2022年廣東江門臺山市新寧小學一年級招生電腦派位方案已公布,為了方便大家的查閱,下面為您詳細介紹一下本次小學一年級招生電腦派位的具體事宜,希望大家及時關注,如有相關疑問,請關注少兒升學頻道為您實時做出的更新。
根據(jù)新寧小學學區(qū)生源初步調(diào)查情況,預計今年適齡入學兒童將大幅超出招生計劃人數(shù),根據(jù)《臺山市臺城地區(qū)2022年公辦小學一年級招生方案》規(guī)定:“若某一類超過計劃招生人數(shù)的,則該類適齡兒童采用電腦派位方法確定名單”,為公平、公正、公開做好新寧小學2022年一年級招生工作,經(jīng)研究,特制訂以下工作方案:(本方案見臺教辦〔2022〕18號 關于印發(fā)《臺山市臺城地區(qū)2022年公辦小學一年級招生方案》的通知的附件2)
1.電腦派位對象
經(jīng)學校資料現(xiàn)場審核、認定為學校所屬學區(qū)和相應資格類別,按照資格類別從第一類到第五類的順序,哪一類起超過招生計劃人數(shù)的,則該類別的學區(qū)適齡兒童參與電腦派位。
2.招生人數(shù)
招收12個班,共540人(含政策性照顧生),政策性照顧生不參與電腦派位。
3.電腦派位時間
2022年6月25日(星期六)上午10:00
4.電腦派位地點
新寧小學
5.電腦派位安排
1.公示電腦派位對象:2022年6月22日—23日,在臺山市教育局、臺城中心小學辦公室、新寧小學分別張貼公示具備電腦派位資格的適齡兒童名單。
2.電腦派位結(jié)果將在電腦派位現(xiàn)場公布。
3.公示電腦派位結(jié)果:2022年6月25日—6月27日公示電腦派位結(jié)果。家長也可到臺山市教育局、臺城中心小學辦公室、新寧小學查詢。
4.通知錄取:錄取結(jié)果于2022年6月29日由學校電話通知家長。
5.其他事項
(1)電腦派位工作在臺山市教育局、臺城街道辦和紀檢監(jiān)察部門的指導監(jiān)督下組織實施,屆時邀請市人大代表、市政協(xié)委員以及家長代表參加。其中參加現(xiàn)場電腦派位的家長代表(50名),由教育部門隨機抽選并提前通知落實。
(2)報名幼兒是雙胞胎或多胞胎的,共用一個派位號碼。
(3)參與派位未能入讀新寧小學的,原則上根據(jù)學位情況安排到臺城第二小學、臺城中心小學就讀,并進行二次電腦派位確定就讀學校。
(4)通過二次電腦派位獲取學位后,如果不按時辦理入讀手續(xù)的,則安排在育才學校就讀。
6.咨詢聯(lián)系方式
臺山市新寧小學:5509169
臺山市教育局基礎教育與安全保衛(wèi)股:5516141
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1.報讀年齡:入讀小學一年級須年滿六周歲,否則無法建立相應學籍。
2.已入讀且在全國中小學學籍管理系統(tǒng)建立學籍的學生不得重新報讀一年級。
3.招生地段劃分
依據(jù)義務教育階段免試就近入學的原則和原國家教育委員會《關于制定義務教育辦學條件標準、義務教育實施步驟和規(guī)劃統(tǒng)計指標問題的幾點意見》的規(guī)定,根據(jù)當年入學適齡兒童人數(shù)、學校分布、所在社區(qū)、招生規(guī)模、交通狀況等因素,按照確保公平和就近入學原則,參照往年招生地段,做到科學、合理劃分各學校的招生地段。招生地段不是固定的,需根據(jù)當年生源情況等合理調(diào)整。政府及教育行政部門從沒認定所謂的“學區(qū)房”,家長不能輕信房企不負責任的銷售宣傳。招生地段范圍僅為起始年級使用,轉(zhuǎn)學插班需根據(jù)各學校學位情況由招生部門統(tǒng)籌安排。
4.就近入學原則
根據(jù)有關政策按照“就近入學”的原則安排入學?!熬徒雽W”是根據(jù)適齡兒童的戶籍與家長的房產(chǎn)一致且實際居住的地址就近的學校入學。但“就近”也是相對而言的,因受學校的分布、學校辦學規(guī)模、生源情況、街區(qū)形狀不規(guī)則和我市公辦義務教育學校的資源配置狀況等客觀因素影響,并不意味著直線距離最近學校入學,即是可能會在“較近”學校入學,而不一定是“最近”學校入學。
5.直系親屬:本方案指報讀兒童的父母、祖父母、外祖父母。
6.堅持“房戶一致、實際居住”優(yōu)先就近安排的原則,對于房戶分離、掛戶籍、購房未住等視學位情況統(tǒng)籌安排。按規(guī)定,限制臨時購房、臨時更改戶籍,取得入學資格后再取消購房合同或轉(zhuǎn)賣房產(chǎn)、改回原籍等的現(xiàn)象。房產(chǎn)交易以在住建部門登記備案為準(在住建部門登記備案或網(wǎng)簽為正式確認交易)。
7.擬從2023年起入戶時間條件更改為:資料現(xiàn)場核準時,適齡兒童入戶本址滿一年及以上。
8.如有其他情況未在本方案列明的,由教育局招生部門根據(jù)相關政策研究審核認定報讀資格。

