高考作文最能體現(xiàn)考生對語言文學的掌握和運用，體現(xiàn)考生的邏輯思維、體系架構。因此優(yōu)秀的作文不僅能讓判卷老師眼前一亮，還能讓自己得高分，下面和您一起來看一下高考優(yōu)秀作文范文吧！
【篇一】高考優(yōu)秀作文范文
世界共分為兩個部分。海洋與陸地，陸地是人類和動物們的重要棲息地。海洋是人類生命的搖籃，大海所供養(yǎng)人類的東西實在數(shù)不完，特別是碘，碘是從大海里提取的，如果沒有碘，我們的生活簡直不敢想像!
現(xiàn)在，大氣的污染使地球遭到嚴重的破壞。這已不是一個人的問題了，而是全球的問題。在空氣中，常漂浮著各種各樣的煙塵，它不僅危害人的健康，還會造成酸雨。更會影響農作物的生長!因此，要保護大氣不受污染，就要盡量減少使用對環(huán)境有害的東西，如：一次性飯盒、木筷子、膠袋、水杯……
我國是世界上13個缺水國之一，我國的人口占全球水資源的20%，但人體的水分卻高達70%，設想一下，如果一旦沒有水分，我們就會渴死。也許有人會說：“沒那么嚴重吧!海洋里有這么多水，我們還害怕什么呢?”不錯，海洋里確實有不少水。但是，我們無法直接食用，另外一部分能供人類食用的淡水也藏于兩極冰川之中，也是遠水解不了近渴!這該怎么辦呢?只有我們保護環(huán)境、節(jié)約用水才能擺脫困境!
噪音與垃圾是我們每個都憎恨的。但也只能怪我們自作自受啦!噪音，會影響我們的工作，更會縮短我們的壽命。嚴重的還會令人類走向死亡!垃圾，人類想把它消滅可不容易，還要經過相當復雜的處理才能將它消滅。就算是用火把它燒為粉碎，可它的靈魂卻還在半空中漂浮，更會影響空氣、空氣又會給人類帶來……最終，人類自己種下的禍根還待由自己來解決!
城市，是人類的家園。但我們卻喜新厭舊地把森林家園給毀了，我們?yōu)榱藪赍X、建筑、就不顧一切，亂砍、亂伐，把每天所吸取氧氣的“大功臣”樹木砍了下來，做成：椅子、桌子、門、床……等許許多多的家具物品。試問一下，當我們在砍它時有曾想過，它曾經每天為我們服務。不怨勞、也不怨累，有向我們要過一點福利嗎?沒有。但我們卻只顧眼前的利益將它解體了。
地球，人類的家園。我們不能再這樣一錯再錯下去了，醒醒吧!地球的統(tǒng)治者——人類。保護環(huán)境，是每一個人的職責。我們不能讓這曾經給于我們快樂、幸福、歡樂、的地球母親成為回憶的幻影!讓我們一起動手，為保護人類這可愛又美麗的地球而奮斗、創(chuàng)出奇跡吧!
【篇二】高考優(yōu)秀作文范文
自從人類來到這個世界上，就一直面臨著嚴重的環(huán)境問題。但是有的人面臨著這么嚴重的環(huán)境污染，卻還沒有意識到危害的征兆已經降臨。
在人類這個賴以生存的地球上，“白色環(huán)境污染”相當多。例如：人們上商場、菜市場等購物，都用白色的塑料袋裝著。說是因為白色的塑料袋衛(wèi)生。但是人們用了以后就扔在地上，哪里顧及這會帶來多大的污染。
還有大氣污染，許多有錢的大老板開著小汽車東奔西跑。在有些人看來，這是富有的表現(xiàn)。但是，在懂得這種污染危害之大的人看來，卻是不文明的表現(xiàn)。這些人把整個城市搞的烏煙瘴氣，卻不以為然自己在破壞環(huán)境。
在農村里，有花草樹木，空氣當然好，環(huán)境污染也就會相應減少。但是人們不懂得去保護，反而去破壞。例如：人們?yōu)E砍濫伐，把一個充滿空氣和活力的山砍的傷痕累累，毫無生機。從而造成了嚴重的環(huán)境問題，還有河水里沼澤遍地。
人類面臨著這么多的環(huán)境問題，怎么能無動于衷呢?為了人類不再受到環(huán)境污染的威脅，我們應該發(fā)出“保護環(huán)境，從我做起”、“關愛一草一木，就是關愛人類的生存”的號召。讓我們共同為“保護環(huán)境”努力吧!
難道人們就不想有一個天常藍、水常碧、鳥齊鳴的生態(tài)環(huán)境嗎?如果在這樣任意糟蹋下去，幾時百年以后，我們的生存環(huán)境將會變成：空中彌漫著工廠排出的滾滾濃煙;河里到處流淌著工廠排除的污水……后果不堪設想啊!
人們啊!讓我們共同創(chuàng)造一個良好的生存環(huán)境吧!
【篇三】高考優(yōu)秀作文范文
和諧，多么美好的一個詞語，多么美好的意境。請讓我們一起來感受一下和諧吧：春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復蘇，把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。
和諧就是融洽和睦、協(xié)調發(fā)展。和諧社會應該是團結友愛、互幫互助的社會。但現(xiàn)實生活中，由于許多同學、思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些人的行為方式不利于團結互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時有發(fā)生;還有的同學喜歡搞小自由主義，當面不說，背后亂說，班級不說，校外亂議論，導致同學與同學之間互相猜疑，引起同學之間不和睦;甚至有的同學把社會上一些：惟利是圖，損人利己，愛占便宜;甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡直可以說是道德的囚犯。記把“以團結互助為榮、以損人利己為恥”作為社會主義榮辱觀的重要內容提出來，豐富了社會主義道德建設的內容，同時也豐富了我們的校園文化，我們中學生在這個富有感召力的今天，我們應該做的是;同學之間要和諧，要團結友愛互助;校園要和諧，構筑一個團結友愛、文明向上的和諧校園。
歷史經驗一再告訴我們：有沒有團結互助的道德風尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，很重要的一個方面，就是弘揚團結友愛、互幫互助的美德。是啊!我國素以“禮儀之邦”著稱于世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。我們新一代的中學生應該傳承這些傳統(tǒng)美德、今天要為構建一個和諧的校園努力，明天我們要為構建一個和諧的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!今天，把保護環(huán)境作為我們的義務，用我們的實際行動保護環(huán)境。我們應該懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅要合理利用資源，要竭心盡力保護環(huán)境，作為學生，我們更要創(chuàng)建綠色校園。
同學們，我們是21世紀的主人。應當盡己所能地克制不規(guī)范行為，創(chuàng)建綠色校園，這豈不是更好么?