教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代，多次以不同的日期作為過(guò)教師節(jié)。直至1985年，第xx屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。以下是整理的《初三教師節(jié)周記500字三篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.初三教師節(jié)周記500字
明天就是教師節(jié)了，我的腦海里一下子就涌出了我們老師的身影，他們是那么認(rèn)真地教導(dǎo)我們。沒(méi)有他們就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。這個(gè)節(jié)日就是為了報(bào)答他們辛苦的勞動(dòng)而設(shè)的。
人們都說(shuō)老師就像園丁一樣，而我們就是未開(kāi)放的花朵，是園丁培養(yǎng)著花朵，讓花朵開(kāi)得鮮艷、芬芳。他們每天備好課，把新的知識(shí)教給我們，而我們更像饑餓的海綿一樣，深深地吸收著老師給我們的營(yíng)養(yǎng)。是她們夜以繼日地澆灌，才讓每一株花朵健康成長(zhǎng)。
老師更像我們的媽媽?zhuān)?xì)心照顧著我們。記得以前，我老不愛(ài)吃飯，是我的老師天天耐心地陪著我一起吃，讓我感覺(jué)到飯里有了老師的溫暖而不再挑食。還記得有，我的手受傷了，是老師一邊安慰著我，一邊帶我去看醫(yī)生，使我感覺(jué)不那么疼了，我的心里暖暖的，我還偷偷地看了一眼老師，她真像我的媽媽啊。那時(shí)候我年級(jí)低，總喜歡抱著老師的腿，嘴里還不停地喊著：“老師。老師。”邊看著她親切的笑容，真溫暖啊。
老師更像駕駛員，是她把著方向盤(pán)，讓我們走著平坦的路，少走崎嶇的山路，讓我們有了更明確的目標(biāo)，而不是盲目的追求，護(hù)著我們走向更好的明天。而在她的細(xì)心呵護(hù)下我們更聰明，更成熟了。
我們熱愛(ài)著老師，不知要用什么樣的語(yǔ)言才能表達(dá)我對(duì)她們的愛(ài)和尊敬，只能在明天的節(jié)日里，送上我們真心的祝福。我代表全體同學(xué)對(duì)老師們說(shuō)聲：“教師節(jié)快樂(lè)。您辛苦了。”
2.初三教師節(jié)周記500字
這周的教師節(jié)是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，那是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。
如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您可以把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)語(yǔ)言的魅力。
感恩老師，其實(shí)并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重和祝福?，F(xiàn)在正值新學(xué)期的開(kāi)始，我想說(shuō)：我們會(huì)從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從認(rèn)真完成作業(yè)做起，從認(rèn)真聽(tīng)課做起，從遵守紀(jì)律做起，從團(tuán)結(jié)同學(xué)做起。
后，我要把真誠(chéng)的祝福，獻(xiàn)給我們的老師，獻(xiàn)給我們的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！祝我們的學(xué)校永葆青春！
3.初三教師節(jié)周記500字
外面刮著涼涼的秋風(fēng)，里面卻有很多吵鬧聲，原來(lái)是教師節(jié)到了，同學(xué)們正在爭(zhēng)先恐后地給老師送禮物呢！
老師旁邊被圍得水泄不通，同學(xué)們都把自己的禮物遞給老師，老師說(shuō)："好好好，一個(gè)一個(gè)來(lái)，不要急?！蔽叶ㄑ垡豢?，發(fā)現(xiàn)有些人送玫瑰花，不知道的人還以為是在求婚呢。這時(shí)，我的同學(xué)楊晨康手中拿著一張賀卡，對(duì)老師支支吾吾地說(shuō)：“老……師?！?jié)日快……樂(lè)。”他說(shuō)了好半天終于說(shuō)完了，老師摸摸他的頭說(shuō)：“你很有心意，這份禮物我收下了?！彼孟袢缱镝尫乓粯痈吲d。
而我送的是一些小禮品，我給老師禮物時(shí)候發(fā)現(xiàn)老師臉上多了些皺紋，從遠(yuǎn)處看不見(jiàn)，走近才能看見(jiàn)，這是為我們辛苦的見(jiàn)證，我對(duì)老師說(shuō)：“送給您老師，祝您節(jié)日快樂(lè)。”老師說(shuō)了聲謝謝，臉上露出了笑容，看到老師這樣，我的心里甜甜的，像吃了蜜一樣。
從這次教師節(jié)我知道了老師辛勤的付出，只是為了希望我們學(xué)習(xí)好，以后考試成績(jī)得優(yōu)秀，上個(gè)好大學(xué)，找份好工作，這才是對(duì)老師的回報(bào)，這樣的回報(bào)遠(yuǎn)比那些華麗的禮物要好得多，所以我們以后要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
1.初三教師節(jié)周記500字
明天就是教師節(jié)了，我的腦海里一下子就涌出了我們老師的身影，他們是那么認(rèn)真地教導(dǎo)我們。沒(méi)有他們就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。這個(gè)節(jié)日就是為了報(bào)答他們辛苦的勞動(dòng)而設(shè)的。
人們都說(shuō)老師就像園丁一樣，而我們就是未開(kāi)放的花朵，是園丁培養(yǎng)著花朵，讓花朵開(kāi)得鮮艷、芬芳。他們每天備好課，把新的知識(shí)教給我們，而我們更像饑餓的海綿一樣，深深地吸收著老師給我們的營(yíng)養(yǎng)。是她們夜以繼日地澆灌，才讓每一株花朵健康成長(zhǎng)。
老師更像我們的媽媽?zhuān)?xì)心照顧著我們。記得以前，我老不愛(ài)吃飯，是我的老師天天耐心地陪著我一起吃，讓我感覺(jué)到飯里有了老師的溫暖而不再挑食。還記得有，我的手受傷了，是老師一邊安慰著我，一邊帶我去看醫(yī)生，使我感覺(jué)不那么疼了，我的心里暖暖的，我還偷偷地看了一眼老師，她真像我的媽媽啊。那時(shí)候我年級(jí)低，總喜歡抱著老師的腿，嘴里還不停地喊著：“老師。老師。”邊看著她親切的笑容，真溫暖啊。
老師更像駕駛員，是她把著方向盤(pán)，讓我們走著平坦的路，少走崎嶇的山路，讓我們有了更明確的目標(biāo)，而不是盲目的追求，護(hù)著我們走向更好的明天。而在她的細(xì)心呵護(hù)下我們更聰明，更成熟了。
我們熱愛(ài)著老師，不知要用什么樣的語(yǔ)言才能表達(dá)我對(duì)她們的愛(ài)和尊敬，只能在明天的節(jié)日里，送上我們真心的祝福。我代表全體同學(xué)對(duì)老師們說(shuō)聲：“教師節(jié)快樂(lè)。您辛苦了。”
2.初三教師節(jié)周記500字
這周的教師節(jié)是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，那是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。
如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您可以把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)語(yǔ)言的魅力。
感恩老師，其實(shí)并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重和祝福?，F(xiàn)在正值新學(xué)期的開(kāi)始，我想說(shuō)：我們會(huì)從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從認(rèn)真完成作業(yè)做起，從認(rèn)真聽(tīng)課做起，從遵守紀(jì)律做起，從團(tuán)結(jié)同學(xué)做起。
后，我要把真誠(chéng)的祝福，獻(xiàn)給我們的老師，獻(xiàn)給我們的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！祝我們的學(xué)校永葆青春！
3.初三教師節(jié)周記500字
外面刮著涼涼的秋風(fēng)，里面卻有很多吵鬧聲，原來(lái)是教師節(jié)到了，同學(xué)們正在爭(zhēng)先恐后地給老師送禮物呢！
老師旁邊被圍得水泄不通，同學(xué)們都把自己的禮物遞給老師，老師說(shuō)："好好好，一個(gè)一個(gè)來(lái)，不要急?！蔽叶ㄑ垡豢?，發(fā)現(xiàn)有些人送玫瑰花，不知道的人還以為是在求婚呢。這時(shí)，我的同學(xué)楊晨康手中拿著一張賀卡，對(duì)老師支支吾吾地說(shuō)：“老……師?！?jié)日快……樂(lè)。”他說(shuō)了好半天終于說(shuō)完了，老師摸摸他的頭說(shuō)：“你很有心意，這份禮物我收下了?！彼孟袢缱镝尫乓粯痈吲d。
而我送的是一些小禮品，我給老師禮物時(shí)候發(fā)現(xiàn)老師臉上多了些皺紋，從遠(yuǎn)處看不見(jiàn)，走近才能看見(jiàn)，這是為我們辛苦的見(jiàn)證，我對(duì)老師說(shuō)：“送給您老師，祝您節(jié)日快樂(lè)。”老師說(shuō)了聲謝謝，臉上露出了笑容，看到老師這樣，我的心里甜甜的，像吃了蜜一樣。
從這次教師節(jié)我知道了老師辛勤的付出，只是為了希望我們學(xué)習(xí)好，以后考試成績(jī)得優(yōu)秀，上個(gè)好大學(xué)，找份好工作，這才是對(duì)老師的回報(bào)，這樣的回報(bào)遠(yuǎn)比那些華麗的禮物要好得多，所以我們以后要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。