活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。
（2）舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。
（3）各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽，如寫字比賽等。
（5）撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。
（6）布置好學(xué)生的預(yù)習(xí)，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好有布置有落實(shí)有檢查。
工作要點(diǎn)和工作計(jì)劃區(qū)別 小學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)篇六
一、積極轉(zhuǎn)變角色意識(shí)。我剛進(jìn)入農(nóng)村基層，在諸多方面肯定不熟悉，希望自己能積極轉(zhuǎn)變觀念，扎根基層，服務(wù)基層。積極向鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)取經(jīng)，用他們的工作經(jīng)驗(yàn)武裝自己，提高自己的工作能力。
二、定期召開村委會(huì)，積極商討經(jīng)濟(jì)發(fā)展大計(jì)。不定期召開村、社干部會(huì)議，積極宣傳上級(jí)的惠農(nóng)政策，提高思想覺悟，多學(xué)習(xí)，多鉆研，多走訪。
三、努力打造和諧、穩(wěn)定的示范村。
四、做到勤走訪、勤調(diào)查。走社串戶，詳細(xì)的了解農(nóng)戶對(duì)目前我們工作的看法和意見，有什么困難，把這些想法積極向鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)決策部署提供真實(shí)的參考依據(jù)。
五、積極引進(jìn)致富項(xiàng)目，提高村民收入。通過自己所學(xué)的文化知識(shí)，多渠道，多方位引進(jìn)致富的門路和項(xiàng)目，大力發(fā)展本村的特色產(chǎn)業(yè)，把產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。
以上計(jì)劃，鑒于能力問題，很多方面還不完善，希望鎮(zhèn)上各位領(lǐng)導(dǎo)逐步完善。
工作要點(diǎn)和工作計(jì)劃區(qū)別 小學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)篇七
1、教職工的教育觀念和教育思想進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?cè)圏c(diǎn)工作剛開始，全校教職工對(duì)中期評(píng)估的不了解或了解的不多。經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，反復(fù)宣傳和扎實(shí)工作，教職工的思想觀念有了顯著變化，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育思想和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論和技能，積極探索現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的教學(xué)模式和教學(xué)管理模式及運(yùn)行機(jī)制。參加試點(diǎn)的積極性、自覺性越來越高，為順利通過總結(jié)性評(píng)估打下了良好的思想基礎(chǔ)。
2、教學(xué)和教學(xué)管理模式初步確立結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，分析開放教育學(xué)習(xí)對(duì)象的不同情況，在以人為本、終身教育的理論指導(dǎo)下，在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的進(jìn)程中，電大緊扣開放教育的條件下體現(xiàn)開放教育理念，緊扣應(yīng)用型人才培養(yǎng)這個(gè)目標(biāo)，注重學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，緊扣在信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)條件下強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者相互間的交流與溝通，經(jīng)過理論探索和實(shí)踐初步形成了“兩主、兩服、四導(dǎo)、六結(jié)合”的教學(xué)模式（簡稱2246模式）。兩主：學(xué)生以個(gè)性化自主學(xué)習(xí)為主；教師以多樣化導(dǎo)學(xué)為主。兩服：豐富的多媒體教學(xué)資源服務(wù)；現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)技術(shù)和環(huán)境服務(wù)。四導(dǎo)：入學(xué)引導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)中輔導(dǎo)、學(xué)程復(fù)導(dǎo)。六結(jié)合：個(gè)性化自主學(xué)習(xí)和多樣化的導(dǎo)學(xué)輔導(dǎo)面授相結(jié)合；閱讀消化教材與應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)等媒體資源相結(jié)合；實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)與集中和非集中的雙向交互式學(xué)習(xí)相結(jié)合；獨(dú)立學(xué)習(xí)與小組協(xié)作式學(xué)習(xí)相結(jié)合；傳授專業(yè)知識(shí)與強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相結(jié)合；誠信學(xué)習(xí)教育與過程監(jiān)控督查相結(jié)合。以及與之相適應(yīng)的人性化、技術(shù)化、制度化的教學(xué)管理模式和運(yùn)行機(jī)制。
3、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保證體系逐步完善
（1）健全教學(xué)管理制度20xx年學(xué)校結(jié)合總結(jié)性評(píng)估工作的具體要求和試點(diǎn)工作中遇到的新情況、新問題，對(duì)教學(xué)計(jì)劃、大綱的制訂與實(shí)施，教學(xué)形式和方法，各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)的組織，教研活動(dòng)的開展，教師隊(duì)伍建設(shè)等教學(xué)、教務(wù)工作進(jìn)行了調(diào)整和修改了多項(xiàng)
規(guī)章制度
，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。
（2）強(qiáng)化教學(xué)過程的管理學(xué)校重點(diǎn)抓了自學(xué)環(huán)節(jié)的管理、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)的管理、作業(yè)環(huán)節(jié)的管理、實(shí)踐環(huán)節(jié)的管理。
（3）加強(qiáng)教學(xué)檢查和督查學(xué)校每學(xué)期都由教學(xué)處會(huì)同相關(guān)處室抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干，采取問卷、座談、聽課、查閱文檔等形式檢查全市電大的教學(xué)工作，分析情況、查找原因、提出解決問題的措施，同時(shí)學(xué)校還制定了教學(xué)檢查規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)檢查工作。
工作要點(diǎn)和工作計(jì)劃區(qū)別 小學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)篇八
中共馬鞍山市委辦公室《關(guān)于印發(fā)黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則的通知》下發(fā)后，我局積極行動(dòng)、迅速部署，召開黨組會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。使各位成員充分認(rèn)識(shí)到黨組是抓意識(shí)形態(tài)工作的主體責(zé)任，書記是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)直接責(zé)任。明確了黨組的責(zé)任內(nèi)容、工作的相關(guān)制度、追責(zé)的相關(guān)情形，使黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人明確了抓意識(shí)形態(tài)工作的基本遵循，也增強(qiáng)了抓意識(shí)形態(tài)工作的責(zé)任意識(shí)和使命擔(dān)當(dāng)，達(dá)到統(tǒng)一思想，齊抓共管的目的。目前，全局上下沒有發(fā)現(xiàn)在意識(shí)形態(tài)方面存在明顯問題的人和事。
局黨組中心組在學(xué)習(xí)《黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確了局黨組抓意識(shí)形態(tài)工作的具體制度、責(zé)任科室，以及一些具體情況的處置辦法。修訂《安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政責(zé)任清單》，并按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”的要求，局黨組與各級(jí)黨員干部簽訂“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書”，定期組織黨風(fēng)黨紀(jì)教育、警示教育和作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)，將意識(shí)形態(tài)工作作為重要內(nèi)容納入其中，進(jìn)一步明確局領(lǐng)導(dǎo)抓意識(shí)形態(tài)工作的具體責(zé)任，把意識(shí)形態(tài)工作作為考察評(píng)估的基本內(nèi)容，明確考察評(píng)估目標(biāo)、方式和獎(jiǎng)懲辦法。通過建章立制，逐步形成了從黨組到基層黨組織、從黨組織到領(lǐng)導(dǎo)干部、從內(nèi)容到形式、從落實(shí)到評(píng)估一整套較為完善的抓意識(shí)形態(tài)工作制度機(jī)制。
在對(duì)象上，抓住離退休老干部等關(guān)鍵人員，通過座談交流、政策宣貫、事業(yè)關(guān)懷、生活關(guān)心等措施，讓他們經(jīng)常受到正確思想的教育影響和組織的關(guān)懷溫暖，從而不斷堅(jiān)定信仰信念，樹立正確價(jià)值觀念，并定期檢查指導(dǎo)，督促切實(shí)落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作，抓住全局意識(shí)形態(tài)工作的“大頭”。在措施上，抓住思想引領(lǐng)、政治一致、價(jià)值宣揚(yáng)、輿論導(dǎo)向等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，利用一切時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，創(chuàng)造健康向上的思想政治氛圍，在潛移默化中教人育人。在時(shí)空上，抓住會(huì)堂、飯?zhí)眉拔⑿?、短信等關(guān)鍵時(shí)機(jī)、場(chǎng)所和平臺(tái)，確保這些正式、大眾、主流場(chǎng)所和平臺(tái)的健康、規(guī)范、有序，在細(xì)微之中保障意識(shí)形態(tài)工作扎實(shí)到位。
局黨組不斷創(chuàng)新意識(shí)形態(tài)建設(shè)的載體和方法，利用多種途徑，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，努力培養(yǎng)干部職工良好的道德風(fēng)尚。利用黨組中心組擴(kuò)大會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的十八屆五中、六中全會(huì)精神，學(xué)總書記重要系列講話、“一準(zhǔn)則兩條例”、《中國共產(chǎn)黨巡視工作條例》、《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》、《黨委工作方法》等重要理論，今年以來先后組織19次黨組中心組擴(kuò)大會(huì)，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。利用“道德講堂”，對(duì)全局干部職工進(jìn)行黨的知識(shí)教育、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和社會(huì)主義榮辱觀教育，在全局逐步形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚;持續(xù)開展安全生產(chǎn)月活動(dòng)，通過安全知識(shí)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭、進(jìn)公共場(chǎng)所，發(fā)放安全生產(chǎn)宣傳品、舉辦安全生產(chǎn)板報(bào)評(píng)比，舉辦安全生產(chǎn)知識(shí)演講比賽，大力營造安全和諧的社會(huì)氛圍;積極組織志愿者20多人到結(jié)對(duì)幫扶村-當(dāng)涂縣三聯(lián)村開展幫扶活動(dòng)，并走訪慰問了孤寡老人、留守兒童、困難老黨員，先后為三聯(lián)村籌措資金近百萬元，為該村建橋修路等。深入幫扶結(jié)對(duì)單位含山縣清溪鎮(zhèn)白衣村慰問20戶貧困家庭。通過組織系列活動(dòng)，幫助廣大干部群眾正確理解全會(huì)提出的新觀點(diǎn)、新要求、新實(shí)踐，引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)。
工作要點(diǎn)和工作計(jì)劃區(qū)別 小學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)篇九
1、企業(yè)文化之概念?
2、企業(yè)文化建設(shè)之路徑選擇
3、企業(yè)文化建設(shè)之實(shí)踐模式
4、企業(yè)文化建設(shè)之價(jià)值與意義及其與企業(yè)日常經(jīng)營管理活動(dòng)的關(guān)系，建好企業(yè)文化，就一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)而言，交戰(zhàn)雙方最后勝負(fù)的原因，除了天時(shí)、地利以外，還有“人和”的因素。
“人和”就是雙方士氣的高漲程度。這個(gè)道理，從共產(chǎn)黨與國民黨雙方幾十年的軍事較量中可以充分得到印證。與國民黨相比，共產(chǎn)黨的軍隊(duì)中多了一件制勝法寶，這個(gè)法寶就是“人和”。正是有了“人和”，共產(chǎn)黨的官兵才能夠團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，并最終奪取戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。而國民黨雖有“飛機(jī)大炮”，但由于缺乏“人和”，所以最終還是輸給了“小米加步槍”的共產(chǎn)黨軍隊(duì)。在共產(chǎn)黨中是什么力量造就了人和?是毛澤東的政治思想和軍事思想，概括起來講就是毛澤東思想。毛澤東的這種思想實(shí)際上就是一種文化，而且是一種博大精深、具有恒遠(yuǎn)影響力的文化。如果把中國當(dāng)作是一個(gè)企業(yè)，那么毫無疑問，毛澤東就是這個(gè)企業(yè)的創(chuàng)造者，毛澤東思想就是這個(gè)企業(yè)的最大文化。正是有了毛澤東思想，才使得中國這個(gè)四分五裂、一盤散沙的國家能夠凝聚起一股空前的力量，進(jìn)而發(fā)生翻天覆地的變化。這種力量在很大程度上就是一種文化的力量，是一種精神的力量。企業(yè)管理也是這樣。如果一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)營管理工作中注重文化建設(shè)，那么他所管理的企業(yè)就會(huì)具有較強(qiáng)的向心力和凝聚力，就會(huì)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中煥發(fā)出無限生機(jī)。
（二）、企業(yè)文化的特征 企業(yè)文化主要具備以下特征：?
1、滲透性。由于企業(yè)文化的主體是思想觀念和經(jīng)營理念，因此它對(duì)企業(yè)的影響具有潛移默化的性質(zhì)。如在日本松下公司，它的創(chuàng)立者松下幸之助要求員工上班后的第一件事，就是背誦“松下七精神”：“工業(yè)報(bào)國(強(qiáng)調(diào)企業(yè)與國家的關(guān)系)、光明正大(強(qiáng)調(diào)企業(yè)與社會(huì)的關(guān)系)、團(tuán)結(jié)一致(強(qiáng)調(diào)企業(yè)員工之間的關(guān)系)、奮斗向上(強(qiáng)調(diào)員工對(duì)事業(yè)的態(tài)度)、禮貌謙虛(強(qiáng)調(diào)員工對(duì)顧客的關(guān)系)、順應(yīng)時(shí)勢(shì)(強(qiáng)調(diào)員工對(duì)環(huán)境變化的態(tài)度)、感恩戴德(強(qiáng)調(diào)員工對(duì)公司的忠誠度)?！边@些內(nèi)容是很難用命令方式要求員工做到的，但它可以通過觀念滲透來達(dá)到。
3、延續(xù)性。一個(gè)企業(yè)，它的文化一旦形成，就會(huì)帶有很強(qiáng)的生命力，它不會(huì)以一時(shí)一刻或個(gè)別人的意志為轉(zhuǎn)移，具有延續(xù)性。即使這個(gè)企業(yè)倒下了，但它所創(chuàng)造的企業(yè)文化卻不會(huì)自行消亡。史玉柱的“巨人”集團(tuán)雖然倒下了，但他所創(chuàng)下的“巨人”文化卻被他的團(tuán)隊(duì)在逆境中發(fā)揮得淋漓盡致，最后又被他嫁接到了創(chuàng)立“腦白金”的全過程當(dāng)中。世界上，百年老店不多見，但歷經(jīng)千年的文化卻多的是。
4、“師”的作用。在一次講座中，我曾提出了一個(gè)“師、帥、將”三級(jí)管理的觀點(diǎn)。對(duì)于集團(tuán)化的大型企業(yè)來說，進(jìn)行經(jīng)營管理有如組織一場(chǎng)大的戰(zhàn)役，為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，就必須對(duì)每個(gè)層次的參戰(zhàn)對(duì)象進(jìn)行明確的職責(zé)分工，并賦予適當(dāng)?shù)臋?quán)力和責(zé)任，使“師、帥、將”三級(jí)層次都能夠發(fā)揮出各自不同的作用，從而奪取勝利。“師”是大腦中樞，是決策者或者說決策層，擔(dān)負(fù)著整個(gè)戰(zhàn)役中謀篇布局和明確戰(zhàn)略意圖的任務(wù)。“師、帥、將”之間，要形成一個(gè)作戰(zhàn)整體，要有一個(gè)有機(jī)配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制。在這個(gè)體制中，“師”除了要有戰(zhàn)略家的素質(zhì)以外，還要有教育家的素質(zhì)，要善于用訓(xùn)令而不只是命令的方式告訴下屬自己的作戰(zhàn)意圖，同時(shí)“師”還擔(dān)負(fù)著最大限度的發(fā)揮全體作戰(zhàn)人員積極性的艱巨任務(wù)，要做到論功行賞，獎(jiǎng)罰有理有據(jù)。 這個(gè)“師”在企業(yè)中，就是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或者企業(yè)最高決策層。它既要統(tǒng)攬大局工作，又要充分調(diào)動(dòng)全體干部員工的積極性。從這個(gè)意義上講，“師”的任務(wù)必須包括企業(yè)文化建設(shè)，要通過企業(yè)文化建設(shè)來實(shí)現(xiàn)自己的戰(zhàn)略意圖。因此有人把企業(yè)文化建設(shè)稱作“一把手工程”，我把它稱作“師的項(xiàng)目”。
其次，企業(yè)文化有助于超常發(fā)揮“師”的領(lǐng)導(dǎo)作用。一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，如果他只是會(huì)當(dāng)下達(dá)命令的“司令員”，用他手上所掌握的各種規(guī)章制度，通過灌輸?shù)姆绞綄⒂?jì)劃和方案落實(shí)到下屬身上，那么，這樣的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不上是一個(gè)“師”，而只是一個(gè)“將”，或頂多與“帥”沾點(diǎn)邊。而真正優(yōu)秀的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)則善于放棄“司令”的權(quán)力，善于把訓(xùn)令當(dāng)作貫徹自己意圖和落實(shí)自己決策的最有效手段。這樣的領(lǐng)導(dǎo)，也深受干部員工的認(rèn)同和歡迎。因?yàn)樗拖罄蠋煂?duì)待學(xué)生一樣，在講課過程中允許學(xué)生思考和討論，他給學(xué)生確定的目標(biāo)不僅僅停留在“接受”上，而是著重在一個(gè)“懂”字上。給這樣的領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)學(xué)生，就有充分發(fā)揮自己聰明才智的余地，在實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)上，就會(huì)以最快的速度、尋找最短的捷徑來到達(dá)。同時(shí)，在這種狀況下，師的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)也最易達(dá)到最理想的狀態(tài)。
工作要點(diǎn)和工作計(jì)劃區(qū)別 小學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)篇一
一、 班級(jí)簡析
本班共計(jì)學(xué)生46名，其中男同學(xué)31人，女同學(xué)15人。據(jù)以前對(duì)這班了解，本班中有近五分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣極差。這些人上課不認(rèn)真聽，下課作業(yè)不做，基本上又是遠(yuǎn)路生，一放學(xué)就要乘車回家。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時(shí)間。新來的6名轉(zhuǎn)校生以及外地生，經(jīng)過這段時(shí)間的了解，近四個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的學(xué)生。同時(shí)，本班學(xué)生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架。整個(gè)班級(jí)缺少凝聚力，集體主義意識(shí)淡薄。
二、 工作重點(diǎn)
1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因此，我爭(zhēng)取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對(duì)學(xué)生對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。
2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對(duì)本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。
3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級(jí)這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注重每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。同時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的心理變化，不讓其自暴自棄。
4、班級(jí)管理細(xì)致化、民主化。有句話說：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。班主任老師工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。在班級(jí)內(nèi)有班長，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。動(dòng)用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中。
5、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成部分，他們是班級(jí)核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級(jí)。
6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
工作要點(diǎn)和工作計(jì)劃區(qū)別 小學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)篇二
一、指導(dǎo)思想
以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點(diǎn)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級(jí)成為一個(gè)有特色的班級(jí)。
二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)
我班現(xiàn)有學(xué)生，其中女生**人，男生**人。多數(shù)學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,但還缺乏奉獻(xiàn)寬容精神，尤其是班級(jí)參加跳舞人數(shù)之多，對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀干部等班級(jí)管理十分不利。孩子們還缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，缺少自主管理能力，尤其是對(duì)于班干部的培養(yǎng)還需加大力度。所以從開學(xué)初，培養(yǎng)得力的班干部，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，明確學(xué)習(xí)目的，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
三、工作措施：
2、開展豐富多彩的德育活動(dòng)。本學(xué)期我班將從愛國家、愛學(xué)校、愛學(xué)校、保安全等方面開展德育活動(dòng)，注重教育的生活化、情景化，力爭(zhēng)使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中受到德育熏陶。
3、班干部培養(yǎng)工作
加強(qiáng)班級(jí)干部的隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支講正氣、有責(zé)任、有影響力、有榜樣作用的干部隊(duì)伍。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為社會(huì)的有用人才。
5、開展各項(xiàng)明星閃亮評(píng)比活動(dòng)。
繼續(xù)開展明星閃亮評(píng)比活動(dòng)，每天記錄比賽結(jié)果，班主任要加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué), 民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、晨會(huì)等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
6.安全警鐘常鳴。利用晨會(huì)、班會(huì)、校訊通等平臺(tái)，注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)的宣傳，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，對(duì)于各種安全隱患及早發(fā)現(xiàn)、及早排除，讓各種安全隱患消失在萌芽狀態(tài)，真正做到“先防后治，防治結(jié)合”。
7、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
充分發(fā)揮校訊通的平臺(tái)作用，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。
以上是本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭(zhēng)取讓學(xué)生在各方面有更好的發(fā)展，班級(jí)管理再上一個(gè)新的臺(tái)階。
四、每月工作安排：
九月：
4.清潔衛(wèi)生分配到戶，責(zé)任包干;
5.開展弟子規(guī)的晨誦。
6.做好安全檢查工作，與家長時(shí)常聯(lián)系。
十月：
1.做好安全檢查及思想教育工作;結(jié)合“十一”假期，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。
2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督、督促以及各項(xiàng)常規(guī)的檢查;
3.開展 “一幫一”互助活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;
4.開展弟子規(guī)的晨誦。
十一月：
1.做好安全檢查及教育工作;
2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促;
3.開展弟子規(guī)的晨誦。
4.期中考試總結(jié);
十二月：
1.做好安全檢查及教育工作。
2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促。
3.做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計(jì)劃。
4.開展主題班隊(duì)活動(dòng)。
5.開展弟子規(guī)的晨誦。
一月：
1.做好安全檢查及教育工作。做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作。
2.組織學(xué)生復(fù)習(xí)，參加期末考試。
3.開展弟子規(guī)的晨誦。
4.結(jié)合寒假，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
工作要點(diǎn)和工作計(jì)劃區(qū)別 小學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)篇三
x年共青團(tuán)工作的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)是：深入貫徹落實(shí)黨的xx大和團(tuán)的xx屆六中全會(huì)精神，以服務(wù)青年學(xué)生成長成才為目標(biāo)，以學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高為主線，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，深化“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，服務(wù)大學(xué)生成才就業(yè)，不斷加強(qiáng)學(xué)生骨干培養(yǎng)，逐步構(gòu)建學(xué)生組織一體化，以改革創(chuàng)新精神推動(dòng)學(xué)校團(tuán)的工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，以中央16號(hào)文件為指導(dǎo)，堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝學(xué)生頭腦，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系凝聚塑造青年，深化理論學(xué)習(xí)，開展主題實(shí)踐，加強(qiáng)陣地建設(shè)，切實(shí)提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
1、開展 “永遠(yuǎn)跟黨走，爭(zhēng)做新一代”主題教育活動(dòng)。利用紀(jì)念改革開放30周年、舉辦北京奧運(yùn)會(huì)、迎接團(tuán)的xx大召開等契機(jī)，繼續(xù)在青年學(xué)生中廣泛開展“永遠(yuǎn)跟黨走，爭(zhēng)做新一代”主題教育活動(dòng)，采取生動(dòng)有效的形式，引導(dǎo)大學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，深入了解改革開放的偉大歷史進(jìn)程，與祖國共奮進(jìn)，自覺用鄧小平理論、“”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念。
2、樹立和宣傳學(xué)生中的優(yōu)秀典型。進(jìn)一步發(fā)揮“五四表彰”的示范導(dǎo)向作用，評(píng)選表彰一批品學(xué)兼優(yōu)、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生典型，開展“理工青年十大風(fēng)云學(xué)子” 的評(píng)選，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生典型的挖掘、培養(yǎng)、表彰和宣傳工作，重視用身邊人、平凡事教育影響青年學(xué)生，宣傳自立自強(qiáng)、奮發(fā)成才的優(yōu)秀學(xué)生典型，充分發(fā)揮榜樣教育作用。
3、鞏固和加強(qiáng)共青團(tuán)陣地建設(shè)。大力加強(qiáng)思想教育陣地建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)校和“特色團(tuán)日”的教育帶動(dòng)作用，開展主題突出、特色鮮明、活躍基層的教育活動(dòng);加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，發(fā)揮“理工青年網(wǎng)”的示范輻射作用，開展青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明行動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng);加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，通過團(tuán)報(bào)團(tuán)刊和“理工青年”網(wǎng)開展好“我心目中最喜愛的老師”評(píng)選、“理工青年十大風(fēng)云學(xué)子”的評(píng)選，擴(kuò)大優(yōu)秀典型在廣大學(xué)生中的影響力;大力宣傳各級(jí)共青團(tuán)組織的優(yōu)秀做法和先進(jìn)典型，探索運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段和傳播方式開展生動(dòng)活潑的思想政治教育工作的新方法、新途徑。
大力實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn)，廣泛開展學(xué)術(shù)科技、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、文化素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)，積極服務(wù)于青年學(xué)生的成長成才和就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
1、大力開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極踐行“厚德博學(xué)，追求卓越”的校訓(xùn)，開展樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)、創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境、做優(yōu)秀學(xué)子的“三優(yōu)”學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動(dòng)。動(dòng)員各學(xué)院開展各類學(xué)科競(jìng)賽，讀書征文、學(xué)習(xí)交流、課題研討等活動(dòng)，面向基層，精心組織，廣泛參與，營造“人人講認(rèn)真學(xué)習(xí)，班班創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍;定期舉辦院士報(bào)告，博導(dǎo)論壇，學(xué)子沙龍，外語角等活動(dòng)，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大學(xué)生把主要精力用于學(xué)習(xí)之中;舉辦“我心目中最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)尊師重教，教學(xué)相長的校園風(fēng)氣。
2、以“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽為龍頭，大力開展學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。舉辦第八屆“創(chuàng)新杯”科技文化節(jié)，推廣校院結(jié)合，專業(yè)交叉，特色鮮明的科技創(chuàng)新活動(dòng)及項(xiàng)目;協(xié)助教務(wù)部門辦好湖北省機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽;做好全國及省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的宣傳組織準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)取得好成績。
3、繁榮校園文化，打造活動(dòng)品牌，建設(shè)和諧校園。以省第二屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)和全國大學(xué)生藝術(shù)展演為牽動(dòng)，舉辦好“金秋藝術(shù)節(jié)”，開展學(xué)生喜聞樂見，樂于參與，雅俗共賞的文化活動(dòng);以參加教育部“五月的鮮花”全國高校大型文藝匯演活動(dòng)和大學(xué)生藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，精心組織，著力編排反映我校特色的節(jié)目參加比賽和演出，展示我校蓬勃向上的精神風(fēng)貌和師生員工的人文素質(zhì)。以“活力奧運(yùn)，飛揚(yáng)青春”為主題，開展群眾性體育活動(dòng)。
4、廣泛開展各類學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神、紀(jì)念改革開放30周年等契機(jī)，廣泛開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的專業(yè)化和陣地化建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中受教育，長才干，做貢獻(xiàn)。繼續(xù)組織好青年學(xué)生參與日常性和大型活動(dòng)的志愿服務(wù)，日常性的志愿服務(wù)是立足校內(nèi)，服務(wù)師生，在建設(shè)和諧校園中培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，積極參與“志愿中國，人文奧運(yùn)”活動(dòng)，配合上級(jí)部門做好志愿者招募工作。做好“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”和“中國青年志愿者扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)” 招募、選拔、派遣工作。
在面對(duì)全體大學(xué)生開展理想信念教育的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生干部、理論學(xué)習(xí)骨干、入黨積極分子、學(xué)生黨員等進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，使他們逐步成長為堅(jiān)定的青年馬克思主義者。
1、加大對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)力度。堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系教育武裝學(xué)生干部，不斷增強(qiáng)學(xué)生干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高他們的思想政治素質(zhì)和工作能力，發(fā)揮學(xué)生骨干在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中的模范帶頭作用。
2、加大對(duì)各類優(yōu)秀學(xué)生的教育力度。依托團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等，針對(duì)理論學(xué)習(xí)骨干、入黨積極分子、學(xué)生黨員、專業(yè)拔尖學(xué)生、文體特長學(xué)生等各類優(yōu)秀學(xué)生開展教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，堅(jiān)定理想信念，促進(jìn)全面發(fā)展。通過評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)、聯(lián)誼交流、舉薦配置等途徑，把各類優(yōu)秀學(xué)生更加緊密地凝聚在黨的周圍，不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。
3、加大理工團(tuán)校的建設(shè)。發(fā)揮“理工才俊”學(xué)生骨干培訓(xùn)班的示范作用，積極探索加強(qiáng)高校學(xué)生干部培養(yǎng)的新途徑、好做法。
4、加大對(duì)學(xué)生干部和學(xué)生組織的管理。修訂《學(xué)生干部管理?xiàng)l例》，建立學(xué)生干部檔案，實(shí)行自下而上的推薦競(jìng)聘制和自上而下的評(píng)價(jià)考核制度;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生組織的管理，完善《學(xué)生組織管理?xiàng)l例》，規(guī)范各類學(xué)生組織的工作制度和辦事程序。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)、研究生的指導(dǎo)，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)工作活力及在學(xué)生中的影響力，鞏固在學(xué)生組織中的主體地位。
1、不斷完善學(xué)校團(tuán)學(xué)工作格局。進(jìn)一步完善以共青團(tuán)組織為主體，學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)為兩翼的“一體兩翼”工作格局，加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織自身建設(shè)。特別是要進(jìn)一步加強(qiáng)基層團(tuán)委、團(tuán)支部建設(shè)，按照“夯實(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)活力，凸顯特色”的原則，認(rèn)真研究修訂《基層團(tuán)組織考核體系》，促進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)工作整體水平的進(jìn)一步提高。
2、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)(研究生會(huì))和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。發(fā)揮學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)聯(lián)系學(xué)生和學(xué)校的橋梁紐帶作用，推行好“學(xué)生信息交流制度”，積極做好訴求反映工作，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)組織依法有序地代表和維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益;加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的管理，推行注冊(cè)資格證和星級(jí)管理制度，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展積極向上，健康、有特色的教育活動(dòng)，舉辦好“社團(tuán)文化節(jié)”、“女生節(jié)”，重點(diǎn)支持十個(gè)學(xué)生社團(tuán)開展特色鮮明，個(gè)性突出的活動(dòng)。
3、加強(qiáng)調(diào)查研究。認(rèn)真研究分析學(xué)校共青團(tuán)工作面臨的新情況新問題，研究當(dāng)代青年學(xué)生特別是“90后”學(xué)生的新特點(diǎn)新變化，積極探索學(xué)校共青團(tuán)工作的新方式新途徑，與時(shí)俱進(jìn)地開展學(xué)校團(tuán)的工作，努力使學(xué)校團(tuán)學(xué)工作在學(xué)生成長成才過程中發(fā)揮更大作用。
工作要點(diǎn)和工作計(jì)劃區(qū)別 小學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)篇四
根據(jù)市、縣局黨組的工作安排，結(jié)合煙葉工作站工作實(shí)際，特?cái)M定20xx年xx黨支部工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十吧大精神，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，加強(qiáng)基層黨員隊(duì)伍建設(shè)，緊緊圍繞遵義市公司黨委“強(qiáng)組織、增活力、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題思路，按照“六有雙晉一創(chuàng)”的工作標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)基層標(biāo)準(zhǔn)化支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，努力開創(chuàng)枧壩工作站黨建工作新局面。
二、年度主要工作計(jì)劃
第一季度
1、2月下旬，組織召開一次黨員大會(huì)，選舉支部委員，及無職黨員，簽訂黨員承諾;傳達(dá)2014年度公司工作會(huì)相關(guān)精神，布置2014年度工作任務(wù)。
2、2月底，召開支部會(huì)議討論決定“2014年度優(yōu)秀黨員”評(píng)選方案，開展2014年黨員發(fā)展工作，完善黨員活動(dòng)室規(guī)劃布局。
3、3月初召開支部黨員大會(huì)，傳達(dá)縣公司職工代表大會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)公司會(huì)議精神;設(shè)置支部宣傳欄、黨務(wù)公開欄，制定支部宣傳管理辦法。
4、3月中旬，開展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育活動(dòng)，制定廉政風(fēng)險(xiǎn)防控措施，制定廉政風(fēng)險(xiǎn)排查方案、計(jì)劃。
5、3月下旬，制定幫扶活動(dòng)實(shí)施方案，開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，以及組織黨員義務(wù)植樹活動(dòng)。
第二季度
1、4月中、下旬，組織各黨小組召開小組擴(kuò)大會(huì)議，學(xué)習(xí)黨章，并討論接受入黨積極分子;組織黨員及員工生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn);組織黨員井窖移栽技術(shù)宣講團(tuán)，。
2、5月初，聯(lián)合團(tuán)支部、工會(huì)組織開展開展以“追尋前輩足跡，感受中建發(fā)展”為主題的“慶祝xxx公司成立30周年、xxx局成立60周年”教育活動(dòng)，讓項(xiàng)目員工了解局及中建的奮斗歷程，學(xué)習(xí)中建文化、組織學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)資料。
3、5-7月，利用勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)、“七一”等節(jié)日為鍥機(jī)，開展以“朝陽智囊黨支部”為主題的黨員上臺(tái)授課(青年員工喜歡的主題知識(shí))、評(píng)選優(yōu)秀講師的特色培訓(xùn)活動(dòng)，激發(fā)比學(xué)趕超的氛圍,建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部;并聯(lián)合項(xiàng)目團(tuán)支部、工會(huì)，組織項(xiàng)目青年員工進(jìn)行一次野外拓展訓(xùn)練活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作默契和凝聚力。
4、6月，召開職工大會(huì)，聽取群眾意見、開展民意調(diào)查;召開黨支部委員會(huì)、黨支部大會(huì)各一次，討論發(fā)展入黨積極分子、黨員等事宜，學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)資料;會(huì)后分發(fā)學(xué)習(xí)資料(工程管理方面)。
第三季度
1、7月初，組織開展以“超越黨員、人人先鋒”為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，結(jié)合績效考核評(píng)選專業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能拔尖、工作業(yè)績突出的“首席員工”。
2、8月，分發(fā)項(xiàng)目自學(xué)資料(法律法規(guī)方面)。
3、9月，召開黨小組會(huì)、黨支部委員會(huì)、黨支部大會(huì)各一次，討論發(fā)展入黨積極分子、黨員等事宜，學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)資料。
第四季度
1、10月，聯(lián)合工會(huì)、團(tuán)支部組織一次集體婚禮，開展一系列文體活動(dòng)，例如象棋交流賽、讀書月等，學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)資料、分發(fā)自學(xué)資料，促進(jìn)員工身心健康，增進(jìn)員工交流，建設(shè)學(xué)習(xí)型項(xiàng)目。
2、10月中旬，組織一次中層領(lǐng)導(dǎo)干部觀摩或者專家培訓(xùn)會(huì)。
3、11月，組織項(xiàng)目中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部開展述職述廉活動(dòng)，進(jìn)行年終績效考評(píng),開展個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告、個(gè)人收入申報(bào)。
4、12月，召開黨小組會(huì)、黨支部委員會(huì)、黨支部大會(huì)各一次，討論發(fā)展入黨積極分子、黨員等事宜，學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)資料。
二、基礎(chǔ)性工作
1、加強(qiáng)黨支部資料歸檔管理，每一次活動(dòng)、會(huì)議要有策劃、會(huì)議紀(jì)要、簽到表、圖片等資料;每月初做好黨支部工作手冊(cè)的填報(bào)記錄工作。
2、支部委員、無職黨員密切聯(lián)系群眾，全年發(fā)展入黨積極分子1-2名，同時(shí)按規(guī)定做好黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。
3、5月份、11月份分別收取上下半年黨費(fèi)，并及時(shí)繳納縣局(分公司)黨委;按規(guī)定適時(shí)開展誡勉、崗前、警示談話等廉政談話，并做好談話記錄。
4、對(duì)于項(xiàng)目重要事件的決定，黨支部必須組織召開班子會(huì)、職工大會(huì)，支部委員要參與。
三、宣傳報(bào)道
1、組建枧壩支部宣傳組，充分挖掘工作中的先鋒模范典型員工、典型事例，充分發(fā)揚(yáng)綏陽煙草精神。
2、分解宣傳報(bào)道任務(wù)，具體落實(shí)到各支部委員，由宣傳委員專人牽頭負(fù)責(zé);對(duì)于重大事件的宣傳報(bào)道，要提前策劃、有人跟蹤，全年宣傳報(bào)道20篇以上，在遵義煙草、東方煙草報(bào)發(fā)表兩片以上。
工作要點(diǎn)和工作計(jì)劃區(qū)別 小學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)篇五
1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。
（1）新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。
（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。
（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平
（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在組內(nèi)互相聽課，共同提高。
（2）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。
（3）鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
（4）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
（5）加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo)，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期爭(zhēng)取各班的合格率達(dá)95％以上，優(yōu)秀率達(dá)60％以上，平均分在80分以上，學(xué)困生進(jìn)步率80％以上。特別是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的指導(dǎo)，適時(shí)給出指導(dǎo)性的建議，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率達(dá)到95%。
（6）開展課改研究活動(dòng)。
一是每周進(jìn)行一節(jié)的教研究活動(dòng)課；
二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，從第x周開始開展匯報(bào)課活動(dòng)，要求教師以新的觀念上公開課、匯報(bào)課，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
4、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。
（1）舉辦讀書節(jié)，進(jìn)行讀書競(jìng)賽活動(dòng)。一是讀好書活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。
（2）舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。
（3）各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽，如寫字比賽等。
（5）撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。
（6）布置好學(xué)生的預(yù)習(xí)，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好有布置有落實(shí)有檢查。
工作要點(diǎn)和工作計(jì)劃區(qū)別 小學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)篇六
一、積極轉(zhuǎn)變角色意識(shí)。我剛進(jìn)入農(nóng)村基層，在諸多方面肯定不熟悉，希望自己能積極轉(zhuǎn)變觀念，扎根基層，服務(wù)基層。積極向鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)取經(jīng)，用他們的工作經(jīng)驗(yàn)武裝自己，提高自己的工作能力。
二、定期召開村委會(huì)，積極商討經(jīng)濟(jì)發(fā)展大計(jì)。不定期召開村、社干部會(huì)議，積極宣傳上級(jí)的惠農(nóng)政策，提高思想覺悟，多學(xué)習(xí)，多鉆研，多走訪。
三、努力打造和諧、穩(wěn)定的示范村。
四、做到勤走訪、勤調(diào)查。走社串戶，詳細(xì)的了解農(nóng)戶對(duì)目前我們工作的看法和意見，有什么困難，把這些想法積極向鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)決策部署提供真實(shí)的參考依據(jù)。
五、積極引進(jìn)致富項(xiàng)目，提高村民收入。通過自己所學(xué)的文化知識(shí)，多渠道，多方位引進(jìn)致富的門路和項(xiàng)目，大力發(fā)展本村的特色產(chǎn)業(yè)，把產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。
以上計(jì)劃，鑒于能力問題，很多方面還不完善，希望鎮(zhèn)上各位領(lǐng)導(dǎo)逐步完善。
工作要點(diǎn)和工作計(jì)劃區(qū)別 小學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)篇七
1、教職工的教育觀念和教育思想進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?cè)圏c(diǎn)工作剛開始，全校教職工對(duì)中期評(píng)估的不了解或了解的不多。經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，反復(fù)宣傳和扎實(shí)工作，教職工的思想觀念有了顯著變化，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育思想和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論和技能，積極探索現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的教學(xué)模式和教學(xué)管理模式及運(yùn)行機(jī)制。參加試點(diǎn)的積極性、自覺性越來越高，為順利通過總結(jié)性評(píng)估打下了良好的思想基礎(chǔ)。
2、教學(xué)和教學(xué)管理模式初步確立結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，分析開放教育學(xué)習(xí)對(duì)象的不同情況，在以人為本、終身教育的理論指導(dǎo)下，在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的進(jìn)程中，電大緊扣開放教育的條件下體現(xiàn)開放教育理念，緊扣應(yīng)用型人才培養(yǎng)這個(gè)目標(biāo)，注重學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，緊扣在信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)條件下強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者相互間的交流與溝通，經(jīng)過理論探索和實(shí)踐初步形成了“兩主、兩服、四導(dǎo)、六結(jié)合”的教學(xué)模式（簡稱2246模式）。兩主：學(xué)生以個(gè)性化自主學(xué)習(xí)為主；教師以多樣化導(dǎo)學(xué)為主。兩服：豐富的多媒體教學(xué)資源服務(wù)；現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)技術(shù)和環(huán)境服務(wù)。四導(dǎo)：入學(xué)引導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)中輔導(dǎo)、學(xué)程復(fù)導(dǎo)。六結(jié)合：個(gè)性化自主學(xué)習(xí)和多樣化的導(dǎo)學(xué)輔導(dǎo)面授相結(jié)合；閱讀消化教材與應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)等媒體資源相結(jié)合；實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)與集中和非集中的雙向交互式學(xué)習(xí)相結(jié)合；獨(dú)立學(xué)習(xí)與小組協(xié)作式學(xué)習(xí)相結(jié)合；傳授專業(yè)知識(shí)與強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相結(jié)合；誠信學(xué)習(xí)教育與過程監(jiān)控督查相結(jié)合。以及與之相適應(yīng)的人性化、技術(shù)化、制度化的教學(xué)管理模式和運(yùn)行機(jī)制。
3、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保證體系逐步完善
（1）健全教學(xué)管理制度20xx年學(xué)校結(jié)合總結(jié)性評(píng)估工作的具體要求和試點(diǎn)工作中遇到的新情況、新問題，對(duì)教學(xué)計(jì)劃、大綱的制訂與實(shí)施，教學(xué)形式和方法，各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)的組織，教研活動(dòng)的開展，教師隊(duì)伍建設(shè)等教學(xué)、教務(wù)工作進(jìn)行了調(diào)整和修改了多項(xiàng)
規(guī)章制度
，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。
（2）強(qiáng)化教學(xué)過程的管理學(xué)校重點(diǎn)抓了自學(xué)環(huán)節(jié)的管理、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)的管理、作業(yè)環(huán)節(jié)的管理、實(shí)踐環(huán)節(jié)的管理。
（3）加強(qiáng)教學(xué)檢查和督查學(xué)校每學(xué)期都由教學(xué)處會(huì)同相關(guān)處室抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干，采取問卷、座談、聽課、查閱文檔等形式檢查全市電大的教學(xué)工作，分析情況、查找原因、提出解決問題的措施，同時(shí)學(xué)校還制定了教學(xué)檢查規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)檢查工作。
工作要點(diǎn)和工作計(jì)劃區(qū)別 小學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)篇八
中共馬鞍山市委辦公室《關(guān)于印發(fā)黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則的通知》下發(fā)后，我局積極行動(dòng)、迅速部署，召開黨組會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。使各位成員充分認(rèn)識(shí)到黨組是抓意識(shí)形態(tài)工作的主體責(zé)任，書記是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)直接責(zé)任。明確了黨組的責(zé)任內(nèi)容、工作的相關(guān)制度、追責(zé)的相關(guān)情形，使黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人明確了抓意識(shí)形態(tài)工作的基本遵循，也增強(qiáng)了抓意識(shí)形態(tài)工作的責(zé)任意識(shí)和使命擔(dān)當(dāng)，達(dá)到統(tǒng)一思想，齊抓共管的目的。目前，全局上下沒有發(fā)現(xiàn)在意識(shí)形態(tài)方面存在明顯問題的人和事。
局黨組中心組在學(xué)習(xí)《黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確了局黨組抓意識(shí)形態(tài)工作的具體制度、責(zé)任科室，以及一些具體情況的處置辦法。修訂《安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政責(zé)任清單》，并按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”的要求，局黨組與各級(jí)黨員干部簽訂“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書”，定期組織黨風(fēng)黨紀(jì)教育、警示教育和作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)，將意識(shí)形態(tài)工作作為重要內(nèi)容納入其中，進(jìn)一步明確局領(lǐng)導(dǎo)抓意識(shí)形態(tài)工作的具體責(zé)任，把意識(shí)形態(tài)工作作為考察評(píng)估的基本內(nèi)容，明確考察評(píng)估目標(biāo)、方式和獎(jiǎng)懲辦法。通過建章立制，逐步形成了從黨組到基層黨組織、從黨組織到領(lǐng)導(dǎo)干部、從內(nèi)容到形式、從落實(shí)到評(píng)估一整套較為完善的抓意識(shí)形態(tài)工作制度機(jī)制。
在對(duì)象上，抓住離退休老干部等關(guān)鍵人員，通過座談交流、政策宣貫、事業(yè)關(guān)懷、生活關(guān)心等措施，讓他們經(jīng)常受到正確思想的教育影響和組織的關(guān)懷溫暖，從而不斷堅(jiān)定信仰信念，樹立正確價(jià)值觀念，并定期檢查指導(dǎo)，督促切實(shí)落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作，抓住全局意識(shí)形態(tài)工作的“大頭”。在措施上，抓住思想引領(lǐng)、政治一致、價(jià)值宣揚(yáng)、輿論導(dǎo)向等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，利用一切時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，創(chuàng)造健康向上的思想政治氛圍，在潛移默化中教人育人。在時(shí)空上，抓住會(huì)堂、飯?zhí)眉拔⑿?、短信等關(guān)鍵時(shí)機(jī)、場(chǎng)所和平臺(tái)，確保這些正式、大眾、主流場(chǎng)所和平臺(tái)的健康、規(guī)范、有序，在細(xì)微之中保障意識(shí)形態(tài)工作扎實(shí)到位。
局黨組不斷創(chuàng)新意識(shí)形態(tài)建設(shè)的載體和方法，利用多種途徑，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，努力培養(yǎng)干部職工良好的道德風(fēng)尚。利用黨組中心組擴(kuò)大會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的十八屆五中、六中全會(huì)精神，學(xué)總書記重要系列講話、“一準(zhǔn)則兩條例”、《中國共產(chǎn)黨巡視工作條例》、《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》、《黨委工作方法》等重要理論，今年以來先后組織19次黨組中心組擴(kuò)大會(huì)，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。利用“道德講堂”，對(duì)全局干部職工進(jìn)行黨的知識(shí)教育、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和社會(huì)主義榮辱觀教育，在全局逐步形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚;持續(xù)開展安全生產(chǎn)月活動(dòng)，通過安全知識(shí)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭、進(jìn)公共場(chǎng)所，發(fā)放安全生產(chǎn)宣傳品、舉辦安全生產(chǎn)板報(bào)評(píng)比，舉辦安全生產(chǎn)知識(shí)演講比賽，大力營造安全和諧的社會(huì)氛圍;積極組織志愿者20多人到結(jié)對(duì)幫扶村-當(dāng)涂縣三聯(lián)村開展幫扶活動(dòng)，并走訪慰問了孤寡老人、留守兒童、困難老黨員，先后為三聯(lián)村籌措資金近百萬元，為該村建橋修路等。深入幫扶結(jié)對(duì)單位含山縣清溪鎮(zhèn)白衣村慰問20戶貧困家庭。通過組織系列活動(dòng)，幫助廣大干部群眾正確理解全會(huì)提出的新觀點(diǎn)、新要求、新實(shí)踐，引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)。
工作要點(diǎn)和工作計(jì)劃區(qū)別 小學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)篇九
1、企業(yè)文化之概念?
2、企業(yè)文化建設(shè)之路徑選擇
3、企業(yè)文化建設(shè)之實(shí)踐模式
4、企業(yè)文化建設(shè)之價(jià)值與意義及其與企業(yè)日常經(jīng)營管理活動(dòng)的關(guān)系，建好企業(yè)文化，就一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)而言，交戰(zhàn)雙方最后勝負(fù)的原因，除了天時(shí)、地利以外，還有“人和”的因素。
“人和”就是雙方士氣的高漲程度。這個(gè)道理，從共產(chǎn)黨與國民黨雙方幾十年的軍事較量中可以充分得到印證。與國民黨相比，共產(chǎn)黨的軍隊(duì)中多了一件制勝法寶，這個(gè)法寶就是“人和”。正是有了“人和”，共產(chǎn)黨的官兵才能夠團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，并最終奪取戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。而國民黨雖有“飛機(jī)大炮”，但由于缺乏“人和”，所以最終還是輸給了“小米加步槍”的共產(chǎn)黨軍隊(duì)。在共產(chǎn)黨中是什么力量造就了人和?是毛澤東的政治思想和軍事思想，概括起來講就是毛澤東思想。毛澤東的這種思想實(shí)際上就是一種文化，而且是一種博大精深、具有恒遠(yuǎn)影響力的文化。如果把中國當(dāng)作是一個(gè)企業(yè)，那么毫無疑問，毛澤東就是這個(gè)企業(yè)的創(chuàng)造者，毛澤東思想就是這個(gè)企業(yè)的最大文化。正是有了毛澤東思想，才使得中國這個(gè)四分五裂、一盤散沙的國家能夠凝聚起一股空前的力量，進(jìn)而發(fā)生翻天覆地的變化。這種力量在很大程度上就是一種文化的力量，是一種精神的力量。企業(yè)管理也是這樣。如果一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)營管理工作中注重文化建設(shè)，那么他所管理的企業(yè)就會(huì)具有較強(qiáng)的向心力和凝聚力，就會(huì)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中煥發(fā)出無限生機(jī)。
（二）、企業(yè)文化的特征 企業(yè)文化主要具備以下特征：?
1、滲透性。由于企業(yè)文化的主體是思想觀念和經(jīng)營理念，因此它對(duì)企業(yè)的影響具有潛移默化的性質(zhì)。如在日本松下公司，它的創(chuàng)立者松下幸之助要求員工上班后的第一件事，就是背誦“松下七精神”：“工業(yè)報(bào)國(強(qiáng)調(diào)企業(yè)與國家的關(guān)系)、光明正大(強(qiáng)調(diào)企業(yè)與社會(huì)的關(guān)系)、團(tuán)結(jié)一致(強(qiáng)調(diào)企業(yè)員工之間的關(guān)系)、奮斗向上(強(qiáng)調(diào)員工對(duì)事業(yè)的態(tài)度)、禮貌謙虛(強(qiáng)調(diào)員工對(duì)顧客的關(guān)系)、順應(yīng)時(shí)勢(shì)(強(qiáng)調(diào)員工對(duì)環(huán)境變化的態(tài)度)、感恩戴德(強(qiáng)調(diào)員工對(duì)公司的忠誠度)?！边@些內(nèi)容是很難用命令方式要求員工做到的，但它可以通過觀念滲透來達(dá)到。
3、延續(xù)性。一個(gè)企業(yè)，它的文化一旦形成，就會(huì)帶有很強(qiáng)的生命力，它不會(huì)以一時(shí)一刻或個(gè)別人的意志為轉(zhuǎn)移，具有延續(xù)性。即使這個(gè)企業(yè)倒下了，但它所創(chuàng)造的企業(yè)文化卻不會(huì)自行消亡。史玉柱的“巨人”集團(tuán)雖然倒下了，但他所創(chuàng)下的“巨人”文化卻被他的團(tuán)隊(duì)在逆境中發(fā)揮得淋漓盡致，最后又被他嫁接到了創(chuàng)立“腦白金”的全過程當(dāng)中。世界上，百年老店不多見，但歷經(jīng)千年的文化卻多的是。
4、“師”的作用。在一次講座中，我曾提出了一個(gè)“師、帥、將”三級(jí)管理的觀點(diǎn)。對(duì)于集團(tuán)化的大型企業(yè)來說，進(jìn)行經(jīng)營管理有如組織一場(chǎng)大的戰(zhàn)役，為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，就必須對(duì)每個(gè)層次的參戰(zhàn)對(duì)象進(jìn)行明確的職責(zé)分工，并賦予適當(dāng)?shù)臋?quán)力和責(zé)任，使“師、帥、將”三級(jí)層次都能夠發(fā)揮出各自不同的作用，從而奪取勝利。“師”是大腦中樞，是決策者或者說決策層，擔(dān)負(fù)著整個(gè)戰(zhàn)役中謀篇布局和明確戰(zhàn)略意圖的任務(wù)。“師、帥、將”之間，要形成一個(gè)作戰(zhàn)整體，要有一個(gè)有機(jī)配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制。在這個(gè)體制中，“師”除了要有戰(zhàn)略家的素質(zhì)以外，還要有教育家的素質(zhì)，要善于用訓(xùn)令而不只是命令的方式告訴下屬自己的作戰(zhàn)意圖，同時(shí)“師”還擔(dān)負(fù)著最大限度的發(fā)揮全體作戰(zhàn)人員積極性的艱巨任務(wù)，要做到論功行賞，獎(jiǎng)罰有理有據(jù)。 這個(gè)“師”在企業(yè)中，就是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或者企業(yè)最高決策層。它既要統(tǒng)攬大局工作，又要充分調(diào)動(dòng)全體干部員工的積極性。從這個(gè)意義上講，“師”的任務(wù)必須包括企業(yè)文化建設(shè)，要通過企業(yè)文化建設(shè)來實(shí)現(xiàn)自己的戰(zhàn)略意圖。因此有人把企業(yè)文化建設(shè)稱作“一把手工程”，我把它稱作“師的項(xiàng)目”。
其次，企業(yè)文化有助于超常發(fā)揮“師”的領(lǐng)導(dǎo)作用。一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，如果他只是會(huì)當(dāng)下達(dá)命令的“司令員”，用他手上所掌握的各種規(guī)章制度，通過灌輸?shù)姆绞綄⒂?jì)劃和方案落實(shí)到下屬身上，那么，這樣的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不上是一個(gè)“師”，而只是一個(gè)“將”，或頂多與“帥”沾點(diǎn)邊。而真正優(yōu)秀的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)則善于放棄“司令”的權(quán)力，善于把訓(xùn)令當(dāng)作貫徹自己意圖和落實(shí)自己決策的最有效手段。這樣的領(lǐng)導(dǎo)，也深受干部員工的認(rèn)同和歡迎。因?yàn)樗拖罄蠋煂?duì)待學(xué)生一樣，在講課過程中允許學(xué)生思考和討論，他給學(xué)生確定的目標(biāo)不僅僅停留在“接受”上，而是著重在一個(gè)“懂”字上。給這樣的領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)學(xué)生，就有充分發(fā)揮自己聰明才智的余地，在實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)上，就會(huì)以最快的速度、尋找最短的捷徑來到達(dá)。同時(shí)，在這種狀況下，師的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)也最易達(dá)到最理想的狀態(tài)。