暑假來到，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力減輕了，書包休息了，“暑”炎熱之意，寫條短信祝福你，涼風(fēng)迎面刮，生活甜如蜜，前程似錦秀，未來是屬于你們的。以下是為您整理的《八年級暑假作業(yè)答案2022語文》，供大家學(xué)習(xí)參考。
1.八年級暑假作業(yè)答案2022語文
【積累與運(yùn)用】
1、D2、C3、B4、D
【閱讀欣賞】
1、文題“每一棵草都會開花”的含義是每一個人（學(xué)生、孩子）都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會開花的這一自然現(xiàn)象。
2、作者運(yùn)用大量筆墨細(xì)致地描寫各種草開的花，為下文寫耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功打下鋪墊；結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng)；借花喻人，表現(xiàn)文章的.主題。
3、①他有些耳聾。因為不怎么能聽見聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。
②他回答我：“爸爸知道我很努力的?！?BR> ③每個泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫?、純真、美好，讓人驚嘆。
④讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的?！?BR> 4、形象：“我”是一個關(guān)懷學(xué)生、尊重學(xué)生、具有愛心、勇于反思的教師。
作用：“我”是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡(luò)，把人物和事有機(jī)結(jié)合，使文章條理清楚的作用，同時使文章主題更加突出。
5、比喻貼切合理；評價與比喻存在內(nèi)容關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)關(guān)懷意識，語言流暢即可。
【拓展演練】
1、運(yùn)用排比、比喻等修辭方法。語言排列整齊、語氣一氣呵成。
2、略
2.八年級暑假作業(yè)答案2022語文
【閱讀欣賞】
（一）1、（1）等到（2）曾經(jīng)（3）即使（4）寫
2、（1）所以我雖然愚笨，但終于還是獲得了很多知識（終于還是有所收獲）。（意思對即可）
（2）（一個）人如果不學(xué)習(xí)，那么他憑什么取得成就呢？（意思對即可）
3、答案示例：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”或“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”等等。（詩一句即可）
理由：上述兩段文字均揭示了學(xué)習(xí)須不怕艱苦，勤學(xué)不輟的道理，與所選對聯(lián)（詩句）的含義一致。
（二）
1、本詩抒發(fā)了深深的離別之情。
2、不對，“宦游”指離開家鄉(xiāng)到外地做官。
【拓展演練】
1、寫所種菜園的作物。
2、對延安生活的喜愛和贊美。
3、借景抒情或寓情于景的寫法。
4、略
【積累與運(yùn)用】
1、冽茫辱遨
2、（1）欲上青天覽明月（2）勸君更盡一杯酒（3）惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零?。?）山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處（5）略
3、示例：對朋友說他愛聽的話容易，但總是對他講真話很難；展示成績?nèi)菀?，找出自己的缺點和不足很難。
【閱讀欣賞】1、邏輯食用習(xí)慣活動范圍繁殖、生長狀況
2、它體態(tài)可愛、數(shù)量稀少，具有研究古代哺乳動物的珍貴價值。
3、不能刪去。原因：“少”體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確的特點。它比較客觀地說明了大熊貓每晝夜的竹子食用量，刪除后意思的表達(dá)就絕對化了，容易被理解為每天只食用15~20公斤。
4、列數(shù)字、打比方、作比較說明；作用：充分說明了大熊貓繁殖能力低，且不易成活，進(jìn)一步突出了大熊貓的珍貴。
5、因為作為國寶的熊貓來自廣袤的森林，熊貓追求新鮮，充滿力量，無拘無束，是個可愛的動物，無論走到哪里，都給人們帶來無盡的歡樂和笑聲。它傳遞著人與自然和諧共存的精神。
3.八年級暑假作業(yè)答案2022語文
一、1.mǐnshǔwǎnɡyíruòsǎnxuānránzhémíyǐjíjìzhuànrénxū
2.(1)順著，就著模仿，這里指雕刻
(2)贈
(3)代詞，它，指代中軒敞者
(4)語氣助詞了
(5)舉不相類似
(6)平
(7)清楚明白
(8)竟然滿
5.(1)有又(2)詘屈(3)衡橫
6.(1)張潮虞初新志魏學(xué)洢明說明
(2)“大蘇泛赤壁”山高月小水落石出清風(fēng)徐來水波不興《赤壁賦》《后赤壁賦》
罔不因勢象形，各具情態(tài)技亦靈怪矣哉
7.D8.B9.B10.C
11.(1)c(2)b(3)a(4)a(5)c
12.(1)蘇東坡、黃魯直一起觀看一軸手卷。
(2)船尾橫放著一把槳。
(3)再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的顏色是紅的。
(4)總計在這一只小船上，刻有五個人物，八扇窗子。
大多數(shù)文言文有數(shù)詞而無量詞，現(xiàn)代文則數(shù)、量詞同用;文言文的數(shù)詞可放在名詞后，現(xiàn)代文的數(shù)詞習(xí)慣于放在名詞前。
13.(1)文字少，傳播信息量大。如第2段用380多個字，寫了船、艙、窗、雕欄、刻字等物。
(2)用語前后照應(yīng)、互相關(guān)聯(lián)。如船尾與船頭關(guān)聯(lián)、照應(yīng)?！伴迸c“居右者”“居左者”照應(yīng)，“左手倚一……”與“右手攀……”關(guān)聯(lián)，“右手執(zhí)蒲”“左手撫爐”關(guān)聯(lián)，“其人”與“居左者”照應(yīng)。
(3)本文有些段落運(yùn)用了描寫，寫出特點，把無生命的核舟描繪得生動、傳神。如“中峨冠而多髯者”寫出東坡的外貌特征;“右手攀趾，若嘯呼狀”寫出舟子的姿態(tài)特征。
14.(1)因勢利導(dǎo)(2)獨具匠心(3)栩栩如生
二、(一)15.魏學(xué)洢說明文“大蘇泛赤壁”
16.(1)全都是按照(材料原來的)形狀刻成(各種事物的)形象。
(2)(他)曾經(jīng)贈給我一個桃核刻成的船，刻的應(yīng)當(dāng)是蘇軾游赤壁的情景。
(3)中間高起而寬敞的部分是船艙。
(4)打開窗子來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。
17.生活時代姓名精湛技藝來歷大小格局
18.數(shù)字說明(列數(shù)字)寫核舟的體積之小，突出雕刻者高超的技藝
19.罔不因勢象形，各具情態(tài)
20.船在中間處高起，上有箬篷覆蓋，兩旁各有四扇窗子，且能自由開關(guān)，有刻有花紋的欄桿，左右分別刻有8個字。
(二)21.ránjuànmíshǔ
22.右左右左左右右左右右左左
23.A24.ACE
25.(1)中峨冠而多髯者為東坡
(2)左手撫魯直背;蘇黃共閱一手卷;如有所語
(3)袒胸露乳;矯首昂視
26.生動描述核舟上的人物姿態(tài)和神情，具體說明雕刻者精湛的技藝。
(三)27.jìàodiānchǎnɡ
28.C
29.(1)左右(2)正面和背面(3)大開
30.座31.B
4.八年級暑假作業(yè)答案2022語文
一、
1.注音díjìngjiédūwénjiānkùixiè襄陵
2.選詞BEFDCA
3.填空
(1)時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果
(2)標(biāo)題、#初中二年級# #八年級暑假作業(yè)答案2022語文#、主體、結(jié)構(gòu)、背景
4.C
5.jìngāozèyàoyāo颯颯梭躥躥
6.修辭手法
(1)反復(fù)(2)反問(3)借代(4)反語
7.(1)理由：上網(wǎng)可收集各方面的資料，擴(kuò)大知識面，幫助學(xué)習(xí)。
(2)觀點：上網(wǎng)弊大于利
理由：網(wǎng)絡(luò)游戲容易讓人沉迷，從而荒廢學(xué)業(yè)。
8.略9、略10、課堂聲聲撒酒瘋
二、
l.jiàojūfǘ匍襲屏穆
2.A、C、A、A3、A
4.(1)夸張(2)比喻(3)比喻
5.huǎngniáofǎxīqiè駭劫綴
6.C7、略8、穩(wěn)步增長上升
9.“客到”“盤中”
10.少壯不努力，老大徒傷悲。
(2)用水比喻時光，匆匆一去復(fù)返。以警告世人要珍惜時間。
三、
1.Cuìlóngmiùyìwāngmùniáohuǎng
2.B、C、A、D、3、4—2----3-----1
4.zènxùjiémàng拙詛孀聳
5.B、B、C、B、
6.姆、瑣、衰
7.人物地位雖然低下，但卻有傲氣和骨氣。
8.就那么一個老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的。
9.為了獲得自信自己仍然立在好人邊上的xx，老嫗退錢表現(xiàn)了“人心的尊貴”，相比之下，“我”深感自己的行為比較庸俗。
10.略11.略
1.shìjítuíxuè差躊蹣喪
2.D3、A、B、4、略
5.lúqièshǎnggàáodàngzhàochāun
6.(1)低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。
(2)指意義、價值等小得不值得一提
(3)聚集很多人的公開場合。
7.農(nóng)村中人地位的高低、父親一生的理想
8.略9.略
10.‘愛’(潛意識)的力量可以創(chuàng)造人間奇跡。父愛重于山!
11.玉包含王字，有錢字波包含在水邊，是皮匠樓指酒樓
12.游客、稀客、說客、熟客、刺客、門客
5.八年級暑假作業(yè)答案2022語文
一、積累與運(yùn)用
1.hài曦宛piē2.D3.C4.A5.C6
(1)焜黃華葉衰。
(2)蕩胸生曾云。
(3))苔痕上階綠，草色入簾青。
(4)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
(5)天下為公選賢與能講信修睦。
(6)烽火連三月，家書抵萬金或鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看(我家襄水曲，遙隔楚云端)或日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。
7.(1)《舊事重提》溫馨的回憶和理性的批判(或簡潔有創(chuàng)意，言之成理即可)。
(2)A《二十四孝圖》B.阿長8.(1)寧波文化旅游推介會在德國法蘭克福舉行。(2)略(3)略。
二、現(xiàn)代文閱讀(23分)
(一)9.(2分)老王給我送香油和雞蛋以及得知老王去世后的愧疚之情。
10.(3分)外貌(肖像)描寫。(1分)突出老王當(dāng)時病情嚴(yán)重，樣子怕人;也暗示老王將不久于人世。
11.(2分)示例：我想:多么善良的一個人!都病成這樣了還想著我們，硬撐著拿了香油和雞蛋上門感謝。我們該怎么樣來幫助他呢?(能想象出“我”當(dāng)時的“感激、同情、辛酸”等心理活動，描寫準(zhǔn)確細(xì)膩即可)。
12.(2分)—個社會總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，幫助改善他們的處境。作者回想起來，覺得自己對老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到“愧怍”。(意思接近即可)
13.(2分)略。
(二)14.(3分)“狂”主要表現(xiàn)在：母親決定賣掉白菜時，“我”不愿意且埋怨(沖撞、責(zé)怪)母親;老太太刁難“我”的白菜時，“我”不顧尊長，氣憤地回?fù)羲?“我”算賬時，故意多算一毛錢報復(fù)老太太;母親要“我”算賬時，不誠實，欺騙、傷害了母親。(一點1分，大意正確即可)。
15.(3分)本段細(xì)節(jié)描寫用了“嘆息、抬高、瞥、鎖定、端詳”幾個動詞(2分)，生動地表現(xiàn)了在艱苦的年月里，母親對自己珍愛的白菜不想賣又不得不賣的矛盾、無奈和痛苦的心理。(2分，大意正確即可，但沒答出“不想賣又不得不賣”的意思扣1分)。
16.(4分)表現(xiàn)了母親本性善良、為人誠信、樸實能干、嚴(yán)格教子的品質(zhì)。(一點1分)。
17.(2分)表現(xiàn)了這棵小的白菜長成不易;表現(xiàn)了“我”對這棵白菜特別的喜愛;推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文我氣憤時懲罰老太太多算一毛錢作鋪墊;也用這棵小白菜的曲折經(jīng)歷來暗示了“我”的人生經(jīng)歷曲折坎坷。(任答對2點即可得分)。
三、文言文閱讀。(23分)
(一)(2分)18.“鳴”“吠”19.(2分)運(yùn)用了世外桃源(桃花源)的典故，表達(dá)了作者對靜謐閑適生活的贊美(向往)。(典故1分，“源”寫錯不得分;情感1分)。
(二)20.(2分)魯直左手執(zhí)卷末/右手指卷/如有所語。
21.(2分)(1)高高的(2)靠近。
22.(2分)(佛印和尚)抬頭仰望，神情跟蘇(東坡)、黃(魯直)不相同。
23.(4分)答案要點：①長不盈寸②各具情態(tài)③船艙旁邊左右各四扇的小窗(或高起而寬敞的船艙)④神奇精湛卓越的雕刻藝術(shù)。
(三)24.(4分)①說②代詞，它，指玉盞③都④懲罰。
25.(2分)(你)不是故意的，有什么罪呢?
26.(1分)俄為吏將誤觸臺倒，玉盞俱碎。
27.(2分)待下寬厚。