當認真看完一本名著后，你有什么總結呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。以下是整理的智慧之花讀后感，歡迎閱讀！
1.智慧之花讀后感
讀完智慧之花，我深受啟發(fā)，我感就到了瑪麗真有愛心，如果是我，我一定會趕快跑，才不管那么多，江雪吃完雪糕，拉肚子，竟找到了商檢科，真?zhèn)ゴ?，我要向他們學習。
一般人在生活中遇見此事一定會跑，就像在馬路上有個老奶奶摔倒了，我們都拭目無睹，都不想攤上事，他們是沒有愛心嗎，我想不是，為什么幫助人要想那么多呢？幫助人有什么難得，只要彎下身子拉他一下，就是助人為樂，所以我們要當一個有愛心的的人，要把勇氣和智慧融于一身！
2.智慧之花讀后感
《智慧之花》中的第一個小故事主要講了維吾爾族小姑娘運用學過的關于電的基本知識知識，在自我保護的前提下救了五個觸電的男同學。則第二個小故事主要講了東北的小姑娘江雪和幾個同學吃到變質的冰棍兒后，用自己的智慧與賣變質冰棍的阿姨進行巧妙的周旋，并巧妙地想工商管理所商檢科舉報了賣變質冰棍的人，使那位非法自制冰棍的阿姨承認了自己非法自制冰棍的事從而通過法律保護了自己和同學不受傷害。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的差距。總之，我們在生活中，要學會生存。面對危險，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭，要將愛心，勇氣和智慧融于一身，呵護嬌嫩的生命之花。
在今后的生活中一定還會有很多困難、危險在等著我們，我要用愛心、勇氣和智慧度過這些生活上的險灘，成為一個真正的強者。
3.智慧之花讀后感
本文講述了兩個小故事。第一是上五年級的維吾爾族小姑娘瑪麗亞下午放學回家時看見五個男生因貪玩不小心抓到一根被風刮下來的電線而被電著，她想起學過的知識，并急中生智，用自己的尼龍裙子綁著那根電線拉開，把他們救了。另一個是上六年級的東北小姑娘江雪與朋友因食用含有細菌的冰棍而鬧肚子，所以江雪托人也買了一根拿去工商局檢驗，而且使用了法律的武器使大家不用再受害。
讀了這篇文章，我知到了在危急時刻需要學會生存和保護自己，并在自己安全情況下幫助同樣受難的其他人。
在這篇文章里，如果瑪麗亞不把電線拉開，五個小伙伴就會變成烤豬了；如果江雪不拿冰棍去檢查，她和吃冰的小朋友就會生病了。由這篇文章可以看出：學會生存，自我保護是多么重要呀！
4.智慧之花讀后感
讀了《智慧之花》這篇文章，我感悟很多，11歲的小女孩瑪麗亞，雖然才上五年級，但她已經知道運用所學過的知識來保護自己和他人，不像我們現(xiàn)在有些人，自己遇到了危險什么也不會，只會一味的左耳進右耳出罷了。
六年級的女孩兒江雪又何嘗不是呢？自己受到了侵犯就要拿起法律的武器，盡全力反擊，保護自己，同時也會給別人以忠告，也不像現(xiàn)在我們有些人，受到了侵犯，吃壞了東西，只會伏在爸爸媽媽身上大哭，求爸爸媽媽做主。
所以，我們要學習他們兩個保護自己的方法，運用法律的武器和所學過的知識來保護自己！
5.智慧之花讀后感
《智慧之花》里面有兩個小故事，其中第一個小故事對我啟發(fā)很大，因為這篇小故事告訴我們要遇到困難不慌不張的精神呢？
再一天的下午，瑪利亞正在往家走，在不遠的前邊，五個領班的男生正在嬉鬧，一個男生搖動一跟細繩，身邊一個男生伸手去搶，兩個人突然大家一聲倒在地上，這時，另外三個男相繼沖上去，想把同伴拉起來，卻同樣慘叫著倒在地上?，斃麃啺l(fā)現(xiàn)男生們身邊有一根剛剛被風刮斷的電線。這時，他很著急，他突然想到老師告訴他們用橡膠、尼龍是絕緣體，可去哪里找呢？剛發(fā)現(xiàn)：自己不是穿著尼龍裙子嗎？
最后他將五個男生全都救了。
你們看無論做什么事，只要你不慌不忙，什么事情都能做好。我們是不是應該學習瑪利亞這種遇到困難不慌不張的精神呢？
6.智慧之花讀后感
讀了這篇文章，我的智慧也開始冒起了“火花”。那個維吾爾族小姑娘瑪麗亞真厲害，真勇敢。她樂于助人，機智果斷，將老師講過的知識運用到實際中。如果不是她出手相助，那五個魯莽的男生肯定已經危在旦息了。當時，瑪麗來并沒有草率行事，只是緊張鎮(zhèn)定的思考著，經過一番判斷：終于根據(jù)老師講的電的知識，想出了辦法，解救了伙伴們。
保護自己不光需要知識和勇氣，也需要一定的法律意識。六年級的東北小姑娘江雪是一個細心的孩子，她首先發(fā)現(xiàn)了冰棍質量的問題，通過托人買冰棍，找商驗科的工作人員來檢驗，最后得出結論，她們的想法是正確的。那個阿姨賣的是非法自制冰棍，不衛(wèi)生。從這兒也能看出江雪是一個能捍衛(wèi)自己消費權益的人。
如果你能將愛心、勇氣和智慧融于一身，就一定會變的更加機智勇敢，健康快樂的！
1.智慧之花讀后感
讀完智慧之花，我深受啟發(fā)，我感就到了瑪麗真有愛心，如果是我，我一定會趕快跑，才不管那么多，江雪吃完雪糕，拉肚子，竟找到了商檢科，真?zhèn)ゴ?，我要向他們學習。
一般人在生活中遇見此事一定會跑，就像在馬路上有個老奶奶摔倒了，我們都拭目無睹，都不想攤上事，他們是沒有愛心嗎，我想不是，為什么幫助人要想那么多呢？幫助人有什么難得，只要彎下身子拉他一下，就是助人為樂，所以我們要當一個有愛心的的人，要把勇氣和智慧融于一身！
2.智慧之花讀后感
《智慧之花》中的第一個小故事主要講了維吾爾族小姑娘運用學過的關于電的基本知識知識，在自我保護的前提下救了五個觸電的男同學。則第二個小故事主要講了東北的小姑娘江雪和幾個同學吃到變質的冰棍兒后，用自己的智慧與賣變質冰棍的阿姨進行巧妙的周旋，并巧妙地想工商管理所商檢科舉報了賣變質冰棍的人，使那位非法自制冰棍的阿姨承認了自己非法自制冰棍的事從而通過法律保護了自己和同學不受傷害。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的差距。總之，我們在生活中，要學會生存。面對危險，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭，要將愛心，勇氣和智慧融于一身，呵護嬌嫩的生命之花。
在今后的生活中一定還會有很多困難、危險在等著我們，我要用愛心、勇氣和智慧度過這些生活上的險灘，成為一個真正的強者。
3.智慧之花讀后感
本文講述了兩個小故事。第一是上五年級的維吾爾族小姑娘瑪麗亞下午放學回家時看見五個男生因貪玩不小心抓到一根被風刮下來的電線而被電著，她想起學過的知識，并急中生智，用自己的尼龍裙子綁著那根電線拉開，把他們救了。另一個是上六年級的東北小姑娘江雪與朋友因食用含有細菌的冰棍而鬧肚子，所以江雪托人也買了一根拿去工商局檢驗，而且使用了法律的武器使大家不用再受害。
讀了這篇文章，我知到了在危急時刻需要學會生存和保護自己，并在自己安全情況下幫助同樣受難的其他人。
在這篇文章里，如果瑪麗亞不把電線拉開，五個小伙伴就會變成烤豬了；如果江雪不拿冰棍去檢查，她和吃冰的小朋友就會生病了。由這篇文章可以看出：學會生存，自我保護是多么重要呀！
4.智慧之花讀后感
讀了《智慧之花》這篇文章，我感悟很多，11歲的小女孩瑪麗亞，雖然才上五年級，但她已經知道運用所學過的知識來保護自己和他人，不像我們現(xiàn)在有些人，自己遇到了危險什么也不會，只會一味的左耳進右耳出罷了。
六年級的女孩兒江雪又何嘗不是呢？自己受到了侵犯就要拿起法律的武器，盡全力反擊，保護自己，同時也會給別人以忠告，也不像現(xiàn)在我們有些人，受到了侵犯，吃壞了東西，只會伏在爸爸媽媽身上大哭，求爸爸媽媽做主。
所以，我們要學習他們兩個保護自己的方法，運用法律的武器和所學過的知識來保護自己！
5.智慧之花讀后感
《智慧之花》里面有兩個小故事，其中第一個小故事對我啟發(fā)很大，因為這篇小故事告訴我們要遇到困難不慌不張的精神呢？
再一天的下午，瑪利亞正在往家走，在不遠的前邊，五個領班的男生正在嬉鬧，一個男生搖動一跟細繩，身邊一個男生伸手去搶，兩個人突然大家一聲倒在地上，這時，另外三個男相繼沖上去，想把同伴拉起來，卻同樣慘叫著倒在地上?，斃麃啺l(fā)現(xiàn)男生們身邊有一根剛剛被風刮斷的電線。這時，他很著急，他突然想到老師告訴他們用橡膠、尼龍是絕緣體，可去哪里找呢？剛發(fā)現(xiàn)：自己不是穿著尼龍裙子嗎？
最后他將五個男生全都救了。
你們看無論做什么事，只要你不慌不忙，什么事情都能做好。我們是不是應該學習瑪利亞這種遇到困難不慌不張的精神呢？
6.智慧之花讀后感
讀了這篇文章，我的智慧也開始冒起了“火花”。那個維吾爾族小姑娘瑪麗亞真厲害，真勇敢。她樂于助人，機智果斷，將老師講過的知識運用到實際中。如果不是她出手相助，那五個魯莽的男生肯定已經危在旦息了。當時，瑪麗來并沒有草率行事，只是緊張鎮(zhèn)定的思考著，經過一番判斷：終于根據(jù)老師講的電的知識，想出了辦法，解救了伙伴們。
保護自己不光需要知識和勇氣，也需要一定的法律意識。六年級的東北小姑娘江雪是一個細心的孩子，她首先發(fā)現(xiàn)了冰棍質量的問題，通過托人買冰棍，找商驗科的工作人員來檢驗，最后得出結論，她們的想法是正確的。那個阿姨賣的是非法自制冰棍，不衛(wèi)生。從這兒也能看出江雪是一個能捍衛(wèi)自己消費權益的人。
如果你能將愛心、勇氣和智慧融于一身，就一定會變的更加機智勇敢，健康快樂的！