雅思英語口語考試的步驟

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    雅思口語考試可以劃分成3個(gè)部分,即Part1、Part2和Part3,那么雅思口語考試步驟又是如何的呢?以下是整理的雅思英語口語考試的步驟,歡迎閱讀!
        
    1.雅思英語口語考試的步驟
    1、簡單介紹
    內(nèi)容:雅思口語考官一般當(dāng)介紹他/她自己,還會(huì)去詢問大家的姓名,來自哪里,檢查考生號(hào)。
    制勝因素:發(fā)音清晰;態(tài)度主動(dòng);肢體語言靈活。
    2、詢問基本情況
    內(nèi)容:考官會(huì)提出考生有的簡單問題,比中住在哪里,學(xué)什么專業(yè),做什么工作等。這些問題都是能夠讓你放松并克服緊張情緒。
    制勝因素:有著更好的詞匯運(yùn)用能力;簡潔清晰的回答;可以稍微把自己的一些個(gè)人特色展現(xiàn)出來。
    3、Part1
    內(nèi)容:對于不同話題提一些簡短的問題,話題能夠包含花、寵物、電視、跳舞等其它的方面。別只是簡單地回答“是”或“不是”,同樣別使用事先背誦好的答案回答??谠噾?yīng)該像談話。若大家只是憑借記憶背誦,考官會(huì)打斷你,然后問你另外一個(gè)問題!
    制勝因素:理解問題的能力;提供并不是抄襲的原創(chuàng)回答的能力;轉(zhuǎn)換思路,再去回答下一個(gè)問題的能力,由于考官也許會(huì)打斷你的長篇大論
    4、Part2
    內(nèi)容:考官會(huì)給考生一張?jiān)掝}卡和一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。考生一定要針對這個(gè)話題進(jìn)行兩分鐘的發(fā)言,同時(shí)中間不可以有長時(shí)間的停頓出現(xiàn)。若大家很快就無話可說,考官會(huì)說“你能針對……再說一說嗎?”之類的話。
    制勝因素:可以快速的把一些想法寫出,這樣可以幫助大家構(gòu)建發(fā)言思路,填滿兩分鐘;流利地表達(dá)2分鐘的能力;語言具有連貫性,相當(dāng)于可以圍繞主要話題發(fā)表讓人易于理解的觀點(diǎn);詞匯量大;運(yùn)用多種時(shí)態(tài);既能使用簡單句,也能使用復(fù)合句;語音清晰,語調(diào)優(yōu)美,重音準(zhǔn)確。
        
    2.雅思口語考試如何尋找話題
    若考生當(dāng)回答問題過程里,對答案不能夠做適當(dāng)?shù)耐卣挂嗷蚴谴鸱撬鶈枺銜?huì)造成致考生在流利度這一項(xiàng)失分嚴(yán)重。以下從三方面告訴大家雅思考試口語話題尋找的方法:
    1、信息具體化
    思路即是將答案具體化,把具體的內(nèi)容與細(xì)節(jié)描述下,是對“what”這個(gè)詞進(jìn)行展開。
    2、萬事皆有因
    第二種思路即把原因說說,相當(dāng)于是從“why”這個(gè)詞著手,例如有些考生喜歡花的原因,也許是由于花看上去十分漂亮,能夠放到家里作為裝飾品,亦或是由于花聞起來很香,可以讓人情緒變好。另外還能夠說說自己喜歡的花所代表的含義,像百合花的花語是高雅純潔,牡丹花的花語是富貴吉祥、繁榮昌盛之類的。
    3、時(shí)空渲染
    第三種思路即說下你具體看到這種事物亦蔌是具體做這件事的時(shí)間和地點(diǎn),相當(dāng)于是說對“when/where”這兩個(gè)詞進(jìn)行展開。比如你在考試的時(shí)候可以跟考官描述你通常都在什么時(shí)間去哪賞花,若是在休息時(shí),到植物園賞花,亦或是每年3月到武漢大學(xué)看櫻花。
    3.雅思口語考試?yán)讌^(qū)有哪些
    很快的語速并不是代表一種良好溝通的方式,而平均的語速亦或是較慢的語速也許是更能拉近彼此之間的距離。
    1、說的越快越顯“?!?BR>    大家在平日說英語時(shí)可能太注意自己的說話速度,可能有人的已經(jīng)習(xí)慣上講話時(shí)使用很快的語速,由于在平日看見的聽見的大部分是美國式的英語,使人有流暢輕快的感覺,節(jié)奏感也是十分強(qiáng),但雅思口語的考官大部分是從英國、新西蘭、澳洲或者加拿大里來,對他們而言語速成為了考量一個(gè)人語言素質(zhì)與修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。
    2、拘謹(jǐn)?shù)谋憩F(xiàn)形成緊張氛圍的“導(dǎo)火線”
    雅思口語考試與大部分國際標(biāo)準(zhǔn)話考試不一樣,考官會(huì)親自面試,并且考試形式都是對加交流的形式做研究,等于是在臨場過程中,學(xué)員的一舉一動(dòng)所有都會(huì)在考官的注視中,這樣太拘謹(jǐn)又或是緊張肯定會(huì)有語言和肢體上的僵硬和遲鈍出現(xiàn),因此彼此間的溝通不能得到有效的建立,你的表現(xiàn)肯定是會(huì)給考官留下不夠良好的印象,影響大家的口語成績。
    3、多說長句是好事
    在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中針對語法與流利度兩項(xiàng)中,所有都是針對句型運(yùn)用的語言概念在各項(xiàng)分?jǐn)?shù)級(jí)別里進(jìn)行了不同程度的解釋,一般在口語表達(dá)里能運(yùn)用不一樣形式的句型以及語法是可以從一方面體現(xiàn)一個(gè)人的語言能力,但針對高的分?jǐn)?shù)級(jí)別的語言標(biāo)準(zhǔn),要求表示的是不一樣形式的復(fù)合句的使用是建立在充分的信息依據(jù)和明確的語音特征基礎(chǔ)之上的,包括有自然的停頓、重音、語氣以及升降調(diào)等諸多體現(xiàn)情感態(tài)度的表達(dá)因素,所以能看出沒有任何語氣特征上的指示和表明。
        
    4.雅思口語多少分及格
    雅思考試總分成績是9分,它的總分主要是取聽說讀寫四個(gè)科目的平均分,分值一個(gè)檔是0.25分,不只要高于0.25分取0.5分,并且還要低于0.25分取0分。如四科的平均分是5.23分,如此總分便是5分,四科平均分是5.27分,則總分是5.5分,6分也只能算讀本科的一個(gè)報(bào)簽分,6.5是讀研究生的一個(gè)報(bào)簽分。一般而言6.5分以上,相當(dāng)于是所謂的高的分?jǐn)?shù)。因此有關(guān)口語的及格分?jǐn)?shù)說法是不存在的。
    雅思考試也不存在過或不過的標(biāo)準(zhǔn),意思是沒有及格線的說法。這主要還是取決于大家已經(jīng)申請的院校與專業(yè)對你雅思分?jǐn)?shù)的要求。如果你所申請的院校和專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線都十分的高,那么相應(yīng)的你必須要取得的雅思成績會(huì)越高。
    雅思考試包含有四個(gè)部分,順序是聽力、閱讀、寫作和口語,考試時(shí)間總共是兩小時(shí)四十五分鐘。每部分都是進(jìn)行獨(dú)立的評(píng)分,四部分獲得的分?jǐn)?shù)平均分當(dāng)成是考生的雅思綜合得分(小數(shù)部分取舍到比較近的一分又或是半分,等于是如果平均分是6.125分,雅思得分算作是6分)。成績單上依然是會(huì)列出考生每一部分的得分,并且還給出考生的綜合得分??荚嚦煽冊诳荚囈院笫畟€(gè)工作日后再通知考生。成績有效期為兩年。
    5.雅思口語分?jǐn)?shù)為什么下降
    1、準(zhǔn)備不充分
    大部分考生都認(rèn)為話題太多與繁瑣了,干脆便直接的*考,期望自己到時(shí)能夠隨性發(fā)揮。實(shí)際上雅思口語6分并不是一個(gè)高要求的分?jǐn)?shù),所以考生們事實(shí)上不需要完美。要的是將老師課上勾畫的核心話題按照技巧準(zhǔn)備,同時(shí)輔以練習(xí)了,六分事實(shí)上才是遙手可及。
    2、發(fā)音不飽滿
    大部分的中國學(xué)生到在了音時(shí),嘴部的肌肉根本沒有達(dá)到完全的調(diào)動(dòng),才造成了發(fā)音不清楚,語調(diào)也不地道。下面為考生們舉一個(gè)簡單的例子,當(dāng)時(shí)所發(fā)TH音時(shí),標(biāo)準(zhǔn)的是需要大家把舌頭稍微的伸出齒外,不管是thanks或者是there的th音,全部需要做到這點(diǎn),才可以使自己的發(fā)音聽起來更地道。但更多的中國學(xué)生在發(fā)音時(shí)所有都是一帶而過的,并非是精心雕琢每一個(gè)元音輔音,才會(huì)造成在發(fā)音上未達(dá)要求。
    3、模板太枯燥
    當(dāng)大家上培訓(xùn)班的課程時(shí),大部優(yōu)發(fā)老師會(huì)給到學(xué)生一個(gè)模板,使得學(xué)生直接的記憶話題,這樣是會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在考試時(shí),考官是會(huì)以為考生的話題很像。到了備考口語話題時(shí),大家還要把握老師上課講的核心話題和詞組與有的拿分點(diǎn)的內(nèi)容,按照自己的親身經(jīng)歷,把話題重新組裝,而不是一味的摘抄模板,而失去自己的原創(chuàng)性。
    4、詞匯太貧乏
    詞匯算得上是中國學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng),主要是由于大家的詞匯儲(chǔ)備量應(yīng)該都是比較先前的。但大多數(shù)的學(xué)生詞匯量核心詞匯是閱讀和寫作,并非是口語的詞匯,這樣會(huì)導(dǎo)致在說口語時(shí)出現(xiàn)詞匯太過專業(yè)了。在口語話題里能適有高難的詞匯出現(xiàn),但總體來說還是應(yīng)該以生活化為主。