近很多城市都已經(jīng)開始接受幼升小的報名，甚至還有些地方都已經(jīng)接近尾聲。對于家長來說，如果想要讓孩子順利完成幼升小，還是需要提前做好充足的準(zhǔn)備，只有了解各個方面之后，才能避免后期給自身惹來更多的麻煩，讓孩子輕松上小學(xué)。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注教育頻道！
1.什么是幼升小，其實很容易理解
孩子符合入選條件，幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)被稱為幼升小。隨著戶籍管理制度越來越嚴(yán)格，小學(xué)的發(fā)展越來越多樣化，使得幼升小的地位逐步提高，甚至演化為為重要的升學(xué)問題。相比于以后的升學(xué)家長們可以通過分?jǐn)?shù)評判學(xué)校的好壞，幼升小并沒有統(tǒng)一考試，再加上小學(xué)數(shù)量龐大，家長們往往陷入迷茫。對于一所小學(xué)的認(rèn)知往往停留在表面，造成家長們選擇小學(xué)時不能做出優(yōu)選擇。
在某種程度上，幼升小不僅僅關(guān)乎孩子上哪一所小學(xué)，更關(guān)乎著孩子以后上哪所中學(xué)。正是因為對孩子寄托了如此深厚的希望，所以家長們也會將幼升小看的格外重要。加之大眾普遍認(rèn)為選擇合適優(yōu)秀的小學(xué)無疑會給孩子提供更大的提升空間。所以，合理的擇校、升學(xué)計劃的安排顯得尤為重要。有效資源調(diào)的動、操作技巧的使用、孩子興趣特長的合理開發(fā)會成為合理擇校的助推器，為孩子的成長提供更為廣闊的成長空間。
2.法定幼升小年齡入學(xué)要求，讓我們來一探究竟
六歲。
《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二章第十一條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。
適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。第十二條規(guī)定：適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。
父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。
縣級人民政府教育行政部門對本行政區(qū)域內(nèi)的軍人子女接受義務(wù)教育予以保障。
3.幼升小擇校方法，家長需要看哪幾點？
1、師資和氛圍是關(guān)鍵：
教育資源的均衡體現(xiàn)在硬件和軟件兩方面，現(xiàn)在一些學(xué)校在硬件上有了很大的改觀，但在軟件——師資方面依然參差不齊，而我們更看重的，恰恰是師資，看看的學(xué)生升入好初中的比例就一目了然了。另外，的學(xué)習(xí)氛圍、校風(fēng)也會好得多，在相互激勵中孩子更容易上進，思維也會越來越活躍。
2、好學(xué)校的機會多：
開出的選修課比一般的學(xué)校多，孩子有機會接觸更多的知識，能拓展知識面，還能培養(yǎng)起多方面的興趣愛好，“這比傻讀書強百倍”。另外，有一些還常常會搞一些校內(nèi)的小活動、小比賽，承辦一些大型活動，社會活動也比較多，這些都給孩子提供了嘗試和展示自己的機會和空間，在鍛煉中提升能力。
3、擇校更擇人脈：
現(xiàn)在社會，一個人的能力雖然很重要，但朋友的多寡、層次的高低、地位的輕重、家庭背景等等也是相當(dāng)重要的。試想，如果孩子就讀于，同學(xué)們的能力本來就強，再加上各種社會關(guān)系，使之處于一個比較高層次的交流平臺，或許不少孩子會有出息，將來在事業(yè)上，同學(xué)之間可以相互幫助，個人會有不錯的發(fā)展。
4.幼升小需要做哪些準(zhǔn)備，這些方面必不可少
1、身體素質(zhì)的準(zhǔn)備
首先要練一練孩子的耐力。一般來說上來大班的孩子注意力保持的時間為8到10分鐘。家長可以從孩子感興趣的活動入手，逐漸增加孩子的注意力集中時長。做游戲的時候一定要做完一個以后再做另一個，想辦法讓孩子在關(guān)注一件事的時間上有所增加。
其次要學(xué)會遵守規(guī)則，規(guī)則性的游戲適合用來培養(yǎng)爭強好勝孩子的耐性。例如玩飛行棋、跳棋等規(guī)則性較強的游戲。
還要讓孩子了解健康、安全的知識。比如身體不舒服要及時告訴老師，或者是哪里弄傷了，過馬路應(yīng)該走斑馬線看交通指示燈，走路靠右側(cè)等等。
2、生活自理能力的準(zhǔn)備
學(xué)會自己整理書包，一起去選購上學(xué)要用到的書包、鉛筆、卷筆刀、尺子、橡皮、文具盒、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用具。要多加強練習(xí)穿脫掉衣物、系鞋帶、整理桌子、掃地等鍛煉生活能力的培養(yǎng)，既鍛煉了孩子的手部肌肉群和手眼協(xié)調(diào)能力，又對他以后的書寫能力有很大的幫助。
3、學(xué)習(xí)自理能力的準(zhǔn)備
掌握正確的握筆姿勢：正確的握筆姿勢，保持用筆寫字的濃厚興趣，產(chǎn)生寫字的強烈想法，逐步養(yǎng)成良好的握筆習(xí)慣。在學(xué)習(xí)書寫過程中要做到做到三個一（一尺：頭離書本一尺；一寸：手離筆尖一寸;一拳：胸離書桌一拳”）家長可以把這個寫字歌打印出來貼在孩子書桌旁，讓孩子時刻記住正確的書寫姿勢。
4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先是態(tài)度，要求孩子做到坐姿端正、字跡工整、書本整潔。其次是時間，家長可以根據(jù)作業(yè)量限定其做作業(yè)的時間，讓他們在心理上有個時間目標(biāo)，從而及時、專心地完成作業(yè)，然后再高高興興的玩耍。
1.什么是幼升小，其實很容易理解
孩子符合入選條件，幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)被稱為幼升小。隨著戶籍管理制度越來越嚴(yán)格，小學(xué)的發(fā)展越來越多樣化，使得幼升小的地位逐步提高，甚至演化為為重要的升學(xué)問題。相比于以后的升學(xué)家長們可以通過分?jǐn)?shù)評判學(xué)校的好壞，幼升小并沒有統(tǒng)一考試，再加上小學(xué)數(shù)量龐大，家長們往往陷入迷茫。對于一所小學(xué)的認(rèn)知往往停留在表面，造成家長們選擇小學(xué)時不能做出優(yōu)選擇。
在某種程度上，幼升小不僅僅關(guān)乎孩子上哪一所小學(xué)，更關(guān)乎著孩子以后上哪所中學(xué)。正是因為對孩子寄托了如此深厚的希望，所以家長們也會將幼升小看的格外重要。加之大眾普遍認(rèn)為選擇合適優(yōu)秀的小學(xué)無疑會給孩子提供更大的提升空間。所以，合理的擇校、升學(xué)計劃的安排顯得尤為重要。有效資源調(diào)的動、操作技巧的使用、孩子興趣特長的合理開發(fā)會成為合理擇校的助推器，為孩子的成長提供更為廣闊的成長空間。
2.法定幼升小年齡入學(xué)要求，讓我們來一探究竟
六歲。
《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二章第十一條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。
適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。第十二條規(guī)定：適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。
父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。
縣級人民政府教育行政部門對本行政區(qū)域內(nèi)的軍人子女接受義務(wù)教育予以保障。
3.幼升小擇校方法，家長需要看哪幾點？
1、師資和氛圍是關(guān)鍵：
教育資源的均衡體現(xiàn)在硬件和軟件兩方面，現(xiàn)在一些學(xué)校在硬件上有了很大的改觀，但在軟件——師資方面依然參差不齊，而我們更看重的，恰恰是師資，看看的學(xué)生升入好初中的比例就一目了然了。另外，的學(xué)習(xí)氛圍、校風(fēng)也會好得多，在相互激勵中孩子更容易上進，思維也會越來越活躍。
2、好學(xué)校的機會多：
開出的選修課比一般的學(xué)校多，孩子有機會接觸更多的知識，能拓展知識面，還能培養(yǎng)起多方面的興趣愛好，“這比傻讀書強百倍”。另外，有一些還常常會搞一些校內(nèi)的小活動、小比賽，承辦一些大型活動，社會活動也比較多，這些都給孩子提供了嘗試和展示自己的機會和空間，在鍛煉中提升能力。
3、擇校更擇人脈：
現(xiàn)在社會，一個人的能力雖然很重要，但朋友的多寡、層次的高低、地位的輕重、家庭背景等等也是相當(dāng)重要的。試想，如果孩子就讀于，同學(xué)們的能力本來就強，再加上各種社會關(guān)系，使之處于一個比較高層次的交流平臺，或許不少孩子會有出息，將來在事業(yè)上，同學(xué)之間可以相互幫助，個人會有不錯的發(fā)展。
4.幼升小需要做哪些準(zhǔn)備，這些方面必不可少
1、身體素質(zhì)的準(zhǔn)備
首先要練一練孩子的耐力。一般來說上來大班的孩子注意力保持的時間為8到10分鐘。家長可以從孩子感興趣的活動入手，逐漸增加孩子的注意力集中時長。做游戲的時候一定要做完一個以后再做另一個，想辦法讓孩子在關(guān)注一件事的時間上有所增加。
其次要學(xué)會遵守規(guī)則，規(guī)則性的游戲適合用來培養(yǎng)爭強好勝孩子的耐性。例如玩飛行棋、跳棋等規(guī)則性較強的游戲。
還要讓孩子了解健康、安全的知識。比如身體不舒服要及時告訴老師，或者是哪里弄傷了，過馬路應(yīng)該走斑馬線看交通指示燈，走路靠右側(cè)等等。
2、生活自理能力的準(zhǔn)備
學(xué)會自己整理書包，一起去選購上學(xué)要用到的書包、鉛筆、卷筆刀、尺子、橡皮、文具盒、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用具。要多加強練習(xí)穿脫掉衣物、系鞋帶、整理桌子、掃地等鍛煉生活能力的培養(yǎng)，既鍛煉了孩子的手部肌肉群和手眼協(xié)調(diào)能力，又對他以后的書寫能力有很大的幫助。
3、學(xué)習(xí)自理能力的準(zhǔn)備
掌握正確的握筆姿勢：正確的握筆姿勢，保持用筆寫字的濃厚興趣，產(chǎn)生寫字的強烈想法，逐步養(yǎng)成良好的握筆習(xí)慣。在學(xué)習(xí)書寫過程中要做到做到三個一（一尺：頭離書本一尺；一寸：手離筆尖一寸;一拳：胸離書桌一拳”）家長可以把這個寫字歌打印出來貼在孩子書桌旁，讓孩子時刻記住正確的書寫姿勢。
4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先是態(tài)度，要求孩子做到坐姿端正、字跡工整、書本整潔。其次是時間，家長可以根據(jù)作業(yè)量限定其做作業(yè)的時間，讓他們在心理上有個時間目標(biāo)，從而及時、專心地完成作業(yè)，然后再高高興興的玩耍。