兒童成長(zhǎng)離不開(kāi)小故事的教導(dǎo)，動(dòng)聽(tīng)的小故事能幫助兒童更好的成長(zhǎng)，那么有哪些兒童成長(zhǎng)小故事呢?下面是分享的兒童趣味成長(zhǎng)故事精選【5篇】。歡迎閱讀參考！
1.兒童趣味成長(zhǎng)故事精選
小袋鼠有個(gè)大本領(lǐng)，那就是它跳得很高。小袋鼠可驕傲了，它不停向身邊的動(dòng)物們展示它的本領(lǐng)。
小袋鼠，蹦蹦跳，跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)蹦的高。袋鼠蹦跳這么好，可惜沒(méi)人注意到。
袋鼠來(lái)找羊爺爺，爺爺園中種青草。袋鼠見(jiàn)了大聲叫;“爺爺，爺爺你來(lái)瞧，看我跳遠(yuǎn)好不好?！贝笳f(shuō)完使勁跳，踩壞爺爺青青草。爺爺氣得胡子翹：“小淘氣，別處玩，不要在這瞎胡鬧?！?BR> 袋鼠又來(lái)找大熊，大熊正搭葡萄架，葡萄架子剛搭好。袋鼠對(duì)著大熊叫：“大熊，大熊你來(lái)瞧，看我蹦高好不好?！闭f(shuō)完一下蹦起來(lái)，葡萄架子被撞倒。大熊氣得肚子鼓：“小淘氣，別處玩，不要在這瞎胡鬧?！?BR> 小袋鼠，心情糟，大家不愛(ài)它蹦跳。
袋鼠來(lái)到小溪邊，一只小雞正煩惱;溪水太寬過(guò)不去，不能去把奶奶瞧。小袋鼠，心腸好，對(duì)著小雞微微笑：“小雞，小雞別煩惱，我能帶你跳過(guò)去，到我袋子請(qǐng)坐好?！毙〈螅箘盘?，一下跳過(guò)小溪了。小雞驚訝嘴張大：“小袋鼠，你真棒，跳得遠(yuǎn)來(lái)跳的好?！贝笮那檎媸呛?。
袋鼠來(lái)到大樹(shù)下，小狗樹(shù)下把頭搖;剛才一陣風(fēng)兒吹，風(fēng)箏掛在大樹(shù)稍。小袋鼠，心腸好，對(duì)著小狗微微笑：“小狗，小狗別煩惱，我來(lái)幫你夠下來(lái)，你在樹(shù)下請(qǐng)看好?！毙〈?，蹦的高，摘下風(fēng)箏在樹(shù)梢。小狗看得眼睜大：“小袋鼠，你真棒，可以蹦的這么高?！贝笮那楦雍?。
現(xiàn)在大家都知道，小袋鼠，蹦蹦跳，跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)蹦得高。
故事點(diǎn)評(píng)：我們有自己擅長(zhǎng)的本領(lǐng)要懂得用對(duì)地方，我們不要將本領(lǐng)炫耀出來(lái)，我們要懂得用自己的本領(lǐng)去做有意義的事情。小朋友們，我們要懂得發(fā)揮自己本領(lǐng)的真正作用。
2.兒童趣味成長(zhǎng)故事精選
夏天可熱了，故事里的兩只小熊出門(mén)去買西瓜解暑了，可是到最后小熊的西瓜卻沒(méi)有買回來(lái)，這是怎么回事呢?
夏天到了，外面的太陽(yáng)像一個(gè)大火球炙烤著大地，熊媽媽的兩個(gè)寶貝兒子直喊熱死了。他們心想：現(xiàn)在要是能吃上一個(gè)大西瓜，那該多好啊!媽媽知道兩個(gè)小家伙一定想吃西瓜了，于是就說(shuō)：“大毛、小毛，媽媽給你們錢(qián)，你們?nèi)ベI一個(gè)又大又圓的西瓜回來(lái)吧?！毙值軅z一聽(tīng)可真開(kāi)心，拍手贊成，興高采烈地拿著媽媽的錢(qián)直奔西瓜地跑去。
兄弟倆讓種西瓜的馬伯伯給他們挑了一個(gè)好大的西瓜，抱在懷里沉甸甸的，就咧著嘴往回走。路上，他們看見(jiàn)一只小猴蹲在地上哭。他們連忙跑過(guò)去看發(fā)生了什么事。
“小猴，你怎么哭了?”
“是你們啊，我的西瓜摔爛了，怎么辦呢?”小猴哭哭啼啼的說(shuō)：“媽媽讓我買一個(gè)大西瓜回去招待客人的，可現(xiàn)在西瓜沒(méi)有了，回去媽媽一定會(huì)生氣的?！?BR> 小熊兄弟倆你看看我，我看看你，再看看手里捧著的大西瓜，都會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“小猴，別傷心了，你看我們的西瓜很大很圓，就送給你招待客人，你 媽媽見(jiàn)了一定會(huì)很高興的。”
“真的，不過(guò)這怎么行呢?你們給了我，那你們吃什么呢，跟你們的媽媽怎么說(shuō)呢?”小猴又驚喜又擔(dān)憂。
“不要緊的，不就是一個(gè)西瓜嗎，沒(méi)有西瓜吃，我們還可以吃別的，你不一樣，你買西瓜是回去招呼客人的，比我們更需要?！毙⌒苄值軅z很誠(chéng)懇地說(shuō)。
小猴開(kāi)心極了：“那可太謝謝你們了，回去了，媽媽見(jiàn)到這個(gè)大西瓜，一定很高興?！?BR> 小猴和小熊兩兄弟道別后，抱著西瓜蹦蹦跳跳的回家了。小熊們也回家走，雖然西瓜沒(méi)有了，但他們依然覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)閹椭擞欣щy的人，讓他們開(kāi)心，自己也會(huì)感到快樂(lè)呢，真的像媽媽說(shuō)的那樣：你讓別人快樂(lè)，上天也會(huì)同時(shí)賦予你快樂(lè)!
小熊很快回到了家，門(mén)一打開(kāi)，就聞到了一股香甜的西瓜味道，他們急忙跑到桌子前，看到上面擺了已切好的西瓜，真讓人垂涎欲滴啊!媽媽聽(tīng)到聲音，從廚房里出來(lái)：“快吃吧，爸爸剛買回來(lái)的，你們的等明天再吃吧?！毙⌒苓B忙把剛發(fā)生的前因后果跟媽媽說(shuō)了一遍，媽媽一點(diǎn)也沒(méi)有責(zé)怪他們，還夸他們是樂(lè)于助人的好孩子呀。于是，一家人高高興興地吃起西瓜來(lái)，歡樂(lè)的笑聲在空中回蕩。
故事點(diǎn)評(píng)：故事里的兩只小熊是善良的，它懂得去幫助需要幫助的小動(dòng)物。小朋友們，我們也要做一個(gè)善良的人，要懂得用善意溫暖身邊的人。
3.兒童趣味成長(zhǎng)故事精選
無(wú)雨的日子，河流變成了小溪，小溪變成了泥沼，泥沼變成了焦土。無(wú)水的草原變得一片枯黃。
“媽媽，我餓!”一匹小斑馬跟在媽媽身后一瘸一拐地走著。
“孩子，再堅(jiān)持一下!”斑馬媽媽說(shuō)，“你看，前面就是稀樹(shù)草原，到了那里就有青草吃了?！?BR> 向前望去，小斑馬果然看到有樹(shù)影隱約在天地間，頓時(shí)，小斑馬精神倍增，他加快步伐超過(guò)媽媽，向稀樹(shù)草原跑去。
連日的奔波，令小斑馬又累又餓，從踏上稀樹(shù)草原的那一刻起，小斑馬便不顧一切地啃食起久違的青草。
“獅子來(lái)了，快跑啊!”隨著一聲驚恐的呼喊，正在覓食的斑馬騷動(dòng)起來(lái)。
“媽媽，媽媽!”小斑馬大聲呼喊著尋找媽媽，可眼前這雜亂的斑馬群中，哪還看得見(jiàn)媽媽的影子。
小斑馬被逃亡的斑馬推搡著，身不由己地向遠(yuǎn)離稀樹(shù)草原的荒原跑著。動(dòng)物們都知道，在這干旱的季節(jié)，只有荒原才是安全的，因?yàn)槟鞘仟{子懶得光顧的地方。
或許是跑累了，或許是覺(jué)得已經(jīng)遠(yuǎn)離了獅子，一段時(shí)間過(guò)后，逃亡的隊(duì)伍停了下來(lái)。
“媽媽——媽媽——”小斑馬在斑馬群中來(lái)回穿梭，尋找媽媽，可結(jié)果卻令他失望。
“媽媽怎么沒(méi)跟上來(lái)呢?不會(huì)被——”小斑馬不敢想下去了，他回轉(zhuǎn)身體，向著返回稀樹(shù)草原的路跑去。
“小斑馬，你怎么往回跑呢?”沒(méi)跑多遠(yuǎn)，一只小羚羊迎面跑來(lái)。
小斑馬說(shuō)：“我跟媽媽跑散了，我要去找媽媽!”
“我陪你去找吧!”小羚羊說(shuō)，“我跟媽媽也是在一次逃亡中跑散的，到現(xiàn)在也沒(méi)找到媽媽!”
小斑馬謝過(guò)小羚羊后，他們一起向稀樹(shù)草原跑去。
“小斑馬，小羚羊，你們?cè)趺赐嘏苣?”沒(méi)跑多遠(yuǎn)，一只小鴕鳥(niǎo)迎面跑來(lái)。
小羚羊說(shuō)：“小斑馬跟媽媽跑散了，我要陪小斑馬去找媽媽!”
“我陪你們?nèi)フ野?”小鴕鳥(niǎo)說(shuō)，“我跟媽媽也是在一次逃亡中跑散的，到現(xiàn)在也沒(méi)找到媽媽!”
小斑馬謝過(guò)小鴕鳥(niǎo)，在小羚羊和小鴕鳥(niǎo)的陪伴下，繼續(xù)向稀樹(shù)草原奔跑。
跑啊，跑啊!不知過(guò)了多久，他們終于跑進(jìn)了稀樹(shù)草原。在斷定四周沒(méi)有什么危險(xiǎn)后，小斑馬大聲喊道：“媽媽——你在哪里——”
小斑馬的喊聲，驚動(dòng)了正在吃樹(shù)葉的小長(zhǎng)頸鹿，小長(zhǎng)頸鹿從大樹(shù)后面探出頭來(lái)，想看個(gè)究竟。
“啊!”看到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸伸到自己面前，小斑馬大吃一驚。等看清楚是一只小長(zhǎng)頸鹿時(shí)，小斑馬說(shuō)：“你好，小長(zhǎng)頸鹿，你看到我媽媽沒(méi)有?”
小長(zhǎng)頸鹿晃了晃長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話。
“怎么不理我呢?”小長(zhǎng)頸鹿的表現(xiàn)令小斑馬不解。
見(jiàn)此情景，小羚羊趕忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小斑馬，別介意，小長(zhǎng)頸鹿不會(huì)說(shuō)話?！?BR> “什么，這么大了還不會(huì)說(shuō)話!”小斑馬感到驚訝。
小羚羊說(shuō)：“不光小長(zhǎng)頸鹿不會(huì)說(shuō)話，就是成年長(zhǎng)頸鹿也不會(huì)說(shuō)話?！?BR> “為什么?”
“因?yàn)樗麄儧](méi)有聲帶?！?BR> “哦?！毙“唏R同情地看著小長(zhǎng)頸鹿，問(wèn)道，“他們可怎么跟朋友交流呀?”
“這不難!”小羚羊說(shuō)，“只要跟他們相處久了，我們就能懂得他們的肢體語(yǔ)言?！?BR> “那要相處多久呀?”小斑馬尋母心切，眼中流露出焦躁和無(wú)奈。
“別著急!”小羚羊說(shuō)，“長(zhǎng)頸鹿的家在稀樹(shù)草原地帶，我跟媽媽曾經(jīng)在稀樹(shù)草原生活過(guò)一段時(shí)間，我懂得他們的肢體語(yǔ)言?！?BR> “噢?！毙“唏R欣喜地說(shuō)，“那你給我們當(dāng)翻譯吧!”
“當(dāng)然!”
有小羚羊做翻譯，小長(zhǎng)頸鹿和其他小動(dòng)物們自然地交流起來(lái)。
小斑馬向小長(zhǎng)頸鹿說(shuō)明了到稀樹(shù)草原來(lái)的目的后。小長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“我跟媽媽也是在一次逃亡中跑散的，到現(xiàn)在還沒(méi)找到媽媽。不過(guò)，不是獅子追趕我們，是獵人追趕我們?！?BR> “那你也跟我們一塊去找媽媽吧!”小鴕鳥(niǎo)提議道。
“這樣盲目地找不行!”小長(zhǎng)頸鹿說(shuō)，“說(shuō)不定什么時(shí)候獅子就會(huì)從某個(gè)地方躥出來(lái)!”
“那可怎么辦呀?”一提到獅子，小鴕鳥(niǎo)的臉色都變了。
“別害怕!”小長(zhǎng)頸鹿望一眼空中高掛的太陽(yáng)說(shuō)，“現(xiàn)在天氣熱，獅子都到樹(shù)蔭下避暑去了，但為了以防萬(wàn)一，我們應(yīng)該想一些應(yīng)對(duì)獅子突然襲擊的辦法?！?BR> 小長(zhǎng)頸鹿話音剛落，小鴕鳥(niǎo)搶先說(shuō)：“遇到敵人時(shí)，我們就快跑，跑得最快時(shí)，我們的速度可達(dá)每小時(shí)60多公里呢!”
“才60公里呀!”小鴕鳥(niǎo)話未說(shuō)完，小斑馬搶著說(shuō)，“我們的速度可達(dá)每小時(shí)65公里多呢!”
“才65公里呀!”小斑馬話未說(shuō)完，小羚羊又搶著說(shuō)，“我們的速度可達(dá)每小時(shí)70多公里呢!”
聽(tīng)到這里，小長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“跑得再快也跑不過(guò)獵豹，獵豹追趕獵物時(shí)，時(shí)速可達(dá)110公里，所以我們應(yīng)該想想其它辦法?！?BR> 沉思良久，小斑馬說(shuō)：“我們這種黑白相間的條紋衣服，吸收和反射光線的作用不一樣，如果我們跑動(dòng)起來(lái)，身體的輪廓就變換不定，這樣就能干擾敵人的視力，使敵人不容易發(fā)現(xiàn)我們?！?BR> 小斑馬話音剛落，小鴕鳥(niǎo)接著說(shuō)：“遇到敵人，實(shí)在來(lái)不及逃跑時(shí)，我們還可以把頭頸埋進(jìn)沙里，偽裝成巖石或灌木叢，若被敵人識(shí)破，我們就用腳踢他們。
小鴕鳥(niǎo)話音剛落，小羚羊又接著說(shuō)：“在晚上睡覺(jué)時(shí)，我們會(huì)尋找一棵樹(shù)，看準(zhǔn)位置后奮力一跳，把角掛在樹(shù)枝上，這樣，我們的整個(gè)身體就懸在空中，別的野獸就夠不著我們?！?BR> “哦?！甭?tīng)完大家的話，小長(zhǎng)頸鹿說(shuō)，“雖然大家有各自的御敵手段，但如果我們各自為戰(zhàn)，根本就不是獅子、獵豹的對(duì)手。我發(fā)現(xiàn)，獅子在捕食獵物時(shí)，都是群起而攻之，我們也應(yīng)該協(xié)同作戰(zhàn)，才能以弱勝?gòu)?qiáng)?！?BR> “協(xié)同作戰(zhàn)，太好了!”小長(zhǎng)頸鹿話音剛落，小羚羊便說(shuō)，“我來(lái)當(dāng)哨兵!”
“我來(lái)當(dāng)哨兵，我來(lái)當(dāng)哨兵!”小斑馬和小鴕鳥(niǎo)也不甘落后。他們都想把最危險(xiǎn)的任務(wù)攬到自己身上。
“你們都不用掙?！毙￠L(zhǎng)頸鹿說(shuō)，“我不僅個(gè)頭比你們高，更重要的是，我的眼睛位于頭頂上，可以隨意向四周瞭望，最容易發(fā)現(xiàn)敵情，所以我當(dāng)哨兵最合適。”
“可是你不會(huì)說(shuō)話，你發(fā)現(xiàn)了敵人我們也不知道。”小羚羊提出了反對(duì)意見(jiàn)。
“我會(huì)用肢體語(yǔ)言告訴你們的?！毙￠L(zhǎng)頸鹿說(shuō)，“當(dāng)你們看到我不停地踢腿，晃脖子的時(shí)候，那就是我看到了遠(yuǎn)方的獅子?！?BR> 大家見(jiàn)小長(zhǎng)頸鹿說(shuō)的有道理，便不再說(shuō)什么。
接下來(lái)，小動(dòng)物們又對(duì)協(xié)同作戰(zhàn)的有關(guān)問(wèn)題，進(jìn)行了周密安排。
一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，小動(dòng)物們又踏上了尋找媽媽的旅程。
“媽媽，你在哪里——”小斑馬的喊聲，引起了其他小動(dòng)物對(duì)媽媽的思念。大家都不約而同地喊起來(lái)：“媽媽，你在哪里——”
尋找媽媽的聲音，在稀樹(shù)草原的上空，此起彼伏地響起。
小動(dòng)物們的喊聲，驚動(dòng)了正在午睡的獅子。他伸一伸懶腰，睜開(kāi)惺忪的睡眼，這時(shí)，一陣“咕嚕咕嚕”的聲音從他的肚子中傳出，他站起來(lái)，向小動(dòng)物們所在的位置走去。
“不好，有獅子向我們走來(lái)?！毙￠L(zhǎng)頸鹿在第一時(shí)間發(fā)出危險(xiǎn)的信號(hào)。
小羚羊又在第一時(shí)間把信號(hào)傳送到小動(dòng)物們耳中。眨眼間，一個(gè)獨(dú)特的陣形形成了。只見(jiàn)小動(dòng)物們尾巴向里，面部各自向著東西南北四個(gè)不同的方向，嚴(yán)陣以待。
獅子一步步向小動(dòng)物們靠近，五十米，三十米……在距離小動(dòng)物們十幾米遠(yuǎn)時(shí)，獅子停了下來(lái)，他納悶：“這是一種什么陣法?我該先吃誰(shuí)呢?”思忖良久，獅子決定先吃小羚羊，因?yàn)樾×缪騻€(gè)頭小，最容易對(duì)付。
就在獅子向小羚羊發(fā)起進(jìn)攻的瞬間，這個(gè)獨(dú)特的陣形突然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，出現(xiàn)在他面前的，一會(huì)兒是小羚羊，一會(huì)兒是小鴕鳥(niǎo)，一會(huì)兒是小長(zhǎng)頸鹿?！霸趺椿厥履?”獅子有些不安。當(dāng)小斑馬轉(zhuǎn)到獅子面前時(shí)，斑馬身上的條紋令獅子眼花繚亂，他已分不清在他面前的到底是什么。獅子以為自己產(chǎn)生了幻覺(jué)，不敢再貿(mào)然前進(jìn)，悻悻地向樹(shù)蔭下走去。
初戰(zhàn)告捷，小動(dòng)物們興奮異常。小斑馬說(shuō)：“只要獅子沒(méi)有傷害我媽媽，我一定能找到媽媽的!”
小長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“是呀，沒(méi)有看到獅子傷害動(dòng)物留下的痕跡，這說(shuō)明我們的媽媽都還活著。”
“這么說(shuō)，我也能找到媽媽了!”小羚羊有些激動(dòng)。
“這么說(shuō)，我也能找到媽媽了!”小鴕鳥(niǎo)簡(jiǎn)直想飛起來(lái)。
“走，我們找媽媽去!”小斑馬撒腿欲跑。
“等一等?！毙￠L(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“我們現(xiàn)在急需要做的是補(bǔ)充體力，吃飽喝足了，我們才有力氣去找媽媽?！?BR> 小長(zhǎng)頸鹿的建議提醒了大家，小動(dòng)物們不約而同地向水汽傳來(lái)的方向跑去。
“孩子，我可找到你了!”小斑馬快到河邊時(shí)，突然看到一個(gè)熟悉的身影向他跑來(lái)。
“媽媽，原來(lái)你在這里!”小斑馬認(rèn)出了媽媽，“你怎么沒(méi)跟著逃亡的隊(duì)伍跑呢?”
斑馬媽媽說(shuō)：“我們跑散以后，我擔(dān)心你回來(lái)找我會(huì)受到獅子的傷害，就在樹(shù)叢中隱藏起來(lái)，我知道，附近只有這一處水源了，斑馬群回來(lái)后，肯定會(huì)到這里來(lái)喝水的，我就一直在這里等你?！?BR> “媽媽，你看到過(guò)小羚羊的媽媽、小鴕鳥(niǎo)的媽媽和小長(zhǎng)頸鹿的媽媽了沒(méi)有?”小斑馬沒(méi)有忘記朋友們的幫助。
“噥，不都在那里嗎!”斑馬媽媽指著河邊一處茂密的叢林說(shuō)，“媽媽們都在為找不到孩子著急呢!”
說(shuō)話間，小羚羊、小鴕鳥(niǎo)、小長(zhǎng)頸鹿也都來(lái)到了河邊。久別重逢，媽媽們跑上前去與孩子們相擁在一起，訴說(shuō)著歡聚的幸福。
故事點(diǎn)評(píng)：故事里的小動(dòng)物們都很牽掛自己的媽媽，它們的堅(jiān)持讓它們找到了媽媽，這是多么快樂(lè)的事情。小朋友們，我們要和自己的爸爸媽媽好好待在一起，我們不要和爸爸媽媽走散。
4.兒童趣味成長(zhǎng)故事精選
故事里的小笨熊發(fā)現(xiàn)自己的字寫(xiě)的比跳跳猴好，可是它的評(píng)分卻比跳跳猴低，這是為什么呢?
“哼!老師真會(huì)包庇人?！毙”啃軞夂艉舻卣f(shuō)道，“我這樣的字就只有‘優(yōu)’，而跳跳猴的字比我的差多了還給‘優(yōu)+’聽(tīng)到小笨熊這樣說(shuō)，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，搶著看他們倆的本子。
跳跳猴由于性情急躁，凡事只圖快不求質(zhì)量，寫(xiě)字也是一樣。跳跳猴的字幾乎是班里最差的了，有的真不知寫(xiě)的是什么，叫他自己看他都認(rèn)不出來(lái)。而小笨熊的字一向是端端正正的，但老師給的極好的評(píng)價(jià)也就只有”優(yōu)”，所以小笨熊要生氣的。大家翻看著小猴的本子，小豬說(shuō)：“我的字比他好多了，你們瞧，也只有‘優(yōu)’?！毙』ㄘ堃策@樣說(shuō)著，就連小雞也說(shuō)開(kāi)了：“平時(shí)都形容不好的字就像我們的腳爪，可今天我看我的字都比跳跳猴的好多了，老師真的是包庇跳跳猴?！薄笆前?，是啊!”大家你一言他一語(yǔ)地議論著，都埋怨山羊先生偏心。
這時(shí)正好山羊老師走進(jìn)來(lái)，看到同學(xué)們都聚在一起就問(wèn)原因了，快嘴的花狗說(shuō)出了大家的困惑。山羊老師翻著跳跳猴的作業(yè)本給大家看，而后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)道：“跳跳猴的字從原來(lái)的看都看不出來(lái)，到現(xiàn)在寫(xiě)得越來(lái)越清楚端正，進(jìn)步很大，所以我用‘優(yōu)+’來(lái)鼓勵(lì)他的，這是縱向比較的?！碧锫?tīng)了老師的話，臉上綻開(kāi)了笑容，說(shuō)道：“我今天要把字寫(xiě)得更漂亮!”
“恩，好樣的!”山羊老師點(diǎn)頭稱贊并說(shuō)道，“我們每位同學(xué)都應(yīng)該向跳跳猴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。小笨熊等同學(xué)的字從某種程度上來(lái)看的確比跳跳猴好，我只給了優(yōu)，是因?yàn)槲矣X(jué)得你們還可以把字寫(xiě)得更漂亮一點(diǎn)。我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)并不是像你們認(rèn)為的那樣：不是光看哪個(gè)的字好就給‘優(yōu)+’的，還看一個(gè)人的前后進(jìn)步情況，進(jìn)步特別大的也評(píng)優(yōu)+的?！?BR> 大家聽(tīng)了山羊老師的話都暗暗較著勁，一定要把字寫(xiě)得比原來(lái)更漂亮，爭(zhēng)取每次都能得優(yōu)+。
故事點(diǎn)評(píng)：每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的標(biāo)準(zhǔn)，我們要懂得根據(jù)自身的情況去定義成績(jī)，與人比較是不能讓我們進(jìn)步的。小朋友們，我們要學(xué)會(huì)去進(jìn)步而不是去比較，做好自己才是一種進(jìn)步。
5.兒童趣味成長(zhǎng)故事精選
故事里的小比目魚(yú)想要找到自己的媽媽，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)每個(gè)小動(dòng)物們都有自己的媽媽，小比目魚(yú)的媽媽長(zhǎng)什么樣子呢?
一天上午，海豚老師教學(xué)生們學(xué)習(xí)“媽媽”一詞。
他先講了這個(gè)詞的讀音，又講了這個(gè)詞的寫(xiě)法，然后又開(kāi)始講這個(gè)詞的意思。
海豚老師說(shuō)：“我們每個(gè)人都有媽媽。媽媽，就是生育我們的人，關(guān)心我們的人?！?BR> 小比目魚(yú)是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，海豚老師的每一句話他都記在腦子里?？僧?dāng)海豚老師說(shuō)到“我們每個(gè)人都有媽媽”時(shí)，小比目魚(yú)有些糊涂了，因?yàn)樗麖奈匆?jiàn)過(guò)自己的媽媽。于是他舉手問(wèn)海豚老師說(shuō)：“老師，我也有媽媽嗎，我怎么從未見(jiàn)過(guò)我媽媽呢?”
“你當(dāng)然有媽媽了!”海豚老師說(shuō)，“只是在我們的大海里，很多孩子一出生，波浪就把他們跟媽媽沖散了。有很多小朋友都沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的媽媽呢!”
“原來(lái)是這樣?！毙”饶眶~(yú)心想，“既然我也有媽媽，我就要找到媽媽跟媽媽在一起生活?！?BR> 從此以后，只要放了學(xué)，小比目魚(yú)就在大海里找媽媽?！罢l(shuí)是我媽媽呢?”在小比目魚(yú)身邊，有無(wú)數(shù)的魚(yú)兒游來(lái)游去，可他卻不知道哪個(gè)是他的媽媽。就在小比目魚(yú)左右為難的時(shí)候，一條穿著橘紅色花紋衣服的魚(yú)兒向他游來(lái)，看到這么美麗的魚(yú)兒，小比目魚(yú)心想：“她一定是我的媽媽!”
“媽媽，我可找到你了!”小比目魚(yú)高興地喊著沖了過(guò)去。
“我是神仙魚(yú)媽媽，不是你 媽媽。”自稱神仙魚(yú)媽媽的魚(yú)兒說(shuō)，“我的孩子都穿著橘紅色花紋衣服呢?！?BR> 聽(tīng)了神仙魚(yú)媽媽的話，小比目魚(yú)有些失望。
見(jiàn)此情景，神仙魚(yú)媽媽趕忙說(shuō)：“孩子，別著急，我見(jiàn)過(guò)在珊瑚礁海域有一種魚(yú)兒與你的模樣有些相似，你到那里去看看有沒(méi)有你 媽媽吧!”
小比目魚(yú)謝過(guò)神仙魚(yú)媽媽，向珊瑚礁海域游去。
來(lái)到珊瑚礁附近，小比目魚(yú)果然看到了一條與自己的模樣有些相似的魚(yú)兒。她穿著金黃色條紋衣服，衣服上點(diǎn)綴著黑色斑點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，既醒目又漂亮。小比目魚(yú)心想：“她一定是我媽媽了。”
“媽媽，我可找到你了!”小比目魚(yú)又高興地喊著沖了過(guò)去。
“我是蝴蝶魚(yú)媽媽，不是你 媽媽!”自稱蝴蝶魚(yú)媽媽的魚(yú)兒說(shuō)，“雖然我們的模樣有些相似，可我的孩子都穿著金黃色條紋衣服呢?！?BR> 聽(tīng)了蝴蝶魚(yú)媽媽的話，小比目魚(yú)神色黯然。
見(jiàn)此情景，蝴蝶魚(yú)媽媽趕忙說(shuō)：“孩子，別著急，我見(jiàn)過(guò)你 媽媽，她在淺海海域呢!”
小比目魚(yú)謝過(guò)蝴蝶魚(yú)媽媽，向淺海海域游去。
來(lái)到淺海海域，小比目魚(yú)看到了一種怪魚(yú)兒。怪魚(yú)兒身體扁平，身穿黃褐色衣服，兩只眼睛居然長(zhǎng)在頭的同一側(cè)。
“這不可能是我媽媽?！毙”饶眶~(yú)在心里暗想，“我怎么會(huì)有這么丑的媽媽呢，一定是蝴蝶魚(yú)媽媽認(rèn)錯(cuò)人了?！?BR> 當(dāng)小比目魚(yú)看到怪魚(yú)兒正向他游過(guò)來(lái)時(shí)，小比目魚(yú)轉(zhuǎn)身離開(kāi)了怪魚(yú)兒。
幾次沒(méi)找到媽媽，小比目魚(yú)并沒(méi)有灰心，他堅(jiān)信，只要媽媽在淺海海域，他就一定會(huì)找到媽媽。
有一天，小比目魚(yú)又到淺海海域去找媽媽，游過(guò)一塊礁石不久，忽然，一條大梭魚(yú)氣勢(shì)洶洶地向他奔來(lái)。
“啊——”小比目魚(yú)驚慌失措，不知如何是好。
“孩子，快到水草里去!”緊急關(guān)頭，一個(gè)焦急的聲音傳到小比目魚(yú)耳中，接著，小比目魚(yú)就身不由己地被推進(jìn)了水草叢。
小比目魚(yú)剛躲進(jìn)水草叢，大梭魚(yú)便從他的眼前呼嘯而過(guò)，無(wú)數(shù)的小魚(yú)兒也隨之被吞進(jìn)大梭魚(yú)的口中。
小比目魚(yú)渾身顫抖。
“孩子，別怕，大梭魚(yú)已經(jīng)走遠(yuǎn)了!”
聽(tīng)到溫和的說(shuō)話聲后，小比目魚(yú)才回過(guò)神來(lái)。當(dāng)他看清楚眼前說(shuō)話的是那條怪魚(yú)兒時(shí)，不解地問(wèn)道：“是你救了我嗎?”
“是的?！?BR> “謝謝你!”
“這孩子，跟媽媽說(shuō)話還這么客氣!”怪魚(yú)兒說(shuō)，“哪個(gè)當(dāng)媽媽看到自己的孩子有危險(xiǎn)會(huì)不救呢!”
“你真是我媽媽嗎?”
“媽媽還有假的嗎!”
“可是——”小比目魚(yú)看著怪魚(yú)兒的眼睛，欲言又止。
“孩子，我知道你要說(shuō)什么。我小時(shí)候也因?yàn)閶寢尩难劬Ω业难劬Σ灰粯泳筒徽J(rèn)媽媽，想起來(lái)真是后悔呀!”怪魚(yú)兒說(shuō)，“我不怪你，你再長(zhǎng)大一些，就什么都明白了?！?BR> 在以后的日子里，小比目魚(yú)雖然每天放學(xué)后都到怪魚(yú)兒身邊玩耍，但他始終沒(méi)有叫過(guò)怪魚(yú)兒一次“媽媽”。直到有一天，小比目魚(yú)忽然覺(jué)得自己的身體發(fā)生了微妙的變化，先是一側(cè)的眼睛向頭的上方移動(dòng)，后來(lái)，漸漸地越過(guò)頭的上緣移到另一側(cè)，直到接近另一只眼睛時(shí)才停止。與此同時(shí)，他感到體內(nèi)構(gòu)造也發(fā)生了變化。他漸漸覺(jué)得自己已經(jīng)不適應(yīng)漂浮的生活。小比目魚(yú)以為自己生病了。
小比目魚(yú)的變化，怪魚(yú)兒早就看在眼里，看到小比目魚(yú)悶悶不樂(lè)地樣子，怪魚(yú)兒把小比目魚(yú)帶到一塊比鏡子還亮的礁石旁邊說(shuō)：“孩子，看看里面那是誰(shuí)!”
向“鏡子”里看去，一大一小兩條怪魚(yú)兒出現(xiàn)在小比目魚(yú)眼前。
“我，我怎么變成這樣了!”小比目魚(yú)吃驚地望著“鏡子”里的小怪魚(yú)兒?jiǎn)枴?BR> “孩子，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該高興才對(duì)呀!”
“這么說(shuō)，你真的是我媽媽呀!”小比目魚(yú)說(shuō)，“原來(lái)，媽媽就在我身邊呀!”
“是的，媽媽就在你身邊，媽媽會(huì)一直保護(hù)你的!”比目魚(yú)媽媽說(shuō)，“孩子，走，跟媽媽到一個(gè)更適合我們生活的地方去?！?BR> 比目魚(yú)媽媽帶著小比目魚(yú)游到沙質(zhì)海底，他們側(cè)身躺在海底，揚(yáng)起的沙子輕輕地覆蓋在他們的身上。很快，他們的身體便與周圍的環(huán)境融合在一起。
故事點(diǎn)評(píng)：父母是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，他們是會(huì)永遠(yuǎn)給予我們愛(ài)的人，小朋友們，我們的爸爸媽媽是陪伴著我們成長(zhǎng)、看著我們慢慢進(jìn)步的人，他們的愛(ài)是一直圍繞著我們的。
1.兒童趣味成長(zhǎng)故事精選
小袋鼠有個(gè)大本領(lǐng)，那就是它跳得很高。小袋鼠可驕傲了，它不停向身邊的動(dòng)物們展示它的本領(lǐng)。
小袋鼠，蹦蹦跳，跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)蹦的高。袋鼠蹦跳這么好，可惜沒(méi)人注意到。
袋鼠來(lái)找羊爺爺，爺爺園中種青草。袋鼠見(jiàn)了大聲叫;“爺爺，爺爺你來(lái)瞧，看我跳遠(yuǎn)好不好?！贝笳f(shuō)完使勁跳，踩壞爺爺青青草。爺爺氣得胡子翹：“小淘氣，別處玩，不要在這瞎胡鬧?！?BR> 袋鼠又來(lái)找大熊，大熊正搭葡萄架，葡萄架子剛搭好。袋鼠對(duì)著大熊叫：“大熊，大熊你來(lái)瞧，看我蹦高好不好?！闭f(shuō)完一下蹦起來(lái)，葡萄架子被撞倒。大熊氣得肚子鼓：“小淘氣，別處玩，不要在這瞎胡鬧?！?BR> 小袋鼠，心情糟，大家不愛(ài)它蹦跳。
袋鼠來(lái)到小溪邊，一只小雞正煩惱;溪水太寬過(guò)不去，不能去把奶奶瞧。小袋鼠，心腸好，對(duì)著小雞微微笑：“小雞，小雞別煩惱，我能帶你跳過(guò)去，到我袋子請(qǐng)坐好?！毙〈螅箘盘?，一下跳過(guò)小溪了。小雞驚訝嘴張大：“小袋鼠，你真棒，跳得遠(yuǎn)來(lái)跳的好?！贝笮那檎媸呛?。
袋鼠來(lái)到大樹(shù)下，小狗樹(shù)下把頭搖;剛才一陣風(fēng)兒吹，風(fēng)箏掛在大樹(shù)稍。小袋鼠，心腸好，對(duì)著小狗微微笑：“小狗，小狗別煩惱，我來(lái)幫你夠下來(lái)，你在樹(shù)下請(qǐng)看好?！毙〈?，蹦的高，摘下風(fēng)箏在樹(shù)梢。小狗看得眼睜大：“小袋鼠，你真棒，可以蹦的這么高?！贝笮那楦雍?。
現(xiàn)在大家都知道，小袋鼠，蹦蹦跳，跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)蹦得高。
故事點(diǎn)評(píng)：我們有自己擅長(zhǎng)的本領(lǐng)要懂得用對(duì)地方，我們不要將本領(lǐng)炫耀出來(lái)，我們要懂得用自己的本領(lǐng)去做有意義的事情。小朋友們，我們要懂得發(fā)揮自己本領(lǐng)的真正作用。
2.兒童趣味成長(zhǎng)故事精選
夏天可熱了，故事里的兩只小熊出門(mén)去買西瓜解暑了，可是到最后小熊的西瓜卻沒(méi)有買回來(lái)，這是怎么回事呢?
夏天到了，外面的太陽(yáng)像一個(gè)大火球炙烤著大地，熊媽媽的兩個(gè)寶貝兒子直喊熱死了。他們心想：現(xiàn)在要是能吃上一個(gè)大西瓜，那該多好啊!媽媽知道兩個(gè)小家伙一定想吃西瓜了，于是就說(shuō)：“大毛、小毛，媽媽給你們錢(qián)，你們?nèi)ベI一個(gè)又大又圓的西瓜回來(lái)吧?！毙值軅z一聽(tīng)可真開(kāi)心，拍手贊成，興高采烈地拿著媽媽的錢(qián)直奔西瓜地跑去。
兄弟倆讓種西瓜的馬伯伯給他們挑了一個(gè)好大的西瓜，抱在懷里沉甸甸的，就咧著嘴往回走。路上，他們看見(jiàn)一只小猴蹲在地上哭。他們連忙跑過(guò)去看發(fā)生了什么事。
“小猴，你怎么哭了?”
“是你們啊，我的西瓜摔爛了，怎么辦呢?”小猴哭哭啼啼的說(shuō)：“媽媽讓我買一個(gè)大西瓜回去招待客人的，可現(xiàn)在西瓜沒(méi)有了，回去媽媽一定會(huì)生氣的?！?BR> 小熊兄弟倆你看看我，我看看你，再看看手里捧著的大西瓜，都會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“小猴，別傷心了，你看我們的西瓜很大很圓，就送給你招待客人，你 媽媽見(jiàn)了一定會(huì)很高興的。”
“真的，不過(guò)這怎么行呢?你們給了我，那你們吃什么呢，跟你們的媽媽怎么說(shuō)呢?”小猴又驚喜又擔(dān)憂。
“不要緊的，不就是一個(gè)西瓜嗎，沒(méi)有西瓜吃，我們還可以吃別的，你不一樣，你買西瓜是回去招呼客人的，比我們更需要?！毙⌒苄值軅z很誠(chéng)懇地說(shuō)。
小猴開(kāi)心極了：“那可太謝謝你們了，回去了，媽媽見(jiàn)到這個(gè)大西瓜，一定很高興?！?BR> 小猴和小熊兩兄弟道別后，抱著西瓜蹦蹦跳跳的回家了。小熊們也回家走，雖然西瓜沒(méi)有了，但他們依然覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)閹椭擞欣щy的人，讓他們開(kāi)心，自己也會(huì)感到快樂(lè)呢，真的像媽媽說(shuō)的那樣：你讓別人快樂(lè)，上天也會(huì)同時(shí)賦予你快樂(lè)!
小熊很快回到了家，門(mén)一打開(kāi)，就聞到了一股香甜的西瓜味道，他們急忙跑到桌子前，看到上面擺了已切好的西瓜，真讓人垂涎欲滴啊!媽媽聽(tīng)到聲音，從廚房里出來(lái)：“快吃吧，爸爸剛買回來(lái)的，你們的等明天再吃吧?！毙⌒苓B忙把剛發(fā)生的前因后果跟媽媽說(shuō)了一遍，媽媽一點(diǎn)也沒(méi)有責(zé)怪他們，還夸他們是樂(lè)于助人的好孩子呀。于是，一家人高高興興地吃起西瓜來(lái)，歡樂(lè)的笑聲在空中回蕩。
故事點(diǎn)評(píng)：故事里的兩只小熊是善良的，它懂得去幫助需要幫助的小動(dòng)物。小朋友們，我們也要做一個(gè)善良的人，要懂得用善意溫暖身邊的人。
3.兒童趣味成長(zhǎng)故事精選
無(wú)雨的日子，河流變成了小溪，小溪變成了泥沼，泥沼變成了焦土。無(wú)水的草原變得一片枯黃。
“媽媽，我餓!”一匹小斑馬跟在媽媽身后一瘸一拐地走著。
“孩子，再堅(jiān)持一下!”斑馬媽媽說(shuō)，“你看，前面就是稀樹(shù)草原，到了那里就有青草吃了?！?BR> 向前望去，小斑馬果然看到有樹(shù)影隱約在天地間，頓時(shí)，小斑馬精神倍增，他加快步伐超過(guò)媽媽，向稀樹(shù)草原跑去。
連日的奔波，令小斑馬又累又餓，從踏上稀樹(shù)草原的那一刻起，小斑馬便不顧一切地啃食起久違的青草。
“獅子來(lái)了，快跑啊!”隨著一聲驚恐的呼喊，正在覓食的斑馬騷動(dòng)起來(lái)。
“媽媽，媽媽!”小斑馬大聲呼喊著尋找媽媽，可眼前這雜亂的斑馬群中，哪還看得見(jiàn)媽媽的影子。
小斑馬被逃亡的斑馬推搡著，身不由己地向遠(yuǎn)離稀樹(shù)草原的荒原跑著。動(dòng)物們都知道，在這干旱的季節(jié)，只有荒原才是安全的，因?yàn)槟鞘仟{子懶得光顧的地方。
或許是跑累了，或許是覺(jué)得已經(jīng)遠(yuǎn)離了獅子，一段時(shí)間過(guò)后，逃亡的隊(duì)伍停了下來(lái)。
“媽媽——媽媽——”小斑馬在斑馬群中來(lái)回穿梭，尋找媽媽，可結(jié)果卻令他失望。
“媽媽怎么沒(méi)跟上來(lái)呢?不會(huì)被——”小斑馬不敢想下去了，他回轉(zhuǎn)身體，向著返回稀樹(shù)草原的路跑去。
“小斑馬，你怎么往回跑呢?”沒(méi)跑多遠(yuǎn)，一只小羚羊迎面跑來(lái)。
小斑馬說(shuō)：“我跟媽媽跑散了，我要去找媽媽!”
“我陪你去找吧!”小羚羊說(shuō)，“我跟媽媽也是在一次逃亡中跑散的，到現(xiàn)在也沒(méi)找到媽媽!”
小斑馬謝過(guò)小羚羊后，他們一起向稀樹(shù)草原跑去。
“小斑馬，小羚羊，你們?cè)趺赐嘏苣?”沒(méi)跑多遠(yuǎn)，一只小鴕鳥(niǎo)迎面跑來(lái)。
小羚羊說(shuō)：“小斑馬跟媽媽跑散了，我要陪小斑馬去找媽媽!”
“我陪你們?nèi)フ野?”小鴕鳥(niǎo)說(shuō)，“我跟媽媽也是在一次逃亡中跑散的，到現(xiàn)在也沒(méi)找到媽媽!”
小斑馬謝過(guò)小鴕鳥(niǎo)，在小羚羊和小鴕鳥(niǎo)的陪伴下，繼續(xù)向稀樹(shù)草原奔跑。
跑啊，跑啊!不知過(guò)了多久，他們終于跑進(jìn)了稀樹(shù)草原。在斷定四周沒(méi)有什么危險(xiǎn)后，小斑馬大聲喊道：“媽媽——你在哪里——”
小斑馬的喊聲，驚動(dòng)了正在吃樹(shù)葉的小長(zhǎng)頸鹿，小長(zhǎng)頸鹿從大樹(shù)后面探出頭來(lái)，想看個(gè)究竟。
“啊!”看到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸伸到自己面前，小斑馬大吃一驚。等看清楚是一只小長(zhǎng)頸鹿時(shí)，小斑馬說(shuō)：“你好，小長(zhǎng)頸鹿，你看到我媽媽沒(méi)有?”
小長(zhǎng)頸鹿晃了晃長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話。
“怎么不理我呢?”小長(zhǎng)頸鹿的表現(xiàn)令小斑馬不解。
見(jiàn)此情景，小羚羊趕忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小斑馬，別介意，小長(zhǎng)頸鹿不會(huì)說(shuō)話?！?BR> “什么，這么大了還不會(huì)說(shuō)話!”小斑馬感到驚訝。
小羚羊說(shuō)：“不光小長(zhǎng)頸鹿不會(huì)說(shuō)話，就是成年長(zhǎng)頸鹿也不會(huì)說(shuō)話?！?BR> “為什么?”
“因?yàn)樗麄儧](méi)有聲帶?！?BR> “哦?！毙“唏R同情地看著小長(zhǎng)頸鹿，問(wèn)道，“他們可怎么跟朋友交流呀?”
“這不難!”小羚羊說(shuō)，“只要跟他們相處久了，我們就能懂得他們的肢體語(yǔ)言?！?BR> “那要相處多久呀?”小斑馬尋母心切，眼中流露出焦躁和無(wú)奈。
“別著急!”小羚羊說(shuō)，“長(zhǎng)頸鹿的家在稀樹(shù)草原地帶，我跟媽媽曾經(jīng)在稀樹(shù)草原生活過(guò)一段時(shí)間，我懂得他們的肢體語(yǔ)言?！?BR> “噢?！毙“唏R欣喜地說(shuō)，“那你給我們當(dāng)翻譯吧!”
“當(dāng)然!”
有小羚羊做翻譯，小長(zhǎng)頸鹿和其他小動(dòng)物們自然地交流起來(lái)。
小斑馬向小長(zhǎng)頸鹿說(shuō)明了到稀樹(shù)草原來(lái)的目的后。小長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“我跟媽媽也是在一次逃亡中跑散的，到現(xiàn)在還沒(méi)找到媽媽。不過(guò)，不是獅子追趕我們，是獵人追趕我們?！?BR> “那你也跟我們一塊去找媽媽吧!”小鴕鳥(niǎo)提議道。
“這樣盲目地找不行!”小長(zhǎng)頸鹿說(shuō)，“說(shuō)不定什么時(shí)候獅子就會(huì)從某個(gè)地方躥出來(lái)!”
“那可怎么辦呀?”一提到獅子，小鴕鳥(niǎo)的臉色都變了。
“別害怕!”小長(zhǎng)頸鹿望一眼空中高掛的太陽(yáng)說(shuō)，“現(xiàn)在天氣熱，獅子都到樹(shù)蔭下避暑去了，但為了以防萬(wàn)一，我們應(yīng)該想一些應(yīng)對(duì)獅子突然襲擊的辦法?！?BR> 小長(zhǎng)頸鹿話音剛落，小鴕鳥(niǎo)搶先說(shuō)：“遇到敵人時(shí)，我們就快跑，跑得最快時(shí)，我們的速度可達(dá)每小時(shí)60多公里呢!”
“才60公里呀!”小鴕鳥(niǎo)話未說(shuō)完，小斑馬搶著說(shuō)，“我們的速度可達(dá)每小時(shí)65公里多呢!”
“才65公里呀!”小斑馬話未說(shuō)完，小羚羊又搶著說(shuō)，“我們的速度可達(dá)每小時(shí)70多公里呢!”
聽(tīng)到這里，小長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“跑得再快也跑不過(guò)獵豹，獵豹追趕獵物時(shí)，時(shí)速可達(dá)110公里，所以我們應(yīng)該想想其它辦法?！?BR> 沉思良久，小斑馬說(shuō)：“我們這種黑白相間的條紋衣服，吸收和反射光線的作用不一樣，如果我們跑動(dòng)起來(lái)，身體的輪廓就變換不定，這樣就能干擾敵人的視力，使敵人不容易發(fā)現(xiàn)我們?！?BR> 小斑馬話音剛落，小鴕鳥(niǎo)接著說(shuō)：“遇到敵人，實(shí)在來(lái)不及逃跑時(shí)，我們還可以把頭頸埋進(jìn)沙里，偽裝成巖石或灌木叢，若被敵人識(shí)破，我們就用腳踢他們。
小鴕鳥(niǎo)話音剛落，小羚羊又接著說(shuō)：“在晚上睡覺(jué)時(shí)，我們會(huì)尋找一棵樹(shù)，看準(zhǔn)位置后奮力一跳，把角掛在樹(shù)枝上，這樣，我們的整個(gè)身體就懸在空中，別的野獸就夠不著我們?！?BR> “哦?！甭?tīng)完大家的話，小長(zhǎng)頸鹿說(shuō)，“雖然大家有各自的御敵手段，但如果我們各自為戰(zhàn)，根本就不是獅子、獵豹的對(duì)手。我發(fā)現(xiàn)，獅子在捕食獵物時(shí)，都是群起而攻之，我們也應(yīng)該協(xié)同作戰(zhàn)，才能以弱勝?gòu)?qiáng)?！?BR> “協(xié)同作戰(zhàn)，太好了!”小長(zhǎng)頸鹿話音剛落，小羚羊便說(shuō)，“我來(lái)當(dāng)哨兵!”
“我來(lái)當(dāng)哨兵，我來(lái)當(dāng)哨兵!”小斑馬和小鴕鳥(niǎo)也不甘落后。他們都想把最危險(xiǎn)的任務(wù)攬到自己身上。
“你們都不用掙?！毙￠L(zhǎng)頸鹿說(shuō)，“我不僅個(gè)頭比你們高，更重要的是，我的眼睛位于頭頂上，可以隨意向四周瞭望，最容易發(fā)現(xiàn)敵情，所以我當(dāng)哨兵最合適。”
“可是你不會(huì)說(shuō)話，你發(fā)現(xiàn)了敵人我們也不知道。”小羚羊提出了反對(duì)意見(jiàn)。
“我會(huì)用肢體語(yǔ)言告訴你們的?！毙￠L(zhǎng)頸鹿說(shuō)，“當(dāng)你們看到我不停地踢腿，晃脖子的時(shí)候，那就是我看到了遠(yuǎn)方的獅子?！?BR> 大家見(jiàn)小長(zhǎng)頸鹿說(shuō)的有道理，便不再說(shuō)什么。
接下來(lái)，小動(dòng)物們又對(duì)協(xié)同作戰(zhàn)的有關(guān)問(wèn)題，進(jìn)行了周密安排。
一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，小動(dòng)物們又踏上了尋找媽媽的旅程。
“媽媽，你在哪里——”小斑馬的喊聲，引起了其他小動(dòng)物對(duì)媽媽的思念。大家都不約而同地喊起來(lái)：“媽媽，你在哪里——”
尋找媽媽的聲音，在稀樹(shù)草原的上空，此起彼伏地響起。
小動(dòng)物們的喊聲，驚動(dòng)了正在午睡的獅子。他伸一伸懶腰，睜開(kāi)惺忪的睡眼，這時(shí)，一陣“咕嚕咕嚕”的聲音從他的肚子中傳出，他站起來(lái)，向小動(dòng)物們所在的位置走去。
“不好，有獅子向我們走來(lái)?！毙￠L(zhǎng)頸鹿在第一時(shí)間發(fā)出危險(xiǎn)的信號(hào)。
小羚羊又在第一時(shí)間把信號(hào)傳送到小動(dòng)物們耳中。眨眼間，一個(gè)獨(dú)特的陣形形成了。只見(jiàn)小動(dòng)物們尾巴向里，面部各自向著東西南北四個(gè)不同的方向，嚴(yán)陣以待。
獅子一步步向小動(dòng)物們靠近，五十米，三十米……在距離小動(dòng)物們十幾米遠(yuǎn)時(shí)，獅子停了下來(lái)，他納悶：“這是一種什么陣法?我該先吃誰(shuí)呢?”思忖良久，獅子決定先吃小羚羊，因?yàn)樾×缪騻€(gè)頭小，最容易對(duì)付。
就在獅子向小羚羊發(fā)起進(jìn)攻的瞬間，這個(gè)獨(dú)特的陣形突然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，出現(xiàn)在他面前的，一會(huì)兒是小羚羊，一會(huì)兒是小鴕鳥(niǎo)，一會(huì)兒是小長(zhǎng)頸鹿?！霸趺椿厥履?”獅子有些不安。當(dāng)小斑馬轉(zhuǎn)到獅子面前時(shí)，斑馬身上的條紋令獅子眼花繚亂，他已分不清在他面前的到底是什么。獅子以為自己產(chǎn)生了幻覺(jué)，不敢再貿(mào)然前進(jìn)，悻悻地向樹(shù)蔭下走去。
初戰(zhàn)告捷，小動(dòng)物們興奮異常。小斑馬說(shuō)：“只要獅子沒(méi)有傷害我媽媽，我一定能找到媽媽的!”
小長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“是呀，沒(méi)有看到獅子傷害動(dòng)物留下的痕跡，這說(shuō)明我們的媽媽都還活著。”
“這么說(shuō)，我也能找到媽媽了!”小羚羊有些激動(dòng)。
“這么說(shuō)，我也能找到媽媽了!”小鴕鳥(niǎo)簡(jiǎn)直想飛起來(lái)。
“走，我們找媽媽去!”小斑馬撒腿欲跑。
“等一等?！毙￠L(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“我們現(xiàn)在急需要做的是補(bǔ)充體力，吃飽喝足了，我們才有力氣去找媽媽?！?BR> 小長(zhǎng)頸鹿的建議提醒了大家，小動(dòng)物們不約而同地向水汽傳來(lái)的方向跑去。
“孩子，我可找到你了!”小斑馬快到河邊時(shí)，突然看到一個(gè)熟悉的身影向他跑來(lái)。
“媽媽，原來(lái)你在這里!”小斑馬認(rèn)出了媽媽，“你怎么沒(méi)跟著逃亡的隊(duì)伍跑呢?”
斑馬媽媽說(shuō)：“我們跑散以后，我擔(dān)心你回來(lái)找我會(huì)受到獅子的傷害，就在樹(shù)叢中隱藏起來(lái)，我知道，附近只有這一處水源了，斑馬群回來(lái)后，肯定會(huì)到這里來(lái)喝水的，我就一直在這里等你?！?BR> “媽媽，你看到過(guò)小羚羊的媽媽、小鴕鳥(niǎo)的媽媽和小長(zhǎng)頸鹿的媽媽了沒(méi)有?”小斑馬沒(méi)有忘記朋友們的幫助。
“噥，不都在那里嗎!”斑馬媽媽指著河邊一處茂密的叢林說(shuō)，“媽媽們都在為找不到孩子著急呢!”
說(shuō)話間，小羚羊、小鴕鳥(niǎo)、小長(zhǎng)頸鹿也都來(lái)到了河邊。久別重逢，媽媽們跑上前去與孩子們相擁在一起，訴說(shuō)著歡聚的幸福。
故事點(diǎn)評(píng)：故事里的小動(dòng)物們都很牽掛自己的媽媽，它們的堅(jiān)持讓它們找到了媽媽，這是多么快樂(lè)的事情。小朋友們，我們要和自己的爸爸媽媽好好待在一起，我們不要和爸爸媽媽走散。
4.兒童趣味成長(zhǎng)故事精選
故事里的小笨熊發(fā)現(xiàn)自己的字寫(xiě)的比跳跳猴好，可是它的評(píng)分卻比跳跳猴低，這是為什么呢?
“哼!老師真會(huì)包庇人?！毙”啃軞夂艉舻卣f(shuō)道，“我這樣的字就只有‘優(yōu)’，而跳跳猴的字比我的差多了還給‘優(yōu)+’聽(tīng)到小笨熊這樣說(shuō)，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，搶著看他們倆的本子。
跳跳猴由于性情急躁，凡事只圖快不求質(zhì)量，寫(xiě)字也是一樣。跳跳猴的字幾乎是班里最差的了，有的真不知寫(xiě)的是什么，叫他自己看他都認(rèn)不出來(lái)。而小笨熊的字一向是端端正正的，但老師給的極好的評(píng)價(jià)也就只有”優(yōu)”，所以小笨熊要生氣的。大家翻看著小猴的本子，小豬說(shuō)：“我的字比他好多了，你們瞧，也只有‘優(yōu)’?！毙』ㄘ堃策@樣說(shuō)著，就連小雞也說(shuō)開(kāi)了：“平時(shí)都形容不好的字就像我們的腳爪，可今天我看我的字都比跳跳猴的好多了，老師真的是包庇跳跳猴?！薄笆前?，是啊!”大家你一言他一語(yǔ)地議論著，都埋怨山羊先生偏心。
這時(shí)正好山羊老師走進(jìn)來(lái)，看到同學(xué)們都聚在一起就問(wèn)原因了，快嘴的花狗說(shuō)出了大家的困惑。山羊老師翻著跳跳猴的作業(yè)本給大家看，而后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)道：“跳跳猴的字從原來(lái)的看都看不出來(lái)，到現(xiàn)在寫(xiě)得越來(lái)越清楚端正，進(jìn)步很大，所以我用‘優(yōu)+’來(lái)鼓勵(lì)他的，這是縱向比較的?！碧锫?tīng)了老師的話，臉上綻開(kāi)了笑容，說(shuō)道：“我今天要把字寫(xiě)得更漂亮!”
“恩，好樣的!”山羊老師點(diǎn)頭稱贊并說(shuō)道，“我們每位同學(xué)都應(yīng)該向跳跳猴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。小笨熊等同學(xué)的字從某種程度上來(lái)看的確比跳跳猴好，我只給了優(yōu)，是因?yàn)槲矣X(jué)得你們還可以把字寫(xiě)得更漂亮一點(diǎn)。我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)并不是像你們認(rèn)為的那樣：不是光看哪個(gè)的字好就給‘優(yōu)+’的，還看一個(gè)人的前后進(jìn)步情況，進(jìn)步特別大的也評(píng)優(yōu)+的?！?BR> 大家聽(tīng)了山羊老師的話都暗暗較著勁，一定要把字寫(xiě)得比原來(lái)更漂亮，爭(zhēng)取每次都能得優(yōu)+。
故事點(diǎn)評(píng)：每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的標(biāo)準(zhǔn)，我們要懂得根據(jù)自身的情況去定義成績(jī)，與人比較是不能讓我們進(jìn)步的。小朋友們，我們要學(xué)會(huì)去進(jìn)步而不是去比較，做好自己才是一種進(jìn)步。
5.兒童趣味成長(zhǎng)故事精選
故事里的小比目魚(yú)想要找到自己的媽媽，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)每個(gè)小動(dòng)物們都有自己的媽媽，小比目魚(yú)的媽媽長(zhǎng)什么樣子呢?
一天上午，海豚老師教學(xué)生們學(xué)習(xí)“媽媽”一詞。
他先講了這個(gè)詞的讀音，又講了這個(gè)詞的寫(xiě)法，然后又開(kāi)始講這個(gè)詞的意思。
海豚老師說(shuō)：“我們每個(gè)人都有媽媽。媽媽，就是生育我們的人，關(guān)心我們的人?！?BR> 小比目魚(yú)是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，海豚老師的每一句話他都記在腦子里?？僧?dāng)海豚老師說(shuō)到“我們每個(gè)人都有媽媽”時(shí)，小比目魚(yú)有些糊涂了，因?yàn)樗麖奈匆?jiàn)過(guò)自己的媽媽。于是他舉手問(wèn)海豚老師說(shuō)：“老師，我也有媽媽嗎，我怎么從未見(jiàn)過(guò)我媽媽呢?”
“你當(dāng)然有媽媽了!”海豚老師說(shuō)，“只是在我們的大海里，很多孩子一出生，波浪就把他們跟媽媽沖散了。有很多小朋友都沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的媽媽呢!”
“原來(lái)是這樣?！毙”饶眶~(yú)心想，“既然我也有媽媽，我就要找到媽媽跟媽媽在一起生活?！?BR> 從此以后，只要放了學(xué)，小比目魚(yú)就在大海里找媽媽?！罢l(shuí)是我媽媽呢?”在小比目魚(yú)身邊，有無(wú)數(shù)的魚(yú)兒游來(lái)游去，可他卻不知道哪個(gè)是他的媽媽。就在小比目魚(yú)左右為難的時(shí)候，一條穿著橘紅色花紋衣服的魚(yú)兒向他游來(lái)，看到這么美麗的魚(yú)兒，小比目魚(yú)心想：“她一定是我的媽媽!”
“媽媽，我可找到你了!”小比目魚(yú)高興地喊著沖了過(guò)去。
“我是神仙魚(yú)媽媽，不是你 媽媽。”自稱神仙魚(yú)媽媽的魚(yú)兒說(shuō)，“我的孩子都穿著橘紅色花紋衣服呢?！?BR> 聽(tīng)了神仙魚(yú)媽媽的話，小比目魚(yú)有些失望。
見(jiàn)此情景，神仙魚(yú)媽媽趕忙說(shuō)：“孩子，別著急，我見(jiàn)過(guò)在珊瑚礁海域有一種魚(yú)兒與你的模樣有些相似，你到那里去看看有沒(méi)有你 媽媽吧!”
小比目魚(yú)謝過(guò)神仙魚(yú)媽媽，向珊瑚礁海域游去。
來(lái)到珊瑚礁附近，小比目魚(yú)果然看到了一條與自己的模樣有些相似的魚(yú)兒。她穿著金黃色條紋衣服，衣服上點(diǎn)綴著黑色斑點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，既醒目又漂亮。小比目魚(yú)心想：“她一定是我媽媽了。”
“媽媽，我可找到你了!”小比目魚(yú)又高興地喊著沖了過(guò)去。
“我是蝴蝶魚(yú)媽媽，不是你 媽媽!”自稱蝴蝶魚(yú)媽媽的魚(yú)兒說(shuō)，“雖然我們的模樣有些相似，可我的孩子都穿著金黃色條紋衣服呢?！?BR> 聽(tīng)了蝴蝶魚(yú)媽媽的話，小比目魚(yú)神色黯然。
見(jiàn)此情景，蝴蝶魚(yú)媽媽趕忙說(shuō)：“孩子，別著急，我見(jiàn)過(guò)你 媽媽，她在淺海海域呢!”
小比目魚(yú)謝過(guò)蝴蝶魚(yú)媽媽，向淺海海域游去。
來(lái)到淺海海域，小比目魚(yú)看到了一種怪魚(yú)兒。怪魚(yú)兒身體扁平，身穿黃褐色衣服，兩只眼睛居然長(zhǎng)在頭的同一側(cè)。
“這不可能是我媽媽?！毙”饶眶~(yú)在心里暗想，“我怎么會(huì)有這么丑的媽媽呢，一定是蝴蝶魚(yú)媽媽認(rèn)錯(cuò)人了?！?BR> 當(dāng)小比目魚(yú)看到怪魚(yú)兒正向他游過(guò)來(lái)時(shí)，小比目魚(yú)轉(zhuǎn)身離開(kāi)了怪魚(yú)兒。
幾次沒(méi)找到媽媽，小比目魚(yú)并沒(méi)有灰心，他堅(jiān)信，只要媽媽在淺海海域，他就一定會(huì)找到媽媽。
有一天，小比目魚(yú)又到淺海海域去找媽媽，游過(guò)一塊礁石不久，忽然，一條大梭魚(yú)氣勢(shì)洶洶地向他奔來(lái)。
“啊——”小比目魚(yú)驚慌失措，不知如何是好。
“孩子，快到水草里去!”緊急關(guān)頭，一個(gè)焦急的聲音傳到小比目魚(yú)耳中，接著，小比目魚(yú)就身不由己地被推進(jìn)了水草叢。
小比目魚(yú)剛躲進(jìn)水草叢，大梭魚(yú)便從他的眼前呼嘯而過(guò)，無(wú)數(shù)的小魚(yú)兒也隨之被吞進(jìn)大梭魚(yú)的口中。
小比目魚(yú)渾身顫抖。
“孩子，別怕，大梭魚(yú)已經(jīng)走遠(yuǎn)了!”
聽(tīng)到溫和的說(shuō)話聲后，小比目魚(yú)才回過(guò)神來(lái)。當(dāng)他看清楚眼前說(shuō)話的是那條怪魚(yú)兒時(shí)，不解地問(wèn)道：“是你救了我嗎?”
“是的?！?BR> “謝謝你!”
“這孩子，跟媽媽說(shuō)話還這么客氣!”怪魚(yú)兒說(shuō)，“哪個(gè)當(dāng)媽媽看到自己的孩子有危險(xiǎn)會(huì)不救呢!”
“你真是我媽媽嗎?”
“媽媽還有假的嗎!”
“可是——”小比目魚(yú)看著怪魚(yú)兒的眼睛，欲言又止。
“孩子，我知道你要說(shuō)什么。我小時(shí)候也因?yàn)閶寢尩难劬Ω业难劬Σ灰粯泳筒徽J(rèn)媽媽，想起來(lái)真是后悔呀!”怪魚(yú)兒說(shuō)，“我不怪你，你再長(zhǎng)大一些，就什么都明白了?！?BR> 在以后的日子里，小比目魚(yú)雖然每天放學(xué)后都到怪魚(yú)兒身邊玩耍，但他始終沒(méi)有叫過(guò)怪魚(yú)兒一次“媽媽”。直到有一天，小比目魚(yú)忽然覺(jué)得自己的身體發(fā)生了微妙的變化，先是一側(cè)的眼睛向頭的上方移動(dòng)，后來(lái)，漸漸地越過(guò)頭的上緣移到另一側(cè)，直到接近另一只眼睛時(shí)才停止。與此同時(shí)，他感到體內(nèi)構(gòu)造也發(fā)生了變化。他漸漸覺(jué)得自己已經(jīng)不適應(yīng)漂浮的生活。小比目魚(yú)以為自己生病了。
小比目魚(yú)的變化，怪魚(yú)兒早就看在眼里，看到小比目魚(yú)悶悶不樂(lè)地樣子，怪魚(yú)兒把小比目魚(yú)帶到一塊比鏡子還亮的礁石旁邊說(shuō)：“孩子，看看里面那是誰(shuí)!”
向“鏡子”里看去，一大一小兩條怪魚(yú)兒出現(xiàn)在小比目魚(yú)眼前。
“我，我怎么變成這樣了!”小比目魚(yú)吃驚地望著“鏡子”里的小怪魚(yú)兒?jiǎn)枴?BR> “孩子，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該高興才對(duì)呀!”
“這么說(shuō)，你真的是我媽媽呀!”小比目魚(yú)說(shuō)，“原來(lái)，媽媽就在我身邊呀!”
“是的，媽媽就在你身邊，媽媽會(huì)一直保護(hù)你的!”比目魚(yú)媽媽說(shuō)，“孩子，走，跟媽媽到一個(gè)更適合我們生活的地方去?！?BR> 比目魚(yú)媽媽帶著小比目魚(yú)游到沙質(zhì)海底，他們側(cè)身躺在海底，揚(yáng)起的沙子輕輕地覆蓋在他們的身上。很快，他們的身體便與周圍的環(huán)境融合在一起。
故事點(diǎn)評(píng)：父母是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，他們是會(huì)永遠(yuǎn)給予我們愛(ài)的人，小朋友們，我們的爸爸媽媽是陪伴著我們成長(zhǎng)、看著我們慢慢進(jìn)步的人，他們的愛(ài)是一直圍繞著我們的。