和時(shí)態(tài)一樣，語(yǔ)態(tài)也是動(dòng)詞的一種形式，用來(lái)說(shuō)明句中主語(yǔ)和謂語(yǔ)的關(guān)系。如果動(dòng)作由主語(yǔ)執(zhí)行，就可使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如果主語(yǔ)不是由主語(yǔ)執(zhí)行，主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，則可使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。以下是整理的中考英語(yǔ)的動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)，歡迎閱讀！
1.中考英語(yǔ)的動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)介紹
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，什么事情被主語(yǔ)做。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和形式被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由"助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞"構(gòu)成，一定要記住是及物動(dòng)詞。助動(dòng)詞必須與主語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)一致，注意要與我們前一講學(xué)過(guò)的八個(gè)時(shí)態(tài)配合使用。
適合被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的情況：
不知道動(dòng)作由誰(shuí)發(fā)出，或由于某種原因沒(méi)有必要說(shuō)明誰(shuí)發(fā)出動(dòng)作。如： This table is made of wood. 需要突出或強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者時(shí)，如： This park was built for children.
注意：主動(dòng)句中的主語(yǔ)如果是people，they，somebody等含糊的表示"人或人們"，沒(méi)有確指執(zhí)行者是誰(shuí)，為被動(dòng)句時(shí)，通常省略"by+執(zhí)行者"。如：The door was opened secretly. But nobody came in.
注意：在主動(dòng)句里,不定式在make，see，hear等動(dòng)詞后面作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)都不帶to，但變成被動(dòng)句時(shí)，后面的不定式都需帶to。如：He was made to do that work.
主動(dòng)語(yǔ)態(tài)不能變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的情況：學(xué)了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，別以為主動(dòng)句和被動(dòng)句可以隨意轉(zhuǎn)換，千萬(wàn)要注意呀!有些主動(dòng)語(yǔ)態(tài)不能轉(zhuǎn)換成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。當(dāng)賓語(yǔ)是反身代詞時(shí), 如：You should take care of yourself. 當(dāng)謂語(yǔ)是表狀態(tài)的而不是表具體動(dòng)作的及物動(dòng)詞時(shí)，如：Does the skirt suit you?
2.托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
如果拋開(kāi)六個(gè)題的題型，托福口語(yǔ)也有其一個(gè)整體宏觀(guān)上的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(這部分內(nèi)容OG上有很清楚的說(shuō)明，以下部分節(jié)選自O(shè)G)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
Delivery: How clear your speech is. Good responses are those in which the speech is fluid and clear, with good pronunciation, natural pacing, and natural-sounding intonation patterns.
Language Use: How effectively you use grammar and vocabulary to convey your ideas. Raters will be listening for how well you can control both basic and more complex language structures and use appropriate vocabulary.
Topic Development: How fully you answer the question and how coherently you present your ideas. Good responses generally use all or most of the time allotted, and the relationship between ideas and the progression from one idea to the next is clear and easy to follow.
3.托福口語(yǔ)備考建議
Task1&2的考核重點(diǎn)是45秒鐘學(xué)生personal opinion的表述。學(xué)生在托?？谡Z(yǔ)練習(xí)1，2兩道題的時(shí)候有時(shí)會(huì)拿過(guò)題之后，開(kāi)始著手寫(xiě)下一篇100多字的文章。之后對(duì)于文章的語(yǔ)法和語(yǔ)言進(jìn)行修飾，后在背誦下來(lái)。這種方法可以有效的讓我們不斷的改正錯(cuò)誤，讓答案更加完美。但是托?？谡Z(yǔ)考試終究不是托福寫(xiě)作考試，我們?cè)谶M(jìn)行小作文寫(xiě)作的時(shí)候很難避免一些寫(xiě)作式語(yǔ)言的使用。
建議：寫(xiě)下來(lái)是一個(gè)糾正自己錯(cuò)誤的好方式。但是我建議同學(xué)們見(jiàn)到題的時(shí)候不要直接下筆開(kāi)始寫(xiě)，先自己說(shuō)一遍并錄音。然后再結(jié)合自己的答案進(jìn)行語(yǔ)法和句式上的簡(jiǎn)單修飾。
作為task1&2，只有15秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，同學(xué)們利用這段托?？谡Z(yǔ)準(zhǔn)備時(shí)間讀懂題目已經(jīng)很緊張了。多我們剩下的時(shí)間也就是寫(xiě)下幾個(gè)關(guān)鍵詞，將話(huà)題聯(lián)系到我們熟悉的內(nèi)容-段子。因此段子的使用還是需要我們口頭表達(dá)出來(lái)。大量的看稿誦讀可以提高我們的語(yǔ)言流暢性，但是一旦脫稿后學(xué)生很有可能出現(xiàn)忘詞或者磕巴的問(wèn)題。因此，建議同學(xué)們?cè)倬毩?xí)task1&2時(shí)盡量記憶內(nèi)容，口頭表述，并錄音。這樣我們可以回頭查看我們的語(yǔ)法錯(cuò)誤，也可以加強(qiáng)我們真實(shí)情況下背誦段子的能力。
其實(shí)托福口語(yǔ)不僅僅考察的是我們的口語(yǔ)能力，他還是對(duì)于我們抗壓能力和抗干擾能力的一個(gè)要求。托福的考場(chǎng)是許多人同一時(shí)間考試，但是進(jìn)度卻不盡相同。有可能在你還沒(méi)有開(kāi)始口語(yǔ)考試的時(shí)候，別人已經(jīng)開(kāi)始口語(yǔ)作答了。因此在家中或者學(xué)校，我們應(yīng)盡量模擬托?？荚嚨臓顟B(tài)。從task1一直做到6，錄音掐表，只有在熟悉了壓力狀態(tài)下進(jìn)行作業(yè)，我們才能發(fā)揮出我們應(yīng)有的水平。
4.托?？谡Z(yǔ)的時(shí)間分配
托?？谡Z(yǔ)考試有6個(gè)部分，所以托福口語(yǔ)時(shí)間是比較長(zhǎng)的，那么如果做好托福口語(yǔ)時(shí)間分配呢? 首先我們看下托?？谡Z(yǔ)的6個(gè)問(wèn)題，分別該怎么進(jìn)行托?？谡Z(yǔ)時(shí)間分配：
第1題：準(zhǔn)備15秒，說(shuō)45秒。
第2題：準(zhǔn)備15秒，說(shuō)45秒。
第3題：閱讀+聽(tīng)力，討論學(xué)校方面的話(huà)題，不需要加入自己觀(guān)點(diǎn)。讀45s，聽(tīng)60s，準(zhǔn)備30s，說(shuō)60s。
第4題：閱讀+講座，教授套用例子,不需要加入自己觀(guān)點(diǎn)。讀45s，聽(tīng)60s-90s，準(zhǔn)備30秒，說(shuō)60秒。
第5題：聽(tīng)力，總結(jié)問(wèn)題，出主意，要自己選觀(guān)點(diǎn)說(shuō)體驗(yàn)。聽(tīng)60-90秒，準(zhǔn)備20s，說(shuō)60s。
第6題：講座，復(fù)述一遍教授的總分總結(jié)構(gòu)，不需要自己的觀(guān)點(diǎn)。聽(tīng)60-90s，準(zhǔn)備20s，說(shuō)60秒。
大家都知道IBT考試的口語(yǔ)部分通常都是取材于北美大學(xué)學(xué)生日常學(xué)術(shù)和校園生活的許多方面，要求學(xué)生可以熟練地理解別人的思路并表達(dá)出自己的看法。讀/聽(tīng) /說(shuō)題目和聽(tīng)/說(shuō)題目都要求考生充分理解相關(guān)的題目材料，對(duì)考生的口語(yǔ)能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力較高。每道題目回答時(shí)間不超過(guò)一分鐘，這要求考生的語(yǔ)言運(yùn)用要高 度歸納并精練準(zhǔn)確。
TOEFL口語(yǔ)考試是電腦錄音，評(píng)判者是通過(guò)聽(tīng)錄音來(lái)做分?jǐn)?shù)評(píng)估的，所以，說(shuō)得快未必是件好事，說(shuō)得清楚才是重點(diǎn)?？紤]到評(píng)卷者可能會(huì)產(chǎn)生的聽(tīng)覺(jué)疲勞，所以考生們表述時(shí)不要一味求快，而要注意斷句、重音和語(yǔ)調(diào)。
5.托?？谡Z(yǔ)答題的要素
要素一、語(yǔ)速適中，略偏快。
要素二、信息全。
要素三、語(yǔ)言流利。
要素四、邏輯清晰。
要素五、詞匯和語(yǔ)法提取迅速且準(zhǔn)確。
要素六、語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)漂亮。
要素七、答案給聽(tīng)眾的整體的印象是非常好的?？忌痤}時(shí)自信、開(kāi)朗、音量適中。
1.中考英語(yǔ)的動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)介紹
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，什么事情被主語(yǔ)做。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和形式被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由"助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞"構(gòu)成，一定要記住是及物動(dòng)詞。助動(dòng)詞必須與主語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)一致，注意要與我們前一講學(xué)過(guò)的八個(gè)時(shí)態(tài)配合使用。
適合被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的情況：
不知道動(dòng)作由誰(shuí)發(fā)出，或由于某種原因沒(méi)有必要說(shuō)明誰(shuí)發(fā)出動(dòng)作。如： This table is made of wood. 需要突出或強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者時(shí)，如： This park was built for children.
注意：主動(dòng)句中的主語(yǔ)如果是people，they，somebody等含糊的表示"人或人們"，沒(méi)有確指執(zhí)行者是誰(shuí)，為被動(dòng)句時(shí)，通常省略"by+執(zhí)行者"。如：The door was opened secretly. But nobody came in.
注意：在主動(dòng)句里,不定式在make，see，hear等動(dòng)詞后面作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)都不帶to，但變成被動(dòng)句時(shí)，后面的不定式都需帶to。如：He was made to do that work.
主動(dòng)語(yǔ)態(tài)不能變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的情況：學(xué)了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，別以為主動(dòng)句和被動(dòng)句可以隨意轉(zhuǎn)換，千萬(wàn)要注意呀!有些主動(dòng)語(yǔ)態(tài)不能轉(zhuǎn)換成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。當(dāng)賓語(yǔ)是反身代詞時(shí), 如：You should take care of yourself. 當(dāng)謂語(yǔ)是表狀態(tài)的而不是表具體動(dòng)作的及物動(dòng)詞時(shí)，如：Does the skirt suit you?
2.托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
如果拋開(kāi)六個(gè)題的題型，托福口語(yǔ)也有其一個(gè)整體宏觀(guān)上的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(這部分內(nèi)容OG上有很清楚的說(shuō)明，以下部分節(jié)選自O(shè)G)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
Delivery: How clear your speech is. Good responses are those in which the speech is fluid and clear, with good pronunciation, natural pacing, and natural-sounding intonation patterns.
Language Use: How effectively you use grammar and vocabulary to convey your ideas. Raters will be listening for how well you can control both basic and more complex language structures and use appropriate vocabulary.
Topic Development: How fully you answer the question and how coherently you present your ideas. Good responses generally use all or most of the time allotted, and the relationship between ideas and the progression from one idea to the next is clear and easy to follow.
3.托福口語(yǔ)備考建議
Task1&2的考核重點(diǎn)是45秒鐘學(xué)生personal opinion的表述。學(xué)生在托?？谡Z(yǔ)練習(xí)1，2兩道題的時(shí)候有時(shí)會(huì)拿過(guò)題之后，開(kāi)始著手寫(xiě)下一篇100多字的文章。之后對(duì)于文章的語(yǔ)法和語(yǔ)言進(jìn)行修飾，后在背誦下來(lái)。這種方法可以有效的讓我們不斷的改正錯(cuò)誤，讓答案更加完美。但是托?？谡Z(yǔ)考試終究不是托福寫(xiě)作考試，我們?cè)谶M(jìn)行小作文寫(xiě)作的時(shí)候很難避免一些寫(xiě)作式語(yǔ)言的使用。
建議：寫(xiě)下來(lái)是一個(gè)糾正自己錯(cuò)誤的好方式。但是我建議同學(xué)們見(jiàn)到題的時(shí)候不要直接下筆開(kāi)始寫(xiě)，先自己說(shuō)一遍并錄音。然后再結(jié)合自己的答案進(jìn)行語(yǔ)法和句式上的簡(jiǎn)單修飾。
作為task1&2，只有15秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，同學(xué)們利用這段托?？谡Z(yǔ)準(zhǔn)備時(shí)間讀懂題目已經(jīng)很緊張了。多我們剩下的時(shí)間也就是寫(xiě)下幾個(gè)關(guān)鍵詞，將話(huà)題聯(lián)系到我們熟悉的內(nèi)容-段子。因此段子的使用還是需要我們口頭表達(dá)出來(lái)。大量的看稿誦讀可以提高我們的語(yǔ)言流暢性，但是一旦脫稿后學(xué)生很有可能出現(xiàn)忘詞或者磕巴的問(wèn)題。因此，建議同學(xué)們?cè)倬毩?xí)task1&2時(shí)盡量記憶內(nèi)容，口頭表述，并錄音。這樣我們可以回頭查看我們的語(yǔ)法錯(cuò)誤，也可以加強(qiáng)我們真實(shí)情況下背誦段子的能力。
其實(shí)托福口語(yǔ)不僅僅考察的是我們的口語(yǔ)能力，他還是對(duì)于我們抗壓能力和抗干擾能力的一個(gè)要求。托福的考場(chǎng)是許多人同一時(shí)間考試，但是進(jìn)度卻不盡相同。有可能在你還沒(méi)有開(kāi)始口語(yǔ)考試的時(shí)候，別人已經(jīng)開(kāi)始口語(yǔ)作答了。因此在家中或者學(xué)校，我們應(yīng)盡量模擬托?？荚嚨臓顟B(tài)。從task1一直做到6，錄音掐表，只有在熟悉了壓力狀態(tài)下進(jìn)行作業(yè)，我們才能發(fā)揮出我們應(yīng)有的水平。
4.托?？谡Z(yǔ)的時(shí)間分配
托?？谡Z(yǔ)考試有6個(gè)部分，所以托福口語(yǔ)時(shí)間是比較長(zhǎng)的，那么如果做好托福口語(yǔ)時(shí)間分配呢? 首先我們看下托?？谡Z(yǔ)的6個(gè)問(wèn)題，分別該怎么進(jìn)行托?？谡Z(yǔ)時(shí)間分配：
第1題：準(zhǔn)備15秒，說(shuō)45秒。
第2題：準(zhǔn)備15秒，說(shuō)45秒。
第3題：閱讀+聽(tīng)力，討論學(xué)校方面的話(huà)題，不需要加入自己觀(guān)點(diǎn)。讀45s，聽(tīng)60s，準(zhǔn)備30s，說(shuō)60s。
第4題：閱讀+講座，教授套用例子,不需要加入自己觀(guān)點(diǎn)。讀45s，聽(tīng)60s-90s，準(zhǔn)備30秒，說(shuō)60秒。
第5題：聽(tīng)力，總結(jié)問(wèn)題，出主意，要自己選觀(guān)點(diǎn)說(shuō)體驗(yàn)。聽(tīng)60-90秒，準(zhǔn)備20s，說(shuō)60s。
第6題：講座，復(fù)述一遍教授的總分總結(jié)構(gòu)，不需要自己的觀(guān)點(diǎn)。聽(tīng)60-90s，準(zhǔn)備20s，說(shuō)60秒。
大家都知道IBT考試的口語(yǔ)部分通常都是取材于北美大學(xué)學(xué)生日常學(xué)術(shù)和校園生活的許多方面，要求學(xué)生可以熟練地理解別人的思路并表達(dá)出自己的看法。讀/聽(tīng) /說(shuō)題目和聽(tīng)/說(shuō)題目都要求考生充分理解相關(guān)的題目材料，對(duì)考生的口語(yǔ)能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力較高。每道題目回答時(shí)間不超過(guò)一分鐘，這要求考生的語(yǔ)言運(yùn)用要高 度歸納并精練準(zhǔn)確。
TOEFL口語(yǔ)考試是電腦錄音，評(píng)判者是通過(guò)聽(tīng)錄音來(lái)做分?jǐn)?shù)評(píng)估的，所以，說(shuō)得快未必是件好事，說(shuō)得清楚才是重點(diǎn)?？紤]到評(píng)卷者可能會(huì)產(chǎn)生的聽(tīng)覺(jué)疲勞，所以考生們表述時(shí)不要一味求快，而要注意斷句、重音和語(yǔ)調(diào)。
5.托?？谡Z(yǔ)答題的要素
要素一、語(yǔ)速適中，略偏快。
要素二、信息全。
要素三、語(yǔ)言流利。
要素四、邏輯清晰。
要素五、詞匯和語(yǔ)法提取迅速且準(zhǔn)確。
要素六、語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)漂亮。
要素七、答案給聽(tīng)眾的整體的印象是非常好的?？忌痤}時(shí)自信、開(kāi)朗、音量適中。