日記是指用來記錄其內容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。日記作為一種文體，屬于記敘文性質的應用文。以下是整理的《小學三年級語文日記7篇》相關資料，希望幫助到您。
1.小學三年級語文日記
昨天，爸爸說要做牛排，我以為是他隨便說說的而已，沒想到，他居然真的去做了，他從外面買來牛肉，番茄醬，花生油等等，到了晚上，他就開始動手做了。
他把牛肉放在微波爐的專用工具，然后倒上花生油，兩面都倒一下，然后，放入微波爐里，使用烤箱功能，烤了大約二十幾分鐘，端出來后，你是不是以為就可以開吃了？不是哦，吃牛排怎么能少得了配料？爸爸把番茄醬倒入碗里，小心的放入微波爐里，幾分鐘后，“?！钡囊宦?，是的，牛排大功告成！
媽媽拿了兩個小碟子，還有小叉子，放在我和爸爸的面前，爸爸把番茄醬倒入碟子上，然后爸爸幫我切牛排，一塊一塊的，我迫不及待的叉了一塊，然后粘一點兒番茄醬，嘗了一口。
“??！真好吃耶，”我一邊嚼，一邊肯定的點點頭，說，“就是有一點點硬?！卑职终f：“應該是烤了太久了?！蔽衣牶螅f：“嗯，不過也很好吃啊。”
“嘿嘿，你爸爸的手藝也不錯吧?！蔽野职中α?，我也跟著他笑。
2.小學三年級語文日記
今天，我們全家一起恐龍園旅行。一開始我很開心，但不知道為什么，好像有一團團的“厄運”緊緊地跟隨我們，讓這一趟歡樂的`旅行，變成了我人生中糟糕的旅行。這究竟是怎樣的“厄運”呢？就讓我把你們帶進這趟旅行里來吧！
這天，我們開著車向恐龍園進發(fā)。不幸的是，我們遇上了一場大堵車，這場令人討厭的大堵車，足足浪費了我們兩個多小時，等到恐龍園都快要吃飯了！煩人！大堵車結束了，我們到達了恐龍園，在車里悶了那么久，總想刺激、刺激！于是，我去玩空中飛人，排了好長的隊，終于快輪到我了，可這時一位阿姨走過來對我說：“小朋友，你身高還不滿一米四，不能做空中飛人?！薄！鞍?？那我排了這么久，豈不是白排了?！边?！空中飛人沒玩成，去玩紅魔坊，這次我學乖了，先問一問，再排隊“什么？也要一米四?！卑?！我恨不得把自己的身高拉長10厘米。紅魔坊又沒玩成。只能去看表演，沒想到，看表演也要等半天。哦！我的老天哪！
你們現在知道這趟旅行有多么不愉快了吧。
3.小學三年級語文日記
今天，我一走進畫室就看見一個陌生男人，心里想：“肯定是來報名畫畫的?！笨墒沁^了十分鐘，他還在畫室，而且正微笑著看著我們。我滿臉疑惑：“他到底是誰呢？”這時，戴老師向我們介紹：“同學們，這位是我們的新老師王老師，以后，由王老師和我一起教大家畫畫，大家歡迎！”同學們熱烈地鼓起掌來。我恍然大悟：“原來是新老師啊?！薄八麜粫軆茨?？”
我開始認真畫畫了。一會，王老師向我走來，我的心砰砰直跳，心想：“不會哪里我畫的不對吧？”他指著我的畫，微笑得說：“你畫得太小了。”邊說邊幫我畫了輪廓。等老師走了，我放下心來，想：“這老師不兇，挺好的呢?！焙髞?，我畫好了，滿意地說：“嗯，不錯，多虧老師幫忙?！?BR> 4.小學三年級語文日記
今天上午，萬里無云，我和爸爸、媽媽、弟弟一起去在文化公園逛時，我忽然見到了爬山虎。
以前，我學過爬山虎的課文，文章上還配有一幅圖畫。上面是瓶底大小的爬山虎葉子和像我的指甲蓋大小的小圓片，也就是爬山虎的“腳”。我當時想：爬山虎真是這樣的嗎？今天，我在文化公園的古樓柱子上面，看到了爬山虎的真面目。
那爬山虎的葉子是爪子形狀的，有翠綠色的，深綠色的等等。葉子的'大小卻和書上說的不一樣，但我看到葉子大都只比瓶蓋大一點兒，書上怎么是這樣大的葉子呢？我無心想這些，繼續(xù)認真觀察起爬山虎來。那些葉子都是葉尖兒朝下面，順著柱子筆直地向上攀爬著。
爬山虎的葉子下是一根很小的莖，莖是青色的，細得像毛線，上面的葉子一片挨著一片，沒有重疊起來的，也不留一點兒縫隙，顯得十分好看。莖有青色的，細得像毛線，腳呢？腳去哪兒了？走近一看，噢！原來在柱子上啊！它從每片葉子柄上長出來，位置正好與葉子的位置相反。每長一片葉子，葉子柄那就長出好多根細絲，細絲一旦粘住柱子，頂上就變成小小的圓片，粘住柱子。但小圓片太小了，小得以至于看不到。那些腳剛長出來的是綠色的，后來逐漸變成棕色，可能是干了吧。用力一拔，把腳都拉斷了，可是腳的一小部分依然留在柱子上，顏色與原來小圓片的色彩一樣。但書上的小圓片很大呀！我想了想，這下知道了：原來書上的每個東西都是放大的！
看著這些滿柱子的爬山虎，我感到一絲涼意，一上午的疲勞和悶熱頓時云消霧散，我的精神十分充沛起來。要走了，望著如此美麗的爬山虎，有點舍不得，我回頭再看了爬山虎后一眼便走了。
5.小學三年級語文日記
今天晚上，爸爸叫我早點洗澡，因為對面的小格子叔叔那一排的商店都停電了，雖然我們這排沒停電，但是爸爸為了未雨綢繆，叫我和姐姐早點洗澡，不然待會兒停電的就是我們這排了。
洗完澡后，我等了好久姐姐才開了浴室的門，因為我是在廁所洗的，我把拖鞋和臟衣服丟進綠色的桶里，姐姐她洗完的衣服也在里面，看到姐姐都把自己的衣服洗完了，我也不得不“磨練”一下自己了，我連著姐姐的臟衣服和自己的放在水龍頭前，浸滿了水，放點肥皂，然后搓一搓。但是，正在拖浴室積水的姐姐看見了我在干嗎，對我大吼道：“你干嘛啊！我的臟衣服都已經洗好了，你又要連著你的洗一遍，干嘛??！你走開吧，煩死你了！”我可憐的說：“我……我以為……”我自卑地走出浴室，往后面看了看姐姐，她看到我又說：“走開！”
唉，對不起，讓你煩心了，姐姐。
6.小學三年級語文日記
今天，郭老師讓我們每人帶一本好書，來共同參加“好書漂流”活動?？吹竭@，大家肯定有個疑問：“書怎么漂流呢？”我也很想知道呢。這不，下午的第一節(jié)課，謎底就揭開了。
郭老師帶來了她的好書《開開的門》，郭老師發(fā)現她寫了幾段讀后感，我也仿照著老師寫了幾句話?？擅乐胁蛔愕氖俏彝扑]的書總覺得有些單調，似乎還差點什么亮點。
可我又不知道該添些什么。就在我不知所措的時候，郭老師笑著說：“大家可能在自己的書上畫一個漂流瓶??！”對啊，我怎么就沒有想到呢！不一會兒，漂流瓶就誕生了！
下課后，我就把我的寶貝漂到了同桌的手上，在轉交的那一刻，我就很有成就感。
好書漂流這個活動的魅力可真大??！
7.小學三年級語文日記
今天早上，吃了早餐，媽媽在洗碗，我就幫媽媽媽媽做家務。
我先掃地，拿了一把掃把就開始掃了。先掃客廳，再掃房間，后掃廚房和客廳，掃好地后我就開始拖地了。首先拿拖把和拖桶，裝好水就開始拖地了。這時候媽媽洗好碗了，看見我在拖地，對我說：“哎呀！我們家寶貝會做家務了呀！”我不好意思的笑了笑，繼續(xù)拖地了。
然后我還疊被子，疊衣服，洗襪子，擦東西……其中，我覺得難的就是擦東西了。
因為有好多東西要擦，像窗，門，桌子，床板等，我和媽媽分工合作，媽媽擦門和窗，我擦床板和桌子。我先擦床板，先把被子拿開，拿一條抹布，就開始擦，我慢慢地擦，擦完床板已經精疲力盡了，就不想再擦了?？墒俏矣窒耄喝藗儾皇浅Ｕf堅持就是勝利么？不堅持怎么會勝利呢？所以我要堅持一下！果然，我這一堅持，就勝利了，我把事情做得很好，媽媽還表揚我了呢！
從做家務這件事情上我懂得了堅持就是勝利，也明白了媽媽做家務的辛苦。
1.小學三年級語文日記
昨天，爸爸說要做牛排，我以為是他隨便說說的而已，沒想到，他居然真的去做了，他從外面買來牛肉，番茄醬，花生油等等，到了晚上，他就開始動手做了。
他把牛肉放在微波爐的專用工具，然后倒上花生油，兩面都倒一下，然后，放入微波爐里，使用烤箱功能，烤了大約二十幾分鐘，端出來后，你是不是以為就可以開吃了？不是哦，吃牛排怎么能少得了配料？爸爸把番茄醬倒入碗里，小心的放入微波爐里，幾分鐘后，“?！钡囊宦?，是的，牛排大功告成！
媽媽拿了兩個小碟子，還有小叉子，放在我和爸爸的面前，爸爸把番茄醬倒入碟子上，然后爸爸幫我切牛排，一塊一塊的，我迫不及待的叉了一塊，然后粘一點兒番茄醬，嘗了一口。
“??！真好吃耶，”我一邊嚼，一邊肯定的點點頭，說，“就是有一點點硬?！卑职终f：“應該是烤了太久了?！蔽衣牶螅f：“嗯，不過也很好吃啊。”
“嘿嘿，你爸爸的手藝也不錯吧?！蔽野职中α?，我也跟著他笑。
2.小學三年級語文日記
今天，我們全家一起恐龍園旅行。一開始我很開心，但不知道為什么，好像有一團團的“厄運”緊緊地跟隨我們，讓這一趟歡樂的`旅行，變成了我人生中糟糕的旅行。這究竟是怎樣的“厄運”呢？就讓我把你們帶進這趟旅行里來吧！
這天，我們開著車向恐龍園進發(fā)。不幸的是，我們遇上了一場大堵車，這場令人討厭的大堵車，足足浪費了我們兩個多小時，等到恐龍園都快要吃飯了！煩人！大堵車結束了，我們到達了恐龍園，在車里悶了那么久，總想刺激、刺激！于是，我去玩空中飛人，排了好長的隊，終于快輪到我了，可這時一位阿姨走過來對我說：“小朋友，你身高還不滿一米四，不能做空中飛人?！薄！鞍?？那我排了這么久，豈不是白排了?！边?！空中飛人沒玩成，去玩紅魔坊，這次我學乖了，先問一問，再排隊“什么？也要一米四?！卑?！我恨不得把自己的身高拉長10厘米。紅魔坊又沒玩成。只能去看表演，沒想到，看表演也要等半天。哦！我的老天哪！
你們現在知道這趟旅行有多么不愉快了吧。
3.小學三年級語文日記
今天，我一走進畫室就看見一個陌生男人，心里想：“肯定是來報名畫畫的?！笨墒沁^了十分鐘，他還在畫室，而且正微笑著看著我們。我滿臉疑惑：“他到底是誰呢？”這時，戴老師向我們介紹：“同學們，這位是我們的新老師王老師，以后，由王老師和我一起教大家畫畫，大家歡迎！”同學們熱烈地鼓起掌來。我恍然大悟：“原來是新老師啊?！薄八麜粫軆茨?？”
我開始認真畫畫了。一會，王老師向我走來，我的心砰砰直跳，心想：“不會哪里我畫的不對吧？”他指著我的畫，微笑得說：“你畫得太小了。”邊說邊幫我畫了輪廓。等老師走了，我放下心來，想：“這老師不兇，挺好的呢?！焙髞?，我畫好了，滿意地說：“嗯，不錯，多虧老師幫忙?！?BR> 4.小學三年級語文日記
今天上午，萬里無云，我和爸爸、媽媽、弟弟一起去在文化公園逛時，我忽然見到了爬山虎。
以前，我學過爬山虎的課文，文章上還配有一幅圖畫。上面是瓶底大小的爬山虎葉子和像我的指甲蓋大小的小圓片，也就是爬山虎的“腳”。我當時想：爬山虎真是這樣的嗎？今天，我在文化公園的古樓柱子上面，看到了爬山虎的真面目。
那爬山虎的葉子是爪子形狀的，有翠綠色的，深綠色的等等。葉子的'大小卻和書上說的不一樣，但我看到葉子大都只比瓶蓋大一點兒，書上怎么是這樣大的葉子呢？我無心想這些，繼續(xù)認真觀察起爬山虎來。那些葉子都是葉尖兒朝下面，順著柱子筆直地向上攀爬著。
爬山虎的葉子下是一根很小的莖，莖是青色的，細得像毛線，上面的葉子一片挨著一片，沒有重疊起來的，也不留一點兒縫隙，顯得十分好看。莖有青色的，細得像毛線，腳呢？腳去哪兒了？走近一看，噢！原來在柱子上啊！它從每片葉子柄上長出來，位置正好與葉子的位置相反。每長一片葉子，葉子柄那就長出好多根細絲，細絲一旦粘住柱子，頂上就變成小小的圓片，粘住柱子。但小圓片太小了，小得以至于看不到。那些腳剛長出來的是綠色的，后來逐漸變成棕色，可能是干了吧。用力一拔，把腳都拉斷了，可是腳的一小部分依然留在柱子上，顏色與原來小圓片的色彩一樣。但書上的小圓片很大呀！我想了想，這下知道了：原來書上的每個東西都是放大的！
看著這些滿柱子的爬山虎，我感到一絲涼意，一上午的疲勞和悶熱頓時云消霧散，我的精神十分充沛起來。要走了，望著如此美麗的爬山虎，有點舍不得，我回頭再看了爬山虎后一眼便走了。
5.小學三年級語文日記
今天晚上，爸爸叫我早點洗澡，因為對面的小格子叔叔那一排的商店都停電了，雖然我們這排沒停電，但是爸爸為了未雨綢繆，叫我和姐姐早點洗澡，不然待會兒停電的就是我們這排了。
洗完澡后，我等了好久姐姐才開了浴室的門，因為我是在廁所洗的，我把拖鞋和臟衣服丟進綠色的桶里，姐姐她洗完的衣服也在里面，看到姐姐都把自己的衣服洗完了，我也不得不“磨練”一下自己了，我連著姐姐的臟衣服和自己的放在水龍頭前，浸滿了水，放點肥皂，然后搓一搓。但是，正在拖浴室積水的姐姐看見了我在干嗎，對我大吼道：“你干嘛啊！我的臟衣服都已經洗好了，你又要連著你的洗一遍，干嘛??！你走開吧，煩死你了！”我可憐的說：“我……我以為……”我自卑地走出浴室，往后面看了看姐姐，她看到我又說：“走開！”
唉，對不起，讓你煩心了，姐姐。
6.小學三年級語文日記
今天，郭老師讓我們每人帶一本好書，來共同參加“好書漂流”活動?？吹竭@，大家肯定有個疑問：“書怎么漂流呢？”我也很想知道呢。這不，下午的第一節(jié)課，謎底就揭開了。
郭老師帶來了她的好書《開開的門》，郭老師發(fā)現她寫了幾段讀后感，我也仿照著老師寫了幾句話?？擅乐胁蛔愕氖俏彝扑]的書總覺得有些單調，似乎還差點什么亮點。
可我又不知道該添些什么。就在我不知所措的時候，郭老師笑著說：“大家可能在自己的書上畫一個漂流瓶??！”對啊，我怎么就沒有想到呢！不一會兒，漂流瓶就誕生了！
下課后，我就把我的寶貝漂到了同桌的手上，在轉交的那一刻，我就很有成就感。
好書漂流這個活動的魅力可真大??！
7.小學三年級語文日記
今天早上，吃了早餐，媽媽在洗碗，我就幫媽媽媽媽做家務。
我先掃地，拿了一把掃把就開始掃了。先掃客廳，再掃房間，后掃廚房和客廳，掃好地后我就開始拖地了。首先拿拖把和拖桶，裝好水就開始拖地了。這時候媽媽洗好碗了，看見我在拖地，對我說：“哎呀！我們家寶貝會做家務了呀！”我不好意思的笑了笑，繼續(xù)拖地了。
然后我還疊被子，疊衣服，洗襪子，擦東西……其中，我覺得難的就是擦東西了。
因為有好多東西要擦，像窗，門，桌子，床板等，我和媽媽分工合作，媽媽擦門和窗，我擦床板和桌子。我先擦床板，先把被子拿開，拿一條抹布，就開始擦，我慢慢地擦，擦完床板已經精疲力盡了，就不想再擦了?？墒俏矣窒耄喝藗儾皇浅Ｕf堅持就是勝利么？不堅持怎么會勝利呢？所以我要堅持一下！果然，我這一堅持，就勝利了，我把事情做得很好，媽媽還表揚我了呢！
從做家務這件事情上我懂得了堅持就是勝利，也明白了媽媽做家務的辛苦。