現(xiàn)在在雅思考生的人群中，有一個(gè)很明顯的雅思趨勢，那就是高中生所占的人群比例呈一個(gè)明顯上升的趨勢。以下是整理的雅思口語中有哪些注意事項(xiàng)，歡迎閱讀！
1.雅思口語中有哪些注意事項(xiàng)
1、缺乏練習(xí)
首先，我們需要先清楚的了解口語是一門非常特殊的科目。無論是剛剛開始接觸英文不久的初學(xué)者還是學(xué)習(xí)英文很多年的大學(xué)專八畢業(yè)生，其實(shí)從口語角度來說，很多人都幾乎是在同一條起跑線。如果大家回憶一下，我們從小學(xué)一年級開始學(xué)習(xí)英語，一直到高中，在這12年的時(shí)間里，中國的教育制度只是著重于單詞的記憶，語法的學(xué)習(xí)，或者是閱讀練習(xí)，并沒有任何的口語練習(xí)。就算是一周偶爾幾次的口語課和英語角，也是一個(gè)外教對應(yīng)著幾十個(gè)學(xué)生，恐怕學(xué)生們很難找到什么機(jī)會真正的去張開嘴去練習(xí)。所以，高中生首先要放正心態(tài)，不要一開始就有一種自卑感，而是應(yīng)該抱著同樣的積極的態(tài)度來對待和學(xué)習(xí)口語，不應(yīng)該害怕說錯(cuò)，而是應(yīng)該正視自己的口語問題，因?yàn)橹挥姓f錯(cuò)，才能進(jìn)行改正，避免下次犯同樣的錯(cuò)誤，這樣口語才能提高。
2、對難單詞的傾向與偏愛
在學(xué)習(xí)英語的過程中，到了高中階段，中國學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)和積累了不少難的單詞，因此，我們可以發(fā)現(xiàn)很多高中生更多的是強(qiáng)調(diào)用一些非常難的單詞來表達(dá)意思，并且會花很多時(shí)間來想自己所說的話的語法是否正確。其實(shí)，這并不是真正的口語。正是因?yàn)檫@樣的一些誤區(qū)的存在，所以說才會導(dǎo)致雅思考試中中國考生分?jǐn)?shù)偏低的原因。這里建議考生在口語中舍棄難的單詞，任何意思盡量用越簡單的單詞越好，這樣一來，才能夠正確的表達(dá)意思。
3、發(fā)音
對于考官來說，reliable的評價(jià)考生口語的方法就是發(fā)音。無論考生用什么再難的單詞和語法，只要發(fā)音有問題，恐怕在考官的眼里，分?jǐn)?shù)肯定不會很高。高中生的發(fā)音存在較多的弊病，尤其是元音，這可能與老師的教學(xué)有很大關(guān)系，所以很多錯(cuò)誤的發(fā)音在學(xué)生們的腦子里已經(jīng)根深蒂固了很多年。因此，與其花很多的時(shí)間去功克單詞和語法，不如把時(shí)間更有效的投入到發(fā)音上。這里建議考生們每天花大約半小時(shí)的時(shí)間去練習(xí)自己的英文發(fā)音。尤其是元音，因?yàn)榇蠖鄶?shù)中國考生的元音發(fā)音有很大的問題。如果條件允許的話，還可以讓外國人（外教）來幫助糾正發(fā)音。
4、口語詞組與句式
中國教育的目的是培養(yǎng)專業(yè)性的人才，所以中國學(xué)生從來就沒有學(xué)過口語當(dāng)中常用的詞組與句式。因?yàn)檫@些詞組句式的缺乏，導(dǎo)致了很多考生在說話中缺乏正確的邏輯和連貫性。只要考生經(jīng)?？匆恍﹪怆娪暗脑挘@些詞組就可以很快的掌握。其次，高中生的“專業(yè)”詞匯量還有所欠缺，比如說在準(zhǔn)備大量的體育類的話題的時(shí)候，像一些體育運(yùn)動(dòng)，”balancebeam”,“shortput”可能考生都不會說。所以這里建議考生針對雅思的話題分類，逐個(gè)對每類話題下的專業(yè)詞匯進(jìn)行準(zhǔn)備和積累。
5、話題內(nèi)容
很多高中生因?yàn)樽约旱娜松?jīng)歷基本上是圍繞學(xué)校和家庭，所以不是有很多的學(xué)生能夠很好的回答雅思第三部分的話題，因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容過于社會化。考生可能中文說出來都有很大的難度，更不用說英文了。所以，建議考生平時(shí)多去關(guān)注一下社會新聞，社會評論，把握社會的一些主流理解并將其掌握，除此之外寫作課的很多內(nèi)容也可以放在雅思口語第三部分的話題上來回答！
6、缺乏準(zhǔn)備
對于高中生來說，都有著一個(gè)很大的問題，那就是對雅思口語的態(tài)度重視不夠。很多高中生抱有的思想就是口語就是看現(xiàn)場發(fā)揮，然后提前去蹲題，然后就看命了。所以考生根本就不按一個(gè)正確的方法和思路來學(xué)習(xí)雅思口語。我的個(gè)人看法就是：學(xué)生在口語上花的時(shí)間應(yīng)該多于任何一科，因?yàn)榭谡Z在短短的10分鐘時(shí)間里面就能決定分?jǐn)?shù)，并且很多的話題都是可以準(zhǔn)備的，所以口語的升值潛力更大。只要考生對雅思進(jìn)行精心的準(zhǔn)備，相信你的付出和努力定會得到回報(bào)。
2.雅思口語Part3答題注意點(diǎn)
雅思口語Part3答題注意點(diǎn),關(guān)鍵要有很強(qiáng)的論證性，因?yàn)镻art3題目的特點(diǎn)就在于泛圍大而廣，并且具有一定的深度。
雅思口語Part3答題注意點(diǎn)，還要注意語法，保證準(zhǔn)確性。語法不是萬能的，但沒有語法又是萬萬不能的。雅思口語雖然不需要像寫作那樣特別重視語法的準(zhǔn)確性，但是掌握并熟練運(yùn)用一些基本的語法，能保證我們在回答Part3問題時(shí)的準(zhǔn)確性。
以下是回答雅思口語Part3問題時(shí)需要特別注意的語法知識點(diǎn)：
(1)時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)、完成進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)、將來完成時(shí)、完成進(jìn)行時(shí)
(2)語態(tài)：主動(dòng)語態(tài)、被動(dòng)語態(tài)
(3)簡單句：五種形式(主+謂;主+謂+賓;主+謂+賓+賓補(bǔ);主+謂+間賓+直賓;主+系+表)
(4)并列句：and,or,but
(5)復(fù)合句：主語從句、賓語從句、定語從句、狀語從句、表語從句、同謂語從句
想要更加快速有效的雅思口語Part3答題注意點(diǎn)，大家從語法入手，保證答案的論證和邏輯性是非常好的辦法，如果能夠在發(fā)音等其他方面有更多的掌握就會有更多的發(fā)揮余地了。
3.雅思口語的誤解
1、我們在平時(shí)講英語的時(shí)候或許不太注意自己的說話速度，也許有人習(xí)慣上講話時(shí)用很快的語速，由于平時(shí)看到的聽到的大部分是美國式的英語，給人的感覺是流暢輕快，節(jié)奏感也很強(qiáng)，可是雅思口語的考官大部分是來自英國、新西蘭、澳洲或者加拿大，對于他們來講語速是考量一個(gè)人語言素質(zhì)和修養(yǎng)的關(guān)鍵因素，對于他們來講，較快語速不是表現(xiàn)良好溝通的方式，反而平均的語速或者較慢的語速也許能夠更加拉近彼此之間的距離產(chǎn)生好感，因此，控制好自己的語速和談吐是口語表現(xiàn)中不可小視的問題。
2、雅思口語考試和大多數(shù)國際標(biāo)準(zhǔn)話考試不同，考官會親自面試，并且考試形式是討論加交流的形式，也就是說臨場過程中，你的一舉一動(dòng)都在考官的注視中，那么過于拘謹(jǐn)或者緊張勢必產(chǎn)生語言和肢體上的僵硬和遲鈍，因此彼此之間的溝通沒有得到有效的建立，你的表現(xiàn)一定會給考官留下不夠良好的印象，影響你的口語成績。
3、在評分標(biāo)準(zhǔn)中，對于語法和流利度以及連貫性兩項(xiàng)中，都有對句型運(yùn)用的語言概念在各項(xiàng)分?jǐn)?shù)級別中做了不同程度和側(cè)重的解釋，一般來講，在口語表達(dá)中，能夠運(yùn)用不同形式的句型和語法可以從一方面體現(xiàn)一個(gè)人的語言能力，可是對于高分級別的語言標(biāo)準(zhǔn)，需要說明的是不同形式的復(fù)合句的使用是建立在充分的信息依據(jù)和明確的語音特征基礎(chǔ)之上的，包括自然停頓、重音、語氣、升降調(diào)等諸多體現(xiàn)情感態(tài)度的表達(dá)因素，由此可以看出沒有任何語氣特征上的指示和表明，也沒有任何可以過渡不同形式的復(fù)合句之間的連接成分，勢必會讓考官懷疑你是在背誦已經(jīng)準(zhǔn)備過的答案，或者像是沒有情緒的機(jī)器人在朗讀。
4、在考官詢問某些問題的時(shí)候，特別是在第一部分，所涉及到的話題通常是有關(guān)自己的個(gè)人情況和業(yè)余生活愛好等，由于之前準(zhǔn)備不夠充分，因此我們在回答某些實(shí)際問題時(shí)可以采用事實(shí)依據(jù)加以提煉或者修改、假設(shè)、虛構(gòu)等方式讓自己的表達(dá)符合問題提干要求和核心意思，考官不會考查你的內(nèi)容是否屬實(shí)，主要關(guān)心你是如何表達(dá)你的思想的方式，因此不要輕易直接回答你不清楚或者你不知道這樣的答案。
5、聰明的你可能認(rèn)為考官畢竟是人，因此和他搞好群眾關(guān)系是臨場發(fā)揮極為關(guān)鍵的事情，因此你會頻繁的使用眼神交流法、微笑法、開玩笑法等博取考官對你好敢以期可能終會得到比較滿意的結(jié)果。但是，語言技術(shù)層面的工作才是重要急需做好的，相信一個(gè)滿臉掛著微笑卻只能進(jìn)行只言片語的交流的考生，考官在評判的時(shí)候還是會客觀地下結(jié)論，因此光是表面功夫還是不夠的。
6、雅思口語考試那天有同學(xué)很早就來蹲點(diǎn)，為了收集當(dāng)天考試的信息為第二天的考試做準(zhǔn)備，其實(shí)這是一項(xiàng)以為危險(xiǎn)的工作，因?yàn)榭谡Z考場紀(jì)律中嚴(yán)格要求考生不能在考場周圍相互之間詢問考試內(nèi)容，因此你千萬不要臨時(shí)抱佛腳找現(xiàn)成答案，如果出現(xiàn)任何意外請自求多福。
7、雅思口語考試的順序根據(jù)報(bào)考考生的姓氏的首位大寫字母順序排列，由于考試當(dāng)天多少會出現(xiàn)考生因各個(gè)原因無法參加考試如：如：準(zhǔn)考證忘帶、考試遲到、找不到考場、心理壓力嚴(yán)重等，那么前面被叫到參加測試的學(xué)生的考試時(shí)間就會轉(zhuǎn)移到下一個(gè)考生，因此必須提前半小時(shí)到達(dá)考場，保證自己能夠準(zhǔn)時(shí)參加考試，避免上述狀況發(fā)生的可能性。
1.雅思口語中有哪些注意事項(xiàng)
1、缺乏練習(xí)
首先，我們需要先清楚的了解口語是一門非常特殊的科目。無論是剛剛開始接觸英文不久的初學(xué)者還是學(xué)習(xí)英文很多年的大學(xué)專八畢業(yè)生，其實(shí)從口語角度來說，很多人都幾乎是在同一條起跑線。如果大家回憶一下，我們從小學(xué)一年級開始學(xué)習(xí)英語，一直到高中，在這12年的時(shí)間里，中國的教育制度只是著重于單詞的記憶，語法的學(xué)習(xí)，或者是閱讀練習(xí)，并沒有任何的口語練習(xí)。就算是一周偶爾幾次的口語課和英語角，也是一個(gè)外教對應(yīng)著幾十個(gè)學(xué)生，恐怕學(xué)生們很難找到什么機(jī)會真正的去張開嘴去練習(xí)。所以，高中生首先要放正心態(tài)，不要一開始就有一種自卑感，而是應(yīng)該抱著同樣的積極的態(tài)度來對待和學(xué)習(xí)口語，不應(yīng)該害怕說錯(cuò)，而是應(yīng)該正視自己的口語問題，因?yàn)橹挥姓f錯(cuò)，才能進(jìn)行改正，避免下次犯同樣的錯(cuò)誤，這樣口語才能提高。
2、對難單詞的傾向與偏愛
在學(xué)習(xí)英語的過程中，到了高中階段，中國學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)和積累了不少難的單詞，因此，我們可以發(fā)現(xiàn)很多高中生更多的是強(qiáng)調(diào)用一些非常難的單詞來表達(dá)意思，并且會花很多時(shí)間來想自己所說的話的語法是否正確。其實(shí)，這并不是真正的口語。正是因?yàn)檫@樣的一些誤區(qū)的存在，所以說才會導(dǎo)致雅思考試中中國考生分?jǐn)?shù)偏低的原因。這里建議考生在口語中舍棄難的單詞，任何意思盡量用越簡單的單詞越好，這樣一來，才能夠正確的表達(dá)意思。
3、發(fā)音
對于考官來說，reliable的評價(jià)考生口語的方法就是發(fā)音。無論考生用什么再難的單詞和語法，只要發(fā)音有問題，恐怕在考官的眼里，分?jǐn)?shù)肯定不會很高。高中生的發(fā)音存在較多的弊病，尤其是元音，這可能與老師的教學(xué)有很大關(guān)系，所以很多錯(cuò)誤的發(fā)音在學(xué)生們的腦子里已經(jīng)根深蒂固了很多年。因此，與其花很多的時(shí)間去功克單詞和語法，不如把時(shí)間更有效的投入到發(fā)音上。這里建議考生們每天花大約半小時(shí)的時(shí)間去練習(xí)自己的英文發(fā)音。尤其是元音，因?yàn)榇蠖鄶?shù)中國考生的元音發(fā)音有很大的問題。如果條件允許的話，還可以讓外國人（外教）來幫助糾正發(fā)音。
4、口語詞組與句式
中國教育的目的是培養(yǎng)專業(yè)性的人才，所以中國學(xué)生從來就沒有學(xué)過口語當(dāng)中常用的詞組與句式。因?yàn)檫@些詞組句式的缺乏，導(dǎo)致了很多考生在說話中缺乏正確的邏輯和連貫性。只要考生經(jīng)?？匆恍﹪怆娪暗脑挘@些詞組就可以很快的掌握。其次，高中生的“專業(yè)”詞匯量還有所欠缺，比如說在準(zhǔn)備大量的體育類的話題的時(shí)候，像一些體育運(yùn)動(dòng)，”balancebeam”,“shortput”可能考生都不會說。所以這里建議考生針對雅思的話題分類，逐個(gè)對每類話題下的專業(yè)詞匯進(jìn)行準(zhǔn)備和積累。
5、話題內(nèi)容
很多高中生因?yàn)樽约旱娜松?jīng)歷基本上是圍繞學(xué)校和家庭，所以不是有很多的學(xué)生能夠很好的回答雅思第三部分的話題，因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容過于社會化。考生可能中文說出來都有很大的難度，更不用說英文了。所以，建議考生平時(shí)多去關(guān)注一下社會新聞，社會評論，把握社會的一些主流理解并將其掌握，除此之外寫作課的很多內(nèi)容也可以放在雅思口語第三部分的話題上來回答！
6、缺乏準(zhǔn)備
對于高中生來說，都有著一個(gè)很大的問題，那就是對雅思口語的態(tài)度重視不夠。很多高中生抱有的思想就是口語就是看現(xiàn)場發(fā)揮，然后提前去蹲題，然后就看命了。所以考生根本就不按一個(gè)正確的方法和思路來學(xué)習(xí)雅思口語。我的個(gè)人看法就是：學(xué)生在口語上花的時(shí)間應(yīng)該多于任何一科，因?yàn)榭谡Z在短短的10分鐘時(shí)間里面就能決定分?jǐn)?shù)，并且很多的話題都是可以準(zhǔn)備的，所以口語的升值潛力更大。只要考生對雅思進(jìn)行精心的準(zhǔn)備，相信你的付出和努力定會得到回報(bào)。
2.雅思口語Part3答題注意點(diǎn)
雅思口語Part3答題注意點(diǎn),關(guān)鍵要有很強(qiáng)的論證性，因?yàn)镻art3題目的特點(diǎn)就在于泛圍大而廣，并且具有一定的深度。
雅思口語Part3答題注意點(diǎn)，還要注意語法，保證準(zhǔn)確性。語法不是萬能的，但沒有語法又是萬萬不能的。雅思口語雖然不需要像寫作那樣特別重視語法的準(zhǔn)確性，但是掌握并熟練運(yùn)用一些基本的語法，能保證我們在回答Part3問題時(shí)的準(zhǔn)確性。
以下是回答雅思口語Part3問題時(shí)需要特別注意的語法知識點(diǎn)：
(1)時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)、完成進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)、將來完成時(shí)、完成進(jìn)行時(shí)
(2)語態(tài)：主動(dòng)語態(tài)、被動(dòng)語態(tài)
(3)簡單句：五種形式(主+謂;主+謂+賓;主+謂+賓+賓補(bǔ);主+謂+間賓+直賓;主+系+表)
(4)并列句：and,or,but
(5)復(fù)合句：主語從句、賓語從句、定語從句、狀語從句、表語從句、同謂語從句
想要更加快速有效的雅思口語Part3答題注意點(diǎn)，大家從語法入手，保證答案的論證和邏輯性是非常好的辦法，如果能夠在發(fā)音等其他方面有更多的掌握就會有更多的發(fā)揮余地了。
3.雅思口語的誤解
1、我們在平時(shí)講英語的時(shí)候或許不太注意自己的說話速度，也許有人習(xí)慣上講話時(shí)用很快的語速，由于平時(shí)看到的聽到的大部分是美國式的英語，給人的感覺是流暢輕快，節(jié)奏感也很強(qiáng)，可是雅思口語的考官大部分是來自英國、新西蘭、澳洲或者加拿大，對于他們來講語速是考量一個(gè)人語言素質(zhì)和修養(yǎng)的關(guān)鍵因素，對于他們來講，較快語速不是表現(xiàn)良好溝通的方式，反而平均的語速或者較慢的語速也許能夠更加拉近彼此之間的距離產(chǎn)生好感，因此，控制好自己的語速和談吐是口語表現(xiàn)中不可小視的問題。
2、雅思口語考試和大多數(shù)國際標(biāo)準(zhǔn)話考試不同，考官會親自面試，并且考試形式是討論加交流的形式，也就是說臨場過程中，你的一舉一動(dòng)都在考官的注視中，那么過于拘謹(jǐn)或者緊張勢必產(chǎn)生語言和肢體上的僵硬和遲鈍，因此彼此之間的溝通沒有得到有效的建立，你的表現(xiàn)一定會給考官留下不夠良好的印象，影響你的口語成績。
3、在評分標(biāo)準(zhǔn)中，對于語法和流利度以及連貫性兩項(xiàng)中，都有對句型運(yùn)用的語言概念在各項(xiàng)分?jǐn)?shù)級別中做了不同程度和側(cè)重的解釋，一般來講，在口語表達(dá)中，能夠運(yùn)用不同形式的句型和語法可以從一方面體現(xiàn)一個(gè)人的語言能力，可是對于高分級別的語言標(biāo)準(zhǔn)，需要說明的是不同形式的復(fù)合句的使用是建立在充分的信息依據(jù)和明確的語音特征基礎(chǔ)之上的，包括自然停頓、重音、語氣、升降調(diào)等諸多體現(xiàn)情感態(tài)度的表達(dá)因素，由此可以看出沒有任何語氣特征上的指示和表明，也沒有任何可以過渡不同形式的復(fù)合句之間的連接成分，勢必會讓考官懷疑你是在背誦已經(jīng)準(zhǔn)備過的答案，或者像是沒有情緒的機(jī)器人在朗讀。
4、在考官詢問某些問題的時(shí)候，特別是在第一部分，所涉及到的話題通常是有關(guān)自己的個(gè)人情況和業(yè)余生活愛好等，由于之前準(zhǔn)備不夠充分，因此我們在回答某些實(shí)際問題時(shí)可以采用事實(shí)依據(jù)加以提煉或者修改、假設(shè)、虛構(gòu)等方式讓自己的表達(dá)符合問題提干要求和核心意思，考官不會考查你的內(nèi)容是否屬實(shí)，主要關(guān)心你是如何表達(dá)你的思想的方式，因此不要輕易直接回答你不清楚或者你不知道這樣的答案。
5、聰明的你可能認(rèn)為考官畢竟是人，因此和他搞好群眾關(guān)系是臨場發(fā)揮極為關(guān)鍵的事情，因此你會頻繁的使用眼神交流法、微笑法、開玩笑法等博取考官對你好敢以期可能終會得到比較滿意的結(jié)果。但是，語言技術(shù)層面的工作才是重要急需做好的，相信一個(gè)滿臉掛著微笑卻只能進(jìn)行只言片語的交流的考生，考官在評判的時(shí)候還是會客觀地下結(jié)論，因此光是表面功夫還是不夠的。
6、雅思口語考試那天有同學(xué)很早就來蹲點(diǎn)，為了收集當(dāng)天考試的信息為第二天的考試做準(zhǔn)備，其實(shí)這是一項(xiàng)以為危險(xiǎn)的工作，因?yàn)榭谡Z考場紀(jì)律中嚴(yán)格要求考生不能在考場周圍相互之間詢問考試內(nèi)容，因此你千萬不要臨時(shí)抱佛腳找現(xiàn)成答案，如果出現(xiàn)任何意外請自求多福。
7、雅思口語考試的順序根據(jù)報(bào)考考生的姓氏的首位大寫字母順序排列，由于考試當(dāng)天多少會出現(xiàn)考生因各個(gè)原因無法參加考試如：如：準(zhǔn)考證忘帶、考試遲到、找不到考場、心理壓力嚴(yán)重等，那么前面被叫到參加測試的學(xué)生的考試時(shí)間就會轉(zhuǎn)移到下一個(gè)考生，因此必須提前半小時(shí)到達(dá)考場，保證自己能夠準(zhǔn)時(shí)參加考試，避免上述狀況發(fā)生的可能性。