寫人，是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務(wù);要求寫人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。為大家提供《小學(xué)五年級(jí)寫人作文范文【六篇】》，歡迎閱讀。
1.小學(xué)五年級(jí)寫人作文范文
呂老師是我們班的語文老師。她是一位關(guān)心同學(xué)、負(fù)責(zé)任、幽默的好老師。
先說說呂老師的長(zhǎng)相吧。呂老師長(zhǎng)著一雙敏銳的大眼睛，同學(xué)們做什么細(xì)小的小動(dòng)作都逃不出呂老師的火眼金睛。記得有，我沒聽老師在講課，而在玩一根頭發(fā)絲。不料，被呂老師發(fā)現(xiàn)了。呂老師對(duì)我說：“馬可，要好好聽課，不要玩頭發(fā)絲?！碧煅?我想：我坐在第六排，老師竟然看得見如此細(xì)小的一根頭發(fā)絲?
不僅是這樣，呂老師還有一雙順風(fēng)耳。有，有一個(gè)同學(xué)借著老師寫字的時(shí)間，與另一個(gè)同學(xué)悄悄講話，呂老師馬上叫出他們的名字，然后要他們不要講話。這時(shí)她還背對(duì)著我們呢!
為什么我說呂老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師呢?因?yàn)閰卫蠋煆牟粫?huì)為家里的事而曠課，上課也從不遲到。要知道她的女兒還很小，正需要她照顧呢。每次我們考試完了以后，大家都非常想知道自己的考試分?jǐn)?shù)，呂老師看透了我們的心思，就先幫我們批試卷，經(jīng)常批到11：30分還沒回家!
為什么說呂老師幽默呢?記得有，有一位同學(xué)上課說話而被批評(píng)，可他不服氣，嘴巴老是一鼓一鼓的。呂老師見了，幽默地來了一句：“你在干嗎呀?樣子可真像一個(gè)小青蛙。”我們一聽就哄堂大笑，我的肚子都笑痛了。
大家來說說，呂老師是不是一個(gè)好老師呀!
2.小學(xué)五年級(jí)寫人作文范文
我又回到了哈爾濱，回到了我出生的地方。
今年，小姨生了一個(gè)小寶寶，名叫小灰灰。整整一周的時(shí)間，我基本上都是幫著小姨照顧小灰灰，陪小灰灰玩兒。
小灰灰胖胖的，兩個(gè)小臉蛋圓圓的，他才100天，胳膊腿兒都軟軟的，大大的眼睛總是好奇地看著周圍，嘴里總愛吐著泡泡，像魚一樣，他總把大拇哥放在嘴里不停的吃著，像是在吃棒棒糖。睡覺的時(shí)候還會(huì)偷偷的笑。
小灰灰有個(gè)臭毛病，每次睡覺之前都要大哭一場(chǎng)，他哭之前，嘴角都會(huì)先向下撇兩下，然后就開始放聲大哭。那次我正在津津有味地看電視，突然“哇”的一聲，嚇我一跳，我回頭一看，小灰灰又開始“狼嚎”了。小姨趕緊抱起小灰灰耐心地悠著他，象個(gè)搖籃似的，小灰灰就吃著手指頭享受著。這個(gè)煩人的小灰灰，睡個(gè)覺還這么大呼小叫的。
小灰灰還是個(gè)勤奮的小寶寶，剛會(huì)翻身的時(shí)候，每天早晨4點(diǎn)鐘就起來練習(xí)翻身，翻過來以后右胳膊壓在身下拿不出來，他就開始哼哼，如果幫他重新翻回去，他立刻又翻回來，不停地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。小灰灰真是一個(gè)勤勞的“小蜜蜂”呀!
這就是小姨的小灰灰，特別可愛。
3.小學(xué)五年級(jí)寫人作文范文
我有一個(gè)幸?？鞓返奈蹇谥?。有爺爺，奶奶，爸爸，媽媽和我，我們的性格都迥然不同是有好有壞，但始終是那么的和睦幸福。下面就由我來一一介紹一下我的家庭成員。
首先要介紹的是我家的“老大”就是我的爺爺，他的性格有點(diǎn)獨(dú)斷，再加上他年紀(jì)大，我們什么事都要聽他的，所以算是我家名副其實(shí)的“老大”。爺爺雖然有些霸道，但還是很愛我的。爺爺又是一個(gè)老黨員，人緣也不錯(cuò)，樓底下遛彎的爺爺奶奶都非常喜歡和他聊天。
接下來介紹一下我的奶奶，我奶奶是個(gè)慈祥善良的老人，脾氣溫和，而且非常的疼愛我，只要我晚吃一點(diǎn)，或少吃一點(diǎn)她都會(huì)擔(dān)心得要命，她對(duì)我的愛已經(jīng)接近溺愛的程度，當(dāng)然我也非常愛她。
能形容我爸爸的就一個(gè)字，脾氣也不是很好，但是他和別的爸爸不一樣，他除要上班掙錢還要照顧爺爺奶奶，還要陪我，雖然爸爸錢掙得不多，但卻是我們家辛苦的一個(gè)，因?yàn)榘职值男量?，所以我也非常體諒他，盡量讓他開心、省心。
能形容我媽媽的就一個(gè)字——好。媽媽長(zhǎng)相一般，是個(gè)思想現(xiàn)代的女性，是個(gè)開明的好家長(zhǎng)，她非常樂觀，對(duì)生活有著積極向上的態(tài)度。她的職業(yè)是醫(yī)生，她每天要辛苦的工作很累，但她還是抽出時(shí)間來陪我。我的任務(wù)就好好學(xué)習(xí)，為我的未來而努力。
怎么樣，我的家人有意思吧？
4.小學(xué)五年級(jí)寫人作文范文
我的同學(xué)周心琪是個(gè)樂于助人的好學(xué)生。她的皮膚是小麥色，一雙明亮的'眼睛，鼻子高挺著，一張小嘴能說會(huì)道，那燦爛的笑容總是掛在她的嘴邊。
周心琪可熱心啦！記得有上音樂課前，我們排著整齊的隊(duì)伍在音樂專用教室門前等候上課。這時(shí)，我突然感到一陣難受，緊接著胃里的食物一下子從我的嘴里噴吐出來。天哪，我嘔吐了！走廊上空頓時(shí)飄著一股酸臭味，同學(xué)們有的喊道：“難聞死了！”有的捂住口鼻說道：“快躲開！”周圍的同學(xué)紛紛遠(yuǎn)離我，聽了他們的話語讓我感到更難過了。此時(shí)，老師走了過來，從她的眼神中，我看出老師十分著急。她擔(dān)心我的身體，還要馬上準(zhǔn)備給同學(xué)們上課。此刻，一個(gè)響亮又粗啞的聲音突然冒了出來：“老師，請(qǐng)讓我?guī)蛥且嗷厶幚韲I吐物吧！”“嗯，好！”老師答道。說完，周心琪趕忙跑到我身邊來，攙扶著我去洗手間做一下處理。
她幫我把身上的嘔吐物清理干凈后，又把我攙扶到座位上，問我：“要不要回教室休息呀？”我立刻說：“不用，不用的?！彼众s忙從教室里拿來拖把與簸箕，先把嘔吐物掃進(jìn)簸箕里倒掉，再用拖把地面拖得干干凈凈。當(dāng)時(shí)，只覺得一股暖流流遍我的全身，我舒服多了。同學(xué)們也向她投去了贊賞的目光。
周心琪，一個(gè)樂于助人的好學(xué)生，我要夸夸她！
5.小學(xué)五年級(jí)寫人作文范文
朋友是溫暖春季里的一陣春風(fēng)，輕輕的拂去你身體每一寸角落的疲憊；朋友是炎熱夏季里的一臺(tái)風(fēng)扇，涼爽的帶給你身體每一處肌膚的清涼；朋友是涼爽秋季里的一片藍(lán)天，寬容的帶給你內(nèi)心無限的遐想；朋友是寒冷冬季里的一個(gè)暖爐，默默的溫暖你內(nèi)心每一處的寒冷；朋友是寂寞黑夜中的一盞明燈，為你排除內(nèi)心的陰暗；朋友是午睡后的一杯濃茶，為你消除整日的疲憊……
提起朋友，提起友誼，我會(huì)很珍惜，是朋友給了我自信與力量，給了我敢于拼搏的心，讓我可以勇敢的去爭(zhēng)取，努力學(xué)習(xí)，努力向上。
記得那次的考試風(fēng)波，我成績(jī)很不理想，為此我傷心極了，滿臉憂愁，情緒很是低落，上課也沒有原先的認(rèn)真專注了，每天心中似乎都有著數(shù)不盡的悲傷，也失去了從前的樂觀心態(tài)。朋友見我這番模樣，很是擔(dān)心，經(jīng)常安慰我，鼓勵(lì)我，可還是無法掩蓋我的悲傷，但他們毫不氣餒，還是經(jīng)常關(guān)心我，并為我花了大量心思。
那天，她們像往常一樣又來安慰我，只是沒有以往一樣直接，他們很耐心的給我講了一個(gè)故事，并講訴了主人公成功的原因，要我好好思量。聽著她們所說的一字一句，再看看他們認(rèn)真的神態(tài)，可見，她們?yōu)槲腋冻隽硕嗌俟し?，看著她們，我心里很不是滋味，覺得很對(duì)不起她們。隨后她們微笑著對(duì)我加油，讓我可以努力樂觀，說完，便離開了。看著她們遠(yuǎn)去的背影。我低頭仔細(xì)想了想她們所說的，回憶了那位主人公成功的故事，這才明白了她們的良苦用心，是想讓我領(lǐng)悟故事的主人公成功的'原因，想讓我從挫折中重新站起來，去努力學(xué)習(xí)，努力追求自己的理想啊。想完后，我感動(dòng)得流下了眼淚，對(duì)朋友們充滿了無盡的感激，無盡的感謝。
自此以后，我重新振作了起來，勇敢的面對(duì)困難，努力學(xué)習(xí)，努力向上，在遇到困難時(shí)，只要一想起朋友們對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)心，想起她們?yōu)槲业母冻?，想起她們給我講的故事，我都會(huì)勇敢的克服困難，努力追求理想，用成功去回報(bào)她們對(duì)我的恩情，對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)。
朋友，是失敗時(shí)的一根激勵(lì)棒，給你自信與力量；朋友，是煩悶時(shí)的一把扇子，為你掃去心頭上的愁云；朋友，是挫折中的一位引路人，引你戰(zhàn)勝困難，做回自己……是朋友讓我找回了自信，找回了力量，我們之間這種友情將如海般源源不斷，滔滔不絕，我將永遠(yuǎn)珍惜，朋友，在我心中，是人生珍貴的，可貴的，我永遠(yuǎn)珍惜她們，懷念她們，感激她們。
6.小學(xué)五年級(jí)寫人作文范文
我的媽媽有一雙小眼睛，紅紅的小嘴在白白的臉上顯得十分精神，她表面上對(duì)我很兇，但心里卻是愛我的。我每次犯錯(cuò)她都用嚴(yán)厲的語氣告訴我錯(cuò)在哪，用溫和的語氣給我講道理，不像別的家長(zhǎng)那樣罵孩子或者是打孩子。
有，我本以為能考出好成績(jī)，可是五天后我一聽分?jǐn)?shù)，糟糕，我考砸了。我心想：這下壞了，準(zhǔn)挨說。為了不被罵，我欺騙了媽媽。媽媽問我：“這么高分，在班級(jí)排第幾呀？”我心想：如果告訴媽媽實(shí)情的'話，準(zhǔn)得挨罵，可是，我又不知道該騙媽媽說第幾。我想來想去，只好做賊心虛的說：“老師沒排名。”我怕媽媽給老師打電話揭穿我，就急忙對(duì)媽媽說：“我出去玩一會(huì)兒?！碑?dāng)我從外面回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色非常難看。我心想：難道我撒的謊被發(fā)現(xiàn)了？只好老老實(shí)實(shí)的對(duì)媽媽說：“媽媽，我錯(cuò)了。我騙你了?！边@時(shí)媽媽的臉色才好一些。原來媽媽真的發(fā)現(xiàn)了我的謊言，就在等我承認(rèn)錯(cuò)誤。然后她就用
溫和的語氣給我講道理，給我講放羊的小孩的故事，讓我改過自新。可見，母愛是多么偉大。每當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，母親就鼓勵(lì)我，給我鼓勁。當(dāng)我成績(jī)好時(shí)，母親又告誡我，不要驕傲。