寫景作文,就是把我們?nèi)粘？匆?jiàn)的那些自然景觀或者人文景觀,通過(guò)文字的方式記錄下來(lái)。寫景作文是記敘文的一種，通常指以寫景為主的文章，寫景作文是通過(guò)運(yùn)用描寫、敘述、抒情等表達(dá)方式，來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)某些景物的贊美以及自身情感，是小學(xué)階段主要學(xué)習(xí)的作文類別之一。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)關(guān)于景色的作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)關(guān)于景色的作文
秋天到了，秋精靈飛到了校園里，輕輕地?fù)]了揮魔術(shù)棒，校園的秋天也就來(lái)了。
在校園南邊的小花園里種著很多桂花樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一棵棵桂花樹(shù)就像是一朵朵綠色的云。走進(jìn)一瞧，桂花很小，只有米粒那么大，有四片小小的花瓣；金黃的，像是給桂花穿上了一件金黃的裙子；雪白的，好像天女下凡時(shí)，一下子撒了一把把銀花。桂花很香，它的香味沁人心脾。每當(dāng)下課，我就會(huì)坐在小花園的亭子里邊看書，邊聞桂花的香味。有時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，坐在桂花樹(shù)下就會(huì)下起桂花雨。
走到操場(chǎng)上，只見(jiàn)操場(chǎng)左邊是一棵高大的泡桐樹(shù)。我抬頭一看，泡桐樹(shù)的葉子大大的，好像是一個(gè)個(gè)翅膀，隨時(shí)可以飛似?？墒?，秋娃娃很調(diào)皮，他用一支神奇的畫筆把泡桐樹(shù)的葉子，有的涂成了綠色，好像葉子還在回憶夏天；有的涂成了一半黃一半綠，好像在憂郁的想，我到底是停留在夏天，還是迎接秋天呢；有的涂成了金黃色，就像在迎接秋天。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉寶寶哭著離開(kāi)泡桐樹(shù)媽媽的懷抱，落到了地上。
走到操場(chǎng)的西北角，那有幾棵石榴樹(shù)，石榴花早已謝了?；ㄖx的地方有許多石榴，青的，像一張氣綠了的臉蛋；黃的，像正在吹著小號(hào)迎接秋天的鼓號(hào)手；紅的，像一位慈祥的媽媽保護(hù)著她的水晶籽兒寶寶。
校園的秋天真美啊！我愛(ài)桂花，我愛(ài)校園里的枹桐樹(shù)！我愛(ài)校園的秋天！
【篇二】小學(xué)三年級(jí)關(guān)于景色的作文
院子里有很多大樹(shù)，讓整個(gè)院子冬暖夏涼。其中一棵大樹(shù)是我喜歡的，它一直陪伴著我成長(zhǎng)。
春天的時(shí)候，綠葉蔥蔥。滿樹(shù)枝都是綠葉，鳥兒在樹(shù)叢中歡唱，唱著那對(duì)大自然充滿愛(ài)意的歌。綠油油的枝葉掛在枝頭，任憑微風(fēng)姐姐怎么搞亂它，可它依然很美麗。下雨時(shí)，枝葉上掛著晶瑩的露珠，一顆一顆的掉下來(lái)，為大地滋潤(rùn)，也為樹(shù)埋下了一顆長(zhǎng)大的希望。春天，它是多么美麗、美好。
夏天時(shí)，樹(shù)變成了更加蒼綠，更加茂盛。蟬兒在高高的枝頭上鳴唱，為了贊美樹(shù)，蟬特地為樹(shù)“寫”了一首歌。
在夏天，樹(shù)上開(kāi)出許多美麗的花朵來(lái)。蜜蜂被花香招惹過(guò)來(lái)，在樹(shù)叢中尋覓著，蜜蜂它不僅在聞花，更在聞大自然的芬芳。下雨時(shí)，雨里也夾雜著濕潤(rùn)、芳香和一絲絲甜美的氣味。夏天，它是多么美麗、美好。
秋天時(shí)，樹(shù)葉枯黃，花兒也凋謝了?？赡欠曳歼€是漂流在樹(shù)間，飄落在人間。等到后，樹(shù)葉一片片飄落下來(lái)，是那么優(yōu)美、幽靜，也為它的一生之旅畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。秋天是多么美麗、美好。
冬天，大樹(shù)只有遒勁的樹(shù)枝挺立著?？僧?dāng)太陽(yáng)直射下來(lái)時(shí)，一大片金黃在樹(shù)干、枝椏上跳動(dòng)。應(yīng)該是太陽(yáng)想讓大樹(shù)暖和起來(lái)吧；又或許是太陽(yáng)給與大樹(shù)生命力，讓大樹(shù)來(lái)年春天更加的生機(jī)勃勃。我喜歡默默地看大樹(shù)被太陽(yáng)直射的樣子。冬天是多么美麗、美好。
春夏秋冬，四個(gè)季節(jié)，完成了大樹(shù)枝葉的一生之旅。我喜歡大樹(shù)，喜歡它的默默陪伴；喜歡看四季和時(shí)間在它枝葉上的慢慢流淌，演變的畫卷。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)關(guān)于景色的作文
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)樹(shù)林，可你們見(jiàn)過(guò)石林嗎？石林風(fēng)景區(qū)有很多石頭，密密麻麻的，像樹(shù)林一樣。石林在昆明，那里風(fēng)景優(yōu)美，每天都吸引著許多中外游客。
石林里的石頭千奇百怪，有的像唐僧；有的這樣看像只青蛙，那樣看又像只號(hào)叫的狼……讓我難忘的是阿詩(shī)瑪石像。苗條的阿詩(shī)瑪背著小竹筐，邁著輕盈的腳步，走在山林中。很多游客都和阿詩(shī)瑪石像合影留念。
踩著鵝卵石鋪成的小路，走向翠綠的湖邊，踏著拱形的小橋，欣賞著千奇百怪的石頭，我心里無(wú)比舒暢。
石林可真美呀，同學(xué)們，如果你有時(shí)間，就一定來(lái)看一看。
【篇四】小學(xué)三年級(jí)關(guān)于景色的作文
秋天在哪里？
秋天在果園里。果園里有火紅的蘋果，像一個(gè)圓圓的球；有黃色的香蕉，像一條彎彎的小船；有紅色的柿子，像小姑娘的臉龐；還有紫色的葡萄，像一個(gè)乒乓球。秋天的果園真美啊！
秋天在田野里。田野里有雪白的棉花，像一朵朵白云落在上面；有黑紅黑紅的高粱，像是在樂(lè)呵呵地演唱；有金黃的大豆，像是在快樂(lè)地跳舞。蔬菜也成熟了，有火紅的紅蘿卜，有戴著綠帽子的大白菜，像翡翠。秋天的田野真美呀！
秋天在天空。一碧如洗的藍(lán)天上點(diǎn)綴著幾朵白云，有的像一條巨大的龍，有的像一只可愛(ài)的小白兔。一群大雁一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形。
啊，迷人的秋天真美??！
【篇五】小學(xué)三年級(jí)關(guān)于景色的作文
紫金山，就像一個(gè)巨人，站在南京這一片土地上。
平時(shí)，紫金山總是一片綠，山上沒(méi)有湖水，凈是一些巖石和樹(shù)木。當(dāng)你在爬紫金山的時(shí)候，感覺(jué)一股股浪滾滾而來(lái)，一浪接一浪地沖過(guò)來(lái)，想把人攔住。山上常有鳥兒飛過(guò)，這些鳥兒好像也是綠的，我想，它們的身上有綠樹(shù)的靈魂。
一到秋天，樹(shù)木換上彩衣，此時(shí)的紫金山就像上帝無(wú)意打翻顏料瓶作出來(lái)的畫，金黃色的、深紅色的、深棕色的……美得讓人無(wú)法用語(yǔ)言形容。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉隨著風(fēng)的旋律舞蹈，風(fēng)就這樣一直安閑自得地唱呀，唱呀，唱到每一片樹(shù)葉都飛到地上為止。你聽(tīng)，樹(shù)兒們也在應(yīng)和著呢！找一塊巖石坐下，閉目聆聽(tīng)，所有的煩惱都被拋之腦后。
在這兒，沒(méi)有刺鼻的尾氣，沒(méi)有嗆人的濃煙，有的是滿眼的綠和凈化身心的清新。
美麗的紫金山，我相信你的美永不褪色！
【篇六】小學(xué)三年級(jí)關(guān)于景色的作文
滔滔的長(zhǎng)江，像玉帶飄過(guò)武漢，長(zhǎng)江大橋像臥龍一樣橫臥在江面上，而江邊有著世界上美氣派的江灘。白天的清晨，輪船的汽笛聲，劃破早上的寧?kù)o。樹(shù)枝上的小鳥也起床去找食物去了。
中午，江灘上沒(méi)什么人，只有太陽(yáng)還在炙烤著大地。下午，在江灘上，有的孩子在打沙仗，有的孩子在堆沙堡，有的被爸爸媽媽帶上輪船，還有的把自己埋在沙子里面。
晚上，江灘邊燈火通明，有許多人來(lái)到江灘，有的人在跑步，有人在騎自行車，還有的人在欣賞夜景，小樹(shù)在燈的映襯下，顯得更綠了，長(zhǎng)江因?yàn)闊舻牡褂埃宰兊梦孱伭?，船也顯得那么的耀眼。
江灘的美說(shuō)不盡也道不完。我愛(ài)你，武漢的江灘。
【篇七】小學(xué)三年級(jí)關(guān)于景色的作文
我的家鄉(xiāng)在青海，那里有美麗的青海湖，七月份的時(shí)候風(fēng)光美麗，現(xiàn)在我就為大家介紹一下青海湖七月份的景色。
青海湖的天空是藍(lán)藍(lán)的，天空中還飄著幾朵白云，有的像小羊，有的像小豬，還有的像我們愛(ài)吃的棉花糖。
云朵下面是一座座連綿起伏的雪山，雪山上面的雪一直沒(méi)有化，上面的雪好像給大山裝上了鎧甲，這時(shí)，雪山好像變成了一個(gè)威武的將軍。
雪山的下面就是碧綠的青海湖了。碧綠的湖水上映著藍(lán)天白云，可美了！湖水像一面打磨過(guò)的鏡子一樣，又光又亮！
湖水的旁邊是一望無(wú)際的原野，牧羊人就在原野上放牛羊，牛和羊在原野上津津有味地吃著草，不時(shí)地發(fā)出“哞哞哞”和“咩咩咩”的叫聲，好像在說(shuō)：“真好吃！真好吃！”
原野的盡頭是一條彎彎曲曲的小路。小路的兩邊是一大片一大片的油菜花，油菜花像一閃一閃的星星群，一塊塊地點(diǎn)綴了原野，像給原野鋪上了金色的地毯。
我真喜歡這美麗的青海湖！
【篇一】小學(xué)三年級(jí)關(guān)于景色的作文
秋天到了，秋精靈飛到了校園里，輕輕地?fù)]了揮魔術(shù)棒，校園的秋天也就來(lái)了。
在校園南邊的小花園里種著很多桂花樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一棵棵桂花樹(shù)就像是一朵朵綠色的云。走進(jìn)一瞧，桂花很小，只有米粒那么大，有四片小小的花瓣；金黃的，像是給桂花穿上了一件金黃的裙子；雪白的，好像天女下凡時(shí)，一下子撒了一把把銀花。桂花很香，它的香味沁人心脾。每當(dāng)下課，我就會(huì)坐在小花園的亭子里邊看書，邊聞桂花的香味。有時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，坐在桂花樹(shù)下就會(huì)下起桂花雨。
走到操場(chǎng)上，只見(jiàn)操場(chǎng)左邊是一棵高大的泡桐樹(shù)。我抬頭一看，泡桐樹(shù)的葉子大大的，好像是一個(gè)個(gè)翅膀，隨時(shí)可以飛似?？墒?，秋娃娃很調(diào)皮，他用一支神奇的畫筆把泡桐樹(shù)的葉子，有的涂成了綠色，好像葉子還在回憶夏天；有的涂成了一半黃一半綠，好像在憂郁的想，我到底是停留在夏天，還是迎接秋天呢；有的涂成了金黃色，就像在迎接秋天。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉寶寶哭著離開(kāi)泡桐樹(shù)媽媽的懷抱，落到了地上。
走到操場(chǎng)的西北角，那有幾棵石榴樹(shù)，石榴花早已謝了?；ㄖx的地方有許多石榴，青的，像一張氣綠了的臉蛋；黃的，像正在吹著小號(hào)迎接秋天的鼓號(hào)手；紅的，像一位慈祥的媽媽保護(hù)著她的水晶籽兒寶寶。
校園的秋天真美啊！我愛(ài)桂花，我愛(ài)校園里的枹桐樹(shù)！我愛(ài)校園的秋天！
【篇二】小學(xué)三年級(jí)關(guān)于景色的作文
院子里有很多大樹(shù)，讓整個(gè)院子冬暖夏涼。其中一棵大樹(shù)是我喜歡的，它一直陪伴著我成長(zhǎng)。
春天的時(shí)候，綠葉蔥蔥。滿樹(shù)枝都是綠葉，鳥兒在樹(shù)叢中歡唱，唱著那對(duì)大自然充滿愛(ài)意的歌。綠油油的枝葉掛在枝頭，任憑微風(fēng)姐姐怎么搞亂它，可它依然很美麗。下雨時(shí)，枝葉上掛著晶瑩的露珠，一顆一顆的掉下來(lái)，為大地滋潤(rùn)，也為樹(shù)埋下了一顆長(zhǎng)大的希望。春天，它是多么美麗、美好。
夏天時(shí)，樹(shù)變成了更加蒼綠，更加茂盛。蟬兒在高高的枝頭上鳴唱，為了贊美樹(shù)，蟬特地為樹(shù)“寫”了一首歌。
在夏天，樹(shù)上開(kāi)出許多美麗的花朵來(lái)。蜜蜂被花香招惹過(guò)來(lái)，在樹(shù)叢中尋覓著，蜜蜂它不僅在聞花，更在聞大自然的芬芳。下雨時(shí)，雨里也夾雜著濕潤(rùn)、芳香和一絲絲甜美的氣味。夏天，它是多么美麗、美好。
秋天時(shí)，樹(shù)葉枯黃，花兒也凋謝了?？赡欠曳歼€是漂流在樹(shù)間，飄落在人間。等到后，樹(shù)葉一片片飄落下來(lái)，是那么優(yōu)美、幽靜，也為它的一生之旅畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。秋天是多么美麗、美好。
冬天，大樹(shù)只有遒勁的樹(shù)枝挺立著?？僧?dāng)太陽(yáng)直射下來(lái)時(shí)，一大片金黃在樹(shù)干、枝椏上跳動(dòng)。應(yīng)該是太陽(yáng)想讓大樹(shù)暖和起來(lái)吧；又或許是太陽(yáng)給與大樹(shù)生命力，讓大樹(shù)來(lái)年春天更加的生機(jī)勃勃。我喜歡默默地看大樹(shù)被太陽(yáng)直射的樣子。冬天是多么美麗、美好。
春夏秋冬，四個(gè)季節(jié)，完成了大樹(shù)枝葉的一生之旅。我喜歡大樹(shù)，喜歡它的默默陪伴；喜歡看四季和時(shí)間在它枝葉上的慢慢流淌，演變的畫卷。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)關(guān)于景色的作文
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)樹(shù)林，可你們見(jiàn)過(guò)石林嗎？石林風(fēng)景區(qū)有很多石頭，密密麻麻的，像樹(shù)林一樣。石林在昆明，那里風(fēng)景優(yōu)美，每天都吸引著許多中外游客。
石林里的石頭千奇百怪，有的像唐僧；有的這樣看像只青蛙，那樣看又像只號(hào)叫的狼……讓我難忘的是阿詩(shī)瑪石像。苗條的阿詩(shī)瑪背著小竹筐，邁著輕盈的腳步，走在山林中。很多游客都和阿詩(shī)瑪石像合影留念。
踩著鵝卵石鋪成的小路，走向翠綠的湖邊，踏著拱形的小橋，欣賞著千奇百怪的石頭，我心里無(wú)比舒暢。
石林可真美呀，同學(xué)們，如果你有時(shí)間，就一定來(lái)看一看。
【篇四】小學(xué)三年級(jí)關(guān)于景色的作文
秋天在哪里？
秋天在果園里。果園里有火紅的蘋果，像一個(gè)圓圓的球；有黃色的香蕉，像一條彎彎的小船；有紅色的柿子，像小姑娘的臉龐；還有紫色的葡萄，像一個(gè)乒乓球。秋天的果園真美啊！
秋天在田野里。田野里有雪白的棉花，像一朵朵白云落在上面；有黑紅黑紅的高粱，像是在樂(lè)呵呵地演唱；有金黃的大豆，像是在快樂(lè)地跳舞。蔬菜也成熟了，有火紅的紅蘿卜，有戴著綠帽子的大白菜，像翡翠。秋天的田野真美呀！
秋天在天空。一碧如洗的藍(lán)天上點(diǎn)綴著幾朵白云，有的像一條巨大的龍，有的像一只可愛(ài)的小白兔。一群大雁一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形。
啊，迷人的秋天真美??！
【篇五】小學(xué)三年級(jí)關(guān)于景色的作文
紫金山，就像一個(gè)巨人，站在南京這一片土地上。
平時(shí)，紫金山總是一片綠，山上沒(méi)有湖水，凈是一些巖石和樹(shù)木。當(dāng)你在爬紫金山的時(shí)候，感覺(jué)一股股浪滾滾而來(lái)，一浪接一浪地沖過(guò)來(lái)，想把人攔住。山上常有鳥兒飛過(guò)，這些鳥兒好像也是綠的，我想，它們的身上有綠樹(shù)的靈魂。
一到秋天，樹(shù)木換上彩衣，此時(shí)的紫金山就像上帝無(wú)意打翻顏料瓶作出來(lái)的畫，金黃色的、深紅色的、深棕色的……美得讓人無(wú)法用語(yǔ)言形容。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉隨著風(fēng)的旋律舞蹈，風(fēng)就這樣一直安閑自得地唱呀，唱呀，唱到每一片樹(shù)葉都飛到地上為止。你聽(tīng)，樹(shù)兒們也在應(yīng)和著呢！找一塊巖石坐下，閉目聆聽(tīng)，所有的煩惱都被拋之腦后。
在這兒，沒(méi)有刺鼻的尾氣，沒(méi)有嗆人的濃煙，有的是滿眼的綠和凈化身心的清新。
美麗的紫金山，我相信你的美永不褪色！
【篇六】小學(xué)三年級(jí)關(guān)于景色的作文
滔滔的長(zhǎng)江，像玉帶飄過(guò)武漢，長(zhǎng)江大橋像臥龍一樣橫臥在江面上，而江邊有著世界上美氣派的江灘。白天的清晨，輪船的汽笛聲，劃破早上的寧?kù)o。樹(shù)枝上的小鳥也起床去找食物去了。
中午，江灘上沒(méi)什么人，只有太陽(yáng)還在炙烤著大地。下午，在江灘上，有的孩子在打沙仗，有的孩子在堆沙堡，有的被爸爸媽媽帶上輪船，還有的把自己埋在沙子里面。
晚上，江灘邊燈火通明，有許多人來(lái)到江灘，有的人在跑步，有人在騎自行車，還有的人在欣賞夜景，小樹(shù)在燈的映襯下，顯得更綠了，長(zhǎng)江因?yàn)闊舻牡褂埃宰兊梦孱伭?，船也顯得那么的耀眼。
江灘的美說(shuō)不盡也道不完。我愛(ài)你，武漢的江灘。
【篇七】小學(xué)三年級(jí)關(guān)于景色的作文
我的家鄉(xiāng)在青海，那里有美麗的青海湖，七月份的時(shí)候風(fēng)光美麗，現(xiàn)在我就為大家介紹一下青海湖七月份的景色。
青海湖的天空是藍(lán)藍(lán)的，天空中還飄著幾朵白云，有的像小羊，有的像小豬，還有的像我們愛(ài)吃的棉花糖。
云朵下面是一座座連綿起伏的雪山，雪山上面的雪一直沒(méi)有化，上面的雪好像給大山裝上了鎧甲，這時(shí)，雪山好像變成了一個(gè)威武的將軍。
雪山的下面就是碧綠的青海湖了。碧綠的湖水上映著藍(lán)天白云，可美了！湖水像一面打磨過(guò)的鏡子一樣，又光又亮！
湖水的旁邊是一望無(wú)際的原野，牧羊人就在原野上放牛羊，牛和羊在原野上津津有味地吃著草，不時(shí)地發(fā)出“哞哞哞”和“咩咩咩”的叫聲，好像在說(shuō)：“真好吃！真好吃！”
原野的盡頭是一條彎彎曲曲的小路。小路的兩邊是一大片一大片的油菜花，油菜花像一閃一閃的星星群，一塊塊地點(diǎn)綴了原野，像給原野鋪上了金色的地毯。
我真喜歡這美麗的青海湖！