托福口語(yǔ)綜合題一般是口語(yǔ)的五、六題。這部分題目的準(zhǔn)備時(shí)間比較短，但傳達(dá)的信息量卻比較大，因此答題的時(shí)候，完整性是非常重要的成績(jī)因素，原因是短時(shí)間內(nèi)能夠?qū)⒋鸢竿暾慕M織并呈現(xiàn)出來(lái)非常不容易。以下是整理的托?？谡Z(yǔ)綜合題回答的三個(gè)要點(diǎn)，歡迎閱讀！
1.托?？谡Z(yǔ)綜合題回答的三個(gè)要點(diǎn)
托?？谡Z(yǔ)中的綜合題一般指的是口語(yǔ)的五、六題，這部分題由于準(zhǔn)備時(shí)間及信息量等限制，想要完整回答出來(lái)非常不容易。
從托福綜合口語(yǔ)的答題的順序來(lái)看，考生一定要把考試中提出的問(wèn)題一回答清楚才算完整。問(wèn)題包括以下幾個(gè)部分：首先是要簡(jiǎn)明扼要地描述出對(duì)話中所討論的問(wèn)題，其中重要的細(xì)節(jié)要充足以便沒(méi)有聽(tīng)到對(duì)話只聽(tīng)到考生陳述的人能夠充分了解這個(gè)問(wèn)題;然后考生需表明自己的態(tài)度，即兩種解決辦法中自己會(huì)更傾向于哪種。
1、概述問(wèn)題
這個(gè)部分一定要注意細(xì)節(jié)，在對(duì)對(duì)話的內(nèi)容作高度概括的同時(shí)一定不要忘了這件事。只有把細(xì)節(jié)說(shuō)清才能把問(wèn)題說(shuō)得清楚，說(shuō)得全面。由此，在聽(tīng)對(duì)話的過(guò)程中，為了要能很好地把握住這些細(xì)節(jié)，takenotes的工作自然顯得尤為重要。
2、表明態(tài)度
接下來(lái)便要表明自己會(huì)更支持哪一種解決辦法的。相對(duì)于概述問(wèn)題，這部分是大家的獨(dú)立創(chuàng)作的開(kāi)始，所以一定要堅(jiān)定而又毫無(wú)猶豫的表明自己的態(tài)度。
3、說(shuō)明原因
在描述選擇該辦法的原因時(shí)，考生可以利用對(duì)話中所提到的信息，也可以采用自己的經(jīng)歷。因?yàn)門ask5的內(nèi)容大都和大學(xué)的校園生活息息相關(guān)，所以許多考生都可能會(huì)遇到自己很熟悉的甚至有過(guò)類似經(jīng)歷的問(wèn)題，這時(shí)考生大可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷去闡述。平時(shí)遇到這樣的問(wèn)題，自己會(huì)采取怎樣的辦法解決呢?這樣有了思路和內(nèi)容，闡述起理由來(lái)就更連貫，更順暢了。
托?？谡Z(yǔ)考試要求完整性的內(nèi)容，在托福綜合口語(yǔ)考試中，對(duì)于問(wèn)題的解決辦法的選擇并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)不在于考生后選擇了哪種辦法，而在于考生是否能恰當(dāng)充分地闡明自己所作選擇的理由，并做了充分有力的擴(kuò)展。
在談到與自身經(jīng)歷相關(guān)的理由時(shí)也要隨時(shí)注意問(wèn)題的焦點(diǎn)是在解決對(duì)話者的問(wèn)題，自己的經(jīng)驗(yàn)只能加以借鑒后轉(zhuǎn)化成自己的想法，而并不是由此便談成自己面臨的狀況了。
2.影響托?？谡Z(yǔ)考試的心理素質(zhì)
很多考生在準(zhǔn)備托福口語(yǔ)的時(shí)候，不太清楚回答托?？谡Z(yǔ)時(shí)的思路是什么，考官在考生回答第一句的時(shí)候，可能就已經(jīng)給一個(gè)學(xué)生下定論了，那么怎樣回答才能拿高分呢？
一、對(duì)題型和解題技巧沒(méi)有熟悉就匆忙上陣
考托福口語(yǔ)，就像和敵人打仗。你不知道敵人怎么出招，你也就不知道你自己應(yīng)該出什么招。這樣，你打敗仗就是必然的。建議：熟悉題型。
二、缺乏迅速組織好答案的能力
考生在托?？谡Z(yǔ)考試中，面臨兩點(diǎn)壓力：
1、時(shí)間緊、任務(wù)重。托?？谡Z(yǔ)的答案準(zhǔn)備時(shí)間只有15-30秒，答題只有45/60秒。如果，沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的訓(xùn)練，考生在考場(chǎng)上必將不知所措的、語(yǔ)無(wú)倫次。
2、要迅速呈現(xiàn)“完整的答案”，這也就要求考生的答案“濃縮精華”。沒(méi)接受過(guò)“答案構(gòu)思訓(xùn)練”，“濃縮精華”也是難以做到的。
三、考場(chǎng)上表現(xiàn)得不夠自信和大方原因
1、缺乏口語(yǔ)練習(xí)，導(dǎo)致考生在答題時(shí)表現(xiàn)得不自信。
2、性格過(guò)于內(nèi)斂，導(dǎo)致考生在答題時(shí)表現(xiàn)得不夠張揚(yáng)?？紙?chǎng)上表現(xiàn)得不夠自信和大方不是形式上的問(wèn)題，而是本質(zhì)問(wèn)題，因?yàn)檫@樣以來(lái)，考生答題的音量就會(huì)小、發(fā)音就會(huì)模糊、分?jǐn)?shù)也就不可能高。
建議：
1、“信心來(lái)自實(shí)力，實(shí)力來(lái)自練習(xí)”。
2、不論你在平常的性格如何，在考場(chǎng)內(nèi)答題時(shí)，你必須表現(xiàn)得開(kāi)朗、自信、大方。
四、口語(yǔ)答案的語(yǔ)言缺乏表現(xiàn)力
總體來(lái)講：英語(yǔ)語(yǔ)音不準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)無(wú)起伏、語(yǔ)言不流利、結(jié)結(jié)巴巴。
建議：
1、了解語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的知識(shí)（適當(dāng)了解，而不要花太多精力在這方面），提前發(fā)現(xiàn)并糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)錯(cuò)誤。
2、每天堅(jiān)持大聲、清晰、準(zhǔn)確地朗讀一段80-120字的英文段子。
3.托?？谡Z(yǔ)指南
1、新托?？谡Z(yǔ)考試對(duì)考生極具挑戰(zhàn)性的一點(diǎn)是，考生幾乎沒(méi)有深入思考的時(shí)間，短短的15秒鐘準(zhǔn)備后就必須開(kāi)始說(shuō)話。并且整段回答內(nèi)容必須是非常具有邏輯性的一個(gè)整體，也就是說(shuō)，必須在45秒鐘之內(nèi)給出一個(gè)由頭有尾，個(gè)人觀點(diǎn)清晰，且論證充分的完整回答。新托?？荚囀菍?duì)考生英語(yǔ)素質(zhì)的考察，口語(yǔ)部分不僅要求考生會(huì)說(shuō)，還要能用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想，其評(píng)分更是基于內(nèi)容的邏輯展開(kāi)和具體細(xì)節(jié)的表述重要，其次才是流利，發(fā)音能讓人聽(tīng)懂就可以。
2、建議考生把自己的思路、想法列個(gè)小提綱，用筆記來(lái)幫助整理思路，切忌大話套話，用實(shí)例支撐觀點(diǎn)。平時(shí)練習(xí)時(shí)要注意思維邏輯，語(yǔ)言組織和詞句質(zhì)量，可組建一個(gè)資料庫(kù)，畢竟15秒的準(zhǔn)備時(shí)間太倉(cāng)促，可將回答像寫作文一樣，一字一句的寫下來(lái)并修改語(yǔ)病，隨后大聲讀熟，再重新回答問(wèn)題。當(dāng)然，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也能為口語(yǔ)考試加分?？忌部蓪⒆约旱目谡Z(yǔ)表達(dá)錄音，然后與標(biāo)準(zhǔn)的美音進(jìn)行對(duì)比，從連讀、元音發(fā)音、停頓等方面進(jìn)行糾正。
3、托?？谡Z(yǔ)拿高分的難點(diǎn)在于理解、記錄聽(tīng)力內(nèi)容，并用自己的話做口語(yǔ)復(fù)述，也就是我們常說(shuō)的意譯?？梢韵儒憻捵约郝?tīng)抄、聽(tīng)記的能力。然后練習(xí)將記錄的信息用口語(yǔ)自然的表述。每道題按此方法反復(fù)練習(xí)幾遍，必會(huì)提高聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。平時(shí)練習(xí)時(shí)要注重日常、校園生活場(chǎng)景以及學(xué)術(shù)場(chǎng)景。考生可以就現(xiàn)有的托?？谡Z(yǔ)教材為依據(jù)，直接對(duì)口語(yǔ)題目中的文稿做出總結(jié)歸納、口語(yǔ)復(fù)述。
托?？谡Z(yǔ)想要拿高分并不像很多考生想象得那么簡(jiǎn)單，托?？谡Z(yǔ)的重點(diǎn)在于平時(shí)應(yīng)該多練習(xí)。還有很多考生平時(shí)練習(xí)的時(shí)候非常好，但是一到考試就不行了，所以這也考驗(yàn)了考生們的考試心態(tài)以及考試能力。
4.托?？谡Z(yǔ)哪些題經(jīng)常出現(xiàn)
托?？谡Z(yǔ)對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)是難拿高分，大部分同學(xué)的分?jǐn)?shù)以17-22居多，有人會(huì)抱怨ETS出的題目太難，也有人說(shuō)ETS的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)太嚴(yán)格，那我們有沒(méi)有考慮過(guò)可能是自己的方法有問(wèn)題呢？
第一題：談?wù)撓履愫图胰?朋友的令人開(kāi)心的事件。
首先，我們應(yīng)該注意的是第一題的方法 論是“一個(gè)主題句，兩個(gè)細(xì)節(jié)(例子)”，再次需要注意的是答題的范圍，一定是和家人或者朋友的事情，所以一個(gè)人發(fā)生的事情就盡量避免;后一定要注意時(shí)態(tài)，這個(gè)地方問(wèn)的是過(guò)去的事情，所以，通篇考慮的是過(guò)去時(shí)態(tài)，而不是我們常用的現(xiàn)在式。
第二題：你是喜歡去沒(méi)去過(guò)的地方旅游，還是去去過(guò)的地方旅游。
此題是典型的二選一的題目，按照上課的講解，此題我們有三種回答方式，A好，B好。使用典型的2+1的回答方式，此題可以迎刃而解，講滿45秒鐘綽綽有余。
第三題：作為第一個(gè)綜合口語(yǔ)題，第三題要求我們用45秒鐘讀一個(gè)學(xué)校的通知，通知很簡(jiǎn)單，就是說(shuō)學(xué)校的打印政策發(fā)生了變化，以前的時(shí)候是打印免費(fèi)，現(xiàn)在的話是只有前10頁(yè)免費(fèi)，超出部分按照5美分收費(fèi)。
閱讀部分屬于典型的學(xué)校變化題目，值得注意的是閱讀部分偶爾會(huì)出現(xiàn)學(xué)生來(lái)信的方式，這種出題方式約占20/100，所以，對(duì)于閱讀的描述有2種方式：學(xué)校的變化或者學(xué)生的提議。
聽(tīng)力部分大部分人都可以聽(tīng)懂，但是我們的挑戰(zhàn)存在于對(duì)于聽(tīng)力的精準(zhǔn)復(fù)述，包括對(duì)于聽(tīng)力的個(gè)別詞匯的復(fù)述，如打印的高效efficient，effective等。所以對(duì)于聽(tīng)力的筆記和復(fù)述能力要求相對(duì)較高。
第四題：在閱讀部分，第四題一般是關(guān)于一個(gè)專業(yè)名詞，按照典型的方法 論，我們需要去找主題句和表現(xiàn)形式。
第五題：按照OG的講述，第五題是典型的問(wèn)題及解決的題目，在聽(tīng)力中，會(huì)有一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題絕對(duì)不是一句話的概述，而是對(duì)于問(wèn)題的解釋，一般2-5句話;而一共給出2個(gè)建議，需要注意的是這兩個(gè)建議不一定是另一方給的。然后一定要注意從2個(gè)建議中選一個(gè)，然后解釋下自己認(rèn)為這個(gè)比較好的原因。
第六題：按照OG的講 法，此題目是要求我們?nèi)?fù)述一個(gè)聽(tīng)力的段子，段子的結(jié)構(gòu)一般為一個(gè)主題句和兩個(gè)例子。本次考試的第六題講的是Alpine上面的植物如何可以生存下來(lái)。Alpine對(duì)于托?？忌鷳?yīng)該一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)橹暗腡PO閱讀里面多次考過(guò)高原地區(qū)的植物如何存活，所以平時(shí)的積累至關(guān)重要。
有兩個(gè)方面可以保證植物存活，首先是植物的高度。它生長(zhǎng)的特別矮，幾乎是貼地生長(zhǎng)，所以大風(fēng)無(wú)法吹倒它。其次，它的葉子上有蠟狀物wax，這樣的可以有效對(duì)抗，保存了水分。
1.托?？谡Z(yǔ)綜合題回答的三個(gè)要點(diǎn)
托?？谡Z(yǔ)中的綜合題一般指的是口語(yǔ)的五、六題，這部分題由于準(zhǔn)備時(shí)間及信息量等限制，想要完整回答出來(lái)非常不容易。
從托福綜合口語(yǔ)的答題的順序來(lái)看，考生一定要把考試中提出的問(wèn)題一回答清楚才算完整。問(wèn)題包括以下幾個(gè)部分：首先是要簡(jiǎn)明扼要地描述出對(duì)話中所討論的問(wèn)題，其中重要的細(xì)節(jié)要充足以便沒(méi)有聽(tīng)到對(duì)話只聽(tīng)到考生陳述的人能夠充分了解這個(gè)問(wèn)題;然后考生需表明自己的態(tài)度，即兩種解決辦法中自己會(huì)更傾向于哪種。
1、概述問(wèn)題
這個(gè)部分一定要注意細(xì)節(jié)，在對(duì)對(duì)話的內(nèi)容作高度概括的同時(shí)一定不要忘了這件事。只有把細(xì)節(jié)說(shuō)清才能把問(wèn)題說(shuō)得清楚，說(shuō)得全面。由此，在聽(tīng)對(duì)話的過(guò)程中，為了要能很好地把握住這些細(xì)節(jié)，takenotes的工作自然顯得尤為重要。
2、表明態(tài)度
接下來(lái)便要表明自己會(huì)更支持哪一種解決辦法的。相對(duì)于概述問(wèn)題，這部分是大家的獨(dú)立創(chuàng)作的開(kāi)始，所以一定要堅(jiān)定而又毫無(wú)猶豫的表明自己的態(tài)度。
3、說(shuō)明原因
在描述選擇該辦法的原因時(shí)，考生可以利用對(duì)話中所提到的信息，也可以采用自己的經(jīng)歷。因?yàn)門ask5的內(nèi)容大都和大學(xué)的校園生活息息相關(guān)，所以許多考生都可能會(huì)遇到自己很熟悉的甚至有過(guò)類似經(jīng)歷的問(wèn)題，這時(shí)考生大可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷去闡述。平時(shí)遇到這樣的問(wèn)題，自己會(huì)采取怎樣的辦法解決呢?這樣有了思路和內(nèi)容，闡述起理由來(lái)就更連貫，更順暢了。
托?？谡Z(yǔ)考試要求完整性的內(nèi)容，在托福綜合口語(yǔ)考試中，對(duì)于問(wèn)題的解決辦法的選擇并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)不在于考生后選擇了哪種辦法，而在于考生是否能恰當(dāng)充分地闡明自己所作選擇的理由，并做了充分有力的擴(kuò)展。
在談到與自身經(jīng)歷相關(guān)的理由時(shí)也要隨時(shí)注意問(wèn)題的焦點(diǎn)是在解決對(duì)話者的問(wèn)題，自己的經(jīng)驗(yàn)只能加以借鑒后轉(zhuǎn)化成自己的想法，而并不是由此便談成自己面臨的狀況了。
2.影響托?？谡Z(yǔ)考試的心理素質(zhì)
很多考生在準(zhǔn)備托福口語(yǔ)的時(shí)候，不太清楚回答托?？谡Z(yǔ)時(shí)的思路是什么，考官在考生回答第一句的時(shí)候，可能就已經(jīng)給一個(gè)學(xué)生下定論了，那么怎樣回答才能拿高分呢？
一、對(duì)題型和解題技巧沒(méi)有熟悉就匆忙上陣
考托福口語(yǔ)，就像和敵人打仗。你不知道敵人怎么出招，你也就不知道你自己應(yīng)該出什么招。這樣，你打敗仗就是必然的。建議：熟悉題型。
二、缺乏迅速組織好答案的能力
考生在托?？谡Z(yǔ)考試中，面臨兩點(diǎn)壓力：
1、時(shí)間緊、任務(wù)重。托?？谡Z(yǔ)的答案準(zhǔn)備時(shí)間只有15-30秒，答題只有45/60秒。如果，沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的訓(xùn)練，考生在考場(chǎng)上必將不知所措的、語(yǔ)無(wú)倫次。
2、要迅速呈現(xiàn)“完整的答案”，這也就要求考生的答案“濃縮精華”。沒(méi)接受過(guò)“答案構(gòu)思訓(xùn)練”，“濃縮精華”也是難以做到的。
三、考場(chǎng)上表現(xiàn)得不夠自信和大方原因
1、缺乏口語(yǔ)練習(xí)，導(dǎo)致考生在答題時(shí)表現(xiàn)得不自信。
2、性格過(guò)于內(nèi)斂，導(dǎo)致考生在答題時(shí)表現(xiàn)得不夠張揚(yáng)?？紙?chǎng)上表現(xiàn)得不夠自信和大方不是形式上的問(wèn)題，而是本質(zhì)問(wèn)題，因?yàn)檫@樣以來(lái)，考生答題的音量就會(huì)小、發(fā)音就會(huì)模糊、分?jǐn)?shù)也就不可能高。
建議：
1、“信心來(lái)自實(shí)力，實(shí)力來(lái)自練習(xí)”。
2、不論你在平常的性格如何，在考場(chǎng)內(nèi)答題時(shí)，你必須表現(xiàn)得開(kāi)朗、自信、大方。
四、口語(yǔ)答案的語(yǔ)言缺乏表現(xiàn)力
總體來(lái)講：英語(yǔ)語(yǔ)音不準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)無(wú)起伏、語(yǔ)言不流利、結(jié)結(jié)巴巴。
建議：
1、了解語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的知識(shí)（適當(dāng)了解，而不要花太多精力在這方面），提前發(fā)現(xiàn)并糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)錯(cuò)誤。
2、每天堅(jiān)持大聲、清晰、準(zhǔn)確地朗讀一段80-120字的英文段子。
3.托?？谡Z(yǔ)指南
1、新托?？谡Z(yǔ)考試對(duì)考生極具挑戰(zhàn)性的一點(diǎn)是，考生幾乎沒(méi)有深入思考的時(shí)間，短短的15秒鐘準(zhǔn)備后就必須開(kāi)始說(shuō)話。并且整段回答內(nèi)容必須是非常具有邏輯性的一個(gè)整體，也就是說(shuō)，必須在45秒鐘之內(nèi)給出一個(gè)由頭有尾，個(gè)人觀點(diǎn)清晰，且論證充分的完整回答。新托?？荚囀菍?duì)考生英語(yǔ)素質(zhì)的考察，口語(yǔ)部分不僅要求考生會(huì)說(shuō)，還要能用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想，其評(píng)分更是基于內(nèi)容的邏輯展開(kāi)和具體細(xì)節(jié)的表述重要，其次才是流利，發(fā)音能讓人聽(tīng)懂就可以。
2、建議考生把自己的思路、想法列個(gè)小提綱，用筆記來(lái)幫助整理思路，切忌大話套話，用實(shí)例支撐觀點(diǎn)。平時(shí)練習(xí)時(shí)要注意思維邏輯，語(yǔ)言組織和詞句質(zhì)量，可組建一個(gè)資料庫(kù)，畢竟15秒的準(zhǔn)備時(shí)間太倉(cāng)促，可將回答像寫作文一樣，一字一句的寫下來(lái)并修改語(yǔ)病，隨后大聲讀熟，再重新回答問(wèn)題。當(dāng)然，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也能為口語(yǔ)考試加分?？忌部蓪⒆约旱目谡Z(yǔ)表達(dá)錄音，然后與標(biāo)準(zhǔn)的美音進(jìn)行對(duì)比，從連讀、元音發(fā)音、停頓等方面進(jìn)行糾正。
3、托?？谡Z(yǔ)拿高分的難點(diǎn)在于理解、記錄聽(tīng)力內(nèi)容，并用自己的話做口語(yǔ)復(fù)述，也就是我們常說(shuō)的意譯?？梢韵儒憻捵约郝?tīng)抄、聽(tīng)記的能力。然后練習(xí)將記錄的信息用口語(yǔ)自然的表述。每道題按此方法反復(fù)練習(xí)幾遍，必會(huì)提高聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。平時(shí)練習(xí)時(shí)要注重日常、校園生活場(chǎng)景以及學(xué)術(shù)場(chǎng)景。考生可以就現(xiàn)有的托?？谡Z(yǔ)教材為依據(jù)，直接對(duì)口語(yǔ)題目中的文稿做出總結(jié)歸納、口語(yǔ)復(fù)述。
托?？谡Z(yǔ)想要拿高分并不像很多考生想象得那么簡(jiǎn)單，托?？谡Z(yǔ)的重點(diǎn)在于平時(shí)應(yīng)該多練習(xí)。還有很多考生平時(shí)練習(xí)的時(shí)候非常好，但是一到考試就不行了，所以這也考驗(yàn)了考生們的考試心態(tài)以及考試能力。
4.托?？谡Z(yǔ)哪些題經(jīng)常出現(xiàn)
托?？谡Z(yǔ)對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)是難拿高分，大部分同學(xué)的分?jǐn)?shù)以17-22居多，有人會(huì)抱怨ETS出的題目太難，也有人說(shuō)ETS的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)太嚴(yán)格，那我們有沒(méi)有考慮過(guò)可能是自己的方法有問(wèn)題呢？
第一題：談?wù)撓履愫图胰?朋友的令人開(kāi)心的事件。
首先，我們應(yīng)該注意的是第一題的方法 論是“一個(gè)主題句，兩個(gè)細(xì)節(jié)(例子)”，再次需要注意的是答題的范圍，一定是和家人或者朋友的事情，所以一個(gè)人發(fā)生的事情就盡量避免;后一定要注意時(shí)態(tài)，這個(gè)地方問(wèn)的是過(guò)去的事情，所以，通篇考慮的是過(guò)去時(shí)態(tài)，而不是我們常用的現(xiàn)在式。
第二題：你是喜歡去沒(méi)去過(guò)的地方旅游，還是去去過(guò)的地方旅游。
此題是典型的二選一的題目，按照上課的講解，此題我們有三種回答方式，A好，B好。使用典型的2+1的回答方式，此題可以迎刃而解，講滿45秒鐘綽綽有余。
第三題：作為第一個(gè)綜合口語(yǔ)題，第三題要求我們用45秒鐘讀一個(gè)學(xué)校的通知，通知很簡(jiǎn)單，就是說(shuō)學(xué)校的打印政策發(fā)生了變化，以前的時(shí)候是打印免費(fèi)，現(xiàn)在的話是只有前10頁(yè)免費(fèi)，超出部分按照5美分收費(fèi)。
閱讀部分屬于典型的學(xué)校變化題目，值得注意的是閱讀部分偶爾會(huì)出現(xiàn)學(xué)生來(lái)信的方式，這種出題方式約占20/100，所以，對(duì)于閱讀的描述有2種方式：學(xué)校的變化或者學(xué)生的提議。
聽(tīng)力部分大部分人都可以聽(tīng)懂，但是我們的挑戰(zhàn)存在于對(duì)于聽(tīng)力的精準(zhǔn)復(fù)述，包括對(duì)于聽(tīng)力的個(gè)別詞匯的復(fù)述，如打印的高效efficient，effective等。所以對(duì)于聽(tīng)力的筆記和復(fù)述能力要求相對(duì)較高。
第四題：在閱讀部分，第四題一般是關(guān)于一個(gè)專業(yè)名詞，按照典型的方法 論，我們需要去找主題句和表現(xiàn)形式。
第五題：按照OG的講述，第五題是典型的問(wèn)題及解決的題目，在聽(tīng)力中，會(huì)有一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題絕對(duì)不是一句話的概述，而是對(duì)于問(wèn)題的解釋，一般2-5句話;而一共給出2個(gè)建議，需要注意的是這兩個(gè)建議不一定是另一方給的。然后一定要注意從2個(gè)建議中選一個(gè)，然后解釋下自己認(rèn)為這個(gè)比較好的原因。
第六題：按照OG的講 法，此題目是要求我們?nèi)?fù)述一個(gè)聽(tīng)力的段子，段子的結(jié)構(gòu)一般為一個(gè)主題句和兩個(gè)例子。本次考試的第六題講的是Alpine上面的植物如何可以生存下來(lái)。Alpine對(duì)于托?？忌鷳?yīng)該一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)橹暗腡PO閱讀里面多次考過(guò)高原地區(qū)的植物如何存活，所以平時(shí)的積累至關(guān)重要。
有兩個(gè)方面可以保證植物存活，首先是植物的高度。它生長(zhǎng)的特別矮，幾乎是貼地生長(zhǎng)，所以大風(fēng)無(wú)法吹倒它。其次，它的葉子上有蠟狀物wax，這樣的可以有效對(duì)抗，保存了水分。