適合嬰幼兒聽的童話故事大全【四篇】

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童話故事中的幻想看起來好像能無拘無束,可在瞬間上天入地,一目千里,可寫仙子,可寫妖魔,可死而復(fù)生,可長(zhǎng)生不死,甚至連蟲魚鳥獸都可以有人的思想,人的行為等等。所有這些,在我們的現(xiàn)實(shí)世界中都是不可能發(fā)生的??蓪?shí)際上,童話故事正是以‘幻想’為一方面,以‘真實(shí)’為另一方面,給童年增添了更多的色彩。下面是整理分享的適合嬰幼兒聽的童話故事,歡迎閱讀與借鑒,希望對(duì)你們有幫助!
    1.適合嬰幼兒聽的童話故事:自以為是的犀牛
    從前,在動(dòng)物園里生活著很多的動(dòng)物。大家都和平相處,只有其中一頭犀牛,老是喜歡笑話別的動(dòng)物??偸且詾樽约汉芰瞬黄穑床黄饎e的動(dòng)物,大家都不喜歡它!你們看,犀牛又在笑話別的動(dòng)物了。
    “駝子,駝子”他常常這樣笑話?cǎi)橊劥蟾纭?BR>    “誰說我是駝子”。駱駝氣奮地說:“要是我有三座峰,說不定比你漂亮幾十倍呢?”
    “喂,厚臉皮”。犀牛沖著大象喊道:“我說你到底哪個(gè)是尾巴,哪個(gè)是鼻子呀,我看你跟本就不是大象,而是一頭好吃懶做的豬吧!”
    平時(shí)和氣的象大叔,今天實(shí)在是受不了了,“我的鼻子、尾巴招你了惹你了,他們?cè)谖疑砩?,你管得著?”說完大象怒氣沖沖的走了。
    “長(zhǎng)脖子漢,今天你捉了一只小鳥?!遍L(zhǎng)頸鹿一聽立刻火冒三丈,“你自己又怎樣,好看的不得了啦”長(zhǎng)頸鹿居高臨下,毫不客氣地回答。
    有一次,駱駝、大象和長(zhǎng)頸鹿弄到了一面鏡子,就去找犀牛。正巧,這時(shí)犀牛和鴕鳥正在“打仗”喂,你這個(gè)稀毛癩子!光腳板、連飛行你都不會(huì),還是什么鳥呢!我看只是一只不折不扣的大公雞?!笨蓱z的鴕鳥大嬸心里難受極了,把頭埋進(jìn)了翅膀里。
    “朋友,你聽我說!”駱駝走上前說道:“莫非你貌美如花!”“當(dāng)然!”犀?;卮鹫f:“這不用質(zhì)疑嗎?”“那好,就請(qǐng)您自己看一看吧!”說著大象把鏡子遞給了犀牛。
    犀??粗R子大笑起來:“哈哈哈,哈哈哈哈,這是哪一位丑八怪在對(duì)著本大爺笑?他那鼻了上是什么玩意兒!嘻嘻嘻……”就這樣,他對(duì)著鏡子看著自己發(fā)笑。
    大象、駱駝、鴕鳥和長(zhǎng)頸鹿他們都明白了:犀牛只不過是個(gè)不折不扣的大傻瓜,于是他們不再理睬犀牛了。
    2.適合嬰幼兒聽的童話故事:兔博士的神奇藥丸
    兔博士喜歡搞發(fā)明創(chuàng)造,因此他發(fā)明了許多稀奇古怪的機(jī)器。比如:潛水時(shí)使用的呼吸器,復(fù)制生命體的克隆儀,數(shù)不勝數(shù)。
    一天,他在街上散步,遇到愁眉苦臉的小豬。原來,小豬的爸爸一豬教練要訓(xùn)練小豬游泳、跳水,可小豬怎么也學(xué)不會(huì)。豬爸爸非常嚴(yán)厲,他說學(xué)不會(huì)就不讓小豬吃飯。
    兔博士是個(gè)熱心腸的人。他回到家,馬上根據(jù)小豬膽小的實(shí)際情況,發(fā)明了一種戰(zhàn)勝恐懼的藥——勇敢藥丸。他認(rèn)為,小豬之所以學(xué)不會(huì)游泳和跳水,是因?yàn)槟懽犹?。只要吃了這種神奇的藥丸,就可以增強(qiáng)自信心,克服恐懼感。
    不過,這種藥丸很難吃,跟中藥一個(gè)味兒,小豬看著直皺眉。免博士對(duì)小豬擠擠眼說:“委屈一下吧,甜的藥丸,還需要七七四十九天才能制成!”
    小豬想:不管怎么樣,只要吃了這個(gè)藥丸能讓自己學(xué)會(huì)游泳和跳水,這點(diǎn)小困難算不了什么。小豬一仰頭,把藥丸吞了下去。他抹抹嘴說道:“謝謝你,兔博士!”
    果然,吃了兔博士的神奇藥丸后,小豬膽怯的問題馬上解決了。當(dāng)天下午,他就學(xué)會(huì)了游泳和跳水。
    很快,小豬吃了“勇敢藥丸”膽子變大的消息不脛而走。很多家長(zhǎng)都來找兔博士買這種神奇的藥丸。不出三天,“勇敢藥丸”就被搶購(gòu)一空。
    這時(shí),小豬的“勇敢藥丸”也吃完了,可是第二天他就要參加游泳、跳水比賽。沒了“勇敢藥丸”,他什么也做不了。他趕緊給兔博士打電話,可兔博士說短時(shí)間內(nèi)制不出藥丸。這可怎么辦呢?
    兔博士思來想去,突然靈機(jī)一動(dòng)。他去超市買了一顆和“勇敢藥丸”形狀一模一樣的糖果。兔博士給小豬送過去,小豬毫不懷疑地吃了下去。
    游泳、跳水比賽那天,兔博士去現(xiàn)場(chǎng)看了小豬的表演。
    跳水比賽中,小豬從高臺(tái)上跳下,沒有一點(diǎn)遲疑,很順利地完成了自選動(dòng)作。游泳比賽中,小豬在水里用力伸展、滑動(dòng)著四肢,嘴巴高高翹起,小眼睛瞪得老大。它的身體隨著水波起伏、前進(jìn),真是太完美了!
    等小豬獲得獎(jiǎng)牌歸來,兔博士笑著告訴小豬:“祝賀你,你終于克服了心理上的恐懼,依靠自己的實(shí)力贏得了比賽的勝利!”
    小豬一臉疑惑,他還認(rèn)為是“勇敢藥丸”發(fā)揮了功效。
    兔博士忙解釋道:“昨天給你的‘勇敢藥丸’是假的,其實(shí)就是普通的糖果。你只是心理上有依賴,沒有‘勇敢藥丸’,你一樣能做得很棒?!?BR>    聽到這些,小豬也興奮地露出了笑臉。
    3.適合嬰幼兒聽的童話故事:小刺猬找食物
    小刺猬一家三口住在小樹林里,生活得非常幸福。
    有一天,小刺猬的爸爸、媽媽生病了,而家里儲(chǔ)存的食物也剛好吃光了,因此小刺猬決定自己出去找食物。
    小刺猬走出家門,來到了一片樹林里。他看見樹根旁邊長(zhǎng)著幾個(gè)色彩鮮艷的大蘑菇,像一把把撐開的小花傘。他想:這么大的蘑菇燉湯一定很有營(yíng)養(yǎng)。想到這兒,小刺猬跑了過去,抱著一個(gè)大蘑菇使勁一推。只聽“咔嚓”一聲,大蘑菇被推倒了。小刺猬高高興興地抱著這個(gè)大蘑菇回家了。一進(jìn)家門,他就大聲嚷道:“媽媽,您看,我找回來一個(gè)大蘑菇!”媽媽看了看,急忙說道:“孩子啊,這是毒蘑菇,不能吃的?!卑职终f:“你要找樹上結(jié)著的紅色果實(shí)我們才能吃……”
    小刺猬跑出了家門,來到了一個(gè)菜園。他看見一些綠綠的植物上,掛著一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的、紅紅的東西,像燃起的一團(tuán)火。
    小刺猬心想:這就是爸爸讓我找的食物吧。小刺猬摘下幾個(gè)紅紅的果實(shí),扛著回家了。一進(jìn)家門,小刺猬就嚷嚷:“爸爸,您要的紅色的食物我找回來了。”媽媽一看,笑了笑說:“孩子,這是辣椒,我們不能吃的?!卑职终f:“孩子,要到果樹上找那些長(zhǎng)紅了的果實(shí),能不能吃,自己嘗一嘗就知道了。”小刺猬高興地說:“我知道了?!?BR>    小刺猬走出家門,來到一個(gè)果園。他看見果樹上結(jié)滿了又大又紅的果實(shí),好像掛了一樹的紅燈籠。小刺猬心想:這應(yīng)該就是我要找的食物吧。他跑到一棵果樹下,“噌噌噌”爬上樹,拽下一個(gè)來,聞了聞,好香;咬一口,好甜啊,真好吃!于是小刺猬抱著一根果枝,使勁兒搖晃著,撲通、撲通,又大又紅的果實(shí)落了一地。小刺猬心想:這么多果實(shí)我怎么拿回家啊?他想啊想,終于想到了一個(gè)好辦法,于是,他在地上打了幾個(gè)滾,紅紅的果實(shí)便扎了滿身。小刺猬高高興地背著果實(shí)回了家。小刺猬的爸爸、媽媽一看,高興地說:“這才是我們最愛吃的蘋果呢?!毙〈题犃耍_心地笑了起來。
    小刺猬一家人吃著香甜可口的蘋果,開心極了!
    4.適合嬰幼兒聽的童話故事:茅塞頓開的小兔
    小兔的不高興被他的朋友小貓看見了。小貓是個(gè)善解人意的貓,他不忍心看見自己的朋友這么傷悲。
    于是,他走到小兔面前,低頭對(duì)小兔說:“朋友啊,你有什么事就直說吧,憋在心里無法出來那種感覺很難受的?!?BR>    小兔抬頭望了望小貓,點(diǎn)了點(diǎn)頭,開始傾訴著他內(nèi)心的傷悲。
    “以前,我經(jīng)常和同學(xué)們玩,逗他們高興,幫助他們??墒?,到了三好學(xué)生評(píng)選時(shí),他們卻把我逗笑他們的事全忘了,都不投我。”
    小貓用手表示“停一?!?,低頭想了想,說:“那么這樣看的話,你是為了三好學(xué)生而逗笑他們的嗎?”
    小兔說:“因?yàn)槟切┬υ捨叶急欢盒α?,我和大家分享一下?”
    小貓想到了一個(gè)可以讓小兔脫離悲傷的方法,說:“好,我問你一些問題,你老實(shí)答我。”
    小兔好奇地?fù)蠐虾竽X:“什么問題啊?”
    小貓問:“三好學(xué)生有什么用?”
    小兔幾乎不用思考:“給我?guī)順s譽(yù),給我?guī)砜鞓?,給我?guī)砀吲d,給我?guī)砻孀?,給我…”
    小貓打斷小兔的話:“等一等,這是精神上的用處,實(shí)際上有什么用處?可以讓你聰明一點(diǎn)么?可以讓你機(jī)智一點(diǎn)嗎?”
    小兔答:“那倒不能。”
    小貓突然站起來說:“既然都沒用的東西,拿來也白費(fèi)力氣啊,況且,你逗笑他們跟你拿不拿三好學(xué)生都沒有任何關(guān)系?!?BR>    小兔看了看地,抬頭看小貓:“對(duì)啊,我怎么……謝謝你啊,朋友。”
    小貓又坐下來,平靜地說:“任何事都要分析一下,想一想,我適合拿嗎?我應(yīng)該拿嗎?我拿來有沒有用?”
    兔從此不再為三好學(xué)生而苦惱,因?yàn)樗J(rèn)為,三好學(xué)生要不要都無所謂,最重要的是,自己的能力可以有所提高就行了。