從狹義上講，練習(xí)題是以鞏固學(xué)習(xí)效果為目的要求解答的問題；從廣義上講，練習(xí)題是指以反復(fù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，以求熟練為目的的問題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。以下是整理的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《活化石》課后練習(xí)題相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《活化石》課后練習(xí)題
第一課時(shí)
根據(jù)課文組詞：
歷（）史（）滅（）克（）
化（）代（）孫（）植（）
第二課時(shí)
我會(huì)填合適的詞：
一（）銀杏樹 一（）扇子 一（）化石 一（）大嘴
一（）古生物 一（）大熊貓 一（）大魚 一（）竹林
【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《活化石》課后練習(xí)題
一、根據(jù)課文組詞。
歷（）史（）滅（）克（）
化（）代（）孫（）植（）
二、填填記記。
1、________、________和________就是活化石。
它們都是很久很久以前的物種，和它們同時(shí)期的物種大都______了，而它們卻一代一代地活到了今天，十分珍貴。
2、銀杏樹又叫______樹和______樹，如果你小時(shí)候種下一棵銀杏樹，一直要等你當(dāng)上______，才能吃上它的果子。
3、銀杏樹那一片片的葉子就像________________________。
4、大熊貓愛吃______，它的祖先卻以______為生。
5、中華鱘有一億多年的______，的中華鱘可以長(zhǎng)到__________重。
三、實(shí)踐活動(dòng)。
1、去動(dòng)物園看熊貓、中華鱘，或上網(wǎng)看視頻。
2、去看銀杏樹。
【篇三】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《活化石》課后練習(xí)題
一、把下列拼音和相應(yīng)的漢字連起來。
bó xī jué hé quē xī zhēn fá
悉 核 博 乏 絕 珍 缺 稀
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
在博物館里，我們觀看（），就能看到（）前的（）?？茖W(xué)家把銀杏樹、大熊貓、中華鱘叫做“（）”，我們要（）。
三、整理lǐ亂句。
（）和它在同一時(shí)期生活過的動(dòng)物，許多早就滅絕了。
（）大熊貓是我們熟悉的動(dòng)物，非?？蓯邸?BR> （）大熊貓卻一代一代地活到了今天。
（）你能想到嗎，它的。祖先卻以食肉為生。
（）我們都知道大熊貓愛吃竹子。
四、練一練。
小朋友們一定都很喜歡恐龍吧！那么把你了解的內(nèi)容有條理地給小組同學(xué)講一講，比比誰(shuí)了解得多，講得好！
【篇四】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《活化石》課后練習(xí)題
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
lìshǐ mièhuǒ huàshí zhíwù qiānkè
shìdài shúxī zhēnguì zhōnghuáxún yìnglín
二、比一比，再組成詞語(yǔ)。
滅（）值（）化（）
災(zāi)（）植（）花（）
四、照樣子寫一寫。
一片片葉子
一把把扇子
一塊塊_______一條條_______一棵棵_______一只只_______
五、閱讀課文，回答問題。
1、課文中講了幾種活化石______________，__________，_____________。
2、銀杏樹又叫____________。
3、大熊貓的祖先是以_________為生的。
4、中華鱘大可以長(zhǎng)到__________千克。
【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《活化石》課后練習(xí)題
第一課時(shí)
根據(jù)課文組詞：
歷（）史（）滅（）克（）
化（）代（）孫（）植（）
第二課時(shí)
我會(huì)填合適的詞：
一（）銀杏樹 一（）扇子 一（）化石 一（）大嘴
一（）古生物 一（）大熊貓 一（）大魚 一（）竹林
【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《活化石》課后練習(xí)題
一、根據(jù)課文組詞。
歷（）史（）滅（）克（）
化（）代（）孫（）植（）
二、填填記記。
1、________、________和________就是活化石。
它們都是很久很久以前的物種，和它們同時(shí)期的物種大都______了，而它們卻一代一代地活到了今天，十分珍貴。
2、銀杏樹又叫______樹和______樹，如果你小時(shí)候種下一棵銀杏樹，一直要等你當(dāng)上______，才能吃上它的果子。
3、銀杏樹那一片片的葉子就像________________________。
4、大熊貓愛吃______，它的祖先卻以______為生。
5、中華鱘有一億多年的______，的中華鱘可以長(zhǎng)到__________重。
三、實(shí)踐活動(dòng)。
1、去動(dòng)物園看熊貓、中華鱘，或上網(wǎng)看視頻。
2、去看銀杏樹。
【篇三】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《活化石》課后練習(xí)題
一、把下列拼音和相應(yīng)的漢字連起來。
bó xī jué hé quē xī zhēn fá
悉 核 博 乏 絕 珍 缺 稀
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
在博物館里，我們觀看（），就能看到（）前的（）?？茖W(xué)家把銀杏樹、大熊貓、中華鱘叫做“（）”，我們要（）。
三、整理lǐ亂句。
（）和它在同一時(shí)期生活過的動(dòng)物，許多早就滅絕了。
（）大熊貓是我們熟悉的動(dòng)物，非?？蓯邸?BR> （）大熊貓卻一代一代地活到了今天。
（）你能想到嗎，它的。祖先卻以食肉為生。
（）我們都知道大熊貓愛吃竹子。
四、練一練。
小朋友們一定都很喜歡恐龍吧！那么把你了解的內(nèi)容有條理地給小組同學(xué)講一講，比比誰(shuí)了解得多，講得好！
【篇四】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《活化石》課后練習(xí)題
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
lìshǐ mièhuǒ huàshí zhíwù qiānkè
shìdài shúxī zhēnguì zhōnghuáxún yìnglín
二、比一比，再組成詞語(yǔ)。
滅（）值（）化（）
災(zāi)（）植（）花（）
四、照樣子寫一寫。
一片片葉子
一把把扇子
一塊塊_______一條條_______一棵棵_______一只只_______
五、閱讀課文，回答問題。
1、課文中講了幾種活化石______________，__________，_____________。
2、銀杏樹又叫____________。
3、大熊貓的祖先是以_________為生的。
4、中華鱘大可以長(zhǎng)到__________千克。