粉筆，染白了黑發(fā)；責(zé)任，重壓在雙肩；奉獻(xiàn)，無(wú)私不求回報(bào)；學(xué)子，青出于藍(lán)勝于藍(lán)；祝福，只愿您幸福安康。教師節(jié)來(lái)臨，祝老師節(jié)日快樂(lè)！《四年級(jí)過(guò)教師節(jié)的作文300字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
1.四年級(jí)過(guò)教師節(jié)的作文300字
教師節(jié)就要到了，我正琢磨著給老師送個(gè)什么禮物好呢?鮮花?太老套了。音樂(lè)盒?沒(méi)有新意。對(duì)了，我干脆親手給老師做一個(gè)賀卡，然后在賀卡上寫下我的祝福。
嗯，不錯(cuò)，說(shuō)干就干。我先拿出一張硬紙板，量好長(zhǎng)度，用剪刀剪下來(lái)，再對(duì)折一下。賀卡的結(jié)構(gòu)就完成了。接下來(lái)，就是往上面填充內(nèi)容了。我冥思苦想了半天，終于有了點(diǎn)思路。嗯，用彩筆在上面畫一支蠟燭，因?yàn)槔蠋熛裣灎T，犧牲自己，照亮別人。接著在右下角畫上了一幅園丁培育鮮花的場(chǎng)景，因?yàn)椋@個(gè)嘛，老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵(花朵就是我們呀)。后，我用熒光筆在上面寫下了祝福的話語(yǔ)：老師，您像母親一樣呵護(hù)我們成長(zhǎng)，您像園丁一樣培育我們這些幼苗，您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們。教師節(jié)來(lái)臨之際，我在這里衷心地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”
好了，賀卡制作完畢，明天我可要抓住機(jī)會(huì)向老師獻(xiàn)上我的祝福去嘍!
2.四年級(jí)過(guò)教師節(jié)的作文300字
前幾天，我一直在想:教師節(jié)就要到了,我們?cè)鯓痈兄x老師呢?我就和其他班干部商量商量。經(jīng)過(guò)交流，我們有了共識(shí)，就等著那特別的日子到來(lái)。
9月10日教師節(jié)終于到了，同學(xué)們?cè)缭绲搅藢W(xué)校。第一節(jié)課鈴聲響了，同學(xué)們端端正正坐在座位上。老師走上了講臺(tái)說(shuō)：“上課?！蔽液埃骸捌鹆??！蓖瑢W(xué)們“刷”一聲站了起來(lái)，齊聲喊著：“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!”這是我們預(yù)先商量好的。老師感到有點(diǎn)意外，但立即高興地笑了。
同學(xué)們還買了大大小小的賀卡和各種各樣的小花送給老師。這些賀卡和小花也表達(dá)了我們對(duì)老師的感恩之情。當(dāng)然我也不例外，我買了許多賀卡送給各科老師。老師們收到我的賀卡以后可高興了，還表?yè)P(yáng)了我呢!
當(dāng)然，尊敬老師還體現(xiàn)在許多方面，重要的是在學(xué)校里遵守紀(jì)律，在課堂上專心聽(tīng)講、積極發(fā)言，特別是認(rèn)真完成作業(yè)，爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)，這就是給老師好的禮物了。
總之，我衷心希望老師過(guò)一個(gè)愉快的教師節(jié)!
3.四年級(jí)過(guò)教師節(jié)的作文300字
每當(dāng)我聽(tīng)到《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這首歌時(shí)，我總會(huì)想起那辛勤培育我們的園丁——老師。
教師節(jié)馬上要到了，我要選份什么禮物送給老師呢?想來(lái)想去，我決定親手做一張賀卡送給老師。
教師節(jié)前幾天，我在家里專心致志地做賀卡。媽媽走過(guò)來(lái)好奇地問(wèn)：“你在做什么?”我自豪地說(shuō)：“我要做一張賀卡送給老師。”
教師節(jié)那天，我興沖沖地來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都在議論，各自送老師什么禮物，一片歡聲笑語(yǔ)。這時(shí)，我們的班主任來(lái)到了教室，像平常一樣給我們聽(tīng)寫生字。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們像商量好一樣，一起把禮物送到了老師面前。老師笑著收下了我們一個(gè)個(gè)小禮物，連聲說(shuō)謝謝。收完了禮物，老師說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，老師希望你們更加努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈內(nèi)〉玫暮贸煽?jī)就是送給老師好的禮物?！?BR> 聽(tīng)了老師的話，我暗暗下定決心，以后要更加努力學(xué)習(xí)，考出更好的成績(jī)報(bào)答老師。
4.四年級(jí)過(guò)教師節(jié)的作文300字
今天的陽(yáng)光格外明媚，今天的紅花格外鮮艷，今天的小樹(shù)格外茂盛，今天是一年一度的教師節(jié)，所以，我們帶著愉快的心情在精心的為老師準(zhǔn)備教師節(jié)派對(duì)。
派對(duì)開(kāi)始了，隨著一聲歡呼，隨著一片片從天空而降的彩帶，鐘老師出現(xiàn)在我們面前?！澳惬I(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花……”你聽(tīng)，李屹航正在朗誦詩(shī)歌呢!他的聲音是多么洪亮，多么迷人。所有人都陶醉在美好的聲音里，癡癡的。醉醉的。現(xiàn)在又要開(kāi)始表演節(jié)目了，我的心里難進(jìn)難退“上不上臺(tái)?”這個(gè)問(wèn)題在我頭腦里徘徊著，“一定要上臺(tái)!我為了這個(gè)魔術(shù)，一本本的看書，次地查資料，一定要上臺(tái)?！苯K于，我那熟練的魔術(shù)，展現(xiàn)在大家眼前，同學(xué)和老師紛紛鼓掌，教師節(jié)里能為老師獻(xiàn)上節(jié)目，我的心里有一種說(shuō)不出的愉快。
現(xiàn)在，我們要鐘老師來(lái)吹蠟燭，我們沒(méi)想到的是，她一口氣就把二十根蠟燭都吹滅了。我想：“鐘老師應(yīng)該是把所有的希望都寄托給我們，讓我們成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。”
我們后來(lái)還玩了許多有趣的游戲，一個(gè)比一個(gè)有意思，一個(gè)比一個(gè)更精彩。在“感恩的心”這首歌的陪伴下，派對(duì)結(jié)束了。但我們對(duì)鐘老師的美好祝愿，還在天空蕩漾。