童話故事中有生動的情節(jié)、豐富的情感，同時也蘊含著一定的語言知識。童話故事不僅能吸引學生進入學習情境，也符合學生以形象思維為主的心理特點和學生學習語言的認知特點。孩子的世界純白無暇，他們對未來世界充滿憧憬和幻想，喜歡小故事，也愛經典童話故事閱讀。下面是整理分享的大班閱讀故事大全，歡迎閱讀與借鑒，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
1.大班閱讀故事：小豬坐公交
早晨，棉花糖豬和草莓兔子一起坐上了去學校的公車。
棉花糖豬喜歡坐在靠窗的位置，所以它一上車，就找了個窗邊的座位坐下來，草莓兔子就坐在它身旁。
窗外的風景多美??！棉花糖豬忍不住把手伸出窗外，想摘一片楓樹葉子，這時候，草莓兔子看見了，它急忙說：“棉花糖豬，快把手伸進來！這樣很危險！”
棉花糖豬無所謂的說：“這有什么危險的呀？我也給你摘一片葉子做書簽！”
草莓兔子索性把它的手拉進來，對它說：“萬一旁邊有車子開過，那會撞斷你的手的！”
棉花糖豬聽了，覺得真有道理，同時也感到后怕不已，它說：“多虧你提醒??！”
2.大班閱讀故事：小笨熊埋蜂蜜
小笨熊儲了一大罐子蜂蜜，可是它即將要冬眠了，于是它準備把蜂蜜埋到地底下去。
它來到一片空地，挖了個地洞，再用土埋起來。
小笨熊正準備要走，突然說：“就這么埋起來，萬一被別人發(fā)現(xiàn)可可不好！”
于是它想了想，找來一些草栽在上面，然后得意的走了。
它前腳剛走，狐貍后腳就來了，它看著地面，自言自語：“奇怪！怎么只有這里長了一棵草？不對，一定有貓膩！”
于是它拔掉了草，挖開了土，果然發(fā)現(xiàn)了罐子，它抱著罐子，美滋滋的回家去了。
來年，當小笨熊再次來到這里的時候，卻發(fā)現(xiàn)蜂蜜罐子早就不見了，直到現(xiàn)在，它還不知道這是為什么呢。
3.大班閱讀故事：送大象看病的小螞蟻
不好啦，大象先生暈倒啦！
小螞蟻白白大聲喊，可這時候，大家都去干活了，誰也不在家。
這可怎么辦呢？小螞蟻白白非常著急，它想了想，于是跑回洞穴，召集了自己成千上萬的兄弟姐妹，它們一行，浩浩蕩蕩出發(fā)了，來到了大象先生的身邊。
它們一起喊口號：“一二三！一二三！”大家一起使勁兒。
接著，它們終于抬起了大象先生！大家一步一步往前走，把大象先生送到了河馬醫(yī)生的診所。
河馬醫(yī)生沒注意到底下的小螞蟻們，它看著躺在地上來到它家的大象先生，撓撓腦袋，心里非常疑惑，還有些害怕。
它說：“大象……大象先生，你……你怎么啦？”
大象先生沒回答，倒是小螞蟻們，紛紛探出頭來，說：“快！快！大象先生暈倒了，快給它瞧瞧是什么毛病吧！”
這下河馬醫(yī)生終于看清了，哈哈，原來，是小螞蟻們送大象先生來的呀！
它由衷的說：“哇！你們實在是太厲害啦！”
4.大班閱讀故事：戴面具的小狐貍
小狐貍東東很想和小動物們一起玩兒，可是大家都說它狡猾，所以不愿意和它玩兒。
小狐貍東東多無聊、多孤單呀！
這一天，它帶上了一個面具，打扮成了小豬的樣子，來到到家的身邊。
大家真的都把它認成了小豬，和它一起玩兒，一起游戲，‘小豬’快樂極了。
一天，小兔子正在田里種地，突然下起了雨，小兔子非常著急，這時候，小豬說：“沒關系，我來幫你吧！”
于是它冒著雨，和小兔子一起種好了地，小兔子非常感激。
一天，小猴子背著一袋大米上樓梯，可是它背不動，‘小豬’看見了，主動幫小猴子把大米扛上了樓。
小猴子說：“謝謝！謝謝！”
一天，小羊被纏住了腿，‘小豬’看見了，說：“我來幫你！”
它幫小羊解開了腿，這時候，小羊不小心撤掉了‘小豬’的面具，發(fā)現(xiàn)原來是小狐貍。
小狐貍見大家發(fā)現(xiàn)了它，捂著臉就要跑，這時候，大家都在它身后喊：“不要跑不要跑！我們喜歡你！我們一起玩兒吧！”
5.大班閱讀故事：送給兔子爺爺?shù)谋蛔?/strong>
今年的冬天，可真是格外的冷！
兔子爺爺正要冬眠，這時候，敲門聲響起來了。
是小老鼠，它說：“兔子爺爺，這是我用天上的云朵做成的棉被，蓋上它，你會非常暖和哦！”
兔子爺爺高興地說：“太謝謝你啦！”
小老鼠走后，兔子爺爺蓋上小老鼠的棉被，正要閉上眼睛，敲門聲又響起來了。
是小鴨子，它說：“兔子爺爺，我用我的羽毛為您做了一床被子，蓋上它，整個冬天你都不會冷！”
兔子爺爺真高興，它說：“謝謝呀好孩子！”
送走了小鴨子，兔子爺爺正要睡的時候，敲門聲又響了，這次是誰呢？哦，是一只小白羊。
它說：“兔子爺爺，咱們不需要冬眠，所以就把自己的皮毛剃下來一些，送給您做被子！”
據(jù)說后來到了春天的時候，兔子爺爺對大家說：“哎呀！蓋三層被子，真是有點熱呢！”
1.大班閱讀故事：小豬坐公交
早晨，棉花糖豬和草莓兔子一起坐上了去學校的公車。
棉花糖豬喜歡坐在靠窗的位置，所以它一上車，就找了個窗邊的座位坐下來，草莓兔子就坐在它身旁。
窗外的風景多美??！棉花糖豬忍不住把手伸出窗外，想摘一片楓樹葉子，這時候，草莓兔子看見了，它急忙說：“棉花糖豬，快把手伸進來！這樣很危險！”
棉花糖豬無所謂的說：“這有什么危險的呀？我也給你摘一片葉子做書簽！”
草莓兔子索性把它的手拉進來，對它說：“萬一旁邊有車子開過，那會撞斷你的手的！”
棉花糖豬聽了，覺得真有道理，同時也感到后怕不已，它說：“多虧你提醒??！”
2.大班閱讀故事：小笨熊埋蜂蜜
小笨熊儲了一大罐子蜂蜜，可是它即將要冬眠了，于是它準備把蜂蜜埋到地底下去。
它來到一片空地，挖了個地洞，再用土埋起來。
小笨熊正準備要走，突然說：“就這么埋起來，萬一被別人發(fā)現(xiàn)可可不好！”
于是它想了想，找來一些草栽在上面，然后得意的走了。
它前腳剛走，狐貍后腳就來了，它看著地面，自言自語：“奇怪！怎么只有這里長了一棵草？不對，一定有貓膩！”
于是它拔掉了草，挖開了土，果然發(fā)現(xiàn)了罐子，它抱著罐子，美滋滋的回家去了。
來年，當小笨熊再次來到這里的時候，卻發(fā)現(xiàn)蜂蜜罐子早就不見了，直到現(xiàn)在，它還不知道這是為什么呢。
3.大班閱讀故事：送大象看病的小螞蟻
不好啦，大象先生暈倒啦！
小螞蟻白白大聲喊，可這時候，大家都去干活了，誰也不在家。
這可怎么辦呢？小螞蟻白白非常著急，它想了想，于是跑回洞穴，召集了自己成千上萬的兄弟姐妹，它們一行，浩浩蕩蕩出發(fā)了，來到了大象先生的身邊。
它們一起喊口號：“一二三！一二三！”大家一起使勁兒。
接著，它們終于抬起了大象先生！大家一步一步往前走，把大象先生送到了河馬醫(yī)生的診所。
河馬醫(yī)生沒注意到底下的小螞蟻們，它看著躺在地上來到它家的大象先生，撓撓腦袋，心里非常疑惑，還有些害怕。
它說：“大象……大象先生，你……你怎么啦？”
大象先生沒回答，倒是小螞蟻們，紛紛探出頭來，說：“快！快！大象先生暈倒了，快給它瞧瞧是什么毛病吧！”
這下河馬醫(yī)生終于看清了，哈哈，原來，是小螞蟻們送大象先生來的呀！
它由衷的說：“哇！你們實在是太厲害啦！”
4.大班閱讀故事：戴面具的小狐貍
小狐貍東東很想和小動物們一起玩兒，可是大家都說它狡猾，所以不愿意和它玩兒。
小狐貍東東多無聊、多孤單呀！
這一天，它帶上了一個面具，打扮成了小豬的樣子，來到到家的身邊。
大家真的都把它認成了小豬，和它一起玩兒，一起游戲，‘小豬’快樂極了。
一天，小兔子正在田里種地，突然下起了雨，小兔子非常著急，這時候，小豬說：“沒關系，我來幫你吧！”
于是它冒著雨，和小兔子一起種好了地，小兔子非常感激。
一天，小猴子背著一袋大米上樓梯，可是它背不動，‘小豬’看見了，主動幫小猴子把大米扛上了樓。
小猴子說：“謝謝！謝謝！”
一天，小羊被纏住了腿，‘小豬’看見了，說：“我來幫你！”
它幫小羊解開了腿，這時候，小羊不小心撤掉了‘小豬’的面具，發(fā)現(xiàn)原來是小狐貍。
小狐貍見大家發(fā)現(xiàn)了它，捂著臉就要跑，這時候，大家都在它身后喊：“不要跑不要跑！我們喜歡你！我們一起玩兒吧！”
5.大班閱讀故事：送給兔子爺爺?shù)谋蛔?/strong>
今年的冬天，可真是格外的冷！
兔子爺爺正要冬眠，這時候，敲門聲響起來了。
是小老鼠，它說：“兔子爺爺，這是我用天上的云朵做成的棉被，蓋上它，你會非常暖和哦！”
兔子爺爺高興地說：“太謝謝你啦！”
小老鼠走后，兔子爺爺蓋上小老鼠的棉被，正要閉上眼睛，敲門聲又響起來了。
是小鴨子，它說：“兔子爺爺，我用我的羽毛為您做了一床被子，蓋上它，整個冬天你都不會冷！”
兔子爺爺真高興，它說：“謝謝呀好孩子！”
送走了小鴨子，兔子爺爺正要睡的時候，敲門聲又響了，這次是誰呢？哦，是一只小白羊。
它說：“兔子爺爺，咱們不需要冬眠，所以就把自己的皮毛剃下來一些，送給您做被子！”
據(jù)說后來到了春天的時候，兔子爺爺對大家說：“哎呀！蓋三層被子，真是有點熱呢！”