成功的路上沒(méi)有撒滿(mǎn)鮮花和陽(yáng)光，相反卻總是要經(jīng)歷坎坷與磨難。只有沿著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地去奮斗，才能享受成功的喜悅。想要作文寫(xiě)的好，作文素材是必不可少的 。以下是為大家整理的《2021高考高分熱點(diǎn)作文素材》供您查閱。
【篇一】2021高考高分熱點(diǎn)作文素材
大學(xué)語(yǔ)文課的真正價(jià)值
在教育部一再重申要重視“大學(xué)語(yǔ)文”課之后，國(guó)內(nèi)許多高校紛紛開(kāi)始了行動(dòng)。但無(wú)論是將其設(shè)立為除中文系以外本科生的必修課，還是一些大學(xué)老師將其作為教育科研的大課題，不可否認(rèn)，在如今的大學(xué)課堂里，“大學(xué)語(yǔ)文”課依然處于邊緣地帶。透視這門(mén)課程所面臨的尷尬，其實(shí)是為實(shí)現(xiàn)其所承載的教育理念和教育使命。
上過(guò)大學(xué)語(yǔ)文課的，都會(huì)對(duì)一個(gè)場(chǎng)景頗為熟悉——偌大的階梯教室中坐滿(mǎn)了學(xué)生，有的玩手機(jī)，有的竊竊私語(yǔ)，向前望去，“遙遠(yuǎn)”的講臺(tái)上有個(gè)單薄的身影，無(wú)論是講《詩(shī)經(jīng)》、還是談魯迅，好像總是讓人“聽(tīng)不太清”。
雖然自1978年恢復(fù)高考后，大學(xué)語(yǔ)文課即被重新提上日程，但近四十年的發(fā)展過(guò)程中，大學(xué)語(yǔ)文課經(jīng)常會(huì)淹沒(méi)在其他更“有用”的課程之中。到如今，大學(xué)語(yǔ)文課依然處于邊緣地帶。
是“大學(xué)語(yǔ)文”，還是“高四語(yǔ)文”?
大班教學(xué)意味著師生互動(dòng)較少、課堂紀(jì)律較差，老師只能選擇簡(jiǎn)單地灌輸知識(shí)。這樣的課堂難以形成浸入式的教學(xué)體驗(yàn)，無(wú)法將學(xué)生帶入所講內(nèi)容所蘊(yùn)含的文學(xué)與文化中，不僅不能提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)和參與興趣，更無(wú)法使他們對(duì)母語(yǔ)文化有超出知識(shí)層面的理解與體會(huì)。
審美教育是大學(xué)語(yǔ)文課程的重要目標(biāo)之一。但目前的大學(xué)課堂，難以營(yíng)造飽含美好情感的氛圍，而信息碎片化的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)生們的審美感知力和鑒賞力日漸鈍化。長(zhǎng)此以往，大學(xué)語(yǔ)文的課堂越來(lái)越知識(shí)化，慢慢會(huì)成為所謂的“高四語(yǔ)文”。
早在20xx年全國(guó)大學(xué)語(yǔ)文年會(huì)中就提出，大學(xué)語(yǔ)文的素質(zhì)教育具體落實(shí)在人文素質(zhì)教育層面，即貫徹人文精神、培養(yǎng)人文態(tài)度、貫穿人文內(nèi)涵。然而，大學(xué)語(yǔ)文教材選編的內(nèi)容大都是古今中外的佳作，情感真摯、主題積極向上，但內(nèi)容能否有效傳遞卻受限于師資、教學(xué)方式和授課模式。
大班教學(xué)中的學(xué)生大多來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)，有著不同的生活經(jīng)歷和學(xué)科背景，而階梯教室中的教學(xué)根本無(wú)法做到因材施教。那么，在此環(huán)境下，要求大學(xué)語(yǔ)文的教師僅通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的闡釋?zhuān)茈y實(shí)現(xiàn)帶領(lǐng)不同背景的學(xué)生體會(huì)人文內(nèi)涵、培養(yǎng)較高的審美能力和價(jià)值取向的目標(biāo)。
逆勢(shì)突圍，是解決大學(xué)語(yǔ)文課程難題的必然出路。筆者認(rèn)為，調(diào)整高校課程設(shè)置，繼續(xù)提高對(duì)大學(xué)語(yǔ)文課程的重視，加強(qiáng)課程的師資力量建設(shè)是逆勢(shì)突圍的基礎(chǔ)。不僅從戰(zhàn)略上也從現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中關(guān)注大學(xué)語(yǔ)文課堂，不僅從硬件設(shè)施也從教學(xué)理念、課程價(jià)值方面保證大學(xué)語(yǔ)文課程的科學(xué)化教學(xué)，才能從根本上解決大學(xué)語(yǔ)文課程的“階梯教室之痛”。
而在既有環(huán)境下，尋求內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)方法的多元化是大學(xué)語(yǔ)文突圍的一個(gè)角度。如20xx年中國(guó)人民大學(xué)將本科生培養(yǎng)方案中的“大學(xué)漢語(yǔ)”課程由全校共同必修課程調(diào)整為學(xué)生自主選修課程，頒布之初雖引發(fā)爭(zhēng)議，然而細(xì)究會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)2學(xué)分的大學(xué)語(yǔ)文擴(kuò)增為10學(xué)分的人文素養(yǎng)課，包括原著經(jīng)典閱讀、公共藝術(shù)教育等多門(mén)課程，學(xué)生可根據(jù)興趣和水平選擇課程。南開(kāi)大學(xué)從20xx年起，每年招收“語(yǔ)文高等教育”博士生，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)母語(yǔ)教育的理論探索。
詩(shī)人葉芝說(shuō)，教育不是注滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。不管在階梯教室，還是圍爐而坐，大學(xué)語(yǔ)文課的真正價(jià)值，應(yīng)是挖掘?qū)W生內(nèi)心的那把人文之火。
【篇二】2021高考高分熱點(diǎn)作文素材
鐫刻中國(guó)航天夢(mèng)
中國(guó)于1992年開(kāi)始實(shí)施載人飛船航天工程，研制了載人飛船和高可靠運(yùn)載火箭，開(kāi)展了航天醫(yī)學(xué)和空間生命科學(xué)的工程研究，選拔了預(yù)備航天員，研制了一批空間遙感和空間科學(xué)試驗(yàn)裝置。1999年11月20日至21日，中國(guó)成功地發(fā)射并回收了第一艘“神舟”號(hào)無(wú)人試驗(yàn)飛船，標(biāo)志著中國(guó)已突破了載人飛船的基本技術(shù)，在載人航天領(lǐng)域邁出了重要步伐。與中國(guó)航天相關(guān)的信息也成為了是近年來(lái)素材作文的熱門(mén)選擇，下面為大家整理了中國(guó)航天相關(guān)的高考作文素材，供你參考。
20xx年11位中國(guó)人飛入太空8位航天員系“60后”
我國(guó)的載人航天歷史可追溯到1992年。1992年9月，中央決策實(shí)施載人航天工程，并確定了我國(guó)載人航天“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，至今，我國(guó)已完成5次載人飛行任務(wù)。在神舟十一號(hào)載人飛船之前，我國(guó)已成功將十位航天員送上太空，其中，包括8位男性航天員和2位女性航天員。加上今天執(zhí)行任務(wù)的景海鵬和陳冬，20xx年來(lái)共有11名中國(guó)航天員進(jìn)入太空。
至今完成5次載人飛行任務(wù)
20xx年，楊利偉38歲，乳白色的神舟五號(hào)飛船載著他在太空環(huán)繞地球14圈。
神舟六號(hào)是中國(guó)第一艘執(zhí)行“多人多天”任務(wù)的載人飛船;神舟七號(hào)飛行任務(wù)，航天員出艙在太空行走。“天宮一號(hào)”成功與神舟九號(hào)交會(huì)對(duì)接;神舟九號(hào)飛船，將中國(guó)首位女航天員帶上太空。神舟十號(hào)飛行任務(wù)圓滿(mǎn)成功。
8位男性航天員均為“60后”
自20xx年神舟五號(hào)完成我國(guó)首次載人航天飛行任務(wù)，十余年時(shí)間內(nèi)，我國(guó)共分5次將十位航天員送上太空，其中，男航天員8位，女航天員2位。
根據(jù)公開(kāi)資料統(tǒng)計(jì)，這十位航天員中，8位男性航天員均為“60后”。其中，特級(jí)航天員聶海勝于1964年9月出生，也是10人中年齡大的一位，他是中國(guó)培養(yǎng)的第一代航天員。
十位航天員北方人偏多
女性航天員年齡較小。我國(guó)首位登上太空的女航天員劉洋，出生于1978年，20xx年，執(zhí)行神九與天宮一號(hào)載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)時(shí)僅34歲。
另一位女航天員王亞平，是一位“80”后。20xx年6月，她和聶海勝、張曉光乘神舟十號(hào)進(jìn)入太空，當(dāng)時(shí)的王亞平33歲。
除陳冬外，從其余十位航天員的籍貫上看，遼寧、黑龍江、山西各2人，江蘇、湖北、山東、河南各1人。
十位曾踏入太空的航天員
神舟五號(hào)發(fā)射時(shí)間：20xx年10月15日9點(diǎn)
楊利偉
1965年6月21日生人，出生于遼寧省葫蘆島?，F(xiàn)任中國(guó)載人航天工程辦公室副主任。中國(guó)第一代航天員，中國(guó)進(jìn)入太空的第一人。
神舟六號(hào)發(fā)射時(shí)間：20xx年10月12日9點(diǎn)
費(fèi)俊龍
江蘇省蘇州市昆山市人。1965年5月出生，特級(jí)航天員，副軍職，少將軍銜。
聶海勝
湖北省襄陽(yáng)市棗陽(yáng)市人，1964年9月出生，特級(jí)航天員，少將軍銜。我國(guó)首批航天員。神舟七號(hào)發(fā)射時(shí)間：20xx年9月25日21點(diǎn)10分
翟志剛
1966年10月出生，黑龍江齊齊哈爾人，中國(guó)首批航天員，副軍職，少將軍銜，我國(guó)第一位進(jìn)行太空漫步的中國(guó)航天員。
劉伯明
1966年9月出生，黑龍江依安人。我國(guó)首批航天員。正師職，大校軍銜。
景海鵬
1966年10月24日出生，山西省運(yùn)城人，特級(jí)航天員，大校軍銜。中國(guó)首批航天員。神舟九號(hào)發(fā)射時(shí)間：20xx年6月16日18時(shí)37分
景海鵬劉旺
1969年3月出生，山西平遙人，20xx年6月15日，與景海鵬、劉洋一起被正式選為神舟九號(hào)飛行任務(wù)第一梯隊(duì)成員，主要負(fù)責(zé)交會(huì)對(duì)接操作。
劉洋
(中國(guó)首位女航天員)
1978年10月6日生于河南省鄭州市，我國(guó)第二批航天員。神舟十號(hào)發(fā)射時(shí)間：20xx年6月11日17點(diǎn)38分
聶海勝?gòu)垥怨?BR> 滿(mǎn)族，遼寧省錦州市黑山縣人。1966年5月出生，二級(jí)航天員，大校軍銜。我國(guó)首批航天員。
王亞平
1980年1月生于山東煙臺(tái)。少校軍銜。中國(guó)第二批航天員。
【篇三】2021高考高分熱點(diǎn)作文素材
一部世界名著濃縮成一句話(huà)
1.水里照出的是自己的臉，內(nèi)心反映的是自己的為人。(《圣經(jīng)·舊約》)
2.認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知是認(rèn)識(shí)世界的可靠的方法。(《隨筆集》)
3.生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。(《哈姆雷特》)
4.善良人在追求中縱然迷惘，卻終將意識(shí)到有一條正途。(《浮士德》)
5.你以為我貧窮、相貌平平就沒(méi)有感情嗎?我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你無(wú)法離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在無(wú)法離開(kāi)你一樣。雖然上帝沒(méi)有這么做，可我們?cè)诰裆弦廊皇瞧降鹊摹?《簡(jiǎn)·愛(ài)》)
6.大人都學(xué)壞了，上帝正考驗(yàn)他們呢，你還沒(méi)有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。(《童年》)
7，你越?jīng)]有心肝，就越高升得快，你毫不留情地打擊人家，人家就怕你。只能把男男女女當(dāng)作驛馬，把它們騎得筋疲力盡，到了站上丟下來(lái)，這樣你就能達(dá)到欲望的高峰。(《高老頭》)
8.我只想證明一件事，就是，那時(shí)魔鬼引誘我，后來(lái)又告訴我，說(shuō)我沒(méi)有權(quán)利走那條路，因?yàn)槲也贿^(guò)是個(gè)虱子，和所有其余的人一樣。(《罪與罰》)
9.你瞧，桑丘·潘沙朋友，那邊出現(xiàn)了三十多個(gè)大得出奇的巨人。(《堂·吉訶德》)
10.我并不愿意你受的苦比我受的還大，希斯克利夫。我只愿我們永遠(yuǎn)不分離：如果我有一句話(huà)使你今后難過(guò)，想想我在地下也感到一樣的難過(guò)，看在我自己的份上，饒恕我吧!(《呼嘯山莊》)
11.幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。(《安娜·卡列尼娜》)
12.唉，奴隸般的意大利，你哀痛之逆旅，你這暴風(fēng)雨中沒(méi)有舵手的孤舟，你不再是各省的主婦，而是妓院!(《神曲》)
13.將感情埋藏得太深有時(shí)是件壞事。如果一個(gè)女人掩飾了對(duì)自己所愛(ài)的男子的感情，她也許就失去了得到他的機(jī)會(huì)。(《傲慢與偏見(jiàn)》)
14.鐘聲又鳴響了……一聲又一聲，靜謐而安詳，即使在女人做新娘的那個(gè)好月份里，鐘聲里也總帶有秋天的味道。(《喧囂與騷動(dòng)》)
15.一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。(《老人與?！?
16.當(dāng)然，行是行的，這固然很好，可是千萬(wàn)別鬧出什么亂子來(lái)啊。(《套中人》)
17.面包!面包!我們要面包!(《萌芽》)
18.我從沒(méi)有愛(ài)過(guò)這世界，它對(duì)我也一樣。(《拜倫詩(shī)選》)
19.愛(ài)情應(yīng)該給人一種自由感，而不是囚禁感。(《兒子與情人》)
20.暴風(fēng)雨將要在那一天，甚至把一些槲樹(shù)吹倒，一些教堂的高塔要倒塌，一些宮殿也將要?jiǎng)訐u!(《海涅詩(shī)選》)
【篇一】2021高考高分熱點(diǎn)作文素材
大學(xué)語(yǔ)文課的真正價(jià)值
在教育部一再重申要重視“大學(xué)語(yǔ)文”課之后，國(guó)內(nèi)許多高校紛紛開(kāi)始了行動(dòng)。但無(wú)論是將其設(shè)立為除中文系以外本科生的必修課，還是一些大學(xué)老師將其作為教育科研的大課題，不可否認(rèn)，在如今的大學(xué)課堂里，“大學(xué)語(yǔ)文”課依然處于邊緣地帶。透視這門(mén)課程所面臨的尷尬，其實(shí)是為實(shí)現(xiàn)其所承載的教育理念和教育使命。
上過(guò)大學(xué)語(yǔ)文課的，都會(huì)對(duì)一個(gè)場(chǎng)景頗為熟悉——偌大的階梯教室中坐滿(mǎn)了學(xué)生，有的玩手機(jī)，有的竊竊私語(yǔ)，向前望去，“遙遠(yuǎn)”的講臺(tái)上有個(gè)單薄的身影，無(wú)論是講《詩(shī)經(jīng)》、還是談魯迅，好像總是讓人“聽(tīng)不太清”。
雖然自1978年恢復(fù)高考后，大學(xué)語(yǔ)文課即被重新提上日程，但近四十年的發(fā)展過(guò)程中，大學(xué)語(yǔ)文課經(jīng)常會(huì)淹沒(méi)在其他更“有用”的課程之中。到如今，大學(xué)語(yǔ)文課依然處于邊緣地帶。
是“大學(xué)語(yǔ)文”，還是“高四語(yǔ)文”?
大班教學(xué)意味著師生互動(dòng)較少、課堂紀(jì)律較差，老師只能選擇簡(jiǎn)單地灌輸知識(shí)。這樣的課堂難以形成浸入式的教學(xué)體驗(yàn)，無(wú)法將學(xué)生帶入所講內(nèi)容所蘊(yùn)含的文學(xué)與文化中，不僅不能提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)和參與興趣，更無(wú)法使他們對(duì)母語(yǔ)文化有超出知識(shí)層面的理解與體會(huì)。
審美教育是大學(xué)語(yǔ)文課程的重要目標(biāo)之一。但目前的大學(xué)課堂，難以營(yíng)造飽含美好情感的氛圍，而信息碎片化的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)生們的審美感知力和鑒賞力日漸鈍化。長(zhǎng)此以往，大學(xué)語(yǔ)文的課堂越來(lái)越知識(shí)化，慢慢會(huì)成為所謂的“高四語(yǔ)文”。
早在20xx年全國(guó)大學(xué)語(yǔ)文年會(huì)中就提出，大學(xué)語(yǔ)文的素質(zhì)教育具體落實(shí)在人文素質(zhì)教育層面，即貫徹人文精神、培養(yǎng)人文態(tài)度、貫穿人文內(nèi)涵。然而，大學(xué)語(yǔ)文教材選編的內(nèi)容大都是古今中外的佳作，情感真摯、主題積極向上，但內(nèi)容能否有效傳遞卻受限于師資、教學(xué)方式和授課模式。
大班教學(xué)中的學(xué)生大多來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)，有著不同的生活經(jīng)歷和學(xué)科背景，而階梯教室中的教學(xué)根本無(wú)法做到因材施教。那么，在此環(huán)境下，要求大學(xué)語(yǔ)文的教師僅通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的闡釋?zhuān)茈y實(shí)現(xiàn)帶領(lǐng)不同背景的學(xué)生體會(huì)人文內(nèi)涵、培養(yǎng)較高的審美能力和價(jià)值取向的目標(biāo)。
逆勢(shì)突圍，是解決大學(xué)語(yǔ)文課程難題的必然出路。筆者認(rèn)為，調(diào)整高校課程設(shè)置，繼續(xù)提高對(duì)大學(xué)語(yǔ)文課程的重視，加強(qiáng)課程的師資力量建設(shè)是逆勢(shì)突圍的基礎(chǔ)。不僅從戰(zhàn)略上也從現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中關(guān)注大學(xué)語(yǔ)文課堂，不僅從硬件設(shè)施也從教學(xué)理念、課程價(jià)值方面保證大學(xué)語(yǔ)文課程的科學(xué)化教學(xué)，才能從根本上解決大學(xué)語(yǔ)文課程的“階梯教室之痛”。
而在既有環(huán)境下，尋求內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)方法的多元化是大學(xué)語(yǔ)文突圍的一個(gè)角度。如20xx年中國(guó)人民大學(xué)將本科生培養(yǎng)方案中的“大學(xué)漢語(yǔ)”課程由全校共同必修課程調(diào)整為學(xué)生自主選修課程，頒布之初雖引發(fā)爭(zhēng)議，然而細(xì)究會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)2學(xué)分的大學(xué)語(yǔ)文擴(kuò)增為10學(xué)分的人文素養(yǎng)課，包括原著經(jīng)典閱讀、公共藝術(shù)教育等多門(mén)課程，學(xué)生可根據(jù)興趣和水平選擇課程。南開(kāi)大學(xué)從20xx年起，每年招收“語(yǔ)文高等教育”博士生，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)母語(yǔ)教育的理論探索。
詩(shī)人葉芝說(shuō)，教育不是注滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。不管在階梯教室，還是圍爐而坐，大學(xué)語(yǔ)文課的真正價(jià)值，應(yīng)是挖掘?qū)W生內(nèi)心的那把人文之火。
【篇二】2021高考高分熱點(diǎn)作文素材
鐫刻中國(guó)航天夢(mèng)
中國(guó)于1992年開(kāi)始實(shí)施載人飛船航天工程，研制了載人飛船和高可靠運(yùn)載火箭，開(kāi)展了航天醫(yī)學(xué)和空間生命科學(xué)的工程研究，選拔了預(yù)備航天員，研制了一批空間遙感和空間科學(xué)試驗(yàn)裝置。1999年11月20日至21日，中國(guó)成功地發(fā)射并回收了第一艘“神舟”號(hào)無(wú)人試驗(yàn)飛船，標(biāo)志著中國(guó)已突破了載人飛船的基本技術(shù)，在載人航天領(lǐng)域邁出了重要步伐。與中國(guó)航天相關(guān)的信息也成為了是近年來(lái)素材作文的熱門(mén)選擇，下面為大家整理了中國(guó)航天相關(guān)的高考作文素材，供你參考。
20xx年11位中國(guó)人飛入太空8位航天員系“60后”
我國(guó)的載人航天歷史可追溯到1992年。1992年9月，中央決策實(shí)施載人航天工程，并確定了我國(guó)載人航天“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，至今，我國(guó)已完成5次載人飛行任務(wù)。在神舟十一號(hào)載人飛船之前，我國(guó)已成功將十位航天員送上太空，其中，包括8位男性航天員和2位女性航天員。加上今天執(zhí)行任務(wù)的景海鵬和陳冬，20xx年來(lái)共有11名中國(guó)航天員進(jìn)入太空。
至今完成5次載人飛行任務(wù)
20xx年，楊利偉38歲，乳白色的神舟五號(hào)飛船載著他在太空環(huán)繞地球14圈。
神舟六號(hào)是中國(guó)第一艘執(zhí)行“多人多天”任務(wù)的載人飛船;神舟七號(hào)飛行任務(wù)，航天員出艙在太空行走。“天宮一號(hào)”成功與神舟九號(hào)交會(huì)對(duì)接;神舟九號(hào)飛船，將中國(guó)首位女航天員帶上太空。神舟十號(hào)飛行任務(wù)圓滿(mǎn)成功。
8位男性航天員均為“60后”
自20xx年神舟五號(hào)完成我國(guó)首次載人航天飛行任務(wù)，十余年時(shí)間內(nèi)，我國(guó)共分5次將十位航天員送上太空，其中，男航天員8位，女航天員2位。
根據(jù)公開(kāi)資料統(tǒng)計(jì)，這十位航天員中，8位男性航天員均為“60后”。其中，特級(jí)航天員聶海勝于1964年9月出生，也是10人中年齡大的一位，他是中國(guó)培養(yǎng)的第一代航天員。
十位航天員北方人偏多
女性航天員年齡較小。我國(guó)首位登上太空的女航天員劉洋，出生于1978年，20xx年，執(zhí)行神九與天宮一號(hào)載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)時(shí)僅34歲。
另一位女航天員王亞平，是一位“80”后。20xx年6月，她和聶海勝、張曉光乘神舟十號(hào)進(jìn)入太空，當(dāng)時(shí)的王亞平33歲。
除陳冬外，從其余十位航天員的籍貫上看，遼寧、黑龍江、山西各2人，江蘇、湖北、山東、河南各1人。
十位曾踏入太空的航天員
神舟五號(hào)發(fā)射時(shí)間：20xx年10月15日9點(diǎn)
楊利偉
1965年6月21日生人，出生于遼寧省葫蘆島?，F(xiàn)任中國(guó)載人航天工程辦公室副主任。中國(guó)第一代航天員，中國(guó)進(jìn)入太空的第一人。
神舟六號(hào)發(fā)射時(shí)間：20xx年10月12日9點(diǎn)
費(fèi)俊龍
江蘇省蘇州市昆山市人。1965年5月出生，特級(jí)航天員，副軍職，少將軍銜。
聶海勝
湖北省襄陽(yáng)市棗陽(yáng)市人，1964年9月出生，特級(jí)航天員，少將軍銜。我國(guó)首批航天員。神舟七號(hào)發(fā)射時(shí)間：20xx年9月25日21點(diǎn)10分
翟志剛
1966年10月出生，黑龍江齊齊哈爾人，中國(guó)首批航天員，副軍職，少將軍銜，我國(guó)第一位進(jìn)行太空漫步的中國(guó)航天員。
劉伯明
1966年9月出生，黑龍江依安人。我國(guó)首批航天員。正師職，大校軍銜。
景海鵬
1966年10月24日出生，山西省運(yùn)城人，特級(jí)航天員，大校軍銜。中國(guó)首批航天員。神舟九號(hào)發(fā)射時(shí)間：20xx年6月16日18時(shí)37分
景海鵬劉旺
1969年3月出生，山西平遙人，20xx年6月15日，與景海鵬、劉洋一起被正式選為神舟九號(hào)飛行任務(wù)第一梯隊(duì)成員，主要負(fù)責(zé)交會(huì)對(duì)接操作。
劉洋
(中國(guó)首位女航天員)
1978年10月6日生于河南省鄭州市，我國(guó)第二批航天員。神舟十號(hào)發(fā)射時(shí)間：20xx年6月11日17點(diǎn)38分
聶海勝?gòu)垥怨?BR> 滿(mǎn)族，遼寧省錦州市黑山縣人。1966年5月出生，二級(jí)航天員，大校軍銜。我國(guó)首批航天員。
王亞平
1980年1月生于山東煙臺(tái)。少校軍銜。中國(guó)第二批航天員。
【篇三】2021高考高分熱點(diǎn)作文素材
一部世界名著濃縮成一句話(huà)
1.水里照出的是自己的臉，內(nèi)心反映的是自己的為人。(《圣經(jīng)·舊約》)
2.認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知是認(rèn)識(shí)世界的可靠的方法。(《隨筆集》)
3.生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。(《哈姆雷特》)
4.善良人在追求中縱然迷惘，卻終將意識(shí)到有一條正途。(《浮士德》)
5.你以為我貧窮、相貌平平就沒(méi)有感情嗎?我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你無(wú)法離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在無(wú)法離開(kāi)你一樣。雖然上帝沒(méi)有這么做，可我們?cè)诰裆弦廊皇瞧降鹊摹?《簡(jiǎn)·愛(ài)》)
6.大人都學(xué)壞了，上帝正考驗(yàn)他們呢，你還沒(méi)有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。(《童年》)
7，你越?jīng)]有心肝，就越高升得快，你毫不留情地打擊人家，人家就怕你。只能把男男女女當(dāng)作驛馬，把它們騎得筋疲力盡，到了站上丟下來(lái)，這樣你就能達(dá)到欲望的高峰。(《高老頭》)
8.我只想證明一件事，就是，那時(shí)魔鬼引誘我，后來(lái)又告訴我，說(shuō)我沒(méi)有權(quán)利走那條路，因?yàn)槲也贿^(guò)是個(gè)虱子，和所有其余的人一樣。(《罪與罰》)
9.你瞧，桑丘·潘沙朋友，那邊出現(xiàn)了三十多個(gè)大得出奇的巨人。(《堂·吉訶德》)
10.我并不愿意你受的苦比我受的還大，希斯克利夫。我只愿我們永遠(yuǎn)不分離：如果我有一句話(huà)使你今后難過(guò)，想想我在地下也感到一樣的難過(guò)，看在我自己的份上，饒恕我吧!(《呼嘯山莊》)
11.幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。(《安娜·卡列尼娜》)
12.唉，奴隸般的意大利，你哀痛之逆旅，你這暴風(fēng)雨中沒(méi)有舵手的孤舟，你不再是各省的主婦，而是妓院!(《神曲》)
13.將感情埋藏得太深有時(shí)是件壞事。如果一個(gè)女人掩飾了對(duì)自己所愛(ài)的男子的感情，她也許就失去了得到他的機(jī)會(huì)。(《傲慢與偏見(jiàn)》)
14.鐘聲又鳴響了……一聲又一聲，靜謐而安詳，即使在女人做新娘的那個(gè)好月份里，鐘聲里也總帶有秋天的味道。(《喧囂與騷動(dòng)》)
15.一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。(《老人與?！?
16.當(dāng)然，行是行的，這固然很好，可是千萬(wàn)別鬧出什么亂子來(lái)啊。(《套中人》)
17.面包!面包!我們要面包!(《萌芽》)
18.我從沒(méi)有愛(ài)過(guò)這世界，它對(duì)我也一樣。(《拜倫詩(shī)選》)
19.愛(ài)情應(yīng)該給人一種自由感，而不是囚禁感。(《兒子與情人》)
20.暴風(fēng)雨將要在那一天，甚至把一些槲樹(shù)吹倒，一些教堂的高塔要倒塌，一些宮殿也將要?jiǎng)訐u!(《海涅詩(shī)選》)